第一篇：青山園完小2013年上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

青山園完小2013年上學(xué)期

學(xué) 校 工 作 總 結(jié)

“光陰荏苒，日月如梭。”時間一恍而過，回顧一學(xué)期的工作，始終以年初工作計劃為藍(lán)本，緊緊圍繞教育局及中心校的工作重心為主軸，條條落實，項項到位，取得到令人可喜的成績。

一、開學(xué)典禮風(fēng)格獨(dú)特

2013年3月12日，學(xué)校舉行了別開生面的開學(xué)典禮，打破了多年來的舊格局，以班口號振奮精神，以班宣言定位目標(biāo)，以班訓(xùn)感召團(tuán)隊。開展了“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”的總動員。

二、德育主題特色鮮明

1、學(xué)校為了組織學(xué)生開展好學(xué) “3·5學(xué)雷鋒活動月”和“續(xù)寫雷鋒日記、傳遞中華正能量”主題教育，充分利用紅領(lǐng)巾廣播站的喉舌作用進(jìn)行宣傳發(fā)動，借黑板報一角宣傳學(xué)習(xí)雷鋒精神，開展“我身邊的活雷鋒”征文活動發(fā)現(xiàn)身邊雷鋒式的好同學(xué)，通過“一元捐”活動培植無私奉獻(xiàn)，助人為樂的品質(zhì)。

2、2013年6月23日晚自習(xí)，各班開展了“我的夢，中國夢”主題班會，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想，以實踐自己的夢想為目標(biāo)，為將來以自己的能力來實踐中國夢。

3、借六一節(jié)，發(fā)展新隊員，擴(kuò)大和充實少先隊伍；借六一節(jié)，表彰了一批學(xué)習(xí)標(biāo)兵、體育健將、雷鋒式的好少年。立標(biāo)桿，塑榜樣，形成強(qiáng)有力的感召力。

三、教學(xué)研究形成個性

5月28日，姚世歡老師參加?xùn)|坪鎮(zhèn)中青年教師“創(chuàng)優(yōu)杯”英語教學(xué)大賽，以她良好的素質(zhì)，深厚的功底，趣味的課堂贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同仁的好評。

6月3日，趙青青老師的第六冊數(shù)學(xué)課“面積的認(rèn)識”，滲透著全新的教學(xué)理念，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以探究式開展教學(xué)，收到了良好的較果。

6月16日，周意群老師的第六冊音樂課“我們一起跳起來”，讓學(xué)生在樂中唱，在唱中生情，給全體師生呈現(xiàn)了一個充滿生氣和活力的課堂。

6月20日，王思思老師的第二冊語文課“識字七”，教師通過游戲、編兒歌等一系列的活動，讓學(xué)生在活動中找到學(xué)習(xí)的快樂。

四、競賽活動各顯神通

1、學(xué)校于5月5日舉行了分男女，分層次的跳繩比賽，通過這次活動，使陽光體育活動推進(jìn)得更活躍。

2、聽寫比賽。為進(jìn)一步推進(jìn)縣教育局開展的“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動，學(xué)校狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。根據(jù)學(xué)生存在的學(xué)習(xí)困惑有計劃、有重點(diǎn)、有步驟的開展各項活動。語文學(xué)習(xí)生字掌握是關(guān)鍵，本期對學(xué)生生字掌握情況進(jìn)行了摸底，開展了聽寫生字競賽，86班以99分的平均成績一舉奪冠。

五、工會活動健康活躍

1、栽樹種花意在美化綠化校園。2013年3月9日，青山園完小全體男教師利用星期六休息日義務(wù)植樹、種花、修整移栽花草。一天的勞動，校園外的荒坡變成了林園，校園內(nèi)的花壇整裝換容。看到這一切，我不禁想：自然美固然可愛，創(chuàng)造美與自然美柔和一體，使美更顯和諧與豐盈。從而，真正觸摸到了“勞動創(chuàng)造美”。

2、教工代表選舉突顯用人唯賢。2013年3月10日召開了青山園完小第十屆第二次教職工大會，選舉了新一輪職工代表，劉德剛、林世球、饒建輝三位老師以最高票數(shù)一舉當(dāng)選。3月15日緊接著召開了新的職工代表會，通過了各種決議和方案，清查了2012年下學(xué)期食堂賬目，提高了民主參政和民主理財?shù)耐该鞫取?/p>

3、教工健康體檢旨在人本關(guān)懷。2013年5月25日，工會以關(guān)心教職工健康為著眼點(diǎn)，每人花費(fèi)280元對身體健康進(jìn)行了全面的體檢，通過體檢，全體教職工身體健康，健康是福，令人欣慰。

4、教工文體活動確保身心健康。工會為促使全體教職工參與到鍛煉中來，提高教職工的身體素質(zhì)，女教職工全期必須跳40次廣場舞，獎金每人每次5元；男教職工全期每期打籃球20次，每人每次獎10元，并對參與者每人發(fā)一身服裝。鼓勵加觸動大大提高了教職工參與的熱情。

六、創(chuàng)先爭優(yōu)形成合力

劉德剛老師總是把學(xué)校的事當(dāng)作自己的事，不計得失主動做；林世球老師，把學(xué)生管理工作做得精而細(xì)，常為學(xué)校工作出謀劃策；閔浪平老師堅持原則，主持公道，為學(xué)校工作化解了許多難題；李華姣老師的班級管理工作秩序井然，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，受到全校老師的佩服。

