一、言行是推舟的水班風(fēng)是導(dǎo)航的帆

如果說，我們的集體是暢游在時(shí)間長(zhǎng)河里的一條小舟，那么孩子們健康、積極的言行是推動(dòng)它平穩(wěn)前行的水，而良好的班風(fēng)是引領(lǐng)它航向的帆。

從最初，秉承“團(tuán)結(jié)、關(guān)愛、拼搏、自信”的雁之隊(duì)成立了；到堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心、結(jié)合本校的四個(gè)尊重精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)；到辛勤耕耘、頻頻收獲的精彩瞬間……我們用自己的行動(dòng)書寫著屬于我們的動(dòng)人詩(shī)篇。

2011年本班學(xué)生曹雅欣榮獲聯(lián)合國(guó)教科文組織中國(guó)可持續(xù)發(fā)展教育全國(guó)組委會(huì)頒布的節(jié)能減排優(yōu)秀建言書

2011年本人撰寫論文《潤(rùn)物無聲——用愛去感染、熏陶每一個(gè)稚嫩的心靈》榮獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。

市級(jí)：

XX年北京市愛心快遞圖書捐贈(zèng)總活動(dòng)“愛心先鋒隊(duì)”稱號(hào)。

2011年3月《志愿同心奧運(yùn)同行》北京市奧林匹克教育班隊(duì)會(huì)大賽中一等獎(jiǎng)。

2011年本人榮獲北京市“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)——爭(zhēng)做首都文明職工活動(dòng)”文明職工，稱號(hào)。

2011年齊曉彤北京市朗讀比賽一等獎(jiǎng)，本人獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

XX年本班學(xué)生榮獲昌平區(qū)寫字比賽特等獎(jiǎng)，本人獲園丁獎(jiǎng)。

2011年本班學(xué)生張聰昌平區(qū)朗讀比賽二等獎(jiǎng)，本人獲園丁獎(jiǎng)。

2011年本班學(xué)生張聰昌平區(qū)朗讀比賽一等獎(jiǎng)，本人獲園丁獎(jiǎng)。

此外，班級(jí)多次榮獲校級(jí)“文明集體”“書香班級(jí)”“運(yùn)動(dòng)會(huì)第一”等榮譽(yù)，本人也被評(píng)為區(qū)級(jí)、校級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、昌平區(qū)優(yōu)秀教育工作者、二、團(tuán)結(jié)促發(fā)展、關(guān)愛促和諧、拼搏建自信

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誠(chéng)然，成績(jī)是對(duì)我們行為的認(rèn)定值得留戀。但最讓我們難舍的還是我們一同走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瞬間。

在日常工作中，我主張和學(xué)生平等對(duì)話，尊重他們的想法。我告訴他們，你們每個(gè)人都是天上一顆璀璨的星，光芒不同是因?yàn)榫嚯x的遠(yuǎn)近。只要走近些，就會(huì)讓別人看到你的不同。「 1」 「 2」

第二篇：小學(xué)優(yōu)秀班集體申報(bào)

這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體。

這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體。

這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。“陽關(guān) 誠(chéng)實(shí) 勤奮 感恩”一句響亮的口號(hào)，凝聚了 四（4）班全體同學(xué)的努力，短短八個(gè)字，顯現(xiàn)著他們走過的足跡，作為班級(jí)奮斗的目標(biāo)，它讓他們有歡笑、也有淚水······

★文明的集體★

班集體健康輿論的形成，對(duì)優(yōu)化班集管理，促進(jìn)良好班集的形成至關(guān)重要。有一批敢抓、敢管的干部，就形成了健康的輿論，班委就如一塊磁鐵，能形成一個(gè)“磁場(chǎng)”，吸引周圍同學(xué)，“磁化”周圍同學(xué)。這樣，健康的輿論就像滾雪球一樣，越來越大，形成一股巨大的力量。為了強(qiáng)化健康的輿論，平時(shí)生活中，選擇有教育意義的文章在上班會(huì)時(shí)宣讀，進(jìn)行理想教育、挫折教育、心理衛(wèi)生教育、勞動(dòng)教育、意志品質(zhì)教育、為人處世、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)教育，塑造學(xué)生健康、和諧的人格、也通過這些陶冶學(xué)生的情操。這一年來，班上從未發(fā)生過不安全事故、也無打架斗毆違反校紀(jì)校規(guī)的事件，而且消滅學(xué)生惡習(xí)，還養(yǎng)成了使用文明語言的好習(xí)慣。

★團(tuán)結(jié)的集體★

四（4）班是一個(gè)有著高度凝聚力的集體，全班全體同學(xué)親如一家，彼此相愛。融融樂樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，勤奮濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)了這個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)。學(xué)習(xí)上，我們成立了“互幫小組”，在那個(gè)小組里，好的同學(xué)會(huì)耐心幫助在 學(xué)習(xí)上 有欠缺的同學(xué)，仔細(xì)輔導(dǎo)，百

問不厭，幾個(gè)尖子學(xué)生聚在一起，會(huì)共同探討問題，刻苦鉆研，共同進(jìn)步；生活中，我們互敬互愛，上學(xué)期，本班田涵元同學(xué)在校忽然生病，全班同學(xué)很著急，都急著和老師一起扶送去醫(yī)院，在放學(xué)后同學(xué)還送去溫暖和真摯的祝福，你一句安慰話、他一句鼓勵(lì)。在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中，你都能看見一個(gè) 四（4）班的良好形象：運(yùn)動(dòng)會(huì)上那整齊的加油聲； 讀書匯報(bào)活動(dòng)中 我們活躍忙碌的身影······ 四（4）班是一個(gè)整體，向著同一目標(biāo)，團(tuán)結(jié)前進(jìn)。

