第一篇：青山園完小2011年下學(xué)期開(kāi)學(xué)工作總結(jié)

青山園完小2011年下學(xué)期開(kāi)學(xué)工作總結(jié)

愉快而輕松的暑假一恍而過(guò)，冒著酷暑又開(kāi)始了新學(xué)的工作。走進(jìn)校園給教師以全新的感覺(jué)，校園面貌變美了，學(xué)校設(shè)施新了，教師狀態(tài)更佳了。

一、暑假學(xué)習(xí)班認(rèn)真積極。

根據(jù)我校的具體實(shí)際情況，暑假學(xué)習(xí)班于2011年8月29日至8月31日歷時(shí)3天。8月29日，學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)文件，校長(zhǎng)作了關(guān)于《我與教師談責(zé)任》和《與班主任談管理》。30日，學(xué)習(xí)班班通的操作。31日，校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)工作報(bào)告，教導(dǎo)處課務(wù)分工，總務(wù)處作收費(fèi)說(shuō)明，辦公室就學(xué)籍管理及相關(guān)工作作安排。

整個(gè)學(xué)習(xí)班緊張有序，收獲不少，受益匪淺。人人學(xué)習(xí)認(rèn)真，作筆記，寫心得，一一到位。

二、開(kāi)學(xué)工作平穩(wěn)有序。

學(xué)校開(kāi)學(xué)工作在和諧、積極、有序中進(jìn)行。教師對(duì)新學(xué)期工作充滿了激情，9月1日?qǐng)?bào)到注冊(cè)，人人不閑著，收費(fèi)，報(bào)到，處事零雜事，人人有事干，個(gè)個(gè)在干事，尤其班主任與收費(fèi)人員抽不出吃飯的時(shí)間，直到下午3點(diǎn)都來(lái)不及吃午飯，從不叫苦，劉德珍、鄧梅鎮(zhèn)等老師一直堅(jiān)持到所有家長(zhǎng)離校，才結(jié)束自己的工作。班主任利用晚自習(xí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全制度及各項(xiàng)常規(guī)管理制度。9月2日開(kāi)學(xué)開(kāi)講，全身心的投入到上課、閱卷、備課、訂計(jì)劃等工作之中，待別是新調(diào)入的教師王思思、趙青青、周意群等老師工作熱情高，積極向老教師請(qǐng)教，一進(jìn)入教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差工作就同步進(jìn)行。

三、合格學(xué)校建設(shè)工作穩(wěn)步推進(jìn)。

下學(xué)期是我校合格學(xué)校建設(shè)的攻尖階段。硬件設(shè)施通過(guò)一暑假的改善現(xiàn)已基本規(guī)范化，我們利用暑假時(shí)間組織全體教師對(duì)儀器進(jìn)行了分室管理，重新對(duì)儀器設(shè)備的臺(tái)帳進(jìn)行了規(guī)范，對(duì)圖書(shū)進(jìn)行補(bǔ)充和錄入已達(dá)四千余冊(cè)。各更件設(shè)施除60米直跑道缺少外，其余均已達(dá)標(biāo)。軟件也在著手整理，7大塊35小項(xiàng)基本落實(shí)。在暑假中，鄧吾佳、鄧梅鎮(zhèn)、諶合榮等以校為家，堅(jiān)守施工現(xiàn)場(chǎng)，管理質(zhì)量，處理糾紛。

第二篇：青山園完小2010學(xué)校工作總結(jié)

青山園完小2010學(xué)校工作總結(jié)

紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋。我校2010年各項(xiàng)工作在全體教師共同努力下，在全體行政人員的共同配合下，取得了另人可喜的成績(jī)，具體表現(xiàn)于“七新”。

一、師德師風(fēng)創(chuàng)新意。

孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”作為一個(gè)培養(yǎng)人，教育人，影響人的教師來(lái)說(shuō)言傳身教是關(guān)鍵。

