第一篇：村官感悟—扎根基層、青春無悔

扎根基層、青春無悔

雙江鎮(zhèn)石井村主任助理 — 吳霞林

我該如何選擇，是夢想或現實，生命有太多的意義。

原諒我放棄一切只為執(zhí)著的明天，唱一首歌紀念我們終將逝去的青春。

——致青春

夢想的實現

夢想和現實也許僅僅只有一步之遙。三年前的六月，背上行囊的自己始終邁不出那僅僅一步的校園大門。終于意識到我將永遠的離開這生活十幾年的象牙塔，去面對我從未謀面的社會現實，接受它的洗禮與鞭策。夢想中的自己，是走出校門的那一刻我面帶微笑，去迎接新的挑戰(zhàn)，將自己多年來所學用以拼搏自己的人生，璀璨自己的前程，完美詮釋我青春的價值。可現實中的自己，是走出校門的那一瞬我滿目迷茫，向左走，向右走，我的人生該去歸何處；左手年華，右手倒影，我該如何描繪屬于自己的完美青春？

2009年9月的一天我背著包，回到了養(yǎng)我育我的雙江，在雙江鎮(zhèn)石井村擔任主任助理，開始描繪屬于自己的人生歷程。回望三年，點點滴滴，從一開始的悵然迷惘，到如今的澎湃激昂，我學習、我努力、我奮斗，只為心中夢想之帆的遠航。今天我終于了解了人生與價值的涵義；明白了夢想與現實的真諦。這是我詮釋人生價值的地方；這是我實現夢想的天堂。今天的我可以自豪的說，我拼搏了自己的人生，完美的詮釋了自己的青春。因為雙江這片熱土；因為村官這個稱呼；因為石井村這群最可愛的人；因為基層這個最平凡的崗位。

學習中進步

從大學生到大學生村官，這不僅是一個稱謂的變化，更是一個人生角色的變化。不同的環(huán)境，不同的業(yè)務，不同的群體，不同的角色扮演。為更好地讓自己在融入石井村這個2365人的大家庭，為家庭內成員提供生活、生產便利，在充分運用我自身專業(yè)優(yōu)勢的同時，學習成了我三年來的不變的主題。只要一有閑暇我就主動學習，不斷提高自身關于農業(yè)、農村、農民等方面的知識。我深入群眾，虛心向群眾請教有關農村生產、生活方面的問題，并結合工作進程中的實際，進行了一些具體實踐。如在田間地頭詢問有關早稻播種時間、氣溫、多少畝地需要多少斤種子，作好記錄，加以學習。在實踐中檢驗，在實踐中提高。

從思想上接觸農民，向老黨員學習。先作村民，再當村官，要讓老百姓從心里認同自己。先要做的就是把自己當成一名普普通通的農民，了解他們的種種想法與心態(tài)。農村的老黨員經歷了本村的種種，所以可以在他們身上了解或學到許多。由于自身本是雙江人，語言上不存在交流障礙，雖然不是在本村，但依然還是有一些熟悉的村民和黨員同志，借助這樣的便利條件，我在平時閑暇總會抽空上門去坐坐，與他們聊聊天，他們也愿意和我說說事，說說他們的想法。慢慢的三年來，石井村的黨員以及大部分村民群眾基本上看到我都會招呼我進去喝杯茶，聊聊天，問問最近狀況。從與他們的交流當中我才真正的了解到其實有些老黨員的年齡雖然偏大，但正是他們才更關心村中的事務，他們身上有股子原則勁，總能提出些好的建議，他們的經驗很值得學習；其實村民們也很好打交道，要求也并不高，衣食住行，身體健康，日出而作，日落而息，安安穩(wěn)穩(wěn)。他們的農業(yè)生產技能經驗都是多年來累積的，從中我學到了更為切實有效的農村生產、生活技能。

