第一篇：十大管理技巧幫你統(tǒng)籌時(shí)間

十大管理技巧幫你統(tǒng)籌時(shí)間

你是否有過這樣的經(jīng)歷：某一天，你雄心勃勃地準(zhǔn)備把手底下的事清理干凈，可到頭來卻一事無成？也許每個(gè)人都曾有過這樣的經(jīng)歷，但在某些人身上表現(xiàn)得格外明顯。時(shí)間管理可以幫助你把每一天、每一周甚至每個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行有效的合理安排。運(yùn)用這些時(shí)間管理技巧幫你統(tǒng)籌時(shí)間，對(duì)于每個(gè)人來說都是非常重要的。

組織技巧相對(duì)于其他技巧來說是最簡(jiǎn)單的一種。比如，所有的時(shí)間管理建議都包括在一些表格當(dāng)中，在表格中你需要把你想要完成的任務(wù)填進(jìn)去。對(duì)很多人來說，這是最簡(jiǎn)單和普通的了。當(dāng)然，制表格和填表對(duì)一些人來說是有困難的。這是一個(gè)天份問題，與一個(gè)人的邏輯能力、空間想象力、創(chuàng)造力和抽象思維能力無關(guān)。時(shí)間管理需要一定的訓(xùn)練，如果你沒有準(zhǔn)備好接受專門訓(xùn)練的話，你將不能成為一個(gè)優(yōu)秀的時(shí)間管理者。

下面我把自己總結(jié)出來的十大時(shí)間管理方法介紹給您。值得注意的是，我沒有稱之為“最好的方法”。不過這些方法對(duì)我是有幫助的，希望對(duì)您也能有所幫助。

1、每天清晨把一天要做的事都列出清單如果你不是按照辦事順序去做事情的話，那么你的時(shí)間管理也不會(huì)是有效率的。在每一天的早上或是前一天晚上，把一天要做的事情列一個(gè)清單出來。這個(gè)清單包括公務(wù)和私事兩類內(nèi)容，把它們記錄在紙上、工作簿上、你的PDA或是其他什么上面。在一天的工作過程中，要經(jīng)常地進(jìn)行查閱。舉個(gè)例子，在開會(huì)前十分鐘的時(shí)候，看一眼你的事情記錄，如果還有一封電子郵件要發(fā)的話，你完全可以利用這段空隙把這項(xiàng)任務(wù)完成。當(dāng)你做完記錄上面所有事的時(shí)候，最好要再檢查一遍。如果你和我有同樣的感覺，那么，在完成工作后通過檢查每一個(gè)項(xiàng)目，你體會(huì)到一種滿足感。

2、把接下來要完成的工作也同樣記錄在你的清單上在完成了開始計(jì)劃的工作后，把下來要做的事情記錄在你的每日清單上面。如果你的清單上在內(nèi)容已經(jīng)滿了，或是某項(xiàng)工作可以轉(zhuǎn)過天來做，那么你可以把它算作明天或后天的工作計(jì)劃。你是否想知道為什么有些人告訴你他們打算做一些事情但是沒有完成的原因嗎？這是因?yàn)樗麄儧]有把這些事情記錄下來。如果我是一個(gè)管理者，我不會(huì)三翻五次地告訴我的員工我們都需要做哪些事情。我從不相信他們的記憶力。如果他們沒帶紙和筆，我會(huì)借給他們，讓他們要完成的工作和時(shí)間期限記錄下來。

3.對(duì)當(dāng)天沒有完成的工作進(jìn)行重新安排現(xiàn)在你有了一個(gè)每日的工作計(jì)劃，而且也加進(jìn)了當(dāng)天要完成的新的工作任務(wù)。那么，對(duì)一天下來那些沒完成的工作項(xiàng)目又將做處置呢？你可以選擇將它們順延至第二天，添加到你明天的工作安排清單中來。但是，希望你不要成為一個(gè)辦事拖拉的人，每天總會(huì)有干不完的事情，這樣，每天的任務(wù)清單都會(huì)比前一天有所膨脹。如果的確事情重要，沒問題，轉(zhuǎn)天做完它。如果沒有那么重要，你可以和與這件事有關(guān)的人講清楚你沒完成的原因。

4、記住應(yīng)赴的約會(huì)使用你的記事清單來幫你記住應(yīng)赴的約會(huì)，這包括與同事和朋友的約會(huì)。以我的經(jīng)驗(yàn)看，工作忙碌的人們失約的次數(shù)比準(zhǔn)時(shí)赴約的次數(shù)還多。如果你不能清楚地記得每件事都做了沒有，那么一定要把它記下來，并借助時(shí)間管理方法保證它的按時(shí)完成。如果你的確因?yàn)橛惺露荒芨凹s，可以提前打電話通知你的約會(huì)對(duì)象。

5、制一個(gè)表格，把本月和下月需要優(yōu)先做的事情記錄下來具我所知很多人都開始制定每一天的工作計(jì)劃。那么有多少人會(huì)把他們本月和下月需要做的事情進(jìn)行一個(gè)更高水平的籌劃呢？除非你從事的是一項(xiàng)交易工作，它的時(shí)間表上總是近期任務(wù)，你經(jīng)常是在每個(gè)月末進(jìn)行總結(jié)，而月初又開始重新安排籌劃。對(duì)一個(gè)月的工作進(jìn)行列表規(guī)劃是時(shí)間管理中更高水平的方法，再次強(qiáng)調(diào)，你所列入這個(gè)表格的一定是你必須完成不可的工作。在每個(gè)月開始的時(shí)候，將上個(gè)月沒有完成而這個(gè)月必須完成的工作添加入表。

6、把未來某一時(shí)間要完成的工作記錄下來你的記事清單不可能幫助提醒你去完成在未來某一時(shí)間要完成的工作。比如，你告訴你的同事，在兩個(gè)月內(nèi)你將和他一起去完成某項(xiàng)工作。這時(shí)你就需要有一個(gè)辦法記住這件事，并在未來的某個(gè)時(shí)間提醒你。我一般是用一個(gè)電子日歷，因?yàn)楹芏嚯娮尤諝v都有提醒功能。其實(shí)為了保險(xiǎn)起見，你可以使用多個(gè)提醒方法，一旦一個(gè)沒起作用，另一個(gè)還會(huì)提醒你。

7、保持桌面整潔我從不相信一個(gè)把自已工作環(huán)境弄得亂糟糟人會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的時(shí)間管理者。同樣的道理，一個(gè)人的臥室或是辦公室一片狼藉，他也不會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的時(shí)間管理者。因?yàn)橐粋€(gè)好的時(shí)間管理者是不會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間在一堆亂文件中找出所需的材料的。

8、把做每件事所需要的文件材料放在一個(gè)固定的地方隨著時(shí)間的過去，你可能會(huì)完成很多工作任務(wù)，這就要注意保持每件事的有序和完整。我一般會(huì)把與某一件事有關(guān)的所有東西放在一起，這樣當(dāng)我需要時(shí)查找起來非常方便。當(dāng)我徹底完成了一項(xiàng)工作時(shí)，我會(huì)把這些東

西集體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)地方（參閱方法9）。

9、清理你用不著的文件材料也許你會(huì)感到吃驚，在過去的十年中，我只有一個(gè)裝文件的抽屜，那里有我這些年所有的工作文件。我總是把新用完的工作文件放在抽屜的最前端，當(dāng)抽屜被裝滿的時(shí)候，我會(huì)清除在抽屜最后面的文件。換句話說，我總是保持有一個(gè)抽屜的文件，總量不會(huì)超出這個(gè)范圍。有的人會(huì)把所有的文件都保留著，這些沒完沒了的文件材料最后會(huì)成為無人問津的廢紙，很多文件可能都不會(huì)再被人用到。我在這里所提到的文件材料并不包括你的工作手冊(cè)或是必需的參考資料，而是那些用作積累的文件。當(dāng)然，有的時(shí)候，我也會(huì)去查找用過的文件，它們雖然經(jīng)過了我的清理，但原稿我會(huì)一直保留在計(jì)算機(jī)里。

10.定期備份并清理計(jì)算機(jī)我對(duì)保存在計(jì)算機(jī)里的文件的處理方法也和上面所說的差不多。我猜想，你保存在計(jì)算機(jī)里的95%的文件打印稿可能還會(huì)在你的手里放三個(gè)月。我定期地備份文件到光盤上，并馬上刪除機(jī)器中不再需要的文件。

十大時(shí)間管理技巧和秘訣

時(shí)間管理是一種很特別的技巧，在學(xué)校中沒有人教你，但實(shí)際你必須要學(xué)習(xí)這門技巧。否則，不管你有多么聰明，你還是不能整理好你掌握的信息，不管你工作多有經(jīng)驗(yàn)，你還是會(huì)在工作中拖延時(shí)間。

年輕人應(yīng)該知道這一點(diǎn)，因?yàn)闀r(shí)間管理（Time Management）正在成為一個(gè)時(shí)尚的話題，當(dāng)今最流行的博客之一，Lifehacker的主編Gina Trapani在她即將出版的同名暢銷書至今在Amazon的銷售榜單中名列重要的位置。

在今天的工作里，你有能力去處理信息并管理你的時(shí)間，“職業(yè)道路上的一些特別的技巧可以讓你能夠處理一個(gè)很大的工作量”，Merlin Mann（43 Folders博客的編輯）說。因此，這里有10個(gè)技巧，可以幫助你更好的管理你的工作：