七、安全管理措施多樣

1、把安全教育納入了校本課程，每周周會利用二十多分鐘的時間進(jìn)行安全講座。學(xué)校利用晨操或課間操時間每周至少進(jìn)行一次安全教育，每次安全教育有學(xué)生代表的簽名認(rèn)定。

2、根據(jù)不同時間有針對性地進(jìn)行重點(diǎn)安全教育，如冬季的防火安全，冰凍安全；夏季的游泳安全，點(diǎn)蚊香注意的安全。

3、根據(jù)不同安全因素跟家長簽訂安全協(xié)議和給家長發(fā)公開信。本期來與全體學(xué)生家長簽訂了安全協(xié)議、與通學(xué)生家長簽訂了午睡時段的安全協(xié)議。強(qiáng)調(diào)游泳安全，給家長一封公開信，引起家長的重視，提高學(xué)校與家庭的監(jiān)控力度。

八、工作盡心難求完美

退協(xié)、家長學(xué)校、幼兒教育、師德師風(fēng)等工作還很被動。如何提高教育教學(xué)質(zhì)量還存在著較大的困惑。興趣小組的建立不完善，學(xué)科考查缺科學(xué)，學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系不健全，食堂工作人員的定期

培訓(xùn)不經(jīng)常，科學(xué)實驗沒緊扣教材，個別教師教育學(xué)生的策略還須改進(jìn)。

第二篇：青山園完小2010學(xué)校工作總結(jié)

青山園完小2010學(xué)校工作總結(jié)

紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋。我校2010年各項工作在全體教師共同努力下，在全體行政人員的共同配合下，取得了另人可喜的成績，具體表現(xiàn)于“七新”。

一、師德師風(fēng)創(chuàng)新意。

孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”作為一個培養(yǎng)人，教育人，影響人的教師來說言傳身教是關(guān)鍵。

1、打造教師形象工程。

我校重點(diǎn)圍繞縣教育局的《抓“四治”和興“四風(fēng)”活動》開展工作。一是，以縣教育局的實施方案為依托，切合我校實際制訂了《青山園完小抓“四治”興“四風(fēng)”實施方案》；二是，認(rèn)真學(xué)習(xí)《抓“四治”興“四風(fēng)”》的主要內(nèi)容；三是，針對本人實際開展批評與自我批評。學(xué)校將《抓“四治”興“四風(fēng)”》的主要內(nèi)容發(fā)到每個老師，除了集體學(xué)習(xí)外，還以自學(xué)的形式開展學(xué)習(xí)。使全體教師從思想上和行動上根治“庸、懶、散、玩”不良行為，大興“密切聯(lián)系群眾、求真務(wù)實、艱苦奮斗、批評與自我批評”之風(fēng)。

2、創(chuàng)先爭優(yōu)全面展開。

榜樣的作用是無窮的。學(xué)校充分挖掘平常在工作中默默奉獻(xiàn)的教師典型，積極開展“學(xué)典型，趕先進(jìn)”的德育活動。一是，自我介紹，發(fā)現(xiàn)典型；二是，民主推薦，公認(rèn)典型；三是，上報材料，推介典型；四是，開展演講，彰顯典型。我們充分利用寒假的三天時間，由鄧建

紅、李國、王武漢等三位老師作了典型發(fā)言，講述了他們在平凡的崗位上，作出的不平凡的點(diǎn)滴，發(fā)言受人鼓舞，發(fā)人深思，扣人心弦。我們還將鄧建紅老師的典型材料推介到了縣局。

3、依托活動陶冶情操。

1）積極參與縣教育局開展的典型新聞播報活動，將學(xué)校典型向外推介，增強(qiáng)教師的自豪感，提升典型的引擎力，學(xué)校呈報了鄧建紅老師為縣典型。

2）借開學(xué)典禮之機(jī)，面對國旗，見證學(xué)生，莊嚴(yán)宣誓。大大提高了教師在學(xué)生中的威信，大大提高了教師的工作熱情。

3）開展教師家長面對面活動，讓家長了解學(xué)校，讓學(xué)校工作透明社會，有利于學(xué)校工作的正常穩(wěn)妥開展。

二、德育工作育新人。

要成才，先成人。成人是成才的關(guān)鍵，人不成，才不器。我校歷來堅持德育為首的辦學(xué)宗旨，把培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬抛鳛榈谝灰獎?wù)來抓。

1、加強(qiáng)對留守兒童的心理疏導(dǎo)。我校以青山園退協(xié)小組為德育陣營認(rèn)真開展工作。一是，澄清底子，造好冊子；二是，退協(xié)成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組和輔導(dǎo)專干；三是，定人，定向進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做到有記錄，有成效。5月30日青山園退協(xié)小組鄧安其老師作了專題輔導(dǎo)報告。

2、加強(qiáng)對陪讀生的自理教育。我青山園完小處于一個獨(dú)特的地理環(huán)境，是13個村唯一的一所小學(xué)，遠(yuǎn)的學(xué)生距學(xué)校十多公里。

學(xué)生年紀(jì)小，自理能力差，家長不放心，有三十多個學(xué)生都是由家長陪讀。導(dǎo)致依賴性強(qiáng)，個性犟。學(xué)校對這些陪讀生專門進(jìn)行了養(yǎng)成教育。各班班主任留心留守兒童的心理動態(tài)，關(guān)注他們的成長，鄧建紅、王武漢老師在這方面工作做得比較入微。

