第一篇：申報優秀班集體規劃書 4

申報優秀班集體計劃書

一：班級情況

總人數：44人 男生：31人 女生：13人

共青團員：44人

二：工作目標

1.增強同學們的集體榮譽感，增強機體凝聚力。2.學生以學為本，力求班級整體成績最好。

3.豐富課余文化生活，開展形式多樣的健康向上的文體活動。4.通過大家的努力，爭創優秀班集體。

三：班團委管理工作

1.班團委具體分工（1）.班長：

1、班長是我們班的頂梁柱，是我們班形象的體現。首先就要做好表率作用，為我們大家帶一個好頭。

2、班長要做好統籌工作，對于班級的事務要有明確的工作安排與計劃，組織至少每月一次班委例會。

3、班級的各項事務都要經過班長與各個班委的協商，班長還是同學們與輔導員溝通的橋梁，要及時的向大家傳達系里的安排，及時向輔導員反映我們班級的情況。

4、班長還應該樹立好我們班級的形象，不論對內還是對外都要體現我們班良好的精神風貌。與此同時，班長還要協調好我們班與其他各班，各年級，甚至是各系的關系。

5、做好班委會記錄（由副班長負責）

6、負責主題班會的記錄。（2）生活委員：

1、負責《班級日志》的記載，做好每一次班會的記載工作。、對班級發生的各類事務做記錄如班費支出等，統一在班會中公布。

3、負責班上的集體過生活動。（3）團支書：

1、及時傳達院里、系里團委會的思想，同時努力宣傳由各級團委組織的各項活動，多組織各種活動，調動大家的積極性。

2、團支書要和班長相互合作共同決定班級的發展，保證班委與團委的相互協調，為班級的美好明天共同努力。

（4）學習委員：

1、負責教務日志的記載，做到實事求是。

2、作為同學們與各科老師交流的紐帶，學習委員要留心同學們對于一些學科以及該科老師的看法與意見，及時向老師反映同學們一些建議與想法，保證融洽的師生關系，便于提高老師上課和同學們聽課的效率。對于臨時改課或換教室的情況要做到及時通知。

3、提高大家學習成績、帶動大家的學習熱情。

4、連同其他班團委開展一些有利于增強學習氛圍的活動。（5）勞動委員：

1、負責班上的衛生打掃，擬訂衛生打掃制度。

2、配合其他班團委工作，起模范帶頭作用。（6）宣傳委員：

1、對于我們班級的一些好人好事要及時宣傳，有各類活動要在班級做好宣傳工作。宣傳委員是屬于團委的，那就要對一些由團委主辦的活動要著重做宣傳。

2、配合其他班委的工作，起好宣傳帶頭作用。（7）體育委員：

1、多組織同學們在課外開展一些體育活動，保證大家有更多的鍛煉身體的時間，使大家有好的身體素質。

2、配合體檢部監督和管理好早操出勤。

3、配合其他班委的工作，及時組織班級體育小活動。對于系里、院里組織的一些有關體育的活動，體育委員要積極組織班級同學參加。（8）組織委員：

1、積極組織班上的集體活動。

2、配合其他班團委的工作，起模范帶頭作用。（9）文娛委員：

1、落實班名、班徽、班歌、班旗的設計與選取。

2、關注各種有意義的文藝活動，宣傳并組織同學參加文娛類活動，特別是學院組織的活動。

3、聯合組織委員多組織文藝活動，比如一些節日的慶祝晚會、與其他各系的聯誼晚會。增進同學之間的友誼，給大家才藝展示的舞臺。

4、對班上的集體活動要拍照記錄。（10）心理委員：

1、要多關心同學們的心態變化，對大家多一些關心。對于個別有些心理障礙的同學要發動集體的力量，使他感受到集體的溫暖，走出心理陰影。

2、及時對同學進行心理疏導，監督和輔導同學的心理問題，減輕學習壓力帶來的不良后果。

（11）紀律委員：

1、負責班上同學的操行分記錄。管理好《思想品德考核表》

2、負責班上的學習、活動紀律，尤其是系上、院上的活動。

3、配合其他班團委工作，樹立榜樣。

PS：班委班干部要有健全的工作計劃、制度。以及班委工作計劃總結。

四：班級活動計劃

（1）學風建設

1、半期考試過后有學習委員牽頭組織一場辯論賽。（主題待定)

