第一篇：20101021寄宿制學校建設現場會

“晉中市寄宿制學校建設暨校園安全管理

現場會”在我縣召開

10月18日，晉中市寄宿制學校建設暨校園安全管理現場會在和順縣勝利召開。山西省教育廳基教處副處長賈俊敏、晉中市教育局黨組書記局長鹿建平、晉中市教育局副局長高晉峰、晉中市人民政府教育督導室主任郭永平、晉中市人民政府副處督學賈政華、和順縣人民政府副縣長侯建忠、和順縣教育局局長杜占維等出席了會議，來自晉中市11個縣區的教育局局長、副局長、督導室主任、安全法制科科長、基教股股長、勤工股股長以及各縣區校長、副校長、幼兒園園長等參加了會議，共計200余人。

此次會議以“平安〃和諧”為主題，10月19日至20日，與會人員現場觀摩了和順一中、和順二中、興才中學、串村寄宿制小學等寄宿制學校的建設和校園安全管理情況。在和順縣青少年活動中心召開了經驗交流大會。

會上，和順縣人民政府副縣長侯建忠代表和順縣委、縣政府對出席現場會的領導、專家、朋友表示熱烈的歡迎，并對與會領導一如既往對和順教育工作以及經濟社會發展的關心和支持表示衷心的感謝。和順縣教育局、榆次區教育局、左權二中、晉中一幼等14位局長、校長、幼兒園分別就本縣、校、園實施寄宿制學校建設和校園安全管理工作進行了交流發言。晉中市教育局局長鹿建平作了重要講話，鹿局長認為，此次活動的目的是為了全市寄宿制學校有一個持續健康的發展。和順縣以龍頭校建設拉動，項目校建設推動整個布局調整，力度大，重落實，使寄宿制學校建設和安全管理

工作走在全市前面，為全市寄宿制學校建設樹立了榜樣，是全市學校學習的樣板。鹿局長強調：市縣、學校既要學習典型經驗，也要善于發現不足，“發現才能發展”。一要認真學習晉中中小學幼兒園安全管理兩個規程；二要堅定方向，科學規劃，積極穩妥地進行寄宿制學校建設；三要繼續推進“五規范、六創建”以及“四校園”活動；四要把安全工作作為重中之重。

10月20日上午，大會邀請山西省教育廳基教處副處長賈俊敏做了題為“安全、管理、責任”的專題講座，倡導學校安全是用“心”做的事情，并從安全管理建設和工作方法上進行了全面指導。

最后，晉中市人民政府教育督導室郭永平主任做了總結性的講話。郭主任指出：

一、分析現狀，認清形勢，增強對中小學安全工作的責任感和使命感。

二、堅持立足長遠，建立和完善中小學安全管理的長效機制。

三、強化管理，狠抓落實，開創學校安全工作新局面。

附圖：

和順縣教育局

二〇一〇年十月二十一日

第二篇：寄宿制學校特色現場會解說詞

二郎廟小學寄宿生活管理現場會解說詞

尊敬的各位家長：

(學生甲)

大家好！

歡迎您光臨磻溪鎮二郎廟小學。

二郎廟小學是政府投資600多萬元建成的一所農村寄宿制小學，于2013年2月1日正式投用。學校占地面積21畝，建筑面積5030平方米，其中教學樓 2043平方米，設普通教室18個，可容納學生720人；綜合樓1250平方米，內設多媒體教室、微機室等十余個；師生公寓樓1250平方米，水、電、暖齊全；標準化師生餐廳210平方米，可供210名師生同時就餐。校園綠化面積4100平方米，三季有花，四季常綠。現代化的操場2700平方米，運動功能齊全，設施完備。

學校現服務9個行政村，學生327名，其中寄宿生180名，現有教師34名，其中市級骨干教師1名、區級教學能手13名，鎮級教學能手、課改標兵、教學新秀30名。學校先后被評為市級綠色校園、鎮級文明校園、鎮級校園建設先進單位，綜合考評先進單位等多項殊榮，師生260余人次獲得市區級獎勵，學校寄宿制管理工作多次受到區鎮教育部門的肯定和表揚。

