第一篇：扎根基層沃土 砥礪無(wú)悔青春

扎根基層沃土 砥礪無(wú)悔青春

1月28日，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平給煙臺(tái)市福山區(qū)福新街道壚上村大學(xué)生村官?gòu)垙V秀復(fù)信，對(duì)她病愈重返工作崗位表示慰問(wèn)，對(duì)全國(guó)大學(xué)生村官提出殷切期望。習(xí)總書(shū)記的復(fù)信不僅讓張廣秀激動(dòng)不已，更如同冬日里的火把溫暖著每名大學(xué)生村官的心。

作為一名大學(xué)生村官，我深刻感受到了黨和國(guó)家對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，更感受到了身上沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作中，我們要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)總書(shū)記的復(fù)信，牢記囑托和期望，以張廣秀同志為榜樣，把握好“三勤、三講、三促進(jìn)、三提升”，真正做到“熱愛(ài)基層、扎根基層、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增長(zhǎng)才干、讓農(nóng)民受益、讓農(nóng)村發(fā)展、讓青春無(wú)悔”。

善于“三勤”。一是勤學(xué)習(xí)。面對(duì)農(nóng)村新形勢(shì)、新任務(wù)，大學(xué)生村官應(yīng)不斷給自己“充電”，主動(dòng)放下架子，把基層當(dāng)“課堂”，把百姓當(dāng)“老師”，虛心向農(nóng)村干部、黨員群眾學(xué)習(xí)請(qǐng)教。同時(shí)，積極拓寬知識(shí)視野，比如學(xué)習(xí)政策理論、科學(xué)技術(shù)、法律法規(guī)、經(jīng)濟(jì)管理、社會(huì)文化等方面的知識(shí)。二是勤思考。“學(xué)而不思則罔”，從學(xué)習(xí)到應(yīng)用，關(guān)鍵在思考。在平日里，要勤思、深思，悟其要義，尋其規(guī)律；做到關(guān)注村情，準(zhǔn)確把握全村熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，找準(zhǔn)解決問(wèn)題的著力點(diǎn)和突破口，進(jìn)一步提高自己的思維和辦事能力。三是勤實(shí)踐。“千說(shuō)萬(wàn)說(shuō)，不落到行動(dòng)上就等

1于白說(shuō)。”農(nóng)村工作政策性強(qiáng)、任務(wù)重、頭緒多，需要不斷大膽探索和實(shí)踐。在日常工作中，講實(shí)情、求實(shí)效，把學(xué)到的知識(shí)充分運(yùn)用到實(shí)踐工作中，努力在實(shí)踐中豐富自己、增強(qiáng)能力、提高水平。

甘于“三講”。一是講主動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)：“村看村，戶(hù)看戶(hù)，群眾看干部。”要做好農(nóng)村工作，必須學(xué)會(huì)換位思考，用心貼近群眾，在參與農(nóng)村工作的過(guò)程中，找到服務(wù)群眾的切入點(diǎn)，找準(zhǔn)方法，化解矛盾，力所能及為群眾辦實(shí)事、辦好事，才能讓自己真正融入基層，贏得組織信任。二是講清廉。甘于清貧，增強(qiáng)忍性，保持平常心，帶頭履職盡責(zé)，以群眾根本利益為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)化廉潔意識(shí)，接受群眾監(jiān)督，樹(shù)立良好品德，堂堂正正做人，清清白白做事，使清廉成為大學(xué)生村官的自覺(jué)行動(dòng)。三是講奉獻(xiàn)。以張廣秀的奉獻(xiàn)精神為榜樣，認(rèn)識(shí)到自己去農(nóng)村工作，不是爭(zhēng)權(quán)奪利，不是鍍金添彩，而是為促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。利用專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極參與農(nóng)村建設(shè)，發(fā)揮才干，才能讓群眾理解，讓自己的青春無(wú)悔。

