第一篇：致2014級1班同學們的一封信

致2014級一班的同學們的一封信

親愛的同學們：

炎炎夏季到了，令人期待的暑假對于我們來說已經過去一個月了，想必你們一定很開心，老師也跟你們一樣開心，真的非常希望你們的暑假生活過得快樂，過得平安，過得有意義。暑假到來，表示現(xiàn)階段的學習告一個段落；暑假過后，又將邁入另一個新階段的學習。老師們藉由這封信，恭喜所有的同學，在你們完成了一個完整的學習課程后，一定又學到很多的知識，很多做人的道理，也變得更有禮貌，更成熟，更懂事了，這是要替你們感到高興的地方，看到你們進步是一件很棒的事。

有人說：“休息是為了走更遠的路。”兩個多月不算短暫的暑假，是你們可以不用上學，好好休息的時光，你們可要把握。此外，除了休息，也不妨在暑假期間做一些平時較沒空做的事，好讓暑假生活過得有意義些，以下是想給大家的一點點建議：

一、多讀一些好書，因為平時忙于學校的功課，閱讀課外書籍的時間相對減少，因此趁著暑假，多到一些文化中心、圖書館借書，跟同學交換書，或用零用錢買新書閱讀。書是我們的好朋友，所謂“開卷有益”，多讀書有益視野的拓展，也是精神的食糧。

二、多幫忙做家務，利用暑假較多空余的時間，做一個貼心的孩子，主動幫家里的忙，不僅可以減輕家人的負擔，也可以增添與家人之間的情感，更能鍛煉自己的體能。

三、出游報平安，暑假有很多的時間可以從事一些休閑活動，像是打球、游泳、爬山、旅游等等都是有益身心的活動，老師們提醒同學們，出門一定要告知家人，要慎選地點，注意安全，最好有家長陪同。記得，“快樂出門，平安回家”是最重要的守則。

四、嘗試新事物，世界上有許多你未曾嘗試過的新鮮事，如果你有機會可以接觸，請你不要害怕、不要排斥，嘗試一下，說不定你會培養(yǎng)出興趣，愈學愈好，學得一技之長，還可以增添生活樂趣呢！

同學們！好好規(guī)劃過一個有意義的暑假生活吧！讓你有修生養(yǎng)息的感覺，又有愉快充實的體驗。

同學們，祝福你們，暑假快樂！

初2014級一班班主任2014/07/15

第二篇：班委會致同學們的一封信

班委會致同學們的一封信

親愛的人力1101班同學：

在不知不覺之中，我們大一的生活已經步入了尾聲，無數的回憶，無數的歡樂，都深深的留在了我們的記憶里面。還記得我們剛剛見面的時候，每個都是剛剛考完高考的，瘋狂了一個假期的懵懂少年，每個人都懷著一份對大學的期待，對未來美好生活得一份向往，畢竟這是我們第一次接觸大學這一個新鮮的事物。在班導的細心指導下，我們逐漸認識了每個人、班級、學校，也讓我們有了這樣的思想，人力1101就是一個大集體，大家庭，每個人都在其中充當著重要的角色，缺一不可。

在選班委之前的講話班導就跟我們說了，一個班的班風是最重要的，而樹立班風，為同學做榜樣的就是班委的第一重任！當時我們可能都沒有太在意這話，但當我們成為了班委之后，參與了班級的管理，我們就理解了這句話的重要性了！就如班上有人過多翹課，自然其他人也會跟著學習，畢竟學習對于我們這些放縱了3個月的年輕人來說，大多數人都不再重視它了,因此班委會就為了防止這種情況發(fā)生，在班長的帶領下，制定了一個班級量化考核制度！無規(guī)矩不成方圓，制度讓班級逃課，翹課的情況發(fā)生少了很多，每個人都投入到學習當中，沒有放松自己。因此在第一學期的期末考試，很多人都取得了很好的成績！這雖然與個人的努力是密不可分的，但是也離不開班級的管理制度！

