第一篇：青山園完小2011年暑假學(xué)生社會實踐活動方案

青山園完小2011年暑假學(xué)生社會實踐活動

方案

為進一步經(jīng)貫徹落實國家《關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》，充分發(fā)揮“社會實踐與社區(qū)服務(wù)”在教育工作中的作用，使學(xué)生在暑假中過得既愉快又有意義，能讓學(xué)生在玩樂中獲取知識，在學(xué)習(xí)中獲得快樂，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和綜合素養(yǎng)。在此，我校倡導(dǎo)學(xué)生在暑假中開展“我的暑假我作主”學(xué)習(xí)與實踐活動，特擬定如下方案。

一、指導(dǎo)思想

更好地將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，讓學(xué)生利用暑假空閑機會走出社會，關(guān)注社會發(fā)展，關(guān)注社會問題，去嘗試解決問題的能力，使之能成為與社會發(fā)展相適應(yīng)的人才。

二、組織形式

社會實踐活動以社會大環(huán)境為載體，以學(xué)生自身為主體，通過家庭的積極引領(lǐng)而開展的一項活動。

主要是通過參觀與參與、走訪與調(diào)查的方式提高學(xué)生的社會駕馭能力。

三、主要內(nèi)容

分不同層次，安排社會實踐內(nèi)容，做到人人能參與，人人有參與。一年級、二年級以《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》開展社會實踐活動。三到六年級以《從我做起，家鄉(xiāng)文化代代傳》開展社會實踐活動。

四、具體要求

1、《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》調(diào)查一下家鄉(xiāng)有哪些蔬菜和水果，把它們的名稱記錄下來和畫下來，看誰完成得最多。并且在家長的指導(dǎo)下，寫出一種蔬菜和一種水果的形狀、味道。

2、《從我做起，家鄉(xiāng)文化代代傳》調(diào)查、采訪一下你周圍的前輩們，聽他們講述家鄉(xiāng)有哪些有趣的故事、童謠、民歌、特色文化和風(fēng)土人情。之后，至少收集和整理三個以上的內(nèi)容。

五、活動總結(jié)

1、收假后各班級將學(xué)生社會實踐調(diào)查資料收集整理，通過學(xué)生小組評定和教師評定，在班級評出50％的優(yōu)秀作品交學(xué)校。

2、學(xué)校將各班上交的資料匯總，再選出50%的優(yōu)秀作品予以獎勵。

3、學(xué)校少先隊大隊部，出好專刊，定量定期在紅領(lǐng)巾廣播站播出優(yōu)秀作品。

五、附安排表

青山園完小2011年暑假社會實踐活動安排

第二篇：青山園完小2013年暑假社會實踐活動總結(jié)

青山園完小2013年暑假

社 會 實 踐 活 動 總 結(jié)

為提高學(xué)生對生態(tài)環(huán)境的認(rèn)識，從小建立和諧自然環(huán)境的概念，做人與自然和諧和自然與自然和諧的良好生態(tài)貢獻者。2013年暑假學(xué)校以《這樣的森林搭配合理嗎？》為內(nèi)容開展調(diào)查、分析、梳理、整合。從而使整個社會提高對森林的合理開發(fā)，合理調(diào)配，合理保留原始林的目的。

一、對實踐活動開展情況的梳理、整合。

（一）調(diào)查，提供數(shù)據(jù)。

全校三至四年級的同學(xué)共105參與調(diào)查，調(diào)查森林面積1857畝，其中用材林1130畝，經(jīng)濟林205畝，薪炭林522畝。

（二）分析，了解現(xiàn)狀

隨著當(dāng)今社會對用材林的需求量的日益加大，經(jīng)濟林價值的突飛猛漲，用材林的面積由此也加速擴開。加上退耕還林，耕的是薪炭林，還的是用材林，這是造成薪炭林與用材林的比例嚴(yán)重失調(diào)的重要原因。薪炭林物種繁多，如果人們總是根除薪炭林，盲目的擴大用材林，將會造成薪炭林的嚴(yán)重缺失，長期下去，將對自然的損失不可挽救。

（三）建議，保護生態(tài)。

1、提高認(rèn)識。保護生態(tài)平衡人人有責(zé)，消除眼前利益的給森林造成失調(diào)冒失行為。

2、采取措施。國家有關(guān)部門要引起重視，采取對薪炭林的補償措施和獎勵辦法來加大對薪炭林的保護力度。國家應(yīng)對毀林開荒要建立相應(yīng)的管理條例，建立扶植薪炭林的長遠(yuǎn)規(guī)劃。

