第一篇：第二周實習(xí)日志

第二周實習(xí)日志

這是我工作的第二個星期，從星期一開始，工作就開始忙碌起來，因為在排污收費的程序中，經(jīng)過向企業(yè)發(fā)送《排污費核定通知書》之后，就要向企業(yè)發(fā)送《排污費繳費通知書》

我對于這一切都非常的好奇，因為一個區(qū)有600多700的企業(yè)，如何打印各自的通知書，然后又要一一的對應(yīng)發(fā)送完畢呢，在想象中，這是一個非常復(fù)雜的過程，然而，先進的信息技術(shù)幫我們解決了很多難題，因為我們的“環(huán)保系統(tǒng)”中已經(jīng)制定好一切，只要我們一按，財局單號就可以申請成功，再一按，個個企業(yè)的通知書都能對應(yīng)的打印出來。最后把對應(yīng)的資料交給郵差叔叔，所有的程序就完成了。一切都非常的快捷！

不過這個過程雖然很簡單，卻要非常的細心去完成，因為部分企業(yè)需要從中剔除，還要需要從不同列表中抽取數(shù)據(jù)，若有一絲不小心，都會出錯，而這個關(guān)乎到“錢”的問題，必須小心對付。在發(fā)放完的日子里，就要不停的跟蹤?quán)]件取向，對繳費企業(yè)進行入庫、進賬。

雖然看起來比較像財務(wù)的事情，可是我的工作卻一點都不財務(wù)。也許我現(xiàn)在的工作除了經(jīng)常跟數(shù)字、錢打交道之外，還不時的跟污染物、國標打交道。不同的燃料、不同的時間、不同的企業(yè)都有不同的標準，這個事情雖然在學(xué)校中學(xué)過，可是在實際應(yīng)用中卻比較少接觸到，然而現(xiàn)在的工作會不是接到上級的通知，抽查某些企業(yè)的超標情況，就要根據(jù)企業(yè)的情況來查。在學(xué)校的時候覺得這種事情很簡單，可是當真的要用起來，卻不是那么容易的！

以前總有畢業(yè)的師兄師姐說，在學(xué)校的學(xué)的跟在工作上用的完全不一樣，可是當自己實際經(jīng)歷之后，我認為不是這樣的，因為學(xué)校學(xué)的是基礎(chǔ)，沒有基礎(chǔ)如何應(yīng)用，沒有人知道知識何時能用上，所以只能未雨綢繆，為未來做好準備。

第二篇：第二周實習(xí)日志

第二周實習(xí)日志

2012-01-14

內(nèi)容較多元化，但較基礎(chǔ)。回想我的工作，雖然只是

辦公樓、宿舍樓衛(wèi)生監(jiān)督檢查，辦公室接收、發(fā)送文件管理，來賓接待等一些較基礎(chǔ)的工作，但我相信在平凡的崗位中我會做出不平凡的成績。

撫順的天氣很冷，在這里每天我得去監(jiān)督各個部門執(zhí)

行工作，比如：鎳鐵來氧氣、來柴油、各部門衛(wèi)生情況、采購回來的物品入庫、公司頒布的各項通知起草。

年終歲尾，領(lǐng)導(dǎo)們今天打麻將贏了，請我們部門的同

事們一起去吃的撫順麻辣拌，以我的口味正好是微辣，沒想到這撫順的辣椒就是不一樣啊，讓我麻辣拌沒吃多少，花生露喝了三瓶，感慨：辣死了！

由于工作不久，所以公司并沒有安排什么重要的事情

給我，但在撫順這邊一切還好，就是女生太少，讓我感到孤單寂寞。同事們對我都還好，領(lǐng)導(dǎo)也很有素質(zhì)，而且對員工沒也很不錯。公司的集體聚餐活動頻繁，讓我也不得不沾一點我并不喜歡和的酒。不過我突然發(fā)現(xiàn)自己還有點酒量的，因為還沒有醉過，就在此時此刻，樓上還在一起喝酒那。

還有一個好消息就是剛剛我的第一筆工資也開了，雖

然你數(shù)量少了點，嘿嘿！這是本周日志，謝謝老師審閱。

第三篇：第四周實習(xí)日志

辛苦一個月下來，感覺身體棒了不少，這可能是因為每天堅持和學(xué)生跑早操，鍛煉多了，身體自然也就棒了。實習(xí)就像我每天走過的路程一樣，也是走在路上不斷的鍛煉自己，不過這條道路應(yīng)稱作——教育教學(xué)之路。而走路的時候，一個人必須首先明白自己的目的地，已經(jīng)學(xué)習(xí)了那么多的理論，我曾以為自己的目標定位已經(jīng)十分準確，可以大膽的放開步伐往前走，但當我走近教育教學(xué)的第一線的時候，我才知道，原來，每一步都是舉步維艱，比如，很多時候，我想回到教育的原點，但每次都會被應(yīng)試教育的杠桿敲了回來。很多時候，自己就是置身于這樣的兩難推理中，每一個抉擇都變得如此艱難。

實習(xí)期間，我得出一個結(jié)論：體驗過的，才是真實的。短短一個月的時間，自己的確有了很大的提高，甚至可以說是“勝讀十年書”的感覺，但我始終明白，自己很多時候都不過是在“摸著石頭過河!”

