第一篇：關于搭建數字電視平臺考察材料

我這次隨同***部長、***主任外出學習和考察，一路下來，體會頗多，對區域控制和搭建獨立的有線電視數字平臺有了進一步的了解，下面就談一談自己的體會和觀點。

一、區域控制可以實現，但還存在問題

1、目前有的城市實現的區域控制的意義與我們要實現的區域管理的要求還有本質的區別。現在有的城市實現的區域控制，實際上是地市中心前端對下面的各縣的分前端進行分區管理。由于地市所管轄的各個縣或縣級市都有自己的運營模式，各自出售的機頂盒、智能卡和付費節目的價格可能都不一樣，為了避免機頂盒、智能卡在各縣級市之間流動，產生各種矛盾，所采取的一種分區管理方式，而且更主要的是他們是同屬于同一個網絡公司，所以網絡公司不可能人為制造矛盾，這是顯而易見的。就是這種分區管理模式。

2、****通訊公司與大慶廣電局是不同的網絡公司，沒有隸屬關系，所以我們與**所采取的分區管理模式的出發點和實現方式上就有本質的區別（但也有借鑒），為了保護我們的利益，防止用戶流失，我們必須要實現與大慶廣電網絡公司分開管理，我們管理我們的用護，他們管理他們的用護，也就是說要達到我們的用戶到**廣電購買機頂盒、智能卡和節目，在**有線電視網內不能正常收看電視節目的目的。在與**廣電共用一個CA的前提下，要做到這一點，就必須從以下三個方面解決問題：（針對這三個問題，我們與**公司的技術人員進行了多次座談和討論，并反復深入地論證，同時也了解到，和總前端共用一個CA，并與其分開管理，實現獨立運營的模式，國內還沒有）。

（1）防止智能卡的流動

為了防止我們的用戶到**廣電網絡公司購買智能卡和開戶，就的要求CA廠家為我們單獨制造智能卡（在卡內固化了我們**運營商的ID號），而且這種智能卡，在**地區是獨一無二的，只能在我們石化有線電視網里用，由于**廣電智能卡內的ID號和我們石化智能卡的ID號不一樣，所以**的卡在我們的網絡里也就用不了，這樣石化的有線電視用戶就只能購買石化的智能卡和開戶，保證了用戶不至于流失。

由于**廣電網絡公司數字前端的CA系統，采用的是****和****同密，所以就有兩種智能卡，一個是永新同方的智能卡，另一個是****的智能卡，****智能卡內有對運營商ID運算功能和對比功能，同時，它通過TT6120修改的是CAT表內的ID號，而****的智能卡沒有此功能，更何況它通過TT6120修改的是NIT表內的私有數據，如果用永新同方的智能卡，由于他沒有運算功能，而且其修改的是NIT表的私有數據，這就給**廣電的智能卡和常規機頂盒流入**網提供了可乘之機。所以在實現方案時必須將****得CA濾除掉。

（2）防止用戶異地購買節目

為了防止用戶異地購買節目，要上一套我們自己的用戶管理系統，將機頂盒編號和智能卡號以及我們的用戶地止錄入我們自己的用戶管理數據庫，實現對自己用戶的管理。

（3）防止機頂盒的流動

為了防止機頂盒的流動，一是通過我們的用戶管理系統實現對其進行機卡綁定；二是我們在出售智能卡和機頂盒時進行捆綁銷售，不單買卡,也不單買機頂盒;三是參考數碼視訊的方案，將輸入流中的所有ECMpID進行偏移后調制輸出，通過特制的機頂盒進行一種運算，將其偏移回來，這樣外部的機頂盒就無法流入**網。

3、存在的問題

（1）對CA廠商智能卡的保密程度有顧慮。

（2）使用單一CA（只能用conaxCA）,購買智能卡就只有一家，智能卡的成本會比較高。

（3）此方案還不能徹底擺脫大慶前端的控制，他如果取消分區管理的功能，我們的方案就形同虛設。

（4）如果再采用特制的機頂盒，機頂盒的成本也會比正常的機頂盒的成本要高。

（5）食雜店、小飯店等營業場所的用戶可能會流失。

（6）因為國內還沒有先例，能否成功還有疑慮。

二、搭建自己獨立的數字平臺

這一方案是成熟的方案，就是投入資金比較多，但從長遠考慮，還是值得的。他不僅解決上述區域控制存在的弊端，而且能夠徹底與**廣電分開，實現獨立運營，更何況現在搭建有線電視數字前端平臺，是造福**人民的大事，這是千載難逢的機會，我們應該抓住這個有利時機，做到一步到位。我建議在這方面應該向**學習，走**的路子。

第二篇：廣電行業數字電視平臺搭建與設備選型淺議

廣電行業數字電視平臺搭建與設備選型淺議

Video.com.cn(視頻網)2005-12-28 16:25:19 來源:廣播電視信息

作者：北京四達時代通訊網絡技術有限公司 崔峰

我國廣播電視行業正處于模擬向數字轉型的重要時期。從2004年開始至今各省市都在積極推動有線電視的整體平移工作。已經完成了佛山，青島，杭州等模式的建立。

數字電視系統是一個從節目采集、節目制作、節目傳輸、一直到用戶端接收機，都要以數字方式處理信號的端到端的系統。采用數字技術不僅使各種電視設備獲得比原有模擬式設備更高的技術性能，而且還具有模擬技術不能達到的新功能，使電視技術進入嶄新時代。數字化傳輸容易實現加密、加擾，數字化傳輸處理可以進入寬帶綜合業務數字網，實現圖文傳輸、數據傳輸、點播電視、電視購物、交互式雙向通信傳輸等多功能服務及多媒體通訊等，使廣播電視進入到突飛猛進的時代。

