第一篇：最美教師方案

武安市管陶中心學校“美麗武安-最美教師”

推選展示活動實施方案

為進一步加強師資隊伍建設，營造愛崗敬業的校園氛圍，推進學校科學和諧發展，傳遞正能量，凝聚精氣神，根據市局安排，經中心校領導班子會議研究決定在全鄉范圍內開展2018年“最美教師”評選活動，從五個維度展現我校教師的“勤樸之美”、“愛生之美”、“智慧之美”、“陽光之美”、“和諧之美”。具體實施方案如下：

一、活動目的

通過“最美教師”評選活動，樹立、宣傳一批典型的高素質教師楷模，對他們奉獻教育的情懷給予褒揚和鼓勵，為廣大教師樹立起身邊的榜樣，努力建設“才高、品端、人和、德美”的教師隊伍，進一步掀起人人爭做“最美教師”的熱潮。

二、參評對象 在職全體教師。

三、評選名額

1.最美教師：1人；

2.最美教師提名獎：10人。

四、評選標準

（一）為人師表，能堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則；關心集體，能團結協作，有較好的合作意識。

（二）愛崗敬業，關注每一個學生的健康成長，能注重學生品德教育，遵循教育規律，因材施教，效果良好，業績突出。在學生及家長中享有較高威信。

（三）事跡典型、有代表性，能展現毓華人傾心教育，于平凡、平靜、平常之中默默耕耘、無私奉獻、開拓創新、銳意進取的風采。

（四）有下列情形之一的，不得參加“最美教師”評選活動 1.教學過程中有體罰和或者變相體罰行為造成影響的； 2.班級管理中出現重大安全責任事故的； 3.有不當言論，有違師德形象的；

4.推諉學校的工作安排，無辜不參加學校組織的活動或者不完成學校布置的任務；

5.經常請假、遲到、早退，有曠課、曠職現象的； 6.與同事關系緊張，影響教師隊伍聲譽的；

五、評選程序 1.報名推薦： 5月15日前，各校根據評選標準，每校推薦1至2名 “最美教師”人選。被推薦者需填寫“最美教師”評選活動申報表、事跡材料（見附件、事跡材料2000字左右）。

2.初選審查：5 月20 日前，活動評審小組對推薦人選進行審查，確定“最美教師”候選人共20名。

3.投票測評：5月30日前，全體教師對候選人進行無記名測評；任教班級學生和家長測評；評審小組測評。

4.結果公示：教職工直接投票占50%,學生和家長測評占20%，評審小組投票占30%的比例計入總分，各項投票無異議后進行公示，接受師生監督。

5.表彰獎勵：舉行頒獎儀式，為1名當選 “最美教師”獲得者頒發榮譽證書和獎金并報送武安市教育局；為10名獲得“最美教師”提名獎獲得者頒發榮譽證書和獎金。

六、組織機構

為確保活動有序開展，成立“最美教師”評選活動領導小組，成員名單如下：

組

長：馬海軍 副組長：孫保民

成員：郭志強、韓學芳、孟學亮、劉芳

七、工作要求

1.提高認識，精心組織。“最美教師”活動是我鄉加強師德師風建設、打造優秀教師團隊、促進和諧發展的重要舉措，各校要高度重視，由校長負責，認真安排，精心組織，確保活動順利進行，取得實效。

2.廣泛宣傳，營造氛圍。活動期間各校要大力宣傳最美教師評選活動的意義，動員廣大師生積極參與到推薦、評選、學習“最美教師”活動中來，努力營造學先進、趕先進、當先進的良好氛圍。

3.規范程序，嚴格把關。各校要本著公開、公平、公正的原則，規范程序，嚴格把關，認真做好評選推薦工作；推薦人選要實事求是，堅決杜絕弄虛作假、夸大拔高等現象，要真正把德能兼備的“最美教師”推薦出來。

武安市管陶中心校

2018年5月7日

第二篇：最美教師活動方案

向“最美鄉村教師”學習活動方案

為弘揚“最美鄉村教師”的高尚品質，不斷較強我校教師隊伍道德建設，激發教師努力加強自身修養，樹立高尚品德，不斷增強學識魅力和人格魅力，充分展示新時代的教師風采，特制定本方案。

