第一篇：說普通話,做文明人

說普通話，做文明人

欒莊學區 欒莊小學五甲班胥繼勇

敬愛的老師、親愛的同學們： 大家好！今天，我演講的題目是：說普通話，做文明人。什么叫普通話呢？普通話就是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作作為語法規范的民族共同語。為使普通話在全國普及，自1998年起，每年九月的第三周在全國開展“推廣普通話宣傳周”活動。本周是第15屆“推廣普通話宣傳周”，主題是 “大力推廣和規范使用國家通用語言文字”。

有人也許認為“推普周”活動是小事一件，實則不然。推普活動具有多方面的重要意義。由國家教育部指導督辦的《語言文字周報》“宣傳周特刊”上有這樣一條宣傳標語：愛國旗，唱國歌，說普通話。的確，作為漢民族的共同語，普通話和國旗、國歌一樣，是國家和民族的象征，講好普通話是熱愛祖國的表現之一。所以，在全國推廣普通話實際是對全民進行愛國主義教育，增強民族凝聚力的一項重要舉措。

普通話水平的高低也是衡量一個人素質、修養的尺度之

一。不管在學校，在家里，還是在公共場所，說普通話總能給人以親切舒服之感。希望大家借“推普周活動”之東風，養成查字典的好習慣，使自己的普通話講得更好。那么，是不是普通話講得好就能成為一個文明人呢？絕不是。當我在操場上、教學樓的走廊上聽到個別同學用普通話的發音吐出難聽的臟

話時，我都會替這些同學感到難過，如此難聽的臟話怎么能從正受著小學教育的同學口中吐出呢？語言不文明，光會講普通話又有什么用呢？相反，每當我聽到同學們口中的“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等話時，我都覺得是聽到了最動聽最美好的語言。

在此我向大家呼吁：

1、在校園內使用普通話交流。

2、積極督促自己的家人講普通話。

3、努力提高自己的普通話水平。

4、文明用語，做語言美的人。

同學們，你熱愛自己祖國嗎？請講普通話！你想做一個文明的小學生嗎？請講普通話。

我的演講完了，謝謝大家！

第二篇：說普通話 做文明人

說普通話 做文明人

——五年（3）班推廣普通話主題班隊活動方案

主持人：

具體內容：

1.請四位同學分別介紹推廣普通話的知識（5分鐘）

1）什么是普通話？普通話等于北京話嗎？

2）古代人用什么語言交流？他們有普通話嗎？

3）推廣普通話有什么重要意義？

4）推廣普通話宣傳周的介紹。

2.推廣普通話知識問答競賽（8分鐘）

每個小組推選一位同學，看哪組得分高。

1）第一輪：必答題，每人一題

2）第二輪：搶答題，八題

3.小游戲：試試你的普通話（8分鐘）

1）認字辯詞

2）饒口令

準備工作：

1.推廣普通話知識，請有關同學準備發言。

2.知識問答題（12題），饒口令

3.“認字辯詞”的題目

4.主持人串講稿

5.獎品及紀念品

“說好普通話”主題班會主持人串講詞

主持人：鄭錫陽，黃錫

杭：今天我們的班會活動主題是：講好普通話。首先，請同學們熱烈歡迎今天的特邀佳賓及評委：江老師、顏老師。

同學們知道嗎？從1998年開始，我國在每年9月份第三周舉辦全國推廣普通話宣傳周活動，已經連續舉辦了8屆。

黃：第九屆全國推廣普通話宣傳周活動于今年的九月10日至16日在全國普遍開展，今年推普周的宣傳主題是“五十年推廣，新世紀普及”。

鄭：我國是一個多民族、多語言、多方言的人口大國，使用語言約80種，使用文字有30多種。其中，漢語就分為七大方言，每種方言又包括若干種次方言和土語。隔山話不通，隔河音不同的事很常見。言語不通對經濟發展、人際交流造成若干不便。

黃：所以新中國成立不久國家就推廣全國通用的普通話，并寫入了《憲法》。幾十年推普取得了很大成績，但方言隔閡還存在，貽誤工作，影響交流，甚至造成矛盾。因此，克服語言障礙、克服方言的隔閡，推廣普通話就成為現代化建設進程中一項十分重要的基礎性社會工程。