★進(jìn)取的集體★

四（4）班是一個(gè)進(jìn)取的集體，我們走在了年級(jí)的前列。盡管途中有挫折，但我們從未氣餒過，老師們的精心輔導(dǎo)，同學(xué)們的自學(xué)努力，最終換來的，是我們能力的提高。并取得了可喜的成績(jī)，班級(jí)平均分始終名列年級(jí)第一。班級(jí)的“塔式”管理模式，體現(xiàn)了人人是主人翁的意識(shí)，它以培養(yǎng)每位學(xué)生的能力為出發(fā)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的自律、自信、責(zé)任感。班干部與同學(xué)間互相監(jiān)督，民主地開展批評(píng)與自我批評(píng)。如值日班長(zhǎng)制就是一個(gè)例子，它是每一位同學(xué)都會(huì)輪到的差事，一天一位同學(xué)，他（她）負(fù)責(zé)班級(jí)全天的事務(wù)，從早自習(xí)起，衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)一直抓到底并加以評(píng)比總結(jié)，大家都在其中展現(xiàn)自己的才華，提高了自己的組織管理能力。不管好生差生，都有參與的機(jī)會(huì)，使班級(jí)的管理成為學(xué)生自己的管理，讓每位學(xué)生都有管好班級(jí)、管好自己的進(jìn)取精神。

★活潑的集體★

62個(gè)陽光少年們組成了這個(gè)朝氣蓬勃的集體。四（4）班開展了豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，他們節(jié)省自己的零花錢，幫助班上家

境困難的同學(xué)，幫他們買學(xué)習(xí)資料等。讓他們感受到親人一樣的溫暖與關(guān)懷。每周班會(huì)同學(xué)們積極參與，組織的多彩的文體活動(dòng)。在課外體育活動(dòng)中，他們積極鍛煉，形式多樣，校運(yùn)會(huì)上取得多項(xiàng)好成績(jī)，讓同學(xué)的興趣在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷升華。

★向上的集體★

四（4）班的每一名學(xué)生，都有一種精神——拼搏。學(xué)習(xí)上，我們嚴(yán)格要求自己，勇爭(zhēng)第一，班上有光榮榜，只要你優(yōu)秀，就可上榜，只要你進(jìn)步，也可上榜，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向先進(jìn)看齊。他們多少成績(jī)落后的同學(xué)趕上去了，他們多少行為習(xí)慣不好的同學(xué)改正了，上榜 了。班級(jí)還進(jìn)行每周一次的考評(píng)活動(dòng)，常常在學(xué)校不查的情況下，養(yǎng)成學(xué)生良好的自律行為習(xí)慣，并每周進(jìn)行總結(jié)和回顧（專人負(fù)責(zé)）甚至在坐姿、站姿、讓座、問候等細(xì)節(jié)上都十分注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。班級(jí)多次 在學(xué)校組織的 各項(xiàng)活動(dòng)優(yōu)勝······這一切成績(jī)，都來源于全班每一位同學(xué)的拼搏、向上。

這是一個(gè)蓬勃向上的班集體，同學(xué)們熱愛祖國(guó)，追求進(jìn)步，渴望知識(shí)，營(yíng)造了一個(gè)“求真、求精、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的校園氛圍；

這是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的班集體，同學(xué)們勤于思考，善于動(dòng)手，勇于創(chuàng)新，形成了“勤學(xué)，好問，慎思，明辨，篤行”的良好學(xué)風(fēng)；

這是一個(gè)充滿濃濃愛心感恩的班集體，同學(xué)們用愛打動(dòng)著每一個(gè)角落??

這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、富有凝聚力的班集體，同學(xué)們互諒互愛、互相幫助，老師與同學(xué)互相關(guān)心，已經(jīng)成為一個(gè)相親相愛、密不可分的大家庭；

第三篇：申報(bào)優(yōu)秀班集體材料

六五班雖很然年輕，組建班級(jí)不到一年。要和其他有好幾年積淀的其他班級(jí)來交流班級(jí)的優(yōu)秀之處，實(shí)在自愧不如。我能有勇氣在這里和大家交流班主任工作，真的是需要有一份勇氣了。但是，為了給6.5導(dǎo)航中隊(duì)42個(gè)孩子信心，為了給老師和孩子們努力過程一個(gè)交代，我有了勇氣。

我在這里代表六五班的孩子們和為六五班努力著的老師們匯報(bào)我們的成長(zhǎng)過程，在這個(gè)過程中我們所有老師和孩子的努力情況。

領(lǐng)導(dǎo)、老師的激勵(lì)——成長(zhǎng)的動(dòng)力

我還記得，蘇校長(zhǎng)在開學(xué)后幾個(gè)星期曾經(jīng)來到六五班教室，對(duì)我和孩子們說：“聽說六五班的同學(xué)很乖，只是還不太活躍。”運(yùn)動(dòng)會(huì)中，蘇校長(zhǎng)看了我們班彩旗隊(duì)的演練，也笑著說：“六五班好乖。”

在藝體組老師的教研組學(xué)習(xí)中，蘇校長(zhǎng)對(duì)各個(gè)老師說班主任工作做得細(xì)致，所以班級(jí)的建設(shè)比較好。

李主任也曾經(jīng)對(duì)我說：“工作做得細(xì)致，班級(jí)建設(shè)是有成效一些。”

副班小敏老師總是和我同心協(xié)力，老師笑著說：“我們班的孩子太乖了，我喜歡他們。”

體育劉靜老師道：“六五班學(xué)風(fēng)和班風(fēng)不錯(cuò)。”

音樂郭小偉老師言：“五班的同學(xué)真聽話。”

科學(xué)冉書昌老師對(duì)孩子們說：“喜歡給你們上課，你們學(xué)習(xí)態(tài)度端正。”

美術(shù)嚴(yán)燕老師說：“上你們班的課效率高，能講很多內(nèi)容。”

守外教課的程曉蘭老師夸獎(jiǎng)道：“這么多年來，很少見的一個(gè)乖班。“

我們的四個(gè)生活老師也總是說： “我們班的孩子還可以。不用操心很多。”

每次從樓道走過，站在走廊里其他班的生活老師會(huì)微笑真對(duì)我說：“你們班好乖呀！”

當(dāng)然沒有教我們課的老師也總是激勵(lì)我們，比如李雪峰老師遇到我，笑著道：“站在臺(tái)上整隊(duì)，看得出來六五班站得就是非常好。”

