第一篇：中考專家重點匯總
+中考專家重點匯總
1，造成青少年思想道德素質低下的原因有哪些？ 2，我國提高自主創新能力的原因。
3河南省取得重大成就的原因。
4，為建設中原經濟區設計宣傳標語
5，為保護環境，節約資源設計宣傳標語
6，為共筑校園安全設計活動形式。
7，為構建誠信校園設計活動方式。
8我國逐步淘汰白熾燈說明了什么道理？ 9，正能量一次迅速走紅說明了什么?
10中國式過馬路會導致哪些不良后果?
11食品藥品安全事件有何危害？
12感動中原人物評選活動有何意義？
13，黨和國家關注民生有何意義？談談你對國家實施免費營養午餐的看法。請你針對藥用空心膠囊鉻超標事件談談認識。16 請為落實光盤行動向飯店提出合理化建議。請為避免營養午餐遭劫或變味提出合理化建議。18 你準備如何展示河南人風采？中學生如何以實際行動爭當最美學生？
第二篇：中考重點字音（本站推薦）
中考常見易錯字音歸類
提防(dī)窺伺（sì）犄角（jī）符合（fú）參與(yù)嫉妒（jí）祈禱(qí)脊梁（jǐ）友誼（yì）盤盂（yú）匕首(bǐ)侮辱(wǔ)綺麗(qǐ)魁梧(wú)哽咽(yè)棲息（qī）稽首(qǐ)頎長（qí）哺育(bǔ)馬匹（pǐ）蹲踞(jù)媲美（pì）挑剔（tī）髀骨（bì）驪歌(lí)
按捺(nà)躋身（jī）癖好（pǐ）
桑梓（zǐ）重荷（hè）云翳(yì)環謁(yè)狙擊（jū）驀然(mò)山麓（lù）胸脯（pú）克扣（kè）迂腐（yū）菜畦（qí）蠕動（rú）罹難（lí）抽噎（yē）貧瘠（jí）糾葛（gé）彌留（mí）伺候（cì）枯涸(hé)篤信（dǔ）慰藉(jiè)碣石（jié）剖析（pōu）氣氛(fēn)細菌(jūn)熾熱（chì）處理(chǔ)比較(jiào)盡量（jǐn）內疚(jiù)針灸（jiǔ）縝密(zhěn)膽怯(qiè)剎那(chà)鳥喙（huì）倏忽(shū)骸骨(hái)挑逗（tiǎo）訕笑(shàn)裝載（zài）挫折（cuò）質量(zhì)轡頭(pèi)金柝（tuò）
澎湃（pài)
亙古(gèn)
荒謬（miù）羸弱(léi)
遒勁(jìng)
狡黠（xiá）
窒息(zhì)
呷嘴（xiā）
抽搐（chù）
污穢(huì)可汗（hán）對峙（zhì）
尻尾(kāo)詰問（jié）吊唁（yàn）
歸咎（jiù）藩籬（fān）瘧子（yào）鼴鼠(yǎn)瑣屑(xiè)鏤空（lòu）執拗（niù）咫尺(zhǐ)嚙齒（niè）緘默(jiān)莧菜（xiàn）招徠（lái）囿于(yòu)脂粉(zhī)恁地（nèn）庖代(páo)譖害(zèn)闊綽(chuò)螻蟻(lóu)
鳥瞰(kàn)黝黑（yǒu）
羼水(chàn)
榮膺(yīng)
坍塌（tān）
埋怨(mán)粗糙(cāo)梟鳥（xiāo）憤懣(mèn)
陰霾（mái）
懺悔(chàn)
譖害（zèn）筵席（yán）羸弱（léi）逮捕（dài）擷取（xié）戲謔（xuè）勾當（gòu）蓬蒿（hāo）腦髓（suǐ）稔熟（rěn）混淆（hùn）氣氛（fēn）臉頰（jiá）家醅（pēi）解剖（pōu）黃暈（yùn）蔭庇（yìn）貯蓄（zhù）喑啞（yīn）鮭魚（guī）偌大（ruò）孱弱（chán）稱職（chèn）召喚（zhào）皴裂（cūn）龜裂（jūn）軀殼（qiào）砭骨（biān）發酵（jiào）倔強（jué）殷紅（yān）攫取（jué）肇事（zhào）迸濺（bèng）檔案(dàng)玷污（diàn）強迫（qiǎng）綻開（zhàn）號召(zhào)醞釀（niàng）悲慟（tòng）螽斯（zhōng）憧憬（chōng）飛甍（méng）頸聯（jǐng）吮吸（shǔn）冗雜（rǒng）一霎間(shà)鮫人（jiāo）狩獵(shòu)笨拙（zhuō）锃亮（zèng）顴骨（quán）纖細（xiān）嗔怒(chēn)虔信（qián）傭人(yōng)
荇藻（xìng）誆騙（kuāng）告罄（qìng）苫蔽（shàn）蜷伏（quán）佯裝（yáng）眼瞼（jiǎn）粗獷(guǎng)發酵（jiào）炫耀（xuàn）高垣(yuán)懲罰（chéng）剽悍（piāo）砭骨（biān）著落（zhuó）推崇（chóng）慫恿（sǒng）悲愴（chuàng）襁褓（qiǎng）迤邐（yǐ lǐ）鞍韉(ān jiān)睥睨（pìnì）顰蹙（pín cù）僦賃（jiùlìn）恣睢（zìsuī）秫秸（shújiē）傴僂（yǔlǚ）佝僂（gōu lóu）拮據（jiéjū）伶仃（líng dīng）襤褸（lán lǚ）竦峙（sǒng zhì）創傷（chuāng）文縐縐（zhōu）魁梧（kuíwú）窈窕（yǎotiǎo）餛飩（hún tun）莘莘學子（shēn）自給自足（jǐ）情不自禁（jīn）苦心孤詣（yì）鍥而不舍（qiè）斤斤計較（jiào）愛憎分明(zēng)面面相覷（qù）杳無音信（yǎo）戛然而止(jiá)相形見絀(chù)眾目睽睽（kuí）頷首低眉（hàn）汗流浹背（jiā）吹毛求疵（cī）鱗次櫛比(zhì)九曲連環（qū）即物起興（xìng）鋒芒畢露（lù）窮愁潦倒（liáo）奄奄一息（yǎn）叱咤風云（zhà）悄然無聲（qiǎo）相濡以沫（rú）芊芊細草（qiān）劍拔弩張（nǔ）翹首以望（qiáo）載歌載舞（zài）垂涎三尺（xián）忍俊不禁（jīn）模棱兩可（léng）拈輕怕重（niān）諄諄教誨（zhūn）長吁短嘆（xū）怏怏不樂（yàng）萎靡不振（mǐ）混為一談（hùn）影影綽綽（chuò）徇情枉法（xùn）膾炙人口（kuài）瞠目結舌（chēng）引頸受戮（jǐng）妄自菲薄（fěi）一丘之貉（hé）唾手可得（tuò）牽強附會（qiǎng）勝券在握（quàn）一抔黃土（póu）熠熠奪目（yì）引吭高歌（háng）方枘(ruì)圓鑿(záo)迥然不同(jiǒng)踉踉蹌蹌(liàng qiàng)參差不齊（cēn cī）