怎么樣才能搭建一個安全、穩定，而且能給廣播電視行業帶來增值收益的平臺是一個即簡單又復雜的工作。之所以簡單是因為系統的各個模塊都比較明晰。但模塊的選擇及之間的配合是一項很復雜的工程，需要考慮各個方面。下面，本人就搭建平臺提出一些個人粗淺的看法，希望對大家有所幫助。

一、CA系統

CA是發展數字電視的核心，她的穩定性和后續發展能力建設數字電視平臺的關鍵，因此對CA提供廠商有了很高的要求。

首先，CA提供商必須是能夠長遠發展的大公司。CA的研發及產品的不斷發展、每年的售后維護需要大量的資金投入，并且CA產品的投入不是短期能夠得到回報的，這是一般小公司做不到的，CA提供廠商必須是經得起考驗的大公司。否則選擇小公司提供的CA在前幾年還可以運轉，等CA回報跟不上時小公司則無法支撐下去，后期的維護無法得到保障，這將是對數字電視致命的打擊。

其次，CA提供廠商必須掌握CA的核心技術，有強大的研發實力，對以后功能升級提供保障。否則當業務跟不上市場需要時，CA提供商推不出新的功能來滿足運營商的要求。

再次，為了保障系統的穩定性，高性能的前端硬件服務器（如SUN的服務器）是必須的，而不應選用價格低廉的PC機，從而避免了使用PC機經常出現死機的情況。其實，CA前端的投入相比較整個數字電視平臺的投入要小得多。試想一下，多投入幾十萬保證

了系統穩定性，省去了因系統不穩定而產生的維護工作，節省了多少維護費用。這樣算下來多投入幾十萬是值得的。

再次，CA要經得時間的考驗，因選擇已運行時間長，用戶數量及使用案例多的CA系統。

再次，選擇CA時要選擇第三方Loader系統。一般CA系統為了構建技術壁壘以及提高運營商的置換成本，都使用私有的Loader系統，造成更換智能卡時必須人工回收機頂盒。所以選擇CA時，要使用第三方的Loader系統，使運營商可以通過Loader進行CA的空中置換，無需人工回收機頂盒，極大地降低了更換CA的成本。

再次，智能卡要選擇質量有保障的進口卡，目前市場上有兩種卡可以選擇：國產卡和進口卡，國產卡價格便宜，但質量得不到保障，一是工藝差，壞卡率高，二是被黑客破解的難度降低，三是因卡的性能低而導致的功能少。進口卡相對國產卡貴一些，差別在幾十元錢，但質量有保障，CPU速度，內存等性能都比較高，開展增值業務有保障，另外卡的破解度加強，被破解的概率幾乎為零。從進口卡性能提高，破解難度增加從而給運營商帶來收益的角度看貴幾十元選擇進口卡是劃算的。

再次，數字電視的增值點在于增值業務，各種靈活的增值業務是運營商收入的保障。需要CA支持除了最常見的包月計費方式之外，還支持黃金事件PPV、NVODPPV、TokenPPV、手機短信點播、充值卡、CM回傳、信用卡付費、開戶預覽、雙向互動等靈活的業務模式。

再次，CA系統要考慮系統熱備份，當一臺服務器宕機后不會影響系統的正常運行。

最次，選擇CA時要綜合考慮機頂盒等費用。一般CA廠家要向機頂盒廠家收取各種費用，如幾十萬到上百萬的入門費，每次幾萬的測試費以及每銷售一個機頂盒所繳納的十幾元到幾十元的授權費，該成本平均每個機頂盒都要攤消至少幾十元。而在數字電視平臺建設中，機頂盒是投入最大的部分，每個機頂盒降低幾十元，整個平臺節省的資金是可觀的。目前為數不多幾家廠商可以免去一些費用（如挪威電信的Conax，北京算通）。

二、SMS系統

SMS系統即數字電視用戶管理系統，是數字電視平臺運營的必需軟件系統。SMS系統體現了運營商的運營模式和思想，掌握、管理運營商的用戶資料和計費數據，是數字電視平臺的核心軟件之一。選擇SMS系統要著重考慮以下幾個問題。

首先，需要SMS提供商有實力，這是因為：

一、數字電視在中國剛剛起步，運營模式也是在探討中，沒有完全形成一種固定的模式，需要SMS提供商不斷地開發滿足運營

商的模式，這種需要SMS提供商大量的資金投入，但回報是不可見的，因此需要有強大的資金實力。二是隨著業務的不斷發展，需要SMS提供商開發如新的如新的計費策略，特定時間優惠策略等功能模塊，這就需要SMS提供商有強大的研發隊伍保證在短時間內完成任務，適應市場的千變萬化。

再次，SMS需要有標準開放的接口。以后數字電視是一個大的平臺，各種業務，各種行業都會交錯，如電視購物的物流接口，銀行接口等。這就需要SMS提供標準開放的接口，不能使數字電視固定在一個狹小的范圍內。

再次，SMS是廣電運營理念的實際體現，需要SMS系統提供商對廣電有深刻的理解，不能只有電信的運營經驗，廣電系統和電信系統是不同的行業，運營理念可以借鑒，但不是完全一樣的。

再次，SMS要考慮系統的備份，初期由于用戶量小可以先不考慮，但隨著用戶量的增大，用戶數據的丟失將會造成不可估計的經濟損失。因此要考慮系統的熱備和冷備。

最次，SMS功能可以擴展，適應不斷發展變化的市場。最后可以擴展成多業務支撐系統（BOSS），統一管理模擬，數字，數據業務。

三、EPG系統

因為EPG系統是標準的，沒有大小系統之分，跟運營商的用戶量也沒有關系，各廠家的差異之處主要在于系統標準性、系統穩定性、節目編輯界面的方便性和支持描述符的數量，以及其他增值業務支持，如是否支持NVOD，是否支持馬賽克業務等。考察EPG系統標準性可以通過碼流分析儀進行分析，測試EPG碼流是否有錯誤，表格是否齊全。考慮到增值業務，需要EPG支持NVOD，馬賽克等功能。

