第一篇：成長的秘密

成長的秘密

院子里，兒時栽下的松樹長得甚是茂盛。而我卻在屋里被傷痛所折磨著。

天知道，摔了一跤.，傷口居然會發膿, 渾身都難受。特

別是在上藥時，傷口如千蟻咬噬，無異于在地獄里受苦。

我披上衣服，走出小屋，進了院子。忽然，身后傳來了一

個聲音：“還痛嗎？”“難道是它？”“還會有別人嗎？”“不痛了，只是腳還有點酸。”我淡淡地一看到笑。透過陽光，我分明看到它也在笑。嘿，真是怪事！

“當年你栽下了我，如今我已經長大了，而你，卻還沒有！”

它微微一笑，抖了抖身子，幾只小蟲掉落下來。“是啊，你們樹就是長得快。”我坐在它身邊。“你想長大嗎”“想啊！”“我有一個秘密，是成長的秘密。但是??好了，你先回去吧！”我知道，它分明是在吊我胃口嘛！

我一急，發現自己仍然躺在床上。哦，原來是夢啊！窗外，正下著大雨。狂風夾著雨點，那些斷枝殘葉被刮到了空中，又拍打著窗戶，發出“啪啪”的可怕聲。風停了，雨止了。我上完藥，傷口已經不再有千蟻咬噬般的痛楚了。我披上了衣服，走出家門，院子里的松樹經過雨的洗禮，顯得格外得

美。是啊，綠色是生命的顏色。難道人活著，一定是

第二篇：成長的秘密日記

成長的秘密.青春的珍惜。

——題記

【一】

今天生日，天氣也放晴了，只是，為什么很想哭呢。

這次也會淡忘嗎？如果做不到該怎么辦？還有兩年，你就會有自己的生活，而在這兩年，我們注定不會有任何交集，我要準備我的中考，忙碌的學習會讓我沒有時間想你，等到你挽著別人的手進入禮堂時，我也許會在中考的惆悵中安靜的為你祝福，那時候，我還會想你想到掉眼淚嗎？

我們的距離太遠，從很多年前就被注定。

命運從沒有想過讓我遇上你，可是在這煩亂的世界中，有什么不可能呢？而事實，就是我遇見你，記住你，為你哭泣。

我一直都做著一個夢，夢著很多年前，我來到你的國度，如果那時候我們相識，也許可以有希望可以在一起，而這，也只能是我安慰自己的夢而已。

我有時候會想，是不是時間太過匆忙，遺忘了我們的相識，才會留下我在這個頹敗的小鎮里孤獨的相思？

生日，讓我想起，十幾年前我來到這個世界，命運幫我安排好了一切，當我第一次看見母親嘴邊的笑顏，你已經挽著別人的手把溫暖給了另一張臉……

今年生日不想吃蛋糕，因為沒有愿望可以安慰自己，那些甜膩的幸福，到了我的嘴里會變成苦澀的淚水。

也曾經想盡一切辦法和你聯系，可是最后卻開始安慰自己。

我們的距離太遠，從很多年前就被注定。

我想，這輩子，我就只能這樣靜靜的看著你，因為，你永遠也不可能知道，我在這里，為你哭泣。

在論壇里，看見你給她們的信，簡單的幾句話，??o的表達卻有三千多條回復，而我給你的留言，有滿滿的一大篇，卻不知道你有沒有看見。

昨天晚上看《快樂大本營》，那上面有很多張笑臉，所有的溫暖都刺痛了我剛流過淚的心靈，可還是堅持著沒有關掉電視，等待著自己被融化他們的快樂里，到了最后，節目結束時，才發現自己已經淚流滿面。

【二】

在這個寒冷的冬天，我躲在陰暗的閣樓里，欣賞著你的笑顏，貪婪的欺騙著自己，只為了讓心靈多一些溫暖而已。

上網的時候總是瘋狂的收集你的消息，想讓自己多了解你一點，哪怕我們這輩子不可能會相遇。周圍有很多閑言碎語，可還是甘愿讓自己沉醉在你的世界里，是真的想在這個冷漠的社會里保留下自己的這份任性。

總是會忍不住幻想我們的相遇，不敢奢望能夠在一起。

我想我是在預習我們的相遇，因為在心底始終有一絲希翼，如果有一天命運被時光打亂了旋律，我們也許會在某個地點相遇，那時候，我不容許自己錯過那個時機，我會思考該怎樣保留那一段記憶，讓它們變成成長中永恒的珍惜。