2、本學期內組織一次關于大學生活的演講比賽。

3、兩周一次主題班會。

4、設立獎勵制度，以一學期為限，對于成績優秀的同學給予一定的物質獎勵，以激勵全班同學的學習熱情。（2）課外活動

1、院上：至少參加兩次集體義務勞動。參加兩次以上院系活動。

本學期：組織班上同學去江邊拾垃圾。

院系活動：班團委多去咨詢有關這方面的活動，以便落實參加。

2、班上：本學期。

野炊，本學期暫定于11月下旬。

集體活動，參觀趙一曼紀念館，暫定于12月上旬。

參觀五糧液生產園區，暫定于12月下旬。

文娛活動：利用周末組織全班同學參加羽毛球賽，乒乓球賽等，由體

育委員帶頭，其他班團委協作。

特色活動：繼續我們班的集體過生活動，每月利用一天給當月過生的同學過生。

聯誼活動：班團委聯系其他班進行一至兩次聯誼活動。（3）宿舍

至少一間寢室榮獲星級文明寢室（交給楊然他們寢室）

第二篇：園林工程二班優秀班集體申報書

08級園林工程二班優秀班集體申報書

在美麗的農院里有這樣一群可愛的孩子。他們沒有永爭第一的野心，卻有不斷進步的堅持；他們不渴求偶然的僥幸成功，卻一直在沉默中不斷的穩步前進；他們雖沒有太陽那樣絢麗奪目，卻如星星一樣，為增添夜空的靈動而不斷閃爍，并以此來證明他們的存在和價值。他們深深的記得他們有同一個名字“農院學子”，他們所住同一個家“成農院”，然他們也僅是這個大家之中的一個小分子，一個擁有54個小因子的小分子——08級園林工程二班。

一、憶五十崢嶸歲月，看今朝桃李天下

農院的前五十年的輝煌我們沒有趕上，后五十年的精彩怎能錯過，站在“半百”的轉折點上我們沒有半點畏懼和恐慌。看！我們那燦爛的笑容，是在彰顯我們的自信和決心。我們一直在用自己的實際行動服務農院周年慶，也服務著農園半百以后的“常青”。

08園林工程二班全體同學立誓要用張揚的青春來書寫屬于我們自己的農院生活，我們不求能為農院帶來參天的蔭涼，但我們會為了小苗的甘露而不懈努力。為了學院，為了班級，為了全班每一位同學，我們一直在努力。

（看！我們燦爛的笑容，那是在彰顯我們的自信和決心。）二、一群認真負責的領導者

為了增強全班同學的凝聚力和榮譽感，把我班建設成為一個優秀的班集體。劉玉娟老師與全班班委進行了多次探討，通過各種形式：如團體心理輔導、讀書沙龍會等本著以“全班同學發展”為中心，一方面嚴厲監督同學們的學習狀況，另一方面也提倡鼓勵同學們積極參加課余實踐鍛煉，要求在書本與實踐中張揚自己的個性的同時也要不斷的完善自己。

大學該是我們最后的安全港灣，為讓同學能在大學的生涯中學到真正的生存之技，劉老師和全體班委一直強調一切仍以學習為重，在班級的規章制度中對遲到早退等學習紀律作出了嚴格的要求，建議同學們學會充分利用學校資源——圖書館，并引導同學們去享受暢游知識海洋的樂趣。

三、亮點——班周會

每周星期日晚上六點，園林工程二班全體同學有約。在班周會上有我們一周的得與失，有我們一周的點點滴滴，在會上我們暢談，我們歡笑，我們思考??在同學們的精心設計和準備下，使得每一次周會主題都是那么的豐富多彩和有意義。

如：“現代版的梁山伯和祝英臺”這次班會為例，老師、班委同全班同學以大膽的觀點和思維探討和暢說當代大學校園的愛情故事和正確的戀愛觀；“暖冬計劃”以尖銳的言詞挖掘人性的美，來鼓動全班同學為災區兒童捐款捐物，總共募得善款三百余元，在匯聚了全班同學的愛心下更為“大災更顯大愛”添上了濃墨重彩的一筆；“心理咨詢會”通過心理委員和個別同學的發言對全班同學典型的心理問題進行了解剖和分析，并提出了許多有關減輕心理負擔的小建議，為同學們打開了心靈之窗；“創建平安校園”按照分院團委的要求開展了學習團組織生活的主題班會，特別強調了“安全第一”的 重要性，以小品和漫畫的形式和全班同學們進行了對此次班會的討論，最后使每一位同學都的到了心靈的提示和安全隱患的防范措施??

這些班會的意義就在于每一次主題所散發出來的思想和哲理都隨時隨地的抨擊著我們的心靈，洗禮著我們每一個人的靈魂，牽扯著我們每一個人的言行舉止，要我們明白當代大學生該做什么來實現我們的價值所在，“知榮辱、樹新風、我行動”我們08園林工程二班的每一位同學都在認真思考著、行動著。

（班會主題：創建平安校園 2008年11月9日值周班委代建強向全班同學講述一些防盜、防詐騙、遵紀守法、食品安全、防火、交通安全、社交安全等一些事故的防范措施。許多同學都紛紛發言，各抒己見使整個班活躍一片。此次班周會達到了預期的良好效果，在同學們以后的學習、生活中都沒有出現任何不安全的事故。）

