第一篇：七上U1-U4句子

1.2.3.4.5.6.7.8.9.早上好、中午好、晚上好。Good morning.Good afternoon.Good evening.你好!Hello!你好嗎？好，謝謝。How are you? Fine, thanks.這用英語怎么說？是一個桔子。What’s this in English? It’s an orange.請拼寫它。你怎么拼寫它？Spell it, please.How do you spell it? 它是什么顏色的？它是紫色藍色的。What color is it? It’s purple blue.你的名字是什么？我的名字是Gina.What’s your name?My name’s Gina.很高興遇到你!我也很高興遇到你。Nice to meet you!Nice to meet you, too.你是Helen嗎？是的，我是。不，我不是。Are you Helen? Yes, I am.No, I’m not.她的名字是什么？ 她是Mary.她的名字是Mary.What’s her name? She’s Mary.Her name’s Mary.10.他的名字是什么？ 他是Eric.她的名字是Eric.What’s his name? He’s Eric..His name’s Eric..11.他是Jack嗎？不，不是。他的名字是Mike。Is he Jack? No, he isn’t.His name’s Mike

12.你的電話號碼是什么？是281-9176。她的電話號碼是929-3155.What’s your telephone number? It’s 281-9176.Her telephone number is 929-3155.13.我在六年級七班。I’m in Class 7 Grade 6.14.短語: 1名 first name2 姓family name3.家庭照 a photo of my family在照片上 in the photo5.給…打…電話 call…at…6.給…發…郵件 email…at..7.一串a set of8.請求… ask… for… 9.勞駕，請原諒 Excuse me

10....怎么樣？...好嗎？ What about11.因...而感謝你 thank you thanks for+n ving

12.失物招領 lost and found13.錄音機 tape player14.飛機模型model plane13.快點 come on14.電話號碼 telephone number 15過得愉快 have a good day have fun

15.這是我的家庭，這是我的父母親。This is my family.These are my parents.16.那是我的女兒，那是我的兄弟們。That is my daughter.Those are my brothers.17.那是你的父母親嗎？是的，是。Are those your parents？ Yes, they are.18.他是誰？他是我的表弟。那些是誰？是我的阿姨們。Who’s he? He is my cousin.Who are

those? They are my aunts.19.這些是你的盒子嗎？ 不，不是。是她的。Are these your boxes? No, they aren’t.They are

hers.20.這是他的綠色鋼筆嗎？ 不，不是。是我的。Is this his green pen? No, it isn’t.it’s mine.21.那是你的書包嗎？不，不是。是他的。Is that your schoolbag? No, it isn’t.It’s his.22.那些是她的鑰匙嗎？是的，是。Are those her keys? Yes, they are.23.謝謝你的幫助。你太客氣了。Thank you Thanks for your help.You are welcome.24.它是你的嗎？不，不是。Is it yours? No, it isn’t.25.這那是什么？是一個橡皮.What’s this that? It’s an eraser.26.這些那些是什么？是一些字典。What are these those? They are dictionaries.27.地圖在哪兒？我認為它在我祖父母的房間里。Where is the map? I think it is in my

grandparents’ room.28.他們的鑰匙們在哪兒？他們在椅子下。

Where are their keys? They are under the chair.29.帽在桌子下嗎? 不，不是。它在書櫥里。Is the hat under the table? No, it isn’t.it’s in the

bookcase.30.磁帶們不在錄音機里。他們在飛機模型下嗎？是的。The tapes aren’t in the tape payer.They’re under the model plane.

第二篇：七上英語==重點句子

外研版七年級英語上重點句子

Starter One My teacher and my friend 我的老師和朋友

1.Hello,class.同學們好。

2.My name's Miss Zhou.我的名字是周老師。3.Good morning，Miss Zhou 早上好，周老師 4.Goodbye，class 再見，同學們 5.I'm Chen Zhong 我叫陳忠

6.Good morning,Mr Chen 早上好，陳老師

7.What's your name,please?請問你叫什么名字？ 8.Sorry？請再說一遍，好嗎？

9.Can you spell it,please? 你能拼寫一下嗎/ 10.How are you ? 你好嗎？

11.Fine,thank you.好的，謝謝你。

12.Fine,thanks,Lingling.很好，謝謝，玲玲。13.I'm fine too, thanks.我也很好，謝謝。14.I'm Tom Porter.我叫湯姆 波特 15.This is Miss Zhou.這是周老師。16.She's my teacher.她是我的老師。

