第一篇：2012小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀班集體申報(bào)材料

《2012小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀班集體申報(bào)材料》正文開(kāi)始>>

一、我們的班風(fēng)

良好的班風(fēng)對(duì)于集體的成長(zhǎng)是非常重要的。如果說(shuō)一個(gè)班級(jí)是一個(gè)鮮活的生命，那么，班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂；如果說(shuō)一個(gè)班級(jí)是一個(gè)完整的圓，那么班風(fēng)就是這個(gè)圓的圓心；如果一個(gè)班級(jí)是一支整裝待發(fā)的隊(duì)伍，那么班風(fēng)就是這支隊(duì)伍勇往直前的一面旗幟。對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)說(shuō)，班風(fēng)是班級(jí)的靈魂、班風(fēng)是班級(jí)建設(shè)的核心、班風(fēng)是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。良好的班風(fēng)是班集體不斷發(fā)展的結(jié)果，是班集體形成的集中表現(xiàn)，它是班級(jí)成員的重要心理環(huán)境，是一種強(qiáng)大的教育力量。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了，不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且為他們的思想修養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。良好班風(fēng)的積極作用表現(xiàn)在它能潛移默化地對(duì)全班同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、生活及其他方面產(chǎn)生了積極而重大的影響，能使優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)、更進(jìn)步，激勵(lì)中等學(xué)生不再安居中游，使后進(jìn)學(xué)生逐步被同化。

我們班是一個(gè)蓬勃向上的班集體，同學(xué)們熱愛(ài)祖國(guó)，追求進(jìn)步，營(yíng)造了一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新”的班級(jí)氛圍；我們班是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的班集體，同學(xué)們勤于思考，熱衷于參加課堂討論和各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成了“樂(lè)學(xué)、善思”的良好學(xué)風(fēng)；我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、富有凝聚力的班集體，同學(xué)們互諒互愛(ài)、互相幫助，班主任與同學(xué)互相關(guān)心，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的融合，已經(jīng)成為一個(gè)相親相愛(ài)、密不可分的大家庭；我們班是一個(gè)健康活潑的班集體，通過(guò)組織體育比賽，節(jié)日聯(lián)歡會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)來(lái)營(yíng)造健康活潑的集體生活氛圍；我們班是一個(gè)別具一格的班集體，開(kāi)展了各種獨(dú)具特色的活動(dòng)，充滿著新時(shí)代學(xué)生的朝氣與活力。這就是擁有良好班風(fēng)的海濱學(xué)校六年級(jí)一班。

二、我們的班主任

良好班風(fēng)的形成，是與班主任趙老師善于培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣分不開(kāi)的。趙老師從要求我們的站姿和坐姿開(kāi)始，從生活細(xì)節(jié)中的點(diǎn)滴小事開(kāi)始，對(duì)我們的行為習(xí)慣加以引導(dǎo)加以規(guī)范，讓我們時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己。許多同學(xué)的執(zhí)筆姿勢(shì)和寫(xiě)字姿勢(shì)極不正確，趙老師就手把手地教他們，長(zhǎng)期堅(jiān)持，持之以恒，學(xué)生感動(dòng)的同時(shí)也自覺(jué)改掉了毛病。趙老師經(jīng)常利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)等各種活動(dòng)對(duì)我們進(jìn)行教育，提高我們的思想認(rèn)識(shí)。針對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活中的種種問(wèn)題，趙老師就在班上開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)小主人”、“父母的乖兒女”等主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，教育我們自己的事自己做、珍惜時(shí)間、孝敬父母。隨著班、隊(duì)活動(dòng)向縱深開(kāi)展，我們漸漸明白了很多道理，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)事、珍惜時(shí)間早讀、按時(shí)完成家庭作業(yè)??看到我們發(fā)生的變化，家長(zhǎng)們都說(shuō)我們懂事了，長(zhǎng)大了。趙老師既是我們嚴(yán)師又是我們的益友。

三、我們的班干部

我們班主任趙老師十分注重學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)、努力發(fā)揚(yáng)學(xué)生干部的模范帶頭作用，趙老師制定了一整套關(guān)于學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)及發(fā)展的方案。

（1）對(duì)班干部高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。對(duì)一般同學(xué)要求做到的，要求班干部首先要做到。對(duì)犯了錯(cuò)誤的班干部進(jìn)行嚴(yán)肅地批評(píng)教育。

（2）在工作中，只要班干部堅(jiān)持原則，方法正確，趙老師就要給予大力支持，以提高我們的工作信心和威信，調(diào)動(dòng)我們工作的主動(dòng)性和能動(dòng)性。

（3）盡量創(chuàng)造條件，讓班干部獨(dú)立地開(kāi)展工作。除重大事情由趙老師作主外，一般的日常事務(wù)原則上，盡量放手讓我們班干部獨(dú)立干。

（4）為提高班干部的工作效率，趙老師經(jīng)常教給我們工作方法，傳授經(jīng)驗(yàn)。（5）要求班干部精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)合作，共同做好班務(wù)工作。

（6）督促班干部抓好學(xué)習(xí)，告訴我們這是為班集體服務(wù)的先決條件。正是由于趙老師從以上方面出發(fā)，來(lái)培養(yǎng)我們的班干部，現(xiàn)在，我們班的班干部已能獨(dú)當(dāng)一面，解決各種問(wèn)題，處理各種事務(wù)，也帶動(dòng)了整個(gè)辦集體的良好發(fā)展發(fā)展方向。

三、我們的學(xué)習(xí)

我們班同學(xué)在學(xué)習(xí)上迸發(fā)出的熱情真可謂“壯觀”。對(duì)真理共同、執(zhí)著的追求，將我們?nèi)w同學(xué)緊緊團(tuán)聚，向著知識(shí)的雅典園闊步前行。教室里有我們瑯瑯的書(shū)聲，有我們專(zhuān)注的眼神。小荷已露尖尖角，我們班的成績(jī)就足以證明一切:上學(xué)期我們班期末總成績(jī)居全年級(jí)第一名。成功的背后，傾注了老師的心血，同學(xué)們的汗水。班主任趙老師多次召開(kāi)班會(huì)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，在她的諄諄教導(dǎo)下，我們班形成了“勤學(xué)，好問(wèn)，慎思，明辨”的濃厚學(xué)風(fēng)，使得每位同學(xué)都為提高自己的個(gè)人素質(zhì)而努力。同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、熱心助人的現(xiàn)象在學(xué)習(xí)中時(shí)常可見(jiàn)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)督促較差的同學(xué)，并且?guī)椭麄儯瑢W(xué)之間互相交流，班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。我班有一個(gè)男同學(xué)沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，由于家長(zhǎng)忙著做生意，他缺少關(guān)愛(ài)使得他形成了逆反心理，對(duì)班集體漠不關(guān)心，對(duì)學(xué)習(xí)有厭煩感。于是，趙老師主動(dòng)照顧他的生活和學(xué)習(xí)，用愛(ài)感化他。班里的小干部在學(xué)習(xí)上也給予他很大的幫助。不到半學(xué)期，這個(gè)同學(xué)在各方面都有了很大的進(jìn)步。