四、班級風采和個人魅力

學風建設，在接到分院領導的通知時，全班班委在劉老師的指導下，就即及時多次對我班學風建設進行了研究和探討，并且在同學們的積極參與下進行了一系列的班風學風建設的活動。如：開展以學風建設為主題的班周會；組織同學對校規校紀、班規班紀的學習；裝扮教室，為同學的學習營造濃厚的學習氣氛??時間見證，一切努力都會有回報的，如今的園林二班已成了學風濃、學風好的優秀班集體。

寢室文化建設，“家”是每個人的心靈歸宿，成農院是我們安全的大家，那寢室就是我們溫馨的小家，有家就有歸宿感。在學院領導和老師的要求指導下，我班的全體同學都積極熱情的投入到了寢室文化建設中去。在08年下學期的“寢室文化節”時，涌現出了最佳模范型寢室、最佳整潔型寢室、最佳清潔型寢室等許多優秀寢室；再繼09年上學期的“寢室文化建設”中，我班女生寢室9-1-45再度被推薦為園林工程的樣板寢室。

園林工程二班的同學是一群活躍的因子，他們積極的出入在每一次課外活動上，哪里有陽光哪里有歡笑，08園林二班的藤就會伸向哪里。辯論賽場上我們的選手“唾液橫飛”；演講賽場上我們的選手暢說欲言；征文搞上我們的選手激揚文字；MTV賽場上我們的選手大展歌喉；籃球場上我們的選手激情狂奔??他們在每一次的賽場上都淋淋盡至的揮灑著自己的青春熱情和才能，并且全身新的享受著每一次的比賽過程，因為他們代表的不僅僅是個人，而是園林工程二班這個集體。

五、高尚的思想覺悟

人的最大價值在于奉獻，不求回報的無私奉獻。當一個人的思想達到了一定的高度就會尋求一種精神上的信仰，這種信仰就叫：奉獻。奉獻它并不高深，它只是一種心態一種行動而已。

“無聲的行動”園林工程二班正在行動。2008年11月4日成都血液中心的全血采集車開入了我校，園林工程二班的不少同學的身影也出現在采血車上，有的留下的是微笑和服務，有的留下的是鮮紅的血液，也許他們留下的都只是一點點，但帶給別人的卻都是生的希望。我班志愿加入大學生青年志愿者隊伍的共有20人，本著為學院，為他人服務的信念已多次參與分院團委和院團委安排的活動；除了行動我們不敢忘記對思想的提升，學院開辦了業余黨校培訓，全班同學都踴躍報名，爭取機會，實現自己的共產主義信念。我班的同學為了能盡早加入中國先進的團體——中國共產黨。現今我班已有十九人參加業余黨校學習，其中已經結業的六名學員中有一名優秀學員和四名建黨積極分子，而正在學習的學員也是受前批學員的鼓勵和影響正接受著黨校培訓。我相信在一批一批的思想進步的同學影響下，我們園林工程二班會涌現出更多的入黨積極分子。

六、我們是相親相愛的一家人

“匯五湖四海，成兄弟姐妹”，因為緣我們相聚在園林工程二班，因為來之不易，所以倍加珍惜。

在有“生”的日子里，有“家人”的陪伴，我們誰都不會孤單，有的只會是我們精心設計的晚會，偷偷買的蛋糕和真誠的祝福。每一位同學的生日我們都會用心獻上代表我們每一個人真誠祝福的禮物。園林工程二班是一個整體，少了誰我們的故事都不會那么完美，無論是誰的離開我們都會哭，會不舍，也會笑著祝福。我們的心理委員黃明清因當兵而半途休學離去，沒能和我們一起書寫我們園林二班自己的故事是我們的遺憾，雖然相處只有幾個月，別時卻因為不變的同窗情讓我們倍加惋惜。一場“惜離別”的歡送會流露出了園林二班每一個人對班級體的熱愛和對“家人”的珍惜。

（惜別會 2008年11月28日全班同學為心理委員黃明清同學精心設計和準備的歡送會，整個過程中劉老師對黃明清表示了祝福、班委代表講話、同學代表送禮物、黃明清發言、節目表演??環環相扣，使“惜別會”深深的留在了黃明清的腦海里，也深深的留在了園林工程二班每一位同學的記憶里。）

這樣的一個溫馨，勤奮，穩健的班級體還在繼續成長，請相信我們的努力，我們的明天一定會比今天更好。所謂不想當將軍的士兵不是好士兵，有了成就我們將更加努力，我們申報優秀班級體，是我們堅持前進的原動力，我們申報優秀班級體，是我們繼續前進的助推器。

特此提出申請，請組織考察批準！

此致

敬禮！

成都農業科技職業學院建筑園林分院

08園林工程2班

2009年4月10日

第三篇：先進班集體申報書

先進班集體申報書

學生處：

我們是會計系XX級財務管理專業本科一班，現申報“廣東培正學院XX-XX學先進班集體”。

從開始，因為緣分而相遇，我們班的同學得以相聚一堂，得以同在培正開始我們美麗的大學生活；在其中，因為相遇而相知，我們班的同學一起互相了解，一起同在培正奮斗我們光榮的大學追求；到現在，因為相知而相信，我們班的同學相攜奮斗拼搏，相攜同在培正描繪我們的大學輝煌。

