第一篇：初三政治升中復習練習問答題(考點3、4)答案

初三政治升中復習問答題練習

考點三、四：經濟制度、分配制度、政治、依法治國、民族關系

1、針對材料，結合所學知識，分析說明我國為什么要提出居民收入增長的“兩個同步”？（6分）答：（1）長期以來我國經濟增長速度高于居民收入增長速度，而且居民收入占GDP比重低于世界平均水平，這影響我國居民的“幸福感”，因此有必要實現居民收入增長的“兩個同步”。

（2）提出“兩個同步”代表了廣大人民的根本利益，是貫徹落實科學發展觀要求，（3）提出“兩個同步”：

a有利于體現以人為本的發展理念；

b有利于我國發展從“國富”走向“民富”，提高人民的“幸福感”；

c有利于全面建設小康社會，促使人民生活更加殷實。

2、（1）該市中級人民法院的工作報告未獲大會通過，這表明了什么？

（2）從這件事中，你感受最深的是什么？

答、（1）a人大代表是通過人民群眾民主選舉產生的，代表人民群眾依法行使憲法和法律賦予的職責。人大代表不滿意就是人民不滿意，人大代表不贊成就是人民不贊成。

b體現了人大代表的民主意識增強。

c體現了人大代表履行憲法和法律賦予職責的意識增強。

d人民通過人民代表大會行使監督權。

（2）人民代表大會是國家的權力機關，人大代表代表人民行使國家權力，人民是國家的主人，一切權力屬于人民。

3、（1）上述材料反映我國實行什么分配制度？

（2）這一制度體現了黨和國家的什么方針？

答：（1）材料反映我國實行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。

（2）體現了“尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重創造”的方針。

4、結合材料，請從政治角度說明政府通過網絡問政有什么意義？

答：a、有利于政府利用網絡聽取民意，促進科學決策和民主決策。

b、有利于政府主動接受網民監督，提高工作透明度，打造廉潔高效的政府。

c、有利于政府對人民負責，積極開展網上辦公，更好地為人民服務。

d、有利于公民更好地參與國家事務的管理，讓政府依法行政。

5、問：國家為什么要開展新型農村社會養老保險？（6分）

答：（1）建立新型農村社會養老保險制度，是加快建立覆蓋城鄉居民的社會保障體系的重要組成部分。

（2）開展新型農村社會養老保險意義：

a、有利于貫徹落實以人為本的科學發展觀，提高農民的生活水平。

b、有利于化解農村社會中的各種矛盾，實現社會公平，構建和諧社會。

c、有利于確保農村居民基本生活，推動農村減貧和逐步縮小城鄉差距，推進社會主義新農村建設。d、使農民無后顧之憂，對開拓農村市場、擴大國內消費需求，產生強大而持久的動力。

（現狀1分，意義3點4分。）

6、結合上述材料和所學知識，談談我國為什么要改革收入分配制度？

答：（1）我國在城鄉之間、不同行業之間的收入存在較大的差距并呈擴大化趨勢，這直接影響社會的和諧穩定，影響全面小康社會的建設和共同富裕目標的實現。

（2）改革收入分配制度：

a、有利于實現社會公平正義，促進社會的和諧穩定；

b、有利于防止收入差距懸殊，調動各方面的積極性；

c、有利于推動經濟平穩較快發展；

d、有利于于全面小康社會建設和共同富裕目標的實現。

第二篇：2015考研政治復習毛中特考點梳理專題

2015考研政治復習毛中特考點梳理

一、中國特色社會主義文化的戰略地位

第一，中國特色社會主義文化是現代化建設的重要內容。

第二，中國特色社會主義文化是凝聚和激勵全國各族人民的重要力量，是綜合國力的重要標志。

第三，中國特色社會主義文化為現代化建設提供智力支持、精神動力和思想保證。

二、中國特色社會主義文化建設的根本任務

中國特色社會主義文化建設的根本任務，就是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹科學發展觀，著力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的公民，切實提高全民族的思想道德素質和科學文化素質。

三、中國特色社會主義文化建設的基本方針

第一，堅持以馬克思主義為指導，推進社會主義核心價值體系建設。第二，堅持為人民服務、為社會主義服務的方向。

第三，堅持百花齊放、百家爭鳴的方針。

第四，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近群眾。

第五，堅持立足當代又繼承民族優秀文化傳統，立足本國又充分吸收世界優秀文化成果。第六，堅持一手抓繁榮，一手抓管理。

四、社會主義核心價值體系

社會主義核心價值體系包括馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。

堅持馬克思主義的指導地位，抓住了社會主義核心價值體系的靈魂;樹立共同理想，突出了社會主義核心價值體系的主題;培育和弘揚民族精神與時代精神，掌握了社會主義核心價值體系的精髓;樹立和踐行社會主義榮辱觀，打牢了社會主義核心價值體系的基礎。

1.堅持馬克思主義指導思想

馬克思主義指導思想作為社會主義核心價值體系的靈魂，解決的是舉什么旗的問題，決定了社會主義核心價值體系的性質和方向，是社會主義核心價值體系的理論基礎，居于統領地位。我們把馬克思主義作為立黨立國的根本指導思想，從根本上說，是由馬克思主義鮮明的階級立場、嚴密的科學體系和巨大的實踐指導作用決定的。

2.樹立中國特色社會主義的共同理想

中國特色社會主義共同理想作為社會主義核心價值體系的主題，解決的是走什么路、實現什么樣目標的問題。堅持馬克思主義指導思想、弘揚培育民族精神和時代精神、樹立社會主義榮辱觀，都是為了引導和激勵全體人民努力實現中國特色社會主義共同理想。

理想是有層次的，中國共產黨人的最高理想是實現共產主義，共產主義的最髙理想同現階段建設中國特色社會主義共同理想是統一的。

3.弘揚民族精神和時代精神

民族精神和時代精神作為社會主義核心價值體系的精髓，解決的是應當具備什么樣的精神狀態和精神風貌的問題。

中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大的民族精神。形成了以改革創新為核心的與時俱進、開拓進取、求真務實、奮勇爭先的時代精神。

4.樹立社會主義榮辱觀

社會主義榮辱觀作為社會主義核心價值體系的基礎，解決的是人民行為規范的問題。它以基本行為規范的方式涵蓋了社會主義核心價值體系其他三個方面的內容并使之具體化，從而讓社會主義核心價值體系落到實處有了依托，人民踐行有了遵循。

五、加強思想道德建設和教育科學文化建設

1.加強思想道德建設

思想道德建設，解決的是整個中華民族的精神支柱和精神動力問題，思想道德建設決定著精神文明建設的性質和發展方向。加強思想道德建設，是建設社會主義核心價值體系的必然要求，是中國特色社會主義文化建設的重要內容和中心環節。

第一，要加快建立和完善社會主義思想道德體系。

第二，要著力培育文明道德風尚。

第三，要把先進性要求同廣泛性要求結合起來。

第四，要進一步加強和改進思想政治工作。

2.發展教育和科學

教育和科學是中國特色社會主義文化建設的重要內容，對于提高民族素質、提高社會文明程度、促進經濟發展和社會全面進步具有重要作用。發展教育和科學，營造良好的文化環境，是加強文化建設、推進改革開放和現代化建設的重要條件。