四、馬賽克系統

馬賽克是吸引有線用戶有利的工具。在數字電視不斷發展的今天，業務信息和電子節目指南信息（即SI與EPG）是幫助用戶更好了解播出節目信息的有效手段。隨著播出頻道的增多和產品技術的不斷積累，用戶要求提供更高效的節目導航形式。相對文字導航來說，基于多畫面所謂'Mosaic'的圖像導航方式更加具有吸引力，它能夠更直接向用戶展現播出節目的內容，在接收端增加本地交互，使用戶收視更具有參與感。

五、數據廣播系統

數據廣播系統一般開展業務如下：

陽光政務：“青島、杭州模式”的特色之一，政府可以將各種政府公告信息在數據廣播平臺發布，用戶只要打開電視就可以隨時查看。運營商也可以通過該業務得到政府的“垂青”。

公共信息發布：如天氣預報、今日菜價、彩票中獎公告、時政要聞等，發布這些信息主要是為了方便老百姓的日常生活。

廣告信息的有償發布：目前運營商最感興趣的內容，將原來平面媒體的廣告信息搭在在數據廣播平臺上，最終用戶可以通過電視機隨時方便地瀏覽所需要的廣告信息。如餐廳、旅游、房產、票務、美容、商場促銷等等，運營商通過發布有償廣告獲得原來平面媒體的部分利潤，是數字電視新的利潤增長點。

另外，也有一部分運營商要求數據廣播系統完成股票信息的播發。

選擇數據廣播是主要考慮以下幾點：

首先，保證功能完善，要包括以上提到的業務類型。

其次，數據廣播開放性要得到保證。這主要是考慮到終端機頂盒的投入問題。要選擇是基于瀏覽器和對象輪的數據廣播。

目前實施廣播式信息服務，概括起來可以有三種方案。

第一種是機頂盒廠家自主開發的廣播式信息服務系統。節目內容采用私有數據封裝格式，節目傳輸方式也不公開。這種數據業務一般只能在自己生產的機頂盒上實現，采用別家生產的機頂盒時具有較大的兼容性問題，會帶來很大的集成工作量從而導致成本升高。另外也可能造成機頂盒的壟斷形式，不利數字電視的發展。

第二種是基于中間件的廣播式信息服務系統。目前遇到的主要問題是：開放的中間件標準（如MHP）還不完全成熟，而且技術難度大、對機頂盒要求高；而一些私有中間件存在不公開協議、移植費用太高的問題。這都導致需要投入大量的資源。這種方案目前陷入了實施困難的局面。

第三種是基于瀏覽器和對象輪的廣播式信息服務系統。前端系統采用標準的對象輪（OC）傳輸方式，將按照HTML網頁方式封裝的節目內容發下去。任何品牌的機頂盒只要按照OC協議解析傳輸流，就能夠得到發送下來的網頁。按照W3C等開放性的規范對網頁進行處理，就能把內容顯示出來。這種方案的好處是OC協議、W3C標準都是開放的，而且瀏覽器技術是容易實現的。因此，這種方式成本相對較低，又很好的解決了開放性的問題，在今后一段時間應該會成為廣播式信息服務的一個主要的實現技術。各家機頂盒都可以集成，形成競爭，促使機頂盒價格降低。

其次，在比較都是基于瀏覽器和對象輪的各家數據廣播的時候最直觀的考察數據廣播好壞的方法就是打開網頁的快慢。速度快的數據廣播相對好一些。

最次，系統要支持平滑的升級擴展，初期可以先開通一個模擬頻道開展專業頻道或NVOD播出，今后可以根據需要對服務器的播出通道，存儲系統等進行升級，不會影響現有系統播出。

六、前端硬件系統

目前可供選擇的有國產設備和進口設備。形式分為單機結構和插卡結構。

不容否認，當前國產設備的性能指標相對進口設備來說還有一些差別，有些功能不如進口設備強大（如哈雷BNG有強大的功能，可作適配器用，也可作QAM調制器等用）。但總體性能已達到標準，穩定性有一定的可靠。而進口設備價格比起前幾年已下降不少，但相對目前國產設備價格還貴出至少三分一的價格。綜合性價比考慮，在地級市數字電視平臺中國產設備還是理想選擇。另外一些設備如適配器，國產設備考慮到了國情，接口相對比較豐富，兼容性好，比進口設備有很大的優勢。

在單機設備和插卡設備選擇中建議選擇單機設備：插卡設備集成度高，在節目多時有價格優勢，但母板發生故障時將對整個平臺產生致命的打擊，因此為了減小故障的危害性，建議采用單機結構的設備。單機設備靈活性高，組網比較方便，設備出現故障容易查找，排除及更換。

選擇前端設備時要考慮以下幾點

首先，性能指標要達到要求。

其次，設備要穩定。

再次，設備兼容性好，容易找到替代品，防止以后設備廠商因故不再生產該產品而找不到替換產品的情況發生。

再次，設備網管協議要開放，實現設備的統一網管。

再次，設備可以根據發展情況升級。如以后編碼器可以增加IP接口，實現IPTV等

最次，硬件設備實現N+1熱備份，保證系統安全穩定播出。

最后做一總結，廣播電影電視的數字化是未來幾年廣播電視行業發展的必然方向，怎樣建立一個穩定性高、性價比優、可持續發展的數字電視平臺？需要我們從事廣電行業的技術人員，財務人員及領導在建設平臺前進行全面細致的整體思考分析，選型前對各廠商進行考察，產品進行測試對比，同時吸取兄弟臺的成功和失敗的經驗，使所建平臺最大可能為我們廣電行業帶來生機，帶來收益。

