第一篇：祿勸民族小學申報昆明市文明單位自評報告

祿勸彝族苗族自治縣名族小學

創建市級文明單位自評報告

尊敬的昆明市文明委：

我校是一所高起點、高標準、高質量的標準小學。學校創建于2009年，校園占地面積70畝，校舍建筑面積10500平方米，校園綠化面積達51%，目前在校學生有2531人，共47個教學班，有專任教師108人，全是專科以上學歷，學歷達標率為100%，其中中級職稱86人，初級職稱22人；有省級骨干教師2人，市級骨干教師和學科帶頭人共 人，縣級骨干教師和學科帶頭人共人，國家級課賽二等獎1人，云南省課賽一等獎1人，二等獎1人，三等獎2人，昆明市“十杰園丁”1人，昆明市“優秀園丁”2人，云南省優秀教師1人。昆明市先進教育工作者4人。2010年獲“祿勸縣文明學校”、2011年獲“縣級文明單位”、2012年獲“昆明市文明學校”、2012年被評為“昆明市身邊的好學校”。

我校辦學四年以來，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，大幅度提高教育教學質量，連續三年獲祿勸縣教育教學管理先進單位，先后獲得昆明市文明學校、昆明市綠色學校、昆明市創新爭優先進基層黨組織、昆明市德育先進集體、昆明市先進教研組、昆明市校園綠化示范單位、昆明市防震減災科普示范學校、昆明市示范家長學校、昆明市語

言文字示范學校、云南省民族團結教育示范學校、昆明市大課間比賽一等獎、昆明市23屆學生藝術節舞蹈一等獎，祿勸縣校園文化建設、學生食堂管理、學校常規管理精細化、平安校園示范單位等48項集體獎。

學校辦學以來高度重視精神文明建設，努力創建各級各類文明學校和文明單位，在師生中廣泛開展“講文明話，辦文明事，做文明人，小手拉大手，文明一切走”，以及感恩形善、學雷鋒、《弟子規》學教、“愛崗敬業，無私奉獻”，學生文明習慣養成教育等一序列活動，取得了顯著成績。學校對照《昆明市文明單位測評體系》進行認真總結自查，認為符合了昆明市文明單位的條件，特此提出申報，并將我校開展文明單位創建的基本情況匯報如下：

一.學雷鋒做好事，爭做“四好少年”是我校開展思想品德教育的一項主要內容，由一位副校長負責，政教處、少先隊具體實施，開展一系列有意義的活動，把學雷鋒活動納入學校對班級、教師的考核。通過學雷鋒活動的開展，涌現出了一大批好人好事。此項自評分為分。

二.開展志愿者服務活動，學校建立學生，教師志愿服務隊，把志愿者活動納入常規管理，定時不定時地開展活動，并對在活動中表現優秀的師生給予表彰。此項自評分為分。

三.學校建設有：國旗下的演講、少年之聲廣播站、弟子

規學教陣地、中隊活動、教職工大會議事、道德講堂等陣地。制定方案，通過開展一系列活動，使師生的思想品德素質不斷提升。此項自評分為分。

四.學校高度重視師生的讀書學習活動，制定有教師學習培訓的規劃、方案，有會議學習制度，開展一系列上崗培訓學習講座，有供師生閱讀的圖書館，定時向師生開放，每周有規定的必讀書刊，學校學習文化氛圍濃厚。此項自評分為分。

五.文明禮儀教育是我校良好行為習慣養成教育的一項重要教育活動，制定有行之有效的教育活動方案和考核評比方案。文明禮儀的教育成果是我校辦學的一大亮點。此項評分為分。

六.自力更生、勤儉創校是我校辦學的宗旨之一。從愛護公物到節約能源，從生活的節儉,財務的精打細算都有嚴格規章制度，從要求學生不掉一粒飯到每一分錢都要用在“刀刃上”著手，全面展開教育，取得了顯著成效。此項自評分為分。

七.我校“弟子規”誦讀已開展三年，有方案，有總結，納入常規教育活動，全校師生全員參與，在“感恩行孝”方面有主題，有具體實施方案。通過一系列的學教活動，在傳承中華美德，規范學生行為方面取得了顯著成績。此項自評分為分。

八.節日的學校活動我校開展得有聲有色，已經成為全縣學校的示范和窗口。此項自評分為分。

九.信息化、網絡化教育已是我校的一大亮點。教師的集體備課，教室多媒體班班通、電子計算機教室等大幅度推進了現代化教育的進程，對文明上網、法規上網等，學校制定有嚴格的管理制度。此項自評分為分。

十.學校的文化體育活動是一門必修課程。學校成立了“陽光體育協會”豐富教職工的體育活動，每年的“冬運會”、“藝術節”，師生全員參與；每天的大課間操，全體師生全員參與，學校的文化體育設施設備能夠滿足師生活動的需求。此項自評分為分。

十一.我校作為全縣的示范窗口學校，承擔著全縣小學教師培訓的重任，對4個鄉鎮和縣城周邊的秀河、舊縣、角家營、崇德四所小學直接進行幫教，經常為教育局送教下鄉派遣優秀教師。此項自評分為分。

