第一篇：日用玻璃實習總結 第二周

實習總結（第二周）

第二周（8.27-9.2）在二區實習，指導老師是李永平。這周主要學習任務：1，原料的作用；2，玻璃顏色變化的差異。在李師傅細心的講解和指導下，基本上完成了這周的學習目標。

每天在李老師的帶領下熟悉二區配料的流程及原料。二區配料為人工配料，不同分廠配方制定后，按每付500kg計算各個原料的量，然后由工人稱量配料。石英砂需要每天測水分，然后根據干料算出濕重；方解石、純堿等袋裝的原料，分別稱取每付料所需的量待用；鈷粉、硒粉、氧化鉺也要要求稱量后待用。原料的種類積作用與在配料中心學習是相同，但二區加了BaCO3，BaCO3的主要作用是：助熔和增加玻璃的光潔度，調節玻璃色澤。二區的碎玻璃主要是人工除鐵。

每天早上和下午都會跟隨李永平師傅去二區各分廠看玻璃顏色的情況，將每條線的玻璃杯子各取一個，一起拿到外面光線好的地方比對顏色，車間內光線不好，會影響觀察效果。這一周二區3個分廠的顏色比較穩定，玻璃沒有明顯變化。

玻璃的顏色變化主要有偏黃、偏紅、偏綠、偏藍。偏黃和偏綠主要是由原料和碎玻璃引入，偏紅和偏藍主要是由于脫色劑硒粉鈷粉及氧化鉺過多造成。根據顏色造成的原因以及脫色原理：1，對于由于原料原因造成的玻璃顏色，一般多是含鐵過多，以及碎玻璃雜質過多。處理方法，可以使用含低鐵原料，增加對原料除鐵環節，清洗碎玻璃的方法去色；2，對于因為脫色劑過多或搭配不當造成的原因，處理方法是，減少造成著色的脫色劑的用量，調整不同脫色劑配比的方法改善。

我們公司主要使用的脫色劑中硒粉鈷粉和氧化鉺屬于物理脫色，即采用補色原理進行脫色。補色原理是互補的兩種顏色混合成白色即無色。紅與綠、黃與藍、黃綠與紫色互為補色。硒粉著色為玫瑰紅，鈷粉著色為藍色，氧化鉺著色為玫瑰紅。因此當玻璃為偏藍（偏紅）的時候，適量減少鈷粉（硒粉或氧化鉺）的用量。具體用量需要長期積累的經驗，這方面我還有很長的路去學習積累

經過這一周的學習，對原料及配料的過程有了更深入的了解，對玻璃顏色也有了接觸學習，明白了脫色與著色的基本原理。在下周的學習中將會更點放在玻璃顏色的觀察和配色的學習上

配料中心：909895095

2012.9.2

第二篇：日用玻璃實習總結 第一周

實習總結（第一周）

配料中心實習第一周，主要的學習內容包括：1，配料中心的工作流程和設備的學習；2，識別各種原料及掌握原料的特性也作用；3，對自動配料系統控制操作的了解。

經過一周的學習，除了對自動配料系統還不是很熟悉，其他已經基本掌握。

一，配料中心的工作流程：

各種主要原料經過斗式提升機輸送到料倉，輔助料從五樓人工倒入料倉；然后在四樓由電磁震動給料機將料倉的原料加入到電子稱上稱量；稱好的原料在三樓由集料皮帶一同送入混料機（在二樓）進行混料；碎玻璃不和其他原料一起混料，而是在二樓進行稱量后，與混均勻的配合料一起由傾角皮帶輸送到農用車，再有農用車送到各個分廠使用（十一分廠用專用輸送帶直接輸送）。

石英砂、純堿各有兩種，分別共用一個斗式提升機，所以在斗式提升機頂端有分料器，當石英砂或純堿換另外一種的時候需要加料工調節分料器。輔助料由電梯送到五樓，硝酸鈉和氫氧化鋁直接從各自的加料口倒入，其他輔助料（如氟硅酸鈉等）需要小料工按各分廠的配方進行混合后再加料口倒入各分廠的混合料料倉。配合料需要有一定的水分，便于運輸和使用，所以混料機混料時先干混約90秒后再加水濕混約180秒。