鄭：下面我們先請幾位同學介紹一些有關普通話的小知識。

黃：我們大家都會講普通話，那么究竟什么是普通話？有人說：“普通話等于北京話，會說北京話就會說普通話”，您認為這種想法對嗎？下面有請同學為大家回答一下。鄭：中國地域廣闊、人口眾多，有悠久的的歷史和文化，自古以來就有方言分歧。古代的人是用什么語言交流的？他們有普通話嗎？據說孔夫子有弟子三千，來自四面八方，那么孔夫子是用什么語言給他的弟子授課的呢？這個有趣的問題請同學為大家解答。

黃：聽了前面兩位同學的介紹，我們了解漢民族共同語的歷史和發展，那么現在推廣普通話有什么重要意義呢？

鄭：最后請一位同學給我們介紹一下“推廣普通話宣傳周”。

鄭：下面我們將進行下一輪：推廣普通話知識問答競賽，我們先請每個小組推選一名代表上來參加。題目非常簡單，就在剛才四位同學介紹的推廣普通話小知識里面。

黃：競賽規則是這樣的：先每人回答一題必答題，得分為100分，其余為搶答題，共8題，每題50分，看誰得分最高。得分最高的同學將得到一份獎品。

黃：下面我們做幾個小游戲，試一試你的普通話。請每位同學積極參加，回答正確的同學我們會送上一份小小的紀念品。

鄭：第一個游戲的名字為“認字辯詞”，我們將給出一些容易混淆的字詞請你來辨別一下，下面請陳老師給大家出題。

黃：下面我們有一段饒口令，請同學來說一說，看誰說得又快又好，讓我們聽聽你的普通話究竟好不好，我們請我們的劉老師和陳老師做我們的評委，好不好。

黃：下面有請中隊輔導員江老師給我們講話。

鄭：今天的主題班會馬上就要結束了，通過這次活動，我們都知道了推廣普通話的重要性。在我們今后的生活，不僅自己要說好普通話，還要積極推廣普通話。

黃：是啊，大家都來推廣普通話，全社會普及普通話，讓大家開心溝通，講訴成功。今天的主題班會“說好普通話”到此結束。

推廣普通話小知識

一．必答題：

1.根據普通話的定義，你能說出普通話是以哪種語音為標準音的？

答：以北京語音為標準音。

2.今年九月第三周的全國推普周是第幾屆？

答：第九屆。

3.“國家推廣全國通用的普通話”是哪個法律規定的？

答：《中華人民共和國憲法》。

4.本屆推普周的推廣普通話大使是哪兩位，你能說出其中一位嗎？

答：王小丫、王剛。

二．搶答題：

1．“五十年推廣，新世紀普及”是下面哪一屆推普周的宣傳口號？

A．第七屆B.第八屆C.第九屆

2.自哪一年起，每年9月份第三周在全國各地開展推廣普通話宣傳周活動？

A．19997年B.1998年C.1999

3.我國是一個多民族、多語言、多文種的國家，有56個民族，共有80種以上語言，約30種文字。這句話正確嗎？

A．正確B.錯誤

4.普通話就是北京話，比如可以說“她會說普通話”，也可以說成“她會說北京話”。這句話正確嗎？

A．正確B.錯誤

5.90年代以來,國家更加重視中小學普及普通話工作,規定中小學必須做到各科教學和集體活動使用普通話,進而實現普通話成為校園語言。這句話正確嗎？

A．正確B.錯誤

6.現在已經有語音輸入技術,人與計算機可以直接對話了。如果你的語音不標準, ,你也能十分輕松地應用語音輸入法駕馭計算機。這句話正確嗎？

A．正確B.錯誤

7.漢語是我國使用人數最多的語言，也是世界上使用人數最多的語言，是聯合國六種正式工作語言之一。這句話正確嗎？

A．正確B.錯誤

8.你能說出一句推廣普通話的宣傳口號嗎。（自編也可）

1.正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話。

2.推廣普通話工作方針是“大力推行、積極普及、逐步提高”。

3.樹立語言規范意識，提高民族文化素質。

4.大力推廣普通話，增強中華民族凝聚力。

5.愛國旗，唱國歌，說普通話。

6.推廣普及普通話，為現代化建設營造良好的語言環境。

7.面向現代化，推廣普通話。

8.普通話是校園語言。

9.說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。

10.說普通話，從我做起。

11.說好普通話，方便你我他

普通話知識

什么是普通話？普通話等于北京話嗎？

我們今天講的普通話有明確的內涵，有科學的界定，1956年2月國務院發布的《關于推廣普通話的指示》里面明確規定：普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。所謂普通話就是現代的漢民族共同語。