3、加強(qiáng)對后進(jìn)生的正確誘導(dǎo)。學(xué)校堅持以人為本的辦學(xué)理念，把關(guān)注學(xué)生整體提高，全體發(fā)展，不落下一個學(xué)生，不放棄一個學(xué)生作為教師職業(yè)道德的一項基本內(nèi)容。天生我才必有用，只要挖掘?qū)W生的潛能，就會不拘一格降人才。因此，全體教師做到對后進(jìn)生耐心教育，正確引導(dǎo)，從無體罰或變向體罰學(xué)生的行為。

4、加強(qiáng)對學(xué)優(yōu)生的激勵機(jī)制。為提高優(yōu)等生再接再厲，奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)熱情，校每學(xué)期進(jìn)行兩次獎勵活動。青山園退協(xié)成立了幼苗慈善基金會，5月30日對19名優(yōu)秀學(xué)生給予了精神和物質(zhì)上的獎勵。大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，個個有著你追我趕的勁頭。

5、加強(qiáng)對學(xué)生的感恩教育。學(xué)校以清明節(jié)為契機(jī)，開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”為主題的感恩活動。一是，搞好了一個活動“為先烈先祖先賢掃墓”；二是，寫好了一篇文章“我們的節(jié)日·清明節(jié)”。

6、加強(qiáng)對學(xué)生愛的教育。為表達(dá)我校師生對青海玉樹地震遇難同胞的深切哀悼，我校師生同全國人民一道，于2010年4月21日10時整舉行了悼念活動。

三、安全工作使新招。

學(xué)校始終把安全工作放在一切工作的首位。安全員諶合榮臺帳清楚，排查到位。尤其在實施維穩(wěn)工作中措施得力。一是，實行了學(xué)生

上學(xué)放學(xué)的迎送制，外來人員的登記制；二是，各班以不同的形式開展了自我保護(hù)教育活動；三是，學(xué)校開展了以防暴力的安全演練活動；四是，對校園校舍安全隱患進(jìn)行了上報，爭取了上級各有關(guān)部門的重視；五是，對每位通學(xué)生家長發(fā)了一封公開信，增強(qiáng)了家長對學(xué)生安全監(jiān)護(hù)的責(zé)任感。

四、教研教改譜新篇。

學(xué)校按年初計劃，積極穩(wěn)妥地開展著具有我校特色的教研教改工作。本有王武漢、閔浪平、劉海清、劉廣州4位教師以高質(zhì)量，高水平，上出了富有本校特色的教研課。

教導(dǎo)處精心組織全體教師以定人定內(nèi)容的形式進(jìn)行了評課，評課水平得到了整體的提升。

本進(jìn)行了6次集體備課，教師探討中進(jìn)取，在碰撞中提高。《教師如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》是今年我校校本研究的新課題，在開展這項研究上，我們主要是走進(jìn)課堂研究，針對一堂課探討，本共進(jìn)行了7次集體性研究活動。

五、日常工作呈新高。

1、日常工作是茶飯工夫，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵所在。在長期扎實工作的磨厲中，我校教師日常工作都很出色，本教師備課上質(zhì)量，講實用，求實效上確實下了一番功夫。沒有一本不象樣的備課，沒有一個不拿備課上講臺的。尤其是劉廣州、吉彩桃、李華姣、鄧建紅劉德珍等老師的備課備了其他工作正常發(fā)展，穩(wěn)步推進(jìn)。

2、班主任工作細(xì)致、周到。本各班工作井然有序，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正。特別是鄧建紅、王武漢等老師跟班緊，管得嚴(yán)。

六、素質(zhì)教育有新作。

學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，盡量挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

1、體育代表隊為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。我校僅組建了9名女生的代表隊，女子籃球獲得第三名，諶莎的壘球以38米的成績獲得第二名。

2、慶“六·一”文藝匯演為學(xué)校平添了活力。6月1日我校成功地舉行了慶“六·一”活動，有24個精彩節(jié)目登上了舞臺，充分體展現(xiàn)了現(xiàn)代少年兒童歡慶節(jié)日的風(fēng)采。

3、為鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書，開展讀書活動和讀書征文活動。

4、為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，開展了書畫競賽。

七、工會活動開新局。

本工會活動有生氣，活動頻繁，豐富多彩。

1、為諶岳生老師舉行了一次隆重的追悼大會，慰問家屬，悼念死者，在社會中受到好評。

2、組織退休教師集體旅游了茶馬古道，豐富了老齡生活，體現(xiàn)了集體的溫暖。

3、全體教職工為運(yùn)動員舉行了慶功茶話會，分享勝利，分享

喜悅，氣氛濃烈。

八、常規(guī)工作有新色。

1、工會工作體現(xiàn)了關(guān)愛。本在教職工中開展了書法競賽活動，有鄧梅鎮(zhèn)、劉海清、劉廣州、周霜、李華姣、吉彩桃、鄧健、劉獻(xiàn)良、陳立花書法作品獲獎，大大增強(qiáng)了學(xué)校的文化氛圍。

2、在學(xué)生和家長中開展了我把“安全帶回家”活動，形成家長、學(xué)生、學(xué)校三位一體的安全教育體系，確保學(xué)生、家長的安全意識得到提高。

