第一篇：2014年數學建模暑假培訓安排

2014年數學建模暑假培訓安排

1、暑假集訓時間：8月21日~~開學，8月20日下午3點在數學教研室報到；

2、今天公布第一次暑假實戰訓練題，要求每組的三人合作一起利用暑假完成，并于報到時交我們檢查，各隊需高度重視實戰訓練，這是我們去年取得優異成績的成功經驗；

3、學生必須參加暑假培訓，如與實習沖突，應以數學建模為主，并于培訓開始時及時與我們聯系，我們將匯總沖突的實習報教務處，并用數學建模成績沖抵實習成績，對于無故不參加暑假培訓的學生將取消其參賽資格。對于軍訓沖突則按原定的要求做好請假工作。

4、培訓時間安排

上午上課：路北412#，8:30~11:30

下午上機：圖書館2樓機房，2:30~5:30

數學教研室

2014-7-2

第二篇：2014年數學建模培訓安排

2014年數學建模培訓安排

一、時間和地點安排：

1、上課時間：上午8：30——11：30

下午2：00——5：002、上課地點：現教第一會議室

7月13日上午：萬詩敏7月13日下午：萬詩敏

7月14日上午：馬志宏7月14日下午：賴迪輝

7月15日上午：馬志宏7月15日下午：賴迪輝

7月16日上午：王信松7月16日下午：王信松

7月17日上午：賴迪輝7月17日下午：賴迪輝

7月18日上午：賴迪輝7月18日上午：賴迪輝

7月19日上午：賴迪輝7月19日下午：賴迪輝

二、注意事項：

1、每天按時上課，遵守上課紀律；

2、上課前找負責人簽到，超過三次不到者自動取消參賽資格；負責人聯系方式：

王馨霆***

備注：以上內容如有變動，另行通知

第三篇：數學建模培訓

數學建模培訓開課通知 為準備06年《全國大學生數學建模與計算機應用》競賽，暑假數學建模培訓8月1日上午8：00于1教233室開課。望有興趣同學互相轉告準時參加。未報名者可現場報名。

培訓完畢8月底舉行校內《數學建模與計算機應用》競賽，選拔優勝者參加全國競賽！

教務處理學院

7月30日

五、暑期培訓日程安排

8月1日：劉軍鳳：建模競賽簡介、往屆優秀論文講解。

8月2日：鄒輝：概率方法建模：回歸分析、方差分析。

8月3日：劉旭華：灰色系統。

8月4日：學生看論文，寫出提綱、做出評論。（足球隊排名問題（老師輔助討論））

8月5日：對論文進行講解。（老師質疑）

8月6日：劉軍鳳：計算機模擬。

8月7日：鄒輝：概率方法建模：判別分析。

8月8日：劉旭華：聚類分析。

8月9日：學生看論文，寫出提綱、做出評論。（DNA序列分類問題（老師輔助討論））8月10日：對論文進行講解。（老師質疑）

8月11日：劉軍鳳：線性規劃、非線性規劃。

8月12日：鄒輝：層次分析，合作分紅。

8月13日：劉旭華：、馬氏鏈模型、隨機過程（1）。

8月14、15、16日： 第一次模擬競賽。（老師輔助討論）

8月17日：論文答辯。（老師質疑）

8月18日：劉旭華：隨機過程（2）。

8月19日：鄒輝：神經網絡、主成分分析。

8月20日：劉軍鳳：圖論及網絡流。

8月21、22、23日：第二次模擬競賽。（老師輔助討論）

8月24日：論文答辯。（老師質疑）

8月25日：學生自學常用算法并作提綱。

8月26日：學生講解算法。（老師質疑、補充、總結）

8月27日：劉軍鳳：算法及軟件編程。

8月28、29、30日：選拔競賽。

九月份：確定參賽隊員。根據暑期培訓階段各隊隊員的知識構成、合作情況，最終確定隊員，每隊3人，共10隊，由這30名同學代表我校參加全國大學生數學建模競賽。一直到競賽開始期間，為各隊分隊培訓階段，由各參賽隊師生自己安排時間學習，模擬參賽的方式撰寫競賽論文。