17.Hello,Tony,nice to meet you.你好，托尼，見到你很高興。18.It's time to go now.現在到走的時間了。19.See you tomorrow.明天見。

Starter Two My English Lesson 我的英語課

1.Please sit down.請坐

2.Open your book.打開你的書。3.Listen.聽

4.Put up your hand.舉手

5.Are you a new student here?你是這里的一名新學生嗎？ 6.What class are you in ? 你在哪個班？

7.I'm in Class 3,Mr Chen's class.我在三班，陳老師的班。

8.Betty，What's your telephone number? 貝蒂，你的電話號碼是什么？9.It's seven two six, eight one five.是726 815.10.How old are you? 你多大了？

11.How many boys are there?有多少男孩?

Starter Three My English book 我的英語書

1.What's this in English?這個用英語怎么說？ 2.It's a book.它是一本書。

3.Write it on the blackboard,please.請把它寫在黑板上。4.No.sorry.不，對不起。

5.How do you spell 'pencil'？你怎樣拼寫'pencil'

6.Can you help me,please,Lingling?請問，你能幫助我一下嗎，玲玲？7.I don't know.我不知道

8.Can you say that again, please?請再說一遍好嗎？ 9.You're welcome.不用謝。

10.Yes，of course...好的，當然…… 11.What do you want?你想要什么? 12.What colour is it?它是什么顏色？

13.It's red,green and orange.它是紅綠橙相間的。

Starter Four My everyday life 我的日常生活

1.What day is it today?今天星期幾？

2.Write it in your book.把它寫在你的書上。

3.What day is your favourite day?你最喜歡星期幾？ 4.What's the weather like in spring?春天天氣怎么樣？ 5.It's warm.它暖和。

6.What's your favourite sport？你最喜歡的運動是什么？ 7.Let's play football after school.讓我們放學后踢足球吧。8.Let's go swimming on Wednesday.讓我們星期三去游泳吧。

Module 1 My Classmates 我的同班同學

1.Nice to meet you.很高興見到你 2.I'm Chinese.我是中國人。

3.Where are you from?你來自哪兒？ 4.Hello,what about you ?你好，你呢？

5.I'm Wang Lingling and I'm thirteen years old.我叫王玲玲，我十三歲。6.Hello，everyone.大家好。

7.Wang Hui is my best friend, but he is not in my class.王輝是我的朋友，但他和我不在同一個班里。8.Tony is my first name and Smith is my last name.托尼是我的名字，史密斯是我的姓。

9.In English, the given name is first and the family name is last.在英語里，名字在前面，姓氏在后面。

Module 2 My family 我的家庭

1.Is this your mum?這是你媽媽嗎？

2.This is a photo of Tony's family.這是托尼的一張家庭照片。3.What a big family.好大的一個家庭啊！

4.Are these your grandparents?這些人是你的祖父母和外祖父母嗎？ 5.My mum's parents are on the left, and my dad's parents are on the right.我媽媽的父母在左邊，我爸爸的父母在右邊。6.The woman next to her is my dad's sister,my aunt Liz.在她旁邊的婦女是我爸爸的姐姐，我姑姑利茲。7.Who are the boy and the girl in front of Paul?在保羅前面的男孩和女孩是誰？

8.These are my parents.這是我的父母。9.My father is an actor.我爸爸是一名演員。10.He is a policeman.他是一名警察。

11.She and Daming's mother are at the same hospital.她和大明的媽媽在同一家醫院。12.What's your father's job?你爸爸做什么工作？

Module 3 My school 我的學校

1.There are thirty students in my class.我班有30名學生。2.Is there a lot of furniture？有許多家具嗎？

3.Oh ,are there any pictures on the classroom walls?噢，在教室的墻上有一些圖畫嗎？ 4.Science lab 科學實驗室

5.Gao Yan’s in front of Daming and between Zhao Feng and Li Min.高燕在大明的前面,在趙鋒和李敏之間。