普通話等于北京話嗎？嚴格來說，“普通話”并不等于“北京話”。

普通話是漢民族共同語，而北京話只是諸多方言的一種。普通話是在北京話的基礎上發展起來的，成為民族共同語后就上升到了一個更高的層次。普通話“以北京語音為標準音”指的是以北京音系為標準音，即北京話的聲母、韻母、聲調系統，而不包括北京話的土音；同時，普通話詞匯也不包括北京話中的一些土話。

古代有普通話嗎？

漢語自古以來有方言同時也有共同語。根據歷史記載，春秋時候孔夫子時代管共同語叫雅言。孔夫子的出生地用現在的地理方位說就是山東人。孔夫子有三千多徒弟來自當時的各地，古代也有方言，各地的學生都講自己的方言，孔夫子講課的時候怎么能夠讓來自各地的學生都聽得明白呢？因為當時有共同語叫雅言，所以孔夫子在講學的時候用雅言，這樣交際就沒有什么障礙。

到了漢代，共同語有了進一步的發展，當時管共同語叫做通語。各地講不同方言的人可以用通語進行交際。明清時期管共同語叫官話。辛亥革命之后，為了發展中國的經濟、文化，有些語言改革家提出學習日本，在我們國家也要推廣國語。國語這個詞在民國時期得到當時政府的承認，成為民族共同語的一個正式稱呼。

推廣普通話有什么重要意義呢？

推廣民族共同語不光是我國的事情，任何一個國家在它實現工業化、現代化的進程中都必須完成普及民族共同語的歷史任務。中國有幾千年的小農經濟歷史，民族共同語在歷史上

從來也沒有普及過，因為在小農經濟社會里，人們只滿足于“雞犬之聲相聞，老死不相往來”，在這樣一種很封閉的田園生活中，除了人數很少的官吏、商人、讀書人以外，一般人無需掌握民族共同語。

今天我們已經進入了信息網絡時代，我國正在加速進行社會主義現代化建設，如果沒有國家通用語言的高度普及，我們就沒有辦法跟上時代的需求，我們的現代化進程就會大大延遲。因此，積極地支持和參與推廣普及普通話這樣一項偉大的事業，是我們每一個人的責任。

推廣普通話宣傳周經國務院批準，自1998年起，每年9月份第三周在全國各地開展推廣普通話宣傳周活動。教育部、中宣部等各部門于今年4月24日聯合發出《關于開展第九屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》，確定本屆推普周的宣傳主題是“普通話——五十年推廣，新世紀普及”，配合國務院《關于公布〈漢字簡化方案〉的決議》《關于推廣普通話的指示》發布50周年和《國家通用語言文字法》施行5周年宣傳紀念活動。

繞口令

（一）肥 混 肥

黑肥混灰肥，灰肥混黑肥。

黑肥混灰肥黑肥黑又灰，灰肥混黑肥灰肥灰又黑。

黑肥混灰肥，肥比黑灰黑。

灰肥混黑肥

肥比黑灰肥。

繞口令

（二）長扁擔，短扁擔，長扁擔比短扁擔長半扁擔，短扁擔比長扁擔短半扁擔。

長扁擔捆在短板凳上，短扁擔捆在長板凳上，長板凳不能捆比短扁擔長半扁擔的長扁擔，短板凳不能捆比長扁擔短半扁擔的短扁擔。

繞口令

（三）廟內有只貓，廟外有只鳥。

廟內貓瞧鳥，廟外鳥瞧貓。

廟內貓叫鳥，鳥怕貓咬鳥飛跑，廟外鳥叫貓，貓怕鳥叫鳥鬧貓。

繞口令

（四）獅山寺

獅子山上獅山寺，山寺門前四獅子。山寺是禪寺，獅子是石獅，石獅看守獅山寺，禪寺保護石獅子。

第三篇：做文明人說普通話

做文明人說普通話

2009-4-9 23:44:01 發布人：lwcool 作者：薛淑華 人氣： [打印] [評論]

高一（5）班薛淑華

到底何謂普通話？

普通話的語法標準是“以典范的現代白話文著作為語法規范”，這個標準包括四個方面意思：“典范”就是排除不典范的現代白話文著作作為語法規范；“白話文”就是排除文言文；“現代白話文”就是排除五四以前的早期白話文；“著作”就是指普通話的書面形式，它建立在口語基礎上，但又不等于一般的口語，而是經過加工、提煉的語言。