二、對實踐活動開展情況的總結(jié)、整檔。

全校三至四年級的同學(xué)共105參與調(diào)查，人人都進行了深入調(diào)查，數(shù)據(jù)整合，現(xiàn)狀分析，整改建議這四個環(huán)節(jié)的資料處理。評選出了劉夏冰、諶佳欣、李旭霞等12位同學(xué)為暑假社會實踐活動優(yōu)秀者進行了表彰和獎勵。學(xué)校將所有同學(xué)的調(diào)查資料整裝成冊。

第三篇：青山園完小學(xué)生美術(shù)競賽活動方案

青山園完小學(xué)生美術(shù)競賽活動方案

為了豐富學(xué)生的課余文化生活，展示高紅學(xué)校學(xué)生的風(fēng)采，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進一步營造校園科技文化藝術(shù)氛圍，推動校園文化建設(shè)再上新臺階。決定在本周舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：

一、繪畫活動主題：

自由選題

二、活動目的：

過繪畫活動來營造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個展示自我的舞臺。

三、活動時間：2011年5月15日

四、活動對象：全體學(xué)生

五、評委：

鄧梅鎮(zhèn)趙青青

六、比賽具體內(nèi)容以及要求：

1）比賽分一、二年級組，三、四年級組和五、六年級組，2）1-6年級學(xué)生全體參加，美術(shù)老師對學(xué)生作品進行篩選；

3）作者根據(jù)繪畫主題創(chuàng)作一幅主題鮮明、新穎、構(gòu)圖完整、色彩和諧的繪畫作品，形式不限；

4）所有參賽選手必須在作品的右下方注明自己的姓名及班級，方便評比記錄。

七、評分標(biāo)準(zhǔn)：

符合繪畫主題、構(gòu)圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。

八、獎勵辦法

獎項分別按照各年級組設(shè)置：

一、二年級組：一等獎（2名）二等獎（4名）

三、四年級組：一等獎（2名）二等獎（4名）

五、六年級組：一等獎（2名）二等獎（4名）

三等獎（6 名）三等獎（6 名）三等獎（6名）

第四篇：青山園完小陽光體育活動方案

青山園完小陽光體育活動方案

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹教育方針，落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體質(zhì)的意見》和《學(xué)校體育工作條例》為全面貫徹落實教育部、國家體育總局、共青團中央提出的“健康第一” 的指導(dǎo)思想，全面增強小生的綜合素質(zhì)。

二、目的要求

注重對每一個學(xué)生的健康教育，使學(xué)生在思想上正確認(rèn)識到健康的重要性，培養(yǎng)他們自覺參加體育鍛煉的意識。在學(xué)校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風(fēng)氣，提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平。共同實現(xiàn)“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活 一輩子”的目標(biāo)，大家一起動起來吧！

三、活動成員和內(nèi)容 活動成員：全體師生 活動內(nèi)容：

1、每天利用早操、課間操40分鐘時間堅持做好： 廣播操《七彩陽光》

2、天利用早餐后的20分鐘和課間10分鐘在本班級活動區(qū)內(nèi)活動（跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、拍球、踢毽子、立定跳遠(yuǎn)）

3、每天做好可見10分鐘的兩次眼保健操；

4、給自己定一個運動目標(biāo)：跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、拍球、踢毽子、立定跳遠(yuǎn)

四、活動計劃

1、加強宣傳營造陽光體育運動的良好輿論氛圍。充分利用板報、宣傳欄等各種宣傳手段，開設(shè)專題欄目，開展各種體育比賽等活動來大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“每天鍛煉一小時，健康生活一輩

子”的理念深入人心，喚起師生對健康的關(guān)注。

2、以體育課教學(xué)為基本平臺，與課外活動有機結(jié)合。從本學(xué)期開始，學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行國家關(guān)于體育課時的規(guī)定，開足開齊體育課。更加注重對學(xué)生進行健康知識教育和科學(xué)健身理念的培養(yǎng)，把課外活動納入學(xué)校教育教學(xué)計劃，不得挪用或擠占課外活動時間，安排看護教師進行課外活動輔導(dǎo)、訓(xùn)練，對參與課外活動輔導(dǎo)的教師按相應(yīng)時間計算其工作量，確保師生的合法權(quán)益。

3、堅持教育與趣味性相結(jié)合，提高學(xué)生的興趣，符合中、小學(xué)學(xué)生的身心特點，寓學(xué)于樂，寓練于樂。

4、堅持大課間和課外活動相結(jié)合，積極開展快樂體育活動，不斷豐富學(xué)生課外體育活動的形式和內(nèi)容。加強安全教育和安全管理，防止意外體育安全事故。

開展陽光體育活動，就是希望同學(xué)們能夠積極參加體育鍛煉，逐漸養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣，希望在這股力量的推動下，在大家的共同努力下，共同實現(xiàn)“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的目標(biāo)，

第五篇：青山園完小2010學(xué)校工作總結(jié)

青山園完小2010學(xué)校工作總結(jié)

紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋。我校2010年各項工作在全體教師共同努力下，在全體行政人員的共同配合下，取得了另人可喜的成績，具體表現(xiàn)于“七新”。

一、師德師風(fēng)創(chuàng)新意。

孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”作為一個培養(yǎng)人，教育人，影響人的教師來說言傳身教是關(guān)鍵。

1、打造教師形象工程。

我校重點圍繞縣教育局的《抓“四治”和興“四風(fēng)”活動》開展工作。一是，以縣教育局的實施方案為依托，切合我校實際制訂了《青山園完小抓“四治”興“四風(fēng)”實施方案》；二是，認(rèn)真學(xué)習(xí)《抓“四治”興“四風(fēng)”》的主要內(nèi)容；三是，針對本人實際開展批評與自我批評。學(xué)校將《抓“四治”興“四風(fēng)”》的主要內(nèi)容發(fā)到每個老師，除了集體學(xué)習(xí)外，還以自學(xué)的形式開展學(xué)習(xí)。使全體教師從思想上和行動上根治“庸、懶、散、玩”不良行為，大興“密切聯(lián)系群眾、求真務(wù)實、艱苦奮斗、批評與自我批評”之風(fēng)。

2、創(chuàng)先爭優(yōu)全面展開。

榜樣的作用是無窮的。學(xué)校充分挖掘平常在工作中默默奉獻的教師典型，積極開展“學(xué)典型，趕先進”的德育活動。一是，自我介紹，發(fā)現(xiàn)典型；二是，民主推薦，公認(rèn)典型；三是，上報材料，推介典型；四是，開展演講，彰顯典型。我們充分利用寒假的三天時間，由鄧建

紅、李國、王武漢等三位老師作了典型發(fā)言，講述了他們在平凡的崗位上，作出的不平凡的點滴，發(fā)言受人鼓舞，發(fā)人深思，扣人心弦。我們還將鄧建紅老師的典型材料推介到了縣局。

3、依托活動陶冶情操。

1）積極參與縣教育局開展的典型新聞播報活動，將學(xué)校典型向外推介，增強教師的自豪感，提升典型的引擎力，學(xué)校呈報了鄧建紅老師為縣典型。

2）借開學(xué)典禮之機，面對國旗，見證學(xué)生，莊嚴(yán)宣誓。大大提高了教師在學(xué)生中的威信，大大提高了教師的工作熱情。

3）開展教師家長面對面活動，讓家長了解學(xué)校，讓學(xué)校工作透明社會，有利于學(xué)校工作的正常穩(wěn)妥開展。

二、德育工作育新人。

要成才，先成人。成人是成才的關(guān)鍵，人不成，才不器。我校歷來堅持德育為首的辦學(xué)宗旨，把培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬抛鳛榈谝灰獎?wù)來抓。

1、加強對留守兒童的心理疏導(dǎo)。我校以青山園退協(xié)小組為德育陣營認(rèn)真開展工作。一是，澄清底子，造好冊子；二是，退協(xié)成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組和輔導(dǎo)專干；三是，定人，定向進行心理疏導(dǎo)，做到有記錄，有成效。5月30日青山園退協(xié)小組鄧安其老師作了專題輔導(dǎo)報告。

2、加強對陪讀生的自理教育。我青山園完小處于一個獨特的地理環(huán)境，是13個村唯一的一所小學(xué)，遠(yuǎn)的學(xué)生距學(xué)校十多公里。

學(xué)生年紀(jì)小，自理能力差，家長不放心，有三十多個學(xué)生都是由家長陪讀。導(dǎo)致依賴性強，個性犟。學(xué)校對這些陪讀生專門進行了養(yǎng)成教育。各班班主任留心留守兒童的心理動態(tài)，關(guān)注他們的成長，鄧建紅、王武漢老師在這方面工作做得比較入微。

3、加強對后進生的正確誘導(dǎo)。學(xué)校堅持以人為本的辦學(xué)理念，把關(guān)注學(xué)生整體提高，全體發(fā)展，不落下一個學(xué)生，不放棄一個學(xué)生作為教師職業(yè)道德的一項基本內(nèi)容。天生我才必有用，只要挖掘?qū)W生的潛能，就會不拘一格降人才。因此，全體教師做到對后進生耐心教育，正確引導(dǎo)，從無體罰或變向體罰學(xué)生的行為。

4、加強對學(xué)優(yōu)生的激勵機制。為提高優(yōu)等生再接再厲，奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)熱情，校每學(xué)期進行兩次獎勵活動。青山園退協(xié)成立了幼苗慈善基金會，5月30日對19名優(yōu)秀學(xué)生給予了精神和物質(zhì)上的獎勵。大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，個個有著你追我趕的勁頭。

