第一篇：扎根大山沃土,感恩父老鄉(xiāng)親

扎根大山沃土，感恩父老鄉(xiāng)親

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:

大家上午好！

我是來自大河鄉(xiāng)的一名大學(xué)生志愿者。今天，我演講的題目是：扎根大山沃土，感恩父老鄉(xiāng)親。

登山者，所以能征服高山，因?yàn)檫@是他的理想；航海者，所以能征服海洋，因?yàn)檫@是他的希望。人類能登陸月球，因?yàn)樗刑剿魈摽盏脑竿?；修行者能閉目冥思，只為了探索內(nèi)心神密的世界。世界上多少偉大的事業(yè)，都是靠著理想和愿望所產(chǎn)生的力量而成就的。

學(xué)生有了理想，知道為什么學(xué)，知道自己要成為什么樣的人，學(xué)習(xí)和生活就有了動(dòng)力。他們的生活就是快樂的，充實(shí)的。

老師有了理想，知道為什么教，知道自己要成為怎樣的老師，老師也就有了工作的動(dòng)力。工作起來就是充實(shí)的，快樂的。

醫(yī)生有了理想，心中時(shí)刻裝著病人，他為救死扶傷而愉快的工作著。

共產(chǎn)黨員有了理想，心中時(shí)刻在為人民謀利益，全心全意投入工作之中。

民族有了理想，民族就有希望，民族就能騰飛，就能屹立于世界民族之林。

記得有位領(lǐng)導(dǎo)曾說：是優(yōu)秀的人，憑著崇高理想而行事；是良好的人，憑著常識(shí)經(jīng)驗(yàn)而工作；是合格的人，憑著自己需要而生活；是劣等的人，憑著損人利己而茍存。

人，有了理想，工作就不會(huì)感到辛苦；有了理想，吃虧也不會(huì)計(jì)較；有了理想，困難就能克服；有了理想，生活中就會(huì)生起莫大的力量。所以，人要有理想，有理想就有志愿、有志愿就有熱情、有熱情就有抱負(fù)、有抱負(fù)就有成就。

理想就是正當(dāng)?shù)南Ｍ∶恳粋€(gè)人在一生中都有很多的希望。希望，可以引導(dǎo)我們走上正途；希望，可以指示我們達(dá)到目標(biāo)。人生最悲哀的事，就是沒有希望；沒有希望的人生，前途一片灰色，黯淡無光。

理想是美，因?yàn)槔硐敫哂诂F(xiàn)實(shí)，是人們向往的目標(biāo)，追求的方向，但最美的是追求理想的過程。因?yàn)槔硐電^斗的過程是自己付出心血、付出智慧、付出汗水，是自己戰(zhàn)勝自然，戰(zhàn)勝他人、戰(zhàn)勝自己的過程。在這過程中，人的本質(zhì)才能得到體現(xiàn)，人的潛力才能得到挖掘，人世間的真、善、美就會(huì)向你接近。

說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！鄙囊饬x在于活著,那么活著的意義又是什么呢？當(dāng)然是奉獻(xiàn)！我的理想是扎根基層，為身邊的老百姓服務(wù)，為人民服務(wù)，扎根大山沃土，感恩父老鄉(xiāng)親，這就是我的理想。

我生在大河，長在大河。童年快樂的生活還記憶猶新。老師親切的教誨還歷歷在目，是大河這一座座大山給了我兒時(shí)的快樂，是大河這片沃土養(yǎng)育了我。如今我大學(xué)畢業(yè)了，懷著滿腔熱情，帶著美好希望又回到了大河，做了一名志愿者。去年冬天那幾場(chǎng)罕見的大雪，道路被積雪覆蓋，牛羊被寒冬凍死，糧食告急，飼料告急。我看到了無數(shù)黨員，無數(shù)干群救災(zāi)的身影，此情此景，更加堅(jiān)定了我的理想，我也毫不猶豫地加入到他們的行列中。作為大河人，作為志愿者，作為新時(shí)代的大學(xué)生就是要堅(jiān)定不移地扎根大山沃土，讓自己得到鍛煉，不斷成長。要常懷感恩之心，服務(wù)群眾，因?yàn)樗麄兪俏业挠H人，是我的父老鄉(xiāng)親。

今天，我們要肩負(fù)起黨和祖國人民的重托，重塑這東方巨龍的雄姿。我們所肩負(fù)的歷史重任，這是何等偉大、何等光榮、何等艱巨啊！朋友們，作為21世紀(jì)中國的主人，建設(shè)祖國的重任已責(zé)無旁貸地落到我們這一代人的肩上。我們是成長中的一代，我們是改革中的一代，我們是開創(chuàng)未來的一代，新世紀(jì)祖國的建設(shè)，離不開黨的領(lǐng)導(dǎo)，也離不開青年一代的創(chuàng)造和奮斗！努力吧！新世紀(jì)的寵兒，把我們的青春，把我們的熱情，把我們的生命，把我們的一切都奉獻(xiàn)給黨，奉獻(xiàn)給我們親愛的母親！理想是美，過程更美，我將為此奮斗一生。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

第二篇：感恩父老鄉(xiāng)親

感恩父老鄉(xiāng)親，感恩社會(huì)

尊敬的各位親戚、尊敬的各位父老鄉(xiāng)親，大家好!（鞠躬）

故人已去有三載，哀思長存一千天；

三載不見淚落盡，千里相隔眼望穿。

我們懷著無比沉痛和懷念之情，相聚寒冬之夜，舉行我的父親、母親去世十一周年和三周年祭奠活動(dòng)，緬懷我們父母親-勤勞節(jié)儉、無私奉獻(xiàn)、慈善磊落而平凡的一生。在此，我代表我們?nèi)蚁?前來參加祭奠的親戚、父老鄉(xiāng)親以及召光服務(wù)隊(duì)、洼里演出團(tuán)所有工作人員，表示最誠摯的歡迎和衷心的感謝?。ň瞎?/p>

我的父親生于中國民國十五年舊歷六月十七日，因病于二零零三年舊歷正月初六去世，終年78歲。我的父親童年遭遇民國18年年饉歷經(jīng)苦難，民國32年被迫去武功縣普集修建飛機(jī)場(chǎng)。吾父未成年祖父離世，祖母、吾父與四個(gè)姑姑相依為命自強(qiáng)不息，新中國成立后，我的父親-勤勞節(jié)儉-受盡艱辛-將我們-兄弟姐妹-撫（fu）養(yǎng)成人。