1、不要在收件箱中保留電子郵件

“在當(dāng)今世界上最緊要的技巧就是能夠快速處理和加工信息，并將其落實(shí)到行動(dòng)上”，Mann說。將電子郵件以文件夾的方式組織，如果郵件內(nèi)容需要思考后才能處理，那么將其移動(dòng)到任務(wù)清單（To-Do List）中，如果郵件有參考價(jià)值，將其打印出來，如果郵件是會(huì)議通知，將其移動(dòng)到日歷計(jì)劃（calendar）中。

“有一點(diǎn)年輕人做的很好，那就是僅僅處理事務(wù)一次，你不會(huì)看到年輕人滾動(dòng)他們的郵件框來假裝工作”，Mann說。所以讀完一封郵件后就對(duì)這封采取必要的操作吧。

2、一心不可二用

正常人都不可能在同一個(gè)時(shí)間內(nèi)即看電視，又在即時(shí)通訊軟件上聊天，又做家庭作業(yè)，一心二用是錯(cuò)誤的。無論是誰，這么做都會(huì)降低工作效率?！耙粋€(gè)20多歲的小伙子面對(duì)多項(xiàng)并發(fā)任務(wù)可能還能應(yīng)付過來，但還是會(huì)由此帶來工作效率上的損失”，Trapani說。因此，設(shè)法避免這種情況，Kathy Sierra建議用戶多練習(xí)關(guān)注方法以避免一心二用。

3、先做最重要的事情

Trapani管這叫“早上的一次沖刺”，當(dāng)她早上開始工作的時(shí)候，她會(huì)檢查自己所有的電子郵件，并花一個(gè)小時(shí)的時(shí)間整理出待辦事項(xiàng)的優(yōu)先級(jí)，這是一個(gè)很不錯(cuò)的工作方法，因?yàn)榧词鼓悴荒茉谝粋€(gè)小時(shí)內(nèi)做完所有事情，當(dāng)你一旦開始工作的時(shí)候你會(huì)感覺更輕松。她還指出，這項(xiàng)處理最好能在前一天的晚上做完，這樣，當(dāng)你在早上開始工作的時(shí)候，你已經(jīng)知道了今天最重要的任務(wù)是哪些了。

4、在固定的時(shí)間處理電子郵件

“來一封郵件就立刻閱讀并進(jìn)行答復(fù)并不是一個(gè)高效的工作方式，因?yàn)橛腥四芰⒖搪?lián)絡(luò)

你并不意味著你必須立即回應(yīng)他”，Dan Markovitz說，“人們需要的是一個(gè)明確的回應(yīng)，而不是一個(gè)快速的回應(yīng)”。只要人們知道等待一個(gè)答案需要時(shí)間，并且他們知道在緊急狀況下如何能聯(lián)系到你，那么大多數(shù)類型的電子郵件，你就只需要一天處理幾次即可。

5、組織整理好網(wǎng)站地址

使用類似del.icio.us的網(wǎng)絡(luò)書簽服務(wù)來跟蹤網(wǎng)站，而不要隨手記錄到一個(gè)地方，你要是相把它做為參考依據(jù)，那么就要將這些網(wǎng)址全部保存到一個(gè)地方，這樣你就可以很方便的搜索和分享。

6、了解最佳工作狀態(tài)的時(shí)間

工業(yè)設(shè)計(jì)師Jeff Beene在做咨詢工作，所以他在一天的任何時(shí)間都可以做事情，但是他說，“我制定工作計(jì)劃的時(shí)間是在早晨，因?yàn)槟菚r(shí)我最富有工作效率”。每個(gè)人都有一個(gè)最佳的工作時(shí)間，你可以通過監(jiān)控自己過去一段時(shí)間的工作效率的方法來找到自己的最佳工作時(shí)間，然后你需要管理好自己的工作進(jìn)度，以便讓你在最佳時(shí)間內(nèi)做最重要的工作。

7、加快打字速度

如果你整天都在電腦前工作，那么打字速度就會(huì)變成一個(gè)工作效率問題。“在每天中，為了查詢信息，人們都要進(jìn)行數(shù)十次的Google搜索”，Trapani說，“那么這將打多少字呢？你能不能將其減少一些呢？如果每分鐘能節(jié)省十秒種，那么經(jīng)過一段時(shí)間，你將節(jié)省很多時(shí)間?！?/p>

8、萬事開頭難，先從簡(jiǎn)單的工作入手

“我們的問題并不是如何結(jié)束這個(gè)項(xiàng)目，而是在于如何開始這個(gè)項(xiàng)目”，Mann這么說，他的建議是“先做簡(jiǎn)單的事情”。Beene知道這里的關(guān)鍵所在，他說“我總是嘗試將項(xiàng)目分成幾部分，這樣我就可以逐個(gè)完成，各個(gè)擊破”。

9、每天都整理工作任務(wù)清單

如果你不知道你應(yīng)該做的事情，你怎么可能管理好你的時(shí)間呢？有些人喜歡將工作任務(wù)清單（to-do list）寫在紙上，因?yàn)檫@些清單對(duì)每個(gè)項(xiàng)目任務(wù)都是一個(gè)承諾，直到項(xiàng)目結(jié)束。另外一些人喜歡使用軟件來將其分割為待辦事項(xiàng)以便于管理（請(qǐng)參考：使用Google進(jìn)行時(shí)間管理）。

10、敢于放慢速度

記住，一個(gè)好的時(shí)間管理者實(shí)際上對(duì)于某些事情的處理可能會(huì)比一個(gè)壞的時(shí)間管理者要慢。例如，有人在處理高優(yōu)先級(jí)的任務(wù)時(shí)，可能會(huì)不回復(fù)自己收到的電子郵件。就像Markovitz說的那樣，“很顯然還有比處理電子郵件更重要的任務(wù)要做，通過直覺，我們就能知道這一點(diǎn)，我們現(xiàn)在要做的，就是認(rèn)識(shí)到處理一項(xiàng)工作（評(píng)估其來源以及如何處理）并將工作進(jìn)行規(guī)劃，也是非常關(guān)鍵的任務(wù)?！?/p>

第二篇：十大管理技巧

十大管理技巧

你是否有過這樣的經(jīng)歷：某一天，你雄心勃勃地準(zhǔn)備把手底下的事清理乾淨(jìng)，可到頭來卻一事無成？也許每個(gè)人都曾有過這樣的經(jīng)歷，但在某些人身上表現(xiàn)得格外明顯。時(shí)間管理可以幫助你把每一天、每一周甚至每個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行有效的合理安排。運(yùn)用這些時(shí)間管理技巧幫你統(tǒng)籌時(shí)間，對(duì)於每個(gè)人來說都是非常重要的。

組織技巧相對(duì)於其他技巧來說是最簡(jiǎn)單的一種。比如，所有的時(shí)間管理建議都包括在一些表格當(dāng)中，在表格中你需要把你想要完成的任務(wù)填進(jìn)去。對(duì)很多人來說，這是最簡(jiǎn)單和普通的了。當(dāng)然，制表格和填表對(duì)一些人來說是有困難的。這是一個(gè)天份問題，與一個(gè)人的邏輯能力、空間想象力、創(chuàng)造力和抽象思維能力無關(guān)。時(shí)間管理需要一定的訓(xùn)練，如果你沒有準(zhǔn)備好接受專門訓(xùn)練的話，你將不能成爲(wèi)一個(gè)優(yōu)秀的時(shí)間管理者。

下面我把自己總結(jié)出來的十大時(shí)間管理方法介紹給您。值得注意的是，我沒有稱之爲(wèi)“最好的方法”。不過這些方法對(duì)我是有幫助的，希望對(duì)您也能有所幫助。

1、每天清晨把一天要做的事都列出清單

如果你不是按照辦事順序去做事情的話，那麼你的時(shí)間管理也不會(huì)是有效率的。在每一天的早上或是前一天晚上，把一天要做的事情列一個(gè)清單出來。這個(gè)清單包括公務(wù)和私事兩類內(nèi)容，把它們記錄在紙上、工作簿上、你的PDA或是其他什麼上面。在一天的工作過程中，要經(jīng)常地進(jìn)行查閱。舉個(gè)例子，在開會(huì)前十分鐘的時(shí)候，看一眼你的事情記錄，如果還有一封電子郵件要發(fā)的話，你完全可以利用這段空隙把這項(xiàng)任務(wù)完成。當(dāng)你做完記錄上面所有事的時(shí)候，最好要再檢查一遍。如果你和我有同樣的感覺，那麼，在完成工作後通過檢查每一個(gè)專案，你體會(huì)到一種滿足感。

2、把接下來要完成的工作也同樣記錄在你的清單上

在完成了開始計(jì)劃的工作後，把下來要做的事情記錄在你的每日清單上面。如果你的清單上在內(nèi)容已經(jīng)滿了，或是某項(xiàng)工作可以轉(zhuǎn)過天來做，那麼你可以把它算作明天或後天的工作計(jì)劃。你是否想知道爲(wèi)什麼有些人告訴你他們打算做一些事情但是沒有完成的原因嗎？這是因爲(wèi)他們沒有把這些事情記錄下來。如果我是一個(gè)管理者，我不會(huì)三翻五次地告訴我的員工我們都需要做哪些事情。我從不相信他們的記憶力。如果他們沒帶紙和筆，我會(huì)借給他們，讓他們要完成的工作和時(shí)間期限記錄下來。

3〃對(duì)當(dāng)天沒有完成的工作進(jìn)行重新安排

現(xiàn)在你有了一個(gè)每日的工作計(jì)劃，而且也加進(jìn)了當(dāng)天要完成的新的工作任務(wù)。那麼，對(duì)一天下來那些沒完成的工作專案又將做處置呢？你可以選擇將它們順延至第二天，添加到你明天的工作安排清單中來。但是，希望你不要成爲(wèi)一個(gè)辦事拖拉的人，每天總會(huì)有幹不完的事情，這樣，每天的任務(wù)清單都會(huì)比前一天有所膨脹。如果的確事情重要，沒問題，轉(zhuǎn)天做完它。如果沒有那麼重要，你可以和與這件事有關(guān)的人講清楚你沒完成的原因。