回首過去的一年時光，我們班同學在思想政治，道德修養，學習成績，社會實踐等等方面都有了極大的進步。這和整個學院的良好風氣，輔導員的精心指導，班級同學的共同努力是分不開的。財管一班所有的同學都在努力地在全方面奮斗，得到的不僅個人的進步，還是我們整個班集體的前進。我們都有一顆為班集體爭光的心，所以我們班集體是我們心中的第一位。它如此優秀又溫馨。

在學習上，首先我們班有一個優秀的學習氛圍，班集體中，同學們互相幫助，形成了一種你追我趕的良性循環，這是我們班同學的良好習慣。然后在這個好習慣之上，我們班集體通過舉辦了多次以注重學風建設為主題的班會，讓同學們互相交流經驗，討論面對的問題等方式，加強了同學們對學習的興趣、弘揚了學風對班集體的重要性，提高了整體的學習成績。使得我們班集體在同時進步的時候，更是加強了同學們之間的團結了解。同學們之間的關系因為學習而更加緊密，財管一班可以驕傲的說——學習上我們非常優秀，學風上我們一枝獨秀。

在班級工作上，我們班的班干部具有強烈的責任感，每一次的班級工作都能出色的完成，在班級中班干部都有很高的影響號召力，同學們一致支持班干部的工作。在這個基礎上，班委組織同學們開展了一系列對班集體有益的活動。開展“魅力心靈”主題班會，關心同學們最內心的需求；開展班級聯誼活動，加強同學們對班集體的親密度。這些有益的活動讓我們班的同學有了強烈的集體榮譽感，使得我們班集體更加強大。

我們財管一班在我們想心目中如此優秀而可愛，所以我們想通過參評優秀班集體而讓學校里更多的同學知道我們的努力過程和成果，我們認為這不僅僅我們對我們班集體的榮譽感，還是我們對于同在培正的歸屬感。我們一定會在未來的大學日子里更加努力，讓我們的財務管理一班綻放更加炫目的光彩。

此致

敬禮

先進班級申請書2

尊敬的學院領：

您好！物流09312班——這是一個團結的班集體；一個激情飛揚的班集體；一個活力四射的班集體。從大一開學至今，我們班的每個人都是在不斷地自我超越和自我完善中，我們班在輔導員的正確領導下，愈來愈發出璀璨的光芒，所以，我們物流09312班寫下了這份先進班集體的申請書，希望領導給予批評和建議。下面我將我們班的具體情況匯報如下：

一，在團支部和班委會方面，我們班積極開展思想教育活動，用科學理論武裝同學的頭腦。

從大一開學以來，班團委認真組織好每一次組織生活，定期上團，通過學習不斷地提高同學們的認識和思想覺悟，班級思想積極向上，我們班總共76人，全班同學皆為團員，自大一以來，遞交入黨申請書人員已占班級人數的80%以上參加黨訓的占班級人數的4%。此外，為促進同學們對先進的科學理論的學習，我們班還組織理論競賽、辯論會等外活動形式，活躍理論學習，在班團干部的努力下，全班同學擰成一股繩，形成了一個堅強的班集體。

二，在學習方面，我們班同學積極向上，無論學習成績還是出勤率都排在全系前列。

在每學期考試考查中，我們班同學成績優秀率、及格率良好，排在全系前列，專業及格率達到99%。在學習部考勤方面，平均出勤率達到了997%，在學院排名中名列前茅（如大一上期第19周和第16周出勤率100%，排名第一，分數2分）自大一以來，無論白天上時間還是晚自習時間基本上沒有無故曠的，全班同學認真學習專業及其他社會知識，同學之間相互幫助，共同進步。

三，在素質拓展和生勞部方面，班團委積極組織同學參加大學生素質拓展活動，使同學們得到了很好的鍛煉。

自大一以來，班上同學積極參加各種素質拓展活動，使自己各方面的能力都得到了充分的鍛煉。在生勞部方面，我們班不管是教室衛生還是寢室衛生都保持的非常好（如大一下期第19周生勞部考勤我們班位于學院第2名，考核分值10分）。正因為同學們的共同努力，我們班多次獲得學院發放的班級管理獎。

四，在校園活動方面，我們班同學積極參加系上及院上組織的各種活動，并獲得可觀的成績。

自開學以來，系上及院上組織的各種活動，我們班參與率達到100%，各協會及班上組織的活動，參與率也在99%以上。大一上學期學院（西區）舉行的TBBA籃球賽中，我們班女生對打入決賽，并榮獲學院（西區）第2名；在大一下期學院（西區）舉行的“校園歌手大賽”中，我們班同學積極參與，其中獲獎的有一、二、三等獎各一名；在田徑運動會中，班級總分在學院（西區）名列前茅。