一份耕耘，一份收獲。在全體老師和全班同學(xué)的共同努力下，我們班在各方面取得了較為突出的成績(jī)，學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽我班的參與率高，取得的成績(jī)也較為突出。班集體形成了“學(xué)生積極上進(jìn)，熱情主動(dòng)；師生關(guān)系融洽，友好和諧”的良好局面。

六年一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，是一個(gè)有鮮明特色的集體，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會(huì)走向更燦爛美好的明天！

一、德、智、體全面發(fā)展，全班在各個(gè)方面都取得了驕人的成績(jī)

1.身體素質(zhì)方面的

今年秋季，我校組織了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都認(rèn)真準(zhǔn)備，積極報(bào)名參加比賽，體現(xiàn)人人參與的原則。最后，我班拿到全年級(jí)總分第2名的好成績(jī)，學(xué)校還獎(jiǎng)勵(lì)給我班一些體育鍛煉器材，更加激發(fā)了我班同學(xué)參與體育鍛煉的積極性。

在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，由我班同學(xué)設(shè)計(jì)的班牌獲得最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，這無(wú)疑對(duì)我班同學(xué)增強(qiáng)自信心又是一個(gè)極大的鼓勵(lì)。

此次運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式，我班同學(xué)邁著整齊的步伐，雄赳赳、氣昂昂地進(jìn)入場(chǎng)地，精神飽滿，因此，我班獲得入場(chǎng)式最佳風(fēng)貌獎(jiǎng)。2.科學(xué)文藝方面的

在景山學(xué)校“奧運(yùn)微笑景山圖像設(shè)計(jì)”比賽中，我班獲得奧運(yùn)五環(huán)獎(jiǎng)和突出設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。這兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得，激發(fā)了同學(xué)們參與奧運(yùn)、支持奧運(yùn)的熱情。

3.常規(guī)方面的

我班在本學(xué)期兩次獲得課堂紀(jì)律標(biāo)兵班和常規(guī)標(biāo)兵班的光榮稱(chēng)號(hào)。除此之外我班一次獲得衛(wèi)生標(biāo)兵班的稱(chēng)號(hào)。4.思想方面的

我們班還在下半學(xué)期開(kāi)展了“燈”的活動(dòng)。“燈”這項(xiàng)活動(dòng)就是按學(xué)號(hào)順序，每天一個(gè)同學(xué)在后黑板上寫(xiě)一條名言，下課后同學(xué)們可以去讀。這樣就等于是同學(xué)們?cè)诨ハ嘟逃６疫@樣一來(lái)同學(xué)們還可以了解更多更廣的名言來(lái)充實(shí)自己的思想字典——大腦。

二、團(tuán)結(jié)一致、認(rèn)真抓學(xué)習(xí)1.收作業(yè)表：

我們班在這學(xué)期每天都打出一張紙，上面寫(xiě)出了明天要交的作業(yè)，這樣每天早上同學(xué)們就可以清楚的知道自己要交什么作業(yè)了。事實(shí)證明這種方法可以明顯減少同學(xué)們忘記交作業(yè)的次數(shù)。2.追：

我們班在下半學(xué)期開(kāi)展了一個(gè)“追”的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)首先就是你要確定一個(gè)你要追的在期中考試中名次比你好的同學(xué)，之后我們班的幾個(gè)同學(xué)把誰(shuí)追誰(shuí)都打出來(lái)，貼在班級(jí)后墻上。那么怎么證明追上或沒(méi)有追上呢？這個(gè)證明的時(shí)間就是期末考試。如果你在期末考試中超過(guò)了你要追的人，那你就算超過(guò)了你要追的人。如果你在期末考試中沒(méi)有超過(guò)了你要追的人，那你就算沒(méi)有超過(guò)了你要追的人。這也是一種督促同學(xué)學(xué)習(xí)的方法。

3.好大一棵樹(shù)：

我們班在這學(xué)期還開(kāi)展了一個(gè)“好大一棵樹(shù)”的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)首先就是讓幾個(gè)繪畫(huà)好的同學(xué)畫(huà)出一棵大樹(shù)，但是這棵大樹(shù)沒(méi)有葉子。之后就要靠我們班的同學(xué)把這棵光禿禿的大樹(shù)變身成一棵參天大樹(shù)了。具體的實(shí)施過(guò)程是這樣的：只要你的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科目中有一科的一次考試的了100分的，幾個(gè)同學(xué)就會(huì)把你的名字寫(xiě)在一片用綠色的紙剪成的葉子上，再把它貼上去。這樣只要得100分的人越多，這棵大樹(shù)就會(huì)越繁榮昌盛。這也是一種督促同學(xué)學(xué)習(xí)并努力爭(zhēng)取得100分的方法。后來(lái)，學(xué)習(xí)有突出進(jìn)步的同學(xué)名字也會(huì)被貼上這棵大樹(shù)。4.數(shù)學(xué)作業(yè)記學(xué)號(hào)板：

我們班在這學(xué)期還在班中購(gòu)置了一塊醒目的板子。這塊板子的名稱(chēng)是：“數(shù)學(xué)作業(yè)記學(xué)號(hào)板”。這塊板子主要就是把每天發(fā)下來(lái)的數(shù)學(xué)有錯(cuò)的同學(xué)的學(xué)號(hào)記下來(lái)，某個(gè)同學(xué)改完了就把那個(gè)同學(xué)的學(xué)號(hào)擦了。如果某個(gè)同學(xué)直到放學(xué)都沒(méi)有改完錯(cuò)，那那個(gè)同學(xué)就要留下來(lái)，直到那個(gè)同學(xué)改完了錯(cuò)才可以走。5.丁亥歲闌古詩(shī)背誦大賽

我們班還在下半學(xué)期開(kāi)展了“丁亥歲闌古詩(shī)背誦大賽”活動(dòng)。這一活動(dòng)主要是讓全班同學(xué)自愿結(jié)成小組復(fù)背小學(xué)學(xué)過(guò)的古詩(shī)70首。我們是把70首古詩(shī)分成7輪讓同學(xué)們復(fù)背的。我們班的幾位同學(xué)還在教室后墻上貼了一張大表，上面記錄著每組的名字和排名。一輪中有一面正紅旗（第一），有一面正粉旗（第二），有一面正藍(lán)旗（第三），之后的排名用數(shù)字記錄，還有一面倒紅旗（倒數(shù)第一）。這也是一種督促同學(xué)學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法。6.取得的成績(jī)