4、記住應(yīng)赴的約會(huì)

使用你的記事清單來幫你記住應(yīng)赴的約會(huì)，這包括與同事和朋友的約會(huì)。以我的經(jīng)驗(yàn)看，工作忙碌的人們失約的次數(shù)比準(zhǔn)時(shí)赴約的次數(shù)還多。如果你不能清楚地記得每件事都做了沒有，那麼一定要把它記下來，並借助時(shí)間管理方法保證它的按時(shí)完成。如果你的確因爲(wèi)有事而不能赴約，可以提前打電話通知你的約會(huì)物件。

5、制一個(gè)表格，把本月和下月需要優(yōu)先做的事情記錄下來

具我所知很多人都開始制定每一天的工作計(jì)劃。那麼有多少人會(huì)把他們本月和下月需要做的事情進(jìn)行一個(gè)更高水準(zhǔn)的籌劃呢？除非你從事的是一項(xiàng)交易工作，它的時(shí)間表上總是近期任務(wù)，你經(jīng)常是在每個(gè)月末進(jìn)行總結(jié)，而月初又開始重新安排籌劃。對(duì)一個(gè)月的工作進(jìn)行列表規(guī)劃是時(shí)間管理中更高水準(zhǔn)的方法，再次強(qiáng)調(diào)，你所列入這個(gè)表格的一定是你必頇完成不可的工作。在每個(gè)月開始的時(shí)候，將上個(gè)月沒有完成而這個(gè)月必頇完成的工作添加入表。

6、把未來某一時(shí)間要完成的工作記錄下來

你的記事清單不可能幫助提醒你去完成在未來某一時(shí)間要完成的工作。比如，你告訴你的同事，在兩個(gè)月內(nèi)你將和他一起去完成某項(xiàng)工作。這時(shí)你就需要有一個(gè)辦法記住這件事，並在未來的某個(gè)時(shí)間提醒你。我一般是用一個(gè)電子日曆，因爲(wèi)很多電子日曆都有提醒功能。其實(shí)爲(wèi)了保險(xiǎn)起見，你可以使用多個(gè)提醒方法，一旦一個(gè)沒起作用，另一個(gè)還會(huì)提醒你。

7、保持桌面整潔

我從不相信一個(gè)把自已工作環(huán)境弄得亂糟糟人會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的時(shí)間管理者。同樣的道理，一個(gè)人的臥室或是辦公室一片狼藉，他也不會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的時(shí)間管理者。因爲(wèi)一個(gè)好的時(shí)間管理者是不會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間在一堆亂文件中找出所需的材料的。

8、把做每件事所需要的文件材料放在一個(gè)固定的地方

隨著時(shí)間的過去，你可能會(huì)完成很多工作任務(wù)，這就要注意保持每件事的有序和完整。我一般會(huì)把與某一件事有關(guān)的所有東西放在一起，這樣當(dāng)我需要時(shí)查找起來非常方便。當(dāng)我徹底完成了一項(xiàng)工作時(shí)，我會(huì)把這些東西集體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)地方（參閱方法9）。

9、清理你用不著的文件材料

也許你會(huì)感到吃驚，在過去的十年中，我只有一個(gè)裝文件的抽屜，那裏有我這些年所有的工作文件。我總是把新用完的工作文件放在抽屜的最前端，當(dāng)抽屜被裝滿的時(shí)候，我會(huì)清除在抽屜最後面的文件。換句話說，我總是保持有一個(gè)抽屜的文件，總量不會(huì)超出這個(gè)範(fàn)圍。有的人會(huì)把所有的文件都保留著，這些沒完沒了的文件材料最後會(huì)成爲(wèi)無人問津的廢紙，很多文件可能都不會(huì)再被人用到。我在這裏所提到的文件材料並不包括你的工作手冊(cè)或是必需的參考資料，而是那些用作積累的文件。當(dāng)然，有的時(shí)候，我也會(huì)去查找用過的文件，它們雖然經(jīng)過了我的清理，但原稿我會(huì)一直保留在電腦裏。

10〃定期備份並清理電腦

我對(duì)保存在電腦裏的文件的處理方法也和上面所說的差不多。我猜想，你保存在電腦裏的95%的文件列印稿可能還會(huì)在你的手裏放三個(gè)月。我定期地備份檔案到光碟上，並馬上刪除機(jī)器中不再需要的文件。

第三篇：四大技巧幫你找工作

找工作必須學(xué)會(huì)的四大技巧技巧一 ：在各人才市場(chǎng)的信息公布欄上，有當(dāng)天入場(chǎng)招聘的企業(yè)，各招聘展臺(tái)前也貼出了具體的崗位需求。求職者入場(chǎng)后可先到展臺(tái)前抄寫自己感興趣的企業(yè)，有針對(duì)性的應(yīng)聘，節(jié)約時(shí)間。招聘會(huì)前主辦單位都會(huì)在相應(yīng)的網(wǎng)站和信息欄上公布參加招聘的企業(yè)，求職者最好提前在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，這樣不僅給自己節(jié)省時(shí)間，而且有準(zhǔn)備的求職者會(huì)增進(jìn)與招聘方之間的親切感，求職成功率也會(huì)增加。

技巧二：現(xiàn)場(chǎng)展示實(shí)踐能力很重要?！昂?jiǎn)歷最重要的是真實(shí)性、針對(duì)性以及簡(jiǎn)潔性?！贝蠖鄶?shù)人力專員只會(huì)花30秒~1分鐘左右的時(shí)間來看簡(jiǎn)歷，所以簡(jiǎn)歷第一頁最重要，求職者應(yīng)該突出自己的基本信息，以及與職位相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)介紹。技巧三：文職類的求職者一直在招聘會(huì)上供大于求，如果只拘泥于對(duì)口的專業(yè)求職，算起來成功的幾率并不高。如轉(zhuǎn)攻了文秘、服務(wù)、物流等行業(yè)，卻意外獲得了面試的機(jī)會(huì)。“相對(duì)于工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人來說，專業(yè)對(duì)口只是更容易就業(yè)。”如果是應(yīng)屆畢業(yè)生，最要結(jié)合自己的職業(yè)生涯發(fā)展、工作能力以及當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)來尋找崗位，而并非所學(xué)專業(yè)。

技巧四：“應(yīng)聘不同的職位，采取不同的方式，主要強(qiáng)調(diào)相應(yīng)的特長(zhǎng)?！泵嬖嚦跗诘?0秒~2分鐘內(nèi)，應(yīng)聘者會(huì)給招聘方留下第一印象，這是起著決定作用的時(shí)間段。過多花哨的推銷，反而會(huì)讓面試成績(jī)減分。

第四篇：作文技巧老師幫你解決作文

天天語文——老師每天幫你解決一個(gè)作文問題

通過近期在QQ群中與家長(zhǎng)的交流，我整理了一些家長(zhǎng)普遍關(guān)心的作文問題。應(yīng)家長(zhǎng)要求，我將從今天起，每天為大家解決一個(gè)問題，提出相應(yīng)的解決攻略，供大家參考。問題

一、流水賬，沒詳略

“今天我早晨7:40起床，好累啊！拿上早飯就出發(fā)。這哪是暑假??？還不如上課，還有考試啥的。每天都要去孫老師那上課，還要在那做作業(yè)，度過漫長(zhǎng)的一天。作業(yè)真多啊，比山還多。唯一的樂趣就是吃肯德基，可有時(shí)候媽媽還不允許我吃。下午五點(diǎn)，我準(zhǔn)備回家，吃飯，6:30開始上數(shù)學(xué)，上到8:30，然后下樓跳繩。外面烏漆麻黑的，什么也看不清。跳好繩后，回家還要洗澡，事實(shí)上我不想洗澡，因?yàn)橄丛韬軣o聊，而我覺得自己還是挺干凈的。洗好澡后就睡覺了?！?/p>

這是一位家長(zhǎng)提供給我的學(xué)生作文，文章通篇都在寫自己一天所做的事，每一件事都說了，但每一件事又都沒細(xì)說，完全沒有重點(diǎn)，成了“流水賬”的典型。同學(xué)們的問題即使沒這篇文章這么嚴(yán)重，但也常常詳略不當(dāng)，有用的一筆帶過，沒用的啰里啰嗦，這兩個(gè)問題的根源是一致的——忽視中心。忽視了中心，自然內(nèi)容就沒有或很少圍繞中心，于是本該重點(diǎn)描述的事件寫得不具體，本該刪去的部分又還保留著，詳略失衡，又不對(duì)題，就形成了流水賬。解決攻略：定中心，多點(diǎn)題

解決忽視中心的最好方法就是在寫文章之前先找到“題眼”，也就是先把中心定出來。以剛才的文章為例，如果題目為“無聊的暑期生活”，那么我們就要突出“無聊”這個(gè)題眼，把握住“無聊”這一中心去寫具體的事，要選“點(diǎn)”不選“面”，把一個(gè)“點(diǎn)”寫得生動(dòng)具體，一定要體現(xiàn)出“無聊”的特點(diǎn)來。再下一步，就是點(diǎn)題，這個(gè)過程我倡導(dǎo)“一路點(diǎn)題一路歌”，即盡量抓住機(jī)會(huì)多點(diǎn)題。要知道，對(duì)小學(xué)生來說，點(diǎn)題強(qiáng)調(diào)到何種程度都不為過。如果可能的話，最后還要深化主題，即找到無聊的根源是什么，再深化一點(diǎn)就是探索出怎樣才能不無聊，比如去參加活動(dòng)充實(shí)自己的生活等等。這樣一來，文章就不再是“流水賬”了。