6.Lingling is behind Zhao Feng.玲玲在趙鋒的后面。

7.There are six buildings in our school...我們學校有6座建筑物。。

8.In the middle of the school is a big playground.在學校的中央是一個大操場。

9.In front of the dining hall is the sports hall and the building in front of that is for science.在餐廳的前面是體育館，在體育館前面的那座建筑物是用于科學課的。10.In most countries around the word ,children must go to school when they are 5 or 6 years old.在世界大部分國家，孩子在5歲或6歲必須上學。

Module 4 Healthy food健康食品

1.Food 在大多數情況下作不可數名詞，但有時也可用作可數名詞，要注意區分。

2.Drink 的用法

3.Candy 既是可數名詞又是不可數名詞，意為“糖果”。

4.Fruit 名詞，意為“水果”，通常用作集合名詞，無復數形式；但表示不同種類。a lot of fruit 的水果時加--s.5....let's go shopping for food and drink....我們去購物買些食物和飲料吧。6....we haven't got any meat....我們沒有肉了.7.Too much chocolate isn't good for you.吃太多的巧克力對你的身體不好.8.What kind of fruit ?什么種類的水果?

9....we've got lots of apples....我們有許多蘋果.10.We haven't got any oranges ,so let's get some.我們沒有橘子了,所以我們買些橘子吧.11.How about some orange juice?一些橘汁怎么樣? 12.She hasn't got any coffee.她沒有咖啡了.13.All right..好吧...14.Cola is bad for you.可樂對你不好.15.Healthy 形容詞,意為“健康的”,其反義詞為unhealthy,意為“不健康的”.16.Healthy food and drink for children 對兒童健康的食物和飲料.17.Cola and candy are very sweet...可樂和糖果都是很甜的...18.Eat the right food and be healthy.吃合適的食物并保持健康.19.Milk ,cheese and fish are good for your teeth.牛奶,奶酪和魚對你的牙齒有好處.20.A bit tired ? 有點兒勞累嗎?

21.It is important to remember;eat well, stay healthy ,and don't get fat.記住這些是很重要的;吃好,保持健康,不要變胖.22.Eat noodles or rice,not hamburgers.吃面條或米飯,不吃漢堡包.23.Have a good breakfast every morning.每天早上吃一頓好的早飯.24.At home my grandma's dinners are delicious...在家中我奶奶做的晚飯是美味的...25.What's your favourite food and drink ?你最喜歡的食物和飲料是什么? 26.Meat and fish are healthy food.肉和魚是健康食品.Module 5 My school day我的上課日

1.It's twelve o'clock.12點鐘.2.It's half past six.6點半.3.It's twenty to eleven.10點40分.4.Maths 不可數名詞,意為“數學”.5.Betty ,what are our lessons on Monday?貝蒂,星期一我們上什么課? 6.We have Chinese at eight o'clock...八點種我們上語文課...7.Do you like maths ,Tony? 你喜歡數學課嗎?托尼? 8.And in the afternoon?那么下午呢?

9.I love history and I'm good at it.我喜愛歷史并且我擅長歷史.10.It's my favourite subject because it's very interesting.它是我最喜歡的科目,因為它很有趣.11.I can talk with my Chinese friends.我可以與我的中國朋友談話.12.Lessons begin at eight.8點開始上課.13.When is your geography lesson?你的地理課是什么時候? 14.I go to school on weekdays,but not on Saturday and Sunday.我工作日去上學,但在周六和周日不去.15.I get up at half past seven in the morning ,and then have breakfast.我在早上7點半起床,然后吃早飯.16.My school is next to my house.我的學校在我家附近.17.We start work at nine o'clock.我們9點鐘開始學習.18.At eleven o'clock, we have a break in the playground and i talk to my friend.在11點種,我們在操場上休息,我和朋友們聊天.19.We have meat and rice with vegetables ,or hamburgers.我們吃帶蔬菜的肉和米飯,或者漢堡包。

20....we go home at half past three.在3點半我們回家。21.In the evening ,I watch TV and have dinner with my family.晚上,我和家人一起看電影,吃晚飯。