1、打造教師形象工程。

我校重點(diǎn)圍繞縣教育局的《抓“四治”和興“四風(fēng)”活動(dòng)》開(kāi)展工作。一是，以縣教育局的實(shí)施方案為依托，切合我校實(shí)際制訂了《青山園完小抓“四治”興“四風(fēng)”實(shí)施方案》；二是，認(rèn)真學(xué)習(xí)《抓“四治”興“四風(fēng)”》的主要內(nèi)容；三是，針對(duì)本人實(shí)際開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。學(xué)校將《抓“四治”興“四風(fēng)”》的主要內(nèi)容發(fā)到每個(gè)老師，除了集體學(xué)習(xí)外，還以自學(xué)的形式開(kāi)展學(xué)習(xí)。使全體教師從思想上和行動(dòng)上根治“庸、懶、散、玩”不良行為，大興“密切聯(lián)系群眾、求真務(wù)實(shí)、艱苦奮斗、批評(píng)與自我批評(píng)”之風(fēng)。

2、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)全面展開(kāi)。

榜樣的作用是無(wú)窮的。學(xué)校充分挖掘平常在工作中默默奉獻(xiàn)的教師典型，積極開(kāi)展“學(xué)典型，趕先進(jìn)”的德育活動(dòng)。一是，自我介紹，發(fā)現(xiàn)典型；二是，民主推薦，公認(rèn)典型；三是，上報(bào)材料，推介典型；四是，開(kāi)展演講，彰顯典型。我們充分利用寒假的三天時(shí)間，由鄧建

紅、李國(guó)、王武漢等三位老師作了典型發(fā)言，講述了他們?cè)谄椒驳膷徫簧希鞒龅牟黄椒驳狞c(diǎn)滴，發(fā)言受人鼓舞，發(fā)人深思，扣人心弦。我們還將鄧建紅老師的典型材料推介到了縣局。

3、依托活動(dòng)陶冶情操。

1）積極參與縣教育局開(kāi)展的典型新聞播報(bào)活動(dòng)，將學(xué)校典型向外推介，增強(qiáng)教師的自豪感，提升典型的引擎力，學(xué)校呈報(bào)了鄧建紅老師為縣典型。

2）借開(kāi)學(xué)典禮之機(jī)，面對(duì)國(guó)旗，見(jiàn)證學(xué)生，莊嚴(yán)宣誓。大大提高了教師在學(xué)生中的威信，大大提高了教師的工作熱情。

3）開(kāi)展教師家長(zhǎng)面對(duì)面活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，讓學(xué)校工作透明社會(huì)，有利于學(xué)校工作的正常穩(wěn)妥開(kāi)展。

二、德育工作育新人。

要成才，先成人。成人是成才的關(guān)鍵，人不成，才不器。我校歷來(lái)堅(jiān)持德育為首的辦學(xué)宗旨，把培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬抛鳛榈谝灰獎(jiǎng)?wù)來(lái)抓。

1、加強(qiáng)對(duì)留守兒童的心理疏導(dǎo)。我校以青山園退協(xié)小組為德育陣營(yíng)認(rèn)真開(kāi)展工作。一是，澄清底子，造好冊(cè)子；二是，退協(xié)成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組和輔導(dǎo)專干；三是，定人，定向進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做到有記錄，有成效。5月30日青山園退協(xié)小組鄧安其老師作了專題輔導(dǎo)報(bào)告。

2、加強(qiáng)對(duì)陪讀生的自理教育。我青山園完小處于一個(gè)獨(dú)特的地理環(huán)境，是13個(gè)村唯一的一所小學(xué)，遠(yuǎn)的學(xué)生距學(xué)校十多公里。

學(xué)生年紀(jì)小，自理能力差，家長(zhǎng)不放心，有三十多個(gè)學(xué)生都是由家長(zhǎng)陪讀。導(dǎo)致依賴性強(qiáng)，個(gè)性犟。學(xué)校對(duì)這些陪讀生專門進(jìn)行了養(yǎng)成教育。各班班主任留心留守兒童的心理動(dòng)態(tài)，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，鄧建紅、王武漢老師在這方面工作做得比較入微。

