第一篇：人探索月球奧秘的作文

人探索月球奧秘的作文

月球又稱(chēng)“月亮”。在望遠(yuǎn)鏡發(fā)明之前，古代的人們只能在晴朗的夜晚，用眼睛仰望皎潔的明月?？吹皆铝帘砻嬗忻饔邪?，形狀奇特，于是人們就編出如嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉免搗藥等美麗神話。古希臘人則把月球看作美麗的狩獵女神阿爾忒彌斯，并且把女神狩獵時(shí)從不離身的銀弓作為月球的天文符號(hào)。月球基本上沒(méi)有水，也就沒(méi)有地球上的風(fēng)化、氧化和水的腐蝕過(guò)程，也沒(méi)有聲音的傳播，到處是一片寂靜的世界。

月球上幾乎沒(méi)有大氣，因而月球上的晝夜溫差很大。白天，在陽(yáng)光垂直照射的地方，溫度高達(dá)127℃；夜晚溫度可低到-183℃。由于沒(méi)有大氣的阻隔，使得月面上日光強(qiáng)度比地球上約強(qiáng)1／3左右；紫外線強(qiáng)度也比地球表面強(qiáng)得多。由于月球大氣少，因此在月面上會(huì)見(jiàn)到許多奇特的現(xiàn)象，如月球上的天空呈暗黑色，太陽(yáng)光照射是筆直的，日光照到的地方很明亮；照不到的地方就很暗。因此才會(huì)看到的月亮表面有明有暗。由于沒(méi)有空氣散射光線，在月球上星星看起來(lái)也不再閃爍了。

月面上到處是裸露的巖石和環(huán)形山的側(cè)影。整個(gè)月面覆蓋著一層碎石粒和浮土。從地球上看到的月球表面有明亮的區(qū)域和暗灰色部分。原來(lái)明亮的部分是月球表面的山區(qū)和高地，暗灰色部分是月球表面的平原月球在繞地球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，還要跟著地球一起繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)。這就是說(shuō)，月球繞地球運(yùn)動(dòng)一周后，再回到的空間位置已不是原出發(fā)點(diǎn)了。由此可見(jiàn)，月球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中還要參與多種系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)。月球的運(yùn)動(dòng)和其他天體一樣，月球也處于永恒的運(yùn)動(dòng)之中。月球除東升西落外，它每天還相對(duì)于恒星自西向東平均移動(dòng)13°多，因此，月亮每天升起來(lái)的時(shí)間，都比前一天約遲50分鐘。月亮的東升西落是地球自轉(zhuǎn)的反映；而自西向東的移動(dòng)卻是月亮圍繞地球公轉(zhuǎn)的結(jié)果。月亮繞地球公轉(zhuǎn)一周叫做一個(gè)“恒星月”，平均是27天7小時(shí)43分11秒。月亮繞地球公轉(zhuǎn)的同時(shí)，它本身也在自轉(zhuǎn)。月亮的自轉(zhuǎn)周期和公轉(zhuǎn)周期是相等的，即1：1，月球繞地球一周的時(shí)間為也就是它自轉(zhuǎn)的周期。

第二篇：探索月球奧秘

探索月球奧秘

月亮，地球的近鄰，人類(lèi)的朋友。孩提時(shí)代，我們唱著“彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖”的兒歌，不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了。讀了《月亮上的足跡》，可能引發(fā)你對(duì)這顆星球產(chǎn)生更大的興趣，想揭開(kāi)它更多的秘密，了解自古以來(lái)人們賦予它的豐富的文化內(nèi)涵。北宋大文學(xué)家蘇東坡說(shuō)：“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天?！爆F(xiàn)在，讓我們對(duì)這顆神秘星球，也進(jìn)行一番追問(wèn)。

大家可以根據(jù)自己的興趣和條件，在老師、專(zhuān)家的幫助下，借助圖書(shū)館或互聯(lián)網(wǎng)，搜集、整理有關(guān)材料，從下面的活動(dòng)中任選一項(xiàng)。

一、月球奧秘知多少

月球的奧秘非常多，諸如月球的起源、地質(zhì)構(gòu)造、月貌、月相、月食、潮汐、人類(lèi)登月、開(kāi)發(fā)月球、月球與人類(lèi)關(guān)系，等等。班上同學(xué)可按興趣分組，分別探究其中一兩個(gè)方面。然后開(kāi)一個(gè)專(zhuān)題匯報(bào)會(huì)，各組推選代表將搜集整理的資料和研究成果作匯報(bào)。如有不同意見(jiàn)，可以展開(kāi)辯論。不求意見(jiàn)統(tǒng)一，只求有所收獲。

二、觀察月亮運(yùn)行情況，參觀天文臺(tái)或天文館

１．細(xì)看下面的月球運(yùn)行圖（最好觀測(cè)一段時(shí)間的月球運(yùn)行，與下面的運(yùn)行圖對(duì)照），想一想：這些圖各指哪一運(yùn)行階段的月球形狀？現(xiàn)在一般使用什么名稱(chēng)？我國(guó)古代分別用哪兩個(gè)字來(lái)命名哪兩個(gè)重要階段？

（思考：觀察月球運(yùn)行后，你有什么體會(huì)？）

２．有條件的可參觀天文臺(tái)或天文館，向?qū)I(yè)人員了解人類(lèi)觀測(cè)天體的歷史，了解有哪些著名的天文學(xué)家及常見(jiàn)的天文觀測(cè)儀器和天文現(xiàn)象等，并觀看關(guān)于月球的錄像資料。

（思考：為什么天文臺(tái)大多建在山頂上？為什么天文臺(tái)觀測(cè)室大多為圓頂？通過(guò)這次參觀，你對(duì)月球有什么新的認(rèn)識(shí)？）

三、豐富多彩的月亮文化

自古以來(lái)，人們賦予月亮各種文化意義，許多民族都有關(guān)于月亮的神話傳說(shuō)、文章詩(shī)賦、對(duì)聯(lián)、謎語(yǔ)、音樂(lè)、繪畫(huà)，還有與月亮有關(guān)的民風(fēng)民俗、風(fēng)景名勝。搜集以上各種資料，班上開(kāi)一個(gè)交流會(huì)。

討論：在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，人們?yōu)槭裁慈匀幌矚g關(guān)于月亮的神話傳說(shuō)、民風(fēng)民俗和文藝作品？

四、我是月球小專(zhuān)家

組織一次月球知識(shí)擂臺(tái)賽。成立組委會(huì)，將班上同學(xué)分成幾個(gè)參賽小組，并準(zhǔn)備競(jìng)賽題、小卡片和獎(jiǎng)品。

五、月亮照著你，月亮照著我（第一項(xiàng)必做，二、三項(xiàng)任選其一）

１．班上準(zhǔn)備一個(gè)本子，以“我在月球上的一天”為題，全班同學(xué)每天輪流寫(xiě)一段話，進(jìn)行故事接龍。

２．圍繞“月球”這一話題，展開(kāi)想像，寫(xiě)一篇五六百字的文章。

３．在你的日記本上，寫(xiě)下你參加這次活動(dòng)的心得體會(huì)。

參考資料

一、月球的幾大謎團(tuán)

月球起源之謎：目前，人類(lèi)關(guān)于月球的起源，一共提出了三種假說(shuō)，月球被捕獲說(shuō)、地月同源說(shuō)和地球分裂說(shuō)。到目前為止，三種假說(shuō)都沒(méi)有取得強(qiáng)有力的證據(jù)，因此產(chǎn)生了第四種假說(shuō)——“月球椨鈧娣紗彼怠?/P>

月球年齡之謎：從月球帶回的巖石標(biāo)本，可據(jù)以測(cè)定月球的年齡。經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)，與地球上90%年齡最大的巖石相比，月球巖石99％的年齡更長(zhǎng)。1973年，世界月球研討會(huì)上曾測(cè)定一塊月球巖石年齡為53億歲，而地球上最古老的巖石是37億歲。有些科學(xué)家提出，在地球形成之前，月球早已在星際空間形成了。

另外，還有月球環(huán)形山形成之謎、月球土壤的年歲比巖石年歲更大之謎、月球受撞擊發(fā)出巨響之謎、月球上不銹鐵之謎、干燥的月球上大量水氣之謎等。

二、不少文獻(xiàn)記載，月亮并非自古就有

●古代美洲瑪雅人留下了極發(fā)達(dá)的文化，可是在他們的始于大洪水之前的《編年史》中，人們奇怪地發(fā)現(xiàn)，里面竟然沒(méi)有關(guān)于月亮的記載。