平凡見真知。基層的崗位，平凡的稱呼就更應有屬于自己的一份責任感。從任職的第一天開始，我就明白我的主要作用就是服務農民、服務農村、服務農業(yè)。說到這個服務，讓我深有感觸。在農村工作中最常有的就是解決糾紛。而在糾紛中土地永遠是中心，農民以土地為安身立命之本，土地糾紛解決起來難度非常大。剛上任的前幾天，我村兩戶人家就因為其中一戶占地建房而引起糾紛，我陪同書記和村治安主任，去現場進行處理，剛開始雙方各執(zhí)一詞，語言過激，調節(jié)無法繼續(xù)進行，為了避免情況進一步惡化，老練的書記看到情況不對就和治安主任商量拉開兩家，逐一進行勸解，書記沒說什么大道理，不談什么道德觀念，只是站在當前的角度實實在在的分析了糾紛產生的原因以及可能產生的后果，說明應盡量避免自身利益損失：錢財、人力和物力。其實農民是很好說話的，通過村書記和治安主任一陣利害輕重分析，最終雙方達成共識。這樣的糾紛在農村屢見不鮮。在這樣的鍛煉中也讓我了解到以前我在書本上、在學校學到的那些根本起不到解決糾紛的作用，這需要多年農村工作經驗的積累才能有處理糾紛的效果。我明白了認認真真的去辦事、踏踏實實的去解決問題，無論處理什么事情，都要在全面的考慮過后才能做。平凡的事其實并不簡單。

人生的價值

“人生是一個歷練前進的過程，在學習中進步，在進步中成長，在成長中成才，在施展才能中才能體現人生的價值”。記得去年黨委李書記與我們村官座談，會上主題是“成長與成才”，座談中我就是這樣說的。三年來，從毫無目的的上崗任職，到努力學習中的進步，成長的腳步寸寸的激勵我奮斗，鞭策我成才。

自擔任石井村黨員遠程教育管理員以來，為了能更好的運用電腦遠教育，我每天都會自學有關多媒體課件的學習程序，并且自己先在村部遠教室實踐運用。緊接著，我便將我所學的只是運用到農村黨員遠程教育，并將一些初淺的農業(yè)種植、養(yǎng)殖、飼養(yǎng)等知識在每月的學習活動中傳達給那些需要的村名群眾。村內有一農戶專門飼養(yǎng)野雞，起初飼養(yǎng)規(guī)模也只是小打小鬧，飼養(yǎng)的技術完全憑其本人的飼養(yǎng)經驗，對產品的銷售也僅憑其個人社會關系。看到這樣的情況，我在遠教平臺查看了相關的信息，全面了解關于野雞飼養(yǎng)的內容、技術、銷售以及如何規(guī)劃發(fā)展的一整套飼養(yǎng)體系。一天我借下戶走訪的機會，專門找到該農戶，跟其簡單介紹了遠程教育的作用，以及我從遠教平臺所掌握的野雞飼養(yǎng)技術，他很驚訝說“你應該早告訴我的，我現在的野雞飼養(yǎng)完全就是摸石頭過河，沒套路，沒銷路”。之后我便將該農戶作為我遠程教育典型來開展工作，每周定期到村部遠教室學習飼養(yǎng)技術，每次我都會做好總結，然后結合農戶本身的養(yǎng)殖經驗以及當前的飼養(yǎng)規(guī)模，給其制定了各階段、各品種的飼養(yǎng)手冊。在共同學習期間，我也利用遠教平臺將農戶的野雞信息發(fā)布到各個銷售平臺。有了這個手冊，農戶就能針對性的對野雞進行飼養(yǎng)；有了銷售信息的發(fā)布，他的銷售業(yè)績也逐漸好起來，可限于當時飼養(yǎng)規(guī)模，能做到的就只能如此了。經過我和他的多次商量，后來我提議他成立一個野雞飼養(yǎng)專業(yè)合作社，在自身價值得到體現的同時，應同時帶動一方群眾致富，促進石井村的農業(yè)發(fā)展。隨著合作社的成立與運轉，每周我都會在村部遠教室借助遠程教育平臺對合作社內成員進行專業(yè)飼養(yǎng)技術學習培訓，期間很多非合作社社員也積極參與到培訓學習當中，并在學習之后表示愿意參與到這個能給農民增收、抓效益的飼養(yǎng)野雞行列。隨著發(fā)展，今天合作社社員已發(fā)展到四五十農戶，其中外村農戶也有相當一部分參與其中。現在每天我能接到社員的電話，有要求學習的培訓的，有需要發(fā)布銷售信息的，有閑聊打趣的。總之野雞飼養(yǎng)專業(yè)合作社已慢慢的步入了正常發(fā)展軌道，同時也給石井村的群眾創(chuàng)造了可觀的經濟效益。