對于一個實習(xí)生來說，實習(xí)的過程其實是把自己置身于一個尷尬的位置來思考和踐行教育的過程。一方面，我們還懷有學(xué)生對教育的拷問、責(zé)難、評判;另一方面，我們又必須從教師的角度來評判、抉擇、行動……總之，將自己放在一個尷尬的位置上，總少不了一些從心靈底處溢出的痛楚和掙扎。教育者和學(xué)習(xí)者是教育教學(xué)活動的主體，在理解教育的時候，從學(xué)生的角度或者教師的角度來理解都少不了片面性，但在一個既是學(xué)生，又是教師的人(即實習(xí)生)的眼里，教育總是讓人心理沖突迭起……對于自己而言，以前在學(xué)校讀過不少的教育學(xué)書籍，教育實習(xí)將自己推上了教育的第一線，這個時候，教育實習(xí)應(yīng)該說是一個在理想(間或理論)與現(xiàn)實之間的契合點，對于喜歡讀書的我來說，這也是一個檢驗自我、印證價值的過程……但這更是一個自己獨立探索的過程。在這種心理沖突迭起的時候，我們面臨選擇，選擇無疑是痛苦的，但是，我還是必須將自己的立場盡量往教師這一邊靠攏，因為，我實習(xí)的目的——就是向合格的人民教師靠攏。所以，在理解很多教育教學(xué)問題的時候，我已經(jīng)能走出學(xué)生立場的狹隘面，而從更廣泛的視野中來認識我們的教育，比如對師愛的認識，我不再認同在教育教學(xué)中，教師那種大愛，不存在絕對的、抽象的、永恒的、單方面的愛，教育的愛必須是真實的、有條件、相互的愛……但教育總是不能離開愛的，沒有愛的教育，就好比是無源之水，只會把孩子們本來豐盈的生命和生活變得干涸，但教育的愛是一種理性的愛，這種愛必須能促進學(xué)生更好的成長、發(fā)展，其中包括了關(guān)懷、鼓勵、賞識，但也包括了嚴格、訓(xùn)斥、懲罰。實習(xí)三十多天，洋洋灑灑寫下幾千字的實習(xí)日記，但這本日記也只能說是自己送給自己的一份禮物。在成長中的這個階段，我寫作自己生命中的點點滴滴，也算是擔(dān)負起對一種對人生負責(zé)的態(tài)度：在人生的彷徨期，也給自己交上一分答卷，留給自己的青春年華一段美好的記憶。

第四篇：公路管理局應(yīng)急指揮中心實習(xí)日志第二周

莒南公路局應(yīng)急指揮中心實習(xí)日志

（第二周）

《最佳設(shè)計100細則》里有一句話：“成功的產(chǎn)品一般遵循研發(fā)的四個階段：需求、分析、開發(fā)、測試”。這也是一個開發(fā)周期。于是這些日子，我開始了對道路交通應(yīng)急指揮調(diào)度平臺系統(tǒng)的仔細研究，按照開發(fā)周期的四階段，把它重新開發(fā)一遍。通過上網(wǎng)搜集資料，需求方面已經(jīng)做了詳細了解和總結(jié)。

因為這個應(yīng)急指揮系統(tǒng)針對的目標是公路交通上的突發(fā)事件，所以就從突發(fā)事件的背景入手，包括：公路交通突發(fā)事件的概念，具體表現(xiàn)，作用影響，和公路交通部門的應(yīng)急機制等。然后研究了突發(fā)事件的特點，比如：破壞面積大，具有基礎(chǔ)破壞的特點；少有或者沒有預(yù)警；處理時需要大量的人力、運輸工具、建筑物資和生產(chǎn)工具等，需要各種資源擁有者的有效合作；必須確保通信和道路暢通，確保及時救護和有效管控；政府和社會公眾關(guān)注信息反饋，要求建立完善的預(yù)警和信息通報系統(tǒng)，社會影響巨大等。這些特點就是“需求”。應(yīng)急指揮系統(tǒng)要根據(jù)這些特點來進行設(shè)計。

結(jié)合中心里的應(yīng)急指揮系統(tǒng)來看，針對需求很好的實現(xiàn)了預(yù)警、報警、定位、現(xiàn)場采集；系統(tǒng)內(nèi)外的信息交換與共享，即和市公路局及交通部門的信息共享；車輛調(diào)度、路況信息；事后評估等子系統(tǒng)。除了系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)的功能以外，也少不了制度上的作用。應(yīng)急指揮中心分為一間辦公室和一間指揮室，指揮室實行的是值班制，一周七天晝夜輪值。