為什么要學習普通話呢？

現在，世界各國（包括發展中國家）都通過國際交往、國際合作來發展自己。中國要進行改革開放，也需要放眼世界，吸取世界先進技術、管理經驗以及一切有利于我國現代化建設的東西。與此同時，也要注意結合中國的國情，維護中國的國家主權和尊嚴。規范化和標準化的中國語言和文字，既是中華民族優秀傳統文化的載體，也是中國文化的組成部分和生動象征。

中國語言文字的規范化、標準化過程中還融合了語言文字標準化方面的國際經驗。因此，在漢語漢字的國際地位日益提高的今天，在中國的國土上，正確地、合乎規范地使用國家語言文字，也就是在語言文字方面顯示了國家的尊嚴和民族的自信。

對外開放除了要提高國家的經濟實力，還要在人才的素質和文明水準方面達到較高水平。而正確、規范地應用語言文字的能力也是人才素質和文明水準的重要內容。

因此，當前推行國家通用語言文字不僅有利于人們掌握好社會交際工具為社會發展服務，還對當今時代的國家改革開放和信息化發展有著重大的意義。

美國開發西部的時候，世界各國人們一擁而入，他們操著許多語言，有古老的拉丁系，有斯拉夫系，但最后都放棄了自己的母語，共操英語，為西部開發奠定了基礎，也成為西部精神的重要組成。

放棄自己的母語需要很大的勇氣！在美國西部開發的過程中，正是大家愿意接受新東西，不怕改變自己以適應新環境，大家才能統一到英語上。人們不再是波蘭人、英國人、法國人，都是美國人，沒有隔閡，沒有幫派，沒有歧視，沒有了本地人和外地人，一切以合理為準則，而不論說話的人是哪里來的。西部精神是開放的精神！

現代中國還有許多西部式的地區，比如石油城，搞石油的都來自全國各地，聚到一起以后，全都說通用的普通話，成為所在省的風景線，在這些地方沒有本地人，全都是外地人，同樣以合理為準則，不論說話的人是哪里來的。去過這些地方的人都贊嘆當地的美國西部式的開放文化。

在現代社會，說普通話是有文化、開化的標志。例如濟南青島，都曾經是方言地區，現在除了一些老人，極少再有人說山東話了，看山東衛視新聞節目，大街上無論記者采訪到誰，對方都操一口普通話。說普通話為榮，說普通話前衛，已經成了有文化的人的共識，連農村小學都全面施行了普通話教學，山東農村出來的打工者，沒有不會普通話的。

中國有許多發達城市，其中許多曾經是新生地，但是時間一長，這種開放的精神就淡化了，人們開始封閉起來，例如上海、青島、天津。

為什么有些人不愿意說普通話呢？

普通話的最大意義就是交流方便，以什么話為一個國家官方語言是另一回事，一旦確立，就應該人人學習，這一點說來容易，但做起來有許多心理障礙在里面。

正如美國西部開發過程中，人們放棄了自己的母語。要中國人放棄這個從小說到大的方言，也是極為不忍心的。

但是，我們要明確推廣普通話是建設社會主義現代化的需要，是改革開放的需要。一個國家民族共同語的使用水平，是與社會的開放程度相一致的，它標志著一個城市的現代化程度。社會主義市場經濟的建立，推動著人們沖破地域界限，跨出鄉里，走向全國，邁向世界，使用民族共同語，是打破封閉狀態、進行國內國際交往的基本條件；現代化社會是信息化社會、中文信息技術每前進一步都涉及語言文字的規范化，只有堅持說普通話、不斷提高普通話水平，才能適應現代信息社會的要求。因此，無論是“方言親切感”還是“方言優越感”，都是落后的封閉意識、狹隘的地方觀念的反映。

我們在說普通話問題上存在的從眾、隨大流、不愿做“出頭鳥”的心態，實際上反映了傳統觀念中落后保守的一面。作為社會主義現代化建設的一員，思想上也應該具有現代化的意識：要大膽追求科學和進步，勇于堅持真理，不遷就落后，不隨波逐流；要建立新的價值觀和道德觀，敢“與眾不同”，敢領風氣之先；要有維護語言文字規范的責任感，堅持“從我做起”，堅持在公眾場合說普通話，注意表現自己良好的文化素質和語言修養，從而樹立起嶄新的現代人形象。