學校秉承“育心啟智”辦學宗旨，堅持“讓每個學生快樂成長”辦學目標，遵循“科研興教、科研興校”辦學理念，采用科學規范化管理，保證開齊開全課程，重視學生特長培養，逐步形成了學生全面和諧、富有個性發展的辦學特色。

——各位家長請隨我這邊來

（學生乙）

我們的公寓樓始建于2009年，系原清溪中學公寓樓改建。一樓為教師公寓，二樓為男生公寓，三樓是女生公寓，對學生公寓實行封閉化管理。

學校針對不同年級寄宿學生身心發展的不同特點，實行人性化管理，創設人文化環境，實施人情化服務。為了讓我們能體會到家的溫暖，學校成立了“生活處”，住宿生按以大帶小的原則進行分配，有親屬關系的優先組合，這樣年齡大的學生會主動照顧年齡小的學生，在幫扶與被幫扶的過程中，我們時刻能體會到親情就在我們身邊。特別是對新入學的小弟弟、小妹妹，我們會給他們更多的照顧和關愛，使他們盡快適應寄宿生活。

我們的生活老師堅持跟舍陪宿，悉心照料每一位住宿生，夜里他們多少次起來為我們蓋上踢掉的被子，又多少次呵護發燒輸液的孩子徹底無眠，多少次為學生縫補衣物，多少次為學生清洗床單，像慈母一樣關愛、呵護著我們，他們的愛心讓我們學會了怎樣去愛。在他們的悉心照料下，幾年來，無意外事故發生。這對于一個家庭都難做到，而對于近200多名學生的大家庭其工作之艱辛是可以想象的。

所以，作為小主人我們時刻都能體會到，這就是我們——溫馨的家園。——下面請我的同伴，陪同大家到學生餐廳

各位領導、老師大家好！

（學生丙）

下面有請各位隨我到學生餐廳。為保證學生吃得營養，吃得健康，他們精選料，細烹調，根據小學生特點科學合理搭配膳食，菜譜上力求多樣化，保證一周無重復的菜肴，讓我們不但吃飽還要吃好，在此基礎上學校先后幾次提高伙食標準，使我校的學生伙食水平不斷提升，基本滿足我們成長需要。在這里，我們吃得開心，家長們放心，得到了社會的一致認可和好評！

（走進餐廳）這就是學生餐廳，它共有180平方米，可容納210多學生同時就餐，每天我們都會在這里吃上營養可口的飯菜，這里不但給我們提供生命的能量，還給我們以家的溫暖。這里也是第二課堂，我們懂得了什么叫文明用餐，200多人吃飯，竟只聽餐具碰撞的聲音；在這里我們懂得了什么叫節約，無論大小，都會做到不掉飯粒，；在這里我們懂得什么是互助，大同學為小同學盛湯，替小同學值日等等，已經成了這里最平常的事，這是一個和諧的大家庭，這是一個溫馨的大家庭。

各位家長，接下來就是我們學校的生活技能匯報展示時間，請您前往學校操場參加。

第三篇：論文 寄宿制學校建設

寄宿校 如何成為留守兒童的家

——淺談在商洛市商州區楊峪河鎮松樹嘴九年制學校

寄宿制學校建設中的一點觀察和思考

陜西省商洛市商州區楊峪河鎮松樹嘴九年制學校 張 銘 電話：***

摘要：目前我國留守兒童數量達5800萬，寄宿制學校不僅要提供高質量的教育，還要關心照顧孩子們的生活。身兼學校和家庭的兩種職能。作為學校，在管理中存在很多的難點和問題。在十年的工作經歷中，我深刻體會到：孩子們不僅僅需要的是干凈的宿舍，更需要的是情感和心理上的滿足。

