第一篇：2012—2013學年度第一學期南昌市期中形成性測試卷 初一語文參考答案及評分意見

2012—2013學年度第一學期南昌市期中形成性測試卷

七年級(初一)語文參考答案及評分意見

一、積累運用（22分）

1.（1分）涂改、錯字、不規范、字跡潦草等，不得分。

2.（11分）答案略

3.（2分）A

4.（2分）A

5.（2分）B

6.（4分）答案略（1）愛好1分，個性特點1分。

二．閱讀下面的文言文，完成題目（11分）

1.（3分）方法：①③⑥ 態度：④⑤⑥ 個人修養：②⑦⑧⑨（有交叉的可重復選用）

2.（2分）有一言∕而可以∕終身行之者乎？

3.（2分）孔子說：“子路，教給你正確認識事物的道理吧。(那就是)知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧。”關鍵詞“誨”“女”“為”“是”“知”，解釋錯一個關鍵詞扣0.5分。

4.（4分）溫故知新 見賢思齊 三人行必有我師 擇善而從 任重道遠 死而后已（有錯別字不給分）

三、現代文閱讀（17分）

（一）（9分）

1．（2分）春草圖、春花圖、春雨圖、迎春圖。

2.（2分）觸覺，如“‘吹面不寒楊柳風’，不錯的，像母親的手撫摸著你”；聽覺，如“牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著”；嗅覺，如“風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀”；視覺，如“鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中”。

3.（2分）三個比喻分別突出了春天景象的新、美、力的特點。（1分）深刻含義：形象地點明了春天的成長過程，贊美了春天蓬勃的生命力，表達了在春天人們奮發向上、創造美好生活的積極進取的精神。（1分）

4.（3分）示例：擬人句，“小草偷偷地從土里鉆出來”，“偷偷”二字寫出不經意間，小草悄然而出的情態，也表現出作者的驚喜之情，“鉆”則寫出小草破土而出的擠勁，顯示其旺盛的生命力。比喻句，“像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著??”，三個比喻，形象地寫出了春雨細密、輕盈飄灑空中的特征。（舉例1分，分析2分）

（二）1.（2分）“無上的美的境界”指古典文學中由蟲聲引起的讓人回味的富有抒情美的畫卷，“另一番自然詩篇”指秋月當空的豐收田野里秋蟲們此起彼伏的交響曲一般令人著迷的鳴唱。（答到大意即可）

2.（3分）表達了對大自然的無限熱愛之情。“它們的話語和我心靈的聲音匯合，那是無比美妙的體驗”。

3.（3分）答案略

四、寫作（50分）

評分要點：

要符合題意，中心明確，敘事清楚，結構完整，語言流暢，恰當使用修辭，正確使用標點符號，書寫規范。錯一字扣1分，扣完作文分為止。

— 七年級(初一)語文(A卷)答案第1頁 —

第二篇：2013—2014學第一學期南昌市期中形成性測試卷

2013—2014學第一學期南昌市期中形成性測試卷

七年級(初一)思想品德參考答案及評分意見

一、請你作出選擇（第1—6小題，每題只有一個最符合題意的答案，請將所選答案前面的字母填寫在題后的括號內，每題3分；第7—12小題，每題至少有兩個或者兩個以上符合題意的答案，將所選答案前面的字母填寫在題后的括號內，多選、少選、錯選均不得分，每題4分；共42分）

1、A2、D3、C4、B5、D6、C7、BCD8、ABCD9、BD10、ABC11、ABD12、AD

二、請你談談認識（緊扣題意，認識清楚。每題10分，共20分）

13、（1）略（4分）

（2）課前預習；上課時專心聽講；課后及時復習等等。（6分）

14、吳芳的這份學習計劃既有合理之處又有不合理之處。（2分）

合理之處：①有強烈的進取心。②熱愛關心班集體。

不合理之處：①制定的目標不符合實際，容易遭受挫折。②沒有學會合理安排時間，而是打疲勞仗。（8分）（言之有理即可得分）

三、請你參與實踐題（內容具體，有可操作性。16分）

15、（1）“謝謝你，你的幫助使我的青春無憾。”（4分）

（2）“如果沒有挫折，青春也不是完美的。”（4分）

（3）“依賴別人，你將一事無成。”（4分）

（4）“我不想虛度年華。”（4分）

（答案符合題目要求即可得分。）

四、請你探究問題（自主作答，鼓勵創新。共22分）

16、（1）因為生命的意義不在于長短，而在于內涵。許許多多的人雖然生命已經結束，可他們為社會所作的貢獻卻讓后人受益無窮，就這樣，他們的生命價值得以延伸。更有很多為社會作出突出貢獻的人們，一直受到后人的崇敬與追念，他們雖死猶生，其生命價值獲得更長的延伸、更充分的體現。（6分）

（2）如：屈原、蔡倫、戚繼光、魯迅等等。（6分）

（3）要提升生命的價值，就需要我們腳踏實地，從現在做起，從我做起，從一點一滴的小事做起。要樹立崇高的理想，努力學習，掌握本領，長大后回報社會，造福人類，讓有限的生命擁有無限的內涵。（6分）