3、得到了各界的愛心支助。中國青少年愛心基金會——青島啤酒廠，為我校捐贈了上萬元的體育器材。中國兒童少年基金會——優(yōu)卡丹兒童健康基金，為我捐贈“優(yōu)卡丹”100盒。

4、普圖工作得到了充分的落實。2010年下學(xué)期為迎接上級對普圖工作的檢收，我校用了整整一學(xué)期的時間，投資1萬元將普圖工作落實到位，實現(xiàn)了軟件管理。

5、計劃生育工作底子清。加強(qiáng)了計生對象的建檔管理，凡計生對象都能及時孕檢，及時采取節(jié)育措施。鼓勵教師積極領(lǐng)取“獨(dú)生子女光榮證”，現(xiàn)有11名教師領(lǐng)取了獨(dú)生子女光榮證。

第三篇：青山園完小2013年下學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

青山園完小2013年下學(xué)期工作總結(jié)

一年來，我校工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在全體老師的共同努力下，均如愿以償，令人可喜。

一、常規(guī)工作求務(wù)實，規(guī)范辦學(xué)上臺階。

1、工會職能有活力。

充分發(fā)揮職代會的橋梁與紐帶作用，推進(jìn)了民主理財、民主決策的治校方略。一年來，我校召開了三次職工代表會議，對學(xué)校的賬目進(jìn)行了清理，做到了財務(wù)公開、透明；對學(xué)校重大事件的決策收集建議，修改草案，大會表決，使學(xué)校工作切實做到了講民主，合民意，得民心。充分發(fā)揮工會的引領(lǐng)作用，學(xué)校女職工的廣場舞舞出了風(fēng)采，男子籃球隊活躍了校園。充分發(fā)揮工會的主體作用，關(guān)心教職工身體健康，學(xué)校支付1萬余元為全體教職進(jìn)行了一次全面的身體檢查。

2、人員分流有動力。

根據(jù)我校教師編制超標(biāo)的現(xiàn)狀，學(xué)校對教師進(jìn)行三股分流：一是，進(jìn)食堂；二是，到幼兒園；三是，保留在教學(xué)崗位。在不違反政策的前題下，對進(jìn)食堂和幼兒園的教師予以待遇及其他方面的優(yōu)待，合理安置，妥善處理了教師分流。通過一期工作，分流到食堂和幼兒園的教師服務(wù)優(yōu)質(zhì)，衛(wèi)生優(yōu)良，師生反映良好。就此，辭退了臨時工，解決了多年來沉積在學(xué)校的一大難題。劉德剛、閔浪平、饒建輝、吉彩桃等三位老師在后勤工作積極主動得到師生的好評。

3、校園文化有氛圍。

① “閱讀小超市”別有天地。給學(xué)生提供了一個寬松的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，增強(qiáng)了學(xué)生的自覺性，使學(xué)生在誠實、守信、守規(guī)等品行上得到熏陶，也使學(xué)校圖書資源上得到充分的利用提供了保證。

② 班級文化特色艷明。有的摧人奮進(jìn)的班訓(xùn)，有感召力班宣言，有個性化的班牌，有約束力的班制度，有知識性強(qiáng)的班刊，形成了艷明的班級文化色彩和亮麗的班級文化風(fēng)景。

③ 校園文化有氛圍。一幅幅教師書畫作品鑲嵌與天藍(lán)色墻裙交相輝映，成為了一道最亮麗的人文景觀。

4、領(lǐng)導(dǎo)重視有動力。

①2013年10月16日，教育局李局長來我校視察工作，對我校管理工作作出了高度的評價：“管理規(guī)范，文明教育到位。”

②2013年11月21日，縣安監(jiān)局、鎮(zhèn)政府、縣交察隊等一行9人，對我校校車管理同校也作出了高度評價：“措施到位，管理經(jīng)驗值得推廣。”

③東坪中心校李校長多次到我校視察工作，并為我校下?lián)芰?萬元的花壇修繕資金。

5、德育活動有主題。

學(xué)校以少先隊為龍頭，帶動全體學(xué)生開展系例的德育活動，學(xué)校呈現(xiàn)出朝氣逢勃的良好氣氛。周意群老師從事少先隊輔導(dǎo)工積極主動，年初為出臺了班刊月主題、德育活動月主題，紅領(lǐng)巾廣播站廣播

稿周主題，國旗下的講話周主題。主題鮮明，內(nèi)容充實，起到了良好的教育意義。每學(xué)期以學(xué)校為單位開展德育主題活動6次，期中“中國夢，我的夢”和“紅領(lǐng)巾心向黨”突出了愛國主義教育大主題，既活躍了校園文化，又提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，也增添了文化內(nèi)涵。

二、安全工作鳴警鐘，校車管理有措施。

為確保校車的行車安全、使用規(guī)范，切實保障學(xué)生的生命安全和學(xué)校財產(chǎn)安全。我校高度重視，務(wù)實管理，形成了一系列管理辦法，收到了良好的效果。

1、提高認(rèn)識。

安全重于泰山，安全牽涉到千家萬戶的幸福，牽涉到學(xué)校大局的穩(wěn)定。為確保校車的行車安全、使用規(guī)范，切實保障學(xué)生的生命安全和學(xué)校財產(chǎn)安全。我校高度重視，務(wù)實管理。