以下是一位家長(zhǎng)在QQ群里討論后修改的文章，我也進(jìn)行了二次修改，與大家分享： “今天實(shí)在很無聊。早晨7:40起床，無聊的一天開始了。

早上吃完無聊的飯，就出發(fā)去孫老師那補(bǔ)無聊的課了。這哪是暑假啊？不許見同學(xué)，不許玩游戲，不許看電視……還不如回學(xué)校上課自在呢。

中午回來，還要做那些無聊的作業(yè)。我昏昏沉沉地在ABCD與加減乘除中游蕩著，頭越來越大，只盼著時(shí)間能早點(diǎn)過去，可偏偏一分鐘走得像一個(gè)小時(shí)那么慢……紙上的代數(shù)符號(hào)乏味地搭配在一起，仿佛有催眠的作用，我真想找根棍兒把眼皮支起來。實(shí)在沒意思，我便轉(zhuǎn)起筆來，掉地上，撿起來，再轉(zhuǎn)，再掉，再撿起來……唉，我就這樣在無聊中熬過了漫長(zhǎng)的白天。

晚上，天無聊地黑了下來，外面烏漆麻黑的，什么也看不清，連平時(shí)最愛的跳繩此時(shí)都覺得無聊極了。算了，不下樓了。媽媽催我去洗澡，可我覺得洗澡也很無聊?；叵肫饋?，今天唯一讓我覺得“有聊”的麥當(dāng)勞，也讓媽媽給剝奪了。

唉，還是睡覺吧，或許，在睡夢(mèng)中，還能夢(mèng)到一些“有聊”的事情?；蛟S我能夢(mèng)到我的那群好朋友，或許我能夢(mèng)到好玩的夏令營，在夢(mèng)里我會(huì)痛快地笑著，鬧著，再也沒有無聊……”

怎么樣？文章是否有煥然一新的感覺呢？同學(xué)們，趕緊把這些方法用到自己的文章中去吧！

問題

二、中心難確立，一寫就跑題

說到定中心，許多學(xué)生和家長(zhǎng)反映，看到一個(gè)話題不知道該怎么去定中心，定什么樣的中心。有時(shí)也會(huì)因題而異，看到一些題馬上知道中心該是什么，看到另一些題又模模糊糊了。如果我給大家一個(gè)“奮斗”的話題，大家一定不會(huì)覺得確立中心很難。而就像QQ群里家長(zhǎng)提出的，如果我給大家一個(gè)“中國夢(mèng)”的話題，大家就會(huì)覺得無從下手。其實(shí)，造成這種現(xiàn)象的核心問題是審題不到位。解決攻略：審題找關(guān)鍵，大話題化小

審題是門學(xué)問，要注意“四瞄”“四盯”。

“四瞄”即用幾秒鐘瞄一下題目中要求的文體、字?jǐn)?shù)、人稱和寫作范圍，這些對(duì)一般的學(xué)生來說應(yīng)該不成問題，在此不贅述了。

“四盯”即關(guān)注題目或話題的句式、情感、副詞和關(guān)鍵詞（題眼）。題目的句式會(huì)暗示內(nèi)容間的聯(lián)系，如并列、轉(zhuǎn)折、因果等，分析清楚關(guān)系有利于我們確立中心；情感與中心最近，要重點(diǎn)分析；副詞和關(guān)鍵詞是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，學(xué)生審題的問題大多集中于此。

我們就還是以“奮斗”和“中國夢(mèng)”為例。“奮斗”這個(gè)話題的關(guān)鍵詞就只有一個(gè)，所以對(duì)學(xué)生來說很簡(jiǎn)單，中心圍繞奮斗可以有積極向上的斗志、面對(duì)失敗的勇氣、堅(jiān)持不懈的精神等等，下筆很容易，寫生活中靠這些品質(zhì)而做成的事，最后再點(diǎn)明中心就可以了。

而“中國夢(mèng)”這個(gè)話題偏大，很多同學(xué)沒有認(rèn)真思考就下筆了，結(jié)果寫到了中國和外國的外交問題，或是寫到了什么西部大開發(fā)、南水北調(diào)等等，這題就跑得太偏了。要知道，我們是小學(xué)生，我們寫好自己身上發(fā)生的事就夠了，國家層面的問題對(duì)我們來說還太高深，我們還觸及不到。所以我們一定要在看到一個(gè)大話題后抓住話題中的關(guān)鍵詞，然后把這個(gè)詞往自己身上引申，把大話題變成小話題，進(jìn)而明確中心。因此，這個(gè)話題的思路可以是：所謂“中國夢(mèng)”就是每個(gè)中國人的夢(mèng)，而中國人的關(guān)鍵在少年，少年就是我們自己。這個(gè)話題中的關(guān)鍵詞是“夢(mèng)”，夢(mèng)引申義為理想，因此說明我們要有自己遠(yuǎn)大的理想，那么實(shí)現(xiàn)理想就需要有自信樂觀的心態(tài)，或堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)持不懈的精神，或團(tuán)結(jié)一心、友愛同學(xué)的品質(zhì)……這樣一來，大話題就化成了小中心。從這些小中心里挑選一個(gè)，然后根據(jù)中心選素材，再把文章內(nèi)容寫精，切忌面面俱到，這樣就不怕跑題了。P.S.家長(zhǎng)小貼士：

家長(zhǎng)在生活中要注意多啟發(fā)孩子，從小事做起，問問他對(duì)一些事物的感想，這樣對(duì)孩子的思維、答題、寫作都有好處。讀童話故事、歷史故事和名著時(shí)，也都要問問他讀懂了什么道理。如《西游記》，孩子們看得很多，家長(zhǎng)別忘了問問他看完的感受，最欣賞誰，每個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)，為什么最后能取到真經(jīng)什么的，這些都是抓中心的訓(xùn)練。慢慢的，他思想有深度了，作文自然有深度了，中心問題就會(huì)迎刃而解。

怎么樣，同學(xué)們？看完任佳老師的攻略是否覺得豁然開朗呢？翻翻暑假作業(yè)的作文題目，現(xiàn)在就開始練習(xí)確立中心吧！

問題

三、寫不出，慢騰騰

中心問題我們?cè)谇懊嬉呀?jīng)講過了，可是有些孩子的文章中心已經(jīng)范圍很小很明確了，但就是寫不出字來。我聽一個(gè)家長(zhǎng)說，他的孩子就曾經(jīng)面對(duì)一篇作文題目，四小時(shí)才憋出十幾個(gè)字來，這是很可怕的現(xiàn)象。有的同學(xué)寫作文時(shí)不假思索，提筆就寫，寫著寫著，自己都不知寫了些什么，只得撕了重寫，寫了又撕，也間接造成了“慢騰騰”現(xiàn)象。這幾種情況都很普遍，究其原因，一是沒有素材，即沒有可寫的事；二是文章沒列提綱，想到哪里寫到哪里，沒有方向，自然寫得慢。解決攻略：多體驗(yàn)，列提綱

針對(duì)無事可寫的問題，家長(zhǎng)首先要教會(huì)孩子觀察自然、體悟生活?？梢远鄮Ш⒆訁⒓右恍╊愃葡牧顮I、登山、攀巖的活動(dòng)鍛煉意志品質(zhì)，或者通過輕松的旅游去體驗(yàn)自然、感悟生活之美，以此增加孩子的作文素材。

多帶孩子出門，樂樂晴4歲開始，我就帶著她“走南闖北”。每次出門前，我都和她分享我們目的地的人文地理風(fēng)土人情，在出門的過程中，我經(jīng)常和她交流我們看到的景色，我們感受到的人情。在交流的過程中，孩子自己會(huì)總結(jié)她的所見所聞所思所想。而每次回來后，我都會(huì)寫游記，并且和她分享。慢慢的，樂樂晴大一些了，她自己也學(xué)著媽媽的樣子，出門前，去研究目的地，出行中，用眼睛發(fā)現(xiàn)周遭的一切，并主動(dòng)和我交流，回來后，自己也寫一份游記。在這個(gè)過程中，樂樂晴‘有所見’‘有所思’‘有所感’從而‘有所寫’。而有的家長(zhǎng)會(huì)說，孩子實(shí)在沒時(shí)間啊，每天都泡在學(xué)習(xí)里，怎么去參加活動(dòng)啊？如果是這樣，那么就要讓學(xué)生在日常的生活細(xì)節(jié)中找素材，如一杯水、一本書、一根白發(fā)、一個(gè)微笑等等，都是寫作的來源。我一直認(rèn)為，好作文不在“高大全”，小細(xì)節(jié)描寫得越好，往往作文水平越高。

觀察是積累素材的最佳途徑，在上學(xué)路上，要注意每一條新的標(biāo)語，每一家新開的商店和每一處美的變化，這些就是你生活的這個(gè)城市的腳步聲。在身邊準(zhǔn)備一本巴掌大小的‘隨身記’，忽悠所思，忽悠所見，隨手錄下，是積累素材的一種好辦法。留心從你身邊匆匆經(jīng)過的每一個(gè)人，注意他們的衣著、步態(tài)和眉宇間的憂樂，這些人會(huì)在某一天成為你筆下的人物。路邊的一個(gè)小攤、商店的一個(gè)一個(gè)廣告和一家新開飯店，你都要留心地多看一眼。這里面說不定會(huì)有作文。讀生活，讀天地，讀大街，讀一棵樹的變遷，讀一只昆蟲的命運(yùn)，你會(huì)獲得源源不斷地生活素材，同時(shí)，你也在生活的閱歷中豐富著自己。