我的母親生于民國十六年舊歷二月二日，因積勞成疾于二零一一年舊歷五月十三日去世，終年85歲。我的母親自幼跟隨外祖母生活-經(jīng)歷坎坷起伏，堪稱女中強(qiáng)者。解放后，我的母親、父親尊老愛子、與曾祖母和祖母-同甘共苦一起維持生計(jì)，同時(shí)-和諧持家，為兒女們健康成長-付出了畢生的心血和汗水。

回首幾十年來，父母親-愛家教子，含辛茹苦一起熬過了那-缺衣少食的艱難歲月，用他們質(zhì)樸無華的言傳身教，將兒女們一個(gè)個(gè)撫（fu）養(yǎng)成人，在哪艱苦的日子里，父親、母親的呵護(hù)-始終是兒女們-溫暖的思念。

“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，當(dāng)我們兄弟姐妹一個(gè)個(gè)健康長大、成家立業(yè)，在為父母親盡孝之時(shí)，慈祥的父親、慈祥的母親因積勞成疾，先后永遠(yuǎn)地離開了我們??

“天涯地角有窮時(shí)，只有相思無盡處”，父母親對(duì)兒女們-恩厚如山；父母親的養(yǎng)育之恩-山高水長；父母親的諄諄（zhunzhun）教誨、誠信做事、踏實(shí)做人、寬以待人，兒女們永記心田。今后，我們將用自己辛勤的汗水報(bào)恩鄉(xiāng)親、報(bào)恩社會(huì)，把自己的兒女們培養(yǎng)成為-社會(huì)的有用人才，用我們的實(shí)際行動(dòng)-告慰父母的在天之靈。

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，親愛的父親，親愛的母親，你們雖然與我們永別了，但是-你們-勤儉持家、淳（chun）樸善良的一言一行；你們吃虧是福的-良好品德，是留給兒女們的無價(jià)之寶和精神財(cái)富。（它）她將永遠(yuǎn)激勵(lì)兒女們勤勞治家、與鄰和睦、造福社會(huì)、造福子孫。

親愛的父親、親愛的母親，你們安息吧！你們永遠(yuǎn)活在兒女們心中，我們永遠(yuǎn)懷念你們！

最后，再次感謝在寒冷的季節(jié)-前來參加祭奠的親戚和父老鄉(xiāng)親，祝大家新年身體健康、家庭幸福、四季平安、萬事如意！

謝謝?。ň瞎?/p>

二零一四年二月四號(hào)晚

楊輝兵日記節(jié)選

無題

仲冬季冬如春到

母親三年降大雪

感恩上天來助興

氣候濕潤精神爽

2014年2月5號(hào)

今天輪我看校，早上9點(diǎn)多妻子將校門口內(nèi)外積雪清掃。下午四點(diǎn)50分左右，我從學(xué)校所在村莊借來掀，將幾天來校門口內(nèi)外結(jié)冰的積雪再次清理掉，同時(shí)又將自己房間門口結(jié)冰的積雪清理完，將近一個(gè)小時(shí)的勞動(dòng)是我大汗淋漓，全身幾乎被汗水濕透。盡管流汗，但是身體卻舒服透了，看到兩個(gè)多月的大旱，田地里的莊稼獲得積雪的滋潤，心里感恩宇宙，感恩蒼天。

2014年2月8日

父愛永遠(yuǎn)

記得父親去世后，雪下了三天，我的心像冬天的冰雪一樣變得麻木冰冷……在三年高中讀書的時(shí)候，家鄉(xiāng)的麥田有兩年被吸漿蟲幾乎吃盡，父親東奔西借是我順利完成學(xué)業(yè)。當(dāng)我考上大學(xué)時(shí)，勞累一生的父親露出從未有的笑容，那是我成長過程中沒有見過-最甜蜜的笑。

大學(xué)前兩年，我的學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀。每一次放假回去，我永遠(yuǎn)忘不了父親總是那樣的開心。然而，大三不幸降臨時(shí)，我再也沒有見過父親的笑。每一次住院治療，父親總是精心的照顧給我勇氣，是我信心百倍地面對(duì)人生。

2003年父親最終郁郁離開人世。在臨終時(shí)，父親幾次告訴我：把學(xué)生教好，把孩子教育成人。我的眼淚奪眶而出，我從心底默許，父親您放心。

父親離開我們已經(jīng)七個(gè)年頭，但父愛時(shí)時(shí)在激勵(lì)我。父愛如山，我會(huì)把父愛永遠(yuǎn)給我的學(xué)生……給我的兒女……

2011年6月

母親，安息吧

母親一生勤勞節(jié)儉，為人忠厚無私，與鄰居和睦友善，對(duì)兒女的關(guān)愛勝過自己。母親6月14日帶著對(duì)兒女永遠(yuǎn)的牽掛離開了人世，昨天6月21日早晨，天霧蒙蒙，8點(diǎn)左右載著母親的靈柩車緩緩駛向墓地……。母親，您留給兒女的是永遠(yuǎn)的思念。母親，安息吧！

母親不僅是兒女的母親，母親也屬于生她養(yǎng)她的土地。母親安葬后12點(diǎn)左右，天突然下起大雨，干旱的土地迎來了夏播后第一次大雨，天公作美，好雨知時(shí)節(jié)。

2011年6月

人對(duì)地域氣候變化有多大影響楊輝兵

[摘要]世界各國都重視森林植物對(duì)地域氣候的影響，實(shí)際上人在生命活動(dòng)中對(duì)地域氣候有非常大的影響。觀察研究證明：人的生命活動(dòng)影響著一定地域的氣溫、風(fēng)速、雨雪、冰雹的降量，科學(xué)是艱辛的探索，我們?cè)谂Α?/p>

從歷史事件認(rèn)識(shí)人類無意識(shí)的空間因素楊輝兵

【摘要】人類社會(huì)的發(fā)展離不開賴以生存的地球，自人類誕生以來，生命活動(dòng)一直生存在宇宙無意識(shí)中走向文明進(jìn)步。盡管意識(shí)控制人類改造自然，但來自宇宙文明的無意識(shí)更是人類的智慧和精神財(cái)富。