勤于“三促進(jìn)”。一是促進(jìn)農(nóng)民增收。帶領(lǐng)群眾脫貧致富，是大學(xué)生村官的第一職責(zé)。針對(duì)群眾的需要，幫助群眾解決種植、養(yǎng)殖難題，勤于利用互聯(lián)網(wǎng)下載實(shí)用技術(shù)和銷(xiāo)售信息，幫助群眾暢通農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售渠道，拓寬農(nóng)民增收途徑。二是促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展。大學(xué)生村官要爭(zhēng)做農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)信息的“指導(dǎo)員”，通過(guò)報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介，及時(shí)了解和掌握農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)信息，并用通俗易

懂的言語(yǔ)向群眾解讀，指導(dǎo)群眾因時(shí)、因地制宜，發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，提高經(jīng)濟(jì)效益。三是促進(jìn)農(nóng)村穩(wěn)定。更新思想觀念，用發(fā)展的辦法來(lái)解決農(nóng)村信訪(fǎng)、綜治等問(wèn)題。主動(dòng)向群眾宣傳國(guó)家法律法規(guī)，與新農(nóng)村建設(shè)、村民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的各項(xiàng)惠農(nóng)政策，把解決群眾生活生產(chǎn)困難與調(diào)解群眾矛盾糾紛有機(jī)結(jié)合，積極營(yíng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。

樂(lè)于“三提升”。一是提升工作水平。在農(nóng)村基層一線(xiàn)鍛煉，大學(xué)生村官必須及時(shí)適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)的新情況，努力練好干事創(chuàng)業(yè)的真“功夫”，爭(zhēng)當(dāng)貫徹政策的“宣傳員”、村情民意的“調(diào)查員”、農(nóng)村工作的“協(xié)管員”。真正把農(nóng)村當(dāng)作施展才華本領(lǐng)、實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)、體現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，爭(zhēng)做新農(nóng)村建設(shè)的“排頭兵”。二是提升群眾滿(mǎn)意。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，時(shí)刻牢記群眾利益無(wú)小事，始終把群眾利益放在首位。在工作中，敢想、敢做，切切實(shí)實(shí)為群眾做實(shí)事、解難事，才能得到群眾的好評(píng)。三是提升自身能力。大學(xué)生村官到農(nóng)村開(kāi)展工作，不僅要學(xué)會(huì)做事，更要學(xué)會(huì)做人。此外，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的同志學(xué)習(xí)，提升自己處理問(wèn)題的能力；多學(xué)習(xí)一些農(nóng)業(yè)知識(shí)，多讀黨報(bào)、黨刊，及時(shí)了解黨的方針政策路線(xiàn)，不斷提高自己的理論素養(yǎng)。

“村官”雖小，但是責(zé)任重大。讓我們一起放飛村官夢(mèng)想，扎根在芬芳的泥土之中，勇于擔(dān)當(dāng)、不怕吃苦，自信、堅(jiān)毅的在村官這條路上勇往直前，將青春絢麗的風(fēng)采鐫刻在新農(nóng)村建設(shè)的美麗藍(lán)圖上。

第二篇：扎根基層沃土,砥礪無(wú)悔青春

扎根基層沃土，砥礪無(wú)悔青春

——讀《基層公務(wù)員素質(zhì)與能力建設(shè)》有感

大學(xué)畢業(yè)后，我來(lái)到基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作，同事向我推薦了《基層公務(wù)員素質(zhì)與能力建設(shè)》這本書(shū)，讀完此書(shū)，獲益匪淺，我希望把這本書(shū)介紹給更多的基層工作人員，并把我的感悟分享給大家，使更多的基層工作人員在這片沃土上不斷地鍛煉和提升自己。

《基層公務(wù)員素質(zhì)與能力建設(shè)》這本書(shū)遵循從實(shí)踐中來(lái)、到實(shí)踐中去的認(rèn)知邏輯，理論聯(lián)系實(shí)際，從提升基層公務(wù)員素質(zhì)和能力兩個(gè)層面，對(duì)基層公務(wù)員必需了解和掌握的當(dāng)代中國(guó)政治制度、政府公共服務(wù)、政策執(zhí)行、依法行政、應(yīng)急管理、行政倫理、政府管理和服務(wù)方式創(chuàng)新、溝通與協(xié)調(diào)、調(diào)查研究方法、公文寫(xiě)作、電子政務(wù)、公務(wù)禮儀、心理健康及其調(diào)適、學(xué)習(xí)型組織與和諧社會(huì)等知識(shí)與技能進(jìn)行了系統(tǒng)闡述。