三年來我定期每周給石井村村民播放網絡經典致富視頻、黨員學習視頻、農業(yè)技術視頻；定期給遠程教育定點對象提供與其產業(yè)相關的最新信息。村民反映良好，不但為村民致富、投資、生產提供了最新便捷的信息亦豐富了群眾平時的娛樂活動，改變了他們多年來閑時就打牌的陋習，更穩(wěn)定了我村的社會綜合治理環(huán)境。大學生村官真正體現其價值，除了了解群眾，服務群眾，還得真真實實拿出一點看家的絕活讓百姓群眾信服。這時遠程教育就是最好的了工具和平臺，真正活動多媒體，切切實實把群眾最關心的致富奔小康問題拿上臺面，給其分析，為其提供信息，這樣才能真正的利益群眾，利益農村。

青春無悔

看！那山，巍巍龍華山；看！那水，盈盈雙江水；看！那人，勤勞樸素的人。青山隱隱，綠水潺潺，蔥翠的杉木林中，風聲瑟瑟，和著微風，綠茶的芬芳，十里飄香；在希望的田野上，水稻金黃，映著朝陽，閃爍著人們智慧的光芒；鑼鼓聲聲，喜慶連連，悠遠的民俗演繹著雙江的歷史與滄桑；天籟般的曲調響徹在人們喜悅的心房。

雙江，言語已無法表達我對你的贊美：村官，文字已無法詮釋你在我心中的神圣。我的青春揮灑在農村這片熱土，我的青春奉獻在村官這個崗位，我的青春，無悔！

第二篇：扎根基層,無悔青春——演講（模版）

扎根基層，無悔青春

德安縣鄒橋鄉(xiāng)黃蓓

尊敬的各位評委、各位來賓、朋友們：

大家好！今天我演講的題目是：扎根基層，無悔青春

身處黔東別故鄉(xiāng)，堅定信仰意志強。

敢于擔當不叫累，平凡少女鑄輝煌。

金壺丹書孤燈夜，勤政務實為民忙。

蒼崖落淚雁飛遠，生命贊歌永流長。

她走了，帶著兩千多份的不舍與哀思，她走了,帶著黔魯兩地親友的牽掛，她走了,將生命的日記定格在了如花般的年紀。她走了，留下了漫山的核桃樹、葡萄園和那永遠的“媛媛橋”。

王媛媛，這個年僅25歲的女孩，在短短的500多天的歲月里，她以實際行動，踐行著全心全意為人民服務的真心。

2009年8月，從遵義師范學院畢業(yè)的王媛媛沒有返回山東老家，而是滿腔熱忱投身西部農村，被組織上安排到貴州省江口縣閔孝鎮(zhèn)政府工作。

得知新來的干部是個外地女孩，又是學美術的，閔孝鎮(zhèn)的一些干部便有些疑慮，她，搞基層工作能行嗎？

但，沒過多久，王媛媛就用實際行動感動了大家。曾同在黨政辦工作的同事們說：“每天王媛媛都是第一個到辦公室，最后一個離開。”

鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作多而繁雜，但王媛媛很快進入了角色。她結合工作實際，創(chuàng)造性地提出“1＋3＋1”黨建幫扶模式。她創(chuàng)新工作方法，建立了果蔬專業(yè)合作社團支部。