綜上所述，說普通話，語言規范在現代社會重視十分重要的！何必抱著方言不放呢？我們應該與時俱進！

早上好!國旗下講話的主題是《說普通話,做文明人》.同學們,你們知道本周是什么日子嗎 對!本周是第9屆全國推廣普通話宣傳周,簡稱推普周.經國務院批準,自1998年起每年九月份的第三周確定為“推普周”.本屆推普周的主題是:“普通話——五十年推廣,新世紀普及”.今年推普周的時間是9月10日——9月16日,也就是本周星期日到星期五.推廣普通話對消除語言隔閡,增進人際溝通,促進社會交流,維護國家統一有重要的作用.愛國,首先必須熱愛祖國的語言文字.而寫字漫不經心,錯字,別字連篇,是一種文化素質不高的表現,它標志著文明程度低下,教育落后,有損于國家,民族形象.因此,語言文字規范化是衡量一個國家文明程度的標志,關系到我們中華民族在世界上的形象和祖國的聲譽.我們應該努力自覺的說普通話,寫規范字.在推普周里,學校向大家發出如下倡議:(1)人人在校園內使用普通話,共同創造一個良好的語言環境.(2)大家可以在校園內開展糾錯行動,對黑板報,作業本等進行檢查,發現不規范用字馬上予以糾正,(3)各班利用周五班隊課時間舉行推普主題班隊活動.(4)此外大家還可以留心校園外,你身邊的語言文字,可以把糾錯行動延伸至社區等公共場所.同學們,讓我們時刻記得說普通話,用文明語,寫規范字,在校園中營造一片濃厚的文化氛圍.謝謝!

大家好！今天，我講話的題目是：說普通話，做文明人

什么叫普通話呢？普通話就是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以

典范的現代白話文著作作為語法規范的民族共同語。為使普通話在全國普及，自1998年起，每年九月的第三周在全國開展“推廣普通話宣傳周”活動。

有人也許認為“推普周”活動是小事一件，實則不然。推普活動具有多方面的得要意義。由國家教育部指導督辦的《語言文字周報》“宣傳周特刊”上有這

樣一條宣傳標語：愛國旗，唱國歌，說普通話。的確，作為漢民族的共同語，普通話和國旗、國歌一樣，是國家和民族的象征，講好普通話是熱愛祖國的表

現之一。所以，在全國推廣普通話實際是對全民進行愛國主義教育，增強民族

凝聚力的一項重要舉措。

普通話水平的高低也是衡量一個人素質、修養的尺度之一。希望大家借“推普

周活動”之東風，養成查字典的好習慣，使自己的普通話講得更好。那么，是

不是普通話講得好就能成為一個文明人呢？絕不是，當我在操場上、教學樓的走廊上聽到個別同學用普通話的發音吐出難聽的臟話時，我都會替這些同學感

到難過，如此難聽的臟話怎么能從正受著中學教育的同學口中吐出呢？語言不

文明，光會講普通話又有什么用呢？相反，每當我聽到同學們口中的“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等話時，我都覺得是聽到了最動聽最美好的語言。

在此，我以一名少先隊員的名義向大家呼吁：

1、在校園內使用普通話交流。

2、積極督促自己的家人講普通話。

3、努力提高自己的普通話水平。

4、文明用語，做語言美的人。

同學們，你熱愛自己祖國嗎？請講普通話！你想做一個文明的小學生嗎？請講

普通話。

說普通話，寫規范字，做文明人！

方言土語難通話，心心相應普通話！說好普通話，寫好規范字，是我們每個人都必須做到的，不然會鬧出大笑話的，我奶奶就鬧出了個大笑話。

早上，她急急忙忙地說：“大國快地結合，不要講話啦，俺要看輝了，快快！”我迷惑不解，心里十分納悶：“人怎么能結合呢！看輝又是什么意思呢？”于是,我帶著疑問對奶奶說。她卻一本正經地說：“弄聽錯了，俺又沒講看輝，是弄自己聽錯了。”我頓時明白了奶奶講得是方言土語，并不是普通話，也難怪不懂方言土語的我會聽錯。于是，我奮發圖強，決定教奶奶說普通話。

一開始，我別無雜念、一心一意地對奶奶說：“現在我是老師，我來教你說普通話，好，上課！”“大家不能說成大國，應該是大家，大家。奶奶你說一便。”“哦，大駕，是大駕！哈哈，我學會了。”奶奶高興地說。“錯！是大家,dajia，大家！”我生氣地說。這當頭一棒，像是傾盆大雨一樣，把奶奶澆得全身濕漉漉得，猶如一只落湯雞。“哦---是大家---”奶奶顯然是有些心灰意冷了，“哦，完全正確，100分！”我的鼓勵又讓奶奶有興致了。“我不能說成俺，應該說我，知道嗎？”我和聲和氣地說。“我，對嗎？”奶奶像小學生一樣，眨著“頑皮”的眼睛，等待著答案。“OK！”我歡呼到。“好，還有結合是集合，看輝是開會，加油，我期待著”我滿懷希望地說。“集合，開會！”“哦！奶奶你太棒了，cooi!”我大叫到。