第三篇：中考備考重點
復習
按四種方向準備作文范文
在考前最后13天里，復習語文的主要方向為：
基礎知識： 根據自己的得分情況，主要集中復習中考說明上的內容，確保基礎知識和文言文部分不要失分。
閱讀部分： 現代文閱讀部分需進行歸納總結，對記敘文、說明文、議論文常考的題型及答題方法進行歸納總結，形成一定的答題套路。這樣可以節省考場上的答題時間，也可以讓答案更加標準。
作文部分： 作文最根本上是要重視積累，如果僅是本次中考沖刺的話，建議考生給自己準備幾篇范文。可以根據“情感”、“勵志”、“成長”’、“社會”等類型分別準備。對自己以前比較優秀的文章和段落進行精心修改，也可以每天摘抄精彩段落，給中考作文做好積淀。另外，如果考生作文不好，可以在考前熟練掌握最容易得分的幾種作文格式，比如五段式、小標題式、小排段式等等，同時注意積累優秀范文和段落。
如果考生閱讀不好，可先抓說明文閱讀和議論文閱讀的分數，這兩類閱讀題目簡單，答案易找，成績中上等的孩子都可以保證得到滿分。同時，復習記敘文時要多歸納總結答題格式。
考場
別在記敘文閱讀上省時間
中考語文考場時間的分配原則是一分鐘做一分的題。選擇題： 做選擇題用時一般會較短，綜合性學習和名著閱讀難度較低，注意語言表達即可，個人建議20分鐘內解決。
文言文閱讀： 文言文用5至8分鐘左右，因為基本考課本上的文章，比較簡單，注意細節和語言表達即可。
記敘文閱讀： 把主要時間用在記敘文閱讀上。這部分內容容易失分，難度相對較大，建議用15至20分鐘完成。
議論文、說明文閱讀： 議論文和說明文閱讀基本上是從文章中找答案，兩篇文章15分鐘即可完成。
作文： 作文非常重要，審題立意理思路是關鍵，建議用8分鐘左右，一定不要怕花這個時間，真正寫作600字半個小時一定能完成； 最后留出的時間用于檢查試卷。
語文現代文閱讀10種題型答題策略
中考現代文閱讀題型并不復雜，答題格式也相對簡單，可在短時間內掌握要領。下面以10個題型為例，幫助考生分析現代文閱讀的答題策略。
題型一：說明對象
考查類型：直接讓學生回答：“這篇文章（或文段）的說明對象是什么？” 對策：事物說明文一般標題就是說明對象；事理說明文找準開頭結尾的總結句。因說明對象是文章要介紹的事物或事理，一般是名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：
一看文題、二看首尾段。
題型二：說明對象的特征
類型1：直接找出說明事物的特征的句子。對策：A、看題目；B、在首段中找；C、抓關鍵詞句（比如：運用了說明方法的語句、中心句）。
類型2：概括說明事物的特征。對策：分析文章結構，抓中心句及連接詞，如“首先”、“其次”、“還”、“也”、“此外”等詞語。
答題技巧：盡量從原文中找原詞原句，若沒有則注意利用段意、中心句進行整合、改寫。
題型三：說明方法（重點）
類型1：直接讓考生回答文章或段落的說明方法。對策：了解常見的說明方法（舉例子、分類別、下定義、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、引用說明）的主要特點，然后根據文段內容分析判斷。
類型2：文章某段或某句運用何種說明方法，簡要說明它的作用。
對策：找出運用的說明方法，再根據說明方法的作用具體回答。
題型四：說明順序
類型：本文使用了什么說明順序？有何作用？ 對策：
1、了解說明順序的基本常識：說明文有三種寫作順序。
A.空間順序：說明事物的形狀、構造，多用于建筑物的結構，如上下、遠近、左右、內外、東西南北中等。
B.時間順序：說明事物發展變化。C.邏輯順序：說明事理，多說明事物之間的內在聯系。邏輯順序的具體分析：主—次、原因—結果、現象—本質、特征—用途、一般—個別、概括—具體、整體—局部、總—分。
2、掌握答題格式：本文使用了 的說明順序對 加以說明，使說明更有條理性，便于讀者理解。
第一空應該填寫具體的說明順序，第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。
說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。邏輯順序中的“由主到次”與空間順序中的“由整體到局部”要分清。
題型五：說明語言（重點）
類型1：加點字詞有何作用？
對策：抓住說明文語言準確這一特點答題，格式：準確/生動形象地說明了事物“??”的特征/事理。
類型2：能否替換為另一個詞語？并說明理由。
對策：答題時需說明：原詞意思；所換詞語意思；換了后意思有何改變，與原文說明的實際情況不符。
類型3：限制性詞語能否刪去？ 對策：答題時先表態，刪還是不刪。為限制性詞語做定性，如“比較”、“幾乎”、“相當”等詞表程度修辭；“大約”、“可能”、“左右”等表估計，“多”、“有余”等表數量。
進行說明辨析：若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思，不符合實際，太絕對了。
最后做小結：xx詞體現了語言的準確性、周密性、科學性。
類型4：從文中找出一個能體現說明文語言“準確”的詞句，并體會。對策：找限制性詞語，例如：“一般”、“從現在起”、“大多數”等。
類型5：指代——“這些條件”、“這種現象”、“同樣道理”等在文中具體指代什么。對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。題型六：概括信息（重點）