由于我班同學(xué)來(lái)自不同的班級(jí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)各異。在開(kāi)學(xué)摸底測(cè)驗(yàn)中，我班總成績(jī)?cè)谌昙?jí)倒數(shù)第一，為此，朱老師、李老師和付老師都很著急，專(zhuān)門(mén)研究教課方案，針對(duì)我班學(xué)習(xí)成績(jī)基礎(chǔ)薄弱的特點(diǎn)，制定出適合我班的教學(xué)方案，功夫不負(fù)有心人，去年期中考試總成績(jī)，我班在全年級(jí)名列第三。我們班賈子?xùn)|同學(xué)總成績(jī)名列全年級(jí)第一，我們班的梁慧筠的名次進(jìn)步是全年級(jí)最大的，另外20名同學(xué)的其中考試成績(jī)都有不同程度的進(jìn)步。三 搞好班級(jí)衛(wèi)生 班級(jí)衛(wèi)生維護(hù)表：

我們班的生活委員在每周一排出這一周的值日生來(lái)，他們還將值日生應(yīng)該幾點(diǎn)到學(xué)校、應(yīng)該怎么樣做都寫(xiě)出來(lái)了。這樣值日生就可以清楚的知道應(yīng)該幾點(diǎn)到學(xué)校、自己應(yīng)該怎么樣做了。四 積極參與認(rèn)真對(duì)待社會(huì)實(shí)踐課

我班全體同學(xué)還積極參加課外實(shí)踐活動(dòng)課的學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)回來(lái)之后，同學(xué)們都認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)成果。在第一次社會(huì)實(shí)踐課后，我們班級(jí)制作了“書(shū)在我們生活中”的視頻作品，在全年級(jí)播放，獲得好評(píng)。給社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課積攢了視頻資料。我班李洲同學(xué)因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)表做的好，還被年級(jí)上報(bào)給了學(xué)校。

賈子?xùn)|同學(xué)寫(xiě)出了社會(huì)實(shí)踐課給我們帶來(lái)的益處的總結(jié)性文章。宋梓浩家長(zhǎng)還從家長(zhǎng)的角度為開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)寫(xiě)來(lái)了鼓勵(lì)性的文章。五 下學(xué)期打算

1.繼續(xù)提高學(xué)習(xí)成績(jī)

今年，我班同學(xué)學(xué)習(xí)的熱情逐漸提高，我們爭(zhēng)取在下學(xué)期提高全班同學(xué)的整體學(xué)習(xí)水平，激發(fā)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。一花獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都有所提高，我們才能是一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的班集體。2.穩(wěn)定紀(jì)律

良好的課堂紀(jì)律是保證學(xué)習(xí)的前提，因此，下學(xué)期我們還是要下功夫抓課堂紀(jì)律。3.愛(ài)護(hù)環(huán)境

愛(ài)護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)。作為一名中學(xué)生，我們要爭(zhēng)做愛(ài)護(hù)環(huán)境的實(shí)踐者和宣傳員。愛(ài)護(hù)環(huán)境從小事做起，從我做起。4.爭(zhēng)取獲得優(yōu)秀班級(jí)稱(chēng)號(hào)

我們班要用我們的勢(shì)力說(shuō)話，爭(zhēng)取獲得優(yōu)秀班級(jí)稱(chēng)號(hào)。

以上是我對(duì)六（2）班第一學(xué)期學(xué)習(xí)和生活情況的總結(jié)。我認(rèn)為，六（2）班在朱老師的帶領(lǐng)下，各個(gè)方面的確取得了很大的進(jìn)步。雖然，六（2）班還存在這樣或那樣的小問(wèn)題，瑕不掩瑜，我想我班每一個(gè)同學(xué)都是積極上進(jìn)的，都是快樂(lè)的。

第二篇：小學(xué)優(yōu)秀班集體申報(bào)

這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。

這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體。

這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。“陽(yáng)關(guān) 誠(chéng)實(shí) 勤奮 感恩”一句響亮的口號(hào)，凝聚了 四（4）班全體同學(xué)的努力，短短八個(gè)字，顯現(xiàn)著他們走過(guò)的足跡，作為班級(jí)奮斗的目標(biāo)，它讓他們有歡笑、也有淚水······

★文明的集體★

班集體健康輿論的形成，對(duì)優(yōu)化班集管理，促進(jìn)良好班集的形成至關(guān)重要。有一批敢抓、敢管的干部，就形成了健康的輿論，班委就如一塊磁鐵，能形成一個(gè)“磁場(chǎng)”，吸引周?chē)瑢W(xué)，“磁化”周?chē)瑢W(xué)。這樣，健康的輿論就像滾雪球一樣，越來(lái)越大，形成一股巨大的力量。為了強(qiáng)化健康的輿論，平時(shí)生活中，選擇有教育意義的文章在上班會(huì)時(shí)宣讀，進(jìn)行理想教育、挫折教育、心理衛(wèi)生教育、勞動(dòng)教育、意志品質(zhì)教育、為人處世、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)教育，塑造學(xué)生健康、和諧的人格、也通過(guò)這些陶冶學(xué)生的情操。這一年來(lái)，班上從未發(fā)生過(guò)不安全事故、也無(wú)打架斗毆違反校紀(jì)校規(guī)的事件，而且消滅學(xué)生惡習(xí)，還養(yǎng)成了使用文明語(yǔ)言的好習(xí)慣。

★團(tuán)結(jié)的集體★

四（4）班是一個(gè)有著高度凝聚力的集體，全班全體同學(xué)親如一家，彼此相愛(ài)。融融樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境，勤奮濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)了這個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)。學(xué)習(xí)上，我們成立了“互幫小組”，在那個(gè)小組里，好的同學(xué)會(huì)耐心幫助在 學(xué)習(xí)上 有欠缺的同學(xué)，仔細(xì)輔導(dǎo)，百

問(wèn)不厭，幾個(gè)尖子學(xué)生聚在一起，會(huì)共同探討問(wèn)題，刻苦鉆研，共同進(jìn)步；生活中，我們互敬互愛(ài)，上學(xué)期，本班田涵元同學(xué)在校忽然生病，全班同學(xué)很著急，都急著和老師一起扶送去醫(yī)院，在放學(xué)后同學(xué)還送去溫暖和真摯的祝福，你一句安慰話、他一句鼓勵(lì)。在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中，你都能看見(jiàn)一個(gè) 四（4）班的良好形象：運(yùn)動(dòng)會(huì)上那整齊的加油聲； 讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)中 我們活躍忙碌的身影······ 四（4）班是一個(gè)整體，向著同一目標(biāo)，團(tuán)結(jié)前進(jìn)。