①領(lǐng)會精神實質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)校車管理條文，政策不越軌，措施有保障。

②加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)校較車管理領(lǐng)導(dǎo)小級，由鄧吾佳任組長，諶合榮任副組長，各班班主任任成員的校車管理小組。爭取政府重視，我們協(xié)同鎮(zhèn)政府，中心校和管區(qū)領(lǐng)導(dǎo)下到各村落實站點(diǎn)，盡量做到學(xué)生方便上下車。校長親自掛帥，在暑假期間相繼兩次下到村組挨家挨戶地登記了解學(xué)生乘車情況，做好政策的宣傳工作。

③加強(qiáng)宣傳力度。召開了車接車送學(xué)生家長會，家長會由學(xué)校主持，車隊負(fù)責(zé)人、家長和村級負(fù)責(zé)人參與，共商車校管理。

2、加強(qiáng)管理。

學(xué)校加大了對校車管理的力度，采取了一些行之有效的措施。①規(guī)范了學(xué)生上下車交接程序。一是，學(xué)校首先建立車接車送學(xué)生的詳細(xì)信息登記冊（名冊含：學(xué)生姓名、性別、年級或班級、家長姓名、家庭住址、上下車站點(diǎn)、聯(lián)系電話等），每天學(xué)生到校下車和學(xué)生放學(xué)下車清點(diǎn)人數(shù)后上下車，對未到學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)情況記載；二是，每天保育員與司機(jī)，根據(jù)學(xué)生上下車情況進(jìn)行兩次簽名。

②規(guī)范了教育與督查程序。每天校長、保育員或安全員在學(xué)生上車后，對學(xué)生進(jìn)行安全強(qiáng)調(diào)，做到到警鐘長鳴。

3、明確責(zé)任。

①學(xué)校、車隊和家長共同簽訂了學(xué)生上下車及接送責(zé)任狀。②學(xué)校每天囑咐司機(jī)：安全駕駛，遵守交通管理規(guī)則，檢查車況。囑咐乘務(wù)員：對學(xué)生下車后進(jìn)行清查，看是否有學(xué)生睡著未下車；監(jiān)督學(xué)生不許將身體的任何部位伸出窗門外，不許在車內(nèi)吵鬧；注意車內(nèi)其他安全。

③保育員在校車到校前幾分鐘在上下車點(diǎn)等候?qū)W生上下車并護(hù)理學(xué)生上下車，及時登記到校情況，及時與司機(jī)簽字認(rèn)證。

④如保育員有特殊情況沒及時到學(xué)生上下車點(diǎn)，司機(jī)不提前打開車門，等候保育員到后才準(zhǔn)打開車門。

由于責(zé)任明在確，管理到位，常抓不懈，學(xué)校自使用校車以來，確保了平安一方，穩(wěn)定一方，方便一方。

三、行風(fēng)建設(shè)正品行，師德師風(fēng)正能量。

以縣局《樹師德·正行風(fēng)》和《民生面對面，八諾心連心》活動為抓手，提高認(rèn)識，積極投入。以《安化縣教育系統(tǒng)深入開展“樹師德，正行風(fēng)”教育活動方案》為主題，提高教師思想素質(zhì)。8月27日至8月28日兩天時間，學(xué)習(xí)了《安化縣教育系統(tǒng)深入開展“樹師德，正行風(fēng)”教育活動方案》，學(xué)校也針對本校的具體情況制訂相應(yīng)的活動方案，開展了以自查自糾為主要形式的民主生活會，立下了師德師風(fēng)承諾，簽下了師德師風(fēng)責(zé)任狀。通過兩天的學(xué)習(xí)，教師提高了認(rèn)識，更新了觀念，作風(fēng)有明顯好轉(zhuǎn)，從心得中體現(xiàn)每位教師的思想進(jìn)步。

1、活動引路，穩(wěn)妥推進(jìn)。

1）召開動員大會。我校于8月27日開展“樹師德·正行風(fēng)”學(xué)習(xí)教育活動動員會。學(xué)校校長作主題報告，教師代表作表態(tài)發(fā)言，為本次學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)行廣泛動員，營造良好氛圍。

2）集中舉辦學(xué)習(xí)班。學(xué)習(xí)內(nèi)容：由縣教育局下發(fā)的中央、省、市、縣有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的法律法規(guī)和相關(guān)制度。學(xué)習(xí)要求：今年暑假和寒假期間都必須有整體學(xué)習(xí)安排，暑假舉辦的教職工集中學(xué)習(xí)班必須于8月30日前完成，集中學(xué)習(xí)時間不少于5天，要求有具體學(xué)習(xí)計劃、有講座、有學(xué)習(xí)記錄和出勤登記。學(xué)習(xí)形式：采取校長、黨支部書記引領(lǐng)學(xué)、教職工集中輔導(dǎo)學(xué)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)助學(xué)、考試促學(xué)等方式，將學(xué)習(xí)活動開展得有聲有色。此次集中學(xué)習(xí)統(tǒng)一納入教師培訓(xùn)學(xué)分。