【三】

在木槿花開的季節，會坐在閣樓里想你，閉上眼，在空氣中畫出你的輪廓，欺騙自己你在身邊，為我收集木槿花瓣上褶皺的美麗。

在空氣逐漸冰冷的十一月，會一個人坐在教室里看著泛黃的墻壁，想著時光在這時候流過悲傷的裂縫，把我的思念帶一點給你。

在陽光肆意瘋狂的七月，會一個人躺在閣樓里看你的照片，喜歡你微笑時嘴角邊的溫柔，我的指尖冰涼，拂去閣樓里潮濕的空氣。

在櫻花飛舞的三月，會很早起來走進冰冷的晨霧中，我總是漫無目的地走，總想著在這片迷霧的盡頭有你在等我。

【四】

有沒有告訴過你，為了看懂你在博客里的留言，我第一次開始翻字典；

有沒有告訴過你，一直想給你寄信，卻因為不想打擾你而放棄；

有沒有告訴過你，你的每一部作品我都有看，而且還會傻傻的在日記本里寫上一大篇觀后感；

有沒有告訴過你，我的日記的主角始終不變，一直是你；

有沒有告訴過你，我和你的fans不一樣，我只是單純的喜歡你，從沒有想過要打擾你；

有沒有告訴過你，我對你的喜歡只有我自己知道，我把它當作這輩子最珍貴的秘密；

有沒有告訴過你，我從來都不認為你是完美的，我總是從我了解的碎片當中幻想著你的樣子，你的優點，你的缺點；

有沒有告訴過你，如果可以，等你老了以后，我希望能去看你，像一個陌生的路人一樣和你相遇；

有沒有告訴過你，我真的很想遇見你。

【五】

有時候會想，我該拿什么喜歡你？

我從來都不相信可笑的一見鐘情，在這個被硝煙充斥著的時代，愛情變的奢侈，而我，又該拿什么來愛，成長只給了我一點點夢想，它是我青春的希望。

有時候會想，為什么我會遇見你？

在寒冷的十二月，我不是只喜歡躲在陰暗的閣樓里等待著溫暖嗎？你是以什么樣的方式闖進我的世界？又要以什么樣的方式離開？

有時候會想，下輩子我們可不可以在一起？

這輩子，我們錯過的時間太長，已經無法彌補，那么下輩子呢？如果我愿意為你保留我的靈魂，那么你愿意把下輩子的遇見留給我嗎？

有時候會想，我該怎樣在你的世界中存在？

如果命運把我安排成你的驚喜，我會以什么樣的方式在你的世界中存在？

【六】

一直很喜歡自己在很多年前講過的一句話——真正的公主只需要等待，而灰姑娘卻必須爭取。

你知道嗎？我那時候以為我是那個公主，只需要穿著美麗的蕾絲公主裙在原地等待著王子騎著白馬帶著我愛的木槿來接我，而漸漸長大了就明白。

第三篇：男孩成長的秘密(讀書筆記)

1、兒童首先是人，然后才是男孩、女孩；人體的個體差異遠遠大于性別之間的差異；當然，性別真的很重要。人格的力量遠遠大于性別。

2、男孩會惹禍，但更應相信，他們會在合適的時候長大。我們的兒子逐漸失去了可以進行自由自在在戶外活動的安全場所男孩不像女孩那樣給您將很多心事。我們的恐慌會使男孩泄氣當他們感覺到我們在懷疑他們的成長時，他們的成長就會遇到困難。他們需要我們的信任，會需要我們因為他們是男孩而保持百倍的信心3、5歲的男孩開始成為平和的男孩，開始有一定的自控力，不必揭底斯里管理，過度暴力有時候適得其反

4、運動愛好是正常的男孩行為。溝通，在他憤怒、沮喪時理解他、安慰他，在極端之前想辦法安慰他，給他一定時間表達，并認真傾聽，那么因為憤怒導致的危機大多平安無事，相信他。

5、建議不要大男孩：打，教不會你需要讓他學會的教訓；2歲以下尚無理解懲罰與犯罪的關系；不過是教給男孩用武力解決問題；一旦使用了“皮鞭”，其他懲罰方式失去了威力；體罰會破壞親子關系，并造成身體虐待與創傷。

6、怎么做/？收拾，減少他“制造麻煩”的機會

管理、監督和預制

用語氣而不是身體傳達希望兒子學會教訓

其他方法：禁閉、剝奪特權

重新引導、夸獎和培養是最好的教育手段

“我們看看吧”緩沖也是一種藝術和權威

7、用兒子的爸爸做幫工，這些幫工的機會對男孩的心理有深遠 的影響，男孩需要產生自己有用和被賞識的感覺

8、賦予更多的關愛和理解，而不是管教和驅逐。理解兒子這階段的恐懼。

9、如果刻意磨練一下學前兒童，無論是通過恐嚇還是羞辱，都會使男孩對父母的恐懼持續終身。沒有比父母的關愛和理解更好的支持了。

第四篇：成長中我也有秘密

成長中我也有秘密

—讀《沒有秘密長不大》有感

2010年的暑假，媽媽給我買了幾本少年讀物，其中有一本一看書名就吸引了我：《沒有秘密長不大》。秘密？難道我的成長也有秘密嗎？這是怎樣的一本書呀！我一定要仔細讀一讀。

