第一篇：見習生培訓總結(孫瓊琳)

見習生培訓總結

孫瓊琳

“走得最快的，總是最美好的時光。”席慕容這樣說。晃眼之間，一個月的時光就這樣從指縫間溜走，仿佛下著大雨的那天迎來這一群青春活力的朋友發生在上一刻的事。時間雖短，但是收獲絕不是由時間決定的。

短暫的時光，但是收獲卻頗豐，我想我是絕不可能用這鍵盤能完整地敲出來的。

請容我依次從學習和生活這兩個方面來談談我的感受吧。

學習這些精心準備的課程，感覺受到了心靈上的洗禮。擔任這次培訓的主講人無不精心準備了課堂的每一個環節，首先就讓我們看到了他們身上的敬業、認真、嚴謹等優秀的工作精神。那些關于生活、工作的經驗之談，備受啟發，在走出校門的啟程路上，像是一盞明亮的燈，照射之下，前面的路就沒那么黑暗了。我出身于文化產業管理專業，對醫療行業，完全不知。通過幾天的產品知識學習，我對公司產品有了比較全面直觀的了解。在這些課程之中，不僅對公司有了比較直觀的認識，而且對自己的職業認識也有了很大的改觀。也可以說，從學生過渡到職場人，我將面臨怎樣的挑戰，我將以怎么的心態去面對、去迎接挑戰，這是值得思考的問題。學習不止，趁著年輕，多學點東西吧。

在成長的路上，也許會遇到困難，我們總會找到方法解決，別說自己做不到，“never say never”，這是在彭總精心準備的類似于心理輔導課上吸收到的精神食糧。《把信送給加西亞》、《阿甘正傳》、《共好》等等，一系列的書籍和影視，思索和啟發，更好的成長。

進入知識經濟時代以來，人才是一個絕不會埋沒在詞海的詞語。在這個世上，每個人都不相同，卻也有相似的。在一群優秀的人中，時常欣賞，這也是一種幸運。這些時日里，最震撼的那場“學霸終極對決”，至今心不能平靜，若石子投入平靜的水面激起層層水浪，蕩滌著心的岸。謝謝優秀的你們，讓我感受到快樂。青蔥歲月已過，成熟是我的目標。

除開學習，這段時間里最大的收獲就是快樂。每個人的臉上整天堆滿了笑容，三月的陽光一樣，看得人心里暖暖的。和藹慈祥的領導，溫和可人的前輩，青春陽光的同學們??感覺一切都那么美好，謝謝你們，所有的時刻都將是一種無瑕的美麗。

人與人的相識，我們常說是緣分，常想幾乎接近奇跡。一開始不發一言，到后面無話不說，隨便開刷是平常的事。我們在過去的二十幾年里都不曾見過，但是突然就可能為了某個目標而團結在一起，一起戰斗。在各種游戲里，我們分享智慧和力量。某個時刻，哪怕是些許細節，都已被打動。

我們來自不同的地方，接受不同的文化熏陶，有著不同的興趣愛好，不同的性格。但是我們大多數時候能夠學會接受，最是難得。這份情誼，珍藏在心。

就寫這么多吧，時間雖不長，許多的美好，學習許多，被打動許多，成長許多。

第二篇：閆瓊琳---素質教育論文

如何提高教師素質是實施素質教育的關鍵

河南澠池英豪鎮中：閆瓊琳

“百年大計教育為本，教育大計教師為本”，素質教育的實施，離不開一支高素質的教師隊伍，高素質的教師隊伍是實施農村素質教育的基本條件。隨著農村教育的大力投資，農村教師隊伍正在逐步優化，但在我們這樣的鄉村中學，教師的素質普遍偏低，很多老師都是非專業教師，致使美術、體育、計算機等學科“缺衣少食”或無人從教，由此可見提高農村教師的素質已迫在眉睫。針對這個問題，結合我們學校的實際情況，我認為，可以從以下兩方面入手：

一、加強師德教育，轉變教育觀念

隨著社會日新月異的發展，人們的道德觀念、思想觀念也發生了深刻的變化，即使作為“人類靈魂工程師”的教育工作者也不例外。外界豐厚的工資收入，優越的生活條件無疑對農村教師特別是青年教師具有極大的誘惑力，因而有的教師總是不安心于本職工作，對教育教學工作敷衍了事，三天打魚兩天曬網。針對這種情況，我認為，我們學校應該組織教師定期或不定期地積極主動地參加各種政治理論、政策法規及當前形勢的學習，不斷提高思想認識和政治水平，向優秀教師學習，增強自己的責任感，激發自己的工作熱情，在教育教學實踐過程中我們應深刻認識到教育工作者在當今時代特別是在廣