正是在大家的激勵(lì)下，做班主任的我和副班主任李曉敏老師以及孩子們有了信心，有了努力的動(dòng)力。正是領(lǐng)導(dǎo)和老師的們的關(guān)心下，在班級(jí)同學(xué)和任課老師的努力下，六五班的有了飛躍的進(jìn)步，在短短時(shí)間內(nèi)發(fā)上了翻天覆地的變化，這些成績(jī)是大家的努力的結(jié)果。

無老師管理——班級(jí)能正常運(yùn)轉(zhuǎn)

我深深意識(shí)到，一個(gè)班主任管理好了一個(gè)班級(jí)，將對(duì)各個(gè)任課老師上課創(chuàng)造最好的環(huán)境，老師們的課堂效率才能提高，孩子們才能真正在最短的時(shí)間內(nèi)收獲更多的東西。所以，一個(gè)班主任的教育能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他們所具有的 教學(xué) 能力重要，因?yàn)榘嗉?jí)的班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)濃了，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，約束能力強(qiáng)。當(dāng)讓學(xué)生的也不容易初安全事故。

通過一系列的班級(jí)建設(shè)，班級(jí)孩子的狀況令人刮目相看。

孩子們回到家里，會(huì)抓緊時(shí)間完成作業(yè)，而且還能靜下心來認(rèn)真復(fù)習(xí)，有的同學(xué)每周的復(fù)習(xí)時(shí)間達(dá)到10個(gè)小時(shí)以上，家長(zhǎng)對(duì)孩子們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)表現(xiàn)非常滿意。孩子們?cè)诖私游铩⒍Y貌以及做家務(wù)方面的進(jìn)步也令家長(zhǎng)非常欣慰。

周末留校的孩子，能在別的孩子看電視和打球的的時(shí)候自覺復(fù)習(xí)功課，自覺制定周末復(fù)習(xí)計(jì)劃，最認(rèn)真地完成周末作業(yè)。

在學(xué)校里，孩子們充分合理利用零碎時(shí)間，計(jì)劃完成相當(dāng)多的學(xué)習(xí)任務(wù)。為了讓自己的表現(xiàn)好，無時(shí)無刻不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，班級(jí)打鬧的同學(xué)幾乎沒有，大家談的是學(xué)習(xí)，是進(jìn)步。

數(shù)學(xué)曹老師聽課或者外出學(xué)習(xí)，給數(shù)學(xué)課代表說一聲上自習(xí)，教室里會(huì)鴉雀無聲，和有老師在教室一樣。

我外出學(xué)習(xí)的時(shí)候，有學(xué)生可以像老師一樣上臺(tái)講新課，評(píng)講試卷，自己完成作業(yè)，基本沒有不聽話違反紀(jì)律的學(xué)生等。全班同學(xué)會(huì)認(rèn)真聽小老師上課，服從老師的安排，跟我在班級(jí)上課一個(gè)樣子。近來我到金堂聽課，全班同學(xué)竟然選擇了全班表現(xiàn)最落后的代沛文幫我上了一節(jié)思品課，全班同學(xué)認(rèn)真聽他講課，尊敬暫時(shí)的代老師。

我們的路隊(duì)，從來不需要我們班主任或者其他老師去組織帶領(lǐng)，在路隊(duì)崗位長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，總是排著非常整齊的隊(duì)伍走在校園里。

每天晚上的衛(wèi)生掃除，我們可以到場(chǎng)也可以不到場(chǎng)，勞動(dòng)委員一定組織得僅僅有條。

男生寢室邱老師帶兩個(gè)班級(jí)的男生，她說：“基本上很少管理六五班，大多數(shù)精力都在另外一個(gè)班級(jí)。”學(xué)生基本上是自己排隊(duì)，自己管理號(hào)自己的寢室。

總而言之，我們班即使暫時(shí)沒有老師管理，班級(jí)也會(huì)整張運(yùn)轉(zhuǎn)，而且非常科學(xué)地運(yùn)轉(zhuǎn)，這就是我所追求的班級(jí)管理效果，班級(jí)的學(xué)生基本做到自主管理，人人能自我約束。

班級(jí)初況回顧

有的老師對(duì)我說：“你運(yùn)氣真好，接手了一個(gè)聽話的新班，真享福。”這句話有一定的道理，但是也不全對(duì)。

回顧才組建班級(jí)的情況，也并不是令人樂觀的。六五班開始組建，在第一周的軍訓(xùn)檢驗(yàn)的時(shí)候，效果不是最好的，甚至有很多同學(xué)在眾目睽睽下表現(xiàn)不太好。

軍訓(xùn)后進(jìn)行了入學(xué)考試。曹老師找到我焦急地說：“這個(gè)班不簡(jiǎn)單，第一次入學(xué)考試有那么多人交頭接耳，甚至還敢大聲說話。地皮還沒有踩熱，就有那么放肆，有些不像話。”入學(xué)考試下來成績(jī)慘不忍睹，進(jìn)入年級(jí)前25名一個(gè)也沒有。

不久，學(xué)校期中進(jìn)行了畢業(yè)班月考，我們班進(jìn)入年級(jí)前25名僅僅2人，但是沒有一個(gè)進(jìn)入前15名。同學(xué)們把曹老師的話寫在日記里說,這個(gè)班的尖子生真是癩蛤蟆的胡須——稀疏稀疏。“

我把班級(jí)的實(shí)際情況告訴了孩子們，并且激勵(lì)他們：“無論什么樣的情況下，我是的班主任，我對(duì)大家有十足的信心。”我和全班同學(xué)制訂了一個(gè)班級(jí)目標(biāo)：逐步縮短和其他班級(jí)的距離。從現(xiàn)在開始，我們得日夜兼程，奮勇前進(jìn)。