故事主人公“我”——張小偉是一位“單翼天使”，從小就沒有了爸爸，在媽媽的翅膀下長大，盡管物質生活非常優越（因為媽媽是“社會精英”，居住在本市最高檔的生活小區里），但是他依舊非常孤單，因為不管是媽媽還是班主任老師都認為學習是孩子最重要的事，不允許他做與學習無關的事情，為此張小偉整天悶悶不樂。

不過當他在一次奇特的認親大會上認識了自己的一個遠房表弟朱子同，并且有機會和朱子同一家一起生活兩個月，他的性格和生活都發生了巨大的變化。張小偉由于生活在單親家庭，再加上媽媽管束的嚴格，以致于性格有些“女孩子化”，說起話來不但聲音細，而且還小，在學校只是老師眼中的好學生，而不是同學們的好朋友。可在朱子同家里他也可以大聲地說和笑、可以玩以前媽媽絕對禁止玩的電腦游戲、可以同爸爸媽媽就某件事提出自己的觀點并進行討論。這種不同讓他既“快樂又不快樂”。不過，在這兩個月里，張小偉和朱子同一家由陌生到熟悉，漸漸地融入到他們的家庭生活當中，以致于他后來能“倒下就睡”，連多年的“神經官能癥”都治好了，還有了以前從來沒有的小“秘密”。他漸漸地胖了、找到了自信、和同學也相處得好了，不再是那個只受老師贊賞而得不到同學贊賞的性格有些孤僻的孩子了。當“我”明白了“同學的贊賞比老師的表揚更讓人心里踏實”時，就和同學們成為真正的好朋友了。最后，當媽媽從美國回來后看到他不但胖了、而且“臉色也紅潤了”，人也開朗了許多。我認為他的媽媽也非常的高興。

張小偉和朱子同在性格上有許多相互補充的地方，如朱子同喜歡大笑、性格開朗，當然他也有許多不讓大人知道的小秘密，如“早戀”（我以為這根本不叫早戀）、玩電腦游戲等等。也就是在這些秘密中，他們領悟到了許多生活中的經驗和教訓，如朱子同因為“失戀”而玩電腦游戲太過瘋狂而使眼睛得了病。不過后來他們都長大了：朱子同在后來的一篇作文得了有史以來的最高分——80分，這讓他的爸爸媽媽非常高興，要知道他的語文水平在以前可是讓人很頭疼的。

我非常喜歡的就是文章最后朱子同的那篇作文的結尾：

“終于，我明白了，我一直以消滅海盜當作自己的使命，現在已經完成了。可是在這幾個月來，我在賽爾號游戲里面到底學到了什么？除了充滿暴力的打打殺殺，就是海盜佐格的貪婪，或者是艾里遜小偷小摸的行為在潛移默化地影響著一批批小賽爾們。我覺得，我應該馬上放下自己手中的屠刀，收拾好自己的行李，回到地球—摩爾莊園，回到沒有暴力的世界中去，在和諧安祥的摩爾莊園和摩爾聯軍一起度過萬圣節。我也決定放棄所有的賽爾精靈，讓他們重新獲得自由和快樂??”

我很贊同他的觀點。在當今這個社會中，由于電腦高度普及，而大人們的工作壓力又非常大，顧不得照顧孩子，以致于孩子都沉迷于網絡游戲中，而這些游戲除了使我們的眼睛得病，還有能給我們帶來什么好處呢？就象作者說得“在賽爾號游戲里面到底學到了什么？除了充滿暴力的打打殺殺。”所以我們應該有節制的玩這些游戲。但這不是說我們就只能學習而不能玩了，要有目的的玩，玩一些對我們的身體成長有益的游戲，爸爸媽媽小時候玩的一些游戲就很好，可惜現在已經沒有人再玩了。

我非常喜歡作者的這篇文章，尤其是用“秘密”來吸引讀者的注意力。其實在成長的過程中我也有小秘密，有時也不愿意告訴自己的父母，但這并不是說我和爸爸媽媽的關系不好，相反我非常愛他們。也許我也到了有秘密的年齡的吧！