3）撰寫心得體會。學(xué)習(xí)結(jié)束時要求全體教職工人人撰寫學(xué)習(xí)心

得體會，并作出承諾。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校分別裝訂成冊、存檔。

4）切實抓好教職工職業(yè)道德演講賽。我鄉(xiāng)選拔賽已于上半年完成，要認(rèn)真組織，積極準(zhǔn)備，爭取在縣賽上取得好成績。

5）建立師德自省機(jī)制。要求每個教師寫師德周記、小結(jié)、剖析材料；學(xué)校寫師德周志、評價、總結(jié)；此項內(nèi)容納入績效工資考核。

6）扎實開展“五個一”活動。各級各類學(xué)校每年要組織開展好“五個一”活動：中心學(xué)校與學(xué)校、學(xué)校與教職工簽訂一份師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書，進(jìn)行一次宣誓，作出一次規(guī)范師德師風(fēng)行為承諾，舉行一次教職工職業(yè)道德演講賽，開展一次師德師風(fēng)行為評議活動。

7）2013年10月28日，學(xué)校組織全體教師觀看了益陽市明查暗訪視頻，隨即又對有關(guān)師德師風(fēng)行為進(jìn)行了具體強(qiáng)調(diào)。

8）2013年10月13日，組織全體教師參與了師德師風(fēng)常識考試，平均成績在90分以上，這充分說明了我校師風(fēng)建設(shè)工作落到了實處。

2、從我做起，典型引領(lǐng)。

1）突出了一個“和”字。

“以和為貴”“和氣生財”“家和萬事興”無不詮釋著“和”的價值，我校全體教職工秉承一個“和”陽光工作，陽光相處，打造了一個具有良好精神狀態(tài)的團(tuán)隊。全體教師面臨分工的改變，任務(wù)的加重大家無怨氣，樂觀面對。

突出了一個“勤”字。劉德剛、饒建輝、吉彩桃、閔浪平等四位老師今年調(diào)配到了后勤處工作，他們無怨言，積極工作，自他們上崗以來食堂衛(wèi)生有著前所未有的干凈，食品口味有著前所未有的合口，服務(wù)

態(tài)度有著前所未有親和。學(xué)生感覺好，教師評價好。特別是劉德剛老師臨近退休，工作不計得失，屋漏當(dāng)瓦匠，地爛當(dāng)泥工，設(shè)施壞了當(dāng)修理工，為學(xué)校節(jié)省了資金，求得了方便，解決了困難。

2）行政一班人的工作狀態(tài)有明顯改觀。主動工作的積極性增強(qiáng)了，模范帶頭的作用加大了。諶合榮主任從開學(xué)至今總是加班加點(diǎn)忙學(xué)校維修，上屋翻漏，架燈改線，接管修龍頭無處不是他的身影，教師有困難隨喊隨到，有求必應(yīng)。

3）幼兒園兩位新到的支老師劉英和陶慧敏，工作熱情高，不嫌條件艱苦，不厭工作繁鎖，陽光面對同志，激情投入工作，智慧打點(diǎn)班級，責(zé)任對待幼兒。不到兩周時間，幼兒喜歡她們，家長夸獎他們，同志佩服她們。

四、學(xué)風(fēng)建設(shè)濃氛圍，比學(xué)趕幫成氣候。

為教育引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量,積極推進(jìn)教育局倡導(dǎo)的“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動。以“學(xué)習(xí)態(tài)度得到根本端正，學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到真正好轉(zhuǎn)，學(xué)業(yè)成績得到明顯提升”為目標(biāo)，通過開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動，力爭我校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作上一個新臺階，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的深化和教育質(zhì)量的提高。我們的具體在“八抓”上下功夫。

1、狠抓了學(xué)習(xí)態(tài)度的端正。學(xué)校要把學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變與理想前途教育結(jié)合起來，與提高學(xué)生的成就感結(jié)合起來，與改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)合起來，教育和引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)校開展了學(xué)習(xí)行為的“三比”活動，即：比學(xué)習(xí)行為，比學(xué)習(xí)習(xí)慣，比學(xué)習(xí)風(fēng)氣，有方案，有

細(xì)則。

2、狠抓了學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校要把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育放在首位，認(rèn)真落實《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)日常行為規(guī)范》，重點(diǎn)培養(yǎng)良好的閱讀、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、按時完成作業(yè)的習(xí)慣，勤思好問和樂于探究的習(xí)慣，勤動手和勇于創(chuàng)新的習(xí)慣。借學(xué)校德育主題活動《好習(xí)慣伴我行》培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的檢查評比，開展有效評價，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

3、狠抓了班級管理的優(yōu)化。要充分發(fā)揮班主任的主動性、積極性，加強(qiáng)對班主任工作的考核，開展文明班級的評比，形成精神振奮、心情舒暢、團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班級氛圍；要根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，精心設(shè)計各種有效的班集體活動，創(chuàng)新活動模式；要強(qiáng)化家訪制度，促進(jìn)家校溝通，形成家校合力，增強(qiáng)德育的實效性。

4、抓好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化。學(xué)校要通過關(guān)愛、幫助等行動，通過家校合作等途徑，促進(jìn)“后進(jìn)生”群體的轉(zhuǎn)化與進(jìn)步。各任課教師都制訂了輔補(bǔ)差計劃，有具體的實施方案，有輔補(bǔ)差作業(yè)。