3、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的正確誘導(dǎo)。學(xué)校堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念，把關(guān)注學(xué)生整體提高，全體發(fā)展，不落下一個(gè)學(xué)生，不放棄一個(gè)學(xué)生作為教師職業(yè)道德的一項(xiàng)基本內(nèi)容。天生我才必有用，只要挖掘?qū)W生的潛能，就會(huì)不拘一格降人才。因此，全體教師做到對(duì)后進(jìn)生耐心教育，正確引導(dǎo)，從無(wú)體罰或變向體罰學(xué)生的行為。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)優(yōu)生的激勵(lì)機(jī)制。為提高優(yōu)等生再接再厲，奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)熱情，校每學(xué)期進(jìn)行兩次獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。青山園退協(xié)成立了幼苗慈善基金會(huì)，5月30日對(duì)19名優(yōu)秀學(xué)生給予了精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，個(gè)個(gè)有著你追我趕的勁頭。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育。學(xué)校以清明節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”為主題的感恩活動(dòng)。一是，搞好了一個(gè)活動(dòng)“為先烈先祖先賢掃墓”；二是，寫好了一篇文章“我們的節(jié)日·清明節(jié)”。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)的教育。為表達(dá)我校師生對(duì)青海玉樹(shù)地震遇難同胞的深切哀悼，我校師生同全國(guó)人民一道，于2010年4月21日10時(shí)整舉行了悼念活動(dòng)。

三、安全工作使新招。

學(xué)校始終把安全工作放在一切工作的首位。安全員諶合榮臺(tái)帳清楚，排查到位。尤其在實(shí)施維穩(wěn)工作中措施得力。一是，實(shí)行了學(xué)生

上學(xué)放學(xué)的迎送制，外來(lái)人員的登記制；二是，各班以不同的形式開(kāi)展了自我保護(hù)教育活動(dòng)；三是，學(xué)校開(kāi)展了以防暴力的安全演練活動(dòng)；四是，對(duì)校園校舍安全隱患進(jìn)行了上報(bào)，爭(zhēng)取了上級(jí)各有關(guān)部門的重視；五是，對(duì)每位通學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)了一封公開(kāi)信，增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生安全監(jiān)護(hù)的責(zé)任感。

四、教研教改譜新篇。

學(xué)校按年初計(jì)劃，積極穩(wěn)妥地開(kāi)展著具有我校特色的教研教改工作。本有王武漢、閔浪平、劉海清、劉廣州4位教師以高質(zhì)量，高水平，上出了富有本校特色的教研課。

教導(dǎo)處精心組織全體教師以定人定內(nèi)容的形式進(jìn)行了評(píng)課，評(píng)課水平得到了整體的提升。

本進(jìn)行了6次集體備課，教師探討中進(jìn)取，在碰撞中提高。《教師如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》是今年我校校本研究的新課題，在開(kāi)展這項(xiàng)研究上，我們主要是走進(jìn)課堂研究，針對(duì)一堂課探討，本共進(jìn)行了7次集體性研究活動(dòng)。

五、日常工作呈新高。

1、日常工作是茶飯工夫，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵所在。在長(zhǎng)期扎實(shí)工作的磨厲中，我校教師日常工作都很出色，本教師備課上質(zhì)量，講實(shí)用，求實(shí)效上確實(shí)下了一番功夫。沒(méi)有一本不象樣的備課，沒(méi)有一個(gè)不拿備課上講臺(tái)的。尤其是劉廣州、吉彩桃、李華姣、鄧建紅劉德珍等老師的備課備了其他工作正常發(fā)展，穩(wěn)步推進(jìn)。