配合料要加入一定量的碎玻璃（31%左右），既可以節約成本還降低溶制溫度。不同分廠的碎玻璃一般只能該廠使用，碎玻璃先要用顎式破碎機進行破碎，再進行稱量。

鐵對玻璃的影響較大，所以需要除鐵，在集料皮帶和傾角皮帶設有除鐵器。碎玻璃的除鐵最為重要。

整個配料由自動配料系統控制完成。

二，主要原料與輔助原料

主要原料有：石英砂，方解石，純堿，白云石；

輔助原料有：元明粉，氟硅酸鈉，硝酸鈉，氫氧化鋁，鈷粉，硒粉，氧化鈰，氧化鉺，復合澄清劑等。

1，石英砂：分為精制石英砂和低鐵石英砂。低鐵石英砂含鐵量較低石英砂主要成份為SiO2，玻璃的主要成份，為網絡形成體，構成玻璃的骨架；可以降低玻璃的熱膨脹系數，提高玻璃機械強度、抗熱震蕩性以及玻璃的化學穩定性等。但SiO2含量高則熔制溫度高，還增加析晶傾向。

2，方解石：主要成份CaCO3；作用：為玻璃引入CaO；提高玻璃的化學穩定性、機械強度；具有澄清劑和助溶劑的作用，促進玻璃的熔化和澄清；溫度降低時，玻璃液粘度增加快；CaO會縮短玻璃的料性，含量過高容易析晶。

3，純堿：分為輕質和重質的。主要成份：Na2CO3。作用：為玻璃引入Na2O；降低熔制溫度；降低玻璃液的粘度；提高熱膨脹系數；降低玻璃機械強度、抗熱震蕩性以及玻璃的化學穩定性。

4，白云石：主要成份CaMg(CO3)2。作用：為玻璃引入CaO和MgO，（CaO的作用就不寫了）；MgO的作用：提高玻璃抗熱震蕩性和化學穩定性，提高玻璃的高溫粘度，降低玻璃的析晶傾向和結晶速度，減慢玻璃液的硬化速度，改善玻璃的成型性能。

5，澄清劑：元明粉（Na2SO4）、復合澄清劑。Na2SO4高溫是可以分解放出氣體。6，脫色劑：氟硅酸鈉(Na2SiF6)、鈷粉、硒粉、氧化鈰、氧化鉺。脫色劑按脫色機理分為物理脫色劑和化學脫色劑。氟硅酸鈉(Na2SiF6)，氧化鈰為化學脫色，鈷粉、硒粉、氧化鉺為物理脫色。

7，氧化劑：硝酸鈉。很少單獨使用，一般作為供氧體與變價氧化物配合使用。

8，氫氧化鋁：提高玻璃的粘度、化學穩定性、熱穩定性、機械強度等；降低玻璃的析

晶傾向；減輕玻璃對耐火材料的腐蝕。

三，自動配料系統

上一個班的程序員下班前會將系統復位。接班程序員接班后首先打開電源開關，然后調節配料轉換開關（旋到左邊為二、四分廠，右邊為十一分廠），調節控制轉換開關（旋到左邊為自動控制，右邊為手動控制）。然后根據本班測得的石英砂水分，計算并修改系統石英砂的加入量。先進行各原料入倉，然后根據分廠提供的付數進行配料。期間要與農用車駕駛員、各分廠相關人員做好實時溝通。

由于電子稱會有粘料，所以程序員要進行粘料值的修改，以確保加料的準確性。為了保證各料倉的下料的流暢，要進行不定時倉震。

這一周的學習還有不足和不夠深入的地方，我會在日后的工作中繼續學習，與同事不斷地交流總結經驗和教訓，完善自己知識結構，提升自己的工作能力。

配料中心： 9098950952012年8月26日

第三篇：第二周實習總結

第二周實習總結

這一周天氣不好，風比較多，影響了室外高空作業，本周的實習總結如下：在這周里跟著監理，還有張工和質檢員一起，把主樓安好的塑鋼窗驗收完了，監理的檢查要點也是跟我們檢查時差不多，檢查了 固定片的間距是否在600mm以內，每邊不少于3個，固定片是用厚度為1.5mm寬度為15mm的鍍鋅鋼板，用鋼尺量窗框的對角線長度，要求誤差在3mm以內，然后就是整體的垂直情況。這周在看工人做外保溫，分層抹漿料，在最后一層抹完壓平以后還要抹上一層抗裂砂漿，隨即再貼上玻纖網格布，這樣就可以增強保溫層表面的抗裂性，而且還能防治表面出現起皮的現象，貼網格布是網格布端部的搭接長度不應小于500mm。在檢查地下室內砌筑的排水溝是發現最上面的一層磚是順著砌的，張工告訴我說，在砌筑時在最表面的一層磚一定要丁著砌，這樣在砌筑的排水溝上方蓋板的時候表面砌的磚才不容易松動，于是就要求工人拆了重砌。這一周還有一些進場材料的檢驗和主樓已經做好的部分樓層廚房衛生間地面防水的閉水實驗等檢查工作，這周安全問題還是轉的很緊。