（4）略。必須選擇積極向上的內容。（4分）

— 七年級(初一)思想品德(A卷)答案第1頁 —

第三篇：2011—2012學第二學期南昌市期中形成性測試卷 七年級(初一)語文參考答案及評分意見

2011—2012學第二學期南昌市期中形成性測試卷

七年級(初一)語文參考答案及評分意見

一、積累與運用（22分）

（一）（1分）錯字、錯標點符號、字跡潦草、首行未空兩格均不給分

（二）（11分）略

（三）（2分）D

（四）（2分）A

（五）（2分）B

（六）（2分）A

（七）（2分）“她”是阿廖沙的外祖母，“她”對“我”的影響：“她對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應對困苦的生活。”（意思相同即可）

二、閱讀下面文言文，完成問題（10分）

1．（2分）C 2．（3分）①同“攀”，牽，引 ②用賓客之禮相待 ③文采和道理 3．（2分）他最終成為一個平凡的人，是因為他后天的教育沒有達到要求（或沒有接受后天的教育）。

4．（3分，第一問1分，第二問2分，寫出其中兩點即可給分）原因是后天教育不夠。示例：①仲永父親應負主要責任：他貪圖小利，不讓仲永繼續學習，導致他才能消失。②仲永自己也負有一定的責任：如果說他五歲時不能自主，那“十二三”“又七年”時應該懂事了，為什么還不學習呢？③“邑人”也應負責任：他們求詩的目的是出于好奇，并不是真心愛惜人才，他們的做法從客觀上造成仲永才能消失。

三、現代文閱讀（18分）

（一）閱讀《音樂巨人貝多芬》選段，回答問題。（9分）

1．（2分）比作密不通風的磐石和不見天日的囚室，生動形象地表明了耳聾給貝多芬帶來的極大的不幸。

2．（2分）這里的“永恒”是指作為心靈載體的音樂藝術。貝多芬雖然因為耳聾，與人的交流和溝通發生困難，但是這種局限又使他超越形體和言辭，直接感知人的心靈世界，領悟音樂的真諦。朋友誤解他，離開他，但音樂卻是他忠實的朋友，撫慰他的靈魂，傳達他的心聲，永遠陪伴他。

3.（2分）“奇怪的表情”是聽眾對貝多芬指揮不正常而表現出驚訝；“不忍告訴他”表現聽眾對他的理解與愛護。

4．（3分）感受到貝多芬坦然、鎮定地面對生活中的痛苦和不幸，勇敢堅強地向命運抗爭的精神。(圍繞貝多芬堅強執著等精神，言之成理即可。)

（二）閱讀《最后一課》，回答問題。（9分）

1.（2分）同義詞“熙熙攘攘”，形容人來人往，非常熱鬧。

2.(2分)交代故事發生的社會背景，為下文學生上完最后一課，關閉校門做鋪墊。

3．（2分）由于日本軍隊的入侵，國土淪陷，我們將無法在這塊土地上繼續學習下去了，所以這是在暨大上的最后一課。

4．（3分）“帶著堅毅的決心，最后的沉著”；“鎮定安詳，沒有一絲的緊張的神色”；“沒有傷感，沒有悲哀，只有堅定的決心，沉著異常”。因為“我”有著一顆赤誠的愛國之心，有一種大義凜然不可侵犯的浩然正氣。（概括心情2分，說明原因1分）

四、作文（50分）

評分要點：

中心明確，敘事清楚，結構完整，語言流暢，正確使用標點符號，書寫規范。錯一字扣1分。

— 七年級(初一)語文(B卷)答案第1頁 —

第四篇：2013—2014學第二學期南昌市期中形成性測試卷

2013—2014學第二學期南昌市期中形成性測試卷

八年級(初二)歷史參考答案及評分意見

一、選擇題:本大題共25小題，每小題2分，共50分。

1.B2.B3.B4.A5.A6.C7.B8.D9.A10.A11.D12.D13.C14.D

15.C16.C17.D18.A19.B20.C21.A22.D23.C24.D25.B

二、綜合題：本大題共4小題，26題12分，27題14分，28、29題12分，共50分。

26.（1）開國大典；（2分）新中國的成立，壯大了世界和平、民主和社會主義的力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。（2分）

（2）集中力量發展重工業，建立國家工業化和國防現代化的初步基礎，相應地發展交通運輸業、輕工業、農業和商業，相應地培養建設人。（2分）意義：從此中國開始改變工業落后面貌，向社會主義工業化邁進。（2分）

（3）人民公社化運動；（2分）社會主義建設必須遵循生產關系要適應生產力發展水平的客觀規律；經濟建設一定要符合經濟發展的客觀規律；要堅持一切從實際出發的原則；制定經濟政策要立足本國國情，實事求是；經濟建設必須保持穩定的經濟增長速度，不能急于求成。（任意2點，2分）