大農村的重要意義：振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。我們要甘當人梯和紅燭，對學生要充滿愛心，對工作要充滿責任心，對未來要充滿信心，從而真正做到愛崗敬業。

二、做一個學習型的教師，不斷提高業務能力

高尚的師德是提高教師素質的基礎，精湛的業務能力是提高駕馭素質的關鍵。因為，隨著應試教育向素質教育的轉變，教育科學技術的迅猛發展給教師業務能力方面提出了更高的要求，一個合格的教師不僅要有精湛的專業知識、廣博的科學文化基礎知識，豐富的教育理論知識及語言表達、組織管理、教育科研及創造能力，自我鑒定、自我評價、自我教育能力等。要在這些方面有較大的提高，我認為，應該從這幾條途徑入手：

1、自主學習，不斷充實自己的知識，提高自身業務素養 這是最便利、最常用的一種學習提高途徑。教師知識的更新，專業素養的提高，最主要的就是通過自修。我在本校做過一個調查報告，幾乎所有的中青年教師都有自我提高的愿望。大都參加了繼續教育、學歷提高教育。在這種情況下，我們便可以充分利用各種有利的條件，比如在校園圖書館借閱學校專業書籍，自己訂閱專業報刊雜志，同行間資源共享等。特別是通過網絡，我們可以遠程參加國培學習，了解當今世上很多通過其他途徑無法了解的信息、資訊，更何況網上查詢、網上學習、網上交流已成為時尚。通過參加省里組織的電腦培訓、操作等，既可以提高我們現代化教學---比如多媒體、課件制作等的能力，同時，又能開闊視野，學習他人先進經驗，從而提高自身業務素養，何樂而不為呢？

2、采用“走出去”、“請進來”等培訓方式，提高教師素質 為使教師在成長提高上少走彎路，迅速成為教育教學的行家里手，作為農村教師，更應該拜師學藝，以求在業務上有人進行專門指導和培養。這比全靠自己獨立摸索省時省力高效。關于這點，我認為，有三種途徑可行。第一就是“走出去”。我們要打破“閉門造車”的傳統，勇敢地走出去，聆聽當地知名度高，教育卓有建樹的專家的教誨，然后勤習不輟，這樣，必定能夠大大地提高自身業務素養。第二就是“請進來”。一個人拜師學藝畢竟受惠的是個人，而我們的教育工作特點之一就是團結協作，整體提高。獨木難成林，萬紫千紅才是春。如果能夠請進專家給我們以居高臨下，有針對性的指導幫助，或根據專業特點和教學實踐，專家親臨現場具體指導，傳經送寶，客觀地說，我們便可充分利用專家的師資、技術、資源優勢進行研修，訪學，交流，實踐，提高自身的知識水平和業務素質。第三就是“校內

拜師，校外結對”。訪名師，學名師盡管是提高教師素質的一條捷徑，但那畢竟要受到很多方面條件的限制，根據我們農村學校的實際情況，我們是不可能有很多時間，有經濟能力去訪名師。但我認為在學校內部，年青教師應該多向有豐富教學經驗、較強教學能力的老教師學習。他們的經驗是一筆寶貴的財富，加之他們對同校年輕教師的指導、培養通常情況下不受時間地點的限制，雙方的交流也能更充分，更自然，這是目前農村學校教師素質提高的重要方式。當然，在條件許可的情況下，如果農村學校能和城區的學校結成對，由城區學校對口指導鄉村學校，或派優秀教師下鄉指導，或鄉村教師定期到城區學習他們的先進教學理念、模式，比如今年我們學校就和縣二中結為互助學校。二中派出了三名優秀教師來我校支教，而我校也派老師們去二中參加教研活動，我相信，農村教師素質將能得到很大提高。

3、積極參加教育教學實踐活動，在實踐中積累經驗、在實踐中提升素質、增強能力

教師積極地投入教育教學的過程也就是加強自身學習進修、自我提高的過程。教育教學能力的提高必須立足于教育教學的實踐。“實踐出真知”，在實踐中掌握規律、發現問題，在實踐中積累經驗、吸取教訓，在實踐中提升素質、增強能力。例如，我們學校就長期開展

“說一課”、“講一課”、“評一課”的教研活動。教師要做好一堂優質課，事先必須有目的地查找相關的理論書籍和文獻資料，尋找出一些與自己的教學實踐相結合的理論觀點，同時在實際的教學活動中根據實際情況結合理論知識，才能設計好一堂課。就這樣，一邊教學，一邊研究，長此以往，理論結合實際，我們就會在教學上形成自己獨特的風格，從而使自己的業務素養大大提升。