選拔是殘酷的，但是也是公正的，目的只有一個，挑選最優秀的隊員，最適合的組合，以最佳的狀態參加全國的比賽。

賽前一至兩天進行裝機、賽前等準備動員。

六．全國競賽

全國大學生數學建模競賽于 9月末舉行，由網上發題，北京市評選后選送一部分優秀論文參加全國評選。

七．全國大學生電工數學建模競賽

由中國電機工程學會電工數學專委會主辦的面向全國大學生的科技活動。每年 11 月末舉行，網上發題，電子文檔發往郵箱交卷。競賽組委會聘請專家組成評閱委員會評獎。

八．國際數學建模競賽

由美國自然基金協會和美國數學應用協會共同主辦，美國運籌學學會、工業與應用數學學會、數學學會等多家機構協辦。每年2月份舉行。網上發題，快遞寄往美國參加評獎。學校選拔全國競賽獲獎者參加。

第四篇：暑假數學建模社會實踐報告

2012年暑假數學建模社會實踐報告 一眨眼功夫，我們的大學生活就過去了三分之一，想想去年的今天我擰著重重行李獨自一人開始我第一次的“離家出走”，而今天的我們已經對我們的學校熟悉的不能再熟悉了，當帶著新生去二食堂報到時，那個畫面是那么那么的熟悉，只是我們的角色已不再是去年的新生了。時間匆匆，迎接新生的到來為我們的假期生活畫上了句號。回顧這個大學的第一個暑假，我感覺還是收獲多多的。雖然一個假期幾乎都沒怎么離開過學校，但能被選入建模團隊和同學們一起參加數學方面的相關培訓，感覺還是收獲挺多的。

首先，第一次留校，體驗生活，認識到生活不容易，適應條件能力有所提高。

剛放暑假時，看著同寢室的同學都接連帶著大小包的行李回家，學校越來越冷清，想著那時我們也本該他們一樣回家和家人相聚，然后找些暑期工作鍛煉一下什么的，而在學校的培訓還未曾體驗，那時曾感覺到幾分的茫然和擔心。但是在培訓開始后各種不安就自動消失得無影無蹤了，取而代之的是培訓所得的充實和有趣。在放假后的校園生活不像正式上課時那么方便，我們得搬離我們熟悉的7棟寢室去11棟住，以便于學校假期統一管理，這些居住環境的變化、食堂休假、開水房關門等等。這些變化自然沒有我們平時在學校生活那么舒適，但是這些變化讓我們自身得到更多的鍛

煉，讓我們去變化、適應變化以提高作為當代大學生的生活自理能力。暑假的鍛煉讓我們更珍惜校園生活，也為我們不就的明天踏入社會奠定了一定的基礎。

其次，時間的緊張，讓我體會到我們應該更好的規劃自己的時間，以提高時間的利用率。

因為假期建模培訓的時間有限，無論是在校培訓時還是培訓一周后回家自行調整等階段，我們都得自己安排時間去完成自己制定的計劃以及自己的其他事情。時間短暫，一晃即逝。要完成其它事情我們必須合理安排時間，讓有限的時間發輝更大的作用。“時間像海綿里的水，越擠就會越多。”實踐證明這句話一點也沒錯。

最后，在數學建模培訓中除了學到很多我們的專業知識外還鍛煉了團隊協作能力。

數學建模就是利用數學知識對一些實際問題建立模型，但又不不是純數學的。它需要的不僅是數學思維，還有計算機編程能力，論文寫作能力等，而更重要的就是團隊協作能力。在數學建模中，為了求解一個在兩城間修高速路最優等類似問題我們分三人組合作完成。我們一起分析、一起猜想、一起討論……最后在有限的時間里解決問題，在其過程中，我們遇到問題解決問題，團隊寫作的效果證明其實當齊心協力時，我們所得到的就是“1+1+1>>3”。