★進(jìn)取的集體★

四（4）班是一個(gè)進(jìn)取的集體，我們走在了年級(jí)的前列。盡管途中有挫折，但我們從未氣餒過(guò)，老師們的精心輔導(dǎo)，同學(xué)們的自學(xué)努力，最終換來(lái)的，是我們能力的提高。并取得了可喜的成績(jī)，班級(jí)平均分始終名列年級(jí)第一。班級(jí)的“塔式”管理模式，體現(xiàn)了人人是主人翁的意識(shí)，它以培養(yǎng)每位學(xué)生的能力為出發(fā)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的自律、自信、責(zé)任感。班干部與同學(xué)間互相監(jiān)督，民主地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。如值日班長(zhǎng)制就是一個(gè)例子，它是每一位同學(xué)都會(huì)輪到的差事，一天一位同學(xué)，他（她）負(fù)責(zé)班級(jí)全天的事務(wù)，從早自習(xí)起，衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)一直抓到底并加以評(píng)比總結(jié)，大家都在其中展現(xiàn)自己的才華，提高了自己的組織管理能力。不管好生差生，都有參與的機(jī)會(huì)，使班級(jí)的管理成為學(xué)生自己的管理，讓每位學(xué)生都有管好班級(jí)、管好自己的進(jìn)取精神。

★活潑的集體★

62個(gè)陽(yáng)光少年們組成了這個(gè)朝氣蓬勃的集體。四（4）班開(kāi)展了豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，他們節(jié)省自己的零花錢(qián)，幫助班上家

境困難的同學(xué)，幫他們買(mǎi)學(xué)習(xí)資料等。讓他們感受到親人一樣的溫暖與關(guān)懷。每周班會(huì)同學(xué)們積極參與，組織的多彩的文體活動(dòng)。在課外體育活動(dòng)中，他們積極鍛煉，形式多樣，校運(yùn)會(huì)上取得多項(xiàng)好成績(jī)，讓同學(xué)的興趣在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷升華。

★向上的集體★

四（4）班的每一名學(xué)生，都有一種精神——拼搏。學(xué)習(xí)上，我們嚴(yán)格要求自己，勇?tīng)?zhēng)第一，班上有光榮榜，只要你優(yōu)秀，就可上榜，只要你進(jìn)步，也可上榜，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向先進(jìn)看齊。他們多少成績(jī)落后的同學(xué)趕上去了，他們多少行為習(xí)慣不好的同學(xué)改正了，上榜 了。班級(jí)還進(jìn)行每周一次的考評(píng)活動(dòng)，常常在學(xué)校不查的情況下，養(yǎng)成學(xué)生良好的自律行為習(xí)慣，并每周進(jìn)行總結(jié)和回顧（專(zhuān)人負(fù)責(zé)）甚至在坐姿、站姿、讓座、問(wèn)候等細(xì)節(jié)上都十分注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。班級(jí)多次 在學(xué)校組織的 各項(xiàng)活動(dòng)優(yōu)勝······這一切成績(jī)，都來(lái)源于全班每一位同學(xué)的拼搏、向上。

這是一個(gè)蓬勃向上的班集體，同學(xué)們熱愛(ài)祖國(guó)，追求進(jìn)步，渴望知識(shí)，營(yíng)造了一個(gè)“求真、求精、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的校園氛圍；

這是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的班集體，同學(xué)們勤于思考，善于動(dòng)手，勇于創(chuàng)新，形成了“勤學(xué)，好問(wèn)，慎思，明辨，篤行”的良好學(xué)風(fēng)；

這是一個(gè)充滿濃濃愛(ài)心感恩的班集體，同學(xué)們用愛(ài)打動(dòng)著每一個(gè)角落??

這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、富有凝聚力的班集體，同學(xué)們互諒互愛(ài)、互相幫助，老師與同學(xué)互相關(guān)心，已經(jīng)成為一個(gè)相親相愛(ài)、密不可分的大家庭；

第三篇：申報(bào)優(yōu)秀班集體材料

六五班雖很然年輕，組建班級(jí)不到一年。要和其他有好幾年積淀的其他班級(jí)來(lái)交流班級(jí)的優(yōu)秀之處，實(shí)在自愧不如。我能有勇氣在這里和大家交流班主任工作，真的是需要有一份勇氣了。但是，為了給6.5導(dǎo)航中隊(duì)42個(gè)孩子信心，為了給老師和孩子們努力過(guò)程一個(gè)交代，我有了勇氣。

我在這里代表六五班的孩子們和為六五班努力著的老師們匯報(bào)我們的成長(zhǎng)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中我們所有老師和孩子的努力情況。

領(lǐng)導(dǎo)、老師的激勵(lì)——成長(zhǎng)的動(dòng)力

我還記得，蘇校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)后幾個(gè)星期曾經(jīng)來(lái)到六五班教室，對(duì)我和孩子們說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)六五班的同學(xué)很乖，只是還不太活躍。”運(yùn)動(dòng)會(huì)中，蘇校長(zhǎng)看了我們班彩旗隊(duì)的演練，也笑著說(shuō)：“六五班好乖。”

在藝體組老師的教研組學(xué)習(xí)中，蘇校長(zhǎng)對(duì)各個(gè)老師說(shuō)班主任工作做得細(xì)致，所以班級(jí)的建設(shè)比較好。

李主任也曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“工作做得細(xì)致，班級(jí)建設(shè)是有成效一些。”

副班小敏老師總是和我同心協(xié)力，老師笑著說(shuō)：“我們班的孩子太乖了，我喜歡他們。”

體育劉靜老師道：“六五班學(xué)風(fēng)和班風(fēng)不錯(cuò)。”

音樂(lè)郭小偉老師言：“五班的同學(xué)真聽(tīng)話。”

科學(xué)冉書(shū)昌老師對(duì)孩子們說(shuō)：“喜歡給你們上課，你們學(xué)習(xí)態(tài)度端正。”

美術(shù)嚴(yán)燕老師說(shuō)：“上你們班的課效率高，能講很多內(nèi)容。”

守外教課的程曉蘭老師夸獎(jiǎng)道：“這么多年來(lái)，很少見(jiàn)的一個(gè)乖班。“

我們的四個(gè)生活老師也總是說(shuō)： “我們班的孩子還可以。不用操心很多。”

每次從樓道走過(guò)，站在走廊里其他班的生活老師會(huì)微笑真對(duì)我說(shuō)：“你們班好乖呀！”

當(dāng)然沒(méi)有教我們課的老師也總是激勵(lì)我們，比如李雪峰老師遇到我，笑著道：“站在臺(tái)上整隊(duì)，看得出來(lái)六五班站得就是非常好。”

正是在大家的激勵(lì)下，做班主任的我和副班主任李曉敏老師以及孩子們有了信心，有了努力的動(dòng)力。正是領(lǐng)導(dǎo)和老師的們的關(guān)心下，在班級(jí)同學(xué)和任課老師的努力下，六五班的有了飛躍的進(jìn)步，在短短時(shí)間內(nèi)發(fā)上了翻天覆地的變化，這些成績(jī)是大家的努力的結(jié)果。

無(wú)老師管理——班級(jí)能正常運(yùn)轉(zhuǎn)

我深深意識(shí)到，一個(gè)班主任管理好了一個(gè)班級(jí)，將對(duì)各個(gè)任課老師上課創(chuàng)造最好的環(huán)境，老師們的課堂效率才能提高，孩子們才能真正在最短的時(shí)間內(nèi)收獲更多的東西。所以，一個(gè)班主任的教育能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他們所具有的 教學(xué) 能力重要，因?yàn)榘嗉?jí)的班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)濃了，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，約束能力強(qiáng)。當(dāng)讓學(xué)生的也不容易初安全事故。