22.I do my homework and go to bed at ten o'clock.我做家庭作業,然后在10點種上床睡覺.23.I go to the park on Sunday.我周日去公園.24.On Friday I have a busy day.在周五,我擁有繁忙的一天.25.Then I wash my hands and face...然后我洗手洗臉....26....We have break for twenty minutes....我們休息20分鐘.27.In the UK, children have five lessons in the day and finish school at half past three in the afternoon.在英國,小孩自們一天有5節課,并在下午3點半放學.Module 6 A trip to the zoo一次動物園之旅

1.Yes ,and there are some giraffes.是的,而且有好幾只長頸鹿.2.Welcome to Beijing Zoo.歡迎到北京動物園.3.The zoo has many kinds of animals ,such as bears,zebras,giraffes and pandas.動物園里有許多種動物,比如熊.斑馬,長頸鹿和貓.4.They come from many different countries and they eat different food.它們來自許多不同的國家,而且它們吃不同的食物.5.Here are the lions.這是獅子.6.Look at this elephant.看這頭大象.7.Look.there she is.看,它在那.8.Is there a panda called Tony...?有叫托尼...的熊貓嗎?

9.The elephant lives in Africa and in Asia.大象生活在非洲和亞洲.10.It eats plants ,leaves ,bamboo and a little fruit ,but it doesn't eat meat.它吃植物,樹葉,和少量水果,但是它不吃肉.11.This black and white animals is the favourite of people all over the world.這種黑白相間的動物是世界各地人們的最愛.12.It eats plants and leaves ,as well as grass ,but the zebra doesn't eat bamboo.它吃植物和樹葉,也吃草,但是斑馬不吃竹子.13.It's a very large animal and usually lives alone.它是個大型動物,并且通常獨自生活.14.Yunnan ,China 中國云南.15.Some people think it carries water in the bumps on its back ,but it's not true.一些人認為駱駝背上的駱蜂里貯存著水,但這不是真的.16.It carries its babies and ,with its strong tail and back legs ,it jumps across the grassland.它攜帶著它的孩子,并用它強壯的尾巴和后腿跳躍草原.Module 7 Computers電腦

1.Can I learn ?我能學嗎?

2.First ,open a new document.首先 ,打開一個新文件.3.Use the Keyboard.使用鍵盤.4.How do I save the document?我怎樣保存這個文件呢? 5.Write it in the box.在方框內輸入.6.Finally, how do I print my document?最后,我怎么打印我的文件呢? 7.What about some paper ?紙怎么辦?

8.Who has a friend in Australia ?誰有一個朋友在澳大利亞 ? 9....and my father and I share it...我和爸爸共用它.10.He also goes on the Internet to check the times of trains ,make travel llans ,and buy tickets.他也上網查詢火車時刻,制定旅行計劃并買票.11.I listen to music or watch movies every Friday night.每周五晚我聽音樂或看電電影.12.On the Internet ,I search for information ,do my homework and check my email.在網上,我搜索信息,做作業并查看我的電子郵件.13.I send email to my friends and play computer games.我給我的朋友發送電子郵件和完電腦游戲.14.But sometimes I play a lot of games...但有時我玩很多游戲...15.And do you want to visit friends or family ?你想看望朋友或家人嗎? 16.I write to my friends.我寫給我朋友.17.Let 's-----for our holiday.咱們----我們的假期.18.I 'm very big ,about one and a half times the size of a classroom.我很大,大約有一個教室的1.5倍大.Module 8 Choosing presents挑選禮物

1.Hi ,would you like to come to my birthday party ?嗨,你們愿意來參加我的生日聚會嗎?

2.I always like birthday parties.我總是喜歡生日聚會.3.But my mother never makes a birthday cake.但我媽媽從不做生日蛋糕.4.And we sometimes give birthday cards.并且我們有時送生日賀卡.5.A cinema ticket.一張電影票.6.A concert ticket 一張音樂會票.7.Choosing birthday presents.挑選生日禮物.8.....so every day they get some exercise...所以每天他們...鍛煉 9....always buys expensive clothes....總是買昂貴的衣服.10.She has got 11 silk scarves ,20 shirts and a lot shoes.她有11條絲綢圍巾,20件襯衫和許多