第一篇：讀書征文活動策劃方案

書海漫步征文活動策劃方案

一、活動意義

讀書是一種樂趣，既可以愉悅性情、排憂解躁，更可以獲取知識，擴展視野，陶冶情操。此次征文比賽，旨在培養(yǎng)大家的讀書意識，激發(fā)大家的讀書熱情和興趣，豐富大家的課余生活，拓展知識面，同時提高同學(xué)的閱讀和寫作能力，充分展現(xiàn)校園生活的人文魅力，創(chuàng)造良好的文化氛圍。主辦單位：圖書館

二、活動具體事宜

（一）參評作品的征集

時間：3月--4月15日

采用通知、海報、展板等宣傳手段相結(jié)合，宣傳本次征文活動的意義、流程及評選標(biāo)準(zhǔn)。

參評選手的稿件由讀者協(xié)會負責(zé)收集整理，評選完后于5月底前將優(yōu)秀文章進行粘貼展覽。

作品要求：

1、根據(jù)自己閱讀過的書籍，選擇一本攥寫一篇心得體會，內(nèi)容積極健康向上，文體不限；

2、文章須為原創(chuàng)作品，一經(jīng)確定為抄襲，取消其參賽資格；

3、字?jǐn)?shù)為1000到3000之間；

4、一律用16K紙，字跡清晰，無涂改；

5、注明系別、班級、姓名；

6、征文提交地點：圖書館一樓辦公室。

（二）獲獎作品的評選

時間：5月初

由評委對所有參賽作品進行評比，評比出具體獲獎作品。

評委組成：為保證評選活動的公平、公正、公開，評委組成由圖書館館長指定。

（三）獲獎結(jié)果的公布

時間：5月底

（四）獎項設(shè)置

此次有獎讀書活動獎項設(shè)置如下：一等獎5名，獲得證書及獎金80元；二等獎10名，證書及獎金60元；三等獎

（五）頒獎時間

第二篇：讀書征文活動策劃方案

讀書征文活動策劃方案

一、活動意義

讀書是一種樂趣，既可以愉悅性情、排憂解躁，更可以獲取知識，擴展視野，陶冶情操。此次征文比賽，旨在培養(yǎng)大家的讀書意識，激發(fā)大家的讀書熱情和興趣，豐富大家的課余生活，拓展知識面，同時提高同學(xué)的閱讀和寫作能力，充分展現(xiàn)校園生活的人文魅力，創(chuàng)造良好的文化氛圍。

二、活動具體事宜

（一）參評作品的征集

時間：*月*日--*月*日

采用通知、海報、展板等宣傳手段相結(jié)合，宣傳本次征文活動的意義、流程及評選標(biāo)準(zhǔn)。

參評選手的稿件由*****負責(zé)收集整理，初評后于*月*日前交至少5篇優(yōu)秀文章（紙質(zhì)+電子文檔）至資源科學(xué)系團總支，逾期視為棄權(quán)。

作品要求：

1、根據(jù)讀書節(jié)推薦的書籍寫一篇心得體會，內(nèi)容積極健康向上，可適當(dāng)擴充延伸；

2、文章須為原創(chuàng)作品，一經(jīng)確定為抄襲，取消其參賽資格；

3、字?jǐn)?shù)為1000到3000之間；

4、一律用16K紙，字跡清晰，無涂改；

5、注明系別、班級、姓名；

6、所有參賽稿件均需紙質(zhì)和電子文檔各1份。

（二）獲獎作品的評選

時間：*月*日*

由評委對所有參賽作品進行評比、投票，根據(jù)民主集中制原則，評比出具體獲獎作品。

評委組成：為保證評選活動的公平、公正、公開，評委組成由院團委統(tǒng)一指定。

（三）獲獎結(jié)果的公布

時間：*月*日

（四）獎項設(shè)置

一等獎：2名

二等獎：3名

三等獎：4名

優(yōu)秀獎：若干

以上獲獎?wù)哳C發(fā)證書，并給予一定的物質(zhì)獎勵。

第三篇：征文活動策劃方案

一、活動目的

為豐富校園文化生活，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)文化生活，培養(yǎng)文學(xué)青年，也為提高廣大學(xué)生的寫作水平，我們舉辦了“你眼中的后勤人“征文比賽活動，給廣大學(xué)生青年一個充分展示自我寫作能力的舞臺，同時，為了展現(xiàn)我校后勤人員的精神風(fēng)貌，使當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)熱愛勞動的精神。