●距今大約4000年左右，亞歷山大里亞大圖書(shū)館的第一位館長(zhǎng)在他留下的文獻(xiàn)中這樣寫(xiě)道：“古時(shí)，地球的天空中看不到月亮。”

●《金史·天文志》中記載了一條十（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://www.tmdps.cn，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）分驚人的資料：“太宗天會(huì)十一年十五月乙丑，月忽失行而南，頃之復(fù)故。”意思是：金太宗天會(huì)十一年（公元1133年）五月（公歷6月）乙丑日（15日），月亮忽然偏離了運(yùn)行軌道，向南而去，不一會(huì)，又回到原來(lái)的軌道上。

三、與月亮有關(guān)的神話傳說(shuō)

●中國(guó)關(guān)于月亮的神話最早載于《山海經(jīng)》《楚辭》《淮南子》等古籍中。

●關(guān)于月亮，民間流傳著許多傳說(shuō)和神話故事。其中有嫦娥奔月、朱元璋抗元起義等故事。

●傳說(shuō)月亮里有一棵高五百丈的月桂樹(shù)。漢朝時(shí)有個(gè)叫吳剛的人，醉心于仙道而不專(zhuān)心學(xué)習(xí)，被貶到月亮上砍月桂，但月桂隨砍隨合，后世因而得以見(jiàn)到吳剛在月中無(wú)休止砍伐月桂的形象。

四、我國(guó)古代關(guān)于月亮的富有幻想色彩的詩(shī)歌

● 夜光何德，死則又育？厥利維何，而顧兔在腹？（屈原《楚辭·天問(wèn)》）

（意思是：月亮具有什么特性，消亡了又再長(zhǎng)起？那好處是什么，而撫育一個(gè)兔兒在懷里？）

● 斫卻月中桂，清光應(yīng)更多。（杜甫《一百五十夜對(duì)月》）

●老兔寒蟾泣天色，云樓半開(kāi)壁斜白。玉輪軋露濕團(tuán)光，鸞佩相逢桂香陌。（李賀《夢(mèng)天》）

●可憐今夕月，向何處，去悠悠？是別有人問(wèn)，那邊才見(jiàn)，光影東頭？是天外，空汗漫，但長(zhǎng)風(fēng)浩蕩送中秋？飛鏡無(wú)根誰(shuí)系？姮娥不嫁誰(shuí)留？ 謂經(jīng)海底問(wèn)無(wú)由，恍惚使人愁。怕萬(wàn)里長(zhǎng)鯨，縱橫觸破，玉殿瓊樓。蝦蟆故堪浴水，問(wèn)云何玉兔解沉??？若道都齊無(wú)恙，云何漸如鉤？（辛棄疾《木蘭花慢》）

五、賞月佳對(duì)

● 月月月明，八月月明明分外；山山山秀，巫山山秀秀非常。

● 中秋賞月，天月圓，地月缺；游子思鄉(xiāng)，他鄉(xiāng)苦，本鄉(xiāng)甜。

● 天上月圓，人間月半，月月月圓逢月半；今宵年尾，明日年頭，年年年尾接年頭。

● 北斗七星，水底連天十四點(diǎn)；南樓一雁，月中帶影一雙飛。

●樓高但任云飛過(guò)；池小能將月送來(lái)。

●滿地花陰風(fēng)弄影；一亭山色月窺人。

●水憑冷暖，溪間休尋何處來(lái)源，詠曲駐斜暉，湖邊風(fēng)景隨人可；月自圓缺，亭畔莫問(wèn)當(dāng)年初照，舉杯邀今夕，天上嫦娥認(rèn)我不？

六、月亮的美稱(chēng)與雅號(hào)

玉兔、夜光、素娥、冰輪、玉輪、玉蟾、桂魄、蟾蜍、顧兔、嬋娟、玉弓、玉桂、玉盤(pán)、玉鉤、玉鏡、冰鏡、廣寒宮、嫦娥、玉羊等。

七、月球外星文明的傳說(shuō)

●傳說(shuō)，登上月球的阿姆斯特朗，在和代號(hào)休斯敦的指揮中心聯(lián)系時(shí)，突然吃驚地說(shuō)：“這些東西大得驚人！天哪！簡(jiǎn)直難以置信，我要告訴你們，這里有其他宇宙飛船，它們排列在火山口的另一側(cè)，他們?cè)谠虑蛏?，他們正在注視著我??”此時(shí)，電訊信號(hào)突然中斷。阿姆斯特朗看到了什么？

●1968年12月21日，美國(guó)在肯尼迪航天中心向月球發(fā)射了第一艘探測(cè)飛船，當(dāng)這艘飛船進(jìn)入月球軌道之后，宇航員在100公里高空用望遠(yuǎn)鏡照相機(jī)拍攝了第一張?jiān)虑虮趁嬲掌?。許多年后，人們?cè)谘芯窟@些照片的時(shí)候意外發(fā)現(xiàn)，在火山口中有一個(gè)巨大的圓形物體，它十分規(guī)則，不像是自然之物，看上去好像正在著陸或起飛。

●從“阿波羅”8號(hào)開(kāi)始，10號(hào)、11號(hào)、16號(hào)、17號(hào)都曾目擊或拍攝過(guò)月面不明飛行物的照片，甚至早在1966年，美國(guó)的“月球軌道環(huán)形飛行器”2號(hào)就發(fā)現(xiàn)，在月面上有一些排列有序的12～23米高的塔狀建筑物，隨后，前蘇聯(lián)的宇宙飛船也發(fā)現(xiàn)了這些建筑。

參考書(shū)目和推薦網(wǎng)站：

《自然科學(xué)寶庫(kù)》（太陽(yáng)·月球·星球卷）

《億萬(wàn)個(gè)為什么》（天文地理卷）

《牛津現(xiàn)代科技大百科》（宇宙科學(xué)卷）

《新編十萬(wàn)個(gè)為什么》（天文卷）

《當(dāng)代博物館叢書(shū)》（天文博物館卷）

《從地球到月球》（凡爾納）

《月球人》（彼埃爾·布勒）

《飛向月球》（J.普特卡梅）

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第三篇：探索月球奧秘

探索月球奧秘

月球的誕生

月球最初是如何形成的呢?在科學(xué)界這是一個(gè)大有爭(zhēng)議的問(wèn)題，目前大致有三種理論。

“俘虜”理論：有些科學(xué)家認(rèn)為，月球原是一顆流星，當(dāng)它在宇宙空間漫無(wú)邊際飛行時(shí)，偶然進(jìn)入地心引力范圍，受到地球引力的約束，因而才意外地納入了地球軌道。不過(guò)，近幾年來(lái)，有不少人引用天體力學(xué)來(lái)反對(duì)這一說(shuō)法。

“分裂”理論：持這一說(shuō)法的科學(xué)家認(rèn)為，月球是從一片熾熱旋轉(zhuǎn)的云狀物包圍著的地球中分裂出來(lái)的，因而月球是地球的“孩子”。然而從“阿波羅”號(hào)宇宙飛船上幾次帶回來(lái)的資料表明，月球和地球的組成成分卻是大不相同的。

“碰撞”理論：該理論認(rèn)為，約45億年前，一個(gè)比火星更大的行星，以每小時(shí)4000公里的飛行速度猛然撞擊早期的地球，力度如此之大，以致這個(gè)行星的鐵質(zhì)核一直撞到了我們地球的中心。碰撞結(jié)果是產(chǎn)生巨大爆炸，伴隨有6000攝氏度以上的高溫。地球在爆炸的沖擊下變了形，這個(gè)采取“自殺行為”的巨大天體的大部分與地球融合，只有一部分作為熾熱的蒸汽與其他碎片一道洶涌地噴射入外層空間，后來(lái)這些蒸汽冷卻下來(lái)并凝固成塵埃，塵埃與其他碎片混雜在一起形成了一個(gè)核，這個(gè)核后來(lái)凝聚成團(tuán)，我們的鄰居——灰色的月球從此誕生了。