第三篇：搭建校園文化平臺

搭建校園文化平臺，促進青少年健康成長

廣饒縣稻莊鎮中心小學任玉新 王興軍

校園文化是社會主義精神文明在學校的體現，是一所學校獨特的精神風貌。校園文化建設是一所學校教育理念與教育模式的外在體現。作為一種環境教育力量，先進的校園文化對促進學生良好品質的養成，全面提高學生素質有著十分重要的作用。學生從清晨到校至傍晚放學，從課堂學習到課外活動，沐浴在集體文化氛圍之中，教育是在潛移默化中進行的。這種無聲而有力的熏陶與感染作用是單純的課堂教育所無法替代的。

我校一直重視加強和改進未成年人思想道德建設，以環境促進育人工作，以優化、和諧育人環境作為突破口，積極搭建校園文化教育平臺。根據學校自身條件，建設的走廊文化、墻壁文化、辦公室文化、教室文化、功能室文化等都各具特色，形成了自己獨特的文化風格。通過建設校園文化，使樓道有畫語，校園有歌聲，努力豐富學生文化生活，營造一個健康文明高雅、和諧奮發向上的校園文化環境，對促進未成年人健康成長起到了重要作用。

一、加強建設物質文化，讓每一處墻壁會說話

蘇霍姆林斯基說過：“我們的教育應當使每一堵墻都說話”。物質文化建設是校園文化建設的重要組成部分，健康優美的校園環境就象是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，它有利于陶冶學生的情操、美化學生的心靈、激發學生的靈感、啟迪學生的智慧，也有利于學生素質的提高。整個校園就是思想品德教育的大課堂，讓學校的一草一木一磚一墻都能說話，從而達到“潤物無聲”的教育目的。

1、走廊文化、墻壁文化、橫梁文化

結合教學樓建筑特點，我校在進行校園走廊、橫梁、墻壁文化建設中，從形式到內容都力求美的體現，布局上錯落有致疏密合理；色彩搭配高雅和諧，極具整體美；不同的樓層有不同的主題，分為安全、學習、理想、科技四個內容板塊。

走廊中一句句富有人文色彩的話語，一句句的警句和名言，讀起來都是一種美的享受，一幅幅美術作品，都對學生的審美情趣和審美能力起著積極的促進作用。走廊墻壁、橫梁處處有溫馨提示，如“想一想自己有什么長處，充分發揚它；看一看別人有什么優點，虛心學習它”、“輕聲細語，舉止文明”、“腳步輕輕，勿擾他人”、“上樓下樓要小心，平安二字值千金”等等。在教學樓走廊內，妙筆繪丹青和反對邪教板塊，處處可以看見學生們的作品，這些稚嫩作品的價值不在于它是否完美，而在于它的內涵。通過這樣的設計，培養了學生的自信心，調動了學生的積極性，讓學生對特長和才藝得以展示和承認。

2、辦公室文化

我校近幾年加強了以師德教育為中心的教師隊伍建設，進一步提高了廣大教師的師德水平，樹立新型的教育教學觀、人才觀、學生觀、質量觀，并使師德規范逐步內化為廣大教師的自覺行動。

教師一方面是文化知識的體現者、傳播者，另一方面，教師的群體本身構成一種文化群體，形成獨特的文化素質、文化品味。未成年人能否養成良好的思想品德修養，在很大程度上取決于教師這一特殊文化群體的素質好壞，品味高低，依賴于他們在教育教學過程中所貫徹的方針，遵循的教育思想、教學規律，采取的教學方法。以及教師整體文化功能的發揮程度。所以，搞好辦公室文化建設，提高教師的道德素養至關重要。

①、精心布置室內環境，各辦公室積極行動美化辦公室環境，一句句愛生格言、一盆盆花草盆景，既凈化、美化、綠化了辦公環境，也提高了辦公效率。

②、制訂辦公室制度，規范辦公室管理。每個辦公室都懸掛著《教風十條》、《十句教學文明用語》、《“微笑最美教師”要求》、《稻莊鎮中心小學教師職責》的提示牌，“請你集中精力，專心聽講”、“上課教態親切自然，尊重學生提問和發言，不大聲呵斥學生，不罰站，不命令學生離開教室，杜絕體罰。”這一條條一句句都體現了稻莊鎮中心小學教師的道德修養。

③、開展文明辦公室評比，由校檢查組對各辦公室進行隨機檢查，加強辦公、上課檢查，規范辦公、上課行為。根據教職工出勤情況、集體備課、教研氛圍，分別給各教研組辦公室打分，及時予以公布，評出文明辦公室，給予一定的獎勵。

④、以備課組為單位安排辦公室，開展集體備課，定期組內教研，凝聚教師的團隊精神。自“辦公室文化”建設以來，我校辦公室面貌煥然一新，成為稻莊中心小學一道靚麗的風景。

3、教室文化

教室作為學生最主要的學習生活場所，其文化環境是以學生為主體創造出來的，而文化環境反過來又給學生以改造，決定和影響他們的成長發展。每個班在黑板的上方最醒目的地方粘貼了格言警句條幅，學生每一次抬頭都是對書法的一次欣賞，每一次誦讀都是對格言警句的一次記憶。這是無言的熏陶、無聲的教育。教室文化滲透各個角落，班級日常管理制度化、行為語言規范化、學習用品擺放定位化。每個教學班都懸掛著《稻莊鎮中心

小學少先隊十項責任》、《稻莊鎮中心小學學生禮儀常規》、《稻莊鎮中心小學少先隊十項良好習慣》的提示牌，提示牌上“睡覺起床要按時。”“愛護公物，正確使用校園設施。”“著裝得體，坐正立直，行走穩健，談吐舉止文明。”每一條都潛移默化的指導著孩子的道德行為和規范。小則一句名言警句，大則一個班級規章制度的實施，我們都把它當作一種重要的管理手段，都對學生起到了潛移默化的引導和控制，在管理上起到了事半功倍的效果。班級文化低年級力求色彩協調，格調活潑，形式常新；中年級寓知識性、趣味性、教育性于一體；高年級則尊重學生的積極性和創造性，發動學生自己設計布置方案。圍繞班級工作中心和對學生的期望目標，突出階段性教育要求。