另外，針對(duì)有事可寫但寫得慢的問題，我們一定要鍛煉學(xué)生養(yǎng)成寫作文前列提綱的好習(xí)慣。提綱對(duì)一篇文章而言就是骨骼，是作文構(gòu)思階段的產(chǎn)物。沒有構(gòu)思就沒有作文，對(duì)作文來說，提綱既重要又必要。必須先有骨骼才能支撐起整篇文章，因?yàn)樘峋V能使文章內(nèi)容的層次體現(xiàn)得清晰明確，結(jié)構(gòu)一目了然。學(xué)生們只有有了提綱，才能明確地知道自己每段要寫什么，每段要著重表現(xiàn)的是什么，每段間的聯(lián)系是什么，在哪加修辭，在哪加過渡，在哪點(diǎn)題……不列提綱，那是隨心所欲，毫無章法；列出提綱，就是胸有成竹，下筆若神，速度自然就加快了。

今天的分享就到這里，同學(xué)們有沒有受到一些啟發(fā)呢？掐準(zhǔn)時(shí)間，開始提速吧！

問題

四、結(jié)構(gòu)死，三段式

群里的家長(zhǎng)普遍反映，孩子的作文永遠(yuǎn)都只有三段，毫無新意，根本不會(huì)運(yùn)用一些新穎的結(jié)構(gòu)。這固然與一些老師的死板教學(xué)有關(guān)，但更跟孩子讀過的、模仿過的文章太少，同時(shí)不善于總結(jié)有關(guān)。解決攻略：五段式，小標(biāo)題，雙線式

文章的結(jié)構(gòu)方面，“五段式”比“三段式”更符合老師的審美需求，分為開頭、鋪墊、經(jīng)過、結(jié)果、結(jié)尾五個(gè)部分，這樣段落間的聯(lián)系更加緊密，層次感也更強(qiáng)。開頭點(diǎn)題，鋪墊段設(shè)一點(diǎn)懸念，經(jīng)過段寫細(xì)致（運(yùn)用多種修辭和表現(xiàn)手法），結(jié)果段轉(zhuǎn)折，結(jié)尾段再次點(diǎn)題并深化。這樣的作文格式是在小學(xué)特別是高年級(jí)記敘文寫作中最常用到的。

當(dāng)然，“五段式”太中規(guī)中矩，不夠新穎獨(dú)特。要吸引人們的眼球，建議大家學(xué)會(huì)運(yùn)用“小標(biāo)題式”和“雙線式”。

小標(biāo)題式要立小標(biāo)題，似乎文中有文，給人袖珍感。三四篇集中反映一個(gè)主題，或者表現(xiàn)一個(gè)方面，較為討好。小標(biāo)題的用語應(yīng)該保持一致性，如全部是對(duì)話，或者全部是古詩，或者全部是引用廣告用語等。整齊的形式會(huì)起到一種意象不到的視覺奇效。如寫作文《我的表妹》中的一組小標(biāo)題：“關(guān)于吃喝”、關(guān)于“玩樂”、關(guān)于“睡覺”——寫表妹的三個(gè)方面，使用字?jǐn)?shù)相同的標(biāo)題，連續(xù)反復(fù)，角度各異，匠心獨(dú)具。

而“雙線式”結(jié)構(gòu)也是一種非常好的行文結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)，既可以解決寫作內(nèi)容空洞的弊病，又可以展現(xiàn)構(gòu)思的智慧。更重要的是，這種結(jié)構(gòu)可以更好地表現(xiàn)主旨。一般此類作文有兩條線。一條為明線，另一條為暗線。從單線來看，前后形成回環(huán)照應(yīng)之美；兩線對(duì)比著看，彼此交映生輝。文章一般將兩條線各自切分為幾個(gè)小的片段，并讓它們并行著交替出現(xiàn)，雙線齊進(jìn)，交錯(cuò)發(fā)展——縱向照應(yīng)，橫向?qū)Ρ?，?gòu)思巧妙。如寫我學(xué)寫詩這一件事，單寫會(huì)覺得乏味，可如果在另一條線寫小鳥學(xué)飛，把它學(xué)飛的每一步都和我學(xué)寫詩的每一步照應(yīng)起來，是不是給人一種別樣的美感呢？

我在此給大家提供一篇范文：

起飛

人生是一條直線，由無數(shù)個(gè)嘗試的點(diǎn)組成。一只很小的鳥兒，它剛剛長(zhǎng)著羽毛，那看上去顯得稚嫩的翅膀似乎不堪一擊。它躲在己的小窩里，羨慕地看著在天空中自由飛翔的頭雁。它憧憬蔚藍(lán)的天空，金色的陽光以及在香的風(fēng)中飛翔的自由。它看著自己的翅膀，想：我的翅膀太嫩了，我是飛不起來的。

很小很小的時(shí)候，我就開始搖頭晃腦地背古詩，從屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，到李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。也許是喜歡那種抑揚(yáng)頓挫，朗朗上口的快感；也許是愛上了詩的那種純樸的幽美。我成了一個(gè)喜歡詩的女孩。拜倫，濟(jì)慈，泰戈?duì)枺~寧，北島，舒婷……有時(shí)心里會(huì)有一種躍躍欲試的感覺，可我想，我只能做做夢(mèng)而已。

藍(lán)天白云對(duì)小鳥而言越來越具有誘惑，它想飛的念頭清晰并且逐漸強(qiáng)烈。它習(xí)慣輕輕拍拍自己的翅膀。我開始有了自己的一本小筆記。總是隨身帶著，有時(shí)在田野里聞到泥土的氣息；有時(shí)朦朧的云霧中看到一顆小星；有時(shí)在河邊扔下一顆石子蕩起圈圈漣漪……生活中每一個(gè)恬靜的影子化成一句很短的話記在我的筆記本里。

大雁對(duì)小鳥說：“出來吧，小東西!拿出你的勇氣，飛出來擁抱藍(lán)天吧?！毙▲B的眼睛亮亮的。它問自己：“我可以試試看嗎？”

我開始串聯(lián)一些簡(jiǎn)短的句子，開始寫成行。我的老師說：“試試看吧。也許你也可以寫詩，不試怎么知道行不行呢?”我于是用很長(zhǎng)的一段時(shí)間去尋找和醞釀一些真正的靈感。

小鳥站在樹枝上。那是一個(gè)陽光明媚的日子。它決定試試看。即使失敗，也得先墜落一次呀。它帶著幾分怯弱拍起了它的翅膀，越拍越快，它不再有膽怯，而是充滿自信和勇氣。呼！一瞬間，它飛了起來，終于飛在廣袤的藍(lán)天之下了。

寫完最后—行，我的喜悅之情掩飾不住地在眼底流轉(zhuǎn)。我的第一首詩，終于成功了。原來寫詩并沒有我想得那么難?？粗约旱脑姲l(fā)表在雜志上，涂鴉終于變成了鉛字。于是，我微笑著踏進(jìn)了詩歌的門檻。

回頭看我的人生，嘗試把每一個(gè)點(diǎn)串聯(lián)起來。不管是成功和失敗，飛鳥的翔程永遠(yuǎn)在它起飛之后。拍拍翅膀，對(duì)自己說：試試看!

今天的分享就到這里吧，寫著寫著就多了，只談了結(jié)構(gòu)，語言淡的問題就留著明天說吧~~~同學(xué)們有沒有在今天的分享中受到一些啟發(fā)呢？你們只要有一點(diǎn)收獲，佳佳老師就不覺得白加班了……嘿嘿，趕緊拿出作文，修改它的結(jié)構(gòu)吧！

大家好，度過了一個(gè)愉快的周末，想必大家都很充實(shí)吧！大家有木有想念老師?。糠窒眈R上奉上~~~~ 問題

五、語言淡，少修辭

好的作文不僅形式要新，內(nèi)容要豐富，語言也要優(yōu)美。可群里的家長(zhǎng)大多都會(huì)反映，孩子的作文語言平淡，詞語匱乏，讀起來如同白開水一般，不生動(dòng)也不細(xì)致，不會(huì)運(yùn)用各種手法來修飾作文。這個(gè)問題很普遍，還是跟孩子讀過的、模仿過的文章太少有關(guān)。孩子不懂什么叫做語言優(yōu)美的文章，自然也就寫不出來。

解決攻略：多模仿、多總結(jié)

任何偉大的創(chuàng)作都是源于模仿的，不會(huì)模仿的人永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)創(chuàng)作。首先，可以建議孩子平時(shí)多讀一些名家的書籍，比如冰心、朱自清、余秋雨等的文章，從中感受大家風(fēng)范，再適當(dāng)讀一些當(dāng)?shù)爻霭娴臐M分作文，體會(huì)結(jié)構(gòu)的新穎和語言的優(yōu)美。

接著，就要?jiǎng)庸P把自己認(rèn)為語言優(yōu)美的片段摘抄下來，記錄到一個(gè)專用小本子上，每天拿出來讀一讀，背一背。等到背熟練了，這些優(yōu)美的語言就屬于自己了。

在接下來的作文中，這些背下來的東西就可以直接應(yīng)用到作文中了。有的同學(xué)接受不了，認(rèn)為這是“抄”，其實(shí)不然。只要你不是原封不動(dòng)地照搬，那么在一些語言上借鑒名家反而會(huì)成為文章的亮點(diǎn)。我就曾有個(gè)學(xué)生寫自己的父親，寫到文章結(jié)尾時(shí)套用了朱自清的一句話，寫成了“父愛，我用什么來比擬你呢？我又怎能比擬得出呢？”文章立馬提升了一個(gè)檔次，高分就拿到手了。而且，同學(xué)們會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，隨著背誦與應(yīng)用的逐漸增多，你們寫的語句已經(jīng)在不知不覺中完全不同于之前所背誦的語句了。那時(shí)，便完成了寫作的一個(gè)重要階段——“創(chuàng)作”。