總而言之，我們教師應努力提升自身素質，特別是農村中學教師，更應該尋找適合自己實際情況的學習提高途徑，使我們自身的知識不斷更新，專業水平不斷提升，教學素養不斷增強。只有這樣，我們才能適應現代化教育的需要，才能適應時代的發展，才能真正為農村素質教育的實施貢獻出自己最大的力量。

第三篇：班主任工作計劃 孫琳

班主任工作計劃

作為一名班主任,上對學校領導負責,下對學生和學生家長負責,感覺責任真的很重大.因此我在工作中也長短常的專心,盡量多接觸學生,對他們進行貼身教育,上行下效.與學生一直進行心與心的溝通,達成共鳴,把培養學天生才作為當之無愧的任務.一個班的好壞與班主任息息相關.班主任是聯系學校與學生的橋梁,上級的指示精神要靠班主任傳達,因此,作好班主任工作計劃,有利于學校工作的正常開展.在新的一年里,我根據以往的工作經驗和實踐總結,我制定了一份更加具體工作計劃

二、工作要點

（一）、全班情況

我班共有學生42人,而且全部都是男生,住校生22人.大部門學生學習成績差,一部門學生思惟品德較差,受過處分的學生有5，6位.本班的學生總體來看,成績不很滿足,少數學生學習目的不夠明確,立場不夠端正,作思惟工作的路還很長,需要花鼎力氣來整頓.只有真正認識全班同學,把握每個學生的個性特點,接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施.（二）、班集體日常治理

1、班委遴派:根據學生特點當真遴派有能力、有號召力、品學兼優的人擔任相應班委職務,充分帶動全班同學向良性方向發展.2、考勤治理:因事因病應先請假,請假時間在半天以內,由班主任批準;請假時間在半天以上、一周以內由班主任、部長批準;請假一周以上需報班主任并由學校領導批準.事后補假條一律視為缺課,缺課一天扣品行分10分,請假兩天扣品行分1分,遲到三次視為缺課一節,早退一次視為缺課一節.全班天天考勤情況由班長作具體記實,每月未交班主任統計.3、利用流動課時間組織全班或班與班之間體裁流動,使學生做到勞逸結合,促進身心健康發展,同時,以此增進班集體凝結力,使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展.4、積極開展轉化后進生工作,分析后進天生因,鼓勵匡助后進生,使其不甘落后,奮起直追,進而在全班形成良好的競爭機制,使全班學生共同提高.5、教室內應保持安靜,值日生一要保持教室的干凈,二要保證安全（包括防火、防盜和用電安全）.三、思惟教育

我班學生面對著人生的又一次十字路口,心理復雜,起伏變化大,情緒易受附近事物的影響,思惟顯著會向積極或消極方向頃斜發展,因此班主任與學生建立和諧、同等的師生關系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學生人格同等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢在必行.同時,積極協調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思惟教育體系,教育學生樹立弘遠理想,開拓立異,遵紀遵法,抓緊時間,耐勞努力學習,爭取在會考中取得優異成績,為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步.（一）、勵志教育、樹立決心信念

第一次班會課,我要求學生熟悉自己、認清形勢、并樹立決心信念、捉住現在、掌握未來:新學期,新面貌;新班級,新打算;新目標,新立場.本學期是你們人生的又一個轉折點,但愿你們與家長一起,制定一個適合自己的一個人生目標或近期一年半的目標,貼在課桌上醒目的位置,共同鼓勵、共同監視、共同實施.要學生把自己最賞識的一句話或名言或格言也貼在課桌上醒目的位置,時刻激勵自己,鞭策自己.（二）、加強班風建設

1．營造向上氛圍

根據學生的春秋特點,努力營造同等、圍結、和諧、進取的班級氛圍.（1）制定班級公約、班風,給自己班級取個班號“立場決定一切”.（2）布置教室環境.如設立“公告欄”、“衛生角”、“我們的傍樣”等文化背景.（3）讓學生介入班級治理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感.培養學生的介入意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘立異精神.2．班級干部培養

班干部是班主任的左右手.要當真選拔班干部,同時要精心培養班干部.第一,匡助班干部樹立威信;第二,鼓勵班干部大膽勇敢工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大提高,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立準確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”.通過班主任工作計劃可以熟悉上學期的不足,吸取經驗,努力使今后的工作更加完善.在教育學生“學會生存,學會學習,學會關心,學會做事,學會糊口”的過程中,班主任工作的內容是復雜的,任務是繁重的.但是,只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,加深理論涵養,在實踐中不斷完善自己,我相信就能使自己能夠很好的勝任班主任這一角色.機電工程部