5、狠抓了學(xué)校文化建設(shè)。學(xué)校要在培養(yǎng)和諧向上的校園精神與建立生動活潑、豐富多彩的活動文化以及愛崗敬業(yè)、改革創(chuàng)新的教師文化上下功夫，以此促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。學(xué)校校園文化特色化：打造全新的班級文化，各班有班訓(xùn)、班口號、班門牌、班制度顯現(xiàn)班級文化亮點(diǎn)；彰顯個性化的教師文化：教師書畫裝裱上墻，形成一道校園文化風(fēng)景線。

6、狠抓了考核評價的優(yōu)化。學(xué)校要改變單純以考試成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法，堅持素質(zhì)教育方向，切實實施綜合素質(zhì)評價。同時要優(yōu)化競爭激勵機(jī)制，開展星級學(xué)生與星級集體的評比活動，以此培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展。

7、抓好學(xué)習(xí)競賽活動。學(xué)校以學(xué)風(fēng)建設(shè)活動為契機(jī)，開展“三比三賽”“三比”即：比學(xué)習(xí)習(xí)慣、比學(xué)習(xí)行為、比學(xué)習(xí)風(fēng)氣，制訂了三比評比方案和細(xì)則；“三賽”即：生字或新詞聽寫競賽、口算或應(yīng)用題競賽、命題作文或看圖作文競賽，每學(xué)期一次。大大地促進(jìn)了學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。

8、狠抓了學(xué)習(xí)標(biāo)兵的評選。學(xué)校制訂一個適用性強(qiáng)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵評比細(xì)則，通過評比，在學(xué)生中形成一種你追我趕，奮發(fā)向上的精神力量。

我們的主要工作以“三比三賽”打造學(xué)風(fēng)，以文化含量渲染學(xué)風(fēng)，形成一個具有生機(jī)和活力的學(xué)習(xí)氛圍。

五、課堂教學(xué)求創(chuàng)新，教學(xué)改革謀大篇。

1、啟動課改“兩學(xué)習(xí)”

①我校借暑假學(xué)習(xí)班之機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局和中心校的有關(guān)深化課堂教學(xué)改革的文件精神，把握精神實質(zhì)，提高課改認(rèn)識，形成課改合力。

②認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局課改辦匯編的課改資料，讓每位教師融會貫通課改理念，尋求直入適合我校課堂教學(xué)改革的好途徑。學(xué)校在暑假學(xué)習(xí)時間組織全體教師學(xué)習(xí)縣課改辦在群里發(fā)下的各種課改資料，教師人手一份，采取集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式了解課改動向，提升操作能力。

2、推進(jìn)課改“三到位”

①宣傳到位。我校借教師暑假教師學(xué)習(xí)班之機(jī)，學(xué)習(xí)了《安化縣教育局關(guān)于進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革的實施意見》，作了“關(guān)于進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革的動員報告”。

②責(zé)任到位。為確保課堂教學(xué)改革的深入落實，我校做到了班子健全，分工明細(xì)，責(zé)任明確。學(xué)校更好地推進(jìn)課改工作，成立專門的課改領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長鄧吾佳任組長，教導(dǎo)主任鄧建紅任副組長，王思思、周意群、趙青青、姚世歡、郭玲四位年輕教師為課改顧問。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的四個作用：認(rèn)知上的導(dǎo)向作用，實施中的保障作用，評價中的調(diào)控作用，研究中的引領(lǐng)作用。

③落實到位。我校以三年級90班為課堂教學(xué)改革試點(diǎn)班，帶動全體教師參與課改，全面推進(jìn)課改。本以五位年輕教師開道先行進(jìn)行課堂教學(xué)改革，開展課堂教學(xué)研究。

3、深化課改“四爭取”

①摸著石頭過河。在探索中前行，在前行中成就。以教學(xué)研究活動為依托，大膽創(chuàng)新教學(xué)模式，努力探索新教法，爭取短時間內(nèi)能形成一個具有適合本校特色的課堂教學(xué)模式。學(xué)校根據(jù)縣鎮(zhèn)課改方案，制訂了適合本校特點(diǎn)的課改方案，方案是在民方的原則下制訂的，得到了全體教師的認(rèn)同并積極參與研究。

②帶著誠心取經(jīng)。洋思的“四清”、杜郎口的“三三六”、景弘中學(xué)的“一三六”、昌樂二中的“271”等等經(jīng)驗固然很好，值得一學(xué)，不得不學(xué)，但學(xué)起來很難，照著做起來更難。我想還是爭取在本鎮(zhèn)范圍內(nèi)，找一所接近我校校形的有課改成就的學(xué)校學(xué)習(xí)，找到真正適合

我校口味的課改大餐。

③本著虛心求教。在合適的情況下，爭取縣課改辦和中心校課改領(lǐng)導(dǎo)小組的專家到我校指點(diǎn)迷津，引人入勝。

④負(fù)著責(zé)任課改。我們深知深入開展課堂教學(xué)改革是打造高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量的重要主措，教師理當(dāng)責(zé)無旁貸，站在課堂教學(xué)改革的最前沿，爭取人人都有所為。

我們知道，課改是教育的希望，是教師的使命，是學(xué)生的渴求，我們努力了，但仍然方向迷茫；我們更知道，課改莫非一朝一夕，任重道遠(yuǎn)，特別是我們這樣舉步維艱的小學(xué)校，更需穩(wěn)步前行。我堅信只要努力，前景一定是美好的。

一年的工作，我們沒有怠慢，我們在用心工作，我們在盡心工作。

第四篇：青山園完小2013年上學(xué)期開學(xué)工作總結(jié)