類型：概括提煉相關信息。
對策：①提取要點，直接找到有關中心句。這種方法適合于中心明確、論述簡潔鮮明的文章。
②抽象說明，即自己組織語言對文章的主要內容進行揭示。這種方法適用于評價事理、剖析事理、闡明特性等各類文章。抽象說明的關鍵在于全面把握文章內容，抓住本質。
③綜合歸納。這種方法適用于比較復雜的內容。它要求首先明確有關要點，然后再把幾個要點歸納起來進行整合。
題型七：文段作用
類型：說明某段或某句的作用。對策：這種題目答題的角度有二：
(1)結構、內容作用：引出下文、承上啟下、總結全文、前文。有時在文章開頭，還起著引出說明對象、說明事理的作用。
(2)結合說明方法談。通過??的說明方法，說明了??（事物特征或事理），使說明??（作用）。
題型八：補寫相關語句
類型1：在空格處補寫一句話，與下文語意相連貫。
對策：空格在開頭結尾處,往往是要補寫中心，要分析文段的內容再思考。
類型2：請你運用畫線部分運用的說明方法補寫一段話。對策：補寫內容緊扣說明事物，并且準確合理使用上文中的說明方法。
題型九：中心句
類型1:直接讓考生找出文中的中心句。對策：在開頭、結尾、或中間找，個別的在文段中間。
類型2:概括文段的中心句。
對策：(1)思考該段說明的內容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。(2)緊扣表秩序的詞語，如“首先”、“其次”、“還有”等詞語，參照上下段落的中心句的句式進行概括。
題型十：拓展題型
類型：對選文的某一內容或形式，發表自己的看法；結合選文的某一內容展開聯想；就??談一點看法或設想等。
對策：結合實際，結合原文，根據庫存，按文章所介紹的事物的特征去作答。
第四篇：中考重點古詩詞
中考重點古詩詞
海日生殘夜，將春如舊年
老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊 問渠那得清如許，為有源頭活水來
百川東到海，何時復西歸，少壯不努力，老大徒傷悲 晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲
大漠孤煙直，長河落日圓
東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬
人生自古誰無死，留取丹心照汗青
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全 采菊東籬下，悠然見南山
海內存知己，天涯若比鄰
了卻君王天下事，嬴得生前身后名
莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦
一封朝奏九重天，西貶朝陽路八千
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開
毅魄歸來日，靈旗空際看
少壯不努力，老大徒傷悲
會當凌絕頂，一覽眾山小
行遠必自爾，登高必自卑
臨淵羨魚，不如退而結網
吾生也有涯，而知也無涯
文章本天成，妙手偶得之
路遙知馬力，日久見人心
鳥宿池邊樹，僧敲月下門
誰言寸草心，報得三春暉
欲窮千里目，更上一層樓
讀書破萬卷，下筆如有神
天下無難事，只怕有心人
只要功夫深，鐵杵磨成針
朱門酒肉臭，路有凍死骨
筆落驚風雨，詩成泣鬼神
野火燒不盡，春風吹又生
氣蒸云夢澤，波撼岳陽城
海闊憑魚躍，天高任鳥飛
工欲善其事，必先利其器
往者不可諫，來者猶可追
生當做人杰，死亦為鬼雄
風聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關心耳聞不如目見，目見不如足踐
有志不在年高，無志空長百歲
非學無以廣才，非志無以成學
一葉障目不見泰山； 兩耳塞豆不聞雷霆 智者千慮必有一失； 愚者千慮必有一得 騏驥一躍不能十步；駑馬十駕功在不舍 江山代有才人出，各領風騷數百年
熟讀唐詩三百首，不會吟時也會吟
運籌于帷幄之中，路漫漫其修遠兮，君子之交淡若水，勿以惡小而為之，山重水復疑無路，長風破浪會有時，人生自古誰無死，問渠哪得清如許，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲
良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
不識廬山真面目，只緣身在此山中
學，然后知不足；
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越
錦江春色來天地，玉壘浮云變古今
業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨 決勝于千里之外吾將上下而求索小人之交甘若醴勿以善小而不為柳暗花明又一村直掛云帆濟滄海留取丹心照汗青為有源頭活水來教，然后知困
寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅
莫愁前路無知己，天下誰人不識君
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行
日啖荔枝三百顆，不辭常作嶺南人
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭
紙上得來終絕淺，絕知此事要躬行
他年我若為青帝，報與桃花一處開
身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通
無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來