在我們班委看來，活動是增進同學們感情最好的辦法，同學們從活動中開始認識，成為朋友，最后還可能成為閨蜜，這就是我們班委所希望看見的。因此我們班委致力做好每一個活動，活動的策劃、準備、彩排、表演、總結班委們都全身心的投入，各個班委分好工，保證每個有任務，不會出現(xiàn)打醬油的情況，全心全意為同學獻上一個又一個的，難忘的活動。讓同學心中永遠記住在大學的一點一滴！但是在大學里，同學們對活動通常出現(xiàn)2個極端，1種就是非常熱衷，積極參與每個活動，讓自己的大學生活不留任何遺憾。而另外一種就是愛管不管，到場就好的心態(tài)。因此我們班委希望在日后的大學生活中，那些對活動有一點消極態(tài)度的同學能夠改變自己的想法。畢竟活動的舞臺就是為了你們而設的，為了展示出每個人的個人風采，如果在那區(qū)區(qū)的70多人面前都不能勇敢地把自己show出來，日后談何把自己推銷給社會呢？只有在大學充分鍛煉了自身的能力，進入社會才不會遇上各種碰釘的情況！

在最后，我們這一屆班委向同學們提出幾點希望：

一、大學的4年是給我們這些入世未深的懵懂青年步入社會的一個過渡期，千萬不

要浪費在網絡、小說里。若你深深的沉迷了進去，且不說你進入社會會碰釘，你會為浪費了4年的青春，浪費了我們人生中精力最旺盛的4年而感到后悔。

到了你年過半百，回想大學的時光，卻發(fā)現(xiàn)只是一片空白的網游史、小說史的時候，可能便會抱怨為什么世界上沒有后悔藥了。

二、時刻記著，家里還有爸媽親人想念著你，他們辛辛苦苦才把你送進了大學，他

們不想就此失去了你，請有空就給家里打個電話，有假期有條件就回家看看，不要只顧著玩。假設你父母壽命都能有100歲的話，你還剩下多少時間陪伴他

們呢？小時候他們不厭其煩的教導你，給予了你一個快樂的童年.到現(xiàn)在你長大

了，是不是應該到了你陪伴他們渡過他們的暮年呢？請記住一句說話：看到他

們此際，也看到了你的將來。換位思考你一下，相信你們會珍惜父母健在的這

段時光的！

三、珍惜我們在一起的時間，有可能4年之后的一別就是一生的再見了，珍惜現(xiàn)在在大學跟你一起學習的每一位。黃湘禮老師在組織行為學課堂上跟我們說過：

大學的友誼是最純的，沒有任何利益上的瓜葛，不像到了社會，有工資、地位

等各種利益沖突。因此我們要珍惜它，愛護它，在日后成為我們美好的回憶。

請銘記，我們現(xiàn)在擁有一個美好的家，那個家名字叫人力1101，里面都是我們的兄弟姐妹。我們班委會會盡全力美化這個家，讓每個同學都能在這個家中茁長成長，在4年之后能自信滿滿的步入社會，名成利就！

人力資源管理1101班委會

第三篇：致同學們的一封信

寒假前給同學們的一封信

同學們好：

首先祝賀大家新年快樂，終于要放假了，可能有好多同學的心都已經回家了！這些都是可以理解！那么，您是否在寒假來臨前為自己2013年的大學生活做好計劃呢？有感于往屆同學們寒假后學習生活呈散漫之狀，不能按步就班的穩(wěn)定安排，何不趁此在校期間做好規(guī)劃，也好開心無憂的過寒假。現(xiàn)特此書信一封，為大家來年的大學生活提供以下指導意見!如有不妥之處，敬請見諒！

大三的同學們：如果您還在為找工作而發(fā)愁，每天忙于實習奔波，徒勞無獲！和自己大學時期的工作夢想相差甚遠！請不要怨天憂人，這些都是沒有提前做好大學學習就業(yè)計劃的結果，不過現(xiàn)在還不算太晚，你現(xiàn)在至少還有0.5次機會！

