第一篇：張小龍 第二周實習(xí)總結(jié)

AI、SMT車間實習(xí)總結(jié)

通過一周的實習(xí)，我對AI、SMT車間有了一個比較全面而系統(tǒng)的認(rèn)識。

一、AI車間實習(xí)

控制器分廠的AI車間分為6樓的東南角和8樓的東半部分，首先對AI車間的機(jī)器類別、型號，制造商進(jìn)行了了解，接下來對整個車間的生產(chǎn)流程做了深入的學(xué)習(xí)。具體可分以下幾個方面：

(1)AI車間的機(jī)器有三類:編帶機(jī)、立插機(jī)、臥插機(jī)。分別為深圳環(huán)球公司和日本松下株式會社制造。編帶機(jī)集中在8樓，型號為2596C，臥插機(jī)有環(huán)球和松下兩種，立插機(jī)也是環(huán)球和松下兩種，環(huán)球的型號為6292C、6292B、6683D、6241F，松下的型號為AVK3、AV131、VK313, 環(huán)球的型號為6380A、6380B、6389A,松下的型號為RHS2B，其中，松下的全自動化，而環(huán)球的部分需要人工操作，自動化程度相比不高。

(2)根據(jù)產(chǎn)品的要求，會有一些小批量的主板需要先經(jīng)過編帶機(jī)的編帶的物料在臥插機(jī)上插裝，最終止立插機(jī)。根據(jù)物料先矮后高，先小后大的原則，一般先進(jìn)行臥插，再進(jìn)行立插，其生產(chǎn)流程為編帶→臥插→立插，大部分產(chǎn)品主板的生產(chǎn)流程為臥插→立插。

具體根據(jù)產(chǎn)品的型號，版本和編碼，操作員工先從電腦中調(diào)出此種版本的程序，根據(jù)換接料的物料站位，可調(diào)整程序的站位，總之，保持物料的規(guī)格型號編碼所在的那個站位和程序中的一致。根據(jù)封樣，操作員先按步驟打出一塊，自檢，后又班組人員互檢并確認(rèn)，無誤后，將連續(xù)打，當(dāng)機(jī)器出現(xiàn)錯料停機(jī)時，操作員需看程序提示找出錯誤的物料規(guī)格及位置，手工補(bǔ)插，在繼續(xù)打。整個機(jī)器的運(yùn)行，除了靠電源的帶動，還有氣的作用，氣壓值為80PSI，電氣結(jié)合帶動分配頭分配物料，通過傳輸鏈條至剪腳器，剪腳器剪腳后再至插件頭，自動插入板上對應(yīng)的孔中。一般對于同一型號的主板而言，需臥插的點數(shù)較立插的點數(shù)多，因此臥插的工時大于立插的工時。

二、SMT車間實習(xí)

SMT主要了解了基本工藝構(gòu)成，和生產(chǎn)流程中每個工序的作用于主要事項。SMT基本工藝構(gòu)成要素：

絲印（或點膠）-->貼裝-->回流焊接--> 檢測--> 返修 絲印：其作用是將焊膏或貼片膠漏印到PCB的焊盤上，為元器件的焊接做準(zhǔn)備。所用設(shè)備為絲印機(jī)（絲網(wǎng)印刷機(jī)），位于SMT生產(chǎn)線的最前端。

點膠：它是將膠水滴到PCB的的固定位置上，其主要作用是將元器件固定到PCB板上。所用設(shè)備為點膠機(jī)，位于SMT生產(chǎn)線的最前端或檢測設(shè)備的后面。

貼裝：其作用是將表面組裝元器件準(zhǔn)確安裝到PCB的固定位置上。所用設(shè)備為貼片機(jī)，位于SMT生產(chǎn)線中絲印機(jī)的后面。

回流焊接：其作用是將焊膏融化，使表面組裝元器件與PCB板牢固粘接在一起。所用設(shè)備為回流焊爐，位于SMT生產(chǎn)線中貼片機(jī)的后面。

檢測：其作用是對組裝好的PCB板進(jìn)行焊接質(zhì)量和裝配質(zhì)量的檢測。所用設(shè)備有在線測試儀（ICT）、自動光學(xué)檢測（AOI）、功能測試儀等。位置根據(jù)檢測的需要，可以配置在生產(chǎn)線合適的地方。

返修：其作用是對檢測出現(xiàn)故障的PCB板進(jìn)行返工。所用工具為烙鐵、返修工作站等，配置在生產(chǎn)線中任意位置。

二、問題存在：

①等待浪費(fèi)

通過對臥插機(jī)RL-131設(shè)備利用率統(tǒng)計表的觀察，發(fā)現(xiàn)非工作時間太長，存在極大的浪費(fèi)現(xiàn)象。（AI、SMT車間都存在）