同是天涯淪落人，相逢何必曾相識
疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏
不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層
兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮
落紅不是無情物，化作春泥更護花
我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠
東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴
人面不知何處去，桃花依舊笑春風
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
145、知之者不如好之者，好之者不如樂之者 146、其身正，不令而從；其身不正，雖令不從
第五篇：中考重點古詩句
中考古詩文重點句
《 論語》
①“學而不思則罔；思而不學則殆。②“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。” ③“其恕乎!己所不欲，勿施于人。？
④有朋自遠方來，不亦樂乎人不知而不慍，不亦君子乎？”
⑤三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。” 《觀滄海》曹操
日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。《次北固山下》王灣
潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年 《錢塘湖春行》白居易 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
《天 凈 沙·秋思 》馬致遠 枯藤老樹昏鴉，古道西風瘦馬。
《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白 楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。《夜雨寄北》李商隱 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。《泊秦淮》杜牧 煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。《浣 溪 沙》晏 殊 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。《望 岳》杜甫
岱宗夫如何？齊魯青未了。會當凌絕頂，一覽眾山小。《春望》 杜甫
感時花濺淚，恨別鳥驚心。白頭搔更短，渾欲不勝簪。《使至塞上》王 維
大漠孤煙直，長河落日圓。
《游山西村 》陸 游
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。《赤 壁》杜牧 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
《過零丁洋》文天祥 山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。《水調歌頭》蘇軾
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
《山坡羊(潼關懷古)》張養浩 興，百姓苦； 亡，百姓苦 《飲 酒》陶淵明
采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。《行路難》李白 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。《茅屋為秋風所破歌 》杜甫 俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！
《白雪歌送武判官歸京》岑 參 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。
《己亥雜詩》 龔自珍 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
《送杜少府之任蜀州》王 勃 城闕輔三秦，風煙望五津。海內存知己，天涯若比鄰。
《早春呈水部張十八員外》韓 愈 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
《無 題》李商隱 相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
《相 見 歡 》李 煜
剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。《登飛來峰》王安石 飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
《漁 家 傲》 范仲淹濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。
人不寐，將軍白發征夫淚。《江城子·密州出獵》蘇 軾 親射虎，看孫郎。
持節云中，何日遣馮唐？ 會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
《破陣子· 為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！
《觀 刈 麥》白居易