2、班主任工作細(xì)致、周到。本各班工作井然有序，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正。特別是鄧建紅、王武漢等老師跟班緊，管得嚴(yán)。

六、素質(zhì)教育有新作。

學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，盡量挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

1、體育代表隊(duì)為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。我校僅組建了9名女生的代表隊(duì)，女子籃球獲得第三名，諶莎的壘球以38米的成績(jī)獲得第二名。

2、慶“六·一”文藝匯演為學(xué)校平添了活力。6月1日我校成功地舉行了慶“六·一”活動(dòng)，有24個(gè)精彩節(jié)目登上了舞臺(tái)，充分體展現(xiàn)了現(xiàn)代少年兒童歡慶節(jié)日的風(fēng)采。

3、為鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)和讀書(shū)征文活動(dòng)。

4、為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，開(kāi)展了書(shū)畫(huà)競(jìng)賽。

七、工會(huì)活動(dòng)開(kāi)新局。

本工會(huì)活動(dòng)有生氣，活動(dòng)頻繁，豐富多彩。

1、為諶岳生老師舉行了一次隆重的追悼大會(huì)，慰問(wèn)家屬，悼念死者，在社會(huì)中受到好評(píng)。

2、組織退休教師集體旅游了茶馬古道，豐富了老齡生活，體現(xiàn)了集體的溫暖。

3、全體教職工為運(yùn)動(dòng)員舉行了慶功茶話會(huì)，分享勝利，分享

喜悅，氣氛濃烈。

八、常規(guī)工作有新色。

1、工會(huì)工作體現(xiàn)了關(guān)愛(ài)。本在教職工中開(kāi)展了書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)，有鄧梅鎮(zhèn)、劉海清、劉廣州、周霜、李華姣、吉彩桃、鄧健、劉獻(xiàn)良、陳立花書(shū)法作品獲獎(jiǎng)，大大增強(qiáng)了學(xué)校的文化氛圍。

2、在學(xué)生和家長(zhǎng)中開(kāi)展了我把“安全帶回家”活動(dòng)，形成家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校三位一體的安全教育體系，確保學(xué)生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)得到提高。

3、得到了各界的愛(ài)心支助。中國(guó)青少年愛(ài)心基金會(huì)——青島啤酒廠，為我校捐贈(zèng)了上萬(wàn)元的體育器材。中國(guó)兒童少年基金會(huì)——優(yōu)卡丹兒童健康基金，為我捐贈(zèng)“優(yōu)卡丹”100盒。

4、普?qǐng)D工作得到了充分的落實(shí)。2010年下學(xué)期為迎接上級(jí)對(duì)普?qǐng)D工作的檢收，我校用了整整一學(xué)期的時(shí)間，投資1萬(wàn)元將普?qǐng)D工作落實(shí)到位，實(shí)現(xiàn)了軟件管理。

5、計(jì)劃生育工作底子清。加強(qiáng)了計(jì)生對(duì)象的建檔管理，凡計(jì)生對(duì)象都能及時(shí)孕檢，及時(shí)采取節(jié)育措施。鼓勵(lì)教師積極領(lǐng)取“獨(dú)生子女光榮證”，現(xiàn)有11名教師領(lǐng)取了獨(dú)生子女光榮證。

第三篇：青山園完小2013年上學(xué)期開(kāi)學(xué)工作總結(jié)

2013年上學(xué)期開(kāi)學(xué)工作情況

我校開(kāi)學(xué)工作，在教育行政部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，所有工作開(kāi)展基本順利，迎來(lái)了喜人的開(kāi)局。

一、寒假學(xué)習(xí)班落到實(shí)處。

我校于正月十六日到正月十七日進(jìn)行了兩天扎實(shí)有效的寒假政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。政治主要學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，十八大會(huì)議精神，教師深受啟發(fā)，深受鼓舞；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)了研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確研究性學(xué)習(xí)的職責(zé)，教師課堂教學(xué)受益匪淺，十分受用。歷時(shí)兩天的學(xué)習(xí)，參加人員齊，學(xué)習(xí)風(fēng)氣好。