十二.學校教育的宗旨就是服務學生、服務家長、服務社會。學校創設優良的育人環境，打造優秀的領導和教師團隊，制定高效精細的管理方案，成立家長委員會，創辦優質食堂，保證師生平安等活動為全縣在校學習的師生和家長作出了示范，得到社會各界的高度評價。此項自評分為分。

十三.我校是一所環境優美、文化濃厚、綠化率高的完全小學，被評為“昆明市身邊的好學校”、“昆明市校園綠化示范單

位”、“昆明市綠色學校”、“昆明市園林單位”。此項自評分為分。

十四.開展精神文明創建是我校中長期發展規劃的一個重要組成部分。學校在精神文明建設方面有計劃，有具體實施方案，有領導機構，有專人負責，并把精神文明的建設與學校教育有機結合在一起，也是我校在發展過程中長期奮斗的一個重要目標。此項自評分為分。

十五.學校高度重視精神文明的創建工作，成立精神文明創建工作領導小組，有副校長楊文華同志專管具體創建工作，制定精神文明創建的中長期規劃，創建措施扎實有效、逐年推進，現已評為“縣級文明學校”、“縣級文明單位”、“市級文明學校”。此項自評分為分。

十六.學校辦學以來一直把德育工作放在首位，建立健全一系列的德育教育工作方案，把德育教育納入教師、班級、學生的考核評價體系。通過家長委員會、社區代表，形成學校、家長、社會三位一體的教育體系。學校被評為“昆明市德育先進集體”、“昆明市‘做一個有道德的人’主題聯系點”。此項自評分為分。

十七.學校把“做一個有道德的人”的實踐活動納入少先隊活動的具體實踐中，制定工作方案，通過豐富多彩的中隊活動，評先推優活動、表彰獎勵樹立典型、優化育人環境等，形成了優良的校風。此項自評分為分。

十八.我校高度重視青少年的思想道德建設和心理健康

教育，是“昆明市青少年思想道德建設暨心理健康教育示范學校”，“昆明市青少年思想道德暨心理健康教育理事會員單位”。此項自評分為分。

尊敬的市文明委領導，我校的文明單位創建工作，在市、縣文明委的正確領導下，在教育直屬部門的精心指導下，經過全校師生和家長的共同努力取得了一定的成績，但在取得成績的同時，我們也清醒地認識到在創建工作中還有很多需要加強和完善的方面，如檔案和痕跡管理，文明創建是一項長期的工程，素質教育需進一步推進等。但我們堅信，在上級文明委的堅強領導下，一定能發揚成績，改進不足，使我校的創建工作圓滿成功，為精神文明建設再創佳績，作出新的貢獻。

第二篇：社區申報文明單位自評報告

志愿引領新時代風尚 實踐煉就新時代最美

——健康湖西路社區申報安徽省第十二屆文明單位自評報告

為了深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，扎實推進新時代文明實踐站建設工作，按照中央和省、市部署要求，健康西路社區結合自身實際，調動各方力量，整合社會資源，創新工作方法，以群眾滿意為標準，豐富社區居民精神文化世界，讓習近平新時代中國特色社會主義思想在社區落地生根。

一、強化組織領導，有力保障新時代文明實踐活動有序開展。

健康西路社區成立了以社區黨委書記為站長、社居委主任為副站長、社區兩委干部等為成員的新時代文明實踐站組織架構，負責社區文明實踐工作的統籌協調和組織實施，制定了實施方案，做好志愿者的組織引導、登記注冊、表彰嘉許等工作。成立了以社區主任為隊長的新時代文明實踐志愿服務隊，組織架構合理有序，下設六個志愿服務隊，三十個志愿服務小隊，共有各類注冊志愿者958名。