為了更加了解孩子們們過去的學(xué)習(xí)及生活情況，我在班級(jí)做了一個(gè)問卷調(diào)查。只有來自李家沱小學(xué)李雨婷有過很多榮譽(yù)，對(duì)自己班級(jí)紀(jì)律和自己過去的表現(xiàn)滿意，覺得自己原來班級(jí)的同學(xué)還可以，班級(jí)紀(jì)律好。其他同學(xué)誠(chéng)實(shí)地告訴我自己逃學(xué)、曠課、打群架和在當(dāng)?shù)禺?dāng)黑老大等等，孩子永遠(yuǎn)是天真的。甚至萬科的羅凎文還說：“在他就讀的學(xué)校，老師的子女沒有被學(xué)生打過，那算奇跡。”我聽了，雖然心里發(fā)緊了，看來老師沒有當(dāng)好，自己也許被學(xué)生報(bào)復(fù)，更加嚴(yán)重的是自己的孩子也逃不了干系呀，我第一次認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)也是高危險(xiǎn)的。我對(duì)他們說：“過去的一切都過去，從現(xiàn)在開始從咱們從同一起跑線起跑。無論你過去怎么樣，你現(xiàn)在在我們所有老師的心目中都是最棒的學(xué)生。”每個(gè)孩子都以最好的表現(xiàn)讓老師認(rèn)識(shí)到他們的乖巧。

碩果累累

我知道要讓孩子們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)，得和孩子們一同努力，建立一個(gè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)正，班級(jí)凝聚力強(qiáng)的班級(jí)。經(jīng)過我們的努力，我現(xiàn)在覺得班級(jí)的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。整個(gè)班級(jí)課堂紀(jì)律好，常規(guī)工作有條不紊。

從組建班級(jí)到現(xiàn)在課堂扣分和校服、戴紅領(lǐng)巾及眼保健操扣分總共沒有超過一分。

在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班承擔(dān)了讓孩子們自豪的彩旗隊(duì)。

在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們總是把握機(jī)會(huì)。比如演講比賽，我們班的楊子牧在學(xué)校參賽前，在班級(jí)講了十多次。全班同學(xué)聽，聽了評(píng)，平了改稿子。付出有了收獲，在大家的努力下，他這周四將作為學(xué)校的唯一代表到新都區(qū)參加比賽，全班同學(xué)知道這是大家的心血。家長(zhǎng)也非常震驚，因?yàn)樽帜冈谠瓉韺W(xué)校表現(xiàn)學(xué)習(xí)差，更不知道有演講才能，家長(zhǎng)說對(duì)于選擇三原學(xué)校真是無悔的選擇。

班級(jí)和同學(xué)獲得了一些榮譽(yù)。在六年級(jí)軍訓(xùn)中，被評(píng)為“文明中隊(duì)”；在愛國(guó)愛校愛隊(duì)的板報(bào)比賽中獲得了二等獎(jiǎng)；在第七屆校運(yùn)會(huì)中，獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)；在寒假文明隊(duì)員評(píng)比活動(dòng)中獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚，在年級(jí)的幾次月考或者期末考試，終于也有學(xué)生逐漸進(jìn)入年級(jí)前十名，前五名，甚至有年級(jí)的第一名。在新都區(qū)的考試中，竟然有9名同學(xué)進(jìn)入了前25名。

在學(xué)校公布的上期摸底考試中，語文年級(jí)排名第一，英語第三，數(shù)學(xué)第四。在近來的奧數(shù)競(jìng)賽中，班級(jí)學(xué)生有6人進(jìn)入決賽，華塞成績(jī)更好，有9個(gè)孩子進(jìn)入決賽。感謝孩子們敬佩的曹老師的努力，感謝被孩子們稱為查漏補(bǔ)缺的數(shù)學(xué) 教學(xué) 方法，感謝孩子們喜歡的數(shù)學(xué)課堂。

英語課被孩子們成為快樂之旅，所以李老師是孩子們的喜歡的大朋友。

在這學(xué)期中，語文老師們組織大家參加了許多個(gè)作文比賽與書法比賽。我們班在希望杯作文比賽中共有28人獲獎(jiǎng)；在世紀(jì)之星作文比賽中共有30多人獲獎(jiǎng)；在希望杯書法比賽中共有20多人獲獎(jiǎng)。

當(dāng)然我們也挖掘班級(jí)中的特長(zhǎng)生，提倡全面發(fā)張展。大隊(duì)委李瑤對(duì)書法、國(guó)畫十分精通，書法、國(guó)畫等級(jí)分別達(dá)到六級(jí)；更有校長(zhǎng)小助理肖子謙，英語尖子生黃睿智，他們倆對(duì)西洋樂器也十分喜愛，肖子謙小提琴水平達(dá)到8級(jí)，黃睿智鋼琴水平達(dá)到6級(jí)；還有奧數(shù)尖子生：黃彥龍、肖子謙、楊子牧、余承昊、李雨婷。有“區(qū)三好”、“區(qū)優(yōu)干”：李瑤、楊子牧、李雨婷。更有體育能手：王強(qiáng)、徐子牛、武詩(shī)棋等。總之，六

（五）班真是人才濟(jì)濟(jì)啊！

家長(zhǎng)對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)非常滿意，上個(gè)學(xué)期有四個(gè)家長(zhǎng)給學(xué)校寫來了感謝信。他們是譚雅芝、李洋、左紫微和樣浩瀚的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)們經(jīng)常對(duì)我說：“選擇三原真不錯(cuò)，孩子能遇到你這個(gè)班主任更使他們的福氣，你管理班級(jí)像管理一個(gè)企業(yè)一樣有條不紊。”

成績(jī)的獲得，讓我們深深意識(shí)到：只有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，班級(jí)學(xué)生才能根本提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

重重包圍——建設(shè)班級(jí)

班級(jí)及班級(jí)學(xué)生的飛躍成長(zhǎng)，我認(rèn)為我們有了一套科學(xué)的班級(jí)管理模式，在班級(jí)建設(shè)中實(shí)施了重重包圍的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，所以可以做到百戰(zhàn)不殆。

包圍一：每天每周的班級(jí)評(píng)價(jià)制度

我們?cè)谲娪?xùn)完就制訂了班規(guī)，全同學(xué)一起一條一條地討論。定了班規(guī)后，我們就堅(jiān)持每天用15分鐘評(píng)價(jià)每個(gè)孩子當(dāng)天的表現(xiàn)，并用5分鐘寫下當(dāng)天自己的表現(xiàn)反思。評(píng)價(jià)本上的評(píng)價(jià)項(xiàng)目涵蓋了學(xué)校里學(xué)習(xí)生活的各個(gè)場(chǎng)合如：課堂、宿舍、食堂和家庭等。