二、開(kāi)學(xué)工作井然有序。

三、教師工作熱情高漲。

全體教師工作熱情高，聽(tīng)從分配，盡管沒(méi)錢，無(wú)怨無(wú)悔，從不放松工作。閔浪平老師在2月26日下午的大掃除中，不怕苦，挑重?fù)?dān)，勞動(dòng)的快樂(lè)寫在臉上；鄧建紅主任帶病工作，開(kāi)學(xué)工作準(zhǔn)備充分，開(kāi)學(xué)教導(dǎo)工作安排得有條不紊，特別是開(kāi)學(xué)的第一天，校車還還沒(méi)確定，幼師還沒(méi)明確的情況下，既要安撫老師，又要?jiǎng)裾f(shuō)家長(zhǎng)，還要穩(wěn)定學(xué)生，忙碌一天雖然有苦，但沒(méi)怨言。

四、各項(xiàng)工作同步到位1、2013年3月9日，全體男教師利用周六休息日進(jìn)行了義務(wù)植樹(shù)、種花、整理花壇花草，通過(guò)一天的勞動(dòng)，校園外的荒坡變成了林園，校園內(nèi)的花壇整裝換容。我不禁這樣想：自然的美固然可愛(ài)，然而，創(chuàng)造美與自然美柔和一體使美更和諧更豐盈。

2、2013年3月10日召開(kāi)了青山園完小第十屆第二次教職工大會(huì)，選舉了新一輪職工代表，劉德剛、林世球、饒建輝三位老師以最高票數(shù)一舉當(dāng)選。

3、2013年3月12日，學(xué)校舉行了別開(kāi)生面的開(kāi)學(xué)典禮，打破了多年來(lái)的舊格局，以班口號(hào)振奮精神，以班宣言定位目標(biāo)，以班訓(xùn)感召團(tuán)隊(duì)。開(kāi)展了“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”的總動(dòng)員。

4、對(duì)2012年學(xué)生寒假作業(yè)進(jìn)行了認(rèn)真的查閱，對(duì)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了資料的收集、整理、評(píng)比、總結(jié)和表彰。

第四篇：2011青山園完小捆綁發(fā)展工作總結(jié)

青山園完小捆綁發(fā)展工作總結(jié)

建立健全捆綁式發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。捆綁式發(fā)展不是一朝一夕就能見(jiàn)到成效的，高樓大廈須從一磚一石磊起。因此，要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，求發(fā)展；立足現(xiàn)實(shí)，求實(shí)效；穩(wěn)步推進(jìn)，求科學(xué)。

一、加強(qiáng)班子建設(shè)，形成連帶領(lǐng)導(dǎo)互動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。

我們與合吳兩校共同建立了一支以校長(zhǎng)掛帥任組長(zhǎng)，以教導(dǎo)主任牽頭為副組長(zhǎng)，一線教研組組長(zhǎng)為成員的捆綁式發(fā)展管理隊(duì)伍。

二、啟動(dòng)“五個(gè)一起”，“五個(gè)帶動(dòng)”鏈動(dòng)工程。

我校和吳合完小的捆綁發(fā)展工作切實(shí)做到了“五個(gè)一起”，“五個(gè)帶動(dòng)”。“五個(gè)一起”即學(xué)校工作一起研究，教師集體備課一起交流，教學(xué)科研一起開(kāi)展，教學(xué)質(zhì)量一起提升，評(píng)先評(píng)優(yōu)一起考核。“五個(gè)帶動(dòng)”即辦學(xué)理念的帶動(dòng)，學(xué)校管理的帶動(dòng)，教育教學(xué)的帶動(dòng)，教師專業(yè)發(fā)展的帶動(dòng)，工會(huì)工作的帶動(dòng)。