這臺設(shè)備的故障停機(jī)時間最短為7min，最長為3h8min，待料時間最短26min，最長為2h40min，換線時間最短為5min，最長為10min，調(diào)試時間最短為2min，最長為 9min。其中，某一次，故障時間為3h8min，換線時間為5min，調(diào)試時間為3min，待機(jī)時間為2h30min，保持清潔時間為15min，計劃開始時間為10.5h。設(shè)備利用率為0.426，當(dāng)然這只是一次隨機(jī)的情況，但整體來看，整個設(shè)備的故障停機(jī)時間，待料時間，換線時間，調(diào)試時間都很長，機(jī)器設(shè)備沒有合理的利用，造成時間上的浪費(fèi)。

②搬運(yùn)浪費(fèi)

通過親自操作8樓東半部外面的一臺立插機(jī)，發(fā)現(xiàn)機(jī)器多次故障，機(jī)器打彎料，不上料，造成物料的浪費(fèi)的，后續(xù)需員工手工插裝，增加無增值作業(yè)時間，另外還存在搬運(yùn)浪費(fèi)。

當(dāng)本次的任務(wù)完成后，操作員需要到東邊的臥插機(jī)搬運(yùn)自己下一次要做的PCB主板，臥插機(jī)打完所需的PCB主板還好說，一次性全部拿完，要是臥插機(jī)直打了一部分，那么這臺立插機(jī)的操作員需多次搬運(yùn)操作，而他附近有一臺臥插機(jī)確在做另一個計劃，這兩臺機(jī)器歸屬不同的計劃員，做不同的型號的板。

改善建議：

（1）操作員工每人每日點檢后，需進(jìn)行互撿。防止操作工疏忽或者未進(jìn)行點檢。針對機(jī)器的臥插機(jī)，檢查插件頭，剪腳器等部件，SMT的貼片機(jī)的供料器，吸嘴等部件是否完好，氣壓是否達(dá)標(biāo)，對于有問題的機(jī)器，及時報修或更換器件保證設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

（2）定期培訓(xùn)員工，按照標(biāo)準(zhǔn)動作操作，提高員工時間利用率，減少調(diào)試時間，換線時間等無效時間，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)工時，合理評估每臺設(shè)備的最大產(chǎn)能和最佳生產(chǎn)產(chǎn)品類型，結(jié)合生產(chǎn)計劃，合理分配每個機(jī)器的任務(wù)，應(yīng)根據(jù)就近原則，減少搬運(yùn)距離和次數(shù)，減少不必要的浪費(fèi)，保持上下工序之間的節(jié)奏，從而保持生產(chǎn)線平衡，減少了庫存積壓浪費(fèi)。

控制器分廠

張小龍2010年8月8日

第二篇：第二周實習(xí)總結(jié)

第二周實習(xí)總結(jié)

——關(guān)于音樂歌唱活動的幾點反思

09學(xué)前（2）邵冰青

第二周分組上了兩次音樂歌唱活動，名稱為《長大要當(dāng)解放軍》，是在幼兒參觀完消防局的一個生成課，雖然做了比較充分的準(zhǔn)備，但是由于實踐經(jīng)驗的不足，第一次上的時候，還是暴露出不少問題，效果不是非常好。

經(jīng)過老師給我的悉心點評，我做了以下幾點反思：

第一，材料道具準(zhǔn)備不足。

我們常說課程內(nèi)容要符合幼兒的興趣和需要，所以要讓兒童首先對這節(jié)課要教的東西感興趣，可以采取幾種形式的導(dǎo)入，可以教師表演角色，設(shè)置情境，出示與內(nèi)容有關(guān)的實物道具或圖片，可以玩一個安靜的小游戲。我僅僅采取了簡單的提問沒能充分調(diào)動起孩子的積極性。因此，我在另外一小組上的時候，準(zhǔn)備了一個軍帽和一把木槍，孩子們就感興趣多了，注意力也比較集中。

再者，這首歌的歌詞比較長，有整整兩段，每段四句，對幼兒來說要在短時間內(nèi)記住歌詞的確不太容易。對于這種歌曲，應(yīng)該要準(zhǔn)備圖示，在理解歌詞的環(huán)節(jié)根據(jù)幼兒的回答逐步出示圖片，讓幼兒能按圖片順序說一說歌詞。等他們漸漸熟悉了歌詞之后再慢慢撤掉圖片，先撤其中一個，再兩個三個的撤，最后就能完全說出歌詞。