為了讓更多的群眾了解農業(yè)技術，王媛媛收集同事從四川考察帶回來的核桃產業(yè)資料，熬夜加班到凌晨5點，制作成圖文并茂的幻燈片，拿到村寨播放。為了幫助當地群眾脫貧致富，王媛媛請來縣職校的老師和農業(yè)專家，為村民們培訓農業(yè)技術整整10天，并帶領村民發(fā)展連片烤煙1000余畝。

還有一次，在和村民的聊天中，王媛媛得知雙屯村老

馬坪組的十幾個學生每天都要淌過一條小河上學，河上的橋很多年都沒有修起來。王媛媛聽到此事后就記在心里，很快，一份包含著論證材料、現場圖片、可行性分析的“修橋請示”出爐了，并立即帶著雙屯村支書，找到縣委書記，爭取到了6萬元的修橋經費。村民們說，橋修好了就取名“媛媛橋”。

王媛媛是家里的獨生女，年過半百的父母多次要求女

兒回山東工作，收入最少3000元以上。但王媛媛卻說，“人的價值不在錢的多少，而在于對社會的貢獻”。

2011年3月24日，王媛媛下到村里開展工作，在返回

鎮(zhèn)里的途中發(fā)生車禍，不幸遇難。

離開的當日，當地媒體還發(fā)表了她寫的文章。在她的辦公室里，電腦依然開著，一些工作表格尚未填完，插在主機上的U盤上，掛著個小熊，在安靜地等待著主人的歸來。

閔孝鎮(zhèn)的村民指著后山上新栽的樹苗說，那，都是王

媛媛組織社區(qū)青年栽的，有6000多棵。

她的故事是那樣的樸實而親切，沒有驚天動地，卻時刻激蕩著我的心。當我思索著，一個女孩的力量能否在基層發(fā)揮作用的時候，王媛媛給予了我一個肯定的答案。她讓我有決心將熱情和學識揮灑于基層，她讓我學會用真誠和奉獻服務于百姓，她讓我懂得個人價值與社會價值相統一的幸福感，她讓我更加堅定了投身基層的無悔選擇。