孫琳

2010-9-14

第四篇：見習生總結

見習生總結

嚴謹的魔術師讓世界瘋狂

每一個建設者都是一位改變世界的魔術師。作為一名城市軌道的建設者我很光榮也很憂慮。我是一名參加工作不久的見習生，在施工現場指導工人施工我覺得責任重大，我們需要嚴謹的態度建設祖國改造世界。抱著這樣的心態我來到了xxxxx，在項目領導及同事們的關心和幫助下，我認真學習領會公司企業文化精神，牢記公司宗旨和使命，以企業理念為指導，服從工作安排，加強學習，認真履行職責，較好地完成領導安排的各項工作任務。現將這一年的思想及工作情況以及今后的努力方向匯報如下：

一、總結經驗

新到項目上我被分在工程部工作學習，項目經歷了從小導洞的開挖到洞內成樁工序的轉變。洞內成樁和一般的打樁差別很大。

洞內成樁對技術員嚴謹的態度要求很高。打樁前的準備工作我們主要是人工加固2m的護壁，然后砌筑泥漿池調配泥漿，進漿管出漿管的布設，鉆機的對中整平，這需要技術員對人工護壁的位置，泥漿指標進行檢測，鉆機的對位進行復核。在鉆進的過程中主要是做好鉆進記錄，尤其是注意地層的變化對鉆機工作效率以及對工程安全的影響。再下來就是成孔以后鋼筋籠的下放，鋼筋籠是柔性體系很容易變形，在有限的空間內下放鋼筋籠是一個技術問題，我們將鋼筋籠進行分節，從而克服了導洞內高度有限的不利因素帶來的困難，并且有效的防止了鋼筋籠的變形。鋼筋籠下放完成后是鋼護筒的下放，我在鋼護筒的設計時，將鋼護筒分成了9節，每一節用法蘭連接，并且在法蘭盤上部加了一條鋼護帶，這使得鋼護筒在下放過程中減小了法蘭盤對樁體側壁的刮蹭摩擦力，使得鋼護筒順利下放。再下來就是水下混凝土的灌注，技術員要檢查地泵泵管是否疏通，導管連接緊密并且加了膠圈，導管的高度以及混凝土的坍落度，待首發混凝土灌下，水面冒出水花，聽到咚咚的擊落聲說明灌注混凝土成功了一半，接下來就是勤測量混凝土的高度注意導管埋置深度。這樣一棵樁就打造成功了。過程聽起來很繁瑣，很簡單。但我們應該管控好每個環節，這也許就是把簡單的事做的不簡單吧！《禮記.經解》有云“失之毫厘謬以千里”的古訓，意在警示后來者要持嚴謹的工作態度。西漢趙充國奉皇帝之命平定西北之亂，見叛軍軍心不齊，就采取招撫的辦法，使得大部分叛軍投誠。可當皇帝命他出兵時，結果出師不利。后來他按皇命收集軍糧，造成叛亂。他的小失誤最后釀成了大錯誤。我們在施工現場也如戰場一樣，我們應該時刻謹慎，魔術師正在讓世界瘋狂。

二、把握當前

現在我們標段仍然主要是洞內成樁工序，我想我們在掌握現場的控制環節后，還應該想著近一步提高成樁的效率。現場從打一個灌一個到打灌分離的轉變大大的提高了成樁的效率，即就是鉆機鉆孔和車載卷揚機下鋼筋籠鋼護筒分離，有效的 利用了時間，避免了成孔放置時間過長和窩工的弊端。此外現場我還做到了成孔之前保證鋼筋籠鋼護筒已經在導洞內部，節省時間。

當然這些都是現場的管理工作，我覺得當前我還有很多的不足需要進步，比如應該多看一些有關鉆孔灌注樁的書籍，用知識強大自己。

三、展望未來

謹慎是聰明能干人所具備的，我們都值得擁有。作為一線的施工技術員我們日常的工作中不可或缺謹慎二字，因為我們都是讓世界瘋狂的魔術師。相信接下來還有更多的挑戰和機遇在等待我們。xxxx年施工工序還有冠梁，頂縱梁的澆筑，扣拱的形成，二襯，主體以及附屬結構的建造。這些都需要我總結更多的經驗，保持嚴謹的工作態度積極應對。謹慎的魔術師會讓世界瘋狂。