針對學生在讀書書目選擇上存在的盲目性和不系統性，為了幫助學生培養讀書興趣，學會鑒別、學會選書，多讀書，讀好書，有系統地讀書；也為了讓學生學會讀書的方法，有效率地讀書，從而扭轉學風浮躁現象，提高學生的文化品位，建立了班級“圖書角”，學生自動拿出自己最愛的書籍，集中放在教室后面的書架上，進行交換閱讀。這樣，既使學生嘗到了讀書的樂趣，提高了閱讀能力，又激勵了學生團結協作、奮發向上的學風，形成了獨具個性化的教室文化一角。

4、功能室文化

為積極營造有利于未成年人思想道德建設的環境和氛圍，學校積極籌措資源，廣開渠道，精心選擇和推薦一批知識性、趣味性、科學性強的圖書、報刊、音像制品和電子出版物等未成年人讀物和視聽產品，使他們在學習娛樂中受到先進思想文化的熏陶。并且投入大量資金，不斷完善圖書室、閱覽室、微機室、儀器室、實驗室的設施、設備，充實藏書量，加強功能室管理員的培訓，健全功能室管理制度，使微機室、圖書室等成為了學生吸取文化食糧的重要場所。功能室內一句句激人奮進的名言警句，使學生在實踐、操作、探索中不斷完善自我，思想境界也隨著不斷提高。

二、豐富校園文化生活，積極拓展隱性文化空間

在加強物質文化建設的同時，我校也在不斷探索發揮隱性文化的教育功能，積極構建隱性文化的拓展空間。課外活動、社會實踐、各種制度、主題班會、團隊活動等，構成了我校富有特色的隱性校園文化。我們通過努力，不斷拓展少先隊工作內涵，使課內與課外、學校與家庭、學校與社會緊密結合，形成了學校、家庭、社會“三位一體”的青少年思想道德教育體系。

1、積極發揮課堂教學主陣地作用

課堂是校園文化傳播的主陣地。我校有效發揮課堂教學滲透德育主渠道作用，加強學生思想道德教育的研究。通過認真學習、貫徹新課程標準，探索學生思想道德教育的有效途徑，將學生思想道德教育與少先隊工作及各學科教育有機結合起來，形成了多層次的教育合力。如結合胡錦濤總書記的“八榮八恥”講話，我校少先隊與各教研組努力探尋學科教學與“八榮八恥”教育的結合點，在日常教學中幫助學生樹立正確的社會榮辱觀，并體現在實際行動中。現在，“八榮八恥”已成為了我校全體師生共同的行為準則。

2、豐富校園文化生活，在活動、實踐中教育學生

我校注重將學生的思想品德教育寓于豐富多彩的課內外活動之中，讓學生在文體活動、實踐中得到陶冶和教育，收到了很好的效果。

①、每學期通過開展不同形式的校園文化活動，增強學生的道德情感、陶冶學生的情操。如通過評選文明禮儀規范班、個人衛生達標班，掀起了“生生講文明，生生講禮儀”的熱潮。結合養成教育開展的文明禮儀教育，現已成為我校禮儀文化的載體。每學期都廣泛開展讀書活動并擴大閱讀量，豐富課余生活，增長知識，陶冶情操。積極開展“尋找身邊的榜樣和模范”活動，極大的促進了榜樣的教育力量。

重大節日、紀念日及入學、入隊等有特殊意義的重要日子都蘊藏著寶貴的思想道德教育資源。如在每年的民族精神教育月，我校都通過組織豐富多彩的主題班會、隊會、團會，引導未成年人弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素質。結合母親節，掀起了感恩教育、孝道教育活動，呼吁孩子感恩家長、感恩老師、感恩社會，起到了很好的教育效果。

②、在社會教育中，我校注重社會實踐活動，并努力使之經常化、規范化、制度化。每年寒暑假，我校都組織學生開展多種形式的社會實踐活動，如組織學生到稻莊鎮敬老院慰問演出，幫助老人打掃衛生，培養他們尊重長輩、孝敬父母的良好風尚和熱愛勞動的思想，為其學會做人奠定了關鍵的一步；參觀華驁集團、西水集團、大海集團等優秀企業，感受現代化大生產的壯觀場面，激發學生投身社會主義觀代化建設的熱情和積極性，樹立為實現中華民族振興而奮斗的雄心壯志。

3、與家長同行，積極挖掘家庭教育資源

在未成年人思想道德建設中，我校非常重視和發展家庭教育。家長的人文情感、知識水平、家教水平、家庭成員間的親情關系等形成的家教文化是學校教育不可替代的，成為了學校隱性文化必不可少的重要組成部分。

我校設立了家長接待日和課堂開放日（每月的1、11、21日），屆時家長可隨時走進教

室、走進校園，督促指導學校教育教學工作。通過家長學校、召開家長會、家訪、發放家校聯系卡、與家長通電話等多種形式，加強與家長的溝通，向家長宣傳家庭教育的重要性，推廣家庭教育的成功經驗，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。

在與家長的交流中，家長的意見和建議使教師更有針對性的教育學生；在家長的配合下，教師的教育也會收到事半功倍的效果。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”事實告訴我們，校園文化是學校教育不可缺少的組成部分，是素質教育的重要載體。我校通過加強校園文化建設，創建了有力的育人文化平臺，很好的促進了學生的健康成長和全面發展。為讓孩子接受更好的教育，我們會更加努力探索，積極拓展校園文化的內涵和空間，使其發揮更大的育人功能。

第四篇：淺談數字電視游戲平臺建設范文

淺談數字電視游戲平臺建設

隨著數字電視的推廣普及，基于數字電視平臺的各種增值業務相繼出現，以滿足廣大數字電視用戶的強烈需求和實現數字電視改造投資的收益回報。在這些增值業務中, 電視互動游戲無疑是非常重要的一種業務。