二、形式靈活多樣，緊密聯系注重活動效果。

重點在學習實踐科學理論、宣傳宣講黨的政策、培育踐行主流價值、豐富活躍文化生活、持續深入移風易俗、振興優秀本土文化。一是深入宣講，讓文明之花綻放。組織志愿實踐隊伍，以市民文明學校、道德講堂、家長學校實踐陣地宣講和入戶的方式，講理論、講政策、講文化、講法治、講道德、講技能等，提高人民群眾的思想境界、道德水平、文化素養，讓習近平新時代中國特色社會主義思想走進社區的千家萬戶；二是廣泛評議，讓志愿引領風尚。結合推薦評議身邊好人、善行義舉榜等活動，廣泛發動群眾評議、舉薦身邊好人，褒獎善行義舉、懲戒道德失范行為，推動移風易俗，引導群眾在參與實踐中提高道德素養，培育文明鄉風、良好家風、淳樸民風；三是結對幫扶，讓愛心相互傳遞。結合“鄰里守望”等志愿服務活動，組織各類志愿者采取上門拜訪、懇談交流、心理疏導、公益幫扶等方式，面對面、心連心，協調家庭鄰里關系，引導形成鄰里互助、守望相助、患難相恤的社會風尚。切實以解決社區失獨和失能老人的心理空虛和生活照料志愿服務為目標，幫助這一群體解決心理和生活困難，社區計生協會志愿服務隊和巢湖市雷鋒車隊志愿服務隊共同結對幫扶失獨和空巢老人，目前“一家人”親情幸福驛站志愿服務隊與4戶特扶家庭和9戶空巢老人開展志愿服務需求對工作。社區志愿者制作了愛心卡片，人手一卡，明確了志愿者和幫扶對象的詳細聯系方式，明確了所開展的志愿服務項目，明確了對服務對象的承諾，在每月開展廣場志愿服務活動中，為社區老年人提供健康體檢義診服務；四是快樂周末，讓文化活躍繁榮。結合“快樂周末”項目活動，培育挖掘社區文化人才，開展以未成年人教育為主線的如“感恩五月暨踐行未成年人思想道德教育”文藝活動。進一步豐富多彩的各類文藝匯演等多種形式接地氣的文化活動，滿足人們文化生活和人際交往需要，活躍繁榮社區文化生活；五是文明慶典，讓文化有序傳承。以“我們的中國夢”文化進萬家暨“紅紅火火過大年”迎新春文藝匯演、送溫暖等文化活動，并結合“我們的節日”主題實踐活動，有計劃的開展各類節日慶典活動。開展移風易俗工作，培育文明禮儀，引導群眾文明舉辦婚喪嫁娶等儀式，傳承弘揚優秀傳統文化。

三、夯實創建基礎，努力實現新時代文明實踐工作新格局新模式。

2017年以來，臥牛山街道健康西路社區榮獲全國學雷鋒四個100“最美志愿服務社區”榮譽稱號，共獲得省、市表彰的文明社區、星級志愿服務廣場等榮譽5塊以上，健康西路社區滿天星志愿服務隊圍繞“情暖夕陽”“鄰里一家親”“特色志愿服務項目，年均開展志愿服務活動近7223小時，組織文化市民素質教育等活動350多場次，受眾1.1萬余人。志愿服務項目精準對接需求，讓空巢老人、特扶家庭、居民實實在在受益。這是健康西路社區推進新時代文明實踐站建設，在全國文明城市創建中，結合社情民意，堅持居民、企業、職工及聯點共建，開展好家訓好家風、誠信、普法等宣教活動及常態化各種類型的志愿服務活動，讓轄區廣大居民切實感受到紅馬甲的溫暖。形式共同推進志愿服務，弘揚文明新風，積極培育踐行社會主義核心價值觀，社區因此成為巢湖市首批新時代文明實踐站示范社區。

健康西路社區繼續結合實際，統籌力量、大膽創新、積極推進新時代文明實踐站的建設，打造有信仰、有力量、有溫度、有色彩的全國文明城市幸福之城，為創新新時代文明實踐站工作新格局、探索新模式奠定更加堅實的工作基礎。

第三篇：祿勸民族小學創建市級文明單位申報材料

祿勸彝族苗族自治縣民族小學創建市級

文明單位申報材料

尊敬的昆明市文明委：

我校是一所高起點、高標準、高質量的標準小學，學校創建于2009年，校園占地面積70畝，校舍建筑面積10500平方米，校園綠化面積達51%，目前在校學生有2531人，共47個教學班，有專任教師108人，全是專科以上學歷，學歷達標率為100%，其中中級職稱86人，初級職稱22人；有省級骨干教師2人，市級骨干教師和學科帶頭人共 人，縣級骨干教師和學科帶頭人共

人，國家級課賽二等獎1人，云南省課賽一等獎1人，二等獎1人，三等獎2人，昆明市“十杰園丁”1人，昆明市“優秀園丁”2人，云南省優秀教師1人。昆明市先進教育工作者4人。2010年獲“祿勸縣文明學校”、2011年獲“縣級文明單位”、2012年獲“昆明市文明學校”、2012年被評為“昆明市身邊的好學校”。

辦學四年以來，學校全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，大幅度提高教育教學質量，連續三年獲祿勸縣教育教學管理先進單位，先后獲得昆明市文明學校、昆明市綠色學校、昆明市創新爭優先進基層黨組織、昆明市德育先進集體、昆明市先進教研組、昆明市校園綠化示范單位、昆明市防震減災科普示范學校、昆明市示范家長學校、昆明市語 言文字示范學校、云南省民族團結教育示范學校、昆明市大課間比賽一等獎、昆明市23屆學生藝術節舞蹈一等獎，祿勸縣校園文化建設、學生食堂管理、學校常規管理精細化、平安校園示范單位等44項集體獎。

學校辦學以來高度重視精神文明建設，努力創建各級各類文明學校和文明單位，在師生中廣泛開展“講文明話，辦文明事，做文明人，小手拉大手，文明一切走。”以及感恩形善、學雷鋒、《弟子規》學教、“愛崗敬業，無私奉獻”，學生文明習慣養成教育等一序列活動，取得了顯著成績。學校對照《昆明市文明單位測評體系》進行認真總結自查，認為符合了昆明市文明單位的條件，特此提出申報，并將我校開展文明單位創建的基本情況匯報如下：