科學(xué)家們正借助于新型的超級(jí)計(jì)算機(jī)來(lái)模擬宇宙空間所發(fā)生的這一奇特碰撞，以求驗(yàn)證該理論。

月球地質(zhì)構(gòu)造

月球的年齡大約有46億年。月球有殼、幔、核等分層結(jié)構(gòu)。最外層的月殼平均厚度約為60-65公里。月殼下面到1000公里深度是月幔。月球直徑約3476公里，是地球的3/11，太陽(yáng)的1/400。月球的體積只有地球的1/49，質(zhì)量約7350億億噸，相當(dāng)于地球質(zhì)量的1/81，物質(zhì)的平均密度為每立方厘米3.34克，只相當(dāng)于地球密度的3／5。月球表面的重力差不多是地球重力的1/6。月食

月食是一種天文現(xiàn)象。指當(dāng)月球行至地球的陰影后時(shí)，太陽(yáng)光被地球遮住。所以每當(dāng)農(nóng)歷15日前后可能會(huì)出現(xiàn)月食。人類(lèi)探月史

第一件到達(dá)月球的人造物體是前蘇聯(lián)的無(wú)人登陸器“月球2號(hào)”，它于1959年9月14日撞向月面?！霸虑?號(hào)”在同年10月7日拍攝了月球背面的照片。“月球9號(hào)”則是第一艘在月球軟著陸的登陸器，它于1966年2月3日傳回由月面上拍攝的照片?！霸虑?0號(hào)”于1966年3月31日成功入軌，成為月球第一顆人造衛(wèi)星。月潮

由于日、月引潮力的作用，使地球的巖石圈、水圈和大氣圈中分別產(chǎn)生的周期性的運(yùn)動(dòng)和變化的總稱(chēng)。固體地球在日、月引潮力作用下引起的彈性—塑性形變，稱(chēng)固體潮汐，簡(jiǎn)稱(chēng)固體潮或地潮；海水在日、月引潮力作用下引起的海面周期性的升降、漲落與進(jìn)退，稱(chēng)海洋潮汐，簡(jiǎn)稱(chēng)海潮；作為完整的潮汐科學(xué)，其研究對(duì)象應(yīng)將地潮、海潮和氣潮作為一個(gè)統(tǒng)一的整體，但由于海潮現(xiàn)象十分明顯，且與人們的生活、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、交通運(yùn)輸?shù)汝P(guān)系密切，因而習(xí)慣上將潮汐(tide)一詞狹義理解為海洋潮汐。月貌

月球表面的環(huán)境，與地球表面的自然環(huán)境大不相同。月球上沒(méi)有大氣，處于一種高度的真空狀態(tài)，連聲音都無(wú)法傳播。月球上也沒(méi)有水，就是在對(duì)月球的巖石分析中，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)水分。那里滿目荒涼，毫無(wú)生氣，是一個(gè)沒(méi)有生命活動(dòng)的世界。月球上沒(méi)有大氣層，月面直接暴露在宇宙空間。因而月表的溫度變化非常劇烈。白天最熱時(shí)，月表溫度可達(dá)127℃；夜間最冷時(shí)，溫度則可降到——183℃。天文學(xué)家

* 哥白尼，偉大的波蘭天文學(xué)家，日心說(shuō)的創(chuàng)立者，近代天文學(xué)的奠基人。

*伽利略，他是利用望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)天體取得大量成果的第一位科學(xué)家。這些成果包括：發(fā)現(xiàn)月球表面凹凸不平，木星有四個(gè)衛(wèi)星（現(xiàn)稱(chēng)伽利略衛(wèi)星），太陽(yáng)黑子和太陽(yáng)的自轉(zhuǎn)，金星、木星的盈虧現(xiàn)象以及銀河由無(wú)數(shù)恒星組成等。他用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了哥白尼的“地動(dòng)說(shuō)”，徹底否定了統(tǒng)治千余年的亞里士多德和托勒密的“天動(dòng)說(shuō)”。月球傳說(shuō)

從前天上有十個(gè)太陽(yáng)，英雄后羿用建設(shè)下了九個(gè)，王母娘娘獎(jiǎng)勵(lì)他兩顆靈藥讓他成仙。他回家后，他的妻子嫦娥因貪心把靈藥一口吞，下飄上月亮，不能下來(lái)，因?yàn)樗词∷淖镞^(guò)。和她一起在月亮上的，只有一只玉兔和一只蟾蜍。月亮詩(shī)

明月松間照，清泉石上流。王維

可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。

白居易

深林人不知，明月來(lái)相照。王維

●夜光何德，死則又育？厥利維何，而顧兔在腹？（屈原《楚辭·天問(wèn)》）

（意思是：月亮具有什么特性，消亡了又再長(zhǎng)起？那好處是什么，而撫育一個(gè)兔兒在懷里？）

●斫卻月中桂，清光應(yīng)更多。（杜甫《一百五十夜對(duì)月》）

●老兔寒蟾泣天色，云樓半開(kāi)壁斜白。玉輪軋露濕團(tuán)光，鸞佩相逢桂香陌。（李賀《夢(mèng)天》）

●可憐今夕月，向何處，去悠悠？是別有人問(wèn)，那邊才見(jiàn)，光影東頭？是天外，空汗漫，但長(zhǎng)風(fēng)浩蕩送中秋？飛鏡無(wú)根誰(shuí)系？姮娥不嫁誰(shuí)留？謂經(jīng)海底問(wèn)無(wú)由，恍惚使人愁。怕萬(wàn)里長(zhǎng)鯨，縱橫觸破，玉殿瓊樓。蝦蟆故堪浴水，問(wèn)云何玉兔解沉浮？若道都齊無(wú)恙，云何漸如鉤？（辛棄疾《木蘭花慢》）月亮歌曲

●瞎子阿炳是二胡演奏家，他寫(xiě)過(guò)一首關(guān)于月亮的樂(lè)曲的名稱(chēng)《二泉映月》

●貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的經(jīng)過(guò)是怎樣的?

貝多芬為盲姑娘彈奏第一曲。貝多芬聽(tīng)到一個(gè)姑娘和一個(gè)男子的對(duì)話，深深被感動(dòng)。貝多芬進(jìn)屋后，看到的是一個(gè)十分貧困的家庭。他直率地對(duì)主人說(shuō)“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的”。盲姑娘感到“彈得多純熟啊!感情多深啊!”判斷出彈曲的人正是貝多芬。貝多芬看到她這樣懂音樂(lè)，從琴聲中就能分辨出彈奏的人是自己，心中十分激動(dòng)，便要為盲姑娘再?gòu)椬嘁磺?/p>

關(guān)于月亮的名勝古跡

*寧夏風(fēng)景名勝-月亮山 *杭州西湖-三潭映月 *河北風(fēng)景名勝-月亮湖

*臺(tái)灣-日月潭

月亮對(duì)聯(lián)

中天一輪滿，秋野萬(wàn)里香。人逢喜事尤其樂(lè)，月到中秋分外明。幾處笙歌留朗月，萬(wàn)家蕭管樂(lè)中秋。

地得清秋一半好，窗含明月十分圓。

月亮謎語(yǔ)

有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)象面圓鏡，有時(shí)象把鐮刀。（打一天體）------月亮

一個(gè)藍(lán)藍(lán)盤(pán)，兩個(gè)圓圓餅，一個(gè)火火熱，一個(gè)冰冰冷。（打兩種天體）------日月 月亮風(fēng)俗

黔西北苗族~“踩月亮”

廣東省~廣東各地有中秋節(jié)吃芋頭的習(xí)俗，據(jù)說(shuō)是紀(jì)念元末殺韃子的歷史故事。

山東省~慶云縣農(nóng)家八月十五日祭土谷神，稱(chēng)「青苗社」。

月球在我國(guó)古代詩(shī)文中有許多有趣的美稱(chēng)： 玉免（著意登樓瞻玉免，何人張幕遮銀闕——辛棄疾）；夜光（夜光何德，死則又育？——屈原）；素娥（素娥即月亮之別稱(chēng)——《幼學(xué)瓊林》）；冰輪（玉鉤定誰(shuí)掛，冰輪了無(wú)轍——陸游）；玉輪（玉輪軋露濕團(tuán)光，鸞佩相逢桂香陌——李賀）；玉蟾（涼宵煙靄外，三五玉蟾秋——方干）；桂魄（桂魄飛來(lái)光射處，冷浸一天秋碧——蘇軾）；蟾蜍（閩國(guó)揚(yáng)帆去，蟾蜍虧復(fù)團(tuán)——賈島）；顧菟（陽(yáng)鳥(niǎo)未出谷，顧菟半藏身——李白）；嬋娟（但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟——蘇軾）。此外，月球還有許多別致的雅號(hào)，如玉弓、玉桂、玉盤(pán)、玉鉤、玉鏡、冰鏡、廣寒宮、嫦娥、玉羊等。為什么天文臺(tái)大多建在山頂上？ 山頂基本沒(méi)有光污染，所有的燈光基本都在平坦地帶。山頂?shù)脑胍粑廴拘?、空氣污染小等等?/p>