通過(guò)一系列的班級(jí)建設(shè)，班級(jí)孩子的狀況令人刮目相看。

孩子們回到家里，會(huì)抓緊時(shí)間完成作業(yè)，而且還能靜下心來(lái)認(rèn)真復(fù)習(xí)，有的同學(xué)每周的復(fù)習(xí)時(shí)間達(dá)到10個(gè)小時(shí)以上，家長(zhǎng)對(duì)孩子們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)表現(xiàn)非常滿意。孩子們?cè)诖私游铩⒍Y貌以及做家務(wù)方面的進(jìn)步也令家長(zhǎng)非常欣慰。

周末留校的孩子，能在別的孩子看電視和打球的的時(shí)候自覺(jué)復(fù)習(xí)功課，自覺(jué)制定周末復(fù)習(xí)計(jì)劃，最認(rèn)真地完成周末作業(yè)。

在學(xué)校里，孩子們充分合理利用零碎時(shí)間，計(jì)劃完成相當(dāng)多的學(xué)習(xí)任務(wù)。為了讓自己的表現(xiàn)好，無(wú)時(shí)無(wú)刻不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，班級(jí)打鬧的同學(xué)幾乎沒(méi)有，大家談的是學(xué)習(xí)，是進(jìn)步。

數(shù)學(xué)曹老師聽(tīng)課或者外出學(xué)習(xí)，給數(shù)學(xué)課代表說(shuō)一聲上自習(xí)，教室里會(huì)鴉雀無(wú)聲，和有老師在教室一樣。

我外出學(xué)習(xí)的時(shí)候，有學(xué)生可以像老師一樣上臺(tái)講新課，評(píng)講試卷，自己完成作業(yè)，基本沒(méi)有不聽(tīng)話違反紀(jì)律的學(xué)生等。全班同學(xué)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)小老師上課，服從老師的安排，跟我在班級(jí)上課一個(gè)樣子。近來(lái)我到金堂聽(tīng)課，全班同學(xué)竟然選擇了全班表現(xiàn)最落后的代沛文幫我上了一節(jié)思品課，全班同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)他講課，尊敬暫時(shí)的代老師。

我們的路隊(duì)，從來(lái)不需要我們班主任或者其他老師去組織帶領(lǐng)，在路隊(duì)崗位長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，總是排著非常整齊的隊(duì)伍走在校園里。

每天晚上的衛(wèi)生掃除，我們可以到場(chǎng)也可以不到場(chǎng)，勞動(dòng)委員一定組織得僅僅有條。

男生寢室邱老師帶兩個(gè)班級(jí)的男生，她說(shuō)：“基本上很少管理六五班，大多數(shù)精力都在另外一個(gè)班級(jí)。”學(xué)生基本上是自己排隊(duì)，自己管理號(hào)自己的寢室。

總而言之，我們班即使暫時(shí)沒(méi)有老師管理，班級(jí)也會(huì)整張運(yùn)轉(zhuǎn)，而且非常科學(xué)地運(yùn)轉(zhuǎn)，這就是我所追求的班級(jí)管理效果，班級(jí)的學(xué)生基本做到自主管理，人人能自我約束。

班級(jí)初況回顧

有的老師對(duì)我說(shuō)：“你運(yùn)氣真好，接手了一個(gè)聽(tīng)話的新班，真享福。”這句話有一定的道理，但是也不全對(duì)。

回顧才組建班級(jí)的情況，也并不是令人樂(lè)觀的。六五班開(kāi)始組建，在第一周的軍訓(xùn)檢驗(yàn)的時(shí)候，效果不是最好的，甚至有很多同學(xué)在眾目睽睽下表現(xiàn)不太好。

軍訓(xùn)后進(jìn)行了入學(xué)考試。曹老師找到我焦急地說(shuō)：“這個(gè)班不簡(jiǎn)單，第一次入學(xué)考試有那么多人交頭接耳，甚至還敢大聲說(shuō)話。地皮還沒(méi)有踩熱，就有那么放肆，有些不像話。”入學(xué)考試下來(lái)成績(jī)慘不忍睹，進(jìn)入年級(jí)前25名一個(gè)也沒(méi)有。

不久，學(xué)校期中進(jìn)行了畢業(yè)班月考，我們班進(jìn)入年級(jí)前25名僅僅2人，但是沒(méi)有一個(gè)進(jìn)入前15名。同學(xué)們把曹老師的話寫(xiě)在日記里說(shuō),這個(gè)班的尖子生真是癩蛤蟆的胡須——稀疏稀疏。“

我把班級(jí)的實(shí)際情況告訴了孩子們，并且激勵(lì)他們：“無(wú)論什么樣的情況下，我是的班主任，我對(duì)大家有十足的信心。”我和全班同學(xué)制訂了一個(gè)班級(jí)目標(biāo)：逐步縮短和其他班級(jí)的距離。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們得日夜兼程，奮勇前進(jìn)。

為了更加了解孩子們們過(guò)去的學(xué)習(xí)及生活情況，我在班級(jí)做了一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查。只有來(lái)自李家沱小學(xué)李雨婷有過(guò)很多榮譽(yù)，對(duì)自己班級(jí)紀(jì)律和自己過(guò)去的表現(xiàn)滿意，覺(jué)得自己原來(lái)班級(jí)的同學(xué)還可以，班級(jí)紀(jì)律好。其他同學(xué)誠(chéng)實(shí)地告訴我自己逃學(xué)、曠課、打群架和在當(dāng)?shù)禺?dāng)黑老大等等，孩子永遠(yuǎn)是天真的。甚至萬(wàn)科的羅凎文還說(shuō)：“在他就讀的學(xué)校，老師的子女沒(méi)有被學(xué)生打過(guò)，那算奇跡。”我聽(tīng)了，雖然心里發(fā)緊了，看來(lái)老師沒(méi)有當(dāng)好，自己也許被學(xué)生報(bào)復(fù)，更加嚴(yán)重的是自己的孩子也逃不了干系呀，我第一次認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)也是高危險(xiǎn)的。我對(duì)他們說(shuō)：“過(guò)去的一切都過(guò)去，從現(xiàn)在開(kāi)始從咱們從同一起跑線起跑。無(wú)論你過(guò)去怎么樣，你現(xiàn)在在我們所有老師的心目中都是最棒的學(xué)生。”每個(gè)孩子都以最好的表現(xiàn)讓老師認(rèn)識(shí)到他們的乖巧。

碩果累累

我知道要讓孩子們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)，得和孩子們一同努力，建立一個(gè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)正，班級(jí)凝聚力強(qiáng)的班級(jí)。經(jīng)過(guò)我們的努力，我現(xiàn)在覺(jué)得班級(jí)的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。整個(gè)班級(jí)課堂紀(jì)律好，常規(guī)工作有條不紊。

