第一篇：開賢學校法制教育總規劃

開賢學校法制教育總規劃

——暨爭創“依法治校示范校”活動的實施方案

從現在起到2010年，是我校實現現代管理的關鍵時期，也是我國第五個五年普法教育，大力實施依法治國戰略的重要時期。開展法制宣傳教育，進一步提高全校師生的法律意識和法律素質，對于全面落實我校“十一五”發展規劃，實現現代管理化的發展，具有重要的保障和推進作用。東莞市普法領導小組的有關文件精神，制定本規劃。

一、基本情況

開賢學校是東莞市三星級民辦學校、東莞市綠色學校、無毒學校，在以往的過程中開賢學校一直特別重視法制教育每學期定期舉行法制教育宣傳活動，取得了一定成效！小區內含幼兒園、小學部、中學部三個教學主體，師生總計3000余人，法制教育是學校一項常規教育，現在以國家計劃為契機，進一步講法制教育推向一個新的高度，爭創東莞市“依法治校示范?！?/p>

二、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實以人為本、全面協調可持續的科學發展觀，緊緊圍繞我校“十一五”發展的目標任務，創新觀念、創新載體，廣泛、深入、扎實地開展法制宣傳教育，傳播法治觀念，牢固樹立社會主義法治理念。

要增強普法工作的實效性，須實現“三結合”，即普法工作與示范校創建相結合、學校層面與年級層面的普法相結合、貫徹落實與總結宣傳相結合，有效推進法治校園、平常校園、和諧校園的建設進程，為構建社會主義和諧社會和建設全面小康社會培養出更多的知法、懂法人才。

三、工作目標

適應改革和發展的大局，適應學校的培養目標的需要，緊密結合國家民主法制建設的新進展新成果，通過深入扎實的法制宣傳教育和法制實踐，進一步提高領導干部依法決策、依法管理的水平，增強廣大教職工依法執教的意識和水平，努力促進增強學生的法律意識和法律素質，努力爭創市普法先進學校，努力打造法治校園、平安校園、和諧校園。

四、宣傳對象和要求

我校普法的對象是：全體教職工、學生。

五、活動內容

1．全體普法對象都要學習憲法和基本法律知識，明確法律賦予的權利和義務，努力做到知法、守法、護法，依法維護自身合法利益。

2．領導干部要帶頭學法用法，提高依法決策、依法行政和依法治教的能力。深入學習社會主義法制理論，重點了解和掌握《憲法》、《教育法》、《教師法》、《行政處罰法》、《行政訴訟法》、《行政復議法》等法律法規，熟悉與教育工作有關的部門法律法規，在學法、用法和守法、護法中發揮表率作用。

3．教學科研和管理人員要認真學習教育法律和其他相關法律，掌握基本法律知識，增強法制觀念，依法管理學校。要重點掌握《教育法》、《教師法》、《學校學生管理規定》、《預防未成年人犯罪法》、《交通安全法》、《食品衛生法》、《中國公民守冊》以及《著作權法》《專利法》等教育與知識產權法律法規，嚴格依法從教，自覺遵紀守法，成為學生的榜樣。

4．要結合小學生特點，通過課堂教學、課外教育、社會實踐及舉辦法制講座、法律知識競賽、法律咨詢等多種形式，生動、活潑、切實有效地搞好對小學生的法制宣傳教育工作，使小學生牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念，成為愛國守法、明禮誠信的合格人才。

5．后勤、保衛等部門著力提高依法管理能力，切實營造法治校園的良好氛圍。下大力

氣抓好全體師生員工的法制教育和依法管理，完善民主管理制度，依法保護師生的合法權益。

六、工作措施和保障

1．進一步完善我校法制宣傳教育工作領導體制，成立以校長、黨支部書記為組長，分管校領導為副組長的校普法工作領導小組，切實加強對法制宣傳教育工作的領導。各部門主要負責人為本部門法制宣傳教育工作的第一負責人，把法制宣傳教育納入單位年度工作計劃和年終考核指標。

2．建立健全協調配合的法制宣傳教育工作機制。黨支部、普法領導小組、教導處負責全校普法規劃的制定并組織、協調、指導和檢查各單位的法制宣傳教育工作。各部門要運用各種手段和途徑，在全校師生員工中開展法制宣傳教育活動。鼓勵和引導有關部門發揮資源優勢在校內外開展各類法制宣傳教育活動。在開展法制宣傳教育活動中要區別對待、分類指導、因人制宜，防止形式主義，注重實效。