足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。
《關 雎 》《詩經》
關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。《蒹 葭 》《詩經》 蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。《雁門太守行》 李賀 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。
七年級上冊：
1、《〈論語〉十則》中闡述學習和思考辨證關系的語句是：學而不思則罔，思而不學則殆。
2、最早由儒家提倡的待人接物的處世之道的語句是：己所不欲，勿施于人。
3、生活中表示既善于從正面學習，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。
4、在生活中，我們要表示應當向有長處的人學習，常用：三人行，必有我師焉
5、溫故知新：溫習舊的知識而得到新的認識和體會。也指重溫歷史可以認識現在。（成語）
10、曹操的〈觀滄海〉中最能體現作者博大胸襟的語句是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。詳細寫詩人見到的景象的句子是：樹木從生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。
11、王灣的《次北固山下》：詩中有一個對偶句，蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是：海日生殘夜，江春入舊年。
12、白居易的〈錢塘湖春行〉中描寫花、草表現春天的勃勃生機的詩句是：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
15、馬致遠的《天凈沙 秋思》中描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩句是：枯藤老樹昏鴉；古道西風瘦馬； 表明游子飄泊在外思鄉心情（點明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕陽西下，斷腸人在天涯。
19、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中表達詩人對友人的關心的兩句詩是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。詩中借物以抒發自己悲苦哀怨之情的詩句是：揚花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。
20、《夜雨寄北》中詩人設想回到長安與親人秉燭夜談的詩句是： 何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
21、《泊秦淮》中寫景的句子是：煙籠寒水月籠沙，敘事的句子是：夜泊秦淮近酒家。抒發感慨的句子是：商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。
22、晏殊的《浣溪沙》寫對美好事物逝去無限感慨的句子：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。
八年級上：
１、杜甫的《望岳》極寫登高望遠，富有人生哲理的名句：會當凌絕頂，一覽眾山小。
2、王維《使至塞上》中寫邊塞風光的千古名句：大漠孤煙直，長河落日圓
4、陸游《游山西村》中比喻困境中也蘊含著希望：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。１、寫千里馬被埋沒的根本原因：食馬者不知其能千里而食也。（其真不知馬也）。直接原因：食不飽，力不足，才美不外見。
４、《酬樂天揚州初逢席上見贈》中寫看到人生希望的句子：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
５、文天祥的《過零丁洋》中的千古名句：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。６、《水調歌頭》中富有哲理的句子：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。表達對親人美好祝福的句子：但愿人長久，千里共嬋娟。
７、張養浩的《山坡羊 潼關懷古》寫興亡都是百姓受苦的句子： 興，百姓苦，亡，百姓苦。
８、《小石潭記》中最能表現作者憂愁心境的句子：凄神寒骨，悄愴幽邃。９、《岳陽樓記》中最能表現作者（包括古仁人、騰子京）豁達胸襟不以物喜，不以己悲； 及遠大抱負的句子：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。１０、或異二者之為的“異”指：不以物喜，不以己悲
“為”指：去國懷鄉，憂讒畏譏；心曠神怡，寵辱偕忘。１１、“進”“退”分別指：居廟堂之高，處江湖之遠。１２、《醉翁亭記》中最能表現作者言在此而意在彼的名句是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。
１３、寫早晚的句子：日出而林霏開，云歸而巖穴暝，寫四季的句子：野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出