二、活動時間

你寫一下哈

三、活動主題

要求寫出自己的真情實感，突出自己的寫作目的。寫出自己眼中的后勤人。

四、活動截止時間

你定

五、征稿對象

法學(xué)院大一至大三全體學(xué)生

六、征文要求

（1）字?jǐn)?shù)在800——1000字。詩歌字體不限

（2）文章內(nèi)容生動，情感自然。

(3)拒絕抄襲和網(wǎng)上下載的文章；一旦發(fā)現(xiàn)有弄虛作假的情況，將嚴(yán)肅處理

(4)、文章要求：統(tǒng)一用A4紙打印，格式為：標(biāo)題，作者姓名及所在班級，正文用宋體，小四，單倍行距

七、活動流程

（一）前期準(zhǔn)備

1.活動宣傳的面向?qū)ο螅悍▽W(xué)院大一至大三全體學(xué)生

2.宣傳模式：各班級班長在班級進行宣傳工作，以及在各學(xué)校張貼征文大賽海報，自己再寫一下，比如初稿的審核，頒獎之類的八、活動獎項及評選方法

院里的評審老師對個人征文進行評審，分別評出：

1．一等獎1名，頒發(fā)獎品和獎狀，獲得年終綜合測評加分資格。

2．二等獎2名，頒發(fā)獎品和獎狀，獲得年終綜合測評加分資格。

3.三等獎3名，頒發(fā)獎品和獎狀，獲得年終綜合測評加分資格。

九、活動總結(jié)

活動樹立開展后，需要對本活動進行一個客觀的評價和總結(jié)，或許在活動過程中，我們遇到過各種各樣出乎意料的問題，犯出過一些錯誤，但是正式這些問題、錯誤，促進了我們的成長，以便下次活動辦得更好。

xx學(xué)院學(xué)生會

XX年4月25日

第四篇：讀書征文活動方案

竹園鎮(zhèn)竹園中學(xué) “讓閱讀成為習(xí)慣”征文活動方案

為進一步推進我校學(xué)生讀書活動的開展，激發(fā)廣大小學(xué)生的讀書興趣，營造濃郁的書香氛圍，讓同學(xué)們的童年浸潤書香，經(jīng)研究決定，竹園鎮(zhèn)文化站在全校開展讀書征文活動。

一、活動主題：“沐浴書香，快樂成長”

二、組織機構(gòu)：

組 長：龔光花

副組長：劉光躍 張永明

成 員：李全榮 呂小虎 劉有軍

張祥超 李云芬 郭真任

三、參加對象：全體學(xué)生

四、活動要求 1.征文要求

各班級要認(rèn)真開展證文活動，根據(jù)活動方案，各年級認(rèn)真安排，每班擇優(yōu)推薦5篇作品參賽，并注明輔導(dǎo)教師及評語。

2.征文內(nèi)容

可圍繞閱讀書目內(nèi)容來寫。可以寫自己怎樣讀書；自己閱讀的書中人物或人物故事，談自己的感受；可以是自己閱讀某本書的讀書感受；也可以寫書籍對個人生活、學(xué)習(xí)的影響以及書與個人之間悲喜的關(guān)系等。要求內(nèi)容真實，嚴(yán)禁抄襲。要求語句通順流暢、表達真情實感，題目自擬，字?jǐn)?shù)600-800字。

五、截稿時間：2015年12月8日

六、獎項設(shè)置

1、七、八、九三個級分開評選，每個級設(shè)一等獎1名（獎金200元），二等獎2名（獎金150元），三等獎3名(獎金100元），優(yōu)秀獎2名（獎金50元）。

2、輔導(dǎo)教師獎：所指導(dǎo)的參賽作品獲一、二、三等獎的，每篇100元，獲優(yōu)秀獎的每篇50元。

第五篇：讀書征文活動方案

高湖中學(xué) “讓閱讀成為習(xí)慣”讀書月

暨征文比賽活動方案

為進一步推進我校學(xué)生讀書活動的開展，激發(fā)廣大小學(xué)生的讀書興趣，營造濃郁的書香氛圍，讓同學(xué)們的童年浸潤書香，經(jīng)研究決定，在全校開展讀書征文活動。

一、活動主題：“沐浴書香，快樂成長”

二、活動時間：2013年4月

三、參加對象：全體學(xué)生

四、活動要求

1.征文要求

各班級要認(rèn)真開展證文活動，根據(jù)活動方案，各年級認(rèn)真安排，積極推薦學(xué)生閱讀具體的必讀書目和選讀書目，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，陶冶情操，開闊視野，提升境界。

2.征文內(nèi)容

（1）根據(jù)推薦的圖書，圍繞主題撰寫除詩歌以外的任何文體。

（2）可圍繞閱讀書目內(nèi)容來寫。可以寫自己怎樣讀書；自己閱讀的書中人物或人物故事，談自己的感受；可以是自己閱讀某本書的讀書感受；也可以寫書籍對個人生活、學(xué)習(xí)的影響以及書與個人之間悲喜的關(guān)系等。要求內(nèi)容真實，嚴(yán)禁抄襲。

（3）征文要求語句通順流暢、表達真情實感，題目自擬，字?jǐn)?shù)500-800字。

（4）各班首先進行班級比賽，最后擇優(yōu)推薦10篇上報教導(dǎo)處參加全校決賽

五、表彰獎勵

一等獎10篇

二等獎20篇

三等獎30篇