孩子們對(duì)于自己當(dāng)天的表現(xiàn)一目了然。上個(gè)學(xué)期每周五的語文課我都拿這節(jié)課來評(píng)價(jià)一周的表現(xiàn)。雖然我的語文課少上了一節(jié)，但是我們班的語文成績(jī)平均分總是全年級(jí)第一名，這真?zhèn)€叫做磨刀不誤砍柴工。

每個(gè)周末我要花半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)，把孩子們?cè)谛１憩F(xiàn)的總分和表現(xiàn)通過家校通發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)知道孩子在校表現(xiàn)的班級(jí)位置。并讓家長(zhǎng)看孩子在校每天的評(píng)價(jià)情況，然后對(duì)孩子表現(xiàn)好的地方進(jìn)行鼓勵(lì)，不足的地方給予及時(shí)幫助。最后家長(zhǎng)要對(duì)孩子一周的表現(xiàn)做一個(gè)評(píng)價(jià)，對(duì)于家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，班主任給予分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，并計(jì)入孩子的表現(xiàn)，所以每個(gè)家長(zhǎng)都非常認(rèn)真看評(píng)價(jià)本，簽寫評(píng)價(jià)本。在這個(gè)過程中，每個(gè)家長(zhǎng)周周都要和孩子一起反思他們做得好的和不足的，并談心幫助。家長(zhǎng)每次根據(jù)評(píng)價(jià)本和表現(xiàn)在班級(jí)中的情況及時(shí)教育，相當(dāng)于幫我好了我對(duì)學(xué)生教育工作的大部分，雖然我費(fèi)了很多時(shí)間來評(píng)價(jià)評(píng)比，但是我教育個(gè)別孩子的時(shí)間少了。

這樣長(zhǎng)年累月堅(jiān)持，孩子們的習(xí)慣一天比一天好，約束力一天比一天強(qiáng)。有家長(zhǎng)和孩子說：“如果全國(guó)的學(xué)校都能實(shí)施你這樣班級(jí)管理制度就好了。”

包圍二：紅花本

充分利用好紅花本，周周堅(jiān)持自評(píng)，同學(xué)互評(píng)，家長(zhǎng)評(píng)，對(duì)于每個(gè)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)，我都堅(jiān)持打分，所以無論是哪個(gè)評(píng)價(jià)，都非常認(rèn)真。包括家長(zhǎng)的對(duì)孩子的周末評(píng)價(jià)，紅花本上的留的地方家長(zhǎng)總是嫌少，都簽寫得密密麻麻，因?yàn)榧议L(zhǎng)簽寫紅花本的表現(xiàn)要計(jì)入孩子的表現(xiàn)。

包圍三：道德生活練筆日記

我堅(jiān)持讓孩子們寫道德日記和生活日記本，記錄下他們的思想，他們的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。我天天改他們的日記，并且給他們打分。孩子們?yōu)榱说玫礁嗟姆謹(jǐn)?shù)，總是有空就寫日記。把練習(xí)寫日記當(dāng)成了自己成長(zhǎng)的需要。孩子們的日記里能充分和我交流他們的思想，袒露他們的心聲，充分假設(shè)起我和他們思想的橋梁，孩子們思想的動(dòng)態(tài)，我能隨時(shí)把控，孩子們的心聲我能知曉，孩子們對(duì)老師、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)都記錄在日記本里。我發(fā)現(xiàn)一些蛛絲馬跡，隨時(shí)找孩子談心，在班級(jí)中進(jìn)行思想引導(dǎo)，不讓班級(jí)同學(xué)的發(fā)展偏離軌道。

周末的的時(shí)候，孩子們的日記本拿回家讓家長(zhǎng)認(rèn)真讀，讓家長(zhǎng)充分了解孩子的思想，孩子的快樂，學(xué)校開展的活動(dòng)。家長(zhǎng)也會(huì)從孩子的日記里去充分認(rèn)識(shí)了解孩子，家長(zhǎng)看完日記本，也會(huì)寫下自己的對(duì)孩子一周來的日記的建議和評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)在日記本上的簽字內(nèi)容，回學(xué)校也作為孩子的周末表現(xiàn)加到孩子的表現(xiàn)里面。

包圍四：和學(xué)生談心

我有一個(gè)厚厚的本子，上面有和我談過心的同學(xué)的過程記錄。為了更加走進(jìn)學(xué)生的心里，我每天堅(jiān)持和兩個(gè)學(xué)生談心。為了不忘記談心工作，我專門找了一個(gè)同學(xué)幫我提醒該來談心的同學(xué)找我，按照學(xué)號(hào)順序。談完以后就把過程記錄下來，然后由班級(jí)的一個(gè)同學(xué)貼在本子上。在談心過程中，我了解班級(jí)情況，孩子的青春期躁動(dòng)，老師的教學(xué)情況等等，而且也更加了解孩子及他們的家庭情況，因?yàn)檎勑倪^程，老師和孩子可以無拘無束。

包圍五：個(gè)別教育并記錄

對(duì)于班級(jí)違規(guī)違紀(jì)的同學(xué)，反復(fù)幾次的話，就會(huì)被崗位長(zhǎng)叫到我的辦公室進(jìn)行教育。教育幫助后，這個(gè)孩子會(huì)寫出我對(duì)他進(jìn)行的幫助過程，事情的經(jīng)過，錯(cuò)誤之處，以后如何對(duì)待等。我清理了一下，對(duì)六五班的教育達(dá)到90次，每次都有孩子們做的記錄，我的孩子個(gè)別教育記錄本越來越厚。

其實(shí)每個(gè)班都有值得班主任特別幫助的孩子，但是老師工作做到位了，孩子是會(huì)轉(zhuǎn)變的。

第四篇：申報(bào)優(yōu)秀班集體材料

申報(bào)優(yōu)秀班集體材料

哈爾濱市第三十八中學(xué)