風卷秋雨，稻蔬翻浪菊花開；放眼群山，盡是農莊綠樹裹。我想，那峰壩村的核桃樹還存儲著她澆灌的甘露，村口的老人們還時常想起她談心時微笑的模樣。

我，追憶王媛媛，不僅僅是悼念她逝去的生命，而更是想像她一樣扎根基層、無悔青春，在現代化建設的征程中，走完我無愧于黨、無愧于人民、無愧于時代的人生路。

第三篇：奉獻基層無悔青春-大學生村官感悟

青春，一種思緒征服四周，一種氣概驚濤拍岸，一種豪情踏遍心靈的境地，魅力迸發(fā)，照亮日子的平淡，宛如一首少年輕狂的戀曲，唱響在心靈的各個角落，飄于理想的空中，令人活力四射，余味無窮，蕩氣回腸。――題記 在青春的字里行間，在農村這片土地上，有耕耘，有收獲，有感悟。在農村要真正“下得去”，必須具有“三心”。即：苦心、耐心、愛心。苦心是做好農村工作最基本也是最重要的，我們在農村工作要做好吃苦在前，享樂在后的心理準備，要認真做好每件事，真誠待人；農村工作多而瑣碎，要耐心做好各種資料的收集和歸檔，耐心給群眾講解各種相關政策，耐心完成領導分派的各項任務；在基層工作，為群眾做事時，要用愛心去感受他們的實際情況，學會換位思考。群眾有事找你，服務要周到。時刻謹記村官不是官，是公仆，人民的公仆。同時要注重學習，虛心向農民群眾學習，向村干部學習，向農村實踐學習，努力把自己所學的知識和農村實踐結合起來，使自己盡快融入農村。作為大學生村官只有得到村民的認可，才可以融入農村，所以更應該主動深入群眾家中，主動深入田間地頭，了解村情民意，了解農民的所思所想所盼，自覺為農民群眾提供幫助，努力得到群眾的支持，才能真正的融入農村。幾個月與群眾的接觸、村干部的交流以及自身的學習，對整個黃角頭村有了初步的了解。我明白，進入農村工作是個不斷鍛煉的過程，任何事情都是從小事做起的，要做到帶著感情工作，在工作中培養(yǎng)感情，貼近群眾，在力所能及的范圍內解決他們的實際困，真正做到“下得去”。青春里的感動是徜徉在群眾百姓間的情愫，通過這幾個月的工作，我和農村群眾間的感情深了，同時自己也發(fā)生了兩個轉變，從同學到同志的轉變，工作一段時間后發(fā)現自己身上的書生氣少了，為群眾服務的決心更加堅定了；自己的心態(tài)也從城市轉變?yōu)榱宿r村，從小到大生活在城區(qū)的我沒有和農村打過交道，但現在卻已經慢慢了解習慣了農村的一切，逐漸喜歡上我工作的這個地方，讓我在潛意識中認為我是開發(fā)區(qū)的一份子。同時區(qū)領導也沒有把我當成外人，讓我融入了這個團結的集體中來，不斷的培養(yǎng)我，增長我的才干。使我真正做到了“待得住”。青春是一首不屈的歌，我覺得一定要在自己的崗位上干出一番成績，不辜負組織上對我的關心和支持。我也會利用自己的能力積極地做到想農民之所想，急農民之所急。以樸實的形象感召人、以文明的言行帶動人、以高效的工作影響人，誠懇務實的為群眾辦好事、做實事。總書記在與大學生“村官”座談會中強調，各級黨組織和各有關部門對我們這些大學生“村官”的政策應該為我們的成才成長營造良好的輿論環(huán)境和社會氛圍，為我們落實資金保障，為我們開展工作提供必要條件。這些無不讓我堅定了“干得好”的決心。我相信，通過上級的關懷和自身的努力，今后的工作中，我會做得更好。真正做到下得去、待得住、干得好，堅定服務農村、扎根農村的信念，在推進農村改革發(fā)展的洪流中實現自己的人生價值。青春，青蔥碧綠，春如韌草，勇如烈駒。珍惜生命賜給的青春段落，奮發(fā)圖強，積極進取，厚積薄發(fā)，只為給自己人生一個無悔交代。

第四篇：大學生村官感悟：奉獻基層無悔青春

大學生村官感悟：奉獻基層無悔青春

青春，一種思緒征服四周，一種氣概驚濤拍岸，一種豪情踏遍心靈的境地，魅力迸發(fā)，照亮日子的平淡，宛如一首少年輕狂的戀曲，唱響在心靈的各個角落，飄于理想的空中，令人活力四射，余味無窮，蕩氣回腸。――題記

在青春的字里行間，在農村這片土地上，有耕耘，有收獲，有感悟。在農村要真正“下得去”，必須具有“三心”。即：苦心、耐心、愛心。苦心是做好農村工作最基本也是最重要的，我們在農村工作要做好吃苦在前，享樂在后的心理準備，要認真做好每件事，真誠待人；農村工作多而瑣碎，要耐心做好各種資料的收集和歸檔，耐心給群眾講解各種相關政策，耐心完成領導分派的各項任務；在基層工作，為群眾做事時，要用愛心去感受他們的實際情況，學會換位思考。群眾有事找你，服務要周到。時刻謹記村官不是官，是公仆，人民的公仆。同時要注重學習，虛心向農民群眾學習，向村干部學習，向農村實踐學習，努力把自己所學的知識和農村實踐結合起來，使自己盡快融入農村。

作為大學生村官只有得到村民的認可，才可以融入農村，所以更應該主動深入群眾家中，主動深入田間地頭，了解村情民意，了解農民的所思所想所盼，自覺為農民群眾提供幫助，努力得到群眾的支持，才能真正的融入農村。幾個月與群眾的接觸、村干部的交流以及自身的學習，對整個黃角頭村有了初步的了解。我明白，進入農村工作是個不斷鍛煉的過程，任何事情都是從小事做起的，要做到帶著感情工作，在工作中培養(yǎng)感情，貼近群眾，在力所能及的范圍內解決他們的實際困，真正做到“下得去”。

