第一篇：做文明人,講普通話

做文明人，講普通話

老師、同學們，早上好！

近年來，泰州市教育局在義務教育階段學校開展了“普通話進校園，書法進課堂，誦讀進教材”的活動。這一活動的開展，將進一步培養中小學生“說好話、寫好字、讀好書”的能力，對學校深入實施素質教育、打造校園特色文化、深化語言文字工作、促進學生內涵發展有著重要的推動作用。

今天，我想圍繞“做文明人，講普通話”這一點，與大家做個簡短的交流。

同學們，眼下，年輕的我們，懷揣著一份對知識、對交流的渴望正在陶莊中心校的校園里一天天成長著。我們的老師和同學，多數來自本鎮，但也有不少來自外鎮，更有些甚至來自外市。不久的將來，我們中的多數還將懷揣著同樣的渴望進入高中，大學的校園繼續深造。到那時，我們的師長和同學中的絕大多數，就可能是來自大江南北、祖國各地了！如果沒有標準的普通話作為基礎，所有人都操著一口純粹的家鄉話，那時，學習、交流上的不便，該是多難跨越的一道坎啊！想想也是，老師的講授你全聽不懂了，朋友的煩惱你不能分擔一絲了，祝福的話語你送不出去了??煩躁、焦灼，難道不是嗎？而孤獨、寂寞，甚至還有絕望，也會趁機在你的心里生根、發芽。

如果大家都講一口標準的普通話，就你的普通話帶著濃濃的家鄉口音，就你連卷舌、翹舌、平舌等都掌握不準，就你連“n、l”等都區分不清，那么你在表情達意時是否手腳并用、鼻尖冒汗咱先且不談，單莫名其妙的錯誤就會給自己鬧出諸多意料不到的笑話來?? 如果所有人都使用標準普通話，那么我所列舉的以上部分交流上的障礙，將會不攻自破。溝通無極限，也就不僅僅只是一句經典廣告詞了。所以，我們說，標準普通話是我們走進知識殿堂、打開心靈之窗的鑰匙。

別耷拉著腦袋，這位同學。就算你中學畢業，直接走上工作崗位了，你也要好好珍惜這最后的學習普通話的機會。因為，大家都知道，當今的世界是一個開放的世界，到哪兒都會與異鄉人接觸，任何時候都需要溝通交流——普通話，同樣是可愛的你走向外面的世界和同事、領導溝通的捷徑，你的個性、才干也將在使用普通話交流的過程中得以充分的展現。這位同學，你說你只喜歡網絡上的文字交流，無須學好普通話？可不能總是這么一副“事不關己、高高掛起”的神態呀！

不錯，科技的發展，讓網絡成為我們與外界交流的另一個平臺。要想在這個全新的網絡世界里如魚得水，同學，你還得學好普通話。為什么？就因為，現在常用的輸入法，都是以標準普通話的讀音為基礎的。不知聰明的你有沒這樣的體驗，打字時為省事冒出來的那些同音字、錯別字曾讓你在親朋好友面前特別難堪？對，還有手機——就算你只想自己編條情真意切的手機短信，也還是需要學好普通話的啊！

還有哪位有不同的聲音？沒有了？這么說大家都同意我的觀點了？真好！索性，借此機會，讓我向老師、同學們發出如下倡議吧：

每天，請用普通話道出你心中的每一聲問候——這些問候，將隨著你甜甜的微笑傳達給每一個熱愛生活的人；請用普通話傳授您的知識，讓每一滴知識的“雨露”都能流入學生的心田；請用普通話說出你百思不得其解的困惑，讓每一個問號都能在天黑之前隨著夕陽一起落下；請用普通話和你周圍的同學、同事密切交流，讓我們真誠的心在交流中彼此溫暖和靠近。

親愛的老師、同學們，讓我們立即行動起來，從自身做起，從現在做起，從課堂做起，人人講普通話，時時講普通話，處處講普通話。相信在我們的共同努力下，不久的將來，普通話就為我們校園生活中一道亮麗的風景線！