在第二講“政府公共服務(wù)”中，通過(guò)對(duì)政府公共服務(wù)的特征、我國(guó)政府公共服務(wù)的模式和基層公務(wù)員與政府公共服務(wù)的介紹，闡述了提升基層公共服務(wù)能力的途徑，比如通過(guò)政務(wù)公開(kāi)，讓群眾可以監(jiān)督；建立政府是應(yīng)該為納稅人服務(wù)的觀念；嚴(yán)查貪污受賄；搞清楚政府的職責(zé)范圍，該管的一定要負(fù)責(zé)，建立問(wèn)責(zé)制度；不能以短期GDP作為衡量干部的標(biāo)準(zhǔn)，要以群眾的滿(mǎn)意程度作為衡量標(biāo)準(zhǔn)等。

公共政策的執(zhí)行能力是公務(wù)員必須具備的一項(xiàng)重要能力，本書(shū)通過(guò)對(duì)公共政策執(zhí)行過(guò)程與手段、執(zhí)行的影響因素、執(zhí)行偏差及其矯正等的分析，提出了提高公務(wù)員公共政策執(zhí)行力的途徑，并且對(duì)于公務(wù)

員的另一項(xiàng)基本能力：依法行政能力，也通過(guò)分析其發(fā)展歷程和存在的問(wèn)題，提出了提升依法行政能力的路徑選擇，比如：強(qiáng)化法治理念，建立依法行政考評(píng)機(jī)制，加大依法行政的監(jiān)督力度等。

行政倫理、行政溝通與協(xié)調(diào)等是公務(wù)員必備的素質(zhì)，尤其是溝通與協(xié)調(diào)能力，如果運(yùn)用恰當(dāng)，可以有效地化解公共危機(jī)，減少不必要的損失，尤其是對(duì)于基層公務(wù)員，學(xué)會(huì)運(yùn)用這項(xiàng)能力，對(duì)于公務(wù)員素質(zhì)和能力的建設(shè)有重要意義。

本書(shū)中對(duì)于政府管理創(chuàng)新有著獨(dú)到的闡述，通過(guò)對(duì)政府管理創(chuàng)新概述和政府管理創(chuàng)新的主要內(nèi)容的介紹，提出了公務(wù)員創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)的途徑，公務(wù)員要多途徑培養(yǎng)自身的創(chuàng)新思維能力。一要建立合理廣泛的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)越豐富，思維越寬深；二要增強(qiáng)好奇心以發(fā)展想象力，培養(yǎng)高尚的興趣以增強(qiáng)創(chuàng)新能力。好奇心是發(fā)揮想象力、創(chuàng)新力的起點(diǎn)，興趣是維系恒久創(chuàng)新力的基礎(chǔ)；三要培養(yǎng)直覺(jué)力以開(kāi)發(fā)想象力；四要培養(yǎng)聯(lián)想力，有利于新事物的產(chǎn)生；五要培養(yǎng)良好的創(chuàng)新素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)；六要建立合理的能力結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)；七要培養(yǎng)人的模糊思維能力。實(shí)踐證明，許多創(chuàng)新是在想象基礎(chǔ)上建立模糊概念，通過(guò)模糊思維而逐漸具體化的。

學(xué)會(huì)調(diào)查研究方法和公文寫(xiě)作，對(duì)于完成公務(wù)員的日常工作，提升公務(wù)員的能力有重要作用，本書(shū)就對(duì)調(diào)查研究和公文寫(xiě)作的方法進(jìn)行了介紹，作為一名公務(wù)員，尤其是一些年輕的基層公務(wù)員，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