三、探索建立捆綁學(xué)校 “互助合作共同體”管理模式。為了提升教師素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。本學(xué)年捆綁發(fā)展學(xué)校將開(kāi)展捆綁主題教研活動(dòng)，為兩校教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)研究之機(jī)，促進(jìn)

本校教師有效地開(kāi)展研究和工作，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍素質(zhì)進(jìn)一步提升，獲得專業(yè)成長(zhǎng)，從而進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、定期開(kāi)展活動(dòng)。我校組織全體教師分3次去吳合學(xué)校聽(tīng)課和聽(tīng)講座。通過(guò)聽(tīng)課等活動(dòng)安排，將問(wèn)題研究、研讀教材與課堂教學(xué)、課后反思、案例研究結(jié)合起來(lái)，不斷提升教師教學(xué)基本功，研究問(wèn)題的能力，促進(jìn)教師群體的專業(yè)發(fā)展。

2、網(wǎng)上教研。本學(xué)期將引導(dǎo)更多教師建立教育博客，構(gòu)建更方便快捷的網(wǎng)上教研平臺(tái)，營(yíng)造更濃郁的網(wǎng)上教研氛圍，激勵(lì)教師積極參與，提高網(wǎng)上教研水平。

四、送課下鄉(xiāng)，為教師教學(xué)進(jìn)行引領(lǐng)示范。

吳合完小教師到青山園完小送教下鄉(xiāng)，并進(jìn)行互動(dòng)研討。其中彭云的數(shù)學(xué)示范課，蔣細(xì)如的音樂(lè)示范課讓學(xué)生和老師耳目一新，大受歡迎。

五、建立捆綁學(xué)校教學(xué)常規(guī)合作進(jìn)取制度。

本校學(xué)習(xí)吳合教學(xué)常規(guī)管理的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步開(kāi)展了常規(guī)教學(xué)檢查和隨機(jī)抽查工作。在交流與互動(dòng)中，促使捆綁校不斷改進(jìn)常規(guī)教學(xué)管理方法，逐步形成扎實(shí)有效的常規(guī)教學(xué)管理模式，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量共同提升。通過(guò)檢查、抽查、反饋使教師獲得具體、明確、及時(shí)、有效的指導(dǎo)，豐富經(jīng)驗(yàn)積累。教導(dǎo)處及時(shí)將檢查情況進(jìn)行梳理和反饋，并將

教師的優(yōu)秀做法，進(jìn)行傳遞、推廣，以期在規(guī)范教師的日常教學(xué)行為的同時(shí)，提升教師的專業(yè)技能，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

第五篇：青山園完小2010學(xué)勤工儉學(xué)工作總結(jié)

青山園完小勤工儉學(xué)工作總結(jié)

我校在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本、服務(wù)育人為宗旨，以素質(zhì)教育、辦特色學(xué)校為主題，加強(qiáng)對(duì)校店食品和食堂食品的安全監(jiān)督，加強(qiáng)學(xué)校兩個(gè)基地建設(shè)（小豬場(chǎng)、小菜園），努力改善學(xué)校師生吃菜難，吃菜貴的問(wèn)題。不斷探索勤工儉學(xué)及學(xué)校后勤工作，在服務(wù)教育教學(xué)，改善師生生活中發(fā)揮的作用及新的發(fā)展思路、新的舉措。現(xiàn)根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)前段勤工儉學(xué)工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)目標(biāo)。

學(xué)校根據(jù)上級(jí)部署確定了由學(xué)校主管，后勤部門具體負(fù)責(zé)，各班主任廣泛參與的管理機(jī)制，同時(shí)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的勤工儉學(xué)計(jì)劃，對(duì)全年的工作進(jìn)行卓有成效的總體規(guī)劃。