大二的同學們：如果你還在為大學期間碌碌無為而不作為，為簡單乏味的專業(yè)課程而感覺枯燥，請給自己一次提前準備工作的機會！大學不簡單是為了一張畢業(yè)證書，重要的是理論+實踐雙豐收。工作崗位往往需要多面手，企業(yè)需要一個有準備和為此準備所付出的努力的人，所以一些就業(yè)證書會讓你提前感受面試機會，立刻進入工作狀態(tài)！那么，至此，你還有1.5次機會！

大一的同學們：如果你還在為每天三點一線的生活而感覺無聊不堪，迫切需要多一些課外的學習實踐活動，而又不知道從何入手！那就要明白了我們不是簡單為畢業(yè)證而學習，這些完全和你當初想象的大學生活相差甚遠吧！請把握好這僅有的2.5次機會！適當的時候給自己的前半學期有所總結，下學期不能重復如此，該改變一下讓自己脫穎而出了，未來需要您這樣的人！

那么，我們何不趁著現(xiàn)在還有時間、有精力的時候為自己的未來做一番計劃呢？不管你學的專業(yè)知識如何，我們必須學會去開辟第二職業(yè)，不能孤注一擲！據調查：大學生70%的就業(yè)方向和自己的所學專業(yè)是不對口的，因為沒有那么多對口專業(yè)的工作讓你去選擇！與其讓企業(yè)來選你，還不如豐富自己的知識體系，自己去選擇企業(yè)！機會永遠是靠自己去爭取的，等待只能是一無所有，失去的就是大學時期的大好青春年華。

所以，以下職業(yè)則是你必不可缺的，我們在不同的學歷背景下，考取證書的平臺是一樣的，不論是大專生、本科生、還是研究生都會去考取這些證書，但是通過只能看自己的努力程度了。只有通過自己的努力拿到證書，才能為自己增加了一次可以自由選擇的機會！沒有這些證書就不可能會有這種機會！當然，未來這些證書會為您在企業(yè)工作中評職稱、加薪提供有力的保障！以下行業(yè)必須提供行業(yè)證書準入證明才可以就業(yè)：

0.5次機會：金融財經行業(yè)(會計證)、食品衛(wèi)生餐飲行業(yè)（公共營養(yǎng)師）、外企（日、韓語）

1.5次機會：國際貿易（報關員）、旅行社旅游管理酒店單位（國家導游）、教師行業(yè)教育機構（教師資格證）企事業(yè)單位公務員系統(tǒng)（心理咨詢師、人力資源師）

2.5次機會以上均可

或許，好多同學根本不了解這些行業(yè)準入證書，呈現(xiàn)漠不關心，事不關己癥狀，但是，你稍微留意一下身邊社會工作的朋友就會發(fā)現(xiàn)，他們現(xiàn)在因為沒有這些證書在工作中少了很多晉升的機會，感慨大學期間把精力都投入玩樂而沒有取證積累！也許還有些同學會說這些證書有些挺難通過的，但是我們不去試試怎么會知道呢？少一次嘗試就少一次就業(yè)的機會，我們不能被心里的擔心恐懼而停滯不前，因為這些證書是從業(yè)的門檻，我們遲早會面對的。既能學到豐富的課外知識，又能接觸到高級的專家教授，更主要的是你有了進入一個新職業(yè)的入場券！何樂不為！