本文的目的就是針對電視互動游戲業務的運營支持平臺的建設給以簡單的介紹和討論。

什么是數字電視游戲平臺

數字電視游戲平臺是一個以社區形式搭建的娛樂基地，和游戲運營的綜合管理平臺, 集用戶/游戲/產品/帳戶/計費/廣告/物品/社區等管理為一體。有效的解決多家具體游戲提供商接入時要和BOSS對接、和多種盒子做對接等的重復開發、投資問題。同時簡化游戲接入過程，減少接入成本，縮短接入工期，降低接入風險，控制運營維護成本。

建設此平臺能給運營方帶來什么？

對于運營商而言，游戲業務如何能提高收入，要從兩個方面下手，一是增加游戲的盈利模式，二是增加每個盈利模式的盈利能力。

網絡游戲是電視互動游戲運營的老師，從那里我們可以看到，現在網絡游戲的盈利模式已經遠遠超過了游戲本身的包月、點卡收費等傳統盈利模式，是從游戲廣告、物品虛擬交易（如道具）、教育輔助增值等方面來實現游戲業務的盈利。也就是說，游戲的盈利已經不是簡單依*游戲本身的娛樂價值，而是從游戲附屬服務來實現。而以上的這些盈利模式就必須依*游戲運營平臺才能給以支撐了。只是玩游戲，可以不要平臺。想運營游戲，必須上平臺。因為游戲平臺給了游戲業務真正和長久盈利的可能！

什么時機建設？

在數字電視改造的前期，電視互動游戲只是作為配套的一個免費增值服務。其目的還是為了讓家庭用戶認可數字電視的娛樂價值，而不是為了真正的運營收益。這時候還游戲一般免費試完，也沒有很多的用戶權限管理、產品收費管理和廣告事宜，此時能玩就行，還不需要一個平臺級的運營支持。

到了數字電視改造的后期階段，各改造的投資方就要考慮另外一個問題了：如何將數字電視改造的投資收回并最終實現長久盈利？這個時候，就不能像前面配套贈送的模式來推廣和運營游戲業務，而是要進入真正的以盈利為目的的精細化運營階段了。此時用戶權限管理、產品收費管理、廣告、物品虛擬交易等都需要有個運營級游戲平臺的支持，才能很好的完成這個任務。

和BOSS關系

提到運營，很容易聯想BOSS（基礎運營支撐平臺）。數字電視的運營方一定會上BOSS，這個大家都很清楚，那么有了BOSS是否還需要游戲運營平臺呢？這個問題我的看法是：建議BOSS不要來管只和游戲相關的特色的業務支持，也就是要瘦BOSS不要胖BOSS。

所謂的胖BOSS是一個囊括了所有增值業務在運營商處的業務特性的龐大的運營支撐平臺。而瘦BOSS則是，只關注各個增值業務的共性的平臺，比如用用戶、帳務、計費、產品（公共目錄）、充值、CP結算、廣告商管理等。對于胖BOSS而言所有的增值業務的管理是他們的一個內部功能，而對瘦BOSS而已，每個增值業務的管理是增值業務自己的事情，它只是管理跨增值業務的基礎共性而已。那么瘦BOSS有什么好處呢？瘦BOSS構建成本底、風險小、管理簡單、運行穩定、和增值業務對接簡單便于快速靈活上應用。

另外，游戲業務和其他應用不同，就是游戲的盈利模式和特色信息很多。游戲有游戲內部廣告（注意：不是導航頁面廣告，是嵌入到游戲客戶端代碼的廣告）、道具等物品虛擬交易、積分饋贈和客戶關懷等等都是其他應用可能沒有的。而這些特殊的信息（如游戲積分、等級、物品、服飾、游戲內部廣告）等又很不適合放在BOSS里面管理。

所以這里推薦瘦BOSS+游戲運營平臺的組合來作為游戲業務的支撐。建設步驟

在游戲運營平臺的建設方面，建議采用統一設計、逐步實施、急用先上的原則。具體的建議采用如下步驟來實施之：

1．導航門戶：最先也是必須要上的是一個導航

門戶（一般是一個J2EE的網站），再加上若

干第一批常見游戲，比如棋牌麻等。此時可

以考慮從一家具體游戲提供商采購。

2．后臺認證計費：此階段是免費試用期已經過

了，這時需要上后臺認證計費模塊，這樣才

能進入收費運營階段。

3．廣告道具管理：到了已經有一定的玩家基礎，此時應該上廣告和道具模塊，在具體游戲里

面植入各種廣告，進行各種道具的虛擬交易，然后利用廣告道具等來盈利。此時亦可適當

降低游戲自身的收費，來吸引更多的玩家。

4．第3方游戲接入：到了已經運營了一段時間

（一般1－2年）以后，此時應該通過開放的游戲平臺來接入第3方游戲提供商的游戲，這樣才能保證游戲業務的內容不斷更新，而

且能兼容各家具體游戲提供商的優勢游戲。

5．社區化管理：此階段的特點是游戲內容比較

豐富，玩家也比較多，此時應該進行社區化

管理，基于游戲打造社區化的娛樂平臺。

6．第三方SP接入：這里的第3方是指諸如盛大、九城、QQ游戲、邊鋒游戲等第3方的網游平

臺對接，這樣完成2網合一，可以真正融家

庭用戶玩家到網游的大平臺上，實現兩個網

絡運營商的共贏。

總結

就目前的數字電視的增值業務推進的現狀來看。已經上了游戲項目的地市，基本以免費簡單運行為主。當然也有一些改造走得比較早一些的地市已經采用了游戲運營平臺來支持游戲業務的推進和擴展。比如杭州華數采用了北京中娛的平臺，山東淄博采用了杭州網間的平臺。這兩個平臺的情況這里也簡單介紹如下：