為什么天文臺(tái)是圓的？

之所以是圓形，是因?yàn)橛^測(cè)外太空都是要360度的旋轉(zhuǎn)觀測(cè)，因此造成圓形

第四篇：探索月球奧秘教案

《探索月球奧秘》綜合性學(xué)習(xí)課的教學(xué)設(shè)想

人教社（七---九年級(jí)）的語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材中，有一項(xiàng)全新的內(nèi)容-----綜合性學(xué)習(xí)，它分散在教材的各單元中與閱讀課文相并列，共同構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線，因?yàn)樗且粋€(gè)全新的領(lǐng)域，所以如何上好綜合性學(xué)習(xí)課，是對(duì)每個(gè)語(yǔ)文教師的一個(gè)挑戰(zhàn)。下面介紹一下，我是如何從七年級(jí)（上）第四單元的綜合性活動(dòng)中選擇以“月亮”為主題，讓學(xué)生通過(guò)類(lèi)似學(xué)者研究的情境，采用自主、合作、探究問(wèn)題和網(wǎng)絡(luò)信息與處理等活動(dòng)，從不同角度對(duì)月亮這一主題進(jìn)行研究的。以下是《探索月球奧秘》綜合性學(xué)習(xí)課的教學(xué)設(shè)想。一．

活動(dòng)目標(biāo)

1．培養(yǎng)科學(xué)興趣和探索奧秘的能力。

2．了解月亮文化，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，增強(qiáng)民族自豪感。3．

掌握查找資料，運(yùn)用資料的基本能力 4．據(jù)要求，運(yùn)用聯(lián)想和想象進(jìn)行寫(xiě)作 二．

活動(dòng)重點(diǎn)

學(xué)會(huì)利用圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)等獲取資料的方法。三．

課時(shí)安排 兩課時(shí)

四．

課前準(zhǔn)備

?學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，自愿組成“月亮奧秘知多少”和“豐富多彩的月亮文化”兩大活動(dòng)小組，把“月亮奧秘知多少”小組又細(xì)分為“月亮的起源”、“月相”、“月食”、“潮汐”、“人類(lèi)登月”“月球與人類(lèi)關(guān)系”若干小組，把“豐富多彩的月亮文化”又細(xì)分為“神話傳說(shuō)”“文章詩(shī)賦”“民風(fēng)民俗”“音樂(lè)繪畫(huà)” “對(duì)聯(lián)‘等小組，并確定小組負(fù)責(zé)人。

? 學(xué)生以小組為單位，據(jù)活動(dòng)主題，利用圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)等查找資料

?每組將所搜集到的資料裝在資料袋里，由大組長(zhǎng)整理后，交給老師打分，再進(jìn)行一次專(zhuān)題活動(dòng)課。

五．

專(zhuān)題課活動(dòng)過(guò)程

（一）成果匯報(bào)

1．“月亮奧秘知多少”組，他們把搜集來(lái)的資料、圖片，篩選整理后，制作成幻燈片，向同學(xué)介紹。如“潮汐”組，利用本地區(qū)資源，他們向同學(xué)播放錢(qián)江潮錄像，并配上簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹潮汐產(chǎn)生的原因，圖文并茂，給大家留下深刻印象?！叭祟?lèi)登月”小組不僅播放人類(lèi)第一次登月的錄像，介紹登月知識(shí)；還據(jù)課文《月亮上的足跡》有關(guān)內(nèi)容，編排小品。

2．“豐富多彩的月亮文化”組，以豐富多彩的形式，向同學(xué)匯報(bào)成果。如講與月亮有關(guān)的神話傳說(shuō)；吟誦關(guān)于月亮的詩(shī)詞；展示圖畫(huà)；介紹與月亮有關(guān)的民風(fēng)民俗、風(fēng)景名勝等。

（二）知識(shí)競(jìng)賽

以小組為單位，分必答題和搶答題兩部分

（三）寫(xiě)作題

要求：想象奇特，有新意；小組合作完成，一人表述；200字左右，5分鐘完成。

題目：你駕駛一艘宇宙飛船，在茫茫的太空中尋找外星生命。你離開(kāi)地球已經(jīng)好一天了。這時(shí)，透過(guò)舷窗，你看到一個(gè)美麗的藍(lán)色星球……

六．

活動(dòng)反思

1．次活動(dòng)主題滲透了課程綜合化的思想，將語(yǔ)文學(xué)科與地理、自然等其他學(xué)科有機(jī)綜合在一起，拓寬了語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，使學(xué)生在跨學(xué)科的學(xué)習(xí)及信息技術(shù)手段的運(yùn)用中，在不同內(nèi)容和多種方法的相互交叉中，開(kāi)闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率。

2．學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不僅學(xué)會(huì)了獲取資料的方法，而且也學(xué)會(huì)了分門(mén)別類(lèi)整理資料的方法。

3．自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法無(wú)時(shí)無(wú)處不貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生探究、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神?！鸹顒?dòng)目標(biāo)

① 培養(yǎng)科學(xué)興趣和探索奧秘的能力。

② 了解月亮文化，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，增強(qiáng)民族自豪感。

○活動(dòng)重點(diǎn)

進(jìn)一步學(xué)習(xí)搜集資料的方法。

○課時(shí)安排

二課時(shí)

○課前準(zhǔn)備

① 學(xué)生自行收集關(guān)于月的亮詩(shī)、詞、文，傳說(shuō)、寓言、歌曲、圖片等。

② 每人將所收集資料裝在資料袋里，帶到班里交換、欣賞，互通有無(wú)，對(duì)所收集資料進(jìn)行再次豐富和整理。

③ 把資料袋交給老師，打分后再進(jìn)行一次專(zhuān)題活動(dòng)課。

○活動(dòng)過(guò)程

男女擂臺(tái)，男女生各一名主持。

利用課余時(shí)間學(xué)生先裝飾黑板，在黑板正中寫(xiě)上“明月千里寄相思——探索月球奧秘”幾個(gè)字，黑板的右上方畫(huà)一個(gè)散著清輝的滿月，黑色的天幕上有幾顆星星散布在各處，有幾艘飛船正向月球飛去，同時(shí)VCD放出《水調(diào)歌頭，中秋》這首歌，上課了，主持人宣布主題，活動(dòng)開(kāi)始。

第一課時(shí) 科學(xué)探索

第一輪

男女同學(xué)各選一名代表陳述對(duì)月球某個(gè)方面知識(shí)的了解，各自說(shuō)五個(gè)問(wèn)題，一個(gè)問(wèn)題一分，說(shuō)不出和說(shuō)錯(cuò)的就不給分。男女各10分。

① 你知道人類(lèi)是什么時(shí)候登上月球的？（1969年7月21日11時(shí)56分20秒）

② 哪個(gè)國(guó)家的哪個(gè)宇航員第一次登上月球？（美國(guó)、阿姆斯特朗）

③ 關(guān)于月球的來(lái)源有哪些說(shuō)法？（月球被俘獲說(shuō)、地月同源說(shuō)、地球分裂說(shuō)、月球—宇宙飛船說(shuō)）

④ 你知道月球上有哪些可以利用的資源?(土壤、巖石、硬金屬、放射性物質(zhì)、磁場(chǎng)等)

⑤ 人造月亮是怎么回事?(用巨大的反光鏡反射太陽(yáng)光到地球背光面)

⑥ 月球和地球相距多遠(yuǎn)?(38萬(wàn)多公里)

⑦ 月海是海嗎?(不是，是平原)

⑧ 最大的月海叫什么?(風(fēng)暴洋)

⑨ 月球與地球的年齡哪個(gè)大?(月球大)

⑩ 月球的半徑是多少?(1738公里)

第二輪

分別請(qǐng)五人上臺(tái)接龍，也是談關(guān)于月球的科學(xué)知識(shí)，這五人的問(wèn)題可以獨(dú)立成題，只要是關(guān)于月球的知識(shí)就行。每人限說(shuō)一分鐘，超出時(shí)間和說(shuō)錯(cuò)就不給分，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答一個(gè)問(wèn)題給一分。男女各10分。

① 為什么會(huì)發(fā)生日食現(xiàn)象?(要求學(xué)生根據(jù)地理課知識(shí)回答)

② 月球上大大小小的坑是怎么回事?(隕石坑)

③ 人到了月球上為什么那么輕?(因?yàn)樵虑蛞π?