一、領導班子團結和諧、作風過硬、廉潔奉公、開拓創新精神強

我校有校級領導4人（校長、書記、教學副校長、后勤副校長），中層領導9人（教務主任、政教主任、總務主任、辦公室主任兼工會主席、教科室主任、教科室副主任、團支部書記、少先隊總輔導員、婦女主任）。學校實行校長負責制管理模式：即校長行政全面負責，支部保證監督，工會教代會民主管理。

我校領導班子堅持“單位樹形象，領導做楷模”，全面貫徹黨的教育方針。以“高起點、高質量、重素質、創特色、打造 亮點、爭創一流”為總體目標，外樹形象、內抓管理，班子成員精誠團結、開拓創新，崗位職責明確、高度負責，學校領導每周召開一次例會，集體研究決定大事，大項支出等重大問題，體現了民主、團結、協作的精神，學校領導工作與崗位績效，評先推優掛鉤，每月一次民主生活會，一次政治業務學習會，認真學習黨的路線、方針、政策和上級有關文件，開展批評與自我批評，使班子統一思想、明確方向、認真履職，身心愉快的地投入工作中。學校每年召開一次教職工代表大會，重大方案、制度通過教代會審議通過后實施，做到全體教職工參與民主管理。學校領導都能嚴格要求自己，做到吃苦在前，享受在后，工作不計時間，不記報酬，能公平、公正地對待每一位教職工，給教職工樹立了榜樣，在教職工中有較高的威信，學校領導班子在學校發展規劃，教育教學管理，教師隊伍建設等方面具有很強的前瞻性、創新性。校長被評為“昆明市十杰園丁”、“云南省優秀教師”、“昆明市標準化學校優秀校長”。

二、強化師德師風建設、立德樹人、教書育人 我校教師都是從全縣擇優選聘的優秀教師，教師政治業務素質高，學校抓住這一優勢，因勢利導，通過不斷的學習各種教育法規政策，如《昆明市中小學教師職業道德規范》、開展教師誓言宣誓、師德承諾書簽訂儀式、教師的責任培訓、學雷鋒志愿者、黨員“四亮四評”、“授旗評星”等活動。制定《祿 勸民族小學師德考核方案》、《祿勸民族小學評先推優方案》、《祿勸民族小學教育教學質量獎懲制度》、《祿勸民族小學教師職務競聘上崗方案》。堅持每周一下午的教師政治業務學習制度，學習先進、關愛學生、無私輔導后進生，通過獎優罰劣，不斷激勵教職工的“立德樹人、教書育人”的積極性。三年來涌現出，像楊學欽被評為昆明市十杰園丁，徐興平被評為昆明市教育系統優秀黨員標兵，周健被評為昆明市優秀園丁等一大批優秀教師。

三、以人為本、狠抓養成教育全面提高學生的綜合素質 我校的辦學理念是“以人為本，全面發展”，把學校辦成兒童放飛夢想的樂園，學校重視德育工作，成立以分管副校長為組長，政教主任，少先隊輔導員為副組長，各班班主任為成員的德育工作領導小組。對學生良好文明習慣的養成教育有計劃、有方案、有豐富的活動內容。而且把這些教育活動常規化，如每周的升降旗活動、國旗下的小演講、少年之聲廣播站、每周一節的班隊活動、《弟子規》學教、感恩形孝活動、學雷鋒活動、爭當“四個好少年”、三好生，優干生，上進生的評選、學生之星的評選、小手拉大手，家校互動等。在養成教育方面從生活、行為、文明、衛生等每一個細節入手，通過紀律衛生的量化評比，文明流動紅旗的評比等一序列措施并把這些考核評比量化納入班集體量化，和班主任的考核掛鉤。使學生在校受教育階段首先要學會怎樣做人，并 養成良好的行為習慣。我校作為祿勸良好行為習慣養成教育的示范學校被評為“昆明市德育教育先進集體”、“昆明市未成年人思想道德建設暨心理健康教育研究基地”和被“昆明市指定為做一個有道德的人主題聯系點”。

學校高度重視推進素質教育，一是開齊開全音、體、美課程，二是開設民樂隊、合唱隊、舞蹈隊、書法班、美術班等14個特長班,三是舉辦“藝術節”、“冬運會”活動充分展示師生才能。讓學生在校都有特長可發展，素質得到全面的提高。我校被評為云南省第四屆，第五屆學藝大賽優秀組織獎，昆明市第23屆學生藝術節舞蹈一等獎、昆明市大課間比賽一等獎、昆明市26屆青少年科技創新大賽優秀組織獎。