杭州網間的平臺是基于成熟網游的底層平臺，由于采用了MQ技術，單平臺實例可以支持100萬人以上的并發流量，多實例的擴充也比較方便。由于是晚于北京中娛平臺搭建的（中娛大概2006年搭建，網間是2007開始搭建），所以在設計時候，能夠匯集杭州華數等電視游戲運營方的實際經驗，并且在已有平臺的基礎上取長補短，從而其業務模型搭建也更為合理。其優點主要是在底層穩定、接口清晰、廣告道具管理方便等方面。缺點是，目前實際用戶數沒有中娛平臺的多。

中娛平臺優點是從2006年開始搭建了，而且經過了近3年的全國最大的數字電視雙向用戶群的實際運營考驗。缺點是第一個數字電視游戲平臺，設計上沒有參考和運營經驗的支持，出現了內部過于復雜，業務模型屢次變動，后期維護困難的現象。

以上是對數字電視游戲平臺建設的一點淺見，本著拋磚引玉的想法，敬請業內專家批評指正。

第五篇：搭建教師成長平臺

搭建教師成長平臺，促進教師專業發展

——市中區君山路小學素質教育論壇材料

【內容提要】

“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。”溫家寶前總理此番話啟示我們，基礎教育課程改革教師是關鍵，而專業化發展是教師的必由之路。我們君山路小學在教師專業化發展的道路上，充分利用學校自身資源和優勢，積極開展校本研修活動，通過專家引領、同伴互助及自我反省、自我培養、自我塑造，努力營造教師專業化發展的良好氛圍，使我校的教師專業化發展走出一條獨具特色的發展之路。學校先后被評為“市級校本研訓示范化學校”、“省級校本研訓示范化學校”。

教師的專業化水平，決定了學校今后的發展，決定了學校的辦學質量。下面，就我校教師專業化發展方面的一些做法向各位領導作簡要匯報。

一、明確目標、科學規劃，對教師專業發展進行超前謀劃。

教師專業發展是教師通過接受專業訓練和自身主動學習，不斷提升自己專業水平的持續發展過程。我校深刻地認識到，教師一定要牢固樹立終身學習、自主發展理念，充分認識教師專業發展是自我價值提升的需要，是學生發展的前提，也是學校發展的關鍵。全校教師達成共識，使之成為全校教師的共同愿景，引領學校走向持續發展之路。

學校一直致力于追求高品位的學校發展方向，結合本校實際制訂了科學合理的發展目標，制定了《君山路小學教師發展規劃》并將其納入學校整體發展規劃之中。我們的發展目標是通過建設教師專業化發展示范學校，使每一位教師都能用現代教育理念，審視自己的教學實踐，反思自己的教學行為，提升自己的專業水平，建成一支具有強烈的終身學習、自主發展愿望，具有強烈的敬業精神、良好的職業道德、精湛的業務水平、較強教育科研能力、健康的心理素質、廣泛的求知能力、積極的創新意識、和諧的人際關系、持久的合作理念，能面向未來的“專業型”、“學者型”、“專家型”的教師隊伍，切實提高教師整體水平，促進教師隊伍整體優化。

二、活動促進，主動參與，全面提高教師業務水平。

學校為全面提高教師的業務素質，采取了一系列行之有效的措施，為教師的個體成長、專業化水平的提高搭建平臺，取得了一定的成效。

（一）抓好“優秀案例評比”活動，大大提高了教師鉆

研教材，研究教法的能力。

棗莊市教育局為進一步提高廣大教師把握課標、鉆研教材、研究教法的能

力，全面提高廣大教師課堂教學效率，在全市開展了優秀案例評選工作。為做好優秀案例評選工作，學校采取了一系列有效措施把工作落實到位。一是實行責任制。實行一把手負總責下的分管校長和教導主任責任制，實行學科組長承包制。學校簽訂層層目標責任狀，分解任務目標，層層抓好落實。二是健全校本教研制度。圍繞優秀教案的評選，完善校本教研和集體備課制度。三是建立考核表彰機制。學校建立校內優秀教案評選制度，把優秀教案納入對老師的考核，并作為評優樹先的重要依據。我校萬勇主任在全市優秀案例評比推進會上做了典型發言。

（二）抓好“教研組教研展示”活動，讓每位教師的教

研水平都有所提高。

學校全面開展了以教研組為單位的集體大教研活動，效果很明顯。具體做

法是：以教研組為單位，每個教研組選一名教師授課，其他成員參與集體備這一堂課，教研組授課人員在大教研活動之前可在本教研組內試講這堂課，其他成員參與評課修改教案。然后按學校的統一安排，在在 多媒體教室上一堂教研課，同學科的教師全部參加聽課。到下周三的教研活動時間，參與授課的教研組全體成員坐在主席臺的位置上，由教研組長說課，授課人說教學反思，教研組其他成員進行評課。其他級部同學科的教研組長和學校教學工作管理人員共同組成評委小組，就該教研組的授課、說課、評課進行評分，結果作為評選優秀教研組的重要依據。

（三）單元把關課捆綁式進行，教師上課、聽課、評課

全面落實。

學校要求每學期初，各個教研組把本學期教師單元把關課授課時間、地點、內容等統一上報教導處，由教導處匯總后打印下發。同時，把聽課人員分成一二年級組、三四年級組、五六年級組及常識科組和音體美組等五個研討組進行把關課上課、聽課、評課，安排更加合理，落實更加到位。提倡跨年級、跨學科聽課。聽課實施考勤，領導跟蹤聽課，隨堂打分上報，確保聽課質量。聽過一段時間后，利用教研活動時間進行集中評課活動，收到良好效果，提高了廣大教師的業務水平。