多積累，勤摘抄，記于心——摘抄什么呢？?jī)?yōu)秀的古詩詞，名家名篇，以及中外名人之事跡生平。舉個(gè)例子：朱自清先生的《春》“以我觀物，物皆著我之色彩”--景物描寫是作文中最常見的要求，而通過勤積累，能在先人賢人的文字中體會(huì)景物過眼入心的美妙，再運(yùn)用到自己的文字中，就起到了積累的作用。另外，積累名人之生平，也是提高作文豐滿程度的可行之舉。

當(dāng)然，多多積累修辭、表現(xiàn)手法的知識(shí)也是至關(guān)重要的，它能提示你適合在文章中應(yīng)用哪種手法。比如修辭分為“兩問兩比，反對(duì)夸擬”八種，要根據(jù)語境以及各種修辭的作用選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ褂茫挥麚P(yáng)先抑、對(duì)比、反襯、虛實(shí)結(jié)合等表現(xiàn)手法也可以在作文中嘗試應(yīng)用，可以達(dá)到意想不到的效果。

修辭手法的巧妙使用，能極大的增強(qiáng)文字的表現(xiàn)力和感染力，在孩子語文課文的學(xué)習(xí)中，請(qǐng)孩子多留心，如常用的排比，比喻等修辭方法；同時(shí)，多多練習(xí)運(yùn)用修辭方法和構(gòu)句結(jié)構(gòu)，活學(xué)活用，讓自己的文字生動(dòng)起來。

描寫有個(gè)性的對(duì)象動(dòng)作時(shí)，不妨在動(dòng)詞的使用上略加夸張。比如，寫一個(gè)同學(xué)大笑的樣子，我們不妨寫，‘他面孔朝天，哈哈大笑起來’。這里的‘面孔朝天’就是略帶夸張?！亿s緊跑到他的面前’就不如說‘三步并做兩步，一陣風(fēng)似的沖到他的面前’。

除此之外，多多觀察是必不可少的，再高的藝術(shù)也來源于生活，同學(xué)們一定要注意用心靈這雙眼睛去觀察生活哦！在你眼里生活是多美，你筆下的語言就會(huì)變得多美！

大家好，佳佳老師又準(zhǔn)時(shí)與您相約“天天語文”了！大家昨天都有沒有認(rèn)真去贏金幣?。抗?，昨天錯(cuò)過了沒關(guān)系，今天還有機(jī)會(huì)，分享馬上奉上~~~~ 問題

六、俗套多，真情少

有些同學(xué)盡管已經(jīng)很努力地去完成一篇作文了，但還是難免被老師批上一個(gè)“假”字。寫作文，靈魂就在于真情實(shí)感，可大多數(shù)的同學(xué)寫不出真事兒來，面對(duì)作文就覺得不“編”不行，于是寫出了很多離譜的內(nèi)容。我就曾有一個(gè)學(xué)生寫過這樣的作文，大體內(nèi)容是說自己生病了，語文老師把她背到了醫(yī)院，走了一個(gè)小時(shí)，累得滿身是汗……然后，語文老師在后面只給了一句評(píng)語：“我為什么不打車去呢？”這真的不是一個(gè)笑話，它曝露了我們大多數(shù)孩子的問題——文章虛假。其實(shí)，適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)加工是必不可少的，能夠?yàn)樽魑奶砑雍芏嗫勺x性與深意，但過于虛假就變成為了寫作文而寫作文了，這是不可取的。解決攻略：學(xué)巧借、抒真情

首先，要想抒情，學(xué)會(huì)“巧借”是十分重要的?？山璧臇|西有很多，最常借的就是景，其次是物，再次是修辭和描寫。借景抒情最終可達(dá)到情景交融，讓讀者在景物中悟出真摯的感情，這是非常觸動(dòng)人心的；借物抒情在小學(xué)生作文中比較常見，借專屬某人的東西來表達(dá)思念、敬佩等情感，非常生動(dòng)；修辭中的夸張、擬人等都有渲染氣氛的作用，細(xì)節(jié)描寫也能對(duì)情感的抒發(fā)也能起到很大作用。而以上這些都需要在不斷模仿與練習(xí)中提高語感和能力。

然后，讓我們回歸作文的本源——有感而發(fā)。這“感”即是內(nèi)心最真實(shí)的感情，我們?yōu)榱税堰@份感情記錄下來，于是創(chuàng)造了作文。所以，在學(xué)會(huì)了借助很多外在的東西后，不妨把心聲在你的作文中大聲說出來吧！我們的歡樂、我們的痛苦，我們的笑聲、我們的淚水，我們的愛憎、我們的苦惱……統(tǒng)統(tǒng)化作文字，在你的文章中傾瀉出來吧！這便是“真情實(shí)感”，只要你不說反黨反社會(huì)的言論，只要你還是一個(gè)積極向上的少年，那么，你的任何想法都可以抒發(fā)出來，你的任何情感都會(huì)化作一股清泉，滋潤作文的土壤。

最后，體會(huì)是最最重要的。群里的家長(zhǎng)反映，不少孩子已經(jīng)看不到生活的美好了，他們只能看到堆積如山的作業(yè)，只能體會(huì)到沉重的學(xué)習(xí)壓力。那么，我們不禁要問自己一句，我們心靈的眼睛是不是閉上了呢？難道我們生活中全都是痛苦嗎？難道我們一天24小時(shí)都泡在題海里嗎？我們是否可以多那么一次，抬頭望望，看到今天的天比以往更藍(lán)了一些；我們是否可以多那么一次，低頭看看，看到今天的大地比以往更綠了一些；我們是否可以多那么一次，回頭瞧瞧，看到守護(hù)我們的親人因?yàn)閷?duì)我們的付出而比以往更憔悴了一些……一杯牛奶、一句叮嚀、一縷青絲，哪個(gè)不是生活的點(diǎn)滴之美呢？我們從這些細(xì)小中，是否可以體會(huì)出博大的愛呢？我們是否要把這份愛說出來呢？

“春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪”。我們可看的東西太多了，我們可以感觸的東西更多了。可以陪著孩子觀察螞蟻搬家，陪孩子體會(huì)螞蟻一族的秩序與勤奮；陪著孩子看燕子筑窩，陪著孩子體會(huì)燕兒的精巧與母燕的愛子之情；陪著孩子看秋葉飄落，陪孩子感悟自然的力量。陪孩子看畫展，多攝影，從畫中體悟自然之美；由景生情。“動(dòng)筆形似，畫外有情。” 陪著孩子走進(jìn)生活大天地，看路邊推著輪椅陪伴父母的青年，看花園里攜手夕陽的老年伉儷，看游樂場(chǎng)里扶起摔跤的小弟弟的同伴，看報(bào)紙上幫助別人的好心人的事跡....陪著孩子去幫助需要幫助的人，多帶孩子去參與，用力所能及之力量去付出，體會(huì)幫助別人的樂趣…… 一個(gè)“有情”的孩子，不僅能用自己的筆端描繪生活之“有情”，更能讓自己的生活從容豐富，艱而樂觀，深情而質(zhì)樸，識(shí)見融于真誠，然后徐徐吐露……

好了，今天的分享就到這里，大家有沒有收獲呢？快跟著佳佳老師一起，把愛大聲說出來吧！

大家好，今天是佳佳老師在“天天語文”中幫你解決作文的最后一帖了，加上之前的分享，正好一個(gè)星期的時(shí)間。大家有沒有在這一周中有所收獲呢？只要你們有一絲絲的收獲，佳佳老師就覺得很幸福~~~好了，廢話不多說了，分享馬上奉上~~~~ 問題

七、題目俗，懸念少

本來是沒有這個(gè)問題的，因?yàn)榇蠹铱梢园l(fā)現(xiàn)，我之前六天的分享是成體系的，從頭到尾完整地梳理了一遍作文的思路與寫法，但沒有提到題目問題，因?yàn)槲抑澳J(rèn)的是全命題作文。昨天和一個(gè)家長(zhǎng)在群中無意閑聊時(shí)提到了命題的問題，他覺得很多孩子不會(huì)給作文起題目，即使起了也是平淡無奇、不能給人任何懸念的“廢話”題目。因此，我覺得還是很有必要和大家分享一下，于是加了這么一個(gè)問題。正好最后一帖講題目，也算是“畫龍點(diǎn)睛”吧！

從命題上分，作文一般分為兩種——命題作文和話題作文。命題作文又分為全命題和半命題兩類，小學(xué)孩子們會(huì)遇到以上所有類型的作文，到了初中就會(huì)變成以命題作文為主。

全命題作文我就不談了，因?yàn)槟愀牟涣祟}目，只能寫這個(gè)，具體思路參考我之前寫的六帖。半命題和話題作文的題目就有研究了，今天重點(diǎn)談一下。解決攻略：用修辭，多設(shè)計(jì)

首先，針對(duì)半命題來說，我們要明確，空出來的部分一般是“題眼”位置，所以文章的中心是由我們自己來定的。然后要在確定中心的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，這個(gè)創(chuàng)新就指可以運(yùn)用多種手法來表示中心，體現(xiàn)出自己獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)。