④ 月球?yàn)槭裁磿?huì)有圓缺變化?(是由于日、地、月三者的運(yùn)行造成的自然現(xiàn)象)

⑤ 在月球上能看到地球上的什么建筑?(萬(wàn)里長(zhǎng)城)

⑥ 月球是行星嗎?(不是，它是地球的衛(wèi)星)

⑦ 你能說(shuō)出哪些天文儀器?(天文望遠(yuǎn)鏡、射電望遠(yuǎn)鏡)

⑧ 天文臺(tái)為什么建在山上?(地勢(shì)高、視線好、便于觀察)

⑨ 天文臺(tái)為什么是圓的?(觀察面廣，便于確定位置)

⑩ 我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代著名的《甘石星經(jīng)》的作者是誰(shuí)?(甘德和石申)

第三輪

相互提問(wèn)。男女可分別提五個(gè)我國(guó)古代的天文問(wèn)題考對(duì)方，每題2分，答不出就不給分，男女各10分。

①歲差現(xiàn)象是由誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的?(虞喜)

②祖沖之編定的歷法叫什么名字?(《大名歷》)

③唐朝是誰(shuí)主持測(cè)定了午線長(zhǎng)度?(僧一行)

④我國(guó)古代最精確的歷法是由誰(shuí)編定的?這個(gè)歷法叫什么?(郭守敬、《授時(shí)歷》)

⑤世界上最古老的天文鐘是什么?(水運(yùn)儀象臺(tái))

⑥水運(yùn)儀象臺(tái)是在哪部書(shū)中記載的?(《新儀象法要》)

⑦《新儀象法要》的作者是誰(shuí)?(蘇頌)

⑧祖沖之在自己編定的歷法中把一年定為多少天?(365天)

⑨《甘石星經(jīng)》發(fā)現(xiàn)了哪些行星的運(yùn)行規(guī)律?(金、木、水、火、土)

⑩《甘石星經(jīng)》記錄了多少顆恒星的方位?(120)

所有答案正確與否由主持人評(píng)判，如果出錯(cuò)由主持人更正，男方出錯(cuò)由男主持人更正，女方出錯(cuò)由女主持人更正，問(wèn)題不重復(fù)，已解答過(guò)的問(wèn)題不重提，每輪提問(wèn)或答問(wèn)的學(xué)生不重復(fù)，盡可能讓每位學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)，評(píng)出“月球?qū)＜摇薄?/p>

第二課時(shí) 藝術(shù)薈萃

第一輪

一分鐘內(nèi)誰(shuí)能說(shuō)出月亮的幾個(gè)別號(hào)?(玉兔、夜光、素娥、冰輪、玉輪、玉蟾、桂魄、蟾蜍、顧兔、嬋娟、玉弓、玉桂、玉盤(pán))

第二輪

在5分鐘內(nèi)看誰(shuí)說(shuō)出的帶月的詞語(yǔ)多，說(shuō)多少算多少，每個(gè)一分，男生先說(shuō)。

(月黑風(fēng)高、月色朦朧、月光皎潔、年年月月、風(fēng)花雪月、一彎新月、皓月當(dāng)空、月如銀盤(pán)、明月如鏡、望月思鄉(xiāng)、月下獨(dú)酌、月下老人、新月如鉤、月中帶影、嫦娥奔月、日月如梭、月薪、月暈等)

第三輪

在5分鐘內(nèi)看誰(shuí)背出的關(guān)于月的詩(shī)句多。背出一句給一分，組內(nèi)誰(shuí)都可以背，但不能兩人一起背。女生先背。

舉杯邀明月，對(duì)影成三人。李白《月下獨(dú)酌》

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李白《靜夜思》

明月出天山，蒼茫云海間。李白《關(guān)山月》

但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。蘇軾《水調(diào)歌頭》

海上生明月，天涯共此時(shí)。張九齡《望月懷遠(yuǎn)》

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。杜甫《月夜憶舍弟》

第四輪

講關(guān)于月亮的故事。男女各講一個(gè)，看誰(shuí)講得清楚。每個(gè)故事3分，共6分。

第五輪

唱歌比賽，看誰(shuí)唱得好，如唱出五月的歌就扣分，唱對(duì)了就給分，一首歌給2分。

如果分?jǐn)?shù)相同，由主持人臨時(shí)出題考對(duì)方，以分出勝負(fù)。評(píng)出“月球藝術(shù)家”，最后與VCD同唱《明月千里寄相思》。

活動(dòng)小結(jié)

這兩節(jié)課，每一輪完成的內(nèi)容男女同學(xué)都不重復(fù)。第一節(jié)課可以檢測(cè)同學(xué)對(duì)科學(xué)的興趣，第二節(jié)課與語(yǔ)言文字關(guān)系最為密切，既可豐富語(yǔ)文知識(shí)，也可培養(yǎng)語(yǔ)言興趣。男女擂臺(tái)的形式易激發(fā)同學(xué)們的好勝心，使這項(xiàng)活動(dòng)一直處于激烈的競(jìng)爭(zhēng)之中，無(wú)論主持人還是其他同學(xué)都得到了鍛煉。

第五篇：探索月球的奧秘

《探索月球的奧秘》作文指導(dǎo)?

【作文目的】?

?、了解月球的自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象，培養(yǎng)科學(xué)探索精神和人文精神。??、在掌握一定資料的基礎(chǔ)上，展開(kāi)聯(lián)想和想像，進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練。??、了解中國(guó)博大精深的文化，以及與月亮相關(guān)的傳說(shuō)、典故、詩(shī)詞歌文等。?【訓(xùn)練要求】??、對(duì)搜集的材料進(jìn)行加工、提煉和思考，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，構(gòu)思成文。??、遵循想像作文的創(chuàng)作原則：合理性、積極性、探索性和啟迪性。??、大膽想像，巧妙構(gòu)思，創(chuàng)造出新的形象。?【作文題目】我在月球上的一天?【思路提示】?

提示一：本文是一篇想像作文，寫(xiě)此文可以采用?時(shí)空飛揚(yáng)法?進(jìn)行寫(xiě)作。?時(shí)空飛揚(yáng)法?就是通過(guò)聯(lián)想和想像，跨越時(shí)空的阻隔，擺脫現(xiàn)實(shí)的束縛，根據(jù)立意的需要，把事件縮小或放大，把相同、相近或相反的東西聯(lián)結(jié)相組合，把古今中外的事物串聯(lián)起來(lái)，從而表達(dá)思想，突出中心。本文的寫(xiě)作應(yīng)以時(shí)間為序，寫(xiě)一天之間發(fā)生的事情，寫(xiě)作時(shí)要大膽的構(gòu)思，合理的想像。愛(ài)因斯坦說(shuō)：?想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)的源泉。??

提示二?月球畢竟是我們未曾身臨其境的地方，所以聯(lián)想和想像就是本文的核心，可根據(jù)自己的生活積累或閱讀積累或文化積累情況，揚(yáng)長(zhǎng)避短地展開(kāi)聯(lián)想和想像，想像的方法有以下幾種：?

?、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)法。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)聯(lián)想有兩種基本方法：一是聯(lián)想和想像的人、事、物、觀點(diǎn)等直接來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活；二是聯(lián)想和想像的內(nèi)容不一定直接取于現(xiàn)實(shí)生活，只與現(xiàn)實(shí)生活中的暗合。比如，可以把月球想像成和現(xiàn)實(shí)正好相反的世界，好似陶淵明筆下的桃花源，沒(méi)有繁重的學(xué)業(yè)，沒(méi)有大氣的污染，沒(méi)有人與人的勾心斗角??你在這一天里，知道了什么是愛(ài)、什么是信任、什么是真誠(chéng)，看到了湛藍(lán)的天、碧綠的水，體驗(yàn)到了人類(lèi)一直苦苦追求、尋找的世界。?