四、綜合治理、安全維穩卓有成效

學校安全穩定是開展正常教育教學的前提，學校辦學以來高度重視安全維穩工作，成立了以校長任組長，書記直接抓，政教主任具體抓，學校領導，班主任為成員的安全維穩領導小組。制定了28項安全維穩規章制度和應急預案，實行領導黨員定點責任包干制度，層層簽訂安全管理責任書，實行安全事故一票否決制，置放分期上版的安全知識宣傳欄，強化校門口，學生上學、放學的接送管理。完善門衛、物防、技防、人防設施設備；聘請法制副校長進行普法教育，協調配合警力在放學時段對校門口的交通安全管理；常規性進行學生的逃生應急演練；規范食品的準入、檢驗索票、食 品留樣、食品采購加工管理，消毒殺菌常規化，安全教育經常化，通過全體師生的辛勤努力，各級各部門的高度重視，四年來我校未發生任何安全事故，校園和諧穩定，被評為“祿勸縣平安建設先進單位和平安校園”，“祿勸創國家級衛生城市先進集體”，被推進評選為“云南省平安校園”先進單位，已順利通過考核驗收。

五、走內涵發展之路，綠化美化，校園文化有特色 在優美與和諧環境中學習是一種享受，優美的環境無疑給人以無聲的教育。我校把校園環境建設作為精神文明建設的一個重要組成部份，我們根據校園的實際來規劃布局，力求體現內涵和特色；一是2000平方米的校園綠化面積內布置有花壇、樹場、草坪；二是花草樹木品種多樣，高矮錯落有致；三是四季常綠、常年花香；四是雕塑、讀書亭、幽靜小路的有機結合來提升品位。經過三年卓有成效的努力，我校已成為祿勸校園美化綠化的亮點學校，被評為“昆明市綠色學校”、“昆明市校園綠化示范單位”、“昆明市園林單位”。今年已申報“云南省園林單位”。

校園文化是一所學校的品牌，一所學校的靈魂，更是一所學校文明的重要標志，它體現的是一所學校的硬件建設和辦學水平，又體現學校內涵發展的教育實力，同時又是學校素質教育的重要載體和廣闊途徑，校園文化它具有潤物細無聲的教育魅力。我校的學校文化建設主要從物質文化，精神 文化、制度文化、行為文化四個方面著手，注重內涵的發展和歷史的積淀，從校園的布局，校舍的命名、靈石、雕塑的設計、讀書亭、幽靜小路、廊道樓道墻壁名人畫像書畫作品以師生創作為主、宣傳欄、素質教育櫥窗、班級板報的內容承載的是素質教育成果、民族版畫、油畫體現著民族文化傳承與民族團結教育的內涵等方面來體現特色和亮點。這些都在無聲地陶冶師生的情操，凈化師生的心靈，啟迪師生的智慧，提升師生的素質，目前我校富有特色的校園文化建設已被評為“祿勸縣校園文化建設示范學校”，進入昆明市的亮點學校行列。

六、以高效課堂為契機，以教育科研為先導，大幅提升教育教學質量

努力構建高效課堂，狠抓教學常規管理，以“科研興校、質量立校、管理強校、特色名校”為辦學方針。首先，學校制定有教學常規管理實施細則、教科研實施方案，以片區教研基地為載體，教研組為單位，教育信息化為手段，以“推門課”、“公開課”、“示范課”“比賽課”為陣地，以申報省、市、縣課題研究為先導，狠抓教學過程性管理和考核量化，教研組一周一研討，年級組二周一研討，教科室一月一研討，做到教學研討活動有計劃、每次研討有課題、有過程、有總結，同時加大投入不斷選派教師到外地學習培訓，請省、市、教科院名師到學校指導，與年級組簽訂教育教學管理目標，下達提升 質量目標，舉辦市縣大型教學研討活動。經過三年的不斷改革與創新，我校走出一條以校本教研為先導、以高效課堂為手段，以培養名師、壯大骨干教師群體為目的，行之有效的教研教改之路。教育教學質量連續三年獲全縣小學第一名，學生優秀率達90%以上，合格率100%。我校被評為“昆明市先進教研組”、“教育部人文社會科學研究規劃基金項目課題實驗學校”、“祿勸縣小學教師培訓基地”，學校申報的教科研課題有4個被評為市級重點課題。

七、打造亮點，爭創一流，著力開展文明單位的創建工作 學校辦學以來一直以《中共中央關于加強社會主義精神文明建設若干問題的決議》為指導，以“八榮八恥”為準則，以“昆明市公民基本道德規范”為要求，以學雷鋒、《弟子規》學教、感恩行孝、教師職業道德規范、說文明話、辦文明事、做文明人、創文明校，小手拉大手文明一起走等活動為載體。在創建文明單位工作中成立了以校長為組長，書記、副校長為副組長的文明建設領導小組，并指定一名副校長專抓文明單位創建工作。對學校文明單位的創建工作制定長遠規劃，有具體實施方案，學校利用校園廣播，升降旗活動，櫥窗板報，主題班隊會，政治學習，知識競賽等形式廣泛宣傳文明單位創建知識要求，將“創文明單位，做文明師生”寫上辦學口號，激發師生的創建意識。