從組建班級(jí)到現(xiàn)在課堂扣分和校服、戴紅領(lǐng)巾及眼保健操扣分總共沒(méi)有超過(guò)一分。

在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班承擔(dān)了讓孩子們自豪的彩旗隊(duì)。

在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們總是把握機(jī)會(huì)。比如演講比賽，我們班的楊子牧在學(xué)校參賽前，在班級(jí)講了十多次。全班同學(xué)聽(tīng)，聽(tīng)了評(píng)，平了改稿子。付出有了收獲，在大家的努力下，他這周四將作為學(xué)校的唯一代表到新都區(qū)參加比賽，全班同學(xué)知道這是大家的心血。家長(zhǎng)也非常震驚，因?yàn)樽帜冈谠瓉?lái)學(xué)校表現(xiàn)學(xué)習(xí)差，更不知道有演講才能，家長(zhǎng)說(shuō)對(duì)于選擇三原學(xué)校真是無(wú)悔的選擇。

班級(jí)和同學(xué)獲得了一些榮譽(yù)。在六年級(jí)軍訓(xùn)中，被評(píng)為“文明中隊(duì)”；在愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)隊(duì)的板報(bào)比賽中獲得了二等獎(jiǎng)；在第七屆校運(yùn)會(huì)中，獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)；在寒假文明隊(duì)員評(píng)比活動(dòng)中獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚，在年級(jí)的幾次月考或者期末考試，終于也有學(xué)生逐漸進(jìn)入年級(jí)前十名，前五名，甚至有年級(jí)的第一名。在新都區(qū)的考試中，竟然有9名同學(xué)進(jìn)入了前25名。

在學(xué)校公布的上期摸底考試中，語(yǔ)文年級(jí)排名第一，英語(yǔ)第三，數(shù)學(xué)第四。在近來(lái)的奧數(shù)競(jìng)賽中，班級(jí)學(xué)生有6人進(jìn)入決賽，華塞成績(jī)更好，有9個(gè)孩子進(jìn)入決賽。感謝孩子們敬佩的曹老師的努力，感謝被孩子們稱(chēng)為查漏補(bǔ)缺的數(shù)學(xué) 教學(xué) 方法，感謝孩子們喜歡的數(shù)學(xué)課堂。

英語(yǔ)課被孩子們成為快樂(lè)之旅，所以李老師是孩子們的喜歡的大朋友。

在這學(xué)期中，語(yǔ)文老師們組織大家參加了許多個(gè)作文比賽與書(shū)法比賽。我們班在希望杯作文比賽中共有28人獲獎(jiǎng)；在世紀(jì)之星作文比賽中共有30多人獲獎(jiǎng)；在希望杯書(shū)法比賽中共有20多人獲獎(jiǎng)。

當(dāng)然我們也挖掘班級(jí)中的特長(zhǎng)生，提倡全面發(fā)張展。大隊(duì)委李瑤對(duì)書(shū)法、國(guó)畫(huà)十分精通，書(shū)法、國(guó)畫(huà)等級(jí)分別達(dá)到六級(jí)；更有校長(zhǎng)小助理肖子謙，英語(yǔ)尖子生黃睿智，他們倆對(duì)西洋樂(lè)器也十分喜愛(ài)，肖子謙小提琴水平達(dá)到8級(jí)，黃睿智鋼琴水平達(dá)到6級(jí)；還有奧數(shù)尖子生：黃彥龍、肖子謙、楊子牧、余承昊、李雨婷。有“區(qū)三好”、“區(qū)優(yōu)干”：李瑤、楊子牧、李雨婷。更有體育能手：王強(qiáng)、徐子牛、武詩(shī)棋等。總之，六

（五）班真是人才濟(jì)濟(jì)啊！

家長(zhǎng)對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)非常滿意，上個(gè)學(xué)期有四個(gè)家長(zhǎng)給學(xué)校寫(xiě)來(lái)了感謝信。他們是譚雅芝、李洋、左紫微和樣浩瀚的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)們經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“選擇三原真不錯(cuò)，孩子能遇到你這個(gè)班主任更使他們的福氣，你管理班級(jí)像管理一個(gè)企業(yè)一樣有條不紊。”

成績(jī)的獲得，讓我們深深意識(shí)到：只有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，班級(jí)學(xué)生才能根本提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

重重包圍——建設(shè)班級(jí)

班級(jí)及班級(jí)學(xué)生的飛躍成長(zhǎng)，我認(rèn)為我們有了一套科學(xué)的班級(jí)管理模式，在班級(jí)建設(shè)中實(shí)施了重重包圍的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，所以可以做到百戰(zhàn)不殆。

包圍一：每天每周的班級(jí)評(píng)價(jià)制度

我們?cè)谲娪?xùn)完就制訂了班規(guī)，全同學(xué)一起一條一條地討論。定了班規(guī)后，我們就堅(jiān)持每天用15分鐘評(píng)價(jià)每個(gè)孩子當(dāng)天的表現(xiàn)，并用5分鐘寫(xiě)下當(dāng)天自己的表現(xiàn)反思。評(píng)價(jià)本上的評(píng)價(jià)項(xiàng)目涵蓋了學(xué)校里學(xué)習(xí)生活的各個(gè)場(chǎng)合如：課堂、宿舍、食堂和家庭等。

孩子們對(duì)于自己當(dāng)天的表現(xiàn)一目了然。上個(gè)學(xué)期每周五的語(yǔ)文課我都拿這節(jié)課來(lái)評(píng)價(jià)一周的表現(xiàn)。雖然我的語(yǔ)文課少上了一節(jié)，但是我們班的語(yǔ)文成績(jī)平均分總是全年級(jí)第一名，這真?zhèn)€叫做磨刀不誤砍柴工。

每個(gè)周末我要花半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)，把孩子們?cè)谛１憩F(xiàn)的總分和表現(xiàn)通過(guò)家校通發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)知道孩子在校表現(xiàn)的班級(jí)位置。并讓家長(zhǎng)看孩子在校每天的評(píng)價(jià)情況，然后對(duì)孩子表現(xiàn)好的地方進(jìn)行鼓勵(lì)，不足的地方給予及時(shí)幫助。最后家長(zhǎng)要對(duì)孩子一周的表現(xiàn)做一個(gè)評(píng)價(jià)，對(duì)于家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，班主任給予分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，并計(jì)入孩子的表現(xiàn)，所以每個(gè)家長(zhǎng)都非常認(rèn)真看評(píng)價(jià)本，簽寫(xiě)評(píng)價(jià)本。在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)家長(zhǎng)周周都要和孩子一起反思他們做得好的和不足的，并談心幫助。家長(zhǎng)每次根據(jù)評(píng)價(jià)本和表現(xiàn)在班級(jí)中的情況及時(shí)教育，相當(dāng)于幫我好了我對(duì)學(xué)生教育工作的大部分，雖然我費(fèi)了很多時(shí)間來(lái)評(píng)價(jià)評(píng)比，但是我教育個(gè)別孩子的時(shí)間少了。