?、溯古法。聯(lián)想到古今中外名著、歷史故事傳說(shuō)中與之相關(guān)的人和事，依據(jù)原著或故事傳說(shuō)運(yùn)用想像擴(kuò)充改編或續(xù)編，或是從中聯(lián)想到與之相關(guān)的觀點(diǎn)、詩(shī)文，加以分析闡釋。??、比較法。將古今中外與月球相關(guān)的人、事、物、觀點(diǎn)、詩(shī)文聯(lián)想到一處，加以類(lèi)比或?qū)Ρ认胂瘢怪疄槲恼轮黝}服務(wù)。【例文?】?

我在月球上的一天?

大家好！我是一個(gè)月球的公民，當(dāng)然了，我和這里所有的人一樣，都來(lái)自地球，我在這里已經(jīng)將近四年。四年前的地球已經(jīng)是千瘡百孔，樹(shù)木枯竭，寸草不生，天空不再是湛藍(lán)色，而是灰蒙蒙的一片，一條條河流都干涸了，露出白花花的石頭。人類(lèi)的生命難以維系，所以為求生存，我和許多人一樣來(lái)到了月球，成了這里的公民。?

其實(shí)月球并不是我們想像的那樣荒涼，也不是因?yàn)闆](méi)有空氣而不能傳播聲音，只不過(guò)我們自作聰明，以為攻克了它的秘密。我們所看到的不過(guò)是表面現(xiàn)象，這里和幾億年前的地球一樣，充滿著生命和生機(jī)。?

?鈴???急促的鬧鐘鈴聲把我從美夢(mèng)中叫醒，已經(jīng)七點(diǎn)鐘了，我伸了個(gè)懶腰，忽然看到了墻上的日歷，不好，今天是?月??日，植樹(shù)節(jié)。我趕緊起身穿好衣服，心想要是今天遲到了可了不得，那不僅是極丟臉的事，而且說(shuō)不定還會(huì)因?yàn)?不熱愛(ài)環(huán)境?這個(gè)罪名被扔到太空上去呢！那樣就糟了。我手忙腳亂的沖出家門(mén)，飛快地跑向?qū)W校。一路上，我要十分小心，不能碰到街上的動(dòng)物和植物，否則要罰款的。好不容易到了學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就看到老師嚴(yán)肅

地向我走來(lái)，她對(duì)我說(shuō)：?你怎么這么不認(rèn)真，今天是植樹(shù)節(jié)，是個(gè)比所有日子都重要的一天，你怎么才來(lái)呢？??我錯(cuò)了，我錯(cuò)了，一會(huì)兒我一定多栽幾株樹(shù)。?謝天謝地，我的話剛剛說(shuō)完，使用太陽(yáng)能做動(dòng)力的公共交通車(chē)就來(lái)了，我松了口氣。?

我們坐了兩個(gè)小時(shí)的車(chē)才到了月球最南邊的華西山，我們植樹(shù)的這個(gè)地方，是華西山僅剩下的一片空地。準(zhǔn)備就緒，我們開(kāi)始植樹(shù)，由于早上我對(duì)老師承諾多種幾株樹(shù)，所以我只好埋頭苦干了。?

苦干之余，我只能偷偷的欣賞一下風(fēng)景了。華西山的景色真的美極了，大片大片的樹(shù)木覆蓋了整個(gè)山脈，五彩斑斕的花草像星星一樣，點(diǎn)綴了像天空一樣廣闊的樹(shù)林，空氣是好聞的綠色，你肯定要問(wèn)綠色是什么味道，我也說(shuō)不清，就是綠色的味道，和小草的顏色是一個(gè)味道。?

啪?一本書(shū)打在了我的腦袋上，糟了，原來(lái)老師發(fā)現(xiàn)我走了神，她嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：?你要再不專(zhuān)心植樹(shù)，就不要怪我不客氣！?我無(wú)奈，腦袋里卻突然想起，曾經(jīng)有一個(gè)地方也是如此的美麗?那就是地球，可是現(xiàn)在??唉！我無(wú)奈的搖了搖頭。經(jīng)過(guò)一上午的奮斗，我們收獲頗豐。樹(shù)苗已經(jīng)整齊地排列在原來(lái)的那片空地上，望著我們的勞動(dòng)成果，師生的臉上都露出了喜悅的笑容。?

下午兩點(diǎn)，太陽(yáng)慢慢地下落，在桔紅色的余暉映照下，周?chē)木吧缦删骋话悖利悺⒚匀?。我們?cè)诟杪暤呐惆橹?，駛在回家的路上?

?

回到家里，我已經(jīng)很疲憊了，剛躺在床上，我的思緒就又飄向了遙遠(yuǎn)的地球，我夢(mèng)見(jiàn)那里的花和這里的一樣香，那里的草和這里的一樣綠，那里的空氣和這里的一樣清新???

??【例文?】?我在月球的一天?在地球這個(gè)大千世界里，我過(guò)的已經(jīng)厭倦了。聽(tīng)說(shuō)最近流行月球探險(xiǎn)，我便從銀行里取出????萬(wàn)美金，開(kāi)始我的月球之旅。?月球之旅?這一娛樂(lè)項(xiàng)目是中國(guó)人研制開(kāi)發(fā)的，我在航天技術(shù)人員的協(xié)助和緊張的訓(xùn)練后進(jìn)入了太空艙，由神舟Ｘ號(hào)把我送上月球，整個(gè)飛船中只有我一個(gè)（這是我額外提出的要求）。?

我的行動(dòng)由無(wú)線電做指導(dǎo)，在月球上的行程由衛(wèi)星監(jiān)控。我必須時(shí)時(shí)刻刻與地球保持聯(lián)系，即便是我迷失方向，也會(huì)順利抵達(dá)人類(lèi)的地球。?

好大的月球，我們都知道，月球表面是凹凸不平的，黑黑的一大片讓人感到很單調(diào)，很無(wú)聊，只想發(fā)脾氣，看到腳下有一塊不大不小的石頭，一怒之下就一腳踢開(kāi)，由于在月球上失重，我被自己的力掀翻，頭朝地，頭上戴的儀器被砸壞了，幸虧安全措施好，我沒(méi)有受傷，可以繼續(xù)前進(jìn)，可是與地面無(wú)法聯(lián)系，信號(hào)中斷，儀器失靈。我害怕，恐慌，想到自己的未來(lái)應(yīng)該有美好的生活，我不愿就這樣無(wú)聲無(wú)息白白死在月球上。?

我想尋找能幫助我在月球上生存下來(lái)的物品。走了漫長(zhǎng)的一段時(shí)間之后，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小孔，發(fā)出怪異的亮光，如果不仔細(xì)看還發(fā)現(xiàn)不了。我興奮地走過(guò)去，用手砸了一下洞口，向里吹了一口氣，還是沒(méi)反應(yīng)，往里面看卻什么也看不見(jiàn)。這讓我很迷茫，就拿了一塊石頭把洞口死死地堵住，可是過(guò)了一會(huì)，石頭像火箭一樣噴發(fā)出來(lái)，接著就冒出一陣煙氣，煙氣變成一個(gè)老頭，我很好奇，就上去問(wèn)他，他拿著一個(gè)類(lèi)似地球上鐵锨一樣的東西，使勁地敲打著地面。我很有禮貌地問(wèn)他是做什么的，他說(shuō)他是月球鍋爐房的主任。我問(wèn)他能否幫我生存下去，他看見(jiàn)像我這樣的陌生面孔，就熱情地帶我去參觀屬于他們的世界。?