以上就是本周總結，請老師批閱。

第四篇：第二周實習總結

經過了周一一天的休息，我以為我已經完全適應了這種每天都要站很長一段時間的實習生活，但這一個禮拜下來，我發現，我錯了，第二周實習總結。疲累仍在繼續，雙腿還是依舊的無力。這注定是一段充滿了崎嶇、坎坷的道路，我也正在用盡我的全力去掙扎著，也許我期待的那種麻木就能習慣的境界還未到來，但可以肯定的是，那一天遲早會到來，那就不會像現在那么累了，希望自己能盡早克服這一段適應期吧！

對于自己沒能入選最終的office名單，有點那么小小的遺憾吧。但遺憾歸遺憾，那并不代表我氣餒，那也并不代表我不優秀。那只能說明我存在著不足，需要我在店面的實習中有所領悟、有所提高。就像籃球比賽中，一個團隊中的每一個隊員都應該是分工明確的，假想每個隊員都跑去進攻，那防守誰來執行，總不可能是教練吧。所以說，一個優秀的TEAM，明確的分工、各司其職，那樣才能讓它合理的運轉起來。每個人都是這個隊伍里重要的一環，每個環節都要有人去堅守他的崗位，每個人的重要性都是一樣的，實習總結《第二周實習總結》。

周三到五象廣場的地王大廈接受了實習以來的正式培訓，感覺很受用。主講鮑姐傳授了很多關于營銷以及做人方面的經驗和技巧，真有醍醐灌頂之功效。其實，銷售并不是我們看上去那種簡單的買賣形式。銷售是有很多技巧的，如果掌握不好其中的要點和細節，就無法成為一名合格的銷售人員。成功銷售=態度和理性×(技術優勢+人際關系的理解)，這一公式放在銷售中可以說是黃金定律，融會貫通其中奧妙，定能使你在銷售上得心應手。

最后小小炫耀一下，這一周賣出了兩臺機子，好有成就感啊，希望這個勢頭一直能延續下去，哈哈。明天又要去搞周末促銷的活動了，一定很累，我要早睡了，提前為明天做準備。

7、30晚

第五篇：實習第二周總結

實習生第二周總結

——孫鑫

作為新繹文化健康集團人力資源部實習生，我經歷了第二周的實習。針對第二周的實習過程，我有以下四點收獲和感觸。

第一．經歷了阿米巴經營模型培訓的大部分流程。從會場布置，協助講師，處理會場后期事宜，這幾部分我了解到，一個簡單的培訓過程不是走走形式即可。從辦理培訓的一方可以了解到，應提前考慮到各個情況，哪怕例如紙張，白板筆，茶水的準備這些小細節也應該事前推演。同時，我在培訓過程中領略到積極回答問題的氛圍和員工干部的答題風采。其實，管理并不是所謂的“假，大，虛”的空東西，它實際上是和企業的具體情形相結合的，比如劃分小的核算單位，如果不了解各個事業部的運營，是不能合理的運用這種先進的經營模式的。在這點上，培訓會讓我收獲很大。

第二．真正協同處理了一個流程的規范—實習生入司流程以及實習生計劃書的一些表單設定。前期準備是在大家熱烈的討論中完成的，每個人都有自己的想法和建議，將之提出并討論，最終決定基本方案。這顯然比單單一個人在那苦思冥想，“憋”出一套方案效果好。比如集團要求加大對實習生的關注培養力度，有了這種需求就能通過改變實習計劃書內容進行進一步實現，簡單來說，可以通過表單的細化和量化來實現。

第三．協同處理了晉級評審資料的處理。對于，晉級評審來說，這不是簡單的誰符合條件就通過誰的問題。這其中，可能面對處理員工關系和員工情緒的問題。每個人都想晉級，所以有些不符合條件的可能也進行申報；每個人都得答辯，所以有些符合條件卻答辯未通過的人也會存在。有成功者必然會有失敗者，如何處理失敗者的情緒將是一個重要的問題，處理不當將使員工情緒低落，從而影響工作，而這將使原本激勵員工的晉級評審效果降低。

第四，協同處理了干部月報資料的部分數據的處理。對于一份完整的報告來說，單單是精煉的語言和新穎的觀點是不夠的。還需要數據對你的報告進行支撐，如何有效處理數據，比如制作一個合適且直觀的圖表，讓非專業的人員也能據此認同你的觀點，這是一個重要的手段。

以上四點是我實習第二周的收獲，接下來的一周我希望能再接再厲，多接觸一些實際性工作，充實實習生的實習期。