綜上，經過全體同學的共同努力，我班成為了一個學習風氣好、同學團結友愛、班干協作有力、積極上進的班集體。回首往事，我們為我們取得的成績感到驕傲；展望未來，我們滿懷希望、信心十足。成功的背后凝聚著全班同學的汗水，我們將更加銳意進取、齊心協力，用我們青春的熱情，迎接明天新的挑戰。

第四篇：申報優秀班集體材料

六五班雖很然年輕，組建班級不到一年。要和其他有好幾年積淀的其他班級來交流班級的優秀之處，實在自愧不如。我能有勇氣在這里和大家交流班主任工作，真的是需要有一份勇氣了。但是，為了給6.5導航中隊42個孩子信心，為了給老師和孩子們努力過程一個交代，我有了勇氣。

我在這里代表六五班的孩子們和為六五班努力著的老師們匯報我們的成長過程，在這個過程中我們所有老師和孩子的努力情況。

領導、老師的激勵——成長的動力

我還記得，蘇校長在開學后幾個星期曾經來到六五班教室，對我和孩子們說：“聽說六五班的同學很乖，只是還不太活躍。”運動會中，蘇校長看了我們班彩旗隊的演練，也笑著說：“六五班好乖。”

在藝體組老師的教研組學習中，蘇校長對各個老師說班主任工作做得細致，所以班級的建設比較好。

李主任也曾經對我說：“工作做得細致，班級建設是有成效一些。”

副班小敏老師總是和我同心協力，老師笑著說：“我們班的孩子太乖了，我喜歡他們。”

體育劉靜老師道：“六五班學風和班風不錯。”

音樂郭小偉老師言：“五班的同學真聽話。”

科學冉書昌老師對孩子們說：“喜歡給你們上課，你們學習態度端正。”

美術嚴燕老師說：“上你們班的課效率高，能講很多內容。”

守外教課的程曉蘭老師夸獎道：“這么多年來，很少見的一個乖班。“

我們的四個生活老師也總是說： “我們班的孩子還可以。不用操心很多。”

每次從樓道走過，站在走廊里其他班的生活老師會微笑真對我說：“你們班好乖呀！”

當然沒有教我們課的老師也總是激勵我們，比如李雪峰老師遇到我，笑著道：“站在臺上整隊，看得出來六五班站得就是非常好。”

正是在大家的激勵下，做班主任的我和副班主任李曉敏老師以及孩子們有了信心，有了努力的動力。正是領導和老師的們的關心下，在班級同學和任課老師的努力下，六五班的有了飛躍的進步，在短短時間內發上了翻天覆地的變化，這些成績是大家的努力的結果。

無老師管理——班級能正常運轉

我深深意識到，一個班主任管理好了一個班級，將對各個任課老師上課創造最好的環境，老師們的課堂效率才能提高，孩子們才能真正在最短的時間內收獲更多的東西。所以，一個班主任的教育能力遠遠比他們所具有的 教學 能力重要，因為班級的班風好了，學風濃了，學生的學習主動性強，約束能力強。當讓學生的也不容易初安全事故。

通過一系列的班級建設，班級孩子的狀況令人刮目相看。

孩子們回到家里，會抓緊時間完成作業，而且還能靜下心來認真復習，有的同學每周的復習時間達到10個小時以上，家長對孩子們在家的學習表現非常滿意。孩子們在待人接物、禮貌以及做家務方面的進步也令家長非常欣慰。

周末留校的孩子，能在別的孩子看電視和打球的的時候自覺復習功課，自覺制定周末復習計劃，最認真地完成周末作業。

在學校里，孩子們充分合理利用零碎時間，計劃完成相當多的學習任務。為了讓自己的表現好，無時無刻不抓緊時間學習，班級打鬧的同學幾乎沒有，大家談的是學習，是進步。

數學曹老師聽課或者外出學習，給數學課代表說一聲上自習，教室里會鴉雀無聲，和有老師在教室一樣。

我外出學習的時候，有學生可以像老師一樣上臺講新課，評講試卷，自己完成作業，基本沒有不聽話違反紀律的學生等。全班同學會認真聽小老師上課，服從老師的安排，跟我在班級上課一個樣子。近來我到金堂聽課，全班同學竟然選擇了全班表現最落后的代沛文幫我上了一節思品課，全班同學認真聽他講課，尊敬暫時的代老師。