3．落實法制宣傳工作的各項制度。進一步落實各部門學法制度，把集體學習法律納入中心組學習制度范疇，每年集中學習一次；進一步完善教師法律知識的學習和年度考核制度。每個教師要有20學時以上的法律知識學習，在適當的時間安排普法知識考試。

4．加強陣地建設。設立法制宣傳廊和圖書室，校報、校園網、校廣播室要開辟法制宣傳專欄、專版、專題，定期開展法制宣傳教育活動。

5．組織開展法制宣傳教育主題活動。繼續舉辦一年一度的法制宣傳周活動和“12.4”法制宣傳日活動。學生的社會實踐活動要把宣傳法律知識作為重要內容。

6．加大法制宣傳教育工作的保障力度。普法經費（如干部、教職工的普法教材費、板報、?？?、圖片、廣播、學生到省、市參加法律知識競賽活動、《管理制度》編印、照片、檔案資料等費用）實報實銷（所需費用全部為學校自籌），給予可靠保證。

七、方法和步驟：

（一）方法

1、利用多種途徑，廣泛宣傳發動。充分發揮廣播、小報、櫥窗等宣傳輿論陣地、輿論工作的作用，加大宣傳力度，努力營造良好的法制氛圍。

2、組織教職工教育專業法，增強自身的法制觀念，自覺遵紀守法，成為學生的榜樣。

3、學校教職員工要認真學習有關理論，學習《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等與教職工工作密切相關的法律、法規，提高依法治校的水平。

4、組織全校師生學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律、法規，切實保障廣大學生的合法利益。

5、開展豐富多彩的活動，融法制教育于活動中，提高教育的實效性，注意引導學生進行自我教育。

6、積極依靠社會力量，如校董會，三結合教育委員會，家長委員會，關心下一代工作委員，青少年維權等，加強對廣大學生的思想教育，道德教育，法制教育等。

7、利用家長會等形式，對家長進行《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規的宣傳教育，提高家長的法制意識。

8、學用結合，普治并舉。根據一手抓普法、一手抓治理，普法與治理同步進行的原則制定學校依法治理工作規劃和目標，將法制宣傳教育的內容作為一項基礎性工作列入其中，并抓好落實，以保證以法治校目標的實現。

（二）實施步驟

開賢學校普法宣傳教育規劃從2007年啟動實施。分為啟動、實施、驗收三階段：

1、啟動階段重點做好組織、宣傳、發動等工作。

（1）制定我學五年法制宣傳教育規劃及實施方案。

（2）通過訂購、選編等方式準備好普法學習材料，保證學習內容。

（3）培訓普法宣傳骨干，從校委會干部、學生干部老師和普通教師中抽調骨干，先行培訓，建立一支素質高、作風硬、有戰斗力的法制宣傳隊伍，為全面開展普法宣傳教育做好師資準備。

2、實施階段，我校的普法宣傳教育全面推開。

重點學習民事法律、教育法律法規、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、勞動法等法律知識，重點學習教育執法制度、師生權益保護制度以及國家新頒布的重點法律法規、地方性法規、政府規章等與師生權益密切相關的法律法規知識。

3、考核驗收階段，對學校普法宣傳教育進行考核驗收。

按照規劃目標、任務和要求，申請相關部門考核驗收，爭創“依法治校示范?！?。

第二篇：開賢學校經典誦讀總結

開賢學校2013--2014學第一學期經典誦讀工作總結

一、工作回顧

1、制定相關活動方案。要求各年級根據年級特點確定相關活動內容、制定方案，通過開展經典誦讀活動，培養學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承

并弘揚中華優秀文化。

2、把經典誦讀與日常生活相結合。每周一節經典誦讀課，要求師生在課堂上集體共讀經典，共賞美文。通過分組背，個別背，接龍背，默寫等游戲活動，為經典誦讀拓展更寬的道路。