5、加強對學(xué)生的感恩教育。學(xué)校以清明節(jié)為契機，開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”為主題的感恩活動。一是，搞好了一個活動“為先烈先祖先賢掃墓”；二是，寫好了一篇文章“我們的節(jié)日·清明節(jié)”。

6、加強對學(xué)生愛的教育。為表達我校師生對青海玉樹地震遇難同胞的深切哀悼，我校師生同全國人民一道，于2010年4月21日10時整舉行了悼念活動。

三、安全工作使新招。

學(xué)校始終把安全工作放在一切工作的首位。安全員諶合榮臺帳清楚，排查到位。尤其在實施維穩(wěn)工作中措施得力。一是，實行了學(xué)生

上學(xué)放學(xué)的迎送制，外來人員的登記制；二是，各班以不同的形式開展了自我保護教育活動；三是，學(xué)校開展了以防暴力的安全演練活動；四是，對校園校舍安全隱患進行了上報，爭取了上級各有關(guān)部門的重視；五是，對每位通學(xué)生家長發(fā)了一封公開信，增強了家長對學(xué)生安全監(jiān)護的責(zé)任感。

四、教研教改譜新篇。

學(xué)校按年初計劃，積極穩(wěn)妥地開展著具有我校特色的教研教改工作。本有王武漢、閔浪平、劉海清、劉廣州4位教師以高質(zhì)量，高水平，上出了富有本校特色的教研課。

教導(dǎo)處精心組織全體教師以定人定內(nèi)容的形式進行了評課，評課水平得到了整體的提升。

本進行了6次集體備課，教師探討中進取，在碰撞中提高。《教師如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》是今年我校校本研究的新課題，在開展這項研究上，我們主要是走進課堂研究，針對一堂課探討，本共進行了7次集體性研究活動。

五、日常工作呈新高。

1、日常工作是茶飯工夫，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵所在。在長期扎實工作的磨厲中，我校教師日常工作都很出色，本教師備課上質(zhì)量，講實用，求實效上確實下了一番功夫。沒有一本不象樣的備課，沒有一個不拿備課上講臺的。尤其是劉廣州、吉彩桃、李華姣、鄧建紅劉德珍等老師的備課備了其他工作正常發(fā)展，穩(wěn)步推進。

2、班主任工作細(xì)致、周到。本各班工作井然有序，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正。特別是鄧建紅、王武漢等老師跟班緊，管得嚴(yán)。

六、素質(zhì)教育有新作。

學(xué)校加強對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，盡量挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

1、體育代表隊為學(xué)校贏得了榮譽。我校僅組建了9名女生的代表隊，女子籃球獲得第三名，諶莎的壘球以38米的成績獲得第二名。

2、慶“六·一”文藝匯演為學(xué)校平添了活力。6月1日我校成功地舉行了慶“六·一”活動，有24個精彩節(jié)目登上了舞臺，充分體展現(xiàn)了現(xiàn)代少年兒童歡慶節(jié)日的風(fēng)采。

3、為鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書，開展讀書活動和讀書征文活動。

4、為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，開展了書畫競賽。

七、工會活動開新局。

本工會活動有生氣，活動頻繁，豐富多彩。

1、為諶岳生老師舉行了一次隆重的追悼大會，慰問家屬，悼念死者，在社會中受到好評。

2、組織退休教師集體旅游了茶馬古道，豐富了老齡生活，體現(xiàn)了集體的溫暖。

3、全體教職工為運動員舉行了慶功茶話會，分享勝利，分享

喜悅，氣氛濃烈。

八、常規(guī)工作有新色。

1、工會工作體現(xiàn)了關(guān)愛。本在教職工中開展了書法競賽活動，有鄧梅鎮(zhèn)、劉海清、劉廣州、周霜、李華姣、吉彩桃、鄧健、劉獻良、陳立花書法作品獲獎，大大增強了學(xué)校的文化氛圍。

2、在學(xué)生和家長中開展了我把“安全帶回家”活動，形成家長、學(xué)生、學(xué)校三位一體的安全教育體系，確保學(xué)生、家長的安全意識得到提高。

3、得到了各界的愛心支助。中國青少年愛心基金會——青島啤酒廠，為我校捐贈了上萬元的體育器材。中國兒童少年基金會——優(yōu)卡丹兒童健康基金，為我捐贈“優(yōu)卡丹”100盒。

4、普圖工作得到了充分的落實。2010年下學(xué)期為迎接上級對普圖工作的檢收，我校用了整整一學(xué)期的時間，投資1萬元將普圖工作落實到位，實現(xiàn)了軟件管理。

5、計劃生育工作底子清。加強了計生對象的建檔管理，凡計生對象都能及時孕檢，及時采取節(jié)育措施。鼓勵教師積極領(lǐng)取“獨生子女光榮證”，現(xiàn)有11名教師領(lǐng)取了獨生子女光榮證。