過了一段時間，我便下課了，雖然奶奶并沒有完全學會普通話，但我會再接再厲的。通過了教奶奶說普通話，我發現了有的同學生氣時，會用方言土語來罵人，很難聽，所以，我們大家一定要學好說普通話啊！

（附注：大家記住，一定要學好普通話哦！一定呦！一定！）

第四篇：說普通話,做文明人

各位老師,同學們:

早上好!國旗下講話的主題是《說普通話,做文明人》.同學們,你們知道本周是什么日子嗎對!本周是第9屆全國推廣普通話宣傳周,簡稱推普周.經國務院批準,自1998年起每年九月份的第三周確定為“推普周”.本屆推普周的主題是:“普通話——五十年推廣,新世紀普及”.今年推普周的時間是9月10日——9月16日,也就是本周星期日到星期五.推廣普通話對消除語言隔閡,增進人際溝通,促進社會交流,維護國家統一有重要的作用.愛國,首先必須熱愛祖國的語言文字.而寫字漫不經心,錯字,別字連篇,是一種文化素質不高的表現,它標志著文明程度低下,教育落后,有損于國家,民族形象.因此,語言文字規范化是衡量一個國家文明程度的標志,關系到我們中華民族在世界上的形象和祖國的聲譽.我們應該努力自覺的說普通話,寫規范字.在推普周里,學校向大家發出如下倡議:(1)人人在校園內使用普通話,共同創造一個良好的語言環境.(2)大家可以在校園內開展糾錯行動,對黑板報,作業本等進行檢查,發現不規范用字馬上予以糾正,(3)各班利用周五班隊課時間舉行推普主題班隊活動.(4)此外大家還可以留心校園外,你身邊的語言文字,可以把糾錯行動延伸至社區等公共場所.同學們,讓我們時刻記得說普通話,用文明語,寫規范字,在校園中營造一片濃厚的文化氛圍.謝謝!

第五篇：說普通話,做文明人

《說普通話，寫規范字，做文明人》

同學們：我們天天與語言、文字打交道。你可曾因為寫文章有錯別字而被扣掉分數，你可曾因為飯店菜單上的字太潦草，而看不懂菜名。你可曾因為在出去旅游時使用方言，而讓別人誤解你所表達的意見。有時我們會贊嘆某位同學一口標準而流利的普通話，或是感慨某位同學的文章不僅文采出眾，還文面干凈，沒有錯別字。其實想要獲得這些優異并不難，只要我們平時多多留神、多多注意，我們也可以做得同樣好。所以，同學們，讓我們行動起來，更為我們自身文化素質的提高，說普通話、寫規范字，做一名合格的小學生。

我給大家讀幾則瑯瑯上口的公益廣告詞：“說好普通話，朋友遍天下”。“溝通你我他，全靠普通話”。普通話是人與人之間交往的重要工具。目前，我校正在創建語言文字規范化學校，大家一定要說好普通話。為此，同學們之間相互督促，互相鼓勵，只要敢于講，你一定會越說越好的。

我還要倡導大家把漢字寫規范。我班能寫規范字的同學不勝枚舉，劉水根、胡根莉、陳艷玲等同學的作業總是工工整整、干干凈凈的、給人賞心悅目的感覺。為了營造規范的語言文字環境，我希望大家認真查找宣傳欄、黑板報、作業中的錯別字，把字寫的端正、美觀，寫出漢字的外形美。

做文明人還要做文明事！路上相遇要笑，與人交談要親切，見到師長要問好，撞到對方要說“對不起”，地上有垃圾要拾起，這些耳熟能詳的好習慣，我們千萬不要忘記。

講普通話，寫規范字是時代對我們的要求，也是我們每個中國人應有的基本素質。讓我們從日常生活中的“請”、“對不起”、“謝謝”、“沒關系”講起，從課堂到課外，從校內到校外，掀起一股講普通話的熱潮，從我做起，從小做起，人人為爭創語言文字示范校而努力。

親愛的同學們，我相信通過全體師生的努力，每位同學都會成為推廣普通話的文明小使者，那么請大家跟我一起振臂高呼：說好普通話，寫好規范字，爭做文明人，為明天貢獻自己的力量！