公務(wù)員工作比較枯燥，要耐得住寂寞，守得住清貧，尤其是一些年輕的基層公務(wù)人員，很可能在參加工作后出現(xiàn)一些心里健康問(wèn)題，比如說(shuō)精神抑郁、情緒焦慮、激動(dòng)發(fā)怒、自卑心理等，保證公務(wù)員的心理健康，既要改善公務(wù)員工作的外部環(huán)境，減少外界因素帶來(lái)的不必要的壓力，也要提高公務(wù)員自身的心理素質(zhì)，學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適的方法并能合理恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，以積極主動(dòng)地提高心理健康水平。一方面要為促進(jìn)公務(wù)員的心理健康創(chuàng)作良好的組織制度環(huán)境，另一方面要提高公務(wù)員自我調(diào)適，以維護(hù)心理健康的能力，公務(wù)員要主動(dòng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺(jué)錘煉意志，提高在各種壓力面前自我調(diào)適的能力。

本書(shū)在最后對(duì)和諧社會(huì)與學(xué)習(xí)型組織進(jìn)行了概述，提出來(lái)要加強(qiáng)公務(wù)員的學(xué)習(xí)能力建設(shè)，通過(guò)確立學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念等方法來(lái)提高學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)能力的提升，將對(duì)于提高實(shí)踐能力也有重要作用。

作為一名剛剛從大學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作的公職人員，我有幸讀到了《基層公務(wù)員素質(zhì)與能力建設(shè)》這本書(shū)，這本書(shū)教導(dǎo)我的工作方法，傳授給我的提升工作素質(zhì)和能力的方法和途徑，讓我在實(shí)際工作中受益匪淺。下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业母形颉?/p>

第一、盡快了解工作環(huán)境、熟悉單位文化和工作職責(zé)才能更好地融入集體

大學(xué)畢業(yè)后，我進(jìn)入了即墨市段泊嵐鎮(zhèn)人民政府工作，面對(duì)著陌生的工作環(huán)境，一時(shí)感覺(jué)無(wú)從入手。這時(shí)，同事向我推薦了清華大學(xué)出版的《基層公務(wù)員素質(zhì)與能力建設(shè)》這本書(shū)，使我對(duì)自己的工作環(huán)

境、工作職責(zé)和如何提升自己的工作能力有了全面的了解。我工作的科室是鎮(zhèn)政府的黨政辦公室，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作環(huán)境比較艱苦，尤其是在寒冬和酷暑時(shí)節(jié)，更是考驗(yàn)每一個(gè)機(jī)關(guān)干部的時(shí)候。但是越是艱苦的環(huán)境，就越能磨練每一個(gè)機(jī)關(guān)干部的意志。剛開(kāi)始工作時(shí)住在單位宿舍，寒冬臘月，晚上經(jīng)常凍得睡不著覺(jué)，但是第二天看到來(lái)辦事的村民，照樣可以精神百倍地完成工作任務(wù)，就很有成就感。黨政辦的一個(gè)重要工作就是要做好“上傳下達(dá)”，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)要及時(shí)向各個(gè)站所傳達(dá)，下屬發(fā)現(xiàn)和反應(yīng)的問(wèn)題要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，在自己的工作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的工作能力有限，尤其是作為一個(gè)外地人，很多地方語(yǔ)言，自己聽(tīng)不懂，而村民大多用“鄉(xiāng)音”與你交流，很長(zhǎng)時(shí)間這成為困擾我的一個(gè)重要因素，為了順利地開(kāi)展工作，我參考了《基層公務(wù)員素質(zhì)和能力建設(shè)》中提高溝通與協(xié)調(diào)能力的策略，并通過(guò)自身實(shí)踐，“多看、多學(xué)、多實(shí)踐”，多向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教、多向群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷地鍛煉和提高自己的溝通能力，工作慢慢地變得順手了，能夠用當(dāng)?shù)卦?huà)與群眾交流了，自己也就融入了集體和群眾當(dāng)中。