3、注重宣傳，營造氛圍。利用學校櫥窗、走廊、墻壁等空間和角落，精心布置有關中華傳統文化、傳統美德的圖畫、警句、詩詞歌賦等，營造濃郁的文化環境。

4、科學安排，措施到位。

（1）10月份，全校舉行“頌中華經典，寫規范漢字”書法大賽，從中選拔書法苗子，進一

步提高學生書寫水平，弘揚中華優秀傳統文化。

（2）12月份，學校師生共同編排經典誦讀節目，在家長會上、元旦匯演上展示。

二、取得的成績

1、通過實踐，營造了學校文化氛圍，豐富了學校文化內涵。

2、全面提升了學生的綜合素質：感受中華經典的魅力，提高記憶力，積累語言，提高語文素養。

3、鍛煉了學生各方面的能力：學生通過表演經典誦讀節目，辦手抄報，動手能力、思維能

力、協調能力、藝術鑒賞能力都得到了鍛煉。

4、濃厚的傳統文化陶冶了中小學生的道德情操。

三、存在問題

1、誦讀水平參差不齊。有些年級表現較好，有些年級重視程度不夠。

2、指導老師的整體水平有待提高，特別是從誦讀韻律的把握、誦讀技巧的運用、誦讀內容的情景把握幾方面尤為突出。

四、努力方向

1、方案確定后，做到跟蹤落實。

2、提高教師的整體水平，提高學生的誦讀水平。

3、積極取得家長在經典誦讀方面的支持和配合。

撰寫人：李佩華

撰寫時間： 2014年1月8日

第三篇：開賢學校新老師培訓心得

開賢學校新老師培訓心得

三年級數學老師段成文

今天我有幸參加了開賢學校新老師關于班主任工作的培訓班，雖然只有短短的一天時間，但是名師的指導使我大開眼界，受益匪淺。以下，我談談參加培訓的心得體會：

一、做一名有魅力的班主任

“親其師，信其道”，老師要以自己獨特的人格魅力來吸引學生，征服學生。人們常說“教師是人類靈魂的工程師”，我說“班主任是學生素質的雕塑師”，所以作為一名班主任應具備多種能力、扮演多重角色，老師的工作才會順利進行，那么如何塑造班主任的形象，增添班主任的魅力呢？我想應該做到以下幾點：

一、要有積極向上、健康的心態

一位積極健康的班主任必然帶出一批積極健康的學生，如果一位班主任整天滿腹牢騷，唉聲嘆氣，學生必然受到其傳染，也會失去生活中的勇氣和快樂，更不要說在老師身上得到榜樣的力

量，班主任的情緒能直接影響學生的情緒，學生的情緒又會反作用于班主任。因此班主任必須有自我控制情緒的能力，做一名“陽光”老師，才是學生們喜歡的老師。

二、善于反思

反思，能讓我們少走彎路。這次在班會上講到每個人要學會反思：人之所以要高出其他動物一個層次，關鍵的一個問題就是人會時刻在反思，而其他動物卻很少。我們很少見一個人做完一件事情之后沒有任何反應，我們事后所表現出來的喜怒哀樂其實都是反思之后最初等的表現形式。反思能讓我們明白哪些事情可做，哪些事情不能做，哪些是經驗，哪些是教訓，讓我們更能明辨是非，糾正我們所走的路。

要做一個有魅力的班主任，也許還需要很多的條件，心態的自我調整、知識內涵的提升都是離不開的，因而我的成長之路還很漫長，需要有大量的工作去做，因為只有在不停的學習和反思中才能取得進步。我相信只要付出，就會有收獲，不需要計較太多，只須每天早上起來，看到那一張張可愛的笑臉，就是最幸福的了。二、一日常規工作與班級管理

（一）對班級學生進行全面的了解

我覺得作為一名工作在第一線的教師，將班級常規帶好的一個前提條件是對本班學生能有全面的了解。因為小學生之間本身就存在著年齡和生理上的差異性，教師如果能對每個小學生都能熟悉，了解小學生的個性和習慣，并結合小學生的這些特點才能制定出符合本班小學生發展的常規管理方法。

（二）常規教育要日常抓，抓日常

俗話說得好“千里之行，始于足下”，小學生良好的常規也是要從自身的每件小事做起，即從細小處開始，從日常生活中的基本要求做起。這里提到的常規其實是很廣泛的，它包括了生活常規、學習常規，而生活常規隱含了小學生良好的衛生習慣、在學校的生活習慣、集體規則意識的培養等等，教師都要根據小學生在學校的一日生活的內容，有內容、有計劃的開展常規管理的工作。