第一，科學技術作為第一生產力，對一個國家、一個民族現在和未來的發展具有決定性意義。第二，哲學社會科學，是人們認識世界、改造世界的重要工具，是推動歷史發展和社會進步的重要力量。第三，教育是民族振興的基礎。

六、深化文化體制改革，大力發展文化事業和文化產業

第一，深化文化體制改革，要堅持以發展為主題，以改革為動力，以體制機制創新為重點，以創造生產更多更好適應人民群眾需求的精神文化產品為目標，促進文化事業全面繁榮和文化產業快速發展。

第二，深化文化體制改革，要堅持一手抓公益性文化事業，一手抓經營性文化產業。公益性文化事業和經營性文化產業要協調發展，公益性文化事業是保障人民基本文化權益的主要途徑，是政府主導的公共文化服務體系。公益性文化事業的根本任務是為人民群眾提供基本的公共文化服務，滿足人民基本文化需求是社會主義文化建設的基本任務。必須堅持政府主導，按照公益性、基本性、均等性、便利性的要求，加快發展文化產業，推動文化產業成為國民經濟支柱性產業。發展文化產業是社會主義市場經濟條件下滿足人民多樣化精神文化需求的重要途徑。堅持把社會效益放在首位、社會效益和經濟效益相統一，按照全面協調可持續的要求，推動文化產業跨越式發展，使之成為新的經濟增長點、經濟結構戰略性調整的重要支點、轉變經濟發展方式的重要著力點，為推動科學發展提供重要支撐。

第三，深化文化體制改革，構建有利于文化繁榮發展的體制機制。建立健全黨委領導、政府管理、行業自律、社會監督、企事業單位依法運營的文化管理體制和富有活力的文化產品生產經營機制，發揮市場在文化資源配置中的積極作用，創新文化走出去模式，為文化繁

榮發展提供強大動力。建設宏大文化人才隊伍，為社會主義文化大發展大繁榮提供有力人才支撐。加強和改進黨對文化工作的領導，提高推進文化改革發展科學化水平。

第三篇：[[初三英語教案]]中考英語復習時態七大考點和模擬練習

資料由大小學習網收集 www.tmdps.cn 中考英語時態七大考點及模擬練習

【考點1】一般現在時的用法考查

一般現在時主要有如下幾點用法：

1、經常性或習慣性的動作。例如：It seldom snows in Su qian now.2、現在的特征或狀態。例如：He loves sports.3、普遍真理，一般規律。例如：Light travels faster than sound./ Fish soon goes bad in hot weather.4、可以用來表示一個按規定，計劃，安排或時刻表要發生的情況，一般都有一個表示未來時間的狀語。通常用來表示學期什么時候要開學、結束；飛機、火車、汽車、船只等交通工具什么時候要到達，什么時候要離開等時刻表上已有安排的活動。動詞一般限于少數幾個，如：begin, start, stop, arrive, come, go, leave, return, open, close, be等。例如：My plane leaves at 11 a.m.tomorrow./ School begins the day after tomorrow.5、在if, when, as soon as, until, after, before等連接詞引導的時間或條件狀語從句中，從句中謂語動詞要用一般現在時，主句要用將來時。例如：Turn off the light before you leave./ We will start as soon as you are ready.關于一般現在時應注意以下幾點：a.在間接引語中，如果轉述的是客觀真理，一般規律，諺語俗語，一般現在時時態保持不變。例如：He said the earth is round.b.if引導的條件狀語從句中用一般現在時表示將來的情況；但if作為“是否”意思時，其引導的賓語從句如果表示將來的情況則用一般將來時。When作為“當、、時候”，引導狀語從句時，從句用一般現在時表示將來的情況，如：When he comes, I will let you know；如果引導的是賓語從句，表示“什么時候”，則將來的情況仍然用一般將來時，如：I don't know when he will visit me.c.一些時間副詞如seldom, usually, sometimes, often, never, every day等既可以用于過去時，也可以用于一般現在時。要注意區分。例如：He often goes swimming./ He often went swimming in 1999.【中考鏈接】

1.--Mum, _______ shall we have lunch?

--We will have it when your dad_________.（2007年連云港）

A.when;returns B.where;returns C.where;will return D.when;will return

簡析：A。when在后半句中表示“當、、、時候”，狀語從句中用一般現在時表示將來情況，根據后半句應該是問時間的，第一空用時間疑問詞when.2.--Tomorrow will be Father's Day.What will you do for your father?

--I will say “I love you, Daddy” as soon as he _______ up.（2007年南通）

A.will wake B.is waking C.wakes D.woke

簡析：C。as soon as“

一、、就、、”，引導時間狀語從句。從句中一般現在時表示將來的情況。

3.Our teacher said light________ faster than sound.（2007年宿遷）

A.travelled B.has travelled C.is travelling D.travels

簡析：D?！肮獗嚷曇魝鞑ニ俣瓤臁笔强茖W真理，在間接引語中一般現在時保持不變。

4.--Let's go fishing if it _______ this weekend.--But nobody knows if it_______.（2006年揚州）

A.is fine, will rain B.will be fine, rains C.is fine, rains D.will be fine, will rain

簡析：A。前半句中if引導的是條件狀語從句，從句用一般現在時表示將來；后半句if的意思是“是否”，引導賓語從句，周末下不下雨是未來的事情，用一般將來時。

5.--Is your father a doctor?

--Yes, he is.He________ in Town Hospital.(2006年武漢)

A.has worked B.had worked C.works D.worked

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簡析：C。一般現在時在此句中表示現在的一種狀態。即“爸爸現在在這所醫院工作?！?/p>

【考點2】現在進行時的用法考查

現在進行時主要有以下用法：

1、表示現在或現在這一階段正在進行的動作。常見的時間狀語：right now, at present, at the moment, now.常見的標志性動詞如：look, listen等。例如：Someone is asking for you on the phone.2、表示一個在最近按計劃或安排要進行的動作。多有一個表示未來時間的狀語。這種情況僅限于少量動詞，如：go, come, leave, start, arrive, work, have, stay, play, return等。例如：--Tom, supper is ready.Come quickly.-OK.I'm coming.注意：表示狀態和感覺的動詞如果指現在情況的話，一般不用于進行時，而要用一般現在時。這樣的動詞有：love, like, hate, want, hope, need, wish, know, understand, remember, belong, hear, see, seem, have(有), sound(聽起來), taste（嘗起來）等。

【中考鏈接】

1.--Where's your mother, Helen?

--She________ the flowers in the garden.（2007年鎮江）

A.waters B.watered C.is watering D.has watered

簡析：C。談話中問媽媽現在在哪兒，可知媽媽正在花園里給花澆水。

2.--Hurry up!It's time to leave.--OK, ________.（2006年孝感）

A.I'm coming B.I'll come C.I've come D.I come

簡析：A。“I'm coming”意思是“我就來”?，F在進行時表示最近按安排要進行的動作。

3.--Shall we invite Tom to play football now?