這樣長(zhǎng)年累月堅(jiān)持，孩子們的習(xí)慣一天比一天好，約束力一天比一天強(qiáng)。有家長(zhǎng)和孩子說(shuō)：“如果全國(guó)的學(xué)校都能實(shí)施你這樣班級(jí)管理制度就好了。”

包圍二：紅花本

充分利用好紅花本，周周堅(jiān)持自評(píng)，同學(xué)互評(píng)，家長(zhǎng)評(píng)，對(duì)于每個(gè)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)，我都堅(jiān)持打分，所以無(wú)論是哪個(gè)評(píng)價(jià)，都非常認(rèn)真。包括家長(zhǎng)的對(duì)孩子的周末評(píng)價(jià)，紅花本上的留的地方家長(zhǎng)總是嫌少，都簽寫(xiě)得密密麻麻，因?yàn)榧议L(zhǎng)簽寫(xiě)紅花本的表現(xiàn)要計(jì)入孩子的表現(xiàn)。

包圍三：道德生活練筆日記

我堅(jiān)持讓孩子們寫(xiě)道德日記和生活日記本，記錄下他們的思想，他們的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。我天天改他們的日記，并且給他們打分。孩子們?yōu)榱说玫礁嗟姆謹(jǐn)?shù)，總是有空就寫(xiě)日記。把練習(xí)寫(xiě)日記當(dāng)成了自己成長(zhǎng)的需要。孩子們的日記里能充分和我交流他們的思想，袒露他們的心聲，充分假設(shè)起我和他們思想的橋梁，孩子們思想的動(dòng)態(tài)，我能隨時(shí)把控，孩子們的心聲我能知曉，孩子們對(duì)老師、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)都記錄在日記本里。我發(fā)現(xiàn)一些蛛絲馬跡，隨時(shí)找孩子談心，在班級(jí)中進(jìn)行思想引導(dǎo)，不讓班級(jí)同學(xué)的發(fā)展偏離軌道。

周末的的時(shí)候，孩子們的日記本拿回家讓家長(zhǎng)認(rèn)真讀，讓家長(zhǎng)充分了解孩子的思想，孩子的快樂(lè)，學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)。家長(zhǎng)也會(huì)從孩子的日記里去充分認(rèn)識(shí)了解孩子，家長(zhǎng)看完日記本，也會(huì)寫(xiě)下自己的對(duì)孩子一周來(lái)的日記的建議和評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)在日記本上的簽字內(nèi)容，回學(xué)校也作為孩子的周末表現(xiàn)加到孩子的表現(xiàn)里面。

包圍四：和學(xué)生談心

我有一個(gè)厚厚的本子，上面有和我談過(guò)心的同學(xué)的過(guò)程記錄。為了更加走進(jìn)學(xué)生的心里，我每天堅(jiān)持和兩個(gè)學(xué)生談心。為了不忘記談心工作，我專(zhuān)門(mén)找了一個(gè)同學(xué)幫我提醒該來(lái)談心的同學(xué)找我，按照學(xué)號(hào)順序。談完以后就把過(guò)程記錄下來(lái)，然后由班級(jí)的一個(gè)同學(xué)貼在本子上。在談心過(guò)程中，我了解班級(jí)情況，孩子的青春期躁動(dòng)，老師的教學(xué)情況等等，而且也更加了解孩子及他們的家庭情況，因?yàn)檎勑倪^(guò)程，老師和孩子可以無(wú)拘無(wú)束。

包圍五：個(gè)別教育并記錄

對(duì)于班級(jí)違規(guī)違紀(jì)的同學(xué)，反復(fù)幾次的話，就會(huì)被崗位長(zhǎng)叫到我的辦公室進(jìn)行教育。教育幫助后，這個(gè)孩子會(huì)寫(xiě)出我對(duì)他進(jìn)行的幫助過(guò)程，事情的經(jīng)過(guò)，錯(cuò)誤之處，以后如何對(duì)待等。我清理了一下，對(duì)六五班的教育達(dá)到90次，每次都有孩子們做的記錄，我的孩子個(gè)別教育記錄本越來(lái)越厚。

其實(shí)每個(gè)班都有值得班主任特別幫助的孩子，但是老師工作做到位了，孩子是會(huì)轉(zhuǎn)變的。

第四篇：優(yōu)秀班集體申報(bào)

五（1）班雖然組建一年不到，但是班內(nèi)學(xué)生思想健康、充滿活力、成績(jī)優(yōu)秀、集體榮譽(yù)感強(qiáng)，表現(xiàn)相當(dāng)優(yōu)秀。

平時(shí)我經(jīng)常用前幾屆學(xué)生的優(yōu)異表現(xiàn)激勵(lì)本班學(xué)生，激發(fā)他們趕超的動(dòng)力。在班級(jí)常規(guī)管理上，我根據(jù)小學(xué)生守則結(jié)合學(xué)校要求制定了班級(jí)規(guī)章制度，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行，常抓不懈，班干部配合檢查，使學(xué)生習(xí)慣成自然。由于學(xué)生們的努力，在學(xué)校的檢查評(píng)比中，我班每周能包攬兩到三面流動(dòng)紅旗，每個(gè)月都被評(píng)為三項(xiàng)常規(guī)管理“月冠軍”。在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生也能積極參與，各盡所能，為班級(jí)榮譽(yù)添磚加瓦。袁成驍獲得了“家鄉(xiāng)的變化”征文比賽一等獎(jiǎng)，“稅法宣傳”書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)，徐翌陽(yáng)獲得了“環(huán)保宣傳”手抄報(bào)比賽一等獎(jiǎng)，郁榕獲得了“達(dá)人秀”比賽三等獎(jiǎng)??。我班還開(kāi)展了各種形式的班隊(duì)活動(dòng)，學(xué)生參與廣泛，積極程度高，活動(dòng)能力得到了提高。

我班學(xué)習(xí)風(fēng)氣積極向上，任課教師倡導(dǎo)省時(shí)高效，注重學(xué)生自我發(fā)展，提倡學(xué)生互幫互助。班內(nèi)開(kāi)展作業(yè)爭(zhēng)星比賽，極大的提高了學(xué)生認(rèn)真作業(yè)的動(dòng)力，班級(jí)各科成績(jī)優(yōu)秀。我班還組建了班級(jí)圖書(shū)室，每周定期借閱，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，學(xué)生受益匪淺。

班集體的良好發(fā)展，學(xué)生的健康成長(zhǎng)，獲得了任課老師和家長(zhǎng)們的肯定，我將更積極地探索教育規(guī)律，讓學(xué)生們獲得更全面的發(fā)展。

第五篇：申報(bào)優(yōu)秀班集體材料

申報(bào)優(yōu)秀班集體材料

哈爾濱市第三十八中學(xué)