１４、最能表現全文主旨的句子：人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。１５、《行路難》最能體現作者樂觀的千古名句：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。１６、杜甫的《茅屋為秋風所破歌》寫作者對天下百姓同情的句子：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。
１７、岑參的《白雪歌送武判官歸京》的以春景寫冬景的千古名句：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
１８、龔自珍《己亥雜詩》中寫仍會關心國家命運前途的千古名句是：落紅不是無情物，化作春泥更護花。
１９、《送杜少府之任蜀州》中寫知己的千古名句是：海內存知己，天涯若比鄰。２０、《無題》中寫愛情的堅貞，現在表現無私奉獻的句子：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
２１、王安石《登飛來峰》中與杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的句子：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。九年級上冊 《出師表》
文章中提到的吸取經驗的句子是：
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也。吸取教訓的句子是： 親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。
表明諸葛亮淡泊名利的句子（也可以指一般人）： 茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。
形容一個人在危難關頭走馬上任的句子： 受任于敗軍之際，奉命于危難之間
表達諸葛亮要實現的戰略目標的句子：北定中原，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。
《生于憂患 死于安樂》 文章中常用來警界人要奮發，積極向上的名句是：生于憂患，死于安樂
２、文章中提到一個人要從客觀方面磨練自己，才有可能成才，其中從思想上要苦其心志，身體上要勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行為上要行拂亂其所為
３、一個人要成才，主觀方面也很重要，正如文所說的： 人恒過，然后能改，困于心，衡于慮，而后作，征于色，發于聲，而后喻。
1、文章論述治理國家的句子是：入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡
《魚我所欲也》 ２、表明全文中心論點的名句是（我們人生常常面臨各種各樣的選擇，在關鍵時刻要作出正確的選擇，正如本文所提到的）：舍生而取義者也 ２、《漁家傲 秋思》中表現邊塞蒼涼蕭瑟的句子： 表現思念家鄉但又戰事未完的句子： 表現壯志難酬的名句：
３、《江城子 密州出獵》中用典的句子：
表達作者想報效國家的的名句： ５、《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》中寫戰斗激烈的名句：
寫作者想建功立業而又壯志未遂的名句： ６、《觀刈麥》中表現農民勞動艱辛的句子：足蒸暑土氣，背灼炎天光。表現他們幾乎變態的心理的句子：力盡不知熱，但惜夏日長。表達作者同情勞動人民的名句：念此私自愧，盡日不能忘。
九年級下冊：
１、在《曹劌論戰》中最能表現曹劌取信于民的思想的句子是：小大之獄，雖不能察，必以情。
古詩名句分類
鄉愁詩
《黃鶴樓》：日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。《靜夜思》：舉頭望明月，低頭思故鄉。《天凈沙 秋思》：夕陽西下，斷腸人在天涯。登高詩
《望岳》：會當凌絕頂，一覽眾山小。《登顴雀樓》：欲窮千里目，更上一層樓。
《登飛來峰》：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
《相見歡》：無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。《宣州謝 樓餞別校書叔云》：俱懷逸光壯思飛，欲上青天覽明月。吟春詩
《春曉》：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。《春夜喜雨》：隨風潛入夜，潤物細無聲。《憶江南》：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。《送元二使安西》：渭城朝雨 輕塵，客舍青青柳色新。吟秋詩
《秋詞》：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
《浣溪沙》：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。《茅屋為秋風所破歌》：八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅，《天凈沙 秋思》：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。
《相見歡》：無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。詠冬詩
《白雪歌送武判官歸京》：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。《次北固山下》：海日生殘夜，江春入舊年。詠雪詩