27.（1）圖一：鄧稼先，圖二：焦裕祿，圖三：王進喜（各1分，共3分）；理由：①鄧稼先：“兩彈元勛”，成功研制我國第一顆原子彈和氫彈；②焦裕祿：“黨的好干部”，帶領人民艱苦奮斗，治理災害，改變蘭考貧困面貌。③王進喜：“鐵人”稱號，艱苦創業，建設大慶油田，結束中國“洋油”時代。（結合其中一個人物的事跡和貢獻，作簡要評價即可）（2分）雷鋒（1分）。

（2）①圖四：“一五”計劃時期；②圖五：社會主義道路探索時期（每空1分，共2分）。

民主政治建設成就：1954年，全國第一屆人大召開，通過了第一部社會主義類型的憲法。（2分）大慶油田的建成結束了中國“洋油”的時代，實現原油和石油產品全部自給。（2分）

（3）原因有：中國共產黨的領導；人民群眾積極投身社會主義建設。（2分）（答其他，言之有理也可。）

28.(1)① B、② C、③ A。（6分）

(2)教訓：我們必須健全社會主義民主法制，反對任何形式的個人崇拜；必須以經濟建設為中心，不能以階級斗爭為綱；要正確認識和處理社會主義初級階段的矛盾；要努力維護安定團結的社會政治局面等。（任意2點，4分）

（3）曲折的過程，或不是一帆風順的等。（意思相近即可。2分）

29．（1）黨的十一屆三中全會；（2分）改革開放總設計師。（2分）

（2）政府過多的干預著國有企業的生產經營活動或政企職責不分，企業的經營權集中在政府手中，企業沒有自主權；（2分）國有企業改革或者國有企業實行政企分開，逐步擴大企業的生產經營自主權，實行經營責任制。（2分）

（3）鄧小平理論或建設由中國特色的社會主義理論；（2分）成就：略（2分）。

— 八年級(初二)歷史(B卷)答案第1頁 —

第五篇：2013—2014學第一學期南昌市期中形成性測試卷九年級(初三)語文參考答案及評分意見

2013—2014學第一學期南昌市期中形成性測試卷

九年級(初三)語文參考答案及評分意見

一、語言積累與運用（20分）

（一）按要求填空（每空1分，共8分）

1-6略

7.力盡不知熱，但惜夏日長

（二）A（2分）

（三）C（2分）

（四）C（2分）

（五）A．（2分）

（六）1.示例：提高了國人對中國漢字的關注度，喚醒了國人對民族文化的認同感及對傳統文化的重視和尊重，將文字本身的內涵更好地傳承和發揚，取得了良好的社會效應。（2分）

2．示例：“書寫經典，傳承文明”；“書寫規范漢字，傳承中華文化”（2分）

二、文言文閱讀（10分）

1.（1）被（2）對自己的謙稱（3）暫且（3分）

2.拍手 笑（2分）

3.語言描寫，寫出了范進中舉之后鄰居們對其恭敬的態度，深刻反映了當時社會的世態炎涼。（2分）

4．安排這一情節表現了作者對這類讀書人的無情鞭撻，也表達了作者對封建科舉制度的深切痛恨和無情批判。（3分）

三、閱讀下面兩篇文章，完成文后問題（20分）

（一）閱讀《我的叔叔于勒》節選，完成下列各題（11分）

1.煞白張皇（2分）

2．與前文剛上船時人物那種輕松愉快的心情形成對比，烘托出人物失望、沮喪的心情。（2分）

3.自私冷酷人與人之間赤裸裸的金錢關系（2分）

4．從人物關系看，“我的叔叔”也就是“父親的弟弟”，意思一樣。從語序看，最后重復“我的叔叔”，并在“叔叔”前加一“親”字，反映了“我”對處于貧困的于勒叔叔的深切同情，對父母自私冷酷、不認親弟弟的困惑、苦悶及不滿。（2分）

5．（3分）①“我”是本文的敘事線索。文章以“我”的所見所聞所感組織材料，結構全文。②“我”又是作品中的人物形象，是一個有同情心、有正義感的人。“我”是菲利普夫婦丑惡靈魂的見證人，同時“我”的行為的?純真“又襯托出了菲利普夫婦行為的“丑陋”。③“我”起寄托作者感情和希望的作用。

（二）閱讀《春天是改革家》，完成下列各題（9分）

1.本文描繪了北方春天改革家的風貌，贊頌了北方春天樸實、默默為夏秋的繁花碩果甘愿犧牲的精神。（2分）

2.北方春天的特點：高瞻遠矚、雷厲風行、信念堅定、甘愿犧牲。象征了在社會建設中胸懷大志、有膽有識、銳意進取而又不貪功勞的改革先鋒。（2分）

3.以南方春天的張揚明艷反襯北方春天的深沉含蓄，突出北方春天不甘平庸、銳意進取的改革家的風度，為后文揭示其默默工作、功成即身退的可貴品質作鋪墊。（3分）

4.一寸高，強調小草的矮小柔弱；一米厚，突出白雪的厚實強大，兩者形成強烈對比，形象地寫出春天與冬天的酷烈較量，鮮明有力地體現了春天不畏阻力、厲行改革的精神。（2分）

四、寫作（50分）

略。可參閱中考評分要求。

— 九年級(初三)語文(B卷)答案第1頁 —