--Oh, no.He his clothes.（2006年瀘州）

A.is washing B.washes C.has washed D.washed

簡析：A。上半句對方表示要現在邀請Tom踢足球，但另外一個人說不行，顯然，他正在洗衣服現在脫不開身。

【考點3】一般過去時的用法考查

一般過去時主要有以下用法：

1、表示過去某時發生的動作或情況（包括習慣性動作）。常見的時間狀語有：yesterday, last night/week, a month ago/ ten years ago和具體的過去時間in 1990, in 2006等。例如：She often came to help me when I was in trouble.2、發生的時間不是很清楚，但實際上是過去發生的。例如：How nice to see you here!I thought you were out.要注意區分一般過去時和過去進行時。一般過去時表示過去發生的事情，側重結果；而過去進行時只表示過去某段時間正在進行的動作，而不涉及結果。例如：He was writing a letter last night.（不知道是否寫完了）/ He wrote a letter last night.(結果寫完了)www.tmdps.cn

【中考鏈接】

1.Simon________ his fingers when he was cooking the dinner.（2007年鹽城）

A.burnt B.was burning C.has burnt D.had burnt

簡析：A。burn此處為瞬間動詞，表示“燙著”，“當他在做飯的時候，他燙著了手指”，一般過去時在此處表示結果。

2.--I'm sorry you have missed the bus.It_________ five minutes ago.--What a pity!（2006年徐州）

A.was leaving B.has left C.left D.leaves

簡析：C。根據“five minutes ago”可知是指過去的事情，且表示的是結果，用一般過去時。

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3.--Mr.Johnson, we have found your watch.--My watch！Thank you.Where____ it?（2006年紹興）

A.do you find B.have you found C.did you find D.were you finding

簡析：C?！鞍l現”的動作為過去的事情，表示過去的結果，故用一般過去時。

【考點4】過去進行時的用法考查

過去進行時主要有以下用法：

1、談論過去的某個時刻或某段時間正在進行的事。例如：I was reading the newspaper at 6.30 this morning.2、當過去某一件事情發生時，另外一個動作正在進行。此時，延續性動詞用過去進行時，瞬間動詞用一般過去時。例如：The earthquake started while I was doing some shopping.3、可以表示從過去某個時候看來將要發生的事。例如：When his son arrived, the old man was dying.【中考鏈接】

1.--I came to your home yesterday afternoon, but nobody was in.--Oh, we_______ some shopping in the supermarket.（2007年南通）

A.have done B.did C.were doing D.are doing

簡析：C。根據對話，可知在對方到他們家時，他們當時正在超市購物。

2.--What do you think of the color of my new dress?

--Sorry, but what did you say? I_________ about something else.（2007年揚州）

A.think B.thought C.am thinking D.was thinking

簡析：D。第二個說話者沒有聽見對方說什么，可知對方說話時，此人正在考慮別的事情。過去進行時表示一個動作發生時，另外一個動作正在進行。

3.I _____ my homework while my parents _______ TV last night.（2006年南京）

A.did;have watched B.was doing;were watching

C.had done;were watching D.would do;were watching

簡析：B。做作業和看電視均為延續性動詞，而且是在過去同時進行的兩個動作，所以都用過去進行時。

【考點5】現在完成時的用法考查

現在完成時主要有以下用法：

1、談論開始于過去某個時候而且持續到現在的一個動作。例如：Eddie has lived with Millie since he was born.2、談論過去發生的動作，并且和現在存在聯系。即過去的某個動作對現在產生影響。Eddie has eaten my food.(Eddie ate the food and now Hobo has nothing to eat.)但是如果單純談一個過去的動作，不涉及它對現在的影響時，通常用一般過去時。

現在完成時常見的時間狀語有：for+一段時間；since+過去的某個時間；so far, yet, recently, over/in the last/past +一段時間；（once, twice,）three…times, never, ever, up to now, these days例如：I haven't seen him these days./ Have you ever seen each other before?

【中考鏈接】

1．--Hello，this is Lily speaking．Could I speak to Mr.Black?

--Sorry．He______ the Xuanwu Lake Park．（2007年南京）

A.has been to;B.went to C.has gone to D.will go to

簡析：C。說話者此時不在，說明此時已去了玄武湖公園，用現在完成時表示到目前為止還在持續的動作。has been to表示已去過某個地方，而現在不在那個地方了。

2.--Would you like to see the film with me?

--I'm sorry I __________it twice.（2007年北京）

A.see B.will see C.have seen D.am seeing

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簡析：C。從twice可知說話者已看過這部電影兩次了。表示到目前的結果，用現在完成時。

3.In the past few years there ________ great changes in my hometown.（2007年天津）

A.have been B.were C.had been D.are

簡析：A。over/in the last/past +一段時間為現在完成時的時間狀語。

4.--Kitty, will you go to see the film-Cold Mountain this evening?

--No, I won't.I _____ it already.（2006年南京）

A.saw B.have seen C.see D.will see

簡析：B。用現在完成時表示過去的行為對現在造成影響。不去看電影的原因是因為已經看過了。

【考點6】過去完成時的用法考查

過去完成時表示過去某個行為或某件事發生之前就已經發生的動作或情況。例如：Hepburn had been a model before she became a Hollywood superstar.【中考鏈接】

1.--Did you see Mr.Chen yesterday afternoon?

--No.When I got to school, he_______ already.（2006年揚州）

A.left B.has left C.was leaving D.had left

簡析：D。到達學校為過去的動作，在這個行為發生之前陳老師已離開了。過去完成時表示過去的過去。

【考點7】將來時的用法考查

表示將來時態的結構很多。主要有以下幾類：

1、be going to do…表示計劃, 打算做某事，例如：I'm going to visit my grandparents next Friday evening.也可以表示根據目前情況很可能要發生的事。例如：It's cloudy.It's going to rain.2、一般現在時，可以用來表示一個按規定，計劃，安排或時刻表要發生的情況，一般都有一個表示未來時間的狀語。例如：My cousin finishes school next year.3、現在進行時可以表示一個在最近按計劃或安排要進行的動作。例如：Are you going to the wetlands photo show next week?

4、一般將來時，will/ shall do..，在第一人稱I/ We的句子中，可以用shall引導；各種人稱都可以用will表示一般將來時。

注意：

1、時間，條件狀語從句中，從句一般用一般現在時表示將來，而主句要用一般將來時。例如：I will go shopping when I am free.2、臨時決定要做某事通常用一般將來時。例如：--Tom is ill in hospital.-Oh, I'm sorry to hear that.I will go and see him.3、將來時態常見的時間狀語有：常見的時間狀語：next Tuesday, next week, the coming Sunday, this afternoon, tomorrow, tonight等。

【中考鏈接】

1.--“Ann is in hospital.”