編寫：xx

xxxxxxxx 導師審核：xxx 總工審核： xxxx

第五篇：見習生總結

見習生總結

時間過得真快，轉眼一年就過去了。寫這個總結的時候，我想起的是初到新鄉時我對自己說，一定要對得起這份工資、這碗飯，讓公司覺得我是有價值的，甚至是不可或缺的。所以我時刻在完善自我、充實自我，爭取盡快獨立開展工作，承擔起身上的責任。或許我離自己的要求還有一段差距，但我感覺慶幸的是我正行走在一條正確的道路上。具體說來，這段時間，我有以下幾點收獲：

我的前三季度都是在深圳5307標。在那里我主要是學習盾構主司機，由于該行業的特殊性，以前在學校接觸到這方面的東西并不多，所以剛來這邊時心里并沒有底。通過翻閱公司歷史資料，我全面了解了該行業的特點。對照自己的不足，因為自己所學的專業也不對口，所以我非常努力的學習專業知識，現在，在專業知識這一塊，我感覺比較有自信。

結合自己剛從學校畢業缺乏實踐經驗的特點，我的師傅曹師傅給我很好的關于工作方向的建議。他讓我多跟著保養班的人看看，獨立思考，發現問題。因為主司機不僅要懂得如何操作，還要懂得發現問題。當設備出現問題時才能第一時間知道問題在哪里，才能第一時間解決問題。通過各方面的學習，熟悉了自己崗位的日常工作流程、工作的特點，漸漸融入了公司的圈子及工作氛圍。通過這三個季度的適應、學習、工作；通過日常工作的潛移默化，在這個過程中，我明顯感覺到自己已經逐漸完成了由學生到工作的角色轉變。初到公司時的散漫、迷茫沒了，取而代之的是現在的自信、充實以及對事業的渴望。日常工作中向老員工學習，嚴格要求自己，遵守公司的各項規章制度并且漸漸的對自己的工作有了自己獨特的看法，能夠結合實際提出一些建設性的意見。這讓我在工作中收獲了自信以及工作的成就感。

在第四個季度里，我被調到了北京地鐵10號線。在這里主要學習的是盾構機始發前期和盾構機的調試工作。雖然沒有盾構司機那么辛苦，但是這里面的學問更多，更有技巧性。，在這里我熟悉了機械過程中一些不懂的問題，包括機械上所遇見的問題，無論在圖紙方面，還是在排除機械故障方面。還有在其他工作程序，工作計劃進度，還有技術交底等方面的東西都在熟悉之中。我們到這里之后才知道要學的東西太多了，要成一個綜合性人才就要全面把握，無論在機械技術上，還是在管理上都要熟練掌握每一個步驟，每一項工作的相關辦事程序。特別是在調試過程當中，在機械和液壓方面我懂得了很多。

在這一年的工作中，我認為有以下兩點體會值得一說。

首先就是要學會安排自己的時間。安排時間就是安排好自己的工作、生活的一切，使工作生活有條理。這一年里，我養成了一個很好的習慣。每天起來都會把一天內自己要完成的工作按照輕重緩急羅列出來，一件一件去完成，這樣既不會遺漏又提高了效率，而且把每天的工作完成時都有一種工作的成就感。白天的工作安排好之后，晚上我會安排時間進行相關方面知識的學習；學習之余又做做自己感興趣的事情，這樣既充實，又不覺枯燥。學習是一種生活的態度與狀態，我希望自己保持良好的學習、生活習慣，做個有目標的人。

第二點：我們剛來的新員工工作要主動。很多時候，事情是靠自己主動去做、去發現。剛來的時候，我很不習慣沒人安排工作的狀態，不知道自己該做些什么，總等著師傅安排每天的事情。而事實上，師傅們往往比較忙，很多時候根本不可能每天安排我們做些什么。工作需要我們自己去發掘，積極主動的與師傅溝通、尋找自己能做些什么，這樣才能更好更快的成長。總而言之，這短短一年使我感觸良多。我能感覺到自己在各方面的成長。感謝領導對我的信任，給了我很多學習、成長的機會，我始終心懷感激。但是我也能感覺到自己在很多方面的不足，希望自己盡快克服這些不足，加以改正，成為一個真正合格的好員工。比如說心態方面有時候還是放不開，這一點今后一定要改進。另外，在這幾個月工作的過程中，我發現自己與同齡人溝通時能很從容自信，但是與其他人員進行溝通時則存在一些障礙，尤其是與領導溝通時往往不能很好的表達自己的意思或者不敢勇敢的表達自己的觀點，這點今后要加強鍛煉。

最后，我希望自己今后好的方面可以堅持，不足的方面盡快加以改正，不辜負領導們對我的期待，早日成才，肩負起身上的責任。也希望各位前輩們能多多指導，衷心感謝。

見習生

2010年7月18日