一、成立領導小組 組

長：楊曉力 副組長:于奇濤 組

員：全體班主任

二、活動時間：2017年10月10日——2013年10月11日

三、活動成員：學校全體教職工

四、活動內容

1、開展集中學習。學校集體觀看最美鄉村教師頒獎視頻，讓全體教師了解優秀鄉村教師的動人事跡，學習他們忠于職守、嚴謹治學、樂于奉獻的敬業精神，學習他們熱愛學生、潛心育人、為人師表的師德情操，提升每一位教師扎根教育、無私奉獻、執著堅守農村教育的高尚品質。讓老師們能在學習中感知，最美鄉村教師就在我們身邊，每一個感動我們的人、每一件感動我們的事、優秀教師的點點滴滴都是值得我們學習的，只要心懷感恩之情、身踐感恩之事，我們都可以成為最美教育人。

2、進行座談討論。學校從領導和教師兩個層面分別召開領導班子會和教研組長會，以教研組為單位召開座談會，討論優秀鄉村教師的共同優秀品質，深入開展自查自糾活動，進一步提高認識、明確方向，為做人民滿意教師、辦人民滿意教育建言獻策，身先力行，全面貫徹落實教育系統領導干部工作會議精神，推動我校教育又好又快發展。

3、進行心得交流。全體領導干部、教師在集中學習和座談討論的基礎上，深刻認識自己與優秀鄉村教師的差距，制定趕超優秀教師的目標和打算，寫出心得體會，以教研組為單位進行交流。通過向最美鄉村教師學習活動，使全校教師進一步堅定了愛崗敬業、獻身教育的理想信念，以良好的教風行風促進教育事業健康發展。

果園小學

2017年10月11日

第三篇：最美教師方案

“最美教師”評選活動實施方案

為進一步加強師資隊伍建設，營造愛崗敬業的校園氛圍，推進學校科學和諧發展，傳遞正能量，凝聚精氣神，經學校校委會研究決定在全校范圍內開展2016年“最美教師”評選活動，具體實施方案如下：

一、活動目的通過“最美教師”評選活動，樹立、宣傳一批典型的高素質教師楷模，對他們奉獻教育的情懷給予褒揚和鼓勵，為廣大教師樹立起身邊的榜樣，努力建設“才正品高人和德美”“厚生樂教 博聞善導”的教師隊伍，進一步掀起人人爭做“最美教師”的熱潮。

二、參評對象

在本校工作滿一年以上的教職員工。

三、評選名額

1.最美教師：1人；

四、評選標準

（一）為人師表，能堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則；關心集體，能團結協作，有較好的合作意識。

（二）愛崗敬業，關注每一個學生的健康成長，能注重學生品德教育，遵循教育規律，因材施教，效果良好，業績突出。在學生及家長中享有較高威信。

（三）事跡典型、有代表性，能展現于平凡、平靜、平常之中默默耕耘、無私奉獻、開拓創新、銳意進取的風采。

（四）有下列情形之一的，不得參加“最美教師”評選活動

1.教學過程中有體罰和或者變相體罰行為造成影響的；擅自向學生推銷教輔資料，亂收費的；

2.班級管理中出現重大安全責任事故的；

3.利用職務之便讓家長辦私事，有違師德形象的；

4.推諉學校的工作安排，無辜不參加學校組織的活動或者不完成學校布置的任務；

5.經常請假、遲到、早退，有曠課、曠職現象的；

6.與同事關系緊張，與家庭關系緊張，影響教師隊伍聲譽的；

五、評選程序

1.報名推薦：各教研組根據評選標準，每組推薦1名 “最美教師”人選。

2.投票測評：全體教師對候選人進行無記名測評；任教班級學生和家長測評；評審小組測評。

3.表彰獎勵：舉行頒獎儀式，為1名當選 “最美教師”獲得者頒發榮譽證書和獎品。、六、組織機構

為確保活動有序開展，成立“最美教師”評選活動領導小組，成員名單如下：

組 長：陳俊

副組長：計興敏、劉宏、唐淑蘭

成員：王琴、馬曉琴、詹艷琴、、張春燕 何風剛

評選活動辦公室設在學校會議室，由主任負責本次活動的組織、協調等工作。

七、工作要求

1.提高認識，精心組織。“最美教師”活動是我校加強師德師風建設、打造優秀教師團隊、促進和諧發展的重要舉措，教研組要高度重視，由組長負責，認真安排，精心組織，確保活動順利進行，取得實效。