--“Yes, I know.I________ her tomorrow.”（2007年鹽城）

A.visit B.used to visit C.will visit D.am going to visit

簡析：D。從Yes, I know.可知對方事先已知道Ann生病的消息，已有了去看望她的計劃和打算。be going to do表示計劃打算做某事。

2.Mr.Smith__________ a talk on country music next Monday.（2007年北京）

A.give B.gave C.has given D.will give

簡析：D。next Monday為一般將來時的時間狀語。

3.-You've left the light on．

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--Oh, sorry．_______and turn it off．(2006年泰州)

A.I've gone B.I'11 go C.I went D.I'm going

簡析：B。經人提醒才知道，應為臨時決定要去做某事，用一般將來時。

4.--Joan, you are late!--Sorry, I ______ next time.(2006年浙江)

A.don't B.won't C.am not D.haven't 簡析：B。next time是將來的時間狀語。表示以后不會再遲到了，所以應用一般將來時?！灸M訓練】

I.單項填空。

1.--When will you come to see me, Dad?--I will go to see you when you ________ the training course.A.finished B.finish C.are finishing D.will finish 2.--Where's your brother?--He;for France for further studies.A.had left B.has left C.1eft D.will leave 3.If you _______ him tomorrow, please ask him if he_______ to work on the farm with us.A.see;goes B.will see;goes C.will see;will go D.see;will go 4.--I won't go to bed until the TV play _______over.--You'd better not do that.A.is B.was C.will D.will be 5.–They ______about the coming Olympic Games in Beijing.Let's join them.--Good idea.A.talk B.are talking C.have talked D.talked 6.--Where did you put your bag?--Oh, I_______ I put it on the chair because the phone rang as I_______ in.A.remembered;come B.remembered;was coming C.remember;come D.remember;was coming 7.--When______ you_______ the e-dictionary?--Last month.A.have;bought B.had;bought C.do;buy D.did;buy 8.--Is that Mr.Lu speaking?--Sorry, he isn't in.He abroad on business.A.goes B.went C.has gone D.will go 9.--I knocked into a tree when I went to the railway station to meet my friend.--I suppose you________ too fast.A.drive B.are driving C.drove D.were driving 10.Henry speaks Chinese very well.He ________________ in China since ten years ago.A.stays B.stayed C.is staying D.has stayed 11.--Don't turn on my computer while I'm away.--____________.A.I shouldn't B.I haven't C.I won't D.I don't 12.--What do you do?--I'm a salesman.I_______ in a company in Nanjing.I like my job a lot.A.work B.had worked C.will work D.worked 13.--When are you leaving?

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--My plane__________ at 10:30.A.takes off B.took off C.has taken off D.will take off

14.--Have you ever been to Australia?

--Yes, I_________ there alone three times in 2006.A.have been B.have gone C.went D.had gone

15.He works as a teacher now, but he________ on a farm for three years.A.worked B.has worked C.had worked D.works

II.用括號中單詞的適當形式填空。

1.The children will climb the hill if it_____________(not rain)tomorrow.2.Mr.King told his students that the sun_________(go)up in the east.3.--Haven't I told you I like coffee without sugar?

--Sorry, but I only___________(put)a little.4.Don't be noisy.Mum____________(talk)with the guest in the sitting room.5.--Why didn't you come and open the door for me, dear?

--Oh, sorry, I _______________(cook)in the kitchen.I didn't hear you.6.--How can you start playing games so soon, Tom?

--I______________(finish)my homework, Mom.7.--Do you want to see the film“ Harry Potter II”?

--The film “Harry Potter II”? I______(see)it.It's really wonderful.8.By the time he arrived at the stop, the 8 o'clock bus_____________(leave).So he had to wait for the next bus.9.I wonder if he______________(join)us in the discussion tonight.10.When I arrived, he________________(leave).So we only had a few words together..參考答案：

I．1-5BBDAB 6-10DDCDD 11-15CAACA

II．1.doesn't rain 2.goes 3.put 4.is talking 5.was cooking 6.have finished 7.have seen 8.had left 9.will join 10.was leaving

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第四篇：2016屆高三一輪總復習政治必修3同步練習第4單元 第10課.doc

必修三

第四單元

第十課

一、選擇題：在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題意的。

1．近年來，我國開展道德模范評選活動，樹立來自基層、來自群眾的道德楷模，推動社會主義思想道德建設。我國重視思想道德建設是因為它（）①是發展中國特色社會主義文化的重要內容和中心環節 ②能提供精神動力和正確的價值觀，決定社會發展進程和方向 ③體現了先進文化性質和前進方向，有利于培育“四有”新人 ④為我國經濟社會發展提供了智力支持

A．①②

C．②④

【答案】B 【解析】②“決定”說法錯誤；④提供智力支持說法錯誤，應為精神動力。

2．教育家陶行知強調，道德是做人的根本。沒有道德的人，學問和本領愈大，為非作惡愈大。這段話告訴我們（）①要在改造主觀世界中改造客觀世界 ②加強科學文化修養能夠促進思想道德修養 ③要抓住思想道德建設這一中心環節 ④加強思想道德修養能夠促進科學文化修養

A．①②

C．②④

【答案】D 【解析】道德是做人的根本，沒有道德的人，學問和本領愈大，為非作惡愈大，強調的思想道德建設的重要性，故③④正確，選D。

3．據統計，中國人每年在餐桌上浪費的糧食價值高達2 000億元，被倒掉的食物相當于2億多人一年的口糧。提倡節儉、反對浪費勢在必行。為此，我們必須（）①發揮教育對文化傳承的決定作用 ②努力踐行社會主義榮辱觀 ③大力弘揚勤儉節約的傳統美德 ④自覺抵制腐朽文化的侵蝕

A．①②

C．①③

【答案】B 【解析】提倡節儉、反對浪費符合社會主義榮辱觀中“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”的要求，②入選；勤儉節約是中華民族的優良傳統，繼承這一傳統有利于遏制浪費，③正確；①夸大了教育的作用，錯在“決定”上；浪費屬于落后文化，④不準確。

4．近年來，無論是最美鄉村教師、最美鄉村醫生，還是最美媽媽、最美司機，一系列平凡人的非凡事跡，無不深深觸動我們的心靈，令我們產生由衷的敬意。最美平凡人的行為

B．②③

D．①④ B．①③

D．③④ B．①③

D．③④（）①踐行了社會主義核心價值觀 ②引領著中國先進文化的前進方向 ③弘揚了中華傳統美德和時代新風 ④表明思想道德修養重于科學文化修養

A．①③

C．①②

【答案】A 【解析】作答本題可用排除法。平凡人的行為并沒有引領先進文化的前進方向，②不選；④說法錯誤；①③正確，所以選A。

5．“如和煦的春風，吹散心中郁積的疑惑；似夏日的陽光，照亮陰霾籠罩的心靈；是成長的階梯，鋪就實現夢想的旅途；是智慧的加油站，鼓起我們前進的風帆……這就是書籍的魅力和力量！每讀一本書，就是一次通透的心靈體悟、一次魅力無窮的美的享受、一次人生旅程的智力加油。”這表明（）A．人們常常遭遇思想道德上的“兩難選擇” B．多讀書才能提高人們的科學文化水平