隋唐通史【秦始皇嬴政、唐高祖李淵祖籍甘肅，隋文帝楊堅(jiān)陜西人】隋朝第二代皇帝隋煬帝楊廣605年開鑿大運(yùn)河，610年歷時(shí)五年完畢。

昭陵是唐朝第二代皇帝唐太宗李世民的陵墓，是陜西關(guān)中“唐十八陵”中規(guī)模最大的一座，從唐貞觀十年（公元636年）太宗文德皇后長孫氏首葬到開元二十九年（公元743年），昭陵陵園建設(shè)持續(xù)了107年之久，地上地下遺存了大量的文物。

乾陵，是中國乃至世界上獨(dú)一無二的一座兩朝帝王、一對(duì)夫妻皇帝合葬陵。里面埋葬著唐王朝第三位皇帝高宗李治和中國歷史上唯一的女皇帝武則天。建于公元684年，歷時(shí)23年才修建完成。

歷史告訴我們什么？

1555年以前北方少數(shù)民族的后裔在今天的西安建立北周，北周的外親楊堅(jiān)（隋文帝）替代北周靜帝“【宇文】衍”建立大隋王朝，最后隋煬帝楊廣被“【宇文】化及”和“【宇

文】智”所殺，隋朝一年后滅亡。唐高祖李淵是隋朝的外親，立隋恭帝楊侑一年后建立了大唐王朝，到唐玄宗李隆基之后，走向衰落和滅亡。

隋唐五代十國之后，北宋抗遼，南宋抗金，最后元朝統(tǒng)一了中國。

遼金元幾個(gè)王朝都是北方少數(shù)民族后裔建立的王朝。

扶風(fēng)縣人民政府【扶風(fēng)縣財(cái)政局】辦公地的東面，修建的“大唐商務(wù)酒店”非常的豪華漂亮。中華人民共和國商務(wù)部

楊陵（現(xiàn)改稱楊凌）的來歷

4000多年前，中華民族農(nóng)業(yè)始祖后稷在這里“教民稼穡、樹藝五谷”，開創(chuàng)了中國農(nóng)耕文明的先河。在楊陵區(qū)的五泉鎮(zhèn)與大寨鄉(xiāng)交界處，有一處陵墓稱泰陵（古代稱邰陵)，陵墓的主人是隋朝開國皇帝楊堅(jiān)（隋文帝陜西人）。于是，這個(gè)地區(qū)取名為楊陵。后來?xiàng)盍瓯慌鷾?zhǔn)成農(nóng)業(yè)示范區(qū)，改名為 楊凌。扶風(fēng)縣大明寺

大明寺，原名福蔭寺。始建于隋煬帝（楊廣）大業(yè)元年（公元605年），距今1400余年。寺院位于陜西省扶風(fēng)縣城南5公里的段家鎮(zhèn)大同村的西寺嶺上。相傳，隋煬帝楊廣為紀(jì)念其父隋文帝楊堅(jiān)的功業(yè)，保佑江山永固、福蔭子孫萬代，于泰陵下正西創(chuàng)建了此寺。

第三篇：扎根沃土 編織繁花

扎根沃土 編織繁花

——綏棱縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉云鳳同志事跡材料

劉云鳳同志自1985年從海倫師范學(xué)校畢業(yè)以來，9年的從教經(jīng)驗(yàn)和9年副校長經(jīng)歷的積淀，為她在日后的教育道路上編織了三段多彩的歷程。

第一段歷程：寶劍風(fēng)從磨礪出。2003年8月，在全縣首輪校長競(jìng)聘中以小學(xué)組第一名的成績當(dāng)選為第五小學(xué)校長，就任后對(duì)當(dāng)時(shí)新建的的第五小學(xué)從校園建設(shè)，文化設(shè)計(jì)、教學(xué)研究、制度完善等方面進(jìn)行了構(gòu)建，為第五小學(xué)迎來了新的一頁。

第二段歷程：梅花香自苦寒來。由于工作的需要，2004年擔(dān)任實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長。她以其開放的視野，開創(chuàng)的精神，執(zhí)著的追求，用六年時(shí)間使實(shí)驗(yàn)小學(xué)形成了具有全國特色的辦學(xué)思想和理念，為實(shí)驗(yàn)小學(xué)走向全國做出了杰出的貢獻(xiàn)。在擔(dān)任校長期間，她凝聚集體的智慧并親自參與研究，用新的思維方式著力研究“獨(dú)生子女的品格訓(xùn)練”、“心理工作與教育教學(xué)的融合”、“三位一體的管理模式”等重點(diǎn)難點(diǎn)課題，取得了很好的效果。學(xué)生健康樂學(xué),活潑向上,形成了文明、和諧、多彩,充滿智慧與人文的書香式校園。在幾年的探索和實(shí)踐中，實(shí)驗(yàn)小學(xué)得到了長足的快速發(fā)展，曾被中央教科所確立為國家級(jí)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)基地；被黑龍江省教育廳確定為一類現(xiàn)代化學(xué)校，先后被評(píng)為省德育先進(jìn)集體、省科普示范校、省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體等多項(xiàng)榮譽(yù)；實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師團(tuán)隊(duì)在這所具有現(xiàn)代理念思想的熔爐中也得到了歷練和提升，大部分教師先后獲得縣級(jí)、省市級(jí)、國家級(jí)等多項(xiàng)殊榮、1 學(xué)生也是百花齊放，分別在德、文、藝等方面結(jié)出了累累碩果。劉云鳳同志精通教育教學(xué)理論并始終致力于理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，多次在國家、省、市級(jí)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)文章，有權(quán)威性，參與設(shè)計(jì)的教師備課系統(tǒng)在全國發(fā)行?！墩勑W(xué)獨(dú)生子女教育問題》等多篇文章在國家及省刊上發(fā)表。她先后到中央教科所和國家教育部向程方平、朱慕菊、高洪等領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)校教育改革創(chuàng)新情況，曾接受新華社黑龍江分社及市縣電視臺(tái)的采訪，事跡先后刊載在黑龍江教育、綏化市人才雜志和綏化日?qǐng)?bào)上。先后獲得省級(jí)語文學(xué)科優(yōu)秀教師、市首屆優(yōu)秀中青年專家、市 “十大創(chuàng)新女性”等光榮稱號(hào)。