青春里的感動是徜徉在群眾百姓間的情愫，通過這幾個月的工作，我和農村群眾間的感情深了，同時自己也發(fā)生了兩個轉變，從同學到同志的轉變，工作一段時間后發(fā)現自己身上的書生氣少了，為群眾服務的決心更加堅定了；自己的心態(tài)也從城市轉變?yōu)榱宿r村，從小到大生活在城區(qū)的我沒有和農村打過交道，但現在卻已經慢慢了解習慣了農村的一切，逐漸喜歡上我工作的這個地方，讓我在潛意識中認為我是開發(fā)區(qū)的一份子。同時區(qū)領導也沒有把我當成外人，讓我融入了這個團結的集體中來，不斷的培養(yǎng)我，增長我的才干。使我真正做到了“待得住”。

青春是一首不屈的歌，我覺得一定要在自己的崗位上干出一番成績，不辜負組織上對我的關心和支持。我也會利用自己的能力積極地做到想農民之所想，急農民之所急。以樸實的形象感召人、以文明的言行帶動人、以高效的工作影響人，誠懇務實的為群眾辦好事、做實事。總書記在與大學生“村官”座談會中強調，各級黨組織和各有關部門對我們這些大學生“村官”的政策應該為我們的成才成長營造良好的輿論環(huán)境和社會氛圍，為我們落實資金保障，為我們開展工作提供必要條件。這些無不讓我堅定了“干得好”的決心。

我相信，通過上級的關懷和自身的努力，今后的工作中，我會做得更好。真正做到下得去、待得住、干得好，堅定服務農村、扎根農村的信念，在推進農村改革發(fā)展的洪流中實現自己的人生價值。

青春，青蔥碧綠，春如韌草，勇如烈駒。珍惜生命賜給的青春段落，奮發(fā)圖強，積極進取，厚積薄發(fā)，只為給自己人生一個無悔交代。

第五篇：扎根基層沃土,砥礪無悔青春

扎根基層沃土，砥礪無悔青春

——讀《基層公務員素質與能力建設》有感

大學畢業(yè)后，我來到基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作，同事向我推薦了《基層公務員素質與能力建設》這本書，讀完此書，獲益匪淺，我希望把這本書介紹給更多的基層工作人員，并把我的感悟分享給大家，使更多的基層工作人員在這片沃土上不斷地鍛煉和提升自己。

《基層公務員素質與能力建設》這本書遵循從實踐中來、到實踐中去的認知邏輯，理論聯系實際，從提升基層公務員素質和能力兩個層面，對基層公務員必需了解和掌握的當代中國政治制度、政府公共服務、政策執(zhí)行、依法行政、應急管理、行政倫理、政府管理和服務方式創(chuàng)新、溝通與協調、調查研究方法、公文寫作、電子政務、公務禮儀、心理健康及其調適、學習型組織與和諧社會等知識與技能進行了系統闡述。

在第二講“政府公共服務”中，通過對政府公共服務的特征、我國政府公共服務的模式和基層公務員與政府公共服務的介紹，闡述了提升基層公共服務能力的途徑，比如通過政務公開，讓群眾可以監(jiān)督；建立政府是應該為納稅人服務的觀念；嚴查貪污受賄；搞清楚政府的職責范圍，該管的一定要負責，建立問責制度；不能以短期GDP作為衡量干部的標準，要以群眾的滿意程度作為衡量標準等。

公共政策的執(zhí)行能力是公務員必須具備的一項重要能力，本書通過對公共政策執(zhí)行過程與手段、執(zhí)行的影響因素、執(zhí)行偏差及其矯正等的分析，提出了提高公務員公共政策執(zhí)行力的途徑，并且對于公務