C．要在科學文化的陶冶中不斷升華自己的思想道德境界 D．加強思想道德修養能夠促進科學文化修養 【答案】C 【解析】本題考查思想道德修養的相關知識。題干強調讀書對于年輕人提高思想道德認識、思想道德判斷水平，陶冶思想道德情感的意義，A、B、D不符合題意。

6．讀下圖《品質篇》，它啟示我們()

B．③④

D．②④

A．要堅持先進文化的前進方向

B．良好的科學文化修養能促進思想道德修養 C．要加強自身修養，追求更高的思想道德目標 D．要提高眼力，拒絕污染 【答案】C 【解析】漫畫中的文字“?完美?應該是一只永遠也裝不滿的瓶子”，啟示我們要加強自身的思想道德修養，追求更高的思想道德目標，C符合題意。A、B、D不符合題意。

7．古人崇尚治身與治心和諧統一的理念?！吧怼笔侵溉说纳眢w、體魄，“心”是指人的精神世界，是人的精神素質。早在古希臘時期，哲學家伊壁鳩魯就把人的幸福界定為“身體的無痛苦和靈魂的無紛擾”的完美結合。這啟示我們（）A．人的全面發展離不開社會的進步 B．對幸福的理解是因人因時而異的 C．必須重視中外文化的交流

D．應從思想道德、身體素質等各方面促進人的全面發展 【答案】D 【解析】本題主要考查考生獲取和解讀信息的能力。由題干中“?身?是指人的身體、體魄，?心?是指人的精神世界，是人的精神素質”可以推斷出，身體和靈魂的結合是指從思想道德、身體素質等各方面促進人的全面發展，D符合題意。

8．古人云：“言不宿諾，行不茍從?！薄氨∮谏矶裼诿?，約于身而廣于世?！苯裉煳覀兇罅Τ珜А皭蹏胤?、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范。這說明（）①社會主義道德體系是對中華民族傳統美德的繼承 ②社會主義道德體系是對中華民族傳統美德的發展 ③社會主義道德體系是對中華民族傳統美德的否定 ④道德規范對社會成員的行為具有普遍的約束力 A．②③

C．①②④

【答案】D 【解析】我們今天不僅強調德治，更強調法治，將德治與法治結合起來，這不僅是對中華民族傳統美德的繼承，也是一種發展，故①②符合題意。③④說法錯誤。

9．著名哲學家康德說，世上有兩種東西，我們心中的道德法則和頭頂未知的星空，越是擁有對它們歷久彌新和不斷增長的崇敬之情，就越能充實我們的心靈。這句話告訴我們（）A．思想道德修養的升華有利于促進科學文化修養不斷提高 B．科學文化修養的根本意義在于提升自身的思想道德境界 C．一個有高尚道德情操的人，必定是有科學文化涵養的人 D．既要提高科學文化修養，又要追求更高的思想道德目標 【答案】D 【解析】題干材料說明了人要不斷地追求更高的思想道德目標和提高科學文化修養，D符合題意；A不符合題意；科學文化修養的根本意義在于通過參加健康有益的文化活動，自覺接受先進文化的陶冶，使自己的思想道德境界不斷升華，為人民服務的本領不斷提高，成為一個脫離低級趣味的人，有益于人民的人，B錯誤；C說法錯誤。

B．③④

D．①② 10．(2015·山西太原調研)“修養的基礎是內心對話，人在這種對話中既是自己的原告，又是自己的辯護律師和法官?！边@句話旨在說明（）A．要用自我教育的方式加強自身的科學文化修養 B．要用自省、自律的方式加強自身的思想道德修養 C．思想道德修養的提高完全依賴于自我感悟

D．加強科學文化修養的根本意義在于提高內心反省能力 【答案】B 【解析】本題考查加強思想道德修養的途徑。人們可以通過自省、自律等方式提高自身的思想道德認識、思想道德判斷水平，B符合題意。A與題意無關。C、D說法錯誤。

11．(2015·深圳寶安調研)“中國式過馬路”是網友對部分中國人集體闖紅燈現象的一種調侃，即“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關?！贝送猓€有“中國式廣場舞”“中國式旅游”“中國式跨欄”……對待這類“中國式”，我們應該（）A．尊重中華文化的獨特性 B．改造或剔除腐朽文化 C．進一步增強公民的文化自信 D．提高公民思想道德修養 【答案】D 【解析】針對網友爆料的一系列“中國式”，我們應該不斷提高公民的思想道德修養，腳踏實地，重在實踐，故D正確；A說法錯誤，此類現象是不文明的現象，應該改造；B說法錯誤，不是腐朽文化；C與題意無關。

12．(2015·湖南長沙聯考)近年來最美女教師、最美司機、最美警衛戰士等接連不斷，層出不窮，在全社會刮起一陣學習“最美”、效仿“最美”之風，這種氛圍有利于（）①培育社會主義核心價值觀 ②加強以集體主義為核心的社會主義思想道德建設 ③堅持社會主義核心價值體系的意識形態指導地位 ④加強道德模范的示范作用

A．①④

C．①③

【答案】A 【解析】社會主義思想道德建設以為人民服務為核心，因此②說法錯誤；發展中國特色社會主義文化，關鍵在于堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位，因此③說法錯誤；全社會刮起一陣學習“最美”、效仿“最美”之風，有利于倡導社會主義榮辱觀和加強思想道德建設，①④符合題意；故A正確。

二、非選擇題

13．當前，受經濟利益、多元思想、多元文化的影響，社會出現了一些道德危機和道德焦慮，面對跌倒的老人無人敢扶，軋傷了的孩子無人敢救；做了好事反成肇事者，見義勇為

B．②③

D．②④ 反而走上被告席……但也應當看到，這只是社會的個別行為和少數現象。近來，無私救助溺水者的“最美女護士”、用雙臂撐起墜樓男孩生命的四位“最美農民工”，為孩子教育而奉獻青春的“最美鄉村老師”、盡職盡孝的“最美母親”……他們的行為激發了社會向善的力量，讓生活變得溫度明亮。

運用“文化發展的中心環節”的相關知識，結合自身實際談談青年學生應如何提升思想道德素質。

【答案】①青年學生要不斷提高自身的科學文化修養和思想道德修養，在遵守公民基本道德規范的基礎上，不斷追求更高的思想道德目標。②青年學生要繼承中華民族的傳統美德，傳承中華優秀文化，學習道德模范身上體現出來的傳統美德與時代氣息，并發揚光大。③青年學生要自覺投身于社會主義精神文明的創建活動中，不斷加強理論學習，努力改造主觀世界，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。④青年學生要腳踏實地，重在行動，從現在做起、從我做起、從點滴小事做起。

14．(2015·湛江調研)閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。

材料一 家風又稱門風，是給家中后人們樹立的價值準則。廣東各地開展“好家風”主題宣傳實踐活動，充分展現優秀家風對文化傳承、子女成長、道德修養乃至家庭發展、社會發展的深遠影響。