第三段歷程：柳暗花明又一村。2010年，根據(jù)組織的安排、調(diào)遣和工作需要。擔(dān)任第三小學(xué)校長，源于對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生的滿腔熱情，源于“踏踏實(shí)實(shí)做事，坦坦蕩蕩做人”的工作作風(fēng)，源于實(shí)驗(yàn)小學(xué)的多年開創(chuàng)、實(shí)踐和積淀，第三小學(xué)的教育教學(xué)工作得到了全面的規(guī)劃和發(fā)展。

一、研究創(chuàng)新，踏實(shí)工作。

學(xué)校在辦學(xué)理念上重新定位，確立了“讓每一個(gè)學(xué)生都贏在起跑線上”的辦學(xué)理念；在師德上踐行“十六字”，要做到“光明磊落、顧全大局、敬業(yè)愛生、行為得體”；在辦學(xué)目標(biāo)上，以質(zhì)量為核心，以課堂為主陣地，以教育教學(xué)改革為突破口，打造學(xué)校特色，注重學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，全面提高學(xué)生的綜合素能和學(xué)校辦學(xué)品味，努力構(gòu)建以“贏”為核心的科學(xué)育人體系，全面提升學(xué)生素養(yǎng)。

依據(jù)理念與目標(biāo)，具體采取的措施是：

（一）以質(zhì)量為核心——真抓和舍得

1．真抓：

抓觀念：讓全體教師認(rèn)識(shí)到質(zhì)量的重要性，認(rèn)識(shí)到質(zhì)量是學(xué)校的生命線，關(guān)系學(xué)校的前景發(fā)展。

抓細(xì)節(jié)：關(guān)系到質(zhì)量的事都是大事，從每一個(gè)細(xì)節(jié)小處抓起，全面監(jiān)控。

抓量化：有關(guān)教學(xué)的每一個(gè)方面，教師的成效都要以等級(jí)量化。跟蹤在平時(shí)，隨時(shí)在雙周例會(huì)上公布。

抓兩頭：讓教學(xué)質(zhì)量抓好的教師介紹經(jīng)驗(yàn)，找質(zhì)師差的教師談話，一起分析原因，并給予鼓勵(lì)。

抓考核：領(lǐng)導(dǎo)分工明確，包年組，包學(xué)科。加大教學(xué)質(zhì)量的比重，對(duì)教師實(shí)施全面科學(xué)的質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

抓家長：開全校大型家長會(huì)，每年二至四次的班級(jí)小型家長會(huì)，通過家校溝通，讓家長真心關(guān)心學(xué)生，支持理解學(xué)校，一同把質(zhì)量提高上來。

2．舍得：

舍得精力投入，在抓質(zhì)量上投入多少精力都不為過。

舍得財(cái)力投入，填充教學(xué)掛圖，錄音機(jī)，電子琴，低年數(shù)學(xué)教師每人配一套大的教具箱。為所有科任教師及低年級(jí)教師每人配一套擴(kuò)音麥克。每學(xué)期都要重獎(jiǎng)教學(xué)質(zhì)量突出的教師，每次獎(jiǎng)勵(lì)一萬多元。

（二）以課堂為主陣地——真看，?？?看實(shí)質(zhì)而不是表面，看學(xué)生表現(xiàn)和學(xué)習(xí)效果、效率，而不是教師的單一表現(xiàn)。效果：通過對(duì)課堂的跟蹤及校情、學(xué)情、師情的分析，我們研究出臺(tái)了：三三教學(xué)法，所謂“三三”教學(xué)法，即：三個(gè)三。

第一個(gè)三：確立落實(shí)三維目標(biāo)，即：知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。

第二個(gè)三：踐行三步流程，即：“自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)解疑、綜合賽評(píng)”這三個(gè)教學(xué)流程。

第三個(gè)三：實(shí)施“三贏”課堂評(píng)價(jià)方式，即：贏在自主、贏在愉悅、贏在高效。

“三三”教學(xué)法有詳細(xì)的操作要求，從課前到課上，又到課下進(jìn)行全方位的評(píng)價(jià)，效果很好。

（三）以改革為突破口，潛心研究。

改革不是標(biāo)新立異，而是發(fā)現(xiàn)問題,提高效能，為質(zhì)量服務(wù)。1．繼續(xù)進(jìn)行“學(xué)習(xí)型組織建設(shè)”，我們研究一系列的落實(shí)方法，從自主入手，以合作為切入點(diǎn)，按照“互補(bǔ)互助、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則，以“人人有事做、事事有人管”為宗旨建立并逐步優(yōu)化了學(xué)生的組織化學(xué)習(xí)建設(shè)。結(jié)合開學(xué)一周的學(xué)法訓(xùn)練，進(jìn)行全方位的培訓(xùn)。研究開設(shè)了主題訓(xùn)練課，有注意力訓(xùn)練主題課，小組合作學(xué)習(xí)主題訓(xùn)練課，質(zhì)疑能力訓(xùn)練主題課，自主學(xué)習(xí)訓(xùn)練主題課，評(píng)價(jià)能力訓(xùn)練主題課。

2．學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)方法的研究：通過分析原有的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”存在一定的弊端，我們經(jīng)過一年的研究，出臺(tái)并實(shí)施了“自學(xué)導(dǎo)航四字法”，這一方法適合所有學(xué)科，所有年級(jí)，適合課前和課上，簡潔易操作，堅(jiān)持一段時(shí)間后便可形成內(nèi)在的能力。3．研究實(shí)施了“學(xué)生錯(cuò)題改正本”，讓學(xué)生養(yǎng)成錯(cuò)題及時(shí)改正及時(shí)分析原因，并為最后復(fù)習(xí)重點(diǎn)提供一定的參考。

4．校本課程研發(fā)：根據(jù)“語文定向教學(xué)體系”設(shè)置，由我校牽頭，我們把全縣各校的語文副校長和語文精英聚集一起研究，編寫了一套與語文定向教學(xué)配套的輔助教材，現(xiàn)語文十冊(cè)都已完成；根據(jù)學(xué)校特色之一“打造詩韻校園”的目標(biāo)，據(jù)標(biāo)據(jù)學(xué)情，編印了《經(jīng)典詩文誦讀本》。