《白雪歌送武判官歸京》：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。《左遷至藍關示侄孫湘》：云橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前。《絕句》：窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
《江雪》：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。詠月詩
《無題》：曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月興寒。
《水調歌頭》：明月幾時有，把酒問青天。??人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，《宣州謝 樓餞別校書叔云》：俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。《出塞》： 秦時明月漢時關，萬里長征人未還。《相見歡》：無言獨上西樓，月如鉤。農家詩
《西江月》：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
《過故人莊》：綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。《游山西村》：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
《清平樂 村居》：茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？ 《歸園田居》：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
《書湖陰先生壁》：一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。
《飲酒》：采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。
愁緒詩：
《無題》：曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月興寒。
《宣州謝 聎 樓餞別校書叔云》：抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。
《已亥雜詩》：浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。《相見歡》：剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。《白雪歌送武判官歸京》：瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。寓酒詩：
《行路難》：金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。《送元二使安西》：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。《水調歌頭》：明月幾時有，把酒問青天。
《清平樂 村居》：醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？
《酬樂天揚州初逢席上見贈》：今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。送別詩：
《送杜少府之任蜀州》：海內存知己，天涯若比鄰。
《白雪歌送武判官歸京》：山回路轉不見君，雪上空留馬行處。《送元二使安西》：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。《別董大》：莫愁前路無知己，天下誰人不識君？
《贈汪倫》：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
《芙蓉樓送辛漸》：寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。寓理詩：
《酬樂天揚州初逢席上見贈》：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。《無題》：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
《水調歌頭》：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。《登飛來峰》：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。敘志詩
《歸園田居》：衣沾不足惜，但使愿無違。《飲酒》：采菊東籬下，悠然見南山。
《行路難》：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。《過零丁洋》：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。《己亥雜詩》：落紅不是無情物，化作春泥更護花。《登飛來峰》：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。憂國詩