第二，老師與孩子的心理距離應(yīng)該相對接近。

整堂課的教師與幼兒的互動應(yīng)該是豐富的，教師應(yīng)該始終關(guān)注到孩子，并能讓每一個孩子看到你在關(guān)注他。因此在歌唱活動中，老師應(yīng)該面對兒童歌唱，讓每個兒童都能聽到聲音的同時，看到你的嘴型和表情，以便更快了解歌曲。當(dāng)我多次面對鋼琴彈唱的時候，孩子們的注意力都會有所分散，因為老師專注于鋼琴無法關(guān)注他的時候，正是做一些無關(guān)動作的時候。我經(jīng)過老師的點撥，我做了調(diào)整，欣賞第一遍和熟悉完歌詞的時候用鋼琴伴奏，其它時候都可以用清唱來帶孩子感受和練習(xí)，發(fā)現(xiàn)這樣是比較合理，效果好多了。老師還可以有多種與孩子近距離接觸的環(huán)節(jié)，比如摸摸唱得好的孩子的頭，給唱得不好的孩子一些鼓勵，也可以設(shè)置同伴交流環(huán)節(jié)，老師到孩子們中間去巡回指導(dǎo)，這樣就既能面向全體，又能兼顧個別了。

第三，音樂活動課外的運(yùn)用和復(fù)習(xí)很重要。

音樂活動特別是歌唱，孩子們往往學(xué)完很容易忘，要想讓孩子能牢牢記住這首歌，那么一節(jié)音樂課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。可以在該單元的其他領(lǐng)域課上或者是散步的時候，區(qū)域游戲的表演游戲中讓孩子們在唱一唱，也可以在餐前或者午睡醒來后全體的復(fù)習(xí)一下歌曲。

音樂活動最重要的其實并不是會唱這首歌或者會跳什么舞，而是能發(fā)現(xiàn)美，感受美，欣賞美的基礎(chǔ)上用自己的表情，動作和聲音創(chuàng)造美。老師要做的只是幫助引導(dǎo)孩子，老的教學(xué)模式下一遍一遍的練習(xí)是不合適的，要綜合運(yùn)用多種形式才能符合兒童的興趣和需要這也是我今后要探究和思考的方向。

第三篇：實習(xí)第二周總結(jié)

實習(xí)生第二周總結(jié)

——孫鑫

作為新繹文化健康集團(tuán)人力資源部實習(xí)生，我經(jīng)歷了第二周的實習(xí)。針對第二周的實習(xí)過程，我有以下四點收獲和感觸。

第一．經(jīng)歷了阿米巴經(jīng)營模型培訓(xùn)的大部分流程。從會場布置，協(xié)助講師，處理會場后期事宜，這幾部分我了解到，一個簡單的培訓(xùn)過程不是走走形式即可。從辦理培訓(xùn)的一方可以了解到，應(yīng)提前考慮到各個情況，哪怕例如紙張，白板筆，茶水的準(zhǔn)備這些小細(xì)節(jié)也應(yīng)該事前推演。同時，我在培訓(xùn)過程中領(lǐng)略到積極回答問題的氛圍和員工干部的答題風(fēng)采。其實，管理并不是所謂的“假，大，虛”的空東西，它實際上是和企業(yè)的具體情形相結(jié)合的，比如劃分小的核算單位，如果不了解各個事業(yè)部的運(yùn)營，是不能合理的運(yùn)用這種先進(jìn)的經(jīng)營模式的。在這點上，培訓(xùn)會讓我收獲很大。

第二．真正協(xié)同處理了一個流程的規(guī)范—實習(xí)生入司流程以及實習(xí)生計劃書的一些表單設(shè)定。前期準(zhǔn)備是在大家熱烈的討論中完成的，每個人都有自己的想法和建議，將之提出并討論，最終決定基本方案。這顯然比單單一個人在那苦思冥想，“憋”出一套方案效果好。比如集團(tuán)要求加大對實習(xí)生的關(guān)注培養(yǎng)力度，有了這種需求就能通過改變實習(xí)計劃書內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步實現(xiàn)，簡單來說，可以通過表單的細(xì)化和量化來實現(xiàn)。

第三．協(xié)同處理了晉級評審資料的處理。對于，晉級評審來說，這不是簡單的誰符合條件就通過誰的問題。這其中，可能面對處理員工關(guān)系和員工情緒的問題。每個人都想晉級，所以有些不符合條件的可能也進(jìn)行申報；每個人都得答辯，所以有些符合條件卻答辯未通過的人也會存在。有成功者必然會有失敗者，如何處理失敗者的情緒將是一個重要的問題，處理不當(dāng)將使員工情緒低落，從而影響工作，而這將使原本激勵員工的晉級評審效果降低。

第四，協(xié)同處理了干部月報資料的部分?jǐn)?shù)據(jù)的處理。對于一份完整的報告來說，單單是精煉的語言和新穎的觀點是不夠的。還需要數(shù)據(jù)對你的報告進(jìn)行支撐，如何有效處理數(shù)據(jù)，比如制作一個合適且直觀的圖表，讓非專業(yè)的人員也能據(jù)此認(rèn)同你的觀點，這是一個重要的手段。