5.備課教案改革：組織教師進(jìn)行“三備課”，即假期個(gè)人初備——課前集體研討——研討后結(jié)合本班實(shí)際修正教案——課后交流，形成彩色導(dǎo)學(xué)案。假期分散、集中兩種形式的備課，在共性案的基礎(chǔ)上形成個(gè)性案，最后進(jìn)行第三次備課，在每周一、三進(jìn)行組內(nèi)集體研討，把自己吸取來的精華再用別的顏色的筆標(biāo)注，這樣就在“通盤梳理——重點(diǎn)交流——互動(dòng)研討”中解決好教什么、怎樣教、學(xué)什么、怎樣學(xué)、考什么、怎么考等諸多問題。

（四）打造學(xué)校特色，由一品向多品發(fā)展，全面提高學(xué)生的綜合素能。

1．繼續(xù)進(jìn)行全員學(xué)生經(jīng)典誦讀，打造詩韻校園。它貫穿于整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)之中。課前三分鐘進(jìn)行，早讀時(shí)間進(jìn)行，學(xué)校定期開展各種形式的競(jìng)賽或表演賽，一直在堅(jiān)持中。

2．“千人葫蘆絲”： 是2011年四月份開始學(xué)習(xí)，葫蘆絲教學(xué)走進(jìn)全校學(xué)生的音樂課堂，學(xué)校對(duì)本校的音樂教師進(jìn)行培訓(xùn)，教師再對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，經(jīng)過一年時(shí)間的訓(xùn)練，現(xiàn)在已成規(guī)模。在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在縣教學(xué)改革成果匯報(bào)現(xiàn)場(chǎng)，三小學(xué)的“千人葫蘆絲” 表演曲調(diào)悠揚(yáng)、余音繞梁，場(chǎng)面恢宏壯觀，贏得參會(huì)者的嘖嘖稱贊。

3.“十百工程”： 利用下午大課間，面向全校學(xué)生，發(fā)揮音體美教師和有專長教師的優(yōu)勢(shì)，每人承擔(dān)一個(gè)項(xiàng)目，每位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目，全校教師都參與其中。

具體內(nèi)容：包括“百人武術(shù)隊(duì)”、“百人葫蘆絲隊(duì)”、“百人輪滑隊(duì)”、“百人球星隊(duì)”（含羽毛球、乒乓球、足球、籃球）、“百人花樣毽隊(duì)”、“百人護(hù)拉圈隊(duì)”、“百人拉丁舞隊(duì)”、“百人跳繩隊(duì)”、“百人繪畫小天使”、“百名小作家”。

（五）加強(qiáng)管理力度，注重班子、教師、和學(xué)生的團(tuán)隊(duì)建設(shè)與完善。

1．對(duì)學(xué)生進(jìn)行“行為規(guī)范訓(xùn)練”和感恩教育，創(chuàng)編了“三小學(xué)生文明禮貌童謠”。

2．根據(jù)第三小學(xué)教師師德十六字通過自我解讀、踐行階段、對(duì)癥反思三個(gè)階段。進(jìn)行效果明顯，團(tuán)隊(duì)意識(shí)增強(qiáng)，全校樹起了正風(fēng)，正氣。

（六）校園文化建設(shè)，突顯學(xué)校辦學(xué)品味。

1.遵循整體性原則，統(tǒng)籌考慮，全面兼顧，使三小的校園文化形成一個(gè)完整的體系。

2.遵循特色性原則，填補(bǔ)校園文化空白，提升標(biāo)準(zhǔn)，突出學(xué)校辦學(xué)特色和品味。

3.遵循育人性原則，更新校園文化內(nèi)容，使之成為提高師生思想 道德和行為習(xí)慣養(yǎng)成的最好的教材。

目標(biāo)：將學(xué)校打造成綠色的生態(tài)校園，濃厚的詩韻校園，現(xiàn)代的科技文化校園。有詳細(xì)的全面規(guī)劃方案，現(xiàn)在按照計(jì)劃已操作過半。

二、傾注熱情，編織繁花。

如今的三小在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各界朋友的支持下，在兄弟學(xué)校的幫助下，在全體師生的共同努力下，辦學(xué)條件不斷改善，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，社會(huì)影響不斷擴(kuò)大，學(xué)校現(xiàn)已呈現(xiàn)了五大特色。一是“三三教學(xué)法、三贏課堂”的教學(xué)特色；二是“千人葫蘆絲”“十百工程”藝體活動(dòng)特色；三是全員學(xué)生經(jīng)典誦讀的育人特色；四是“學(xué)生組織化學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)特色；五是打造“生態(tài)校園、詩韻校園、科技校園 ”的文化特色。在劉校長就任的一年半時(shí)間里，學(xué)校先后承擔(dān)了一次縣級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，并接受了教育部領(lǐng)導(dǎo)及專家的考察與調(diào)研，給予了學(xué)校很高的評(píng)價(jià)。源于劉校長的帶領(lǐng)，第三小學(xué)的名望提升了，贏得了教師的支持，家長的信任，社會(huì)的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

劉校長以其奮斗不息的執(zhí)著精神在繼續(xù)前行著，以其當(dāng)代教育前沿的思想在繼續(xù)探索著，以其與時(shí)俱進(jìn)的不懈精神在繼續(xù)開創(chuàng)著，在時(shí)光的軌跡中編織著繁花，實(shí)現(xiàn)著一個(gè)又一個(gè)的教育夢(mèng)想！

第四篇：扎根團(tuán)場(chǎng)沃土的胡楊

扎根團(tuán)場(chǎng)沃土的胡楊

圓圓的臉龐總是掛著微笑，眉宇間透著聰慧與機(jī)敏，齊耳短發(fā)顯出她的果敢和干練，雷厲風(fēng)行的性格體現(xiàn)出她的擔(dān)當(dāng)和執(zhí)著，這就是七師一二九團(tuán)年輕的大學(xué)生連官――九連連長姚丹給大家的第一印象。就是這樣一個(gè)女孩子團(tuán)結(jié)支部一班人，創(chuàng)造了九連農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和精神文明建設(shè)一個(gè)又一個(gè)第一名的驕人業(yè)績，她個(gè)人也榮獲七師“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號(hào)。

扎根團(tuán)場(chǎng)不言苦

“是團(tuán)場(chǎng)培養(yǎng)了我，我要把所學(xué)的知識(shí)奉獻(xiàn)給養(yǎng)育我的家鄉(xiāng)父老……”姚丹在大學(xué)生工作匯報(bào)會(huì)上這樣表態(tài)。