第二、端正工作態(tài)度，踏實(shí)開(kāi)展工作，才能在實(shí)踐中不斷地鍛煉和提升自己。

基層工作紛繁復(fù)雜，且工作開(kāi)展的好壞，直接關(guān)系到群眾的切身利益，這里是離群眾最近的地方，群眾的安危冷暖應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記在心里。剛開(kāi)始來(lái)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，自己也存在著“怕吃苦”和畏難情緒，但是通過(guò)和領(lǐng)導(dǎo)談心，同事也慢慢地開(kāi)導(dǎo)自己，畏難情緒消失了，工作態(tài)度也端正了，但是卻遇到了另外一個(gè)問(wèn)題，那就是面對(duì)“枯燥”工作的一種疲憊感。通過(guò)閱讀《基層公務(wù)員的素質(zhì)和能力建設(shè)》這本書(shū)，我了解到這是一種心理健康問(wèn)題，如何化解這一問(wèn)題，我和同事交流了很多次，而問(wèn)題的真正解決是在前不久單位里成立了團(tuán)組織，單位里的年輕人除工作之外，可以組織豐富多彩的活動(dòng)，這樣枯燥的工作也就得到了“調(diào)劑”，疲憊感也就消除了。機(jī)關(guān)單位工作人員長(zhǎng)期以來(lái)都有一個(gè)弊病，那就是“拖、懶、散”，如何能夠踏實(shí)地開(kāi)展工作，我認(rèn)為“工作態(tài)度”很重要，其次要注意工作方法，多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，剛開(kāi)始工作時(shí)，工作任務(wù)多且雜，我就拿一個(gè)“筆記本”做好備忘錄，“好記性不如爛筆頭”，把所有的事情記錄好，可以防止疏漏，最初工作時(shí)容易犯錯(cuò)，我就把每次犯的錯(cuò)誤記錄下來(lái)，并找出解決方法，確保以后不再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。這樣自己的工作能力也慢慢地得到了提升。俗話(huà)說(shuō)“基層是最大的舞臺(tái)、群眾是最好的老師”在基層工作，多向領(lǐng)導(dǎo)、同事和群眾學(xué)習(xí)，多在實(shí)踐中鍛煉自己，才能提升自己。

第三、創(chuàng)新工作方法，提升工作能力，才能在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

基層工作雖然復(fù)雜，但也有著一整套的工作方法，隨著業(yè)務(wù)能力的提高，工作方法會(huì)被慢慢掌握，工作也就越來(lái)越熟練。但是基層工作有其枯燥的一面，熟悉工作方法，但是不能固守工作方法，自己進(jìn)入單位以來(lái)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，同事和領(lǐng)導(dǎo)教給我的一些工作方法，可能并不能很好地應(yīng)用于實(shí)踐，起初我也很困惑，因?yàn)檫@些方法是同事和領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，但是讀了《基層公務(wù)員的素質(zhì)和能力建設(shè)》這本書(shū)，我明白了，在工作中要樹(shù)立創(chuàng)新思維，在經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上調(diào)整和

創(chuàng)新工作方法，才能更好地應(yīng)用于實(shí)踐。比如說(shuō)以前各單位之間的信息交流都是通過(guò)電話(huà)交流，互相之間的了解有限，而現(xiàn)在通過(guò)QQ群，官方微博等多種途徑加強(qiáng)溝通和交流，就方便了很多。

基層工作雖然繁多，但是每一件都涉及群眾的切身利益。既然來(lái)到了基層，就要腳踏實(shí)地地把工作做到最好。我沒(méi)有后悔當(dāng)初的選擇，我為現(xiàn)在所做的工作感到自豪。今后我要繼續(xù)在艱苦中磨礪，在磨礪中成長(zhǎng)，融入基層、腳踏實(shí)地，在農(nóng)村這片廣闊的土地上舞動(dòng)出自己的精彩青春！