我們的路隊，從來不需要我們班主任或者其他老師去組織帶領，在路隊崗位長的帶領下，總是排著非常整齊的隊伍走在校園里。

每天晚上的衛生掃除，我們可以到場也可以不到場，勞動委員一定組織得僅僅有條。

男生寢室邱老師帶兩個班級的男生，她說：“基本上很少管理六五班，大多數精力都在另外一個班級。”學生基本上是自己排隊，自己管理號自己的寢室。

總而言之，我們班即使暫時沒有老師管理，班級也會整張運轉，而且非常科學地運轉，這就是我所追求的班級管理效果，班級的學生基本做到自主管理，人人能自我約束。

班級初況回顧

有的老師對我說：“你運氣真好，接手了一個聽話的新班，真享福。”這句話有一定的道理，但是也不全對。

回顧才組建班級的情況，也并不是令人樂觀的。六五班開始組建，在第一周的軍訓檢驗的時候，效果不是最好的，甚至有很多同學在眾目睽睽下表現不太好。

軍訓后進行了入學考試。曹老師找到我焦急地說：“這個班不簡單，第一次入學考試有那么多人交頭接耳，甚至還敢大聲說話。地皮還沒有踩熱，就有那么放肆，有些不像話。”入學考試下來成績慘不忍睹，進入年級前25名一個也沒有。

不久，學校期中進行了畢業班月考，我們班進入年級前25名僅僅2人，但是沒有一個進入前15名。同學們把曹老師的話寫在日記里說,這個班的尖子生真是癩蛤蟆的胡須——稀疏稀疏。“

我把班級的實際情況告訴了孩子們，并且激勵他們：“無論什么樣的情況下，我是的班主任，我對大家有十足的信心。”我和全班同學制訂了一個班級目標：逐步縮短和其他班級的距離。從現在開始，我們得日夜兼程，奮勇前進。

為了更加了解孩子們們過去的學習及生活情況，我在班級做了一個問卷調查。只有來自李家沱小學李雨婷有過很多榮譽，對自己班級紀律和自己過去的表現滿意，覺得自己原來班級的同學還可以，班級紀律好。其他同學誠實地告訴我自己逃學、曠課、打群架和在當地當黑老大等等，孩子永遠是天真的。甚至萬科的羅凎文還說：“在他就讀的學校，老師的子女沒有被學生打過，那算奇跡。”我聽了，雖然心里發緊了，看來老師沒有當好，自己也許被學生報復，更加嚴重的是自己的孩子也逃不了干系呀，我第一次認識到教師職業也是高危險的。我對他們說：“過去的一切都過去，從現在開始從咱們從同一起跑線起跑。無論你過去怎么樣，你現在在我們所有老師的心目中都是最棒的學生。”每個孩子都以最好的表現讓老師認識到他們的乖巧。

碩果累累

我知道要讓孩子們在最短的時間內，得和孩子們一同努力，建立一個班風、學風正，班級凝聚力強的班級。經過我們的努力，我現在覺得班級的目標基本實現。整個班級課堂紀律好，常規工作有條不紊。

從組建班級到現在課堂扣分和校服、戴紅領巾及眼保健操扣分總共沒有超過一分。

在運動會中，我們班承擔了讓孩子們自豪的彩旗隊。

在學校的各項活動中，我們總是把握機會。比如演講比賽，我們班的楊子牧在學校參賽前，在班級講了十多次。全班同學聽，聽了評，平了改稿子。付出有了收獲，在大家的努力下，他這周四將作為學校的唯一代表到新都區參加比賽，全班同學知道這是大家的心血。家長也非常震驚，因為字母在原來學校表現學習差，更不知道有演講才能，家長說對于選擇三原學校真是無悔的選擇。

班級和同學獲得了一些榮譽。在六年級軍訓中，被評為“文明中隊”；在愛國愛校愛隊的板報比賽中獲得了二等獎；在第七屆校運會中，獲得團體二等獎；在寒假文明隊員評比活動中獲得優秀組織獎。

班級學風濃厚，在年級的幾次月考或者期末考試，終于也有學生逐漸進入年級前十名，前五名，甚至有年級的第一名。在新都區的考試中，竟然有9名同學進入了前25名。

在學校公布的上期摸底考試中，語文年級排名第一，英語第三，數學第四。在近來的奧數競賽中，班級學生有6人進入決賽，華塞成績更好，有9個孩子進入決賽。感謝孩子們敬佩的曹老師的努力，感謝被孩子們稱為查漏補缺的數學 教學 方法，感謝孩子們喜歡的數學課堂。

英語課被孩子們成為快樂之旅，所以李老師是孩子們的喜歡的大朋友。

在這學期中，語文老師們組織大家參加了許多個作文比賽與書法比賽。我們班在希望杯作文比賽中共有28人獲獎；在世紀之星作文比賽中共有30多人獲獎；在希望杯書法比賽中共有20多人獲獎。

當然我們也挖掘班級中的特長生，提倡全面發張展。大隊委李瑤對書法、國畫十分精通，書法、國畫等級分別達到六級；更有校長小助理肖子謙，英語尖子生黃睿智，他們倆對西洋樂器也十分喜愛，肖子謙小提琴水平達到8級，黃睿智鋼琴水平達到6級；還有奧數尖子生：黃彥龍、肖子謙、楊子牧、余承昊、李雨婷。有“區三好”、“區優干”：李瑤、楊子牧、李雨婷。更有體育能手：王強、徐子牛、武詩棋等。總之，六