關鍵詞：寄宿制 留守兒童 教育 管理

商洛市商州區楊峪河鎮松樹嘴九年制學校是全區最早成立的九年一貫制學校之一。它位于商州區楊峪河鎮的西南部。四周環山，省道203從學校前后兩山的夾縫處蜿蜒伸展開來。這樣的山區學校，學生的住宿就是一個關鍵的問題。過去由于硬件設施所限，我從2002年參加工作至2010年年底，所有住宿生都是租住學校周圍的群眾民房。居住條件良莠不齊。磚混結構的房屋僅占10%。而住宿生的數量一直保持在160至230之間。最多時租住半徑達到上下1公里，涉及30多戶人家。學校分上、中、下三片進行每天的巡查管理。每一片由一個領導帶隊，每晚所有教師參與，分時間對每一個住宿點巡視督促檢查，確保每一位學生的安全和睡眠時間。

2011年，學校3層新教學樓和餐廳竣工并投入使用。學校在普九時所蓋的兩層舊教學樓被加以改造，和餐廳二樓一起化為學生的住宿樓。全校師生也終于等到了回歸校園的一天。于是，建設好一所寄宿制學校就具備了基礎條件。同時，探索一條管理方法和健全各種規章制度，讓所有住宿的學生都有“家”的感覺就成為了學校的一個新課題。2012年，我校共有371名學生，其中住宿生223人，留守兒童200人。在職教師27人。經過兩年的運行和管理后，我發現我們的工作還任重而道遠。現在，我把觀察到的問題羅列下來：

一、安全管理考驗著領導智慧。對于一所學校，各種安全管理預案和制度汗牛充棟。安全工作繁瑣冗雜。我校也多次被上級部門評為“平安校園”。隨著寄宿制學校的創建，住宿生（尤其是留守兒童）的安全工作的弦就繃得更緊了。然而現有的硬件條件，僅達到了讓學生有地方住的問題。學校占地面積為5980平方米。師生共處一個院內，中間無隔擋。每天學生的一切活動都可在老師的監視之下。然而一些被圈起來的小鳥，他也時常會往外闖。還時有學生翻越院墻。小學生被高年級的欺負。食堂的秩序問題。學生間的矛盾沖突也越來越多。各種治安事件，食品安全、學生心理安全等都是迫切需要面對解決的大問題。我們需要制度的創新和行之有效的實施辦法的-2會帶到晚上的管理中去。尤其是班主任老師更忙。加之我們是初中生和小學生在一塊管理，有時小學教師管理初中生就有一些難度，往往是良苦用心當作多管閑事。

我的一點思考：建立寄宿制學校已經成為廣大山區學校的一種發展趨勢。那么建立一套依據各校實際情況的管理制度就迫在眉睫。學校不僅要提供高質量的教育，還要關心照顧孩子們的生活。身兼學校和家庭兩種職能，讓學生身安、心定、情依、志明，才能保證學生的健康成長，完成好學校的社會職責。因此，我們還應該做好以下幾個方面：

一、努力爭取國家建設資金，加快學校的基礎設施建設。加快學校的教育均衡發展步伐是國家的大政方針。各校要因地制宜，科學規劃校園布局，要有超前的意識。蓋好的每一幢教學樓、宿舍和食堂，都有努力營造一種家的感覺。

二、做好對現有生活教師（一部分是教師）的培訓，加快對專職生活老師的 配備速度。像保姆，但不能大包大攬。像父母，但要很懂教育。人的因素是建好寄宿制學校的關鍵。因此，生活教師必須具備較強的職業素養和專業知識。真正讓教師能夠專心教書，同時，也為教師的個人專業發展提供足夠的時間保障。

三、組織好留守兒童的課余生活。“葫蘆娃，葫蘆娃······”。很多的動畫片及其主題曲讓我們很多人度過了快樂的童年。一臺多媒體屏幕可以讓無數的留守兒童像坐在自家的電視機前一樣。一場兵乓球比賽，可以讓很多學生忙碌一個月。讓他們的課余生活有事干，不是一直注視著太陽下山，直到深夜就行。這是無數留守兒童眼睛中的語言。幫他們的生活有方向，有目的，讓他們像天上的小鳥，地上的駿馬是我們的責任。加強指導，認真籌劃，人人參與，傳遞快樂，把課后的校園變成孩子們的樂園。