材料二 家庭是社會的重要細胞，家是最小國，國是千萬家，家風清則社風清，家風濁則社風濁。千千萬萬個家庭的家風好，社會風氣才有好的基礎，社會文明進步才有源源不斷的推動者與建設者。反之，老人贍養無著、子女教育缺失、親人情感淡漠不僅與家風不正、家教不嚴直接關聯，而且會對社會風尚、社會環境產生不可忽視的負面影響。

(1)結合材料一，運用文化對人的影響與思想道德建設的相關知識，談談對開展“好家風”主題宣傳實踐活動的認識。

(2)材料

一、材料二共同體現了聯系的什么特點？請進一步分析應如何用聯系的觀點看問題。

【答案】(1)①開展“好家風”主題宣傳實踐活動對人具有潛移默化、深遠持久的影響，可以影響人們的交往行為和交往方式，影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。②開展“好家風”主題宣傳實踐活動可以豐富人的精神世界、增強人的精神力量、促進人的全面發展，提高公民的思想道德修養。③開展“好家風”主題宣傳實踐活動有利于加強社會主義思想道德建設，建設社會主義核心價值體系，培育和踐行社會主義核心價值觀。④培育和傳承優秀家風要樹立社會主義榮辱觀，弘揚中華傳統美德，遵守基本道德規范，追求更高的思想道德目標。

(2)聯系的特點：聯系具有普遍性、客觀性、多樣性。用聯系的觀點看問題：

①聯系的普遍性要求用聯系的觀點看問題，充分認識家風對個人成長、社會發展的影響。②聯系的客觀性要求從事物固有的聯系中把握事物，處理好家與國、家風和社風的關系。③聯系的多樣性要求善于分析和把握事物存在和發展的各種條件，利用優秀家風傳承優秀的中華傳統文化，促進個人成長和社會發展。④整體和部分的辯證關系要求立足整體，統籌全局，搞好局部，用局部的發展推動整體的發展，引導千千萬萬個家庭培育“好家風”，推動社會文明進步。

第五篇：高二政治必修4哲學第4、5課練習(附答案)總結

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生活與哲學 第四、五課練習2014 09 11

一、選擇題

1、馬克思主義認為，世界的真正統一性在于它的（）

A． 實踐性

B．

運動性 C． 物質性

D． 客觀性 2、2010年11月8日，上午，國家國防科技工業局首次公布“嫦娥二號”衛星傳回的“嫦娥三號”預選著陸區月球虹灣區域局部影像圖。影像圖顯示，該區域表面較平坦，由玄武巖質的月壤覆蓋，分布有不同大小的環形坑和石塊，其中最大的環形坑直徑約2千米。從唯物主義的觀點看，這幅圖像佐證了（）A．神話的產生是缺乏客觀根據的 B．月球與地球具有相同的物質結構 C．各種唯物主義物質觀的科學性

D．世界物質統一性原理的正確性

3、恩格斯指出：“世界的真正統一性在于它的物質性?！睂τ谑澜绲摹敖y一性”的正確理解是

A．整個世界都是物質的 B．自然界和人類社會是物質的，人的意識也是物質的產物 C．意識決定物質 D．物質和意識相互決定

4、哲學上所講的“運動”是指

A．五種基本運動形式的總和

B．意識以外的所有變化

C．自然界的一切變化和過程

D．宇宙間一切事物、現象的變化和過程

5、毛澤東詩曰：“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河?！边@句詩體現的哲理是 A．事物是普遍聯系的 B．相對靜止是不存在的

C．事物運動是永恒的、無條件的 D．事物運動是有規律的

6、英國哲學家畢爾生說：“萬物都在運動，但只是在概念中運動。”我國唐代著名僧人慧能也有相同的觀點?！秹洝酚涊d：時風吹幡動，一僧曰風動，一僧曰幡動，議論不一?；勰苓M曰：“不是風動，不是幡動，仁者心動！”畢爾生和慧能的觀點屬于 A．離開物質談運動的唯心主義觀點

B．離開運動談物質的形而上學觀點 C．把物質和運動結合起來的觀點

D．神創論觀點

7、“少年安能長少年，海波尚變為桑田?！碧拼娙死钯R的這一詩句體現了 A．運動是永恒的、絕對的和有條件的 B．運動是物質的唯一特性 C．運動是物質的固有屬性和存在方式 D．運動是靜止的特殊狀態

8、赫拉克利特說，世界是一團永恒的活水，在一定的分寸上燃燒，在一定的分寸上熄滅。它包含的哲學道理有

①世界是物質的 ②物質是運動的

③物質運動是有規律的 ④規律是可以認識和利用的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

9、“天地之變，寒暑風雨，水早螟蝗。率皆有法?！边@句話包含的哲學道理是 A．規律是事物本質的必然的聯系 B．只有自然界的運動是有規律的

C．規律可以為人所認識 D．一切事物的運動都是有規律的

10、《孟子》云：“不違農時，谷不可勝食也”；“斧斤以時入山林，材木不可勝用也”。1

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這表明

A．自然界的變化是有規律的 B．客觀規律是可以被認識和改造的 C．自然界的發展規律是客觀的 D．改造世界必須遵循客觀規律

11、旅行家保羅·泰魯在《游歷中國》中寫到，“有昆侖山脈在，鐵路就永遠到不了拉薩?！比欢?，青藏鐵路的建設者們依靠智慧與勇氣，破解了多年凍土、高寒缺氧和生態脆弱三大世界難題，創造了“天塹變通途”的人間奇跡。青藏鐵路的建成表明

A.人類可以認識和利用規律造福自身

B.實踐活動不受客觀條件的制約

C.發揮主觀能動性可以創造一切奇跡

D.人類已經全面把握自然規律 12、2009年4月，甲型HINI流感開始在一些國家和地區擴散。我國借助國際力量組織攻關，在短時間內成功研制出甲型HINI流感的快速診斷方法。這表明 A．世界上只有尚未認識之物，沒有不可認識之物 B．充分發揮人的主觀能動性，就能解開自然之謎 C．人們可以根據自己的需要，利用和改選規律 D．在對自然現象的認識中，意識起著促進作用 13、2007年是塑料誕生一百周年。隨著科學技術的發展，人類已經制造出諸如醋酸纖維、聚苯乙烯、合成橡膠等自然界原本不存在的化合物，其數量已達百萬種。這一情況說明 A.人類產生之后，自然物的存在和發展依賴于人的意識

B.人們有意識地創造人工自然物會在一定程度上改變自然物的規律 C.自然界原本不存在的人造物可以脫離天然物而存在

D.人類通過實踐可以改變自然物的具體形態使其打上人的烙印

14、在日本，有一種烏鴉，能將堅果丟到公路的斑馬線上，讓汽車碾碎，然后在汽車遇到紅燈停車時去吃。據此，有人認為，有些動物也是有意識的。這一觀點 A．否認意識是社會發展的產物 B．否認了意識是自然界的產物 C．正確，因為有些動物確實很聰明 D．否認了意識是人腦特有的機能