第三篇：扎根基層 砥礪青春

扎根基層

砥礪青春

作為一名三支一扶工作人員，被分配到火燒坪鄉(xiāng)，我感到非常榮幸，與火燒坪鄉(xiāng)有許多不解之緣，大學(xué)時(shí)曾在火燒坪包過(guò)白菜，這里的人民，一草一木，我都感到非常親切，這也促使我真正的想為火燒坪人民做點(diǎn)實(shí)事。對(duì)于未來(lái)的工作，我有如下的思考。

如何把工作做好，我覺(jué)得首先應(yīng)該理論和實(shí)際相結(jié)合，用所學(xué)的理論知識(shí)更好的指導(dǎo)工作。我在大學(xué)學(xué)習(xí)的社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)，其中有一門(mén)課叫農(nóng)村社會(huì)工作，農(nóng)村社會(huì)工作是一種社會(huì)服務(wù)，其根本目的在于預(yù)防和解決農(nóng)村地區(qū)出現(xiàn)的社會(huì)問(wèn)題，增進(jìn)整個(gè)農(nóng)村的社會(huì)福利、促進(jìn)農(nóng)村的社會(huì)進(jìn)步，這與我從事的工作不謀而合，其中社會(huì)個(gè)案工作和小群體研究技術(shù)、社會(huì)統(tǒng)計(jì)和及社會(huì)調(diào)查等方法對(duì)我今后的工作也會(huì)有幫助，我應(yīng)該做得是因地制宜，將所學(xué)的知識(shí)更好的服務(wù)大眾。當(dāng)然，大學(xué)學(xué)的知識(shí)覆蓋范圍畢竟有限，我應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，定期參加培訓(xùn)，利用休息的時(shí)間學(xué)習(xí)黨的政策，綱領(lǐng)性文件，提升我的理論水平，通過(guò)學(xué)習(xí)，了解工作重點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，更加堅(jiān)定工作信心。

其次，我應(yīng)該端正自己的心態(tài)，我早已不是那個(gè)在象牙塔生活的大學(xué)生了，我需要盡快的適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)工作。我也明白，基層工作很辛苦，有時(shí)候還會(huì)加班，經(jīng)常會(huì)面對(duì)各種各樣的困難，有時(shí)候做得不好的話(huà)還可能挨領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，這個(gè)時(shí)候我要及時(shí)調(diào)

整自己的心態(tài)，如果是工作沒(méi)有做好，我要虛心的請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)同事，不斷的提高自己的工作能力，避免下次再犯同樣的錯(cuò)誤。還要端正的心態(tài)是事無(wú)巨細(xì)，事事必用心去做，雖然只有兩年的服役期，但是我不能得過(guò)且過(guò)，要真正的扎根基層，真正的為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興。

最后，我應(yīng)該不斷的提升自己的能力，包括會(huì)說(shuō)，會(huì)寫(xiě)，處理日常公務(wù)的能力。有時(shí)可能會(huì)下鄉(xiāng)，主持個(gè)會(huì)議、講個(gè)話(huà)什么的，這時(shí)我要敢講會(huì)講。我的性格還算比較外向，但是主持會(huì)議的經(jīng)歷比較少，希望通過(guò)不斷的鍛煉，兩年后我能獨(dú)當(dāng)一面。還有一個(gè)就是寫(xiě)的能力，我感覺(jué)現(xiàn)在作為基層干部最欠缺就是這方面的能力。農(nóng)村基層干部一般處理實(shí)際問(wèn)題的能力比較強(qiáng)，但叫他把處理的事情寫(xiě)下來(lái)，并且進(jìn)行總結(jié)提煉，這就為難了。我在這方面確實(shí)也欠缺，開(kāi)始時(shí)要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的請(qǐng)教，爭(zhēng)取提高自己的文字組織能力。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我對(duì)自己有信心，能把基層工作做好，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值，相信兩年之后我會(huì)有許多收獲，未來(lái)可期。