希望大家可以在有時間、有精力的時候思考一下！如有冒昧之處，敬請諒解！關于學習就業(yè)的問題可以撥打電話：022-60981770

最后，再次祝大家新年快樂！闔家歡樂！幸福安康！

此致

敬禮！雅學老師

詳細了解行業(yè)準入證書信息，請打咨詢電話60981770或直接到校內辦公室咨詢！

第四篇：致同學們的一封信

致同學們的一封信 同學們，3月24日是世界防治結核病日。今年的主題口號是：遏制結核，享受健康。

說到肺結核，很多同學都會覺得那很陌生，距離我們很遙遠，有的會想到了《紅樓夢》里的林黛玉，想到了魯迅先生的小說《藥》，認為不過是舊時小說中的事情。肺結核過去在民間被稱為“肺癆”、長期流傳“十癆九死”的說法。隨著醫(yī)療技術的發(fā)展，有效抗結核藥的發(fā)現(xiàn)應用，肺結核早已經不再是不治之癥，似乎遠離了我們的視線。人們在暫時勝利的面前盲目樂觀，放松了對結核病的警惕，加上近年來來人口的大量流動、耐藥結核病例的上升、結核病和艾滋病的雙重感染等因素，使結核病疫情在全球都有了回升。我國的情況也不樂觀，結核病疫情仍較嚴重，肺結核病人無論是總數還是每年新發(fā)病人數均位居世界第二位，在我國仍是常見病、多發(fā)病，是我國發(fā)病、死亡人數最多的重大傳染病之一。近年來，我國各地在校學生結核病疫情也有明顯增加趨勢。學生是一個集體生活的特殊群體，正處在青春期，也是結核病的高發(fā)年齡階段，在海淀區(qū)學生患肺結核病的人數，約占區(qū)內所管理病人數的20%左右。在學校園里一旦有結核傳染源的出現(xiàn)，如沒有及時發(fā)現(xiàn)并采取相應處理措施，很容易出現(xiàn)結核病高發(fā)甚至爆發(fā)疫情，嚴重影響學校的正常教學秩序，也給學生的身心健康和正常發(fā)育造成傷害，因此請同學們牢記以下結核病防治知識，并向你的親朋好友傳播，避免結核病在校園中的傳播。

一、肺結核病是由一種叫結核桿菌的細菌引起的，經呼吸道傳播的慢性傳染病，主要通過病人咳嗽、打噴嚏或大聲說話時噴出的飛沫傳播他人。

二、要積極開展愛國衛(wèi)生運動，努力改善學習和生活環(huán)境，保持室內空氣流通。教室、寢室等場所要經常通風換氣，保持空氣新鮮；師生要培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，不要隨地吐痰，咳嗽、打噴嚏或大聲說笑時應用手紙巾捂住口鼻，減少或避免結核病菌通過飛沫傳播的機會。

三、要加強體育鍛煉，生活要有規(guī)律，注意飲食營養(yǎng)和保證睡眠充足，保持健康心理，增強機體抵抗力，減少發(fā)病的可能。

四、肺結核的常見癥狀主要有咳嗽、咳痰、咯血、長期午后低燒等。如果發(fā)現(xiàn)有咳嗽、咳痰兩個星期以上，就要懷疑得了肺結核，要及時到校醫(yī)院或結核病防治機構進行相關檢查。

五、北京市結核病定點醫(yī)療衛(wèi)生機構對肺結核病人實行免費化驗痰、免費查肝腎功能和胸部X線檢查，并實行免費抗結核藥品的治療政策。

六、如果得知哪位學生的家庭成員或周圍有人有了結核病可疑癥狀，請你提醒他及時到當地結核病防治專業(yè)機構診治，如果確診是結核病，應鼓勵他堅持按時服藥，按期復查；結核病只要接受正規(guī)治療，90％以上的病人都是可以治愈的。

希望大家積極行動起來，共同做好結核病防治工作，為打造健康、文明、平安的大學校園而努力。祝同學們學習進步！身體健康！

海淀區(qū)疾病預防控制中心

二○一一年三月

第五篇：致同學們的一封信

致同學們的一封信

親愛的同學們：

你們好！說實在的，在第一次走進教室之時，我心中依然充滿著惶恐，不知道自己能否受到你們的待見和喜歡。對于你們，我更充滿了好奇和期盼。不知道自己是否能走進你們的世界，分享你們的快樂和甘苦。期盼著與你們的合作，并竭盡所能給你們帶來幫助，幫助你們實現(xiàn)自己的寫作夢想。