當(dāng)然，他首先帶我去看的是鍋爐房，我此時(shí)的心情可謂是好奇之極，隨他進(jìn)入他的領(lǐng)域。走進(jìn)之后才知道，他與地球不同，燃燒出的火焰是七彩斑斕的，不同顏色的火焰有不同的用

處，鍋爐上面有無(wú)數(shù)的小孔，不同顏色的火焰會(huì)被吸入不同的小孔，完成它們的使命。接著老人講述了月球的底部分為三個(gè)層部：第一獸物層，第二克隆層，第三是中央首腦層。?我的奇異旅程從此開(kāi)始了。我在老者的引導(dǎo)下，走入了第一層，即獸物層，也可以叫軍事防御層，何謂獸物層？這里全是叫不出名字、無(wú)規(guī)則形狀可以形容的怪異大體形動(dòng)物，他們的攻擊力極強(qiáng)，以強(qiáng)壯的軀體與敵人火拼。還有多足獸，他們噴出綠色的毒汁，腐蝕敵人。突然一只三頭五牙狗向我沖來(lái)，十分強(qiáng)悍，它是這里的頭領(lǐng)，以其奔跑速度著名。它看見(jiàn)鍋爐爺爺便十分溫馴，看著我這位?外星人?不停地?fù)u尾巴。?

隨后進(jìn)入第二層???克隆層，這里的人長(zhǎng)得和地球人一模一樣，不過(guò)他們?cè)谡f(shuō)話時(shí)嘴里會(huì)噴出火焰，因?yàn)樗麄兊谋亲有枰罅康臒崃坎拍芎粑蝗痪蜁?huì)緊縮在一起，窒息而死。他們吃的是液態(tài)或固態(tài)的化學(xué)物質(zhì)，如硫單質(zhì)、鐵熔液等?？梢?jiàn)月球上的礦物資源是他們最好的食品。?

接著，第三層是中央首腦層，他們不是生物，而是靠月球內(nèi)部某種未知元素做能源的一套完整的制造克隆人并控制他們的機(jī)器，機(jī)器發(fā)出各種各樣的光環(huán)，一個(gè)個(gè)克隆人的生長(zhǎng)過(guò)程清晰可見(jiàn)。原來(lái)，整個(gè)月球的命脈就在這里。我由老人帶領(lǐng)，飽餐了一頓近似地球人食用的食品。?

突然間月球防御燈響了，全場(chǎng)一陣騷動(dòng)，我知道一定是地球人來(lái)接我了，我匆忙告別，返回太空艙，臨別時(shí)那位老者告訴我，你遇到的事和所看到的一切請(qǐng)不要告訴其他人，免得人類(lèi)來(lái)得太多破壞我們的環(huán)境和我們寧?kù)o的生活。在返回的途中我想，我一定要再次返回月球，探索這里不為人知的秘密。?

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【例文?】?

探索月球奧秘之未來(lái)的月球?

隨著科技的不斷發(fā)展，人們對(duì)月球的興趣也高得不能再高了?，F(xiàn)在的月球，已經(jīng)和地球一模一樣了，我先給你介紹介紹吧。?

未來(lái)的月球有很多云彩，這些云彩上有各種各樣的樓房。也許你會(huì)問(wèn)，這樣怎么上去住呀？這你不必?fù)?dān)心，云朵上有一束光，只要你走到光底下，那束光就會(huì)帶你到上面去住，這樣你就不必?fù)?dān)心怎么上去住了。你還有問(wèn)題嗎？沒(méi)有的話我可就繼續(xù)說(shuō)下去了！?

未來(lái)的月球上還有銀行和游樂(lè)園等一些生活中必要的東西，只不過(guò)在地底下呢。地底下有一個(gè)電梯，電梯底下裝有?命令器?，只要你對(duì)?命令器?說(shuō)你要去的地方，電梯就會(huì)帶你去你要到的地方。另外，如果你是小偷，你可是上我的當(dāng)了，因?yàn)殡娞葸€有自動(dòng)分辨器，只要你想偷東西，電梯就會(huì)用?超時(shí)空轉(zhuǎn)換?把你轉(zhuǎn)到金星上，什么時(shí)候你不想偷東西了，電梯就會(huì)把你轉(zhuǎn)換回來(lái)。未來(lái)的月球還有?三色樹(shù)?它們分別是黃樹(shù)、綠樹(shù)和紅樹(shù)。綠樹(shù)是地球上的樹(shù)。黃樹(shù)可以的發(fā)射光線，把偷果子的人一網(wǎng)打盡。紅樹(shù)可以在一秒中結(jié)出一萬(wàn)多個(gè)果子，讓人們不必?fù)?dān)心水果賣(mài)完了。有了?三色樹(shù)?月球會(huì)讓人們生活得更好。?

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人們?nèi)绻皆虑蛏闲凶撸浅７奖?。因?yàn)榇蠹掖┑男际翘刂频?，這種鞋可以產(chǎn)生地球引力，讓你直接行走。省得天天跳著走。?

你如果渴了，沒(méi)問(wèn)題！我們每三個(gè)小時(shí)都會(huì)下一場(chǎng)雨，而且下的雨都是飲用水，讓你增加水份。這樣既可以解渴又可以讓植物喝飽水，健健康康地生長(zhǎng)。?

未來(lái)的月球安全性能也很好。因?yàn)槲覀優(yōu)槟銣?zhǔn)備了外星危險(xiǎn)物回收機(jī)，它可以當(dāng)小行星向月球奔去時(shí)阻止危險(xiǎn)，并且將它變成幾種生活用品，對(duì)人類(lèi)的生活也有不小的幫助。我相信，隨著科技的發(fā)展，這個(gè)?第二家園?絕對(duì)會(huì)出現(xiàn)的。所以，我們要從小學(xué)好知識(shí)，將來(lái)讓祖國(guó)的科技更棒更好！?

有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)到了未來(lái)的月球，夢(mèng)到了我到了月球上。在不知道多少年后的一天，人類(lèi)登月的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。人類(lèi)在月球上的基地已經(jīng)建成了，一批又一批的人遷入基地開(kāi)始新的是生活。月球上的寶貴資源對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，可真是價(jià)值驚人啊。地球上稀有的鈾、釷、稀土等，而在月球上卻十分充足。而且，在月球上的玄武巖里的鈦鐵礦的體積占了百分之二十五，鈦大概有???萬(wàn)億噸以上，這個(gè)數(shù)目多得驚人啊，并且人類(lèi)能直接利用這些石頭來(lái)生產(chǎn)水、液氧燃料等等。月球可真是一個(gè)資源豐富的地方??！難怪人類(lèi)一直都?jí)裘轮窃吕?，現(xiàn)在夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了，我正在贊嘆道???

夢(mèng)醒了，我回到了地球上。現(xiàn)在，正是夜晚，抬起頭來(lái)便望見(jiàn)了月亮。此時(shí)此刻的月亮是那么的寒冷，如果你去了會(huì)變得很孤單；如果你去了，可能難以活下去。盡管月亮是寒冷的，但我相信，月亮上真的有美麗的仙女嫦娥，有桂花樹(shù)，有可愛(ài)的玉兔，我們還可以在月球上遙望海藍(lán)色的地球呢。?

我相信會(huì)有那么的一天，因?yàn)槲锢?，使一切都有可能。想一想，人們?yōu)槭裁茨苤圃斐鲭姛簟w機(jī)、火車(chē)、輪船呢？在那個(gè)年代的人會(huì)想到有飛機(jī)的可能性嗎？但物理使飛機(jī)成了鐵證如山的事實(shí)，使前人所認(rèn)為的不可能成為可能。這就是物理了。人們以前能根據(jù)物理的原理來(lái)制造它們出來(lái)，那將來(lái)，人們也一定能根據(jù)物理的原理，讓我們?cè)谠虑蛏暇幼〉摹＿@不是沒(méi)有可能的哦，也許在不久的將來(lái)，你就能吃到從月球上?進(jìn)口?的冰淇淋呢！?

別忘了楊振寧爺爺說(shuō)過(guò)的話，?美在物理?。的確，生活中的美緣于物理。如，?魚(yú)在天上飛，鳥(niǎo)在河中游。?這似乎是句病句，那似乎是違反了常理。但這句話的的確確是描寫(xiě)了一個(gè)地方的景色。你知道是哪里的風(fēng)景嗎？讓我來(lái)告訴你吧，就是九寨溝的風(fēng)景了。讓我來(lái)解析一下?魚(yú)在天上飛，鳥(niǎo)在河中游?的原理吧。這水中畫(huà)面的魚(yú)是由于光的折射形成的虛象，鳥(niǎo)是由于光的反射形成的虛象。聽(tīng)后，你感覺(jué)驚奇吧？！好玩吧？！有趣吧？！?