四、認真做好國家的“營養改善計劃”.在未實施“營養改善計劃”以前，我校一直堅持學校食堂的非盈利性。飯-4些心理干預，對其進行及時有效的心理干預，正越來越凸顯出高于一切的重要性。

留守兒童之家是需要我們全社會給留守兒童建設的一個臨時的家。由學校平時負責吃住，教師當臨時家長，各家孩子共同生活在一起的一個大家庭。然而，這樣的家怎樣才會讓每一個孩子從心理上有認同感，找到歸宿感，產生安全感是我們每一所寄宿制學校和每一位老師的共同責任。為所有在外打工父母的孩子建設好一所寄宿制學校，更需要社會各界的參與和支持。

第四篇：全區加強寄宿制學校管理現場會交流材料(修改稿)

注重細節真情關愛

全面提升寄宿制學校管理水平

中共鹽池縣委鹽池縣人民政府

（2010年6月24日）

尊敬的郝主席、郭廳長，各位領導：

近年來，我縣始終堅持教育優先發展戰略不動搖，把辦人民滿意的教育作為最大的民生工程來抓，緊緊圍繞“以人為本，因材施教，突出特色，以質興教”的辦學思路，大力調整學校布局，不斷優化資源配置，特別是因地制宜加強寄宿制學校建設，走出了一條符合鹽池實際，具有山區特色的辦學之路。2008年，“兩基”工作順利通過國檢；2009年，率先在寧夏山區實現教育強縣目標。下面，就我縣寄宿制學校管理方面的一些做法向各位領導作簡要匯報。

一、立足長遠，優化布局抓調整

我縣地域面積大，人口居住分散，學校點多面廣。為了整合有限的教育資源，使邊遠地區的孩子都能夠接受良好的教育，從1999年開始，我縣積極探索，大膽創新，在深入調研的基礎上，制定出臺了中小學布局調整意見，把寄宿制學校建設作為學校布局調整和資源優化配置的重要抓手，先后三次對全縣中小學校進

行了大規模調整，撤并各類學校453所，其中今年撤并17所，全縣中小學總規模由519所調整到現在的66所，寄宿制學校達到31所，寄宿生6953人，占在校生總數的26.9%，其中小學2039人，初中2573人，高中2341人。寄宿制學校的建設，結束了農村孩子長期以來早出晚歸、長途走讀的歷史，基本做到了社會滿意，家長放心，學生安心。

二、加大投入，集中財力抓基礎

一是建立教育投入長效保障機制。在確保義務教育經費投入“三個增長”的同時，通過逐年提高生均公用經費解決寄宿制學校資金短缺問題。小學每人每年達到400元，初中每人每年550元，并按照生均275元標準安排普通高中生均公用經費。農村義務教育階段學生“三免一補”政策全面落實，縣城中小學寄宿生享受生活補助人數達83%以上。2009年，投入400萬元啟動資金，成立了寧夏鹽池教育發展基金會，共募集社會各界資金1566萬元，形成了政府投入為主體、民間投入為補充、社會各界共同捐資助學的良好氛圍。二是切實改善教育教學條件。2006年以來，組織實施了“二期義教”、農村寄宿制、中小學危房改造等項目工程35個，投入資金2.36億元，先后新建了鹽池三小、五中、高級中學等一批寄宿制學校。投入1000多萬元，超前配置、優化升級教學信息技術裝備，投入80萬元用于改造寄宿制學校餐廳和購置消毒保潔設備，投入270萬元為所有寄宿制學校統一安裝了供暖設備，徹底消除煤煙中毒等安全隱患，寄宿生學習、生活條