2013年上學(xué)期開學(xué)工作情況

我校開學(xué)工作，在教育行政部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，所有工作開展基本順利，迎來了喜人的開局。

一、寒假學(xué)習(xí)班落到實處。

我校于正月十六日到正月十七日進(jìn)行了兩天扎實有效的寒假政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。政治主要學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，十八大會議精神，教師深受啟發(fā)，深受鼓舞；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)了研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確研究性學(xué)習(xí)的職責(zé)，教師課堂教學(xué)受益匪淺，十分受用。歷時兩天的學(xué)習(xí)，參加人員齊，學(xué)習(xí)風(fēng)氣好。

二、開學(xué)工作井然有序。

三、教師工作熱情高漲。

全體教師工作熱情高，聽從分配，盡管沒錢，無怨無悔，從不放松工作。閔浪平老師在2月26日下午的大掃除中，不怕苦，挑重?fù)?dān)，勞動的快樂寫在臉上；鄧建紅主任帶病工作，開學(xué)工作準(zhǔn)備充分，開學(xué)教導(dǎo)工作安排得有條不紊，特別是開學(xué)的第一天，校車還還沒確定，幼師還沒明確的情況下，既要安撫老師，又要勸說家長，還要穩(wěn)定學(xué)生，忙碌一天雖然有苦，但沒怨言。

四、各項工作同步到位1、2013年3月9日，全體男教師利用周六休息日進(jìn)行了義務(wù)植樹、種花、整理花壇花草，通過一天的勞動，校園外的荒坡變成了林園，校園內(nèi)的花壇整裝換容。我不禁這樣想：自然的美固然可愛，然而，創(chuàng)造美與自然美柔和一體使美更和諧更豐盈。

2、2013年3月10日召開了青山園完小第十屆第二次教職工大會，選舉了新一輪職工代表，劉德剛、林世球、饒建輝三位老師以最高票數(shù)一舉當(dāng)選。

3、2013年3月12日，學(xué)校舉行了別開生面的開學(xué)典禮，打破了多年來的舊格局，以班口號振奮精神，以班宣言定位目標(biāo)，以班訓(xùn)感召團(tuán)隊。開展了“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”的總動員。

4、對2012年學(xué)生寒假作業(yè)進(jìn)行了認(rèn)真的查閱，對寒假社會實踐活動進(jìn)行了資料的收集、整理、評比、總結(jié)和表彰。

第五篇：青山園完小2011年下學(xué)期開學(xué)工作總結(jié)

青山園完小2011年下學(xué)期開學(xué)工作總結(jié)

愉快而輕松的暑假一恍而過，冒著酷暑又開始了新學(xué)的工作。走進(jìn)校園給教師以全新的感覺，校園面貌變美了，學(xué)校設(shè)施新了，教師狀態(tài)更佳了。

一、暑假學(xué)習(xí)班認(rèn)真積極。

根據(jù)我校的具體實際情況，暑假學(xué)習(xí)班于2011年8月29日至8月31日歷時3天。8月29日，學(xué)習(xí)了上級有關(guān)文件，校長作了關(guān)于《我與教師談責(zé)任》和《與班主任談管理》。30日，學(xué)習(xí)班班通的操作。31日，校長開學(xué)工作報告，教導(dǎo)處課務(wù)分工，總務(wù)處作收費(fèi)說明，辦公室就學(xué)籍管理及相關(guān)工作作安排。

整個學(xué)習(xí)班緊張有序，收獲不少，受益匪淺。人人學(xué)習(xí)認(rèn)真，作筆記，寫心得，一一到位。

二、開學(xué)工作平穩(wěn)有序。

學(xué)校開學(xué)工作在和諧、積極、有序中進(jìn)行。教師對新學(xué)期工作充滿了激情，9月1日報到注冊，人人不閑著，收費(fèi)，報到，處事零雜事，人人有事干，個個在干事，尤其班主任與收費(fèi)人員抽不出吃飯的時間，直到下午3點(diǎn)都來不及吃午飯，從不叫苦，劉德珍、鄧梅鎮(zhèn)等老師一直堅持到所有家長離校，才結(jié)束自己的工作。班主任利用晚自習(xí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全制度及各項常規(guī)管理制度。9月2日開學(xué)開講，全身心的投入到上課、閱卷、備課、訂計劃等工作之中，待別是新調(diào)入的教師王思思、趙青青、周意群等老師工作熱情高，積極向老教師請教，一進(jìn)入教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差工作就同步進(jìn)行。

三、合格學(xué)校建設(shè)工作穩(wěn)步推進(jìn)。

下學(xué)期是我校合格學(xué)校建設(shè)的攻尖階段。硬件設(shè)施通過一暑假的改善現(xiàn)已基本規(guī)范化，我們利用暑假時間組織全體教師對儀器進(jìn)行了分室管理，重新對儀器設(shè)備的臺帳進(jìn)行了規(guī)范，對圖書進(jìn)行補(bǔ)充和錄入已達(dá)四千余冊。各更件設(shè)施除60米直跑道缺少外，其余均已達(dá)標(biāo)。軟件也在著手整理，7大塊35小項基本落實。在暑假中，鄧吾佳、鄧梅鎮(zhèn)、諶合榮等以校為家，堅守施工現(xiàn)場，管理質(zhì)量，處理糾紛。