這周還開了一次視頻會議，當然并不是通過應(yīng)急指揮系統(tǒng)進行的，而是由市公路局發(fā)起，各縣局通過電腦視頻進行的會議。主要講加強應(yīng)急指揮調(diào)度工作，內(nèi)容大致是：完善應(yīng)急指揮調(diào)度組織體系，對工作內(nèi)容、硬件設(shè)施等等做了要求；整合信息資源，實現(xiàn)從市局到局屬各單位互聯(lián)互通；嚴格路況信息報告與發(fā)布，對路況信息發(fā)布各方面做了要求；嚴格設(shè)備管理，對移動視頻監(jiān)控設(shè)備使用管理做了要求。會議的這些內(nèi)容都是和應(yīng)急指揮系統(tǒng)相關(guān)的補充工作，不管是機器系統(tǒng)是對人的補充，還是人為工作是對機器的補充，只有人機結(jié)合，從主觀上充分利用好客觀條件，才能發(fā)揮最大的作用。

劉滕飛

二〇一二年三月十四日

第五篇：會計實習(xí)日志第七周

第七周工作內(nèi)容

1、在統(tǒng)計部門輔助工作。（我的工作：辦公室文具盤點清單、工地材料統(tǒng)計表）以及輔助公司財務(wù)部進行存貨實地盤點。

2、輔助公司的會計人員進行電算化會計的操作，其中包括憑證的錄入、審核，出納日記賬的登記，各種明細賬的登記。

3、輔助總賬會計編制江總表，總賬的登記及期末會計數(shù)據(jù)處理。

4、了解電子報表的編制。

5、協(xié)助財務(wù)做好2012年各種財務(wù)報表及統(tǒng)計報表，并及時送交相關(guān)主管部門。

6、記賬憑證的制作,記賬憑證的裝訂,銀行電匯單的填寫,對銀行對賬單的記錄,計算印花稅等等。(我覺得自己對記賬憑證工作的處理一次比一次好，越來越熟練了，剛開始還是手忙腳亂的，漸漸的做下去就覺得有趣，喜歡上了，然后也越來越需要細心，一步一步做好，熟悉了才覺得原來其實記賬各方面的工作沒有自己想象得那么難，付出了就肯定有收獲的。

7、清理工程項目客戶欠費名單，并與各個相關(guān)部門通力合作，共同完成欠費的催收工作。

8、及時收回公司各項收入，開出收據(jù)，及時收回現(xiàn)金存入銀行（我的工作：現(xiàn)金支出表編制，以及計算金額）。

9、登記銀行日記賬和現(xiàn)金日記賬，并及時與銀行對賬（最害怕的是登記的時候自己不夠細心把金額填錯，個位和十位的位置經(jīng)常都對好，但是已經(jīng)比之前進 步了，雖然還是錯了，但是錯處少了，我會一次次努力更正，努力做到最好的。加油。還有就是金額計算哪方面，有時候就是手急按計算器的時候經(jīng)常都按錯或者少個“0”又要從頭開始一次次計算，都怪自己。后來慢慢學(xué)會看準按準了。以及練習(xí)了我按計算器的速度以及正確度）

10、辦理銀行存款轉(zhuǎn)賬(在公司樓下就有工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行，附近有建設(shè)銀行所以去銀行辦理業(yè)務(wù)是比較方便的)。

11、負責(zé)支票、發(fā)票、收據(jù)的管理。

體會與感悟：一轉(zhuǎn)眼，就到了星期四了，星期天還遠嗎？和我實習(xí)的朋友也是這樣感嘆道，實習(xí)了，有時候忙起來不知不覺就一天了，雖然累，但是時

間卻比在校就讀的時候過得快，我現(xiàn)在有點遺憾就是讀書的時候在把握功課以及課程的情況下，沒有好好去旅游，沒有好好的學(xué)校周邊游玩，記錄一下青春，現(xiàn)在工作大多時間都是圍繞上班，吃飯，下班，睡覺，每天就這樣循環(huán)著，時間都緊緊的。現(xiàn)在忙起來的時候好想放松一下，但是每天花在上班下班用了兩個小時，回來吃個飯之后沒有時間去輕松一下。不過也是工作了果然好多都不一樣，反而工作我覺得自己成熟了，對時間觀念顯得更加注重，還有就是做人處事方面，不能常想著自己，畢竟公司里你不是一個獨立體，我們是一個團隊。好多東西都是大家互幫互助的。還有十分明顯就是工作了有了強烈的責(zé)任感，必須對自己的崗位負責(zé)，還有就是自己辦理的業(yè)務(wù)負責(zé)，還有就是交接手續(xù)一定一定要處理好，不然發(fā)生了問題就會好麻煩，在這段時間里，我學(xué)到的很多，學(xué)會了適應(yīng)，學(xué)會了在新的環(huán)境中成長和生存。在以后的工作了，我不斷努力，不會讓領(lǐng)導(dǎo)希望，同時希望我的工作能越做越好。