謝謝大家！

第二篇：講普通話,做文明人

講普通話，寫規范字，做文明人

老師們，同學們：

大家好！今天我演講的主題是《講普通話，寫規范字，做文明人》。

在我們身邊，經常可以看到這樣一幕：寫作業不認真，寫字歪三別扭；講話南腔北調，以致于別人都聽不出什么來；課上總是跟同桌嘀嘀咕咕，課下卻喜歡打打鬧鬧……

親愛的同學們，這一切地一切相信你也曾經親眼目睹過吧！你的感受是什么呢？是支持，還是反對？聰明的你一定會選擇“反對”吧！如果你也參與過這些事情，那么你們有沒有想過別人的感受？其實這只會讓你的道德和文化素養漸漸在降低，別人也會因此而不欣賞你、看重你，反而對你多了一份異常的眼光。

其實說好普通話、寫好規范字，這對于我們來說并不難，只是需要我們用一顆真心去對待它，認真一些，堅持一下就可以了。其實最重要的，還是前面所說的要有堅強的毅力。如果我們每天都能堅持一個小時，以后再慢慢地堅持到兩個小時，三個小時……那么我們就能天天堅持下去，然后成為一種習慣，一直伴隨到老。這樣的話，我們的品德將會是高尚的，別人也會羨慕我們，并成為他們前進的動力。

同學們，就讓我們從現在做起，從自我做起，講好普通話，寫好規范字，做個文明人，成為一名21世紀的優秀中學生吧！

為此，我采取了幾個方法可供大家參考和使用：

1、從日常的點滴小事中，努力堅持做到最好。

2、不輕言放棄。其實很多時候我們即將成功，而自己卻沒有能夠堅持下去，那前面所付出的汗水豈不是白費了嗎？

3、好的方法可以繼續發揚，不好的就要加以改正。

4、請別人進行監督。可以請家長、老師、同學等等。因為一些同學的自制力確實不怎么樣，很有必要通過監督的方式提高自己的自制力。

親愛的同學們，聽了上面的內容，你一定會感到很奇怪吧？你也許會說，這能行嗎？“不試不知道，一試嚇一跳”。如果你真的不相信，那你就試試看吧？我等著你們的好消息哦！謝謝大家！

第三篇：講普通話,做文明人

尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

今天我演講的題目是《說普通話，做文明人》。

每年九月的第三周都會在全國開展“推廣普通話宣傳周”的活動。國家有關部門之所以確立這樣的活動，其宗旨就是讓國民都來講普通話。

普通話是每個人都應該會說的，是一種以北京語言為標準音，以北方方言為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的一種通用的語言形式。

普通話是我們學習說話的第一步，也是做一個文明人的第一步，要是一個人連最基本的普通話都不會說，他還怎么去和別人交流呢？

普通話已深入到我們日常的學習和生活中，無論我們在干什么，普通話都回蕩在我們周圍的每一個角落。有人可能會問，“為什么要說普通話呢？”因為中國是一個多民族、多語言、多方言的國家，根據著名的語言學家周光有先生講，我國56個民族共有80多種彼此不同的語言和地區方言，而我們每一個人又不可能一輩子都生活在同一個地方，固步自封，不去見識外面的世界吧，所以一旦我們身處異鄉，便會遇到語言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時，如果我們都會說一種共同的語言——普通話，那么，就不用再為語言不通而急得滿頭大汗、不知所措了。普通話是人與人之間交往的重要工具。我校大多數同學都能在學校許多的正式場合講普通話，那為何不把普通話推廣到日常生活中呢？如果同學們之間相互督促，相互鼓勵，從說普通話的過程中，體會普通話的趣味。只要敢于講，我相信大家一定會越說越好的。

親愛的老師、同學們，讓我們從現在做起，從自己做起，說好普通話，樹立“說普通話，做文明人”的形象，使普通話成為我們的校園語言。我相信，通過我們全體師生的共同努力，每位學生都會成為推廣普通話的文明使者。那么，請大家跟我一起行動起來，說普通話，做文明人，為更好的明天貢獻自己力量吧！

我的演講完了 謝謝大家

第四篇：《講普通話 做文明人》倡議書

《講普通話 做文明人》倡議書

老師們、同學們：

普通話是國家的通用語言，是中華民族的標準語，普通話也是世界上最美的語言,推廣普通話是國家一項重要的語言政策。普通話是校園語言，更是教師的職業語言，說好普通話是合格教師的必備條件之一，是每一位教師和每一位學生所必須具備的職業素養。規范地使用普通話，不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果、提高大家的文明意識，更可以將維護祖國語言的純潔跟熱愛社會主義祖國統一起來，培養同學們的愛國之情。特此我們向全校師生發出如下倡議：

1.全校師生要認真學習、貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，增強語言文字規范化的法律意識、公民意識。