《茅屋為秋風所破歌》：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。《山坡羊 潼關懷古》：興，百姓苦；亡，百姓苦。
《十一月四日風雨大作》：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。
1.春
最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都--唐 韓愈《早春呈水部張十八員外》
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。------宋·蘇軾《惠崇春江晚景二首》 春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。――――韋應物《滁州西澗》
2..夏
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅――――楊萬里《曉出靜慈寺送林子方》
3、秋
長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓--------唐·李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》 八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅---------唐·杜甫《茅屋為秋風所破歌》
4、冬
忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開---------岑參《白雪歌送武判官歸京》 撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起---------晉·謝道蘊《詠雪聯句》
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。--------唐·柳宗元《江雪》
5、月
舉杯邀明月，對影成三人。----李白《月下獨酌》 舉頭望明月,低頭思故鄉.----李白《靜夜思》 無言獨上西樓，月如鉤―――――李煜《相見歡》 明月別枝驚鵲,，清風半夜鳴蟬。―――辛棄疾《西江月》 秦時明月漢時關,萬里長征人未還。―――王昌齡《出塞》
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺,此事古難全。―――蘇軾《水調歌頭》 曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒―――李商隱《無題》
6、友情
海內存知己, 天涯若比鄰。--------王勃《送杜少府之任蜀州》 勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。―――王維《送元二使安西》 孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。―――李白《送孟浩然之廣陵》 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。――――李白《贈汪倫》 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。―――高適《別董大》
7、鳥
千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。――――柳宗元《江雪》 春眠不覺曉，處處聞啼鳥.――――孟浩然《春曉》 山氣日夕佳，飛鳥相與還。――――陶淵明《飲酒》
感時花濺淚，恨別鳥驚心。――――杜甫《春望》
蕩胸生層云，決眥入歸鳥。――――杜甫《望岳》
8、雨
渭城朝雨亦輕塵,客舍青青柳色新。――――王維《送元二使安西》
夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來。―――――陸游《十一月四日風雨大作》
好雨知時節,當春乃發生。――――杜甫《春夜喜雨》
七八個星天外，兩三點雨山前―――辛棄疾《西江月》
夜來風雨聲,花落知多少。――――孟浩然《春曉》 清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。-----杜牧《清明》
山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍――――文天祥《過伶仃洋》
9、山
萬里赴戎機,關山度若飛。――――《木蘭詩》
山回路轉不見君,雪上空留馬行處。――――岑參《白雪歌送武判官歸京》
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。―――李白《早發白帝城》
山重水復疑無路,柳暗花明又一村。―――陸游《游山西村》
會當凌絕頂，一覽眾山小。―――――杜甫《望岳》
采菊東籬下，悠然見南山。―――――陶淵明《飲酒》
10、花
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風--------志南和尚<絕句> 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅----------楊萬里《曉出靜慈寺送林子方》 稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片-----------辛棄疾《西江月》
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