八年一班

申報(bào)優(yōu)秀班集體材料

經(jīng)過全體師生三年的努力，我們八年一班已經(jīng)基本具備了優(yōu)秀班集體的評(píng)選條件，現(xiàn)將申報(bào)材料匯總?cè)缦拢?/p>

一、樸實(shí)濃厚的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

對(duì)于一個(gè)班集體來說，班風(fēng)是班級(jí)的靈魂、班風(fēng)是班級(jí)建設(shè)的核心、是引領(lǐng)班級(jí)前進(jìn)的旗幟。“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績(jī)好”。三年來，我班始終將“樹立良好班風(fēng)”放在班級(jí)建設(shè)工作的首位，嚴(yán)格遵照校規(guī)進(jìn)行管理，督促同學(xué)們作好各項(xiàng)常規(guī)工作。全班同學(xué)基本樹立了塌實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，以學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)健體為目的，共同營(yíng)造純正的班級(jí)風(fēng)氣和良好的班級(jí)氛圍。增加同學(xué)們的班級(jí)自豪感，集體榮譽(yù)感，形成了拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，并激勵(lì)著同學(xué)們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。

作為一個(gè)班集體，最重要的任務(wù)就是抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，給大家提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃”是我班的形象和特色。在歷次考試中嚴(yán)肅考風(fēng)，取得了較好的成績(jī)。在課堂上，同學(xué)們積極向老師發(fā)問，抓緊課堂時(shí)間，保證學(xué)習(xí)效率。課后他們也會(huì)與老師進(jìn)行交流，抓緊課余每一刻每一秒的時(shí)間。圍繞著學(xué)風(fēng)建設(shè)，我班經(jīng)過一系列的探索和努力，已形成了“勤學(xué)、好問、慎思、明辨、篤行”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

在優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的影響下，我班涌現(xiàn)出了一批成績(jī)優(yōu)異，品德優(yōu)秀的學(xué)生代表：

本班班長(zhǎng)潘琦，不僅責(zé)任心強(qiáng),而且歷次考試都名列學(xué)年前列,曾六次取得學(xué)年第一的驕人成績(jī)，起到了很好的模范帶頭作用。在歷次的考試當(dāng)中，我班每次至少有六名同學(xué)名列學(xué)年前三十名，十五人左右名列學(xué)年前一百名，班級(jí)總成績(jī)始終名列前茅。

二、嚴(yán)格的班級(jí)制度、健全的團(tuán)支部、班委會(huì)

“無規(guī)矩不能成方圓”，一個(gè)班集體如果沒有一套完善的班級(jí)制度來管理，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。班委同學(xué)多次聚集一堂，共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中。班級(jí)制定了班級(jí)管理制度和團(tuán)員公約，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性，為其他工作的開展提供了先決條件。我班經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的集體生活，在班級(jí)管理方面也逐漸建立了自己的制度和方法。各班團(tuán)干部各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，責(zé)任到位，流動(dòng)紅旗和板報(bào)工作都取得了不俗的成績(jī)，團(tuán)支部工作得到了校團(tuán)委的高度評(píng)價(jià)。

在班費(fèi)管理上設(shè)立專門的出納和會(huì)計(jì)，所有的班費(fèi)使用有票據(jù)，使班費(fèi)的使用做到有據(jù)可查，突出班費(fèi)使用的公開化和透明化，使同學(xué)們了解班費(fèi)的使用情況也使班費(fèi)真正的為班級(jí)建設(shè)所用，切實(shí)做到班費(fèi)的統(tǒng)一收取和合理支出。

綜合測(cè)評(píng)是班級(jí)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行量化評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)，我班依據(jù)同學(xué)們學(xué)習(xí)，勞動(dòng)，課外文體活動(dòng)的參與和獲獎(jiǎng)情況，進(jìn)行量化評(píng)定。確實(shí)做到公平、公開、公正，使班級(jí)建設(shè)更趨制度化、規(guī)范化。在全體班委和同學(xué)們的努力下，我班從未出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)的事情。

三、豐富的課外活動(dòng)

我班積極參加區(qū)、校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了如下成績(jī)：

1、我班的五名體育特長(zhǎng)學(xué)生，在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得多項(xiàng)比賽的第一名，并多次打破區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)記錄，為全校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

2、連續(xù)兩年在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上榮獲團(tuán)體總分第一名，次次獲得精神文明獎(jiǎng)和道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，檢閱隊(duì)伍表現(xiàn)突出，廣播稿投稿質(zhì)量較高。

3、在學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，我班的大合唱獲得全校第一名，編排的舞蹈榮獲一等獎(jiǎng)，并在活動(dòng)中獲得紀(jì)律風(fēng)格獎(jiǎng)。

4、在每天的下午間操時(shí)間學(xué)校組織的室外跑步鍛煉活動(dòng)中，我們班的跑步一直隊(duì)形整齊，步調(diào)一致，受到各位校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，起到了學(xué)年的帶頭作用。

5、班會(huì)豐富多彩，除進(jìn)行好學(xué)校規(guī)定的班會(huì)外，還舉辦了“母愛”、“感恩”、“讓世界充滿愛”等特色班會(huì)，豐富了同學(xué)們的課外生活，教育了學(xué)生“如何成人”的道理。

6、設(shè)立了班級(jí)“競(jìng)爭(zhēng)墻”，增強(qiáng)了同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；辦了“知識(shí)積累墻”、增加了同學(xué)們的課外知識(shí)；張貼了特色標(biāo)語“尊師明理，博學(xué)善思”，增強(qiáng)了同學(xué)們的紀(jì)律觀念。

以上所有成果為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、班主任工作

作為班主任，本人克己奉公，愛崗敬業(yè)，早來晚走，盡心盡力。我對(duì)本職工作精益求精，責(zé)任心強(qiáng)，開學(xué)就制定了本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃，對(duì)學(xué)生有愛心、耐心，和學(xué)生交朋友。做好班干部培養(yǎng)工作，每月定期召開班干部會(huì)議，及時(shí)了解班級(jí)情況，并及時(shí)和科任教師溝通交流，盡自己所能地積極配合各科任教師的教學(xué)工作。每天晚自習(xí)結(jié)束后，我都會(huì)利用個(gè)人時(shí)間給學(xué)生義務(wù)再上一堂課，總結(jié)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)習(xí)成績(jī)有效的同學(xué)給后進(jìn)學(xué)生講題，余下時(shí)間全班進(jìn)行各科知識(shí)點(diǎn)大討論，力求為第二天的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這一行為感動(dòng)了每一位學(xué)生和家長(zhǎng)。