15、“觀念的東西不外是移入人的頭腦并在人的頭腦中改造過的物質的東西而已?！边@個命題告訴我們

A．意識是人腦中特有的物質 B．人腦是意識的源泉

C．觀念的東西和物質的東西沒有本質上的區別 D．意識是客觀存在的主觀映象

16、《三國演義》寫盡了十八般兵器，但沒有寫到槍炮；《封神榜》寫盡商紂宮廷的奢華，卻沒有提到互聯網、高爾夫。這是因為

A．脫離了社會也可以形成意識 B．人們的意識無法預見未來 C．意識的內容來自客觀存在 D．意識是自然界發展的產物

17、俗話說：“日有所思，夜有所夢。”有人在夢中發表演講，計算數學問題，甚至解決了科學難題。對此正確的認識是

A．夢既是一種意識活動，也是一種物質活動 B．在現實世界之外還存在著一個獨立的精神世界 C．夢也是客觀事物在人腦中的反映 D．意識有時可以脫離物質而單獨存在

18、據文獻記載，在印度曾多次發現小孩被狼叼走，并在狼群中長大。這些狼孩有的雖已七八歲，甚至是十來歲，但都不會說話，不會思維。這些事例說明 A．狼孩的腦子雖是人腦，但思維不一定是人腦的機能 B．狼孩的腦子不是人腦

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C．狼孩的腦子天生就是笨的、不聰明的

D．狼孩沒有參與社會實踐，所以不可能產生思維

19．高性能的電子計算機能進行一系列復雜的運算，因此有人認為計算機是有意識的。從哲學上看，這一觀點否認了

A．意識是大腦的機能 B．人腦只是意識的“加工廠” C．意識對人腦的依賴 D．意識是人腦自生的

20、對于人來說，“望梅”可能“止渴”，“談虎”可能“色變”，而對于動物來說則不是。這是因為

A．動物沒有第一信號系統 B．意識是大腦特有的機能 C．意識是人腦特有的機能 D．動物的意識水平比人類差

21、在電腦的控制下，機器能夠“自動”地命中目標。因此，有人說電腦也是有意識的，這種觀點否認了

①電腦也會產生意識 ②意識是人腦特有的機能 ③意識是客觀事物在人腦中的反映 ④意識是生物特有的能力

A．①② B．③④ C．②③ D．②④

22、龍是中華民族的象征，對每一個炎黃子孫來說，龍的形象是一種符號、一種意緒、一種血肉相聯的情感！龍的形象，自古以來就有“角似鹿、頭似駝、眼似蛇、腹似蜃、鱗似魚、爪似鷹、掌似虎、耳似?！钡恼f法。這表明

①觀念的東西是人腦對客觀事物的能動反映 ②一切觀念都是對現實的模仿 ③意識是人腦特有的機能 ④任何觀念都可以從現實世界中找到其本質“原型” A．①② B．①④ C．③④ D．②④

23、朱自清夏夜走過月光朦朧的荷塘，寫下散文名作《荷塘月色》。這表明 A．意識是社會的產物 B．人腦是產生意識的源泉 C．意識是對客觀事物的反映 D．意識歪曲反映客觀事物

24、“地心說”是古希臘天文學家托勒密通過長期觀測和研究提出來的。在此基礎上哥白尼通過進一步的觀測和研究，提出了“日心說”，推翻了托勒密的結論。這一著名的科學史實證明

A．正確意識和錯誤意識都來源于客觀世界 B．正確意識和錯誤意識都來源于主觀世界 C．正確意識來源于主觀世界，錯誤意識來源于客觀世界 D．正確意識來源于客觀世界，錯誤意識來源于主觀世界

二、判斷題

25、世界的真正統一性在于它的物質性。（）

26、物質的唯一特性是客觀實在性。（）

27、規律的存在和發生作用是不以人的意志為轉移的，（）

28、辨證唯物主義物質概念反映了事物各自的生動的具體特性。（）

29、靜止是無條件的，永恒的，運動是有條件的，相對的。（）30、自然界是客觀的，人類社會是主觀的。()

31、意識是大腦的機能。（）

32、正確的意識是人腦對客觀存在的反映，錯誤的意識是人腦主觀自生的。（）

33、物質和意識密不可分，相互依賴。（）

三、簡答題：請緊扣題意，結合所學相關知識，簡要回答下列各題

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34、哲學家費爾巴哈說：“如果上帝的觀念是鳥類創造的，那么，上帝一定是長著羽毛的動物，假若牛能繪畫，那么，畫出來的上帝一定是一頭牛?！?上述材料說明了什么哲學道理？

35、有人認為，意識是人腦的機能，所以有了人腦也就有了意識。結合所學知識評析以上觀點。

四、探究題

36、材料一：隨著地球生態環境惡化，自然災害頻發：全球氣候變暖、颶風頻頻登陸、非洲洪水泛濫、美國南方龍卷風肆虐??人類既是受害者，又是肇事者。

材料二：2008年春運高峰期間，冰雪給中國南方帶來巨大災難：交通中斷，部分地區斷水斷電，嚴重影響國計民生。黨和國家領導人親臨救災第一線，制定周密的計劃；全國軍民發揚吃苦耐勞的精神，生產自救、重建家園，萬眾一心，取得抗災救災重大勝利。結合材料

一、材料二說明尊重客觀規律與發揮主觀能動性的關系。

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主觀題答案

34．答案：材料說明了意識都是客觀存在在人腦中的反映，是客觀存在的主觀映象，離開了客觀存在，意識就不會產生。

解析：本題考查對材料的理解能力，只要結合材料緊扣教材基礎知識可輕松答出。拓展探究

35、答案：(1)人腦是產生意識的物質器官，意識是人腦特有的機能。各種意識是客觀事物通過人的實踐作用于人腦，人腦才會形成對客觀事物的反映，形成意識。

(2)如果沒有客觀事物作用于人腦，人腦就沒有反映對象，也就不會產生意識。題中觀點雖然認識到了意識是人腦的機能，但認為有了人腦也就有了意識的觀點是錯誤的。

解析：本題考查意識的形成。從物質基礎看，人腦是意識的物質基礎；從本質上看，意識是客觀事物在人腦中的反映。因此，意識的形成，不僅要有人腦，還要有客觀事物通過實踐作用于人腦。

36、【答案】（1）①從材料一可見，生態環境的惡化、自然災害頻發與人類沒有從根本上尊重客觀規律有關。規律具有客觀性、普遍性。人類如果違背了規律，就會受到規律的懲罰。地球生態環境惡化就是客觀規律對人類的懲罰。②材料二說明，人的意識對客觀事物具有能動作用。意識活動具有目的性、計劃性、主動創造性和自覺選擇性。中國人民在黨和政府領導下從實際出發，制訂切實可行的拯救計劃，充分發揮主觀能動性，生產自救，重建家園，最終取得了抗災救災的重大勝利。③尊重客觀規律和發揮主觀能動性要求我們一切從實際出發，實事求是，把革命的熱情和科學的態度結合起來，才能處理好人與自然的關系。