今年剛過而立之年的姚丹，是地地道道的軍墾第三代，對(duì)兵團(tuán)團(tuán)場(chǎng)有著異常深厚的感情，2008年8月，畢業(yè)于新疆教育學(xué)院人文科學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)的她，沒有選擇去大城市工作，也放棄了院校的推薦，而是帶著建設(shè)團(tuán)場(chǎng)的美好愿望回到了一二九團(tuán)。團(tuán)場(chǎng)黨委根據(jù)她所學(xué)的專業(yè)，先后安排在團(tuán)機(jī)關(guān)史志辦、綜治辦、九連大學(xué)生連官、副指導(dǎo)員、副連長、政治指導(dǎo)員、黨支部書記等崗位上工作，今年任九連黨支部副書記連長。從機(jī)關(guān)科室到基層連隊(duì)，從文字業(yè)務(wù)工作到單位黨政領(lǐng)導(dǎo)，在每一個(gè)崗位她都勤勤懇懇任勞任怨。剛到連隊(duì)任大學(xué)生連官時(shí)，她時(shí)刻把自己當(dāng)成小學(xué)生，向連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)連隊(duì)管理、文明創(chuàng)建、服務(wù)職工的方法，向連隊(duì)老職工學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)種植技術(shù)，了解大家的思想動(dòng)態(tài)，與職工群眾交朋友，為他們解決實(shí)際困難，被職工們親切地稱為“咱的大學(xué)生閨女”。為了盡快熟悉連隊(duì)情況，她用一個(gè)星期的時(shí)間跑遍了全連276戶職工群眾家庭和連隊(duì)的每塊條田，并且自己做了職工家庭檔案冊(cè)，這個(gè)冊(cè)子里記載著李桂芬老人生活困難需要申請(qǐng)低保補(bǔ)助、劉美英的孩子馬上大學(xué)畢業(yè)想回團(tuán)工作、趙旭科購買了棉花大馬力拖拉機(jī)農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼事項(xiàng)需要咨詢、趙小鳳反映泵房管理粗放等信息，這都是要及時(shí)解決的問題。一來到連隊(duì)，她就進(jìn)入了角色，融入了職工群眾中，她就像一株胡楊，深深地扎根在了團(tuán)場(chǎng)的沃土上。

落實(shí)責(zé)任敢擔(dān)當(dāng)

“九連要推行連隊(duì)功能轉(zhuǎn)型，我們要統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，高標(biāo)準(zhǔn)完成這項(xiàng)致富職工工作……”今年初，擔(dān)任連隊(duì)黨支部書記的姚丹在連隊(duì)轉(zhuǎn)型動(dòng)員會(huì)上這樣說。

實(shí)施連隊(duì)轉(zhuǎn)型工作就要真實(shí)地反映單位的房屋占地面積，第一步就是要?jiǎng)訂T職工拆舊房，為了盡快詳盡核實(shí)連隊(duì)住房情況，她和領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)分成三個(gè)組一家一戶跑，做深入細(xì)致的思想工作，正值春播大忙季節(jié)，他們?nèi)胩镩g、進(jìn)小家，向職工宣傳政策和連隊(duì)發(fā)展規(guī)劃。短短半個(gè)月的時(shí)間，她的足跡遍布了連隊(duì)的條田和小家院落，小小的筆記本上密密麻麻記滿了她收集的有關(guān)連隊(duì)轉(zhuǎn)型方面的意見和建議，一個(gè)“拆舊房、建大棚、調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式，加快連隊(duì)轉(zhuǎn)型，促經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展”的規(guī)劃正在實(shí)施。職工們對(duì)連隊(duì)“盤活土地資源、轉(zhuǎn)換發(fā)展功能，促進(jìn)職工多元增收”的思路和做法很是支持，第一個(gè)月連隊(duì)就搬遷拆除舊房屋227戶。

舊房拆遷后，一個(gè)“南果北種、新奇優(yōu)特、示范試驗(yàn)、采摘體驗(yàn)”的發(fā)展思路又在她的腦海中形成。

服務(wù)群眾樹威信

“做大做強(qiáng)特色產(chǎn)業(yè)，使之成為職工增收的經(jīng)濟(jì)亮點(diǎn)，讓職工受益……”剛被任命為九連連長的姚丹又把引導(dǎo)職工發(fā)展特色園藝業(yè)，作為了探索和追求的新目標(biāo)。

推行連隊(duì)功能轉(zhuǎn)型是一項(xiàng)新生事物，九連是團(tuán)場(chǎng)的老連隊(duì)了，連隊(duì)職工因?yàn)榫嚯x團(tuán)部較近，很多職工也想出了致富增收的門道，特別是像張茂春這樣的老職工對(duì)土地情有獨(dú)鐘，他們?cè)诜壳拔莺蠼ㄆ鹆损B(yǎng)殖場(chǎng)，一直從事著畜牧養(yǎng)殖等營生。當(dāng)轉(zhuǎn)型建大棚的規(guī)劃圖張貼出來的時(shí)候，張茂春和一些老同志看到自家舊房屋和牲畜圈舍將被拆遷重新規(guī)劃建設(shè)時(shí)，真是有些舍不得。姚丹就給大家分析團(tuán)場(chǎng)統(tǒng)一規(guī)劃后的發(fā)展前景，張茂春和老伙伴們都理解了，并很快投入搬家拆房的行動(dòng)中。他們心中也期待著早日在新規(guī)劃建設(shè)的高標(biāo)準(zhǔn)大棚內(nèi)發(fā)展自己的養(yǎng)殖事業(yè)，實(shí)現(xiàn)多元增收的致富夢(mèng)想。

放飛夢(mèng)想展宏圖

“我們要在新建的高標(biāo)準(zhǔn)溫室區(qū)規(guī)劃400畝休閑觀光采摘一體的體驗(yàn)生態(tài)園……”在一二九團(tuán)連隊(duì)轉(zhuǎn)型工作匯報(bào)會(huì)上，年輕連長姚丹的一段匯報(bào)引起了大家的共鳴。