以上四點是我實習(xí)第二周的收獲，接下來的一周我希望能再接再厲，多接觸一些實際性工作，充實實習(xí)生的實習(xí)期。

第四篇：第二周實習(xí)總結(jié)

經(jīng)過了周一一天的休息，我以為我已經(jīng)完全適應(yīng)了這種每天都要站很長一段時間的實習(xí)生活，但這一個禮拜下來，我發(fā)現(xiàn)，我錯了，第二周實習(xí)總結(jié)。疲累仍在繼續(xù)，雙腿還是依舊的無力。這注定是一段充滿了崎嶇、坎坷的道路，我也正在用盡我的全力去掙扎著，也許我期待的那種麻木就能習(xí)慣的境界還未到來，但可以肯定的是，那一天遲早會到來，那就不會像現(xiàn)在那么累了，希望自己能盡早克服這一段適應(yīng)期吧！

對于自己沒能入選最終的office名單，有點那么小小的遺憾吧。但遺憾歸遺憾，那并不代表我氣餒，那也并不代表我不優(yōu)秀。那只能說明我存在著不足，需要我在店面的實習(xí)中有所領(lǐng)悟、有所提高。就像籃球比賽中，一個團(tuán)隊中的每一個隊員都應(yīng)該是分工明確的，假想每個隊員都跑去進(jìn)攻，那防守誰來執(zhí)行，總不可能是教練吧。所以說，一個優(yōu)秀的TEAM，明確的分工、各司其職，那樣才能讓它合理的運(yùn)轉(zhuǎn)起來。每個人都是這個隊伍里重要的一環(huán)，每個環(huán)節(jié)都要有人去堅守他的崗位，每個人的重要性都是一樣的，實習(xí)總結(jié)《第二周實習(xí)總結(jié)》。

周三到五象廣場的地王大廈接受了實習(xí)以來的正式培訓(xùn)，感覺很受用。主講鮑姐傳授了很多關(guān)于營銷以及做人方面的經(jīng)驗和技巧，真有醍醐灌頂之功效。其實，銷售并不是我們看上去那種簡單的買賣形式。銷售是有很多技巧的，如果掌握不好其中的要點和細(xì)節(jié)，就無法成為一名合格的銷售人員。成功銷售=態(tài)度和理性×(技術(shù)優(yōu)勢+人際關(guān)系的理解)，這一公式放在銷售中可以說是黃金定律，融會貫通其中奧妙，定能使你在銷售上得心應(yīng)手。

最后小小炫耀一下，這一周賣出了兩臺機(jī)子，好有成就感啊，希望這個勢頭一直能延續(xù)下去，哈哈。明天又要去搞周末促銷的活動了，一定很累，我要早睡了，提前為明天做準(zhǔn)備。

7、30晚

第五篇：第二周實習(xí)總結(jié)

第二周實習(xí)總結(jié)

這一周天氣不好，風(fēng)比較多，影響了室外高空作業(yè)，本周的實習(xí)總結(jié)如下：在這周里跟著監(jiān)理，還有張工和質(zhì)檢員一起，把主樓安好的塑鋼窗驗收完了，監(jiān)理的檢查要點也是跟我們檢查時差不多，檢查了 固定片的間距是否在600mm以內(nèi)，每邊不少于3個，固定片是用厚度為1.5mm寬度為15mm的鍍鋅鋼板，用鋼尺量窗框的對角線長度，要求誤差在3mm以內(nèi)，然后就是整體的垂直情況。這周在看工人做外保溫，分層抹漿料，在最后一層抹完壓平以后還要抹上一層抗裂砂漿，隨即再貼上玻纖網(wǎng)格布，這樣就可以增強(qiáng)保溫層表面的抗裂性，而且還能防治表面出現(xiàn)起皮的現(xiàn)象，貼網(wǎng)格布是網(wǎng)格布端部的搭接長度不應(yīng)小于500mm。在檢查地下室內(nèi)砌筑的排水溝是發(fā)現(xiàn)最上面的一層磚是順著砌的，張工告訴我說，在砌筑時在最表面的一層磚一定要丁著砌，這樣在砌筑的排水溝上方蓋板的時候表面砌的磚才不容易松動，于是就要求工人拆了重砌。這一周還有一些進(jìn)場材料的檢驗和主樓已經(jīng)做好的部分樓層廚房衛(wèi)生間地面防水的閉水實驗等檢查工作，這周安全問題還是轉(zhuǎn)的很緊。

以上就是本周總結(jié)，請老師批閱。