二、提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制。

我們始終這么認(rèn)為，勤工儉學(xué)工作是學(xué)校教育工作不可或缺的一部分，是辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和職工福利的有力補(bǔ)充，是衡量一所學(xué)校發(fā)展后勁與潛力的重要指標(biāo)。為此，我們時(shí)刻將這種認(rèn)識(shí)拓展深化，利用會(huì)議和平時(shí)的工作交流等形式，滲透到每位職工心中，并變成他們的自覺(jué)行為。

三、合理經(jīng)營(yíng)校店，方便全體師生。

在加強(qiáng)勤工儉學(xué)部的管理方便師生方面，我們主要做了如下工作：一是繼續(xù)做好規(guī)范經(jīng)營(yíng)，杜絕“三無(wú)”產(chǎn)品進(jìn)入學(xué)校食堂；二是加強(qiáng)人員管理，對(duì)營(yíng)業(yè)員的服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、規(guī)范經(jīng)營(yíng)等進(jìn)行嚴(yán)格檢查、考評(píng)；三是嚴(yán)格進(jìn)貨渠道，自覺(jué)接受職工和群眾的監(jiān)督；四是加強(qiáng)消費(fèi)調(diào)查、引導(dǎo)，做到方便師生；

四、搞好學(xué)生食堂，服務(wù)全體師生。

食堂直接面對(duì)全體師生，關(guān)系千家萬(wàn)戶，維系安全、生活的重任。我校在保本不盈利的基礎(chǔ)上，克服困難做到衛(wèi)生、經(jīng)濟(jì)，師生反映好；我校還添了新的設(shè)備，加強(qiáng)衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量、價(jià)格和服務(wù)態(tài)度的監(jiān)管力度，在物價(jià)上漲厲害的情況下，保持原定的低價(jià)格，贏得師生的信任。

五、充分利用場(chǎng)地，辦好小豬場(chǎng)。

利用現(xiàn)有的場(chǎng)地，增加投入，擴(kuò)大規(guī)模養(yǎng)好一欄豬。堅(jiān)持勤儉治校的原則，充分利用學(xué)校剩飯、剩菜，精打細(xì)算，最大限度的少投入，出效益，使養(yǎng)豬規(guī)模達(dá)到年產(chǎn)30頭生豬，可為學(xué)校創(chuàng)收5000余元。

六、利用空閑時(shí)間，搞好小菜園。

我校離城區(qū)遠(yuǎn)，為了方便師生能吃到新鮮的蔬菜，學(xué)校將租用土地5畝，利用空余時(shí)間種植蔬菜，既能學(xué)校創(chuàng)收，也能使師生吃到安全、新鮮的蔬菜，也為學(xué)校和個(gè)人贏得了效益，全年至少能增收上萬(wàn)元。

七、利用閑置學(xué)校，為學(xué)校增收。

我校原有學(xué)校龍頭灣，校園占地十多畝，校舍和輔助用房寬敞。不利用確實(shí)是一種資源浪費(fèi)，我們通過(guò)張貼廣告，最后以每年6000元的最好價(jià)格租賃出去，為學(xué)校的贏得了又一筆可喜的效益。

八、注重教育結(jié)合，發(fā)揮德育功能。

勤工儉學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)便是它的教育功能，為此，我們?cè)诠ぷ髦校哉嬲\(chéng)感染學(xué)生，事事以節(jié)儉為本，以行動(dòng)影響學(xué)生，以精神鼓舞學(xué)生，用基地鍛煉學(xué)生，處處從教育的角度，從發(fā)展的角度工作，作到創(chuàng)收和教育的雙豐收，受到社會(huì)的一致好評(píng)。

一年的工作，由于措施到位，責(zé)任明確和管理落實(shí)，沒(méi)有一例安全事故發(fā)生。

當(dāng)然，我們深知，我們的工作還存在諸多不足，地理?xiàng)l件的限制，校辦產(chǎn)業(yè)的空白等一直困繞著我們，同時(shí)，這些也將鞭策我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嗯Γ瑸閷W(xué)校勤工儉學(xué)工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

青山園完小

2011.4.26