進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧ΑF(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們會(huì)更加努力，結(jié)出更豐碩的成果。

哈三十八中學(xué) 八年一班

第五篇：優(yōu)秀班集體申報(bào)

北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)

2012-2013優(yōu)秀班集體申報(bào)

北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué) 初一八班

各位老師大家好，我們是來自初一八班的同學(xué)，下面請(qǐng)?jiān)试S我代表初一八班向大家介紹一下本學(xué)期我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

我們初一八班自誕生以來，雖只經(jīng)歷了短短的一個(gè)學(xué)期，但它是開啟了我們中學(xué)時(shí)代的第一篇章，通過了一個(gè)學(xué)期的努力，我們學(xué)到了許多知識(shí)，獲得了人生經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)我們也參加了許多活動(dòng)，可以說是收獲頗豐。

一、（八班是一個(gè)）和諧友愛的大家庭，團(tuán)結(jié)向上的班集體 同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛，就像是兄弟姐妹一樣。僅僅半年的時(shí)間，初一八班已經(jīng)完成了從組建到融合為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的大家庭的全過程。在班主任老師和同學(xué)們的共同努力下，班級(jí)做到各項(xiàng)工作有規(guī)可依，學(xué)生人人有責(zé)、有崗，真正做到了“人人有事做，事事有人做”；每個(gè)學(xué)生都成為這個(gè)大家庭的主人，畢業(yè)于不同小學(xué)的同學(xué)們已經(jīng)緊緊團(tuán)結(jié)在一起，福禍同當(dāng)，榮辱與共。班級(jí)班風(fēng)積極上進(jìn)，不畏艱難。

運(yùn)動(dòng)會(huì)跑道上，班上的選手奮力沖向終點(diǎn)，灑下汗水；跳大繩比賽中，同學(xué)們縱身一跳，留下一條完美的弧線；接力賽場(chǎng)上，接力棒把團(tuán)結(jié)的力量傳遞于選手之間；場(chǎng)邊觀看者奮力地吶喊、加油，場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外團(tuán)結(jié)一心，共同努力。即使班里的選手不是最優(yōu)秀的，那團(tuán)結(jié) 1 北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué) 的力量也一定是最令人振奮的。比賽的結(jié)果已經(jīng)不是最重要的了，只要每一顆心凝聚在一起，團(tuán)結(jié)就是最靚麗的風(fēng)景線。

二、（班中擁有）你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，（獲得了）可圈可點(diǎn)的學(xué)習(xí)成績(jī)

學(xué)風(fēng)濃厚也是我們班的一大特色。在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們相互幫助、相互勉勵(lì)、相互趕超，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，大家發(fā)現(xiàn)初中是一個(gè)打基礎(chǔ)的時(shí)期，大家繃緊了神經(jīng)努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。課堂上，只能聽到刷刷的筆記聲和老師講解課程、引領(lǐng)同學(xué)們求知的話語；課間時(shí)，到處可見同學(xué)間互相交流或是向老師請(qǐng)教問題的身影。在班級(jí)全體同學(xué)的努力和老師們的幫助、指導(dǎo)下，初一八班的期中、期末考試總成績(jī)成為年級(jí)中的佼佼者。期中考試在四科排名中，數(shù)學(xué)、生物班級(jí)平均分排于全年級(jí)第二，英語位于全年級(jí)第四，語文位于第五，尤其數(shù)學(xué)成為全年級(jí)唯一一個(gè)全班沒有一個(gè)同學(xué)低于九十分的班級(jí)。期末考試生物、歷史、地理班級(jí)平均分位于全年級(jí)第二，數(shù)學(xué)和政治排名第三，語文、英語位于第四。這詮釋了八班“腳踏實(shí)地，追求卓越”的精神

三、（班級(jí)）日常管理嚴(yán)格，（同學(xué)們都）模范執(zhí)行規(guī)章制度 良好的日常管理，是八班作為優(yōu)秀班集體的基礎(chǔ)。學(xué)期伊始，以班規(guī)、校規(guī)要求自己，爭(zhēng)取盡快成為一名合格的中學(xué)生。同時(shí)，在德育量化制度下，每個(gè)同學(xué)都模范執(zhí)行其中規(guī)章，并時(shí)時(shí)刻刻以合格中 北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)

學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自身。在自我要求和老師嚴(yán)格的管理與監(jiān)督下，八班同學(xué)在日常紀(jì)律方面取得了很大的進(jìn)步，從懵懂而帶著淘氣的少年成長(zhǎng)為了愛學(xué)習(xí)、自律的有志青年。

四、（班級(jí)組織了）豐富的活動(dòng)，（這帶給了我們）多彩的回憶 在這緊張又忙碌的學(xué)習(xí)生活中，自然也穿插著許多多姿多彩的片段。十二月份的傳統(tǒng)文化節(jié)上我們的主題是“包青天”，所以我們打出“一身正氣，兩袖清風(fēng)。”的橫幅，畫著戲妝、穿著戲服，走在活動(dòng)隊(duì)伍中，成為校園中靚麗的風(fēng)景線。“包青天”主題教會(huì)我們認(rèn)認(rèn)真真做事，堂堂正正做人。傳統(tǒng)文化節(jié)讓我們了解并傳承中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)，發(fā)揚(yáng)光大中華文化。

在藝術(shù)節(jié)前夕，我們花費(fèi)近二十天時(shí)間排練舞蹈，午間、放學(xué)、回家，灑下了無數(shù)汗水。當(dāng)然，功夫不負(fù)有心人，在藝術(shù)節(jié)開幕式當(dāng)天，我們身著絢麗的演出服，邁著激情的舞步，跳著充滿活力的舞蹈，贏得臺(tái)下的如雷掌聲，和觀眾們的夸贊：“這真是能文能武、全面發(fā)展的新一代理科生啊！”