四年來，我們堅持不懈在全校開展文明單位等一序列創 建活動，把創建工作與教育教學工作有機結合起來，以提高教學質量推進創建工作，以創建文明單位加快學校發展的步伐，三年來學校榮獲44項集體獎，先后有200多名學生獲省、市、縣各級各類表彰，有8個班級獲省、市、縣先進班集體，有41位教師獲省、市、縣先進個人表彰。目前學校作為祿勸的示范窗口學校，得到社會各界的高度評價，辦出了人民滿意的教育。省長李紀恒，副省長高峰，省委副書記仇和等領導先后到我校視察后，對我校的辦學成果給予了高度的評價。

尊敬的市文明委領導，我校的文明單位創建工作，在市、縣文明委的正確領導下，在教育直屬部門的精心指導下，經過全校師生和家長的共同努力取得了一定的成績，但在取得成績的同時，我們也清醒地認識到在創建工作中還有很多需要加強和完善的方面，如檔案和痕跡管理，文明創建是一項長期的工程，素質教育需進一步推進等。但我們堅信，在上級文明委的堅強領導下，一定能發揚成績，改進不足，使我校的創建工作圓滿成功，為精神文明建設再創佳績，作出新的貢獻。

第四篇：學校申報文明單位自評自測報告

文明之花永綻放 素質教育結碩果

——市四中申報文明單位自評自測報告

**市第四中學位于**市**北路，現為省級示范高中。學校整體環境優美，布局錯落有致，風格獨特。校園內香樟成蔭，綠樹掩映，芳草如茵，是讀書治學、修身立德的佳境。

堅持以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，踐行社會主義核心價值觀和新時代中國特色社會思想，高度重視社會主義精神文明建設，積極配合市政府全國文明城市創建活動，大力開展文明單位創建，關心、重視未成年人思想道德建設，積極參加志愿者服務實踐活動，教育教學和文明創建工作取得了豐碩成果。

一、加強領導，完善創建機制

學校成立以校長為組長，分管校長為副組長，各部門負責人為成員的學校“文明創建”工作領導組，“平安校園”創建工作領導組，具體負責學校的“創建”工作，使“創建”工作成為“一把手”工程、“一班人”工程。同時強化制度建設，擬定了《**市四中創建文明單位工作制度》、《**市四中創建文明校園規定》、《創建檢查考評制度》、《勤儉節約制度》、《文明餐桌公約》等十多項規章制度，保障了創建工作的正常運行。

二、積極宣傳，營造創建氛圍

召開創建工作會議，認真研究安徽省文明單位評選標準，明確創建分工，布置創建具體工作。召開全校師生創建動員大會，掀起創建工作新高潮。通過宣傳欄、黑板報、顯示屏、校園廣播和主題班會等宣傳陣地，廣泛宣傳“中國夢”和社會主義核心價值觀“24”個字，加強未成年思想道德建設，開展公民道德基本規范、市民行為“三管好”、“市民文明公約‘八不’‘十要’”和道德模范等宣傳教育活動。把文明創建的相關知識列入中學生團校課程，黨的群眾路線教育實踐活動中，以此提高創建意識。

三、強化舉措，構建文明校園

圍繞“立德樹人”根本任務, 廣泛深入開展文明單位創建活動，按照“組織領導有力、理想信念堅定、思想道德優良、文明風尚良好、業務實績顯著、文化生活豐富、內部管理規范、環境整潔優美”的標準開展創建工作，強化未成年人思想道德建設，扣好人生第一粒扣子，具體做法如下：

1.組織領導有力：成立以校長為組長，分管校長為副組長，各部門負責人為成員的學校“文明創建”工作領導組，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，落實“三會一課”制度，凝心聚智，全員參與，使文明創建工作成為“一把手”工程、“一班人”工程，保障文明創建工作常態化開展。

2.理想信念堅定：強化黨員干部隊伍建設，深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育。加強師德師風建設，對照“四有”好教師的標準，開展了“師德標兵”、“愛崗敬業標兵”評選活動，鍛造一支“有理想信念，有道德情操，有扎實知識，有仁愛之心”的優秀隊伍。

3.思想道德優良：以活動為載體，將社會主義核心價值觀融入學校教育教學全過程，圍繞“扣好人生第一粒扣子”主題教育實踐活動，提升學生品德素養；開展“新時代中國夢”和社會主義核心價值觀宣傳教育，讓社會主義核心價值觀深入人心，落實于行；開展誠信教育，教育廣大師生做文明中學生，誠信好公民；開展文明學生、文明班級、文明寢室評比，學習宣傳道德模范，組織“師德模范”和身邊的好教師評選。

4.文明風尚良好：注重“節約”文明，積極地倡導用餐文明，讓節儉用餐、文明用餐成為一種文化時尚、文明風尚；在全校上下廣泛開展了“節約一粒糧”、“節約一滴水”、“節約一度電”、“節約一張紙”“垃圾資源循環利用”、“課本循環共享”、“一元錢愛心社”等“七大行動”，讓全體師生都能積極參與到了活動中來，形成了節約從我做起、從身邊做起的濃厚氛圍。注重“志愿”服務，積極開展志愿服務活動，開展文明創建、關愛老人、幫扶農民工子女、愛心助殘、愛心資助、植綠護綠、環保宣傳、法制宣傳、義務獻血、清掃道路積雪、清除小廣告、文明勸導、社區服務等。