（三）常規教育要抓重點、反復地抓

小學生的年齡比較小，自控能力比較弱，要讓小學生養成良好的常規意識，教師首先要小學生知道為什么要這樣做，應該怎樣做，進而提高小學生分辨是非的能力。但是由于小學生的可塑性比較強，他們良好的常規養成并非一朝一夕就能達到的，這就需要我們在教育中遵循小學生的身心發展規律，要將常規教育曉

之以理，要講究培養的形式，要不怕反復的練習，并不斷的改變形式，以此幫助幼兒養成良好的常規意識。

“沒有規矩，不成方圓?！比绻粋€老師僅僅只是熱愛他的學生，沒有常規，沒有教育，沒有引導，任其發展，那么這個班給人的感覺就是一盤散沙。一個班級混亂的原因，是因為沒有制定有序的班級常規，小學生往往不知道該做什么，應該怎樣做更好。所以建立良好的班級常規，有利于促進學生形成一定的秩序感，有利于各項活動的順利開展

三、建立家園聯系

橋梁，是通過大家的互相聯系，不斷的溝通，齊心協力建立起來的。也離不開家長們的大力支持，家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長匯報學生在學校的各種表現以及學習的內容，介紹一些育人的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的教子經驗，摘取學生生活中的點滴，請家長配合，共同培育幼兒。

2、個別訪談。利用交接孩子的時間、電話聯系、家訪等形式進行個別的交流、不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優點和不足之處，從而促進每個孩子的成長。

3、“家園聯系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時的反饋學生在家的表現，使我們彼此更加的了解，能更好的教育好孩子。

培訓是短暫的，但是這次培訓留給我們的思考是持續不斷的。如何在學校的指導下，緊扣滲透式教材，緊密聯系學生的生活實際，發掘出學生的最大潛力是值得每一位老師不斷探索的問題。

第四篇：開賢學校2013-2014學校報工作總結

開賢學校2013—2014學第一學期校報工作總結

校報組：何山川

一、本學期工作回顧

（一）緊緊圍繞中心，著力提高辦報質量，出色完成學校各項宣傳任務。

校報作為校內主流媒體，始終深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞學校中心工作，發揮輿論引導、營造氛圍作用，促進了學校各項工作的開展。

（二）積極發揮作用，完成學校宣傳欄更新等工作。

校報工作人員在完成本職工作的前提下，積極參與了學校重大事件、活動宣傳工作，更新宣傳欄等。

二、本學期校報人員責任和安排

第一版：校園之聲——介紹學校的各種重要活動，各個興趣小組活動介紹，名師風采、領導視察等等。（責任人：郭芳）第二版：歡樂童年——刊登我校優秀小學生及小學教師作文、書法、繪畫作品、隨筆、案例、心得等（400字內）。（責任人：何山川）第三版：大浪淘沙——登載我校中學生作文以及中學教師自己創作的隨筆、散文等文學作品400字內）和教育教學心得，以及優秀教學反思、教學案例、班主任工作案例心得等（500字內）（責任人：何山川)第四版：快樂天地——英語園地、家庭教育、育子心得、教師心理、各種美文。

（責任人：趙金錄）

中縫：開心時刻、小竅門、小發明等等，篇幅不要太長（100字以內）（責任人：劉飛）版面設計及制作———1、2、3、4版的設計和制作。（責任人：劉飛）

三、本學期取得的成績

1，本學期出了33、34兩期校報，協助南方小記者站發展了十五名小記者，加強了學校宣傳力量。

2，做好學生習作《成長路上的腳印》作文集的組稿、修改等工作。

3，積極參與了學校重大事件、活動宣傳工作，更新宣傳欄等。

4，積極探索辦報新思路，拓展服務方式，拓寬報道途徑，對于學校的各種重大事件，力求通過專版的方式進行全面深入的報道，取得了比較好的宣傳效果。

四、經驗總結與不足之處

1、要多發展些有寫作水平比較高、性格開朗大方的校報工作人員。

2、各個版面要展開評比。

3、要督促各班多寫作和采訪稿，并及時附帶評析。

4，校報組要配備自己的寫作小記者團。

5、要及時報道學校的大小事情，包括班級當中的有意義的活動。

五、下學期打算

1，在今后的工作中，希望各領導、各部門能一如既往地關心和支持校報工作，齊心協力，為學校發展貢獻力量。

2，校報在以后的工作中也將繼續以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人，進一步提高辦報質量。