2.廣泛宣傳，營造氛圍。動員廣大師生積極參與到推薦、評選、學習“最美教師”活動中來，努力營造學先進、趕先進、當先進的良好氛圍。

3.規范程序，嚴格把關。教研組要本著公開、公平、公正的原則，規范程序，嚴格把關，認真做好評選推薦工作；推薦人選要實事求是，堅決杜絕弄虛作假、夸大拔高等現象，要真正把德能兼備的“最美教師”推薦出來。

4.綜合各方面測評結果，確定推選出1名優秀人員。

第四篇：最美教師評選活動方案

學校“最美教師”評選活動方案

棘針元小學

2016年11月

棘針元小學“最美教師”評選活動方案

為了營造我校尊師重教的良好氛圍，鼓勵教師扎根偏遠學校，不計名利、安貧樂教、恪盡職守、無私奉獻，更好地宣傳總結我校教師的感人事跡和典型經驗，充分展示我校教師隊伍良好的職業形象和崇高的師德風貌，經研究決定，在全校范圍內開展“最美教師”評選活動，制定此活動方案。

一、活動目的

以我校全體教師為對象，通過深入尋找、發掘、宣傳有代表性、高素質的教師，對他們奉獻鄉村教育的高尚情懷給予褒揚和鼓勵，鼓勵教師長期在我校安心從教，在全校掀起尊師重教的熱潮，助推我校教育事業蓬勃發展。

二、領導組織

組長：白麗芳

副組長：李述存

組員：王廣豐

張淑杰

趙瑞納

張慶慶

任曉茹

黃海花

三、評選對象及條件

（一）崗位要求 全校在職教師。

（二）師德要求

1.熱愛農村教育事業，具有強烈的責任感和事業心； 2.愛崗敬業，樂于奉獻，師德高尚，事跡感人； 3.以身作則，言傳身教，愛生如子，愛校如家； 4.熱心幫助學困生，關心家庭困難學生； 5.學生家長認可，口碑好，聲譽高。

（三）業務要求

1.教學態度端正，遵循教育教學規律和學生成長規律； 2.工作刻苦努力，為學生服務，事跡感人。3.業績突出，獲得校級以上表獎。

（四）工作年限要求

要求參評對象在我校任教3年（含3年）以上。

（五）其他要求

發生過教學事故或曾受學校紀律處分者，不得參評。

四、評選標準

1．參評人員的事跡要典型、有代表性，能彰顯教師獻身教育、甘為人梯的堅定信念，能展現當代農村教師扎根農村，獻身教育，于平凡中默默耕耘、無私奉獻、開拓創新、銳意進取的風采。

2．推薦人選要堅持實事求是的原則，堅決杜絕弄虛作假、夸大拔高等現象。

五、評選程序

1.教研組推薦。各教研組要高度重視此次評選活動，做好宣傳動員工作，營造一種全體教師積極參與，比學趕超、爭當先進的良好氛圍。推選工作堅持公開、公平、公正原則，發揚民主，接受群眾監督。每個教研組推薦一名教師參與全校評選。推薦人選要上交一份事跡材料，確保材料的真實性，要有細節，有生動感人的具體事例，字數在1000字左右，內容翔實，感染力強。2.組織演講比賽。成立演講評委（班子成員），對推選教師進行演講打分，根據打分情況，匯總排出名次。

3.審核上報。學校根據評選范圍和條件，組織師生民主投票、公開評選，最后通過班子會和支部會，根據演講情況和投票情況全面衡量，擇優確定推薦人選。候選人必須在學校公示3天，接受全體師生的廣泛監督。無異議后上報教育局。

棘針元小學

第五篇：最美教師評選方案

**中學“最美教師”評選活動實施方案

為了進一步推進我校的校園文化建設，努力營造良好的教風、學風和校風。大力弘揚我校廣大教師愛崗敬業、樂于奉獻、愛生如子、為人師表的崇高師德風尚，經學校研究決定在全校開展“最美教師”評選活動。