5.業務實績顯著：學校秉承“礪志勤奮、超越自我”的校訓，嚴格規范管理，不斷完善評價機制，全面提升辦學水平，逐步構建了與學校發展和學生成長相適應的自主實踐型未成年人思想道德建設體系，形成了濃郁的學風、醇厚的教風和文明的校風，取得了高質量的教育教學成果，贏得了社會的廣泛認可。

6.文化生活豐富：將校園文化建設納入學校整體工作，通過校訓、校歌、校徽、校旗等校園文化符號感染學生；樹立精品化辦學思路，追求卓越，濃厚校風、教風、學風。注重“三愛”教育：為深入學習貫徹總書記的講話精神，落實立德樹人根本任務，全面實施素質教育，深入開展了以“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育，一是將“三愛”教育納入課堂教學中，發揮課堂教學主渠道作用；二是組織“三愛”主題宣講活動，通過專題報告、講座等形式進行宣講，教育和引導學生把個人的學習成長和國家的前途命運結合起來，不斷升華對“三愛”的理解和認識；三是將“三愛”教育與校園文化結合起來，通過開展豐富多彩的主題班會、主題黨團日、升國旗儀式、運動會、藝術節、讀書讀報、征文演講等活動，使“三愛”教育不斷深入人心。四是把“三愛”教育與社會實踐活動結合起來，組織學生走出校園、走向工廠和田間地頭，開展勞動體驗和研學活動，廣泛開展志愿服務活動，推動學雷鋒活動常態化。注重“傳統”教育：通過開展“我們的節日”和中華經典誦讀活動，進行愛國主義和中華傳統美德教育。注重“五節”文化：辦好每年一屆的藝術節、體育節、科技節、國防節、讀書節，成立舞蹈隊、籃球隊、文學社、機器人興趣小組等學生社團，開展豐富多彩的校園文化生活。

7.內部管理規范：健全教職工代表大會制度，民主決策、科學管理；堅持依法治校，規范辦學行為和教學行為，引導廣大教職自覺尊法學法守法用法。

8.環境整潔優美：以“美麗校園”、“綠色校園”、“平安校園”等創建活動為抓手，營造平安、和諧、溫馨的校園環境。

二○一九年七月十八日

第五篇：?團市委申報安徽省文明單位自評報告

團市委申報安徽省文明單位自評報告

三年來，**團市委在團合肥市委指導下，以市青年志愿者協會為依托，堅持以實效樹品牌，以作為謀發展，在打造志愿服務品牌化方面成績顯著，先后榮獲“第十一屆中國青年志愿者優秀組織獎”2018年“暖冬行動”志愿服務獲團中央“優秀組織獎”“第十一屆安徽省青年志愿者優秀組織”“第十屆安徽省青年志愿者優秀組織”“第十四屆合肥市文明單位”“第十三屆合肥市文明單位”等榮譽稱號。

現將團市委文明創建工作開展情況匯報如下：

一、**團市委概況

**團市委為市委領導下的群團組織，共有行政編制6人，領導職數3名，其中書記1名，副書記2名；下設組宣部、學少部（志愿服務部）和青年發展部（辦公室）3個內設機構，內設機構為股級規格；現在編在崗人員為4名，其中副書記2名，內設機構負責人2名。市少年宮為團市委二級機構，為財政定補事業單位，編制11名，為副科級建制，現在編在崗人員6名，其中主任1名，副主任1名，工作人員4名。下設直屬團組織55個，其中鎮街團組織17個、學校17個、直屬團組織21個。

二、文明創建工作開展情況

（一）圍繞弘揚城市文明，線上線下結合加強思想引領

用黨的精神感召青年。深入開展“學習黨的十九大，明珠之城青年說”等主題活動，開展十九大精神走進**青年宣講活動，把宣講黨的十九大精神同青年能夠感知的現實生活結合起來，把黨的十九大報告中提煉濃縮后的觀點、論斷還原為青年身邊的點滴變化，切實增強他們對黨的十九大精神的理解和認識。舉辦主題團日、分享會、主題隊日會累計達210場（次）、覆蓋團員青年兩萬余人次。用童言童語吸引青年。在全市打造10支各具特色的“**市紅領巾傳習實踐小隊”，創新志愿宣講形式，以少先隊員為主體，選拔優秀少先隊員為宣講員，在全市各新時代文明實踐所（站）、志愿活動現場等地以童言童語的形式傳頌、宣講十九大、習爺爺重要講話和團十八大精神等，將“大道理”轉化“小故事”，讓廣大群眾變“被動聽”為“主動學”，入腦入心、管用有效。用先進典型激勵青年。突出典型帶動和實踐引領，自2017年以來，連續3年開展尋找“最美**好青年”、“尋找青春榜樣 匯聚夢想力量”青年文明號評選、“奮斗的青春最美麗”分享會等活動。通過選樹典型，在全市廣大團員青年中弘揚正氣，樹立正能量。用網絡正能量引導青年。全面建設“網上共青團”，依托“**共青團”微信公眾號、微博網站等新媒體平臺聚攏青年粉絲7.9萬余人，2018年，編發原創微信1228條，設置青年話題805個，總閱讀量近百萬次，創新開展“Show**”抖音創意短視頻大賽。用文化產品吸引青年。開設“青·影像”專欄，推出各類反映**人文、環境、青春、勵志等方面優秀微視頻作品，在全省青少年“新時代 新安徽”網絡作品征集大賽中，共有3部作品獲得一等獎，1部作品獲得二等獎，同時獲得優秀組織獎等榮譽。此外，創新推出巢小青、巢小團兩個**共青團形象大使，圍繞形象LOGO打造出一批青年喜愛的文化產品。