如《________最重要》《我學(xué)會(huì)了______》這類題目，很明顯空出的部分是我們?nèi)淖詈诵牡臇|西。很多同學(xué)會(huì)在第一時(shí)間補(bǔ)全題目——《勤奮最重要》《我學(xué)會(huì)了友愛》。這樣填題目可不可以呢？當(dāng)然可以。但是，新不新穎呢？吸引不吸引人呢？答案當(dāng)然是否定的。這時(shí)，運(yùn)用修辭來表現(xiàn)你的設(shè)計(jì)就顯得尤為重要了。

大家可以這樣想，“勤奮”這個(gè)東西可以用什么來指代呢？“友愛”的表現(xiàn)是什么呢？聯(lián)想起具體事件中的細(xì)節(jié)，我們不難想出，勤奮的表象一定是汗水，而學(xué)會(huì)友愛的結(jié)果是對(duì)他人善意地微笑。因此，佳佳老師會(huì)運(yùn)用借代的修辭，來這樣填題目——《汗水最重要》《我學(xué)會(huì)了微笑》。這樣一來，化無形為有形，題目是不是變得吸引人了呢？

對(duì)話題作文來說就更是如此了，我們要圍繞中心，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。比如丁立梅的一篇以“關(guān)懷”為主題的文章，如果起一個(gè)“關(guān)懷創(chuàng)造美”或直接叫“關(guān)懷”，總會(huì)讓人覺得索然無味。但她運(yùn)用了文中老師的一句話同時(shí)也是一個(gè)修辭來進(jìn)行了創(chuàng)新：“雪在掌心，會(huì)悄悄融化成暖暖的水的?！边@句話正暗示了文章的主題——關(guān)懷與愛可以給人帶來安慰與鼓勵(lì)。于是，這篇文章的題目定為了《掌心化雪》，是不是別有一種味道呢？ 后來家長(zhǎng)讓我給他提個(gè)建議，說他女兒寫了一篇關(guān)于夏令營的作文，一開始的題目就叫《夏令營》，后來在他的啟發(fā)之下改成了《痛并快樂的夏令營》，問我怎么看。我覺得這句“痛并快樂著”起得非常好，一來運(yùn)用修辭，引用了白巖松的書名；二來運(yùn)用反義詞，使“痛”和“快樂”對(duì)立統(tǒng)一，達(dá)到了新穎獨(dú)特的效果。我的建議是把“夏令營”也去掉，直接叫《痛并快樂的夏天》或《痛并快樂著》，這樣會(huì)更有懸念，更吸引讀者讀下去。

此外，“目錄賞析”和“題目技巧”也特別值得學(xué)習(xí)：“給孩子買的雜志或者散文，小說書目開頭都會(huì)有目錄，比如我給樂樂晴訂購的《讀者》《意林少年版》《小學(xué)生實(shí)用文摘》等等，每次雜志到手，先和孩子看看目錄，和孩子溝通哪些題目她感興趣，為什么看到這個(gè)標(biāo)題就感興趣。慢慢的，孩子自己可以積累一些題目，待習(xí)文時(shí)有所運(yùn)用?！?“在和孩子賞析文章題目以及自己給作品“起名”的過程中，有意和孩子總結(jié)題目中的妙處，拿樂樂晴的一些書舉例： A.修辭用法：蒲公英系列書《松餅的異想世界》B.一語雙關(guān)：幾米的《童年下雪了》C.歌詞巧用：《少年壯志不言愁》D.詩句題目：范仲淹:《漁家傲》 王安石:《桂枝香》“

今天馬上要發(fā)這篇文章時(shí)，又看到了回復(fù)，深覺咱們論壇里人才濟(jì)濟(jì)啊~~~于是我決定把他的分享也貼出來，供大家學(xué)習(xí)、參考：“

1、中心。這是一種比較簡(jiǎn)單又比較普通的方法，用中心起題目，讀者一眼就知道了文章的中心，不好，但很簡(jiǎn)單。如：《學(xué)會(huì)分享》

2、時(shí)間/地點(diǎn)/人物。這三個(gè)雖然比較少見，但是并不很差，有些時(shí)候還別具一格呢！之后的文章里也會(huì)反復(fù)出現(xiàn)這個(gè)詞。如：《在金色的沙灘上》

3、線索。所謂的線索，可以形象的認(rèn)為是糖葫蘆的棒子，起到了貫穿全文的作用，通常是一件事物，一樣?xùn)|西。這樣的線索會(huì)讓讀者感到有懸念，接著往下讀，推薦。如：《杏兒熟了》

4、一句話。這一句話，通常是文章里出現(xiàn)過的，較有作用的句子，一般會(huì)在結(jié)尾早加上這句話，照應(yīng)題目，不錯(cuò)。如：《爸爸，我恨死了你的獵槍》”

好了，今天的分享就到這里。

第五篇：常用英文翻譯十大技巧

常用英文翻譯十大技巧

作者:netboy 日期:2007-07-27 字體大小: 小 中 大

英漢兩種語言在句法、詞匯、修辭等方面均存在著很大的差異，因此在進(jìn)行英漢互譯時(shí)必然會(huì)遇到很多困難，需要有一定的翻譯技巧作指導(dǎo)。常用的翻譯技巧有增譯法、省譯法、轉(zhuǎn)換法、拆句法、合并法、正譯法、反譯法、倒置法、包孕法、插入法、重組法和綜合法等。這些技巧不但可以運(yùn)用于筆譯之中，也可以運(yùn)用于口譯過程中，而且應(yīng)該用得更加熟練，因?yàn)榭谧g工作的特點(diǎn)決定了譯員沒有更多的時(shí)間進(jìn)行思考。

一、增譯法

指根據(jù)英漢兩種語言不同的思維方式、語言習(xí)慣和表達(dá)方式，在翻譯時(shí)增添一些詞、短句或句子，以便更準(zhǔn)確地表達(dá)出原文所包含的意義。這種方式多半用在漢譯英里。漢語無主句較多，而英語句子一般都要有主語，所以在翻譯漢語無主句的時(shí)候，除了少數(shù)可用英語無主句、被動(dòng)語態(tài)或“There be…”結(jié)構(gòu)來翻譯以外，一般都要根據(jù)語境補(bǔ)出主語，使句子完整。英漢兩種語言在名詞、代詞、連詞、介詞和冠詞的使用方法上也存在很大差別。英語中代詞使用頻率較高，凡說到人的器官和歸某人所有的或與某人有關(guān)的事物時(shí)，必須在前面加上物主代詞。因此，在漢譯英時(shí)需要增補(bǔ)物主代詞，而在英譯漢時(shí)又需要根據(jù)情況適當(dāng)?shù)貏h減。英語詞與詞、詞組與詞組以及句子與句子的邏輯關(guān)系一般用連詞來表示，而漢語則往往通過上下文和語序來表示這種關(guān)系。因此，在漢譯英時(shí)常常需要增補(bǔ)連詞。英語句子離不開介詞和冠詞。另外，在漢譯英時(shí)還要注意增補(bǔ)一些原文中暗含而沒有明言的詞語和一些概括性、注釋性的詞語，以確保譯文意思的完整?？傊?，通過增譯，一是保證譯文語法結(jié)構(gòu)的完整，二是保證譯文意思的明確。如：

①、What about calling him right away? 馬上給他打個(gè)電話，你覺得如何？（增譯主語和謂語）

②、If only I could see the realization of the four modernizations.要是我能看到四個(gè)現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)該有多好?。。ㄔ鲎g主句）

③、Indeed, the reverse is true.實(shí)際情況恰好相反。（增譯名詞）

④、就是法西斯國家本國的人民也被剝奪了人權(quán)。

Even the people in the fascist countries were stripped of their human rights.（增譯物主代詞）

⑤、只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈。

While the magistrates were free to burn down house, the common people were forbidden to light lamps.（增譯連詞）

⑥、這是我們兩國人民的又一個(gè)共同點(diǎn)。

This is yet another common point between the people of our two countries.（增譯介詞）

⑦、在人權(quán)領(lǐng)域，中國反對(duì)以大欺小、以強(qiáng)凌弱。

In the field of human rights, China opposes the practice of the big oppressing the small and the strong bullying the weak.（增譯暗含詞語）

⑧、三個(gè)臭皮匠，合成一個(gè)諸葛亮。

Three cobblers with their wits combined equal Zhuge Liang the mastermind.（增譯注釋性詞語）

二、省譯法

這是與增譯法相對(duì)應(yīng)的一種翻譯方法，即刪去不符合目標(biāo)語思維習(xí)慣、語言習(xí)慣和表達(dá)方式的詞，以避免譯文累贅。增譯法的例句反之即可。又如：

①、You will be staying in this hotel during your visit in Beijing.你在北京訪問期間就住在這家飯店里。（省譯物主代詞）

②、I hope you will enjoy your stay here.希望您在這兒過得愉快。（省譯物主代詞）

③、中國政府歷來重視環(huán)境保護(hù)工作。

The Chinese government has always attached great importance to environmental protection.（省譯名詞）

三、轉(zhuǎn)換法

指翻譯過程中為了使譯文符合目標(biāo)語的表述方式、方法和習(xí)慣而對(duì)原句中的詞類、句型和語態(tài)等進(jìn)行轉(zhuǎn)換。具體的說，就是在詞性方面，把名詞轉(zhuǎn)換為代詞、形容詞、動(dòng)詞；把動(dòng)詞轉(zhuǎn)換成名詞、形容詞、副詞、介詞；把形容詞轉(zhuǎn)換成副詞和短語。在句子成分方面，把主語變成狀語、定語、賓語、表語；把謂語變成主語、定語、表語；把定語變成狀語、主語；把賓語變成主語。在句型方面，把并列句變成復(fù)合句，把復(fù)合句變成并列句，把狀語從句變成定語從句。在語態(tài)方面，可以把主動(dòng)語態(tài)變?yōu)楸粍?dòng)語態(tài)。如：