件不斷改善。今年籌措145萬元，為各中小學幼兒園統一安裝了電子監控安防系統，配備了保安人員及防暴設備，為廣大學生安心學習、健康成長提供了安全保障。

三、建章立制，突出特色抓管理

寄宿制學校均建立了以校長為第一責任人，值周領導、政教主任、值周教師、班主任、宿管員為框架的六級管理網絡，健全完善了各具特色的門衛、食堂、宿舍、安全、衛生等管理制度，并明確學生晨起、就餐、學習、活動、就寢等分時段要求，目標到崗，責任到人，實行24小時流程管理，形成了寄宿工作項項有目標、時時有人管、人人有責任的運行模式和管理機制。一是宿舍管理規范化。將宿舍管理作為寄宿制學校管理的重點，探索形成了“一美、二上、三無、四查、五化、六齊”管理制，即宿舍布置整潔美觀，貼近學生；制度上墻、定位卡上床；墻上無污跡、地上無塵土、住宿安全無事故；生活教師早晨查、中午查、傍晚查、夜間查；宿舍管理專人化、生活配備統一化、日常行為規范化、衛生清潔經常化、室內布置個性化；洗面盆、漱口杯、暖水瓶、被子、枕頭、柜子擺放整齊。二是飲食管理精細化。嚴格執行相關衛生管理規定，建立食品定點采購索票制度，嚴把質量關、衛生關、數量關和價格關，堅決杜絕發霉變質和不合格食品流入學校；嚴格廚房及餐飲具消毒程序，保證餐廳、操作間無污染，學生碗筷清潔衛生。學生就餐實行分組定位，值班教師定點管護，確保了寄宿生用餐安全。為了保證讓每位住宿生吃飽吃好，學校

精心制定生活費預算方案，合理搭配每日飲食，做到周周有菜譜，餐餐不重樣。三是日常管理親情化。寄宿制學校的孩子缺少家庭關愛，為此我們將親情融入到日常管理的每一個環節，廣泛推行“大帶小、兄帶弟、姐帶妹”和整存零取“儲蓄所”管理模式，通過以點帶面，示范引領，有效提升了管理水平。寄宿制學校教師在傳授知識的同時，積極承擔家庭教育職責，努力學習生活常識、醫務知識等看護技能，力爭使自己成為合格的“代理家長”。學校定期召開家長會，暢通家校溝通渠道，對留守兒童、單親家庭和貧困學生，給予特別關照。宿舍管理員尤其是小學宿舍管理員，小到梳頭疊被，大到看病取藥，生活上每個細節都給予無微不至的關懷，讓學生時時處處都感受到家的溫暖。

四、注重實踐，規范行為抓養成由于寄宿學生普遍年齡偏小，認知水平、生理條件差異較大，生活自理能力低，我縣不斷加強養成教育，注重在生活實踐中培養學生良好的品格。一是規范日常行為。寄宿生大部分時間在學校，因此我們把規范學生日常行為作為寄宿制學校管理的重點，認真落實《中小學生守則》和日常行為規范，將之貫穿于教育教學始終，從小事和細節中培養寄宿生自主能力和良好的日常行為習慣。二是推進養成教育。宿管員對寄宿學生洗漱、就餐、內務整理等進行手把手輔導，培養學生自主生活、自我管理和自我監督能力。三是注重實踐鍛煉。在寄宿制學校開展以個人衛生習慣養成、內務整理大比武、營造溫馨宿舍為主題的實踐活動。根據

寄宿生的特點，組建興趣小組，充分利用課余時間，開展各類文體活動，培養學生的愛好和特長，極大豐富了寄宿生課余生活，彰顯了學生個性。

五、多措并舉，內外聯動抓安全

全面落實各項安全防范措施，將確保安全作為寄宿制管理的第一任務。一是實行“三制”、“六冊”制度。“三制”即家長學校交接手續制、值班教師校園巡查制和學生宿舍24小時值班制；“六冊”即建立“寄宿生花名冊”、“接送登記冊”、“衛生檢查冊”、“請假登記冊”、“藥品登記冊”和“生病學生護理登記冊”，做到環環相扣不留空缺，確保學生人身安全。二是強化安全檢查。組織教育、公安、文化、司法等部門，經常開展校園安全聯合大檢查，全面清理、整頓校園周邊網吧、歌舞廳及流動攤點，在校門口設立警示標志、減速帶，預防交通事故。三是加強安全保衛。今年針對全國部分地區發生校園傷害事故的嚴峻形勢，及時組織開展了拉網式排查，對存在的安全隱患逐項進行整改。特別是加強了寄宿制學校技防、人防設施建設，嚴格門衛登記準入和值班巡查制度，為廣大學生營造了一個安全舒心的學習環境。