作父母的一定要抽出時間來關心自己的孩子，和孩子作朋友，而不僅僅是父母和孩子的關系，多給孩子留一些私人空間，讓孩子有自己的小秘密，這樣孩子才能健康的長大，就象文章中青少年專家孫云曉說的“沒有秘密的孩子長不大”。

第五篇：教師成長的秘密讀后感

教師成長的秘密

讀后感

興趣是一個偉大的騙局，扼殺了無數人潛藏的才能。如果你沒有讀過《教師成長的秘密》 你會覺得讓一個不喜歡讀書的人去讀書并寫出讀后感是件痛苦的事情，然而當你把那本書讀完后你會后悔，為什么沒有早點遇到它。

《教師成長的秘密》是我讀過最受用的一本書，它仿佛能給你所有你想要的東西，尤其是我這種新教師，就像一盞指明燈，讓我從迷茫走向光明。這本書分五個部分，分別是

2.18%的教育基礎；120%的教育渴望；75%的教育奮斗；63%的教育韌勁；10%的教育寫作。這五個部分環環相扣由淺入深。

先說教育基礎：當我剛剛踏入工作崗位的時候我比較自卑，因為我是專科，而其他年輕教師都是本科或者研究生，立刻讓我從考上老師的那份喜悅里逃離了出來。畢業后我也覺得在學校沒學到什么知識，現在又承受了這樣的打擊，對剛入職的我來講，實屬殘酷。然而當我翻開《教師成長的秘密》這本書的時候，我凝重的心，一下子放松了。他告訴我，在學校里所學到的知識僅有2.18%，就算我什么也沒學到，我也只差他們2.18分，所以說不管是什么學歷，都差不多。120%的教育渴望告訴我們，心想事成是句真話，切切實實的真話。一個人能否成功，就看他對成功的渴望有多強烈。

成功的秘訣就是渴望。雞蛋，從外面打破，那是食物；從里面破殼而出，那是生命。人也是，目標也是。從外面過來的是壓力，從自己心里長出來，向外面展開去的，那是真正的動力。這一部分對于年輕的我們來說非常受益。剛工作的青年心里對自己的工作有無限的渴望，說三分鐘熱度也好，說初生牛犢不怕虎也好，總之，剛開始的年輕人有的是渴望。那這份渴望為什么到中年就沒有了呢？那是因為你在這期間沒有得到你想要的。管老師在書中講，你不想做的職業并非你不喜歡，你在一行里干久了，卻沒有做出什么名堂，你心里不舒服了，于是說你不喜歡他。不喜歡知識逃避沒做出名堂的謊言而已。

75%的教育奮斗也就是四分之三的努力。為什么不是100%的努力呢？一個人做事要努力，不要太努力，四分之三的努力夠了。一個人一天24小時，扣除8小時睡覺，2小時吃飯洗澡，剩下的14個小時，也不要用滿，四分之三，也就是10.5個小時，夠了。看似不多的詩歌小時，能做到的又有幾個？用好這十個小時，你就得學會拒絕。拒絕不必要的休閑時光，如果每天下班就有飯局，有人請唱歌，那么你還沒成熟。管老師總結一句話：當你明白拒絕一個東西，比活得一個東西更重要的時候，你成熟了。

當你有了成功的渴望，并為之去付出努力的時候，不要忘了兩個字，堅持。這也是管老師書中第四部分的內容：63%的教育韌勁。一個人的潛能到底有多大，誰都說不出來。只要是一個有堅持力的人，基礎再差，起點再低，只要他認準了道，一條道走到黑，就能走到別人望不見的遠方。每一條路上都有風景，一些人無從發現，不是那兒沒有風景，也不是視力差，沒有發現風景的眼睛，而是他們沒有走到路的深處。你一條道走到黑，穿過黑，柳暗花明了，就會有許多人站出來給你鼓掌，給你喝彩。還是那句話經久不衰的話，堅持就是勝利。

第五部分：10%的教育寫作。管老師說：只要你拿起筆，將你教育中的麻煩事寫出來，你的一件件麻煩事，就會轉化為一個個曲折的，吸引人的好故事，于是所有工作上的煩惱都轉化成了寫作的快樂。很多時候看到網上書上的教學小故事會覺得：我的班級里也有這樣的情形，我怎么就沒寫出來呢？往往故事就在我們身邊，只是我們沒去記錄。拿起筆記錄，安靜的回顧自己的教育行為，會發現自己做的不好的地方，需要彌補的地方。教育記錄本身，它具有教育補助，教育改良的功效。

如果你剛剛踏入老師的行業，你一定要讀讀《教師成長的秘密》這本書；如果你在工作上沒有什么突出的成效，也請你讀讀這本書，它會讓你感知不一樣的世界。