（五）班真是人才濟濟啊！

家長對于孩子們的成長非常滿意，上個學期有四個家長給學校寫來了感謝信。他們是譚雅芝、李洋、左紫微和樣浩瀚的家長。家長們經常對我說：“選擇三原真不錯，孩子能遇到你這個班主任更使他們的福氣，你管理班級像管理一個企業一樣有條不紊。”

成績的獲得，讓我們深深意識到：只有良好的班風和學風，班級學生才能根本提高學習成績。

重重包圍——建設班級

班級及班級學生的飛躍成長，我認為我們有了一套科學的班級管理模式，在班級建設中實施了重重包圍的戰略戰術，所以可以做到百戰不殆。

包圍一：每天每周的班級評價制度

我們在軍訓完就制訂了班規，全同學一起一條一條地討論。定了班規后，我們就堅持每天用15分鐘評價每個孩子當天的表現，并用5分鐘寫下當天自己的表現反思。評價本上的評價項目涵蓋了學校里學習生活的各個場合如：課堂、宿舍、食堂和家庭等。

孩子們對于自己當天的表現一目了然。上個學期每周五的語文課我都拿這節課來評價一周的表現。雖然我的語文課少上了一節，但是我們班的語文成績平均分總是全年級第一名，這真個叫做磨刀不誤砍柴工。

每個周末我要花半個小時到一個小時，把孩子們在校表現的總分和表現通過家校通發給家長，讓家長知道孩子在校表現的班級位置。并讓家長看孩子在校每天的評價情況，然后對孩子表現好的地方進行鼓勵，不足的地方給予及時幫助。最后家長要對孩子一周的表現做一個評價，對于家長的評價，班主任給予分數評價，并計入孩子的表現，所以每個家長都非常認真看評價本，簽寫評價本。在這個過程中，每個家長周周都要和孩子一起反思他們做得好的和不足的，并談心幫助。家長每次根據評價本和表現在班級中的情況及時教育，相當于幫我好了我對學生教育工作的大部分，雖然我費了很多時間來評價評比，但是我教育個別孩子的時間少了。

這樣長年累月堅持，孩子們的習慣一天比一天好，約束力一天比一天強。有家長和孩子說：“如果全國的學校都能實施你這樣班級管理制度就好了。”

包圍二：紅花本

充分利用好紅花本，周周堅持自評，同學互評，家長評，對于每個項目的評價，我都堅持打分，所以無論是哪個評價，都非常認真。包括家長的對孩子的周末評價，紅花本上的留的地方家長總是嫌少，都簽寫得密密麻麻，因為家長簽寫紅花本的表現要計入孩子的表現。

包圍三：道德生活練筆日記

我堅持讓孩子們寫道德日記和生活日記本，記錄下他們的思想，他們的成長點滴。我天天改他們的日記，并且給他們打分。孩子們為了得到更多的分數，總是有空就寫日記。把練習寫日記當成了自己成長的需要。孩子們的日記里能充分和我交流他們的思想，袒露他們的心聲，充分假設起我和他們思想的橋梁，孩子們思想的動態，我能隨時把控，孩子們的心聲我能知曉，孩子們對老師、對班級、對學校的認識都記錄在日記本里。我發現一些蛛絲馬跡，隨時找孩子談心，在班級中進行思想引導，不讓班級同學的發展偏離軌道。

周末的的時候，孩子們的日記本拿回家讓家長認真讀，讓家長充分了解孩子的思想，孩子的快樂，學校開展的活動。家長也會從孩子的日記里去充分認識了解孩子，家長看完日記本，也會寫下自己的對孩子一周來的日記的建議和評價。家長在日記本上的簽字內容，回學校也作為孩子的周末表現加到孩子的表現里面。

包圍四：和學生談心

我有一個厚厚的本子，上面有和我談過心的同學的過程記錄。為了更加走進學生的心里，我每天堅持和兩個學生談心。為了不忘記談心工作，我專門找了一個同學幫我提醒該來談心的同學找我，按照學號順序。談完以后就把過程記錄下來，然后由班級的一個同學貼在本子上。在談心過程中，我了解班級情況，孩子的青春期躁動，老師的教學情況等等，而且也更加了解孩子及他們的家庭情況，因為談心過程，老師和孩子可以無拘無束。

包圍五：個別教育并記錄

對于班級違規違紀的同學，反復幾次的話，就會被崗位長叫到我的辦公室進行教育。教育幫助后，這個孩子會寫出我對他進行的幫助過程，事情的經過，錯誤之處，以后如何對待等。我清理了一下，對六五班的教育達到90次，每次都有孩子們做的記錄，我的孩子個別教育記錄本越來越厚。