與你們一起已經度過了8次作文課，16個小時了。給自己最深刻的感受是上的課太枯燥了，沒能讓你們感受到作文的樂趣，在某些程度上甚至消磨抹殺了你們原有的一點渴望與興趣。這是我的失敗，在此，我對大家說聲：“對不起”。

老師和你們爸爸媽媽的心情是一樣的，老師希望你們進步、渴望你們早日成才、期盼你們青出于藍勝于藍的迫切心情與你們的父母是一道的，甚至是有過之而無不及。所以，老師（家長）在很多時候忽略了你們的感受，沒有顧及到你們的心情，甚至經常與你們的想法“唱反調”，我在此再次對大家說聲“對不起”！你們能理解并原諒我們嗎？

我們都是懷著美好的愿望走進學校的，我們都是懷著對知識的渴盼、對老師的敬仰、對未來的憧憬走進學校的。在我們的內心深處，都不同程度、不止一次地規(guī)劃過自己的未來人生目標。我相信，沒有一個同學不渴盼得到父母、老師、同學、親友的賞識與認可，不渴盼得到他人的尊重與關愛。然而，當我們走進學校之后，許多東西與我們的想象相去甚遠，每個人在為自己的目標付出的汗水、艱辛不同，每個人努力、拼搏的程度不同，在這個過程中，每個人的家庭背景、社會閱歷不同，每個人的學習能力、自我管理能力、約束能力不同，每個人抗外界干擾的能力不同等等原因導致了我們在學習、成長的道路上越走越遠，越走分歧、差距越大。有的同學以辛勤的汗水、努力的拼搏，用優(yōu)異的成績獲取了老師、同學的賞識與關注，有的同學用樂于助人的品質獲取的同學和老師的賞識與尊重，獲得了友誼、成功，而卻有那么一小部分同學為了引起老師、同學的關注，以一種“另類”的做法去獲取老師、同學對他的“認識”，于是就有了我們所謂的“壞孩子”。在我看來，恰恰正是這些“壞孩子”更有無窮的潛力，但是你們的做法在我看來卻不可取，這是一種扭曲的心態(tài)，是一種自虐、浪費生命的表現(xiàn)。我們每一個人都是一個獨立的個體，都有著巨大的潛能，我們不必哀嘆自己的不幸，只要你把握住自己，我相信你一定能在某個領域中成就自己的輝煌，上帝為你關閉一扇門，就一定會為你打開一扇窗。

其實，你們都是可愛而聰明的。吳忻菱，吳貞姚，鮑伯松你們勤奮好學，寫的作文總是語出驚人，曲折離奇；謝雨欣，何晚晴，戴雨欣你們刻苦努力，作業(yè)總讓老師得到意外的驚喜；沈海儀，姚瓊，朱碧漪進步的路上總是有你；孫亦珩，吳昊，陳越，程明毅雖然你們有時候有點小調皮，但是你們都很有靈氣，裴馨怡，吳凝，袁紫怡雖然你們默默無語，卻也愛融入課堂，擁有自己的想法。老師會和你們一道，在通往成功的路上不離不棄！

回想起來，在課堂上，大多數同學還是能夠耐心地聽取老師枯燥的講述，很多同學還痛苦地做著筆記，心里肯定恨死老師了。在作業(yè)里，同學們能夠按照老師的要求保質保量的去完成，而且不乏佳作。你們看到了嗎？老師評語中的肯定、褒獎與激勵；老師打著的大大的90分、甚至更高；同學們，那些都是你們用努力和汗水換來的進步啊！老師為你們的成績感到歡欣而倍受鼓舞！

然而，本期的作文課還有十來次，屬于你們的寫作之路還任重而道遠。老師希望，你們把老師當做你們志同道合的朋友，多談心，多聊天，多提寶貴意見，總之，我們一起努力，一道進步，一同見證成功！

小桔燈吳老師致

2010年11月21日