3，做好更新換代工作，要年輕人勇于擔當責任。

2014年1月8日

第五篇：法制教育三年規劃

清水河鎮西卡子學校法制教育三年規劃2012---2014

為進一步貫徹落實依法治國方略和依法治校戰略，適應教育改革

和發展的需要，切實加強我校的普法工作，在全體師生員工中開展法

制宣傳教育活動。為做好此項工作，特結合我校的實際，制定本規劃。

一、指導思想

高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，立

足于我校規劃確定的宏偉目標，推動我校各項事業的改革與發展；立足于全面推進依法治教的總體要求，堅持“依法治校”與“以德治校”相結合，法制教育與法制實踐相結合，立足于提高全校師生員工的法律素質，增強遵紀守法的自覺性。通過繼續深入廣泛地開展法制宣傳教育，充分發揮普法在推進依法治校工作中的基礎作用，為加快我校各

項工作的法制化進程，保障和促進我校新一輪發展奠定堅實的基礎。

二、目標與任務

（一）、目標根據憲法原則和新時期法制建設發展進程的要求，緊緊圍繞我校改革與發展的大局，廣泛深入地開展法制宣傳教育，切實提高全校師生員工的法律素質；扎實推進我校依法治校進程，全面提高法制化管理水平。通過普法規劃的實施，努力實現由提高法律意識向提高法律素質轉變，學校辦學和教育管理從主要運用行政手段向主要依靠法律手段方向的轉變，使法制教育成為教育教學活動的重要內容和有機組成部分，努力培養具有相應現代法制觀念和法律意識的合格人才，使我校的法律宣傳教育工作與學校改革的和發展的進程相適

應，為實現“依法治?！蹦繕说膶崿F奠定堅實的基礎。

（二）、任務

1、繼續廣泛深入地學習宣傳鄧小平民主法制理論和黨的依法治

國建設社會主義法制國家的基本方略，學習宣傳憲法和國家的基本法律，學習宣傳與公民切身利益密切相關的法律法規知識；注重培養學生權利義務對等的現代法制觀念，提高學院全體教職工對保護學生合法權利的重視程度，增強教職工、學生遵紀守法，維護自身合法權益和民主參與、民主監督的意識。提高領導干部依法決策，依法行政和依法管理的能力。

2、密切聯系我校改革和發展的需要，積極開展法制宣傳教育。

宣傳以《教育法》《未成年人保護法》為核心的教育法律、法規和其他與教育相關的法律、法規，宣傳依法行政的基本理論和基本的行政法律知識，宣傳維護青少年合法權益和預防青少年犯罪的法律知識，為全面推進素質教育，保證我校各項事業的健康發展創造更加良好的法制環境。

3、堅持法制教育與法制實踐相結合，全面推進依法治校。依法

治校既是普法工作的要求，也是各部門要妥善處理學法與用法的關系，以普法工作為基礎，以依法行政、依法治教為重點，以全面實現依法治校為目標，進一步加強法制工作制度建設，自覺學法、用法，積極推進我校的依法治校進程。

4、把法制教育和思想道德教育緊密結合起來，高度重視學生的德育建設和教師的師德建設，促進我校的民主法制建設和精神文明建

設。

三、對象與內容

（一）、法制教育對象是全校師生員工。

（二）、法制教育的主要內容是：

1、學校行政管理人員學習和掌握社會主義民主法制理論以及與

推進“依法治校”密切相關法律法規。重點學習和掌握《憲法》和國家基本法律，教育法律法規，學習與反腐敗有關的法律法規，學習國家新頒布的重要法律、法規和本職工作密切相關的法律法規知識。

2、教師要結合師德建設和育人實踐，加強對社會主義民主法制

理論、教育法律、法規和規章的學習。重點學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》，《預防未成年人犯罪法等法律以及勞動法》、《教師資格條例》等與自身權益密切相關的法律法規。

3、學生要學習與學生密切相關的法律、法規。重點抓好《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的宣傳教育，增強未成年學生依法自我保護和抵御社會不良影響的能力。樹立較強的法制觀念和社會責任感，成為具有現代法制觀念和法律意識的合格人才。