在我國(guó)古老的神話故事里，月亮是嫦娥居住的廣寒宮，在廣寒宮上有月桂樹(shù)，有玉兔，美麗的傳說(shuō)即將成為現(xiàn)實(shí)了??讓我們放眼看世界，未來(lái)的月球?qū)?huì)是人類(lèi)的第二個(gè)家園，人類(lèi)不再只有一個(gè)家了。?

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【例文?】?

月亮我想對(duì)你說(shuō)?

當(dāng)你皎潔的面容映在湖面上，魚(yú)兒被你陶醉，路邊的行人也為你癡迷，呆在湖邊的我更是對(duì)你有無(wú)限的依戀，是不舍還是留戀？是癡迷還是神往？我看不透那美麗的嬌容究竟是你少女般的靦腆還是你感落時(shí)的憂傷。?

當(dāng)你象頑皮的孩子悄悄爬上樹(shù)梢，讓我再也找不到你時(shí)，看我一個(gè)人在樹(shù)下孤獨(dú)地徘徊，難過(guò)了又憂傷，你卻躲在樹(shù)后偷笑。啊，月亮，此時(shí)的你卻成了我兒時(shí)的回憶????遺忘的時(shí)光。?

多少次站在陽(yáng)臺(tái)上，抬頭遙望天空中的你，你時(shí)而變幻著自己的面容，偶爾也戴上神秘的面紗，或許我該羨慕你，吸收天地精華，擁有太陽(yáng)的光輝，星星的陪襯。你戴上面紗的時(shí)候，在你下面樸實(shí)的人們，卻從不問(wèn)你為何戴上面紗。他們甚至在你的背后為你頌揚(yáng)著那些所謂的傳說(shuō)和故事，?天狗吃月?成了你戴上神秘面紗最好的?借口?。不過(guò)還好，你并沒(méi)有為此而頹廢你自己，因?yàn)槟阒滥愦魃仙衩孛婕?，只是為了逃避某種你認(rèn)為的?宿命?和生命的無(wú)常，因?yàn)槟阋灿幸环N情感。一種讓人猜不透的情感。啊，月亮，戴上神秘面紗的你成了宇宙的奧秘??人類(lèi)探索科學(xué)的根源。?

不管神秘面紗的背后，你是否也保留著你的愛(ài)恨情仇，但是月亮，我想對(duì)你說(shuō)，你美麗的身影，潔白的靈魂，是我對(duì)你由衷的敬佩，因?yàn)槟闶且粋€(gè)強(qiáng)者，一個(gè)對(duì)自己堅(jiān)貞的精靈。不論你要面對(duì)多少世俗的紛爭(zhēng)，天地的混濁，宇宙的無(wú)常，你都不會(huì)改變自己生活的原則，你的自我本色依舊那么潔白，是的，有人認(rèn)為你很頑固，頑固得近乎執(zhí)著，因此我很佩服你，也有那么點(diǎn)怨你。?

有時(shí)你頭帶一頂黃暈的小帽，瞇著眼睛笑得那樣燦爛，或許你也曾和我一樣有過(guò)兒時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的夢(mèng)，你也和我一樣也曾為牽掛著誰(shuí)而悄悄收拾自己破碎的心，假裝堅(jiān)強(qiáng)。??

月亮，不管你是否和我一樣有著同樣的情感同樣的思想，但是我想對(duì)你說(shuō)，你不應(yīng)該只眷戀著湖面去照你的嬌容，不應(yīng)該只顧自己的歡樂(lè)而玩起?捉迷藏?，你有著年輕的使命，光榮的任務(wù)??去照亮夜行人的方向。你是一盞燈，就應(yīng)該好好照亮別人；你是詩(shī)人美好的意象，就應(yīng)該把他們的詩(shī)情寄送遠(yuǎn)方；你是鴻雁，就不應(yīng)該讓游子想家的思緒四處飄蕩。?

不管你以何種理由哪種借口，請(qǐng)你都不要逃避，灰暗的云朵并不是你永恒的歸宿。就算你也和我一樣遇著無(wú)法解決的事情，就選擇退縮，但是月亮，請(qǐng)你記?。夯野档脑贫湔谧〔涣爽F(xiàn)實(shí)的混濁，逃避的背后迎不了燦爛曙光。月圓月缺是生命的輪回，你的銀輝也曾使大地增光。或許你曾自卑，那光輝沒(méi)有火一般的溫暖，但是夏日的沁涼少不了你的?功勞?，那時(shí)的你是晶瑩的露珠即使日升，露珠就要煙消云散，無(wú)影無(wú)蹤，明天你又要換了新的模樣，但是我們忘不了你的銀輝曾照耀大地，你的光芒曾溫暖人民的胸膛。?

情人的玫瑰沒(méi)你動(dòng)請(qǐng)，詩(shī)人的文章在傳唱你的神秘，月亮，請(qǐng)你露出你的臉龐，勇敢面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，相信你會(huì)獲得重生，不會(huì)在宇宙中迷失自己的方向。?

?。≡铝?，你照亮行人的路，寄送詩(shī)人的情意，溫暖情人的心房，你象征了愛(ài)情的永恒，你讓人間充滿了光亮，你讓人們有了美麗的向往。你是孩子的夢(mèng)，你用潔白見(jiàn)證了對(duì)自己的堅(jiān)貞，你用時(shí)間證實(shí)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的永恒，你是守護(hù)神，守護(hù)著夢(mèng)的那邊???我的家鄉(xiāng)。??

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【例文?】?

夜，悄悄地來(lái)了。它多么迷人，多么美好?我躺在涼席上，仰望神秘的星空?？矗菐最w最明最亮的星星，正向我眨眼，招手，似乎在說(shuō)：?來(lái)呀?小主人，這里有好多奧秘，需要你探索呢??我向往著，向往著，腦海里浮現(xiàn)出無(wú)限遐想。慢慢地，慢慢地，我進(jìn)人了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)???

一天，我?guī)е恢仗诫U(xiǎn)隊(duì)，乘宇宙飛船?號(hào)來(lái)到了月球。啊，好大呀?好高的山呀?這里有丘陵高原，還有江河湖海，遍地生長(zhǎng)著樹(shù)木雜草，只是沒(méi)有人類(lèi)的足跡。我們?nèi)w隊(duì)員踏著荒原，攀著山路，去探索無(wú)窮的奧秘，規(guī)劃著美好的未來(lái)。?

連日的疲勞被無(wú)限的興奮戰(zhàn)勝了。經(jīng)過(guò)勘察，發(fā)現(xiàn)那一座座高山下埋藏著豐富的煤炭、鐵、銅，那邊山腳下汩汩地冒著黃澄澄的原油。哎呀，月球上的地下礦藏是多么豐富呀?我想，這里可以興辦許多煤炭公司、鋼鐵公司、石油公司，地球上那些待業(yè)青年不都可以來(lái)這里就業(yè)了嗎?太好了??

我們晝夜兼程，馬不停蹄地向前走啊走?？?，這里多么開(kāi)闊，完全可以在這里建設(shè)一座現(xiàn)代化的城市，可以修建商廈、賓館、銀行、居民住宅、政府辦公樓、影劇院、滑冰場(chǎng)，還可以建飛機(jī)場(chǎng)、火車(chē)站。?

嘿?前面風(fēng)景旖旎，是一個(gè)理想的旅游開(kāi)發(fā)區(qū)。對(duì)，我們一定要保護(hù)好自然風(fēng)景，把世界上的游人都吸引到這里來(lái)，讓他們飽覽月球上無(wú)限美好的獨(dú)特風(fēng)光。?

我?guī)е仗诫U(xiǎn)隊(duì)在月球上走啊走，無(wú)數(shù)個(gè)奧秘被我們發(fā)現(xiàn)，宏偉的開(kāi)發(fā)規(guī)劃也擬訂出來(lái)了。?

在一片熱烈的掌聲中，我當(dāng)選為月球總統(tǒng)。我很快組成了內(nèi)閣，安排好了政府人員，并立即開(kāi)展工作。我們大家一致表示，一定要讓精神、物質(zhì)兩個(gè)文明之花在月球上開(kāi)放。我們是月球上的第一代主人?我們生活在這里是多么幸福，多么自由啊??

我躍身飛起，卻跌了一跤，睜開(kāi)睡眼，還是滿天星星。啊，我做了一個(gè)美夢(mèng)。?不，這是夢(mèng)，又非夢(mèng)。這是美好的未來(lái)。

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