員的另一項基本能力：依法行政能力，也通過分析其發(fā)展歷程和存在的問題，提出了提升依法行政能力的路徑選擇，比如：強化法治理念，建立依法行政考評機制，加大依法行政的監(jiān)督力度等。

行政倫理、行政溝通與協調等是公務員必備的素質，尤其是溝通與協調能力，如果運用恰當，可以有效地化解公共危機，減少不必要的損失，尤其是對于基層公務員，學會運用這項能力，對于公務員素質和能力的建設有重要意義。

本書中對于政府管理創(chuàng)新有著獨到的闡述，通過對政府管理創(chuàng)新概述和政府管理創(chuàng)新的主要內容的介紹，提出了公務員創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)的途徑，公務員要多途徑培養(yǎng)自身的創(chuàng)新思維能力。一要建立合理廣泛的知識結構，不斷豐富實踐經驗。知識和經驗越豐富，思維越寬深；二要增強好奇心以發(fā)展想象力，培養(yǎng)高尚的興趣以增強創(chuàng)新能力。好奇心是發(fā)揮想象力、創(chuàng)新力的起點，興趣是維系恒久創(chuàng)新力的基礎；三要培養(yǎng)直覺力以開發(fā)想象力；四要培養(yǎng)聯想力，有利于新事物的產生；五要培養(yǎng)良好的創(chuàng)新素養(yǎng)和藝術素養(yǎng)；六要建立合理的能力結構，培養(yǎng)良好的心理品質；七要培養(yǎng)人的模糊思維能力。實踐證明，許多創(chuàng)新是在想象基礎上建立模糊概念，通過模糊思維而逐漸具體化的。

學會調查研究方法和公文寫作，對于完成公務員的日常工作，提升公務員的能力有重要作用，本書就對調查研究和公文寫作的方法進行了介紹，作為一名公務員，尤其是一些年輕的基層公務員，更應該好好學習。

公務員工作比較枯燥，要耐得住寂寞，守得住清貧，尤其是一些年輕的基層公務人員，很可能在參加工作后出現一些心里健康問題，比如說精神抑郁、情緒焦慮、激動發(fā)怒、自卑心理等，保證公務員的心理健康，既要改善公務員工作的外部環(huán)境，減少外界因素帶來的不必要的壓力，也要提高公務員自身的心理素質，學會自我心理調適的方法并能合理恰當地運用，以積極主動地提高心理健康水平。一方面要為促進公務員的心理健康創(chuàng)作良好的組織制度環(huán)境，另一方面要提高公務員自我調適，以維護心理健康的能力，公務員要主動加強學習，自覺錘煉意志，提高在各種壓力面前自我調適的能力。

本書在最后對和諧社會與學習型組織進行了概述，提出來要加強公務員的學習能力建設，通過確立學習目的，養(yǎng)成良好的學習習慣，樹立終身學習的觀念等方法來提高學習能力，學習能力的提升，將對于提高實踐能力也有重要作用。

作為一名剛剛從大學畢業(yè)，進入基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作的公職人員，我有幸讀到了《基層公務員素質與能力建設》這本書，這本書教導我的工作方法，傳授給我的提升工作素質和能力的方法和途徑，讓我在實際工作中受益匪淺。下面我從以下幾個方面談談我的感悟。

第一、盡快了解工作環(huán)境、熟悉單位文化和工作職責才能更好地融入集體

大學畢業(yè)后，我進入了即墨市段泊嵐鎮(zhèn)人民政府工作，面對著陌生的工作環(huán)境，一時感覺無從入手。這時，同事向我推薦了清華大學出版的《基層公務員素質與能力建設》這本書，使我對自己的工作環(huán)