一、指導思想

以弘揚大善、大愛、大智、大勇、大義的傳統美德為主要內容，以評選、表彰“身邊好人——最美教師”為載體，通過發動全校廣大師生積極參與“身邊好人——最美教師”的推薦評選活動，大力宣傳和表彰一批我校師德高尚、業務精湛、群眾公認、學生愛戴的先進典型，用典型力量激勵和帶動全校教職工做好教師、揚正氣、促和諧，推進我校、我市教育事業持續健康發展。

二、評選對象與名額

在全校教學一線的專任教師中評選“身邊好人——最美教師”6名。各年級組推薦2人作為候選人，深入開展課堂教學改革或有非常感人事跡的教師優先推薦。

三、評選標準

1、師德高尚，堪稱楷模。工作踏實、作風正派，模范履行“最美教師”職責，無私奉獻。

2、愛崗敬業，樂于奉獻。熱愛教育事業，熱愛本職工作，把教書育人作為自己一生的追求；不怕艱苦，淡泊名利，樂于奉獻，無怨無悔。

3、教風嚴謹，業務精湛。注重培養學生學習興趣，激勵學生主動學習，引導和培養學生創新性思維；關心學生，尊重學生，愛護學生。從嚴律己，以身作則，注重自身學習，不斷提高教學能力和業務水平。

4、敢于創新，業績顯著。具有較先進的教育理念和教學方法，積極參加課程改革、課題研究，勇于承擔學校的教研任務，教育教學成績突出。

5、在符合以上條件的前提下，選項報名，也可自行命名。（1）最實管理之美；（班級工作扎實有效，有班級管理特色。）（2）最佳教改之美；（精講多練，在教學上具有引領示范作用。）（3）最佳才藝之美；（才藝出眾，富有特長。）（4）最有孝心之美；（敬老、愛老、鄰里贊賞。）（5）最有愛心之美；（關心貧困、學困生）

（6）最具運動風采之美：（富有朝氣，熱愛體育鍛煉，引導孩子樹立運動、健康生活。）

（7）最佳教育博客之美；（積極在教育博客中發表文章，給他人評論）

四、推薦評選程序

1．宣傳發動階段（2016年4月15日—2016年4月15日）。制定和下發“身邊好人——最美教師”評選活動方案，通過校園宣傳渠道發布信息，公布推薦評選辦法，啟動評選活動，大力宣傳開展“身邊好人——最美教師”評選活動的目的、意義，廣泛發動全校廣大干部職工積極參與，營造良好輿論氛圍。

2．提名推薦階段（2016年4月16日—4月25日）。各年級組、教研組積極參與“身邊好人——最美教師”評選活動，參照評選標準從本校范圍內提名數名教師作為“身邊好人——最美教師”候選人，將名單上報給團委。評選領導小組辦公室組織人員對推薦教師評選資格進行審查確定評選資格。

3.組織評選階段（2016年4月26日—4月27日）。教職工大會現場投票。

4．公布最美教師評選結果（2016年5月4日）。對評選出的“身邊好人——最美教師”進行宣傳表彰。

五、工作要求

（一）高度重視，周密部署。“身邊好人——最美教師”評選工作是一項嚴肅的工作，具有重要的社會意義。各年級組、教研組一定要高度重視，圍繞辦人民滿意教育的總體要求，精心組織，認真實施，把真正優秀的人才選拔出來。

（二）注重宣傳，擴大影響。各年級組、教研組要把評選活動與學習典型結合起來，大力宣傳評選活動的目的意義、評選標準、活動步驟，廣泛開展“身邊好人——最美教師”主題宣傳教育活動，積極營造“學先進事跡、創先進業績、爭先進榮譽”的濃厚氛圍，不斷增強評選活動的影響力和感召力。

（三）堅持標準，確保實效。各年級組、教研組要組織教師及有關人員認真學習評選工作的有關文件，按標準推薦。推薦過程要注重道德品質、突出工作業績和先進典型的引領示范輻射作用，要廣泛聽取學生的意見，推薦最優秀的教師參加評選活動。

校團委

2016年4月10日