金秋落葉紛紛，隨風(fēng)飛舞，繼而給了愛玩的同學(xué)大好機(jī)會(huì)，八班借此機(jī)會(huì)舉行了拔根大賽。賽前同學(xué)們個(gè)個(gè)在校園中尋找屬于自己的王根，并加以制作。到比賽那天，同學(xué)們個(gè)個(gè)拿出自己的根王，先在小組里進(jìn)行比賽，隨后在班里進(jìn)行比賽。最后決出了2012“金根王”。比賽既增進(jìn)了友誼，使同學(xué)變得更加團(tuán)結(jié)，也培養(yǎng)了同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)

老師們，您們知道“CETTA”的意思嗎？下面讓我來解釋一下。“Cetta”是指“class eight table tennis association”八班乒乓球協(xié)會(huì)。（停頓兩秒）大家都知道數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班是男生居多，所以每到課間樓底的乒乓球臺(tái)上總是人滿為患，所以，班委會(huì)上有人向大家提出變散兵游勇地單人比賽為有組織、有規(guī)則、有裁判的系統(tǒng)比賽。“八班乒協(xié)”就此誕生，乒協(xié)會(huì)長(zhǎng)是李天昊同學(xué)，副會(huì)長(zhǎng)是楊梓躍和程潤(rùn)騰同學(xué)，會(huì)員也都是本班同學(xué)，而會(huì)費(fèi)服裝費(fèi)則全靠同學(xué)們想辦法拉贊助，乒協(xié)的創(chuàng)立讓大家在充分進(jìn)行體育活動(dòng)中既培養(yǎng)了我們的良好情趣，同時(shí)讓我們學(xué)會(huì)了做事有規(guī)劃，活動(dòng)有組織，鍛煉有章法。同時(shí)也鍛煉了我們學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能和統(tǒng)籌意識(shí)。目前，乒協(xié)第一輪活動(dòng)已進(jìn)入尾聲，相信在老師和家長(zhǎng)的幫助下，八班乒協(xié)今后能越辦越好。而且明年，我們還會(huì)陸續(xù)成立籃協(xié)等系列班級(jí)活動(dòng)。

在年級(jí)跳繩比賽中，由于班里報(bào)名人數(shù)很多，大部分同學(xué)都能服從班里的統(tǒng)一安排“讓上便上，讓下便下”，即便充當(dāng)拉拉隊(duì)的角色，也不覺得委屈。參加比賽的同學(xué)更是互相信任，共同協(xié)作。最終，通過八班同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們以303個(gè)的好成績(jī)?nèi)〉昧四昙?jí)第一。

您知道“褚橙”的故事嗎？這個(gè)故事印在八班每個(gè)人心里。在語文課上，于曉冰老師為我們講解了煙草大王褚時(shí)健與褚橙的故事。同學(xué)們聽后十分感動(dòng)，鄧之悅媽媽更是抓住了教育契機(jī)給師生們買來了褚橙。大家在品嘗的同時(shí)感受到的不只是橙子的甜美，更有深刻的人生道理。它教會(huì)了我們八班“老老實(shí)實(shí)做事的人，最后一定會(huì)成功！” 北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)

五、初一八班取得的榮譽(yù) 本學(xué)期我們班獲得的榮譽(yù)有：

1.榮獲2012-2013學(xué)科技人文體育節(jié)暨秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明獎(jiǎng)及團(tuán)體總分第五名的好成績(jī)。

2.榮獲第五屆中華傳統(tǒng)文化節(jié)暨第二十三屆藝術(shù)節(jié)“梨園溢彩”動(dòng)漫設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)并在開幕式獲突出創(chuàng)意獎(jiǎng)同時(shí)獲團(tuán)體總分一等獎(jiǎng)。

六、優(yōu)秀的老師，融洽的師生情

其實(shí)，初一八班最讓其他班同學(xué)羨慕的地方，還是學(xué)生與老師們之間有融洽的關(guān)系。也許，在其他班級(jí)的同學(xué)眼中，老師們是一個(gè)個(gè)雖可敬而不敢親近之人，可是在八班，卻絲毫沒有這種感覺。語文于曉冰老師用論語教會(huì)我們做人的道理；數(shù)學(xué)張蓓老師耐心細(xì)致，認(rèn)真負(fù)責(zé)；嚴(yán)肅溫柔英語王衛(wèi)華老師；歷史孫玲玲老師溫文爾雅；英俊瀟灑的地理王洪海老師為我們拓展課外知識(shí)；活潑可愛的生物劉晶晶老師的實(shí)驗(yàn)課是同學(xué)們的最愛；美麗善良的政治蔣瑞老師總是教會(huì)我們不少人生道理；還有博學(xué)幽默的音樂金銥老師；嚴(yán)格要求的體育劉燕、馮海波老師；蕙質(zhì)蘭心的美術(shù)煙文革老師；心靈手巧的勞動(dòng)老師；和藹可親的計(jì)算機(jī)老師；熱情洋溢的機(jī)器人老師。八班同學(xué)獲得的最大財(cái)富就是您們：我們可親可愛的老師們。北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)

這就是初一八班，我們?cè)谌诤现姓蔑@著自己的個(gè)性，我們是實(shí)驗(yàn)中學(xué)一道獨(dú)特的風(fēng)景。正因?yàn)榧w中有了團(tuán)結(jié)和諧的氛圍，所以集體才有了成長(zhǎng)和前進(jìn)的動(dòng)力。每個(gè)同學(xué)都為自己是初一八班的一員而驕傲，而這個(gè)優(yōu)秀的班集體讓每個(gè)同學(xué)充滿自信，這種自信匯聚成一股無形的力量，并將爆發(fā)出更大的威力。請(qǐng)各位老師相信我們，在今后的學(xué)習(xí)中，我們會(huì)更加積極、進(jìn)取，努力開創(chuàng)屬于我們自己的燦爛和輝煌，請(qǐng)各位老師支持初一八班！投出您們寶貴的一票！

謝謝大家~ 6