第四篇：扎根基層沃土、綻放美麗青春

扎根基層沃土、綻放美麗青春

近日，總書(shū)記給煙臺(tái)市福山區(qū)福新街道壚上村大學(xué)生村官?gòu)垙V秀復(fù)信，對(duì)她病愈重返工作崗位表示慰問(wèn)，對(duì)全國(guó)大學(xué)生村官提出殷切期望，希望他們熱愛(ài)基層、扎根基層，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增長(zhǎng)才干，促農(nóng)村發(fā)展，讓農(nóng)民受益，讓青春無(wú)悔。張廣秀是2009年選聘到壚上村的女大學(xué)生村官，2010年9月身患急性白血病仍不忘工作，在習(xí)總書(shū)記的關(guān)懷下，張廣秀到北京接受治療后病愈重返崗位，2014年1月15日張廣秀向習(xí)書(shū)記寫(xiě)信匯報(bào)了自己的生活工作情況，表示自己一定不辜負(fù)總書(shū)記的殷切期望，努力工作，服務(wù)群眾，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)作出貢獻(xiàn)。

有些大學(xué)生村官初到崗位，從繁華的大都市來(lái)到偏僻的小山村，心里難免都有落差，存在眼高手低、心浮氣躁的情況，存在觀光思想、跳板思想，這些都是不可取的，要向張廣秀同志學(xué)習(xí)，身患重病卻不忘工作，在治療三年后，她沒(méi)有留在交通便捷、醫(yī)療條件較好、生活安逸的城市，而是毅然決然的又返回了艱苦的農(nóng)村工作崗位，張廣秀真正撲下身子在基層干事，切實(shí)為人民著想，為人民服務(wù)，辦事出于公心，真正在基層成長(zhǎng)，真正做到從群眾中來(lái)、到群眾中去，做踐行群眾路線(xiàn)的先行者。

“老百姓是大山、老百姓是大地”，大山，是我們依靠的強(qiáng)大力量，大地，是我們?nèi)≈槐M的不竭源泉，我黨成立以來(lái)所踐行的群眾路線(xiàn)證明了，人民群眾是興黨興國(guó)的智慧之本，力量之源，只有堅(jiān)持群眾路線(xiàn)才能永葆我們黨的青春活力和戰(zhàn)斗力。基層是面對(duì)老百姓的第一線(xiàn)，大學(xué)生村官作為戰(zhàn)斗在第一線(xiàn)的戰(zhàn)士，必須牢固樹(shù)立群眾意識(shí)，增強(qiáng)為群眾服務(wù)的本領(lǐng)，時(shí)刻將群眾的冷暖放在心上，扎根基層沃土，綻放美麗青春。

第五篇：扎根基層,無(wú)悔青春——演講（模版）

扎根基層，無(wú)悔青春

德安縣鄒橋鄉(xiāng)黃蓓

尊敬的各位評(píng)委、各位來(lái)賓、朋友們：

大家好！今天我演講的題目是：扎根基層，無(wú)悔青春

身處黔東別故鄉(xiāng)，堅(jiān)定信仰意志強(qiáng)。

敢于擔(dān)當(dāng)不叫累，平凡少女鑄輝煌。

金壺丹書(shū)孤燈夜，勤政務(wù)實(shí)為民忙。

蒼崖落淚雁飛遠(yuǎn)，生命贊歌永流長(zhǎng)。

她走了，帶著兩千多份的不舍與哀思，她走了,帶著黔魯兩地親友的牽掛，她走了,將生命的日記定格在了如花般的年紀(jì)。她走了，留下了漫山的核桃樹(shù)、葡萄園和那永遠(yuǎn)的“媛媛橋”。

王媛媛，這個(gè)年僅25歲的女孩，在短短的500多天的歲月里，她以實(shí)際行動(dòng)，踐行著全心全意為人民服務(wù)的真心。

2009年8月，從遵義師范學(xué)院畢業(yè)的王媛媛沒(méi)有返回山東老家，而是滿(mǎn)腔熱忱投身西部農(nóng)村，被組織上安排到貴州省江口縣閔孝鎮(zhèn)政府工作。