經過幾年的實踐和探索，我縣在寄宿制學校管理方面積累了一些經驗，取得了一定成績，有效鞏固了“兩基”成果，縮小了城鄉教育差別，促進了教育教學質量的不斷提升。但在長效機制建設、資金保障、后勤服務等方面，還有待進一步完善提高。我們將以此次現場會議為新的起點，按照自治區對寄宿制學校管理的新要求，人民群眾對優質教育的新期待，不斷加大工作力度，創新工作舉措，努力提升寄宿制學校管理水平，力爭把我縣的教育事業推上一個新的臺階。

第五篇：遷安市召開寄宿制學校食宿管理現場會

遷安市召開寄宿制學校食宿管理現場會

11月23日，遷安市10所農村寄宿制中小學校長及食宿管理人員30余名齊聚夏官營鎮寄宿制中學--夏官營初級中學，參加全市農村寄宿制學校食宿管理現場會。會前，與會者首先參觀了夏官營初級中學學生宿舍和食堂，大家對夏官營初級中學寄宿制辦學的規范化管理、完善的制度、整潔的環境以及宿舍內部的精心布置、食堂的潔凈衛生和規范化操作給予了高度贊揚。

隨后，遷安市夏官營初級中學校長郝勤交流了他們加強寄宿制學校食宿管理工作的經驗和做法。夏官營初級中學在加強機制建設、落實寄宿學生一日常規管理等方面，加大了工作力度，著力抓好“三個安全”、管理“五個落實”。“三個安全”即抓好學生校外交通安全，校內活動安全、就寢安全，每天的飲食安全；“五個落實”即環境管理落實、衛生管理落實、財務管理落實、寄宿生生活學習管理落實、一日流程管理落實。夏官營中學落實以學生為本，強化服務意識，切實加強了寄宿生的管理，不斷提高學生伙食標準，家長對食堂滿意率在98%以上，實現辦學效益和社會效益的雙贏。與會人員就規范寄宿制學校食宿管理與存在的問題進行了交流、探討。

會上，邰立軍副局長充分肯定了夏官營中學在寄宿制食宿管理方面取得的成績，并要求與人員認真學習其先進經驗，切實落實寄宿制工作的精細化管理，不斷提高寄宿學校食宿管理工作水平，并對全市寄宿制學校食宿管理提出了四點要求：一是加強管理，強化服務意識。加強寄宿制學校食宿管理，必須抓好安全管理、門禁管理、飲食管理、住宿管理、衛生管理及養成教育，做好生活保障、提高教學質量、豐富校園生活，通過積極探索，創新實踐，不斷提高全市寄宿制學校的食宿管理水平。二是要加強隊伍建設，增強工作責任制。要挑選道德品質過硬、身體素質好、業務能力強的教職工承擔工作，要提高寄宿管理工作人員政治和經濟待遇，讓他們在寄宿工作中安心、舒心。寄宿工作人員要樹立以“家”為基礎的新型師生關系理念，當好學生的教師、父母、保姆。三是加強制度建設，落實工作責任制，確保學生飲食、住宿、學習、活動、回家返校、心理等六個環節工作的到位。要推行精細化管理，對學生每天從學生起床到晚上就寢要分時間段提出工作要求，要分時間段明確教師工作責任，切實加強每個環節的管理，不斷提高寄宿管理工作水平，不斷提高食品衛生管理水平，不斷提高學生飲食質量，杜絕食品衛生事件發生。四是要警鐘常鳴抓安全。安全管理既是寄宿制學校食宿管理的重點，又是各類學校必須高度重視的課題。要充分發揮各種安全設施的作用，強化措施，明確責任，全面實現安全教育無漏洞，安全排查無盲點，安全管理無事故，為全市教育發展提供安全、穩定的工作保障。