連隊(duì)要發(fā)展，思路一定要超前，姚丹本著“特色、新穎、生態(tài)、環(huán)?！钡戎黝}，與支部一班人共同規(guī)劃連隊(duì)轉(zhuǎn)型發(fā)展思路。計(jì)劃建成休閑觀光采摘體驗(yàn)園，將職工種植業(yè)與觀光旅游、體驗(yàn)采摘、游玩觀賞結(jié)合起來，依托距離團(tuán)部和高速公路近的優(yōu)勢(shì)，種植葡萄、桃樹、蘋果、棗樹、反季節(jié)瓜果等，養(yǎng)殖土雞、火雞、珍珠雞等，建起農(nóng)家樂，將九連打造成集休閑娛樂和旅游觀光為一體的生態(tài)園。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。姚丹在崗位上以執(zhí)著和不懈的追求履行著一名青年黨員的責(zé)任和義務(wù)，腳踏實(shí)地、盡心盡力在新時(shí)期團(tuán)場(chǎng)改革發(fā)展和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)的道路上闊步前行。□欄目責(zé)編：晨曦

第五篇：扎根基層沃土,砥礪無悔青春

扎根基層沃土，砥礪無悔青春

——讀《基層公務(wù)員素質(zhì)與能力建設(shè)》有感

大學(xué)畢業(yè)后，我來到基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作，同事向我推薦了《基層公務(wù)員素質(zhì)與能力建設(shè)》這本書，讀完此書，獲益匪淺，我希望把這本書介紹給更多的基層工作人員，并把我的感悟分享給大家，使更多的基層工作人員在這片沃土上不斷地鍛煉和提升自己。

《基層公務(wù)員素質(zhì)與能力建設(shè)》這本書遵循從實(shí)踐中來、到實(shí)踐中去的認(rèn)知邏輯，理論聯(lián)系實(shí)際，從提升基層公務(wù)員素質(zhì)和能力兩個(gè)層面，對(duì)基層公務(wù)員必需了解和掌握的當(dāng)代中國政治制度、政府公共服務(wù)、政策執(zhí)行、依法行政、應(yīng)急管理、行政倫理、政府管理和服務(wù)方式創(chuàng)新、溝通與協(xié)調(diào)、調(diào)查研究方法、公文寫作、電子政務(wù)、公務(wù)禮儀、心理健康及其調(diào)適、學(xué)習(xí)型組織與和諧社會(huì)等知識(shí)與技能進(jìn)行了系統(tǒng)闡述。

在第二講“政府公共服務(wù)”中，通過對(duì)政府公共服務(wù)的特征、我國政府公共服務(wù)的模式和基層公務(wù)員與政府公共服務(wù)的介紹，闡述了提升基層公共服務(wù)能力的途徑，比如通過政務(wù)公開，讓群眾可以監(jiān)督；建立政府是應(yīng)該為納稅人服務(wù)的觀念；嚴(yán)查貪污受賄；搞清楚政府的職責(zé)范圍，該管的一定要負(fù)責(zé)，建立問責(zé)制度；不能以短期GDP作為衡量干部的標(biāo)準(zhǔn)，要以群眾的滿意程度作為衡量標(biāo)準(zhǔn)等。

公共政策的執(zhí)行能力是公務(wù)員必須具備的一項(xiàng)重要能力，本書通過對(duì)公共政策執(zhí)行過程與手段、執(zhí)行的影響因素、執(zhí)行偏差及其矯正等的分析，提出了提高公務(wù)員公共政策執(zhí)行力的途徑，并且對(duì)于公務(wù)

員的另一項(xiàng)基本能力：依法行政能力，也通過分析其發(fā)展歷程和存在的問題，提出了提升依法行政能力的路徑選擇，比如：強(qiáng)化法治理念，建立依法行政考評(píng)機(jī)制，加大依法行政的監(jiān)督力度等。

行政倫理、行政溝通與協(xié)調(diào)等是公務(wù)員必備的素質(zhì)，尤其是溝通與協(xié)調(diào)能力，如果運(yùn)用恰當(dāng)，可以有效地化解公共危機(jī)，減少不必要的損失，尤其是對(duì)于基層公務(wù)員，學(xué)會(huì)運(yùn)用這項(xiàng)能力，對(duì)于公務(wù)員素質(zhì)和能力的建設(shè)有重要意義。

本書中對(duì)于政府管理創(chuàng)新有著獨(dú)到的闡述，通過對(duì)政府管理創(chuàng)新概述和政府管理創(chuàng)新的主要內(nèi)容的介紹，提出了公務(wù)員創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)的途徑，公務(wù)員要多途徑培養(yǎng)自身的創(chuàng)新思維能力。一要建立合理廣泛的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)越豐富，思維越寬深；二要增強(qiáng)好奇心以發(fā)展想象力，培養(yǎng)高尚的興趣以增強(qiáng)創(chuàng)新能力。好奇心是發(fā)揮想象力、創(chuàng)新力的起點(diǎn)，興趣是維系恒久創(chuàng)新力的基礎(chǔ)；三要培養(yǎng)直覺力以開發(fā)想象力；四要培養(yǎng)聯(lián)想力，有利于新事物的產(chǎn)生；五要培養(yǎng)良好的創(chuàng)新素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)；六要建立合理的能力結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)；七要培養(yǎng)人的模糊思維能力。實(shí)踐證明，許多創(chuàng)新是在想象基礎(chǔ)上建立模糊概念，通過模糊思維而逐漸具體化的。

學(xué)會(huì)調(diào)查研究方法和公文寫作，對(duì)于完成公務(wù)員的日常工作，提升公務(wù)員的能力有重要作用，本書就對(duì)調(diào)查研究和公文寫作的方法進(jìn)行了介紹，作為一名公務(wù)員，尤其是一些年輕的基層公務(wù)員，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

公務(wù)員工作比較枯燥，要耐得住寂寞，守得住清貧，尤其是一些年輕的基層公務(wù)人員，很可能在參加工作后出現(xiàn)一些心里健康問題，比如說精神抑郁、情緒焦慮、激動(dòng)發(fā)怒、自卑心理等，保證公務(wù)員的心理健康，既要改善公務(wù)員工作的外部環(huán)境，減少外界因素帶來的不必要的壓力，也要提高公務(wù)員自身的心理素質(zhì)，學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適的方法并能合理恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，以積極主動(dòng)地提高心理健康水平。一方面要為促進(jìn)公務(wù)員的心理健康創(chuàng)作良好的組織制度環(huán)境，另一方面要提高公務(wù)員自我調(diào)適，以維護(hù)心理健康的能力，公務(wù)員要主動(dòng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺錘煉意志，提高在各種壓力面前自我調(diào)適的能力。