其實每個班都有值得班主任特別幫助的孩子，但是老師工作做到位了，孩子是會轉變的。

第五篇：申報優秀班集體材料

申報優秀班集體材料

哈爾濱市第三十八中學

八年一班

申報優秀班集體材料

經過全體師生三年的努力，我們八年一班已經基本具備了優秀班集體的評選條件，現將申報材料匯總如下：

一、樸實濃厚的班風、學風

對于一個班集體來說，班風是班級的靈魂、班風是班級建設的核心、是引領班級前進的旗幟。“班風正才能學風正，學風正才能成績好”。三年來，我班始終將“樹立良好班風”放在班級建設工作的首位，嚴格遵照校規進行管理，督促同學們作好各項常規工作。全班同學基本樹立了塌實認真的學習態度和生活態度，以學會生存、學會做人、學會學習、學會辦事、學會健體為目的，共同營造純正的班級風氣和良好的班級氛圍。增加同學們的班級自豪感，集體榮譽感，形成了拼搏進取的團隊精神，并激勵著同學們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。

作為一個班集體，最重要的任務就是抓好學風建設，給大家提供一個良好的學習氛圍。“班風正，學風濃”是我班的形象和特色。在歷次考試中嚴肅考風，取得了較好的成績。在課堂上，同學們積極向老師發問，抓緊課堂時間，保證學習效率。課后他們也會與老師進行交流，抓緊課余每一刻每一秒的時間。圍繞著學風建設，我班經過一系列的探索和努力，已形成了“勤學、好問、慎思、明辨、篤行”的優良學風。

在優良的班風和學風的影響下，我班涌現出了一批成績優異，品德優秀的學生代表：

本班班長潘琦，不僅責任心強,而且歷次考試都名列學年前列,曾六次取得學年第一的驕人成績，起到了很好的模范帶頭作用。在歷次的考試當中，我班每次至少有六名同學名列學年前三十名，十五人左右名列學年前一百名，班級總成績始終名列前茅。

二、嚴格的班級制度、健全的團支部、班委會

“無規矩不能成方圓”，一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。班委同學多次聚集一堂，共同討論班級建設計劃，發揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。班級制定了班級管理制度和團員公約，強調紀律的重要性，為其他工作的開展提供了先決條件。我班經過長時間的集體生活，在班級管理方面也逐漸建立了自己的制度和方法。各班團干部各司其職，團結協作，責任到位，流動紅旗和板報工作都取得了不俗的成績，團支部工作得到了校團委的高度評價。

在班費管理上設立專門的出納和會計，所有的班費使用有票據，使班費的使用做到有據可查，突出班費使用的公開化和透明化，使同學們了解班費的使用情況也使班費真正的為班級建設所用，切實做到班費的統一收取和合理支出。

綜合測評是班級對學生綜合素質進行量化評定的標準，我班依據同學們學習，勞動，課外文體活動的參與和獲獎情況，進行量化評定。確實做到公平、公開、公正，使班級建設更趨制度化、規范化。在全體班委和同學們的努力下，我班從未出現違規違紀的事情。

三、豐富的課外活動

我班積極參加區、校組織的各項活動，并取得了如下成績：

1、我班的五名體育特長學生，在區運動會上獲得多項比賽的第一名，并多次打破區運動會記錄，為全校爭得榮譽。

2、連續兩年在校田徑運動會上榮獲團體總分第一名，次次獲得精神文明獎和道德風尚獎，檢閱隊伍表現突出，廣播稿投稿質量較高。

3、在學校藝術節活動中，我班的大合唱獲得全校第一名，編排的舞蹈榮獲一等獎，并在活動中獲得紀律風格獎。

4、在每天的下午間操時間學校組織的室外跑步鍛煉活動中，我們班的跑步一直隊形整齊，步調一致，受到各位校領導的高度贊揚，起到了學年的帶頭作用。

5、班會豐富多彩，除進行好學校規定的班會外，還舉辦了“母愛”、“感恩”、“讓世界充滿愛”等特色班會，豐富了同學們的課外生活，教育了學生“如何成人”的道理。

6、設立了班級“競爭墻”，增強了同學們的競爭意識；辦了“知識積累墻”、增加了同學們的課外知識；張貼了特色標語“尊師明理，博學善思”，增強了同學們的紀律觀念。

以上所有成果為創建優秀班集體打下了堅實的基礎。

四、班主任工作

作為班主任，本人克己奉公，愛崗敬業，早來晚走，盡心盡力。我對本職工作精益求精，責任心強，開學就制定了本學期的班主任工作計劃，對學生有愛心、耐心，和學生交朋友。做好班干部培養工作，每月定期召開班干部會議，及時了解班級情況，并及時和科任教師溝通交流，盡自己所能地積極配合各科任教師的教學工作。每天晚自習結束后，我都會利用個人時間給學生義務再上一堂課，總結復習當天所學的知識點，讓學習成績有效的同學給后進學生講題，余下時間全班進行各科知識點大討論，力求為第二天的學習打下堅實的基礎。這一行為感動了每一位學生和家長。

進步無止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們會更加努力，結出更豐碩的成果。

哈三十八中學 八年一班