①、我們學(xué)院受教委和市政府的雙重領(lǐng)導(dǎo)。

Our instituteis co-administrated by the States Education Commission and the municipal government.（名詞轉(zhuǎn)動(dòng)詞）

②、Too much exposure to TV programs will do great harm to the eyesight of children.孩子們看電視過多會(huì)大大地?fù)p壞視力。（名詞轉(zhuǎn)動(dòng)詞）

③、由于我們實(shí)行了改革開放政策，我國的綜合國力有了明顯的增強(qiáng)。

Thanks to the introduction of our reform and opening policy, our comprehensivenational strength has greatly improved.（動(dòng)詞轉(zhuǎn)名詞）

④、I’m all for you opinion.我完全贊成你的意見。（介詞轉(zhuǎn)動(dòng)詞）

⑤、The reform and opening policy is supported by the whole Chinese people.改革開放政策受到了全中國人民的擁護(hù)。（動(dòng)詞轉(zhuǎn)名詞）

⑥、In his article the author is critical of man’s negligence toward his environment.作者在文章中，對(duì)人類疏忽自身環(huán)境作了批評(píng)。（形容詞轉(zhuǎn)名詞）

⑦、In some of the European countries, the people are given the biggest social benefits such as medical insurance.在有些歐洲國家里，人民享受最廣泛的社會(huì)福利，如醫(yī)療保險(xiǎn)等。（被動(dòng)語態(tài)轉(zhuǎn)主動(dòng)語態(tài)）

⑧、時(shí)間不早了，我們回去吧！We don’t have much time left.Let’s go back.（句型轉(zhuǎn)換）

⑨、學(xué)生們都應(yīng)該德、智、體全面發(fā)展。

All the students should develop morally, intellectually and physically.（名詞轉(zhuǎn)副詞）

四、拆句法和合并法

這是兩種相對(duì)應(yīng)的翻譯方法。拆句法是把一個(gè)長(zhǎng)而復(fù)雜的句子拆譯成若干個(gè)較短、較簡(jiǎn)單的句子，通常用于英譯漢；合并法是把若干個(gè)短句合并成一個(gè)長(zhǎng)句，一般用于漢譯英。漢語強(qiáng)調(diào)意合，結(jié)構(gòu)較松散，因此簡(jiǎn)單句較多；英語強(qiáng)調(diào)形合，結(jié)構(gòu)較嚴(yán)密，因此長(zhǎng)句較多。所以漢譯英時(shí)要根據(jù)需要注意利用連詞、分詞、介詞、不定式、定語從句、獨(dú)立結(jié)構(gòu)等把漢語短句連成長(zhǎng)句；而英譯漢時(shí)又常常要在原句的關(guān)系代詞、關(guān)系副詞、主謂連接處、并列或轉(zhuǎn)折連接處、后續(xù)成分與主體的連接處，以及意群結(jié)束處將長(zhǎng)句切斷，譯成漢語分句。這樣就可以基本保留英語語序，順譯全句，順應(yīng)現(xiàn)代漢語長(zhǎng)短句相替、單復(fù)句相間的句法修辭原則。如：

①、Increased cooperation with China is in the interests of the United States.同中國加強(qiáng)合作，符合美國的利益。（在主謂連接處拆譯）

②、I wish to thank you for the incomparable hospitalityfor which the Chinese people are justly famous throughout the world.我要感謝你們無與倫比的盛情款待。中國人民正是以這種熱情好客而聞明世界的。（在定語從句前拆譯）③、This is particularly true of the countries of the commonwealth, who see Britain’s membership of the Community a guarantee that the policies of the community will take their interests into account.英聯(lián)邦各國尤其如此，它們認(rèn)為英國加入歐共體，將能保證歐共體的政策照顧到它們的利益。（在定語從句前拆譯）

④、中國是個(gè)大國，百分之八十的人口從事農(nóng)業(yè)，但耕地只占土地面積的十分之一，其余為山脈、森林、城鎮(zhèn)和其他用地。

China is a large country with four-fifths of the population engaged in agriculture, but only one tenth of the land is farmland, the rest being mountains, forests and places for urban and other uses.（合譯）

五、正譯法和反譯法

這兩種方法通常用于漢譯英，偶爾也用于英譯漢。所謂正譯，是指把句子按照與漢語相同的語序或表達(dá)方式譯成英語。所謂反譯則是指把句子按照與漢語相反的語序或表達(dá)方式譯成英語。正譯與反譯常常具有同義的效果，但反譯往往更符合英語的思維方式和表達(dá)習(xí)慣。因此比較地道。如： ①、在美國，人人都能買到槍。

In the United States, everyone can buy a gun.（正譯）

In the United States, guns are available to everyone.（反譯）

②、你可以從因特網(wǎng)上獲得這一信息。

You can obtain this information on the Internet.（正譯）

This information is accessible/available on the Internet.（反譯）

③、他突然想到了一個(gè)新主意。

Suddenly he had a new idea.（正譯）

He suddenly thought out a new idea.（正譯）

A new idea suddenly occurred to/struck him.（反譯）④、他仍然沒有弄懂我的意思。

He still could not understand me.（正譯）

Still he failed to understand me.（反譯）

⑤、無論如何，她算不上一位思維敏捷的學(xué)生。

She can hardly be rated as a bright student.（正譯）

She is anything but a bright student.（反譯）

⑥、Please withholdthe document for the time being.請(qǐng)暫時(shí)扣下這份文件。（正譯）

請(qǐng)暫時(shí)不要發(fā)這份文件。（反譯）

六、倒置法

在漢語中，定語修飾語和狀語修飾語往往位于被修飾語之前；在英語中，許多修飾語常常位于被修飾語之后，因此翻譯時(shí)往往要把原文的語序顛倒過來。倒置法通常用于英譯漢, 即對(duì)英語長(zhǎng)句按照漢語的習(xí)慣表達(dá)法進(jìn)行前后調(diào)換，按意群或進(jìn)行全部倒置，原則是使?jié)h語譯句安排符合現(xiàn)代漢語論理敘事的一般邏輯順序。有時(shí)倒置法也用于漢譯英。如：

①、At this moment, through the wonder of telecommunications, more people are seeing and hearing what we say than on any other occasions in the whole history of the world.此時(shí)此刻，通過現(xiàn)代通信手段的奇跡，看到和聽到我們講話的人比整個(gè)世界歷史上任何其他這樣的場(chǎng)合都要多。（部分倒置）

②、I believe strongly that it is in the interest of my countrymen that Britain should remain an active and energetic member of the European Community.我堅(jiān)信，英國依然應(yīng)該是歐共體中的一個(gè)積極的和充滿活力的成員，這是符合我國人民利益的。（部分倒置）

③、改革開放以來，中國發(fā)生了巨大的變化。

Great changes have taken place in China since the introduction of the reform and opening policy.（全部倒置）

七、包孕法

這種方法多用于英譯漢。所謂包孕是指在把英語長(zhǎng)句譯成漢語時(shí)，把英語后置成分按照漢語的正常語序放在中心詞之前，使修飾成分在漢語句中形成前置包孕。但修飾成分不宜過長(zhǎng)，否則會(huì)形成拖沓或造成漢語句子成分在連接上的糾葛。如：

①、You are the representative of a country and of a continent to which China feels particularly close.您是一位來自于使中國倍感親切的國家和大洲的代表。

②、What brings us together is that we have common interests which transcend those differences.使我們走到一起的，是我們有超越這些分歧的共同利。

八、插入法

指把難以處理的句子成分用破折號(hào)、括號(hào)或前后逗號(hào)插入譯句中。這種方法主要用于筆譯中。偶爾也用于口譯中，即用同位語、插入語或定語從句來處理一些解釋性成分。

如：如果說宣布收回香港就會(huì)像夫人說的“帶來災(zāi)難性的影響”，那我們要勇敢地面對(duì)這個(gè)災(zāi)難，做出決策。

If the announcement of the recovery of Hong Kong would bring about, as Madam put it, “disastrous effects,” we will face that disaster squarelyand make a new policy decision.九、重組法

指在進(jìn)行英譯漢時(shí)，為了使譯文流暢和更符合漢語敘事論理的習(xí)慣，在捋清英語長(zhǎng)句的結(jié)構(gòu)、弄懂英語原意的基礎(chǔ)上，徹底擺脫原文語序和句子形式，對(duì)句子進(jìn)行重新組合。

如：Decision must be made very rapidly;physical enduranceis tested as much as perception, because an enormous amount of time must be spent making certain that the key figures act on the basis of the same information and purpose.必須把大量時(shí)間花在確保關(guān)鍵人物均根據(jù)同一情報(bào)和目的行事，而這一切對(duì)身體的耐力和思維能力都是一大考驗(yàn)。因此，一旦考慮成熟，決策者就應(yīng)迅速做出決策。

十、綜合法

是指單用某種翻譯技巧無法譯出時(shí)，著眼篇章，以邏輯分析為基礎(chǔ)，同時(shí)使用轉(zhuǎn)換法、倒置法、增譯法、省譯法、拆句法等多種翻譯技巧的方法。

如：How can the European Union contribute to the development of a European film and television program industry which is competitive in the world market, forward-looking and capable of radiatingthe influence of European culture and of creating jobs in Europe?

歐洲聯(lián)盟應(yīng)該怎樣做才能對(duì)歐洲的電影電視工業(yè)有所貢獻(xiàn)，使它在國際市場(chǎng)上具有競(jìng)爭(zhēng)能力，使它有能力發(fā)揮歐洲文化的影響，并且能夠在歐洲創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)呢？

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