本書在最后對(duì)和諧社會(huì)與學(xué)習(xí)型組織進(jìn)行了概述，提出來要加強(qiáng)公務(wù)員的學(xué)習(xí)能力建設(shè)，通過確立學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念等方法來提高學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)能力的提升，將對(duì)于提高實(shí)踐能力也有重要作用。

作為一名剛剛從大學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作的公職人員，我有幸讀到了《基層公務(wù)員素質(zhì)與能力建設(shè)》這本書，這本書教導(dǎo)我的工作方法，傳授給我的提升工作素質(zhì)和能力的方法和途徑，讓我在實(shí)際工作中受益匪淺。下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业母形颉?/p>

第一、盡快了解工作環(huán)境、熟悉單位文化和工作職責(zé)才能更好地融入集體

大學(xué)畢業(yè)后，我進(jìn)入了即墨市段泊嵐鎮(zhèn)人民政府工作，面對(duì)著陌生的工作環(huán)境，一時(shí)感覺無從入手。這時(shí)，同事向我推薦了清華大學(xué)出版的《基層公務(wù)員素質(zhì)與能力建設(shè)》這本書，使我對(duì)自己的工作環(huán)

境、工作職責(zé)和如何提升自己的工作能力有了全面的了解。我工作的科室是鎮(zhèn)政府的黨政辦公室，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作環(huán)境比較艱苦，尤其是在寒冬和酷暑時(shí)節(jié)，更是考驗(yàn)每一個(gè)機(jī)關(guān)干部的時(shí)候。但是越是艱苦的環(huán)境，就越能磨練每一個(gè)機(jī)關(guān)干部的意志。剛開始工作時(shí)住在單位宿舍，寒冬臘月，晚上經(jīng)常凍得睡不著覺，但是第二天看到來辦事的村民，照樣可以精神百倍地完成工作任務(wù)，就很有成就感。黨政辦的一個(gè)重要工作就是要做好“上傳下達(dá)”，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)要及時(shí)向各個(gè)站所傳達(dá)，下屬發(fā)現(xiàn)和反應(yīng)的問題要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，在自己的工作過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的工作能力有限，尤其是作為一個(gè)外地人，很多地方語言，自己聽不懂，而村民大多用“鄉(xiāng)音”與你交流，很長時(shí)間這成為困擾我的一個(gè)重要因素，為了順利地開展工作，我參考了《基層公務(wù)員素質(zhì)和能力建設(shè)》中提高溝通與協(xié)調(diào)能力的策略，并通過自身實(shí)踐，“多看、多學(xué)、多實(shí)踐”，多向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教、多向群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷地鍛煉和提高自己的溝通能力，工作慢慢地變得順手了，能夠用當(dāng)?shù)卦捙c群眾交流了，自己也就融入了集體和群眾當(dāng)中。

第二、端正工作態(tài)度，踏實(shí)開展工作，才能在實(shí)踐中不斷地鍛煉和提升自己。

基層工作紛繁復(fù)雜，且工作開展的好壞，直接關(guān)系到群眾的切身利益，這里是離群眾最近的地方，群眾的安危冷暖應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記在心里。剛開始來鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，自己也存在著“怕吃苦”和畏難情緒，但是通過和領(lǐng)導(dǎo)談心，同事也慢慢地開導(dǎo)自己，畏難情緒消失了，工作態(tài)度也端正了，但是卻遇到了另外一個(gè)問題，那就是面對(duì)“枯燥”工作的一種疲憊感。通過閱讀《基層公務(wù)員的素質(zhì)和能力建設(shè)》這本書，我了解到這是一種心理健康問題，如何化解這一問題，我和同事交流了很多次，而問題的真正解決是在前不久單位里成立了團(tuán)組織，單位里的年輕人除工作之外，可以組織豐富多彩的活動(dòng)，這樣枯燥的工作也就得到了“調(diào)劑”，疲憊感也就消除了。機(jī)關(guān)單位工作人員長期以來都有一個(gè)弊病，那就是“拖、懶、散”，如何能夠踏實(shí)地開展工作，我認(rèn)為“工作態(tài)度”很重要，其次要注意工作方法，多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，剛開始工作時(shí)，工作任務(wù)多且雜，我就拿一個(gè)“筆記本”做好備忘錄，“好記性不如爛筆頭”，把所有的事情記錄好，可以防止疏漏，最初工作時(shí)容易犯錯(cuò)，我就把每次犯的錯(cuò)誤記錄下來，并找出解決方法，確保以后不再犯類似的錯(cuò)誤。這樣自己的工作能力也慢慢地得到了提升。俗話說“基層是最大的舞臺(tái)、群眾是最好的老師”在基層工作，多向領(lǐng)導(dǎo)、同事和群眾學(xué)習(xí)，多在實(shí)踐中鍛煉自己，才能提升自己。

第三、創(chuàng)新工作方法，提升工作能力，才能在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績。

基層工作雖然復(fù)雜，但也有著一整套的工作方法，隨著業(yè)務(wù)能力的提高，工作方法會(huì)被慢慢掌握，工作也就越來越熟練。但是基層工作有其枯燥的一面，熟悉工作方法，但是不能固守工作方法，自己進(jìn)入單位以來也發(fā)現(xiàn)了一些問題，同事和領(lǐng)導(dǎo)教給我的一些工作方法，可能并不能很好地應(yīng)用于實(shí)踐，起初我也很困惑，因?yàn)檫@些方法是同事和領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，但是讀了《基層公務(wù)員的素質(zhì)和能力建設(shè)》這本書，我明白了，在工作中要樹立創(chuàng)新思維，在經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上調(diào)整和

創(chuàng)新工作方法，才能更好地應(yīng)用于實(shí)踐。比如說以前各單位之間的信息交流都是通過電話交流，互相之間的了解有限，而現(xiàn)在通過QQ群，官方微博等多種途徑加強(qiáng)溝通和交流，就方便了很多。

基層工作雖然繁多，但是每一件都涉及群眾的切身利益。既然來到了基層，就要腳踏實(shí)地地把工作做到最好。我沒有后悔當(dāng)初的選擇，我為現(xiàn)在所做的工作感到自豪。今后我要繼續(xù)在艱苦中磨礪，在磨礪中成長，融入基層、腳踏實(shí)地，在農(nóng)村這片廣闊的土地上舞動(dòng)出自己的精彩青春！