境、工作職責和如何提升自己的工作能力有了全面的了解。我工作的科室是鎮(zhèn)政府的黨政辦公室，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作環(huán)境比較艱苦，尤其是在寒冬和酷暑時節(jié)，更是考驗每一個機關干部的時候。但是越是艱苦的環(huán)境，就越能磨練每一個機關干部的意志。剛開始工作時住在單位宿舍，寒冬臘月，晚上經常凍得睡不著覺，但是第二天看到來辦事的村民，照樣可以精神百倍地完成工作任務，就很有成就感。黨政辦的一個重要工作就是要做好“上傳下達”，領導交辦的事項要及時向各個站所傳達，下屬發(fā)現和反應的問題要及時向領導請示，在自己的工作過程中，我發(fā)現自己的工作能力有限，尤其是作為一個外地人，很多地方語言，自己聽不懂，而村民大多用“鄉(xiāng)音”與你交流，很長時間這成為困擾我的一個重要因素，為了順利地開展工作，我參考了《基層公務員素質和能力建設》中提高溝通與協調能力的策略，并通過自身實踐，“多看、多學、多實踐”，多向領導和同事請教、多向群眾學習，在實踐中不斷地鍛煉和提高自己的溝通能力，工作慢慢地變得順手了，能夠用當地話與群眾交流了，自己也就融入了集體和群眾當中。

第二、端正工作態(tài)度，踏實開展工作，才能在實踐中不斷地鍛煉和提升自己。

基層工作紛繁復雜，且工作開展的好壞，直接關系到群眾的切身利益，這里是離群眾最近的地方，群眾的安危冷暖應該時刻謹記在心里。剛開始來鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，自己也存在著“怕吃苦”和畏難情緒，但是通過和領導談心，同事也慢慢地開導自己，畏難情緒消失了，工作態(tài)度也端正了，但是卻遇到了另外一個問題，那就是面對“枯燥”工作的一種疲憊感。通過閱讀《基層公務員的素質和能力建設》這本書，我了解到這是一種心理健康問題，如何化解這一問題，我和同事交流了很多次，而問題的真正解決是在前不久單位里成立了團組織，單位里的年輕人除工作之外，可以組織豐富多彩的活動，這樣枯燥的工作也就得到了“調劑”，疲憊感也就消除了。機關單位工作人員長期以來都有一個弊病，那就是“拖、懶、散”，如何能夠踏實地開展工作，我認為“工作態(tài)度”很重要，其次要注意工作方法，多學習，多總結，剛開始工作時，工作任務多且雜，我就拿一個“筆記本”做好備忘錄，“好記性不如爛筆頭”，把所有的事情記錄好，可以防止疏漏，最初工作時容易犯錯，我就把每次犯的錯誤記錄下來，并找出解決方法，確保以后不再犯類似的錯誤。這樣自己的工作能力也慢慢地得到了提升。俗話說“基層是最大的舞臺、群眾是最好的老師”在基層工作，多向領導、同事和群眾學習，多在實踐中鍛煉自己，才能提升自己。

第三、創(chuàng)新工作方法，提升工作能力，才能在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績。

基層工作雖然復雜，但也有著一整套的工作方法，隨著業(yè)務能力的提高，工作方法會被慢慢掌握，工作也就越來越熟練。但是基層工作有其枯燥的一面，熟悉工作方法，但是不能固守工作方法，自己進入單位以來也發(fā)現了一些問題，同事和領導教給我的一些工作方法，可能并不能很好地應用于實踐，起初我也很困惑，因為這些方法是同事和領導的經驗總結，但是讀了《基層公務員的素質和能力建設》這本書，我明白了，在工作中要樹立創(chuàng)新思維，在經驗的基礎上調整和

創(chuàng)新工作方法，才能更好地應用于實踐。比如說以前各單位之間的信息交流都是通過電話交流，互相之間的了解有限，而現在通過QQ群，官方微博等多種途徑加強溝通和交流，就方便了很多。

基層工作雖然繁多，但是每一件都涉及群眾的切身利益。既然來到了基層，就要腳踏實地地把工作做到最好。我沒有后悔當初的選擇，我為現在所做的工作感到自豪。今后我要繼續(xù)在艱苦中磨礪，在磨礪中成長，融入基層、腳踏實地，在農村這片廣闊的土地上舞動出自己的精彩青春！