【解析】第（1）問，準確寫出尊重規律的客觀性與發揮人的主觀能動性的關系原理，注意與材料內容適當結合。

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第二框 認識運動 把握規律

6．判斷某種聯系可否稱為規律，關鍵看其是否是物質運動過程中________聯系 A．固有的、現象間的、穩定的 B．客觀的、經常出現的

C．固有的、本質的、必然的、穩定的 D．客觀的、現象間的、必然的 7．下列選項中不能稱之為規律的是 A．生產關系要適應生產力 B．日出東方 C．新陳代謝 D．萬有引力

8．孟子在《寡人之于國也》中說道：“不違農時，谷不可勝食也；數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也?！边@說明 A．改造世界必須按客觀規律辦事 B．尊重自然規律就能有效地改造自然 C．自然界的變化發展規律是客觀的

D．尊重客觀規律必須以充分發揮主觀能動性為基礎

11．最近網上流傳著這樣一句話：“地球已經進入震動模式?！鳖l繁發生的地震災害也讓部分公眾產生恐慌情緒。有關專家指出：“地球一直處于‘震動狀態’。”“震動”是地球的常態。從現有研究水平來看，根據已有的歷史地震資料，進行中長期的地震預報是完全可能的。上述材料蘊涵的哲理是

①運動是物質的固有屬性和存在方式 ②思維與存在具有同一性 ③認識不是一成不變的 ④運動是物質的唯一特性

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④ 13．莊子說：“方生方死，方死方生。”從哲學觀點看 ①夸大了事物的運動和發展，夸大了運動的絕對性和連續性 ②否認了事物的相對靜止，即 6

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否認了運動的間斷性 ③符合唯物辯證法關于事物運動的觀點 ④否認了事物質的規定性，把事物看成瞬息萬變、不可捉摸的，是不可知論觀點

A．①②③④

B．②③④

C．①②④

D．①②③ 14．下列對芝諾的“飛矢不動”說評價正確的是

①承認了事物包含相對靜止的一面 ②承認了事物處于絕對運動之中 ③否認了飛箭在同一瞬間離開這一點向新的一點運動的趨勢 ④陷入了形而上學的不動論 A．①②④

B．①②③

C．①③④

D．②③④

16．世界旅游勝地敦煌由于生態環境惡化，過度開采地下水，導致黨河、疏勒河下游斷流，濕地萎縮，樹林銳減，沙化面積平均每年增加近2萬畝?！吧尺M人退”趨勢如得不到遏制，敦煌有可能成為人類歷史上第二個樓蘭古國，世界文化遺產莫高窟和國家級風景名勝區月牙泉將不復存在。上述材料說明

①規律是客觀存在的 ②規律的存在和發生作用不以人的意志為轉移 ③違背規律必然受到規律的懲罰 ④規律發生作用的條件和方式不會發生變化 A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

17．(2010浙江淳安中學返?？荚?開源節流是經濟社會發展的普遍規律，也是人類生存和發展的智慧。正是這種智慧，使我們能夠趨利避害，未雨綢繆，努力讓地球上的各種資源滿足人類的基本需求。這種智慧的哲學依據是 A．人類能使客觀規律主觀化 B．人類能認識和改造規律 C．人類能使自然規律社會化

D．人類對規律的客觀性和可知性的把握

18．北京時間2010年4月14日7時49分許，青海省玉樹縣發生7.1級地震； 當地時間2010年3月20日午夜、4月14日，冰島的一座火山兩度噴發； 北京時間2010年2月27日14點34分，智利發生8.8級地震； 北京時間2010年1月13日5時53分，海地發生7.3級地震。辨題：人在自然災害面前無能為力。

答案

第二框 認識運動 把握規律 基礎鞏固

1．D 2.C

5.A 6.C 7．B 8.A 11．A “震動”是地球的常態，體現①；根據已有的歷史地震資料，進行中長期的地震預報是完全可能的，體現②；③不符合題意，排除；客觀實在性是物質的唯一特性，排除④。故本題選A項。

13．C “方生方死，方死方生”的意思是說生就是死，死就是生。據此可選出C項。14．C ②的觀點明顯與題中的“不動”相悖。用排除法，選C項。

15．答案：(1)辯證唯物主義認為，物質是運動的，運動是物質的固有屬性和存在方式，世界上一切事物都處在運動變化之中?！叭瞬荒軆纱翁みM同一條河流”的觀點，強調了運動變化，因而是正確的。

(2)辯證唯物主義在承認運動是絕對的同時，還承認相對靜止。克拉底魯借口事物的運動變化，否認靜止的存在，把事物說成是不可捉摸的東西，這種觀點是錯誤的。

(3)物質世界是絕對運動和相對靜止的統一，我們在肯定運動絕對性的同時，也要承認相對 7

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靜止的存在。

解析：本題實質是考查物質與運動的關系、運動和靜止的關系。組織答案時，要分別運用相關哲理說明這兩人的觀點的合理性和不合理性。

16．A 題干材料所述現象是人們無視規律的客觀性從而遭到其懲罰的結果，故選A項。④的說法與運動的絕對性相悖。

17．D 題意旨在說明人們能夠認識規律和利用規律，還能在此基礎上使之為人類服務，故選D項。A、B、C三項的說法都是對規律客觀性的違背。拓展探究

18．答案：(1)這個觀點是片面的。

(2)規律是客觀的，是不以人的意志為轉移的，它既不能被創造也不能被消滅，人無法抗拒自然災害的發生。

(3)但人可以在把握規律的基礎上，根據規律發生作用的條件和形式利用規律，改造客觀世界，為人類造福，將損失降到最低限度(如提前預報、災前預防、災后搶救)。(4)因而人在自然災害面前不是無能為力的。解析：本題實質上是考查如何正確認識人與自然規律的關系問題，規律的客觀性和普遍性要求我們，必須遵循規律，而不能違背規律。這給人一種假象：人在規律面前無能為力。但事實是人完全可以認識和利用規律為人類造福。

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一、單項選擇題

14.對于同一事物，不同的人有不同的反映，這說明（）A． 意識是主體的自由創造B．

意識不受客體影響 C． 意識受主體狀況影響D． 意識的內容是主觀的

15、馬克思說：“一切存在物，一切生活在地上和水中的東西，只是由于某種運動才得以存在、生活?！边@一論斷蘊涵的哲學道理是（）

A.運動是物質的存在方式和根本屬性

B.運動是物質的惟一特性

C.運動是物質的派生物

D.任何運動都有自己的物質承擔者

16、清代著名畫家鄭板橋在《題畫》中說：“其實胸中之竹，并不是眼中之竹也?！睆娬{“意在筆先”、“趣在法外”。這說明（）

A.繪畫創作不遵循認識的一般規律

B.并非所有的意識都是客觀存在決定的 C.藝術創作只憑主觀虛構

D.藝術創作有其特有的規律 “樹欲靜而風不止．”這句話反映了（）

A、.客觀事物的存在與發展不以人的意志為轉移

B.世界上一切事物都是物質的 C.、運動是物質的根本屬性

D.物質決定意識，意識對物質有反作用