（二）圍繞城市管理提升，深入推進志愿服務專業化發展

通過開展“六大青春工程”和“五送”活動，充分挖掘和整合團內外資源，圍繞貧困村發展的實際需要，進行農業農村政策宣傳、農業技術指導、送醫送藥、健康知識普及；開展幫扶孤寡老人、留守兒童、貧困戶等圓夢微心愿認領活動，幫助認領微心愿700余個。志愿服務善作為。2017年我市青年志愿服務工作獲團中央集體表彰，2018年2月，我市“暖冬行動”再獲團中央“優秀組織獎”榮譽稱號，2018年11月，“文明祭祀”行動獲得省學雷鋒志愿服務十佳項目。我們構建以共青團為主導的青年社會志愿服務組織體系，常態化項目化開展“青·筑夢”微愛課堂、“六大青春工程”扶貧志愿服務、“志愿交警”文明交通勸導、“城市牛皮癬”集中清理和“流動的象牙塔”鄉村學校少年宮志愿支教等服務項目。文明實踐添新彩。在**市作為全國新時代文明實踐中心試點城市的大背景下，團市委以青年之家為載體，組建“新時代文明實踐青年志愿服務隊”，與學習宣傳黨的重要精神和政策相融合、與青年之家各類青少年活動相融合、與“大學生小隊員”（駐巢高校大學生“青馬工程”和少先隊紅領巾新時代文明宣講實踐小隊）相融合的“三個融合”為切入點，打造“青公益”“青微愛”“青宣講”三大板塊，采取現場互動講、文化活動宣、網絡微信傳等方式開展實踐活動。管理機制有平臺。常態化、社會化和品牌化開展志愿服務工作，探索依托“志愿匯”“志愿**”等APP，打造志愿服務“公益生態圈”；整合優化全市志愿服務組織和青年志愿者資源，對志愿者進行素質提升和技能培訓。全省首發“志愿服務卡”，該卡除具備普通銀行IC借記卡的所有功能外，還疊加了信息識別、積分存儲和會員消費、優惠反饋四大志愿者專屬功能，是團組織聯系、服務、凝聚志愿者和志愿者組織的有效手段，對創新志愿服務記錄、積分、計時和效果評價有著至關重要的意義。

（三）凝聚青年青春力量，竭心盡力服務民生

以**市青年就業創業服務中心為平臺，積極開展**青年大講堂、創業沙龍、創業培訓、公益招聘會、青年創業培訓（SYB）等活動1500場，覆蓋青年24000多人次。邀請專家學者到我市開展論壇、講座，帶動6000多名青年及大學生在電商行業成長壯大。聯合市衛計委、市人社局、市總工會舉辦青年急救職業技能大賽，遴選優秀項目，依托“創客巢”雙創孵化平臺，打造青年創新創業沙龍工作新載體。我市服務青年人才成長工作經驗被《中國青年報》整版報道推廣。關愛幫扶有實績。**的希望工程品牌——扶助特困大學生工作，采取“線上+線下”相結合方式，創新推出了以“逆風翻盤 青春閃光”為主題的線上公益捐贈平臺，自2013年團市委希望工程累計籌措愛心資金860.1萬元。為2902名貧困家庭的大學新生圓了大學夢，此外，連續3年在“**共青團”微信公眾號開通“跟蹤助學”報名平臺，便于家庭特別困難的已在校**籍大學生網上報名。維護權益有實招。實施“特殊希望工程”，通過親情交流、經濟扶助、心理輔導等方式組織青年志愿者們走進社區與重點青少年群體開展手拉手結對幫扶，建立長期跟蹤教育機制。連續6年市少年宮針對在校貧困學生、留守兒童和農民工子女，開展免費公益培訓班，1500余名學生獲得免費培訓。關愛留守兒童更溫情。以關愛重點青少年群體為重點，深入開展扶貧助困工作，全市農民工子女結對學校21所，結對2561人，上千名志愿者參與服務青少年活動。依托青年之家項目化開展青·筑夢、七彩課堂活動對留守兒童開展專業化志愿服務項目。整合資源，依托組織、陣地、社區資源和志愿服務力量，建立志愿者、家庭、學校、社區“多位一體”的幫扶網絡。

共青團**市委員會

2019年7月19日