（三）、方法：

1、堅持學法與用法相結合，堅持法制教育與法制實踐相結合，把普法工作與學校的法制工作有機結合起來，普治兼顧、全面實踐、整體推進。通過普法，進一步增強廣大師生員工的法制觀念，提高依法管理、依法辦事的能力與水平。

2、突出重點、分類指導。積極抓好普法教育典型引路工作，及

時總結介紹普法先進典型經驗，積極推廣。并提出要求，進一步提高普法工作的質量和效果。

3、多種途徑、廣泛宣傳。充分發揮課堂主渠道作用，扎實開展

學生的普法教育；按照計劃舉辦法制培訓、法制講座，積極開展法律咨詢、法律知識競賽、法制圖片展等，充分利用紅領巾廣播站、手抄報、展板、開展生動活潑的法制宣傳教育活動，每年12月4日全國法制宣傳日，集中開展一次專題法制宣傳教育活動。

4、針對實際、狠抓落實。有針對性地開展法制宣傳教育，切實

把法制教育作為一項經常性工作長抓不懈，采取切實措施，防止形式主義，確保法制宣傳教育真正取得實效。

四、基本要求：普法與學校規劃同步實施，整體規劃、重點突破，按照省、市“加強社會主義民主政治建設，實現社會法治化”的戰略目標，在各級領導干部、教師、學生等重點對象學法的制度化和學校工作的法制化建設方面取得突破性進展。

（一）、堅持學法與用法相結合，積極推進“依法治?！边M程。依

法行政、依法治教的實施方案，切實找準學法、用法的結合點，在教學改革、教學管理、育人工作等方面，自覺依法辦事，認真履行和維護法定職責。

（二）、加強普法制度建設，增強學法、用法的自覺性。

1、建立健全領導干部法制講座制度，黨支部學法制度、法律培

訓制度、重大決策前的法律咨詢審核制度、法律顧問制度等。

2、建立健全和落實教師、員工學法用法和考試考核制度，依據

全省教育系統干部、教師普法知識讀本，進行考試考核，實行合格證制度，作為全體教職工考核、定級和晉升的重要依據，考試不合格者，當年考核不得評為優秀等次。

3、堅持自學與集中培訓相結合，以自學為主的形式，組織多種

形式的法制學習，其中，教師自學時間每年不少于40學時，行政管理人員集中學法時間每年不少于30學時。

（三）、加強法制宣傳教育陣地建設，加大法制文藝宣傳力度。

在鞏固原有宣傳陣地的基礎上著力開拓網絡宣傳新領域。開展學生法制宣傳活動。

五、組織領導與保障措施學校將把普法工作作為教育工作的一項

重要內容，提到議事日程，切實加強領導，認真抓緊、抓好。

（一）進一步建立健全領導機構和工作機構。成立法制宣傳教育

領導小組，支部書記任組長，分管領導擔任副組長，成員由有關部門主要負責同志、統籌協調、領導、指導全校的普法，并做好組織實施，協調、檢查、指導等工作。

（二）、建立和實行法制宣傳教育工作責任制。學校法制宣傳教

育機構將明確職責與任務，做到有計劃、有安排。要明確專人負責，具體負責落實普法宣傳教育工作。

（三）、推進我校法制宣傳教育工作法制化、規范化、經常化。

清水河鎮西卡子學校

2012年1月

清水河鎮西卡子學校法制教育領導小組

2013--2014學年

為加強對學校及校園周邊法制宣傳活動的組織領導，特成立學校法制教育領導小組。

組長： 宋春英清水河鎮西卡子學校校長

副組長： 阮紅云清水河鎮西卡子學校政教主任

袁健清水河鎮西卡子學校法制副校長

成員： 高文英清水河鎮西卡子學校教務主任

宋春梅清水河鎮西卡子學校工會主席王蓉清水河鎮西卡子學?？倓罩魅?/p>

王愛華清水河鎮西卡子學校少隊輔導員

領導小組下設辦公室，辦公室設在德育處，主要職責是組織、指導、協調校園及周邊法制宣傳教育活動的開展，檢查活動的落實情況，及時總結推廣工作經驗。

清水河鎮西卡子學校2013年9月