得知新來(lái)的干部是個(gè)外地女孩，又是學(xué)美術(shù)的，閔孝鎮(zhèn)的一些干部便有些疑慮，她，搞基層工作能行嗎？

但，沒(méi)過(guò)多久，王媛媛就用實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)了大家。曾同在黨政辦工作的同事們說(shuō)：“每天王媛媛都是第一個(gè)到辦公室，最后一個(gè)離開(kāi)。”

鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作多而繁雜，但王媛媛很快進(jìn)入了角色。她結(jié)合工作實(shí)際，創(chuàng)造性地提出“1＋3＋1”黨建幫扶模式。她創(chuàng)新工作方法，建立了果蔬專(zhuān)業(yè)合作社團(tuán)支部。

為了讓更多的群眾了解農(nóng)業(yè)技術(shù)，王媛媛收集同事從四川考察帶回來(lái)的核桃產(chǎn)業(yè)資料，熬夜加班到凌晨5點(diǎn)，制作成圖文并茂的幻燈片，拿到村寨播放。為了幫助當(dāng)?shù)厝罕娒撠氈赂唬蹑骆抡?qǐng)來(lái)縣職校的老師和農(nóng)業(yè)專(zhuān)家，為村民們培訓(xùn)農(nóng)業(yè)技術(shù)整整10天，并帶領(lǐng)村民發(fā)展連片烤煙1000余畝。

還有一次，在和村民的聊天中，王媛媛得知雙屯村老

馬坪組的十幾個(gè)學(xué)生每天都要淌過(guò)一條小河上學(xué)，河上的橋很多年都沒(méi)有修起來(lái)。王媛媛聽(tīng)到此事后就記在心里，很快，一份包含著論證材料、現(xiàn)場(chǎng)圖片、可行性分析的“修橋請(qǐng)示”出爐了，并立即帶著雙屯村支書(shū)，找到縣委書(shū)記，爭(zhēng)取到了6萬(wàn)元的修橋經(jīng)費(fèi)。村民們說(shuō)，橋修好了就取名“媛媛橋”。

王媛媛是家里的獨(dú)生女，年過(guò)半百的父母多次要求女

兒回山東工作，收入最少3000元以上。但王媛媛卻說(shuō)，“人的價(jià)值不在錢(qián)的多少，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)”。

2011年3月24日，王媛媛下到村里開(kāi)展工作，在返回

鎮(zhèn)里的途中發(fā)生車(chē)禍，不幸遇難。

離開(kāi)的當(dāng)日，當(dāng)?shù)孛襟w還發(fā)表了她寫(xiě)的文章。在她的辦公室里，電腦依然開(kāi)著，一些工作表格尚未填完，插在主機(jī)上的U盤(pán)上，掛著個(gè)小熊，在安靜地等待著主人的歸來(lái)。

閔孝鎮(zhèn)的村民指著后山上新栽的樹(shù)苗說(shuō)，那，都是王

媛媛組織社區(qū)青年栽的，有6000多棵。

她的故事是那樣的樸實(shí)而親切，沒(méi)有驚天動(dòng)地，卻時(shí)刻激蕩著我的心。當(dāng)我思索著，一個(gè)女孩的力量能否在基層發(fā)揮作用的時(shí)候，王媛媛給予了我一個(gè)肯定的答案。她讓我有決心將熱情和學(xué)識(shí)揮灑于基層，她讓我學(xué)會(huì)用真誠(chéng)和奉獻(xiàn)服務(wù)于百姓，她讓我懂得個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值相統(tǒng)一的幸福感，她讓我更加堅(jiān)定了投身基層的無(wú)悔選擇。

風(fēng)卷秋雨，稻蔬翻浪菊花開(kāi)；放眼群山，盡是農(nóng)莊綠樹(shù)裹。我想，那峰壩村的核桃樹(shù)還存儲(chǔ)著她澆灌的甘露，村口的老人們還時(shí)常想起她談心時(shí)微笑的模樣。

我，追憶王媛媛，不僅僅是悼念她逝去的生命，而更是想像她一樣扎根基層、無(wú)悔青春，在現(xiàn)代化建設(shè)的征程中，走完我無(wú)愧于黨、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于時(shí)代的人生路。