今年假期，我雖然因為參加數學建模培訓而沒能在社會上去體驗生活鍛煉自己，但在學校組織的組織的建模培訓中也學到很多、鍛煉很多。鍛煉了一下計算機編程方面的能力，學會運用MATLAB軟件求解相關數學問題，……雖然在學習過程中也曾遇到很多困難，但我明白是問題總有解決問題的方法，解決問題的過程是不易的也是緊張的，而最后克服困難后的我們將是輕松的、愉快的、也會是充實的。今年的建模還沒有結束，在此所剩的一周左右的時間的學習里也許將會更苦更累，但是無論如何，我都已做好準備，迎接挑戰。無論最后比賽的結果如何，我想今年暑假在這建模培訓中所學到的、收獲的我都將受用一生。建模未曾結束，我人生的建模才剛剛開始！

系別：************

專業：********

班級：******

姓名：sxm

時間：YYYYMMDD

第五篇：數學建模培訓心得

數學建模培訓心得

大學的第二個暑假本來是打算充分利用,找份兼職來鍛煉一下自己,但最后還是決定參加院系組織的暑期數學建模培訓。

第一次接觸“數學建模”要從參加數學建模培訓開始說起。當時對數學建模的了解基本為零，只是從字面意思感到數學建模很神秘。后來老師邀請專家為我們初步講解數學建模的相關知識，那時才對建模有所了解。原來數學建模是運用相關數學知識建立模型來解決實際問題，從而使問題得到最優解決。

對數學建模有了小小的初步了解后，覺得建模過程挺有趣的，于是暑假毫不猶豫的參加了為期一個月的數學建模培訓。

然而在培訓期間我深深體會到，要能堅持一個月的數模培訓并非易事。不僅天氣炎熱，而且每天的學習也比較緊，比較枯燥，每天老師講授的知識都比較多，也很難掌握。為此面對這些困難有好多參加培訓的同學都中途而廢了。現在想來，我很慶幸自己能夠堅持到最后，并且從中收獲了不少知識。

其實那個時候才是我真正開始接觸數學建模。數學建模所要掌握的知識很多很廣，建模的過程也相對比較難。培訓期間，對于我來說學習過程有一定的難度，但還是要求自己盡量掌握一些知識。

在整個培訓期間，我除了知識上的進步外，還有許多自己的真心體會和感受。

首先，我認為最大的收獲是在困難面前自己能夠堅持到最后。雖然是在假期，但仍堅持每天有規律的生活起居，堅持用心聽好每一節

課，盡量吸收老師所授的知識，晚上勤加練習，勤向學長學習。

其次，我深刻體會到團隊合作精神的重要性。建模過程不僅僅取決于隊員個人的基礎和努力，更依賴三名隊員合作精神的發揮。既要見己之優點，更不可忽視自己的缺點和同伴的優勢，盡管會感覺自己的想法是正確的，還是要聽聽其他隊員的想法，并最終統一想法，這樣才可能成功。

再者，在整個數學建模培訓的學習過程中，我才真正體會到建模的樂趣，體會到數學的博大精深，真正認識到世界上形形色色的問題都可以通過數學知識去解決、分析和預測。

為期一個月的培訓結束后，迎來了最后的全國數學建模大賽，并與老師、參賽隊員一起體驗了三天三夜的比賽過程，最終完成了比賽論文。

總之，一分耕耘，一分收獲。這次假期的培訓，對我而言意義非凡。我深感自己在軟件的應用以及自學能力方面有了很大的提高，我想這些收獲會對以后的學習有很大的幫助。想到這里，我很感謝老師陪我們走了為期一個月的培訓和最終的比賽。為此在以后的學習中，我會保持這種學習的勁頭，刻苦努力。