八年一班

申報(bào)優(yōu)秀班集體材料

經(jīng)過(guò)全體師生三年的努力，我們八年一班已經(jīng)基本具備了優(yōu)秀班集體的評(píng)選條件，現(xiàn)將申報(bào)材料匯總?cè)缦拢?/p>

一、樸實(shí)濃厚的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)說(shuō)，班風(fēng)是班級(jí)的靈魂、班風(fēng)是班級(jí)建設(shè)的核心、是引領(lǐng)班級(jí)前進(jìn)的旗幟。“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績(jī)好”。三年來(lái)，我班始終將“樹(shù)立良好班風(fēng)”放在班級(jí)建設(shè)工作的首位，嚴(yán)格遵照校規(guī)進(jìn)行管理，督促同學(xué)們作好各項(xiàng)常規(guī)工作。全班同學(xué)基本樹(shù)立了塌實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，以學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)健體為目的，共同營(yíng)造純正的班級(jí)風(fēng)氣和良好的班級(jí)氛圍。增加同學(xué)們的班級(jí)自豪感，集體榮譽(yù)感，形成了拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，并激勵(lì)著同學(xué)們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。

作為一個(gè)班集體，最重要的任務(wù)就是抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，給大家提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃”是我班的形象和特色。在歷次考試中嚴(yán)肅考風(fēng)，取得了較好的成績(jī)。在課堂上，同學(xué)們積極向老師發(fā)問(wèn)，抓緊課堂時(shí)間，保證學(xué)習(xí)效率。課后他們也會(huì)與老師進(jìn)行交流，抓緊課余每一刻每一秒的時(shí)間。圍繞著學(xué)風(fēng)建設(shè)，我班經(jīng)過(guò)一系列的探索和努力，已形成了“勤學(xué)、好問(wèn)、慎思、明辨、篤行”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

在優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的影響下，我班涌現(xiàn)出了一批成績(jī)優(yōu)異，品德優(yōu)秀的學(xué)生代表：

本班班長(zhǎng)潘琦，不僅責(zé)任心強(qiáng),而且歷次考試都名列學(xué)年前列,曾六次取得學(xué)年第一的驕人成績(jī)，起到了很好的模范帶頭作用。在歷次的考試當(dāng)中，我班每次至少有六名同學(xué)名列學(xué)年前三十名，十五人左右名列學(xué)年前一百名，班級(jí)總成績(jī)始終名列前茅。

二、嚴(yán)格的班級(jí)制度、健全的團(tuán)支部、班委會(huì)

“無(wú)規(guī)矩不能成方圓”，一個(gè)班集體如果沒(méi)有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。班委同學(xué)多次聚集一堂，共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中。班級(jí)制定了班級(jí)管理制度和團(tuán)員公約，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性，為其他工作的開(kāi)展提供了先決條件。我班經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的集體生活，在班級(jí)管理方面也逐漸建立了自己的制度和方法。各班團(tuán)干部各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，責(zé)任到位，流動(dòng)紅旗和板報(bào)工作都取得了不俗的成績(jī)，團(tuán)支部工作得到了校團(tuán)委的高度評(píng)價(jià)。

在班費(fèi)管理上設(shè)立專(zhuān)門(mén)的出納和會(huì)計(jì)，所有的班費(fèi)使用有票據(jù)，使班費(fèi)的使用做到有據(jù)可查，突出班費(fèi)使用的公開(kāi)化和透明化，使同學(xué)們了解班費(fèi)的使用情況也使班費(fèi)真正的為班級(jí)建設(shè)所用，切實(shí)做到班費(fèi)的統(tǒng)一收取和合理支出。

綜合測(cè)評(píng)是班級(jí)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行量化評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)，我班依據(jù)同學(xué)們學(xué)習(xí)，勞動(dòng)，課外文體活動(dòng)的參與和獲獎(jiǎng)情況，進(jìn)行量化評(píng)定。確實(shí)做到公平、公開(kāi)、公正，使班級(jí)建設(shè)更趨制度化、規(guī)范化。在全體班委和同學(xué)們的努力下，我班從未出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)的事情。

三、豐富的課外活動(dòng)

我班積極參加區(qū)、校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了如下成績(jī)：

1、我班的五名體育特長(zhǎng)學(xué)生，在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得多項(xiàng)比賽的第一名，并多次打破區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)記錄，為全校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

2、連續(xù)兩年在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上榮獲團(tuán)體總分第一名，次次獲得精神文明獎(jiǎng)和道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，檢閱隊(duì)伍表現(xiàn)突出，廣播稿投稿質(zhì)量較高。

3、在學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，我班的大合唱獲得全校第一名，編排的舞蹈榮獲一等獎(jiǎng)，并在活動(dòng)中獲得紀(jì)律風(fēng)格獎(jiǎng)。

4、在每天的下午間操時(shí)間學(xué)校組織的室外跑步鍛煉活動(dòng)中，我們班的跑步一直隊(duì)形整齊，步調(diào)一致，受到各位校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，起到了學(xué)年的帶頭作用。

5、班會(huì)豐富多彩，除進(jìn)行好學(xué)校規(guī)定的班會(huì)外，還舉辦了“母愛(ài)”、“感恩”、“讓世界充滿愛(ài)”等特色班會(huì)，豐富了同學(xué)們的課外生活，教育了學(xué)生“如何成人”的道理。

6、設(shè)立了班級(jí)“競(jìng)爭(zhēng)墻”，增強(qiáng)了同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；辦了“知識(shí)積累墻”、增加了同學(xué)們的課外知識(shí)；張貼了特色標(biāo)語(yǔ)“尊師明理，博學(xué)善思”，增強(qiáng)了同學(xué)們的紀(jì)律觀念。

以上所有成果為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、班主任工作

作為班主任，本人克己奉公，愛(ài)崗敬業(yè)，早來(lái)晚走，盡心盡力。我對(duì)本職工作精益求精，責(zé)任心強(qiáng)，開(kāi)學(xué)就制定了本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心、耐心，和學(xué)生交朋友。做好班干部培養(yǎng)工作，每月定期召開(kāi)班干部會(huì)議，及時(shí)了解班級(jí)情況，并及時(shí)和科任教師溝通交流，盡自己所能地積極配合各科任教師的教學(xué)工作。每天晚自習(xí)結(jié)束后，我都會(huì)利用個(gè)人時(shí)間給學(xué)生義務(wù)再上一堂課，總結(jié)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)習(xí)成績(jī)有效的同學(xué)給后進(jìn)學(xué)生講題，余下時(shí)間全班進(jìn)行各科知識(shí)點(diǎn)大討論，力求為第二天的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這一行為感動(dòng)了每一位學(xué)生和家長(zhǎng)。

進(jìn)步無(wú)止境，我們?nèi)孕枧ΑF(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們會(huì)更加努力，結(jié)出更豐碩的成果。

哈三十八中學(xué) 八年一班