2.全校師生要積極學習、使用普通話。使學普通話、說普通話成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國漢語言文化的行為。

3.教師使用普通話授課，使用規范漢字板書。

4.學生上課回答問題、下課與同學們討論問題、向老師請教問題時要使用普通話，逐漸養成說普通話的習慣；作業必須使用規范漢字，教師要對不規范的語言、文字行為及時予以指正。

5.在工作、學習過程中，老師之間、師生之間、學生彼此之間的交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境，讓普通話真正成為我們的校園語言。

6.學校師生在集會時要使用普通話講話或發言。

7.學校各個部門主辦的宣傳櫥窗、張貼的通知或告示，各個班級創辦的板報、墻報、手抄報必須使用規范漢字，不寫錯字、別字、繁體字，發現錯別字及時改正。

8.日常生活中時刻注意自己的口語發音，并且能和周圍的同事、同學、朋友相互督促，積極地糾正普通話的發音，使規范用語成為一種自覺行為。

9.盡量在社會生活中使用普通話，在力所能及的范圍內主動推廣普通話。

10.從身邊的瑣碎小事做起，不說粗話和臟話，在各種場合使用普通話和文明語來塑造良好的個人形象，為建立文明班級，文明校園獻出我們的微薄之力。

老師們、同學們，普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩，讓我們大家從現在做起，從自身做起，說普通話,寫規范字,做文明人,樹新風尚，以實際行動“構建和諧語言生活，營造健康精神家園”。相信在我們全校師生的共同努力之下，我們的校園一定會成為一個語言規范、精神文明、環境優雅的和諧校園，為構建和諧社會做出應有的貢獻!

共青團榆樹市第二實驗中學委員會

第五篇：講普通話，做文明人演講稿

講普通話，做文明人演講稿

導語：演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在充滿活力，日益開放的今天，能夠利用到演講稿的場合越來越多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的講普通話，做文明人演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學們：

大家好！我今天演講的題目是《談吐舉止見文明》。

談吐舉止，簡單說，就是人們相互交往中的語言與行為。

從一個人的言談舉止中，馬上可以憑直覺判斷出他的修養、素質，以及他性格特點中的某個側面。語調深沉，條理分明，言語準確、有分寸，不難看出這是個精明能干、頭腦清醒的人；言辭幽默，一語破的，足以察覺此人思想深刻，且有超人的智慧；步伐堅定，透出他十足的自信；東張西望，步履輕浮，臉上似笑非笑，一副玩世不恭之態；眼盯著地，小步地挪走，表露出他的自卑與懦弱……

談吐舉止可以說是人的外殼，它有美丑之分，雅俗之別。那么，什么樣的談吐舉止才是美好而文雅的呢？我的回答是：真誠和自然。

一切美的言行皆出自“真”，美的談吐首先應該是真誠的。違心、虛假的“禮貌用語”，并非禮貌；一個偽君子的彬彬有禮，只能讓人感到不舒服，沒有半點兒美可言。

一位女詩人在一首詩中寫道：“假如/你對我說過/一句一句/真誠的話/清早起來/我便會記得。”這位女詩人的心里有一片真誠寧靜的天地，沒有半點兒人情世故。一句兩句真誠的話語比重復了千百次的客套話更讓人難以忘記。

真誠的言語、行為，自然而然地流露出自然之態的美。白居易筆下的琵琶女，“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”，“低眉信手續續彈”。這完全符合琵琶女的身份，人們認為她很美，美得自然。清晨，東升的太陽給紫禁城抹上金色的光輝，一人扛著國旗，二人護衛，三名戰士邁著莊重的正步走出城門，威武挺拔，晨光照在鮮紅的國旗上，也灑在年輕的戰士身上，這是莊嚴的美。剛剛學步的.孩子，跌跌撞撞，從這幼稚的步子中透出無限的希望，這不也是一種美嗎？

美是自然的，無須雕琢，舉止的美無需模仿。生硬地模仿美的舉止，倒會變成丑。對“東施效肇”的典故，人們不免付之一笑。但仍有人有意無意地重蹈著東施的覆轍。崇拜明星，可以算是對美的追求，本無可非議；可把自己的頭發、衣服、鞋子甚至音調、表情都改成明星的樣子，變成了一個模型，真的自己消失了，還哪里談得上美呢！

讓我們拋棄虛偽，拋棄造作吧！讓我們多一些真誠和自然吧！