（四）教師教學基本功比武活動，讓廣大教師練就過硬

教學本領。

我們學校教師的教學基本功比武活動每學期都要舉行，除三筆字、普通話、課件制作等基本功比賽外，又增加了學課標知識大賽、命題大賽、說課比賽、微課設計比賽等，讓教師在比賽中進步，在比賽中提高。同時，對比賽結果納入教師量化，寫入個人檔案，并對優勝教師進行獎勵。同時，比賽也為學校管理充實了資料，如我們通過舉行教師命題大賽活動，形成了學校各科試題資料庫；通過連續幾次的課件制作比賽，形成了學校的課件資料庫等，這些資料通過網絡向全體教師開放，成為寶貴的教學資源。

三、自覺學習，認真反思，讓教師成為“三省吾身”的智者。

沒有學習就沒有進步，沒有反思就無法提高。學校在教師學習與教學行為

反思方面頗費了一番心思，采取了一系列行之有效的措施，使廣大教師受益匪淺。

（一）讓學習成為廣大教師的自覺行為。

教學相長，教師在傳授知識的同時要不斷汲取知識。當前，由于生活節奏

快，工作強度大，使我們很多教師心情浮躁，不能靜心讀書學習，教師整日埋在事務堆里。忙忙碌碌卻碌碌無為，知識得不到更新，理念得不到轉變，眼界變得狹窄，業務變得落伍，很多教師都有“教了多年學，驀然一回首，還在原地走”的挫敗和失落感。為改變這一狀況，學校為每位教師分學科訂了《山東教育》《小學語文教師》《小學數學教師》《班主任》及全國各地的教育報刊雜志，在教師

辦公室為每位教師訂做了簡易書架，要求每位教師書架內不少于10本專業書籍，不少于10本專業外的優秀圖書，并規定每周的周二、周四下午兩節課后為教師讀書學習時間，學校領導巡視檢查。同時，學校圖書室，教師閱覽室全天候向教師開放。“我學習，我充實，我提高，我快樂”是我校每位教師內心的真實感受。

（二）讓反思促進廣大教師向專家型教師發展。

葉瀾教授說：“一個 教師寫一輩子 教案不一定成為名師，如果一個 教師

寫三年反思 就有可能成為名師 ”。反思是總結，反思是監控，反思是診斷，反思是糾正，反思是提升。我們學校在此項工作中真抓實干，不搞形式，以反思促教學，以反思促成長。教師每人一本教學心得手冊，要求每位教師每學期寫10次以上的教學反思材料，作為常規工作中的一項重要內容納入學期常規量化。同時，學校舉行各種競賽活動促進教師反思，如每學期定期舉行的“教學經驗交流”、“班主任工作經驗交流”等，學校對教師的反思材料進行篩選整理，編輯成書，成為校本教材，先后出版了《心靈之約——教師教育故事匯編》《我與新課程——教師教學反思與論文匯編》《怎樣成為一名優秀的班主任——班主任工作經驗交流匯編》等，反思讓教師提升了自我，增強了能力，找準了方向，找到了自信，促進了教師專業化水平的全面提高。

四、實施“四大工程”，促進教師行動，全面促進教師

專業發展。

只有給教師專業發展搭建有效的平臺，才能促進教師專業發展。因此學校實

施“四大工程”，提高教師業務水平，促進教師專業發展。

（一）青藍工程。

學校實施青藍工程，做好師徒結對子活動，新老教師結對子制度化，使之成為青年教師快速成長的發動機。實施青藍工程就是要發揮優秀教師、骨干教師的作用，骨干教師和優秀教師做到課堂教學公開，新教師可以隨時隨地隨堂聽課。新教師自己選擇師傅，然后簽定幫帶合同，開始為期三年的幫帶工作。幾年來一批新教師迅速成長，有的已經成長為學校的新生骨干力量。

（二）名師工程。

結合市區教育局開展的教學新秀、教學骨干、教學能手、學科帶頭人、“星

級”教師及市中名師評選活動，學校把外出學習的機會提供給業務能力強，積極要求進步的中青年教師，拓寬他們的視野，增強他們的能力。學校通過組織新教師匯報課，青年教師展示課、骨干教師示范課、教學能手特色課，全方位出擊，推出一批校級優秀教師。并在此基礎上逐步培養出區級、市級乃至省級名師，營造人才培養的氛圍，逐步形成一支相對穩定的高水平的骨干教師隊伍。

（三）開放工程。

近年來，我校在這方面進行了積極有益的嘗試和探索。一方面與文化路小

學、嶧城實驗小學等學校進行多層次、全方位的交流與合作。另一方面，我們利用區教育局開展的片區教研及城鄉交流活動，與紅旗小學、聯興小學、齊村中心校、渴口中心校、郭里集中心校開展課堂教學展示、課堂教學研討活動，極大促進了我校教師的業務能力的提高。利用一切可能機會組織教師到兄弟學校學習、教研，吸收其他學校成功的經驗，從外部獲取源源不斷的信息，刺激教師專業發展自我意識的不斷覺醒，也為學校提供可持續發展的動力。

（四）團隊工程。

三國時孫權曾說：“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人

矣。”集合眾人的智慧和經驗，發揮團隊合作的作用，從多角度多方面集思廣益、資源共享，提高效益。學校結合教育局開展的語、數、英教師的遠程研修工作，積極開展集體研修活動。同時，學校語文教師成立了教師發展和諧團隊，利用校園網及學校網站進行業務學習、展示自我、網上研討活動。集體討論，就是教師間的一次思想碰撞；課堂教學交流，就是經驗的共享。有碰撞就會有提升，學經驗就會有收獲。

我們深深體會到，教師要成為研究者，由“教書匠”向“教育家”轉變，必

須讓廣大教師想發展，必須為教師發展搭建平臺。今后我們將繼續把教師專業發展這一長期的系統工程夯實筑牢，造就一支師德高尚、業務精湛、素質優良、成績突出，有一定影響力和輻射力的教師群體，為教育事業的發展做出積極的貢獻。

搭建教師成長平臺，促進教師專業發展

——市中區君山路小學素質教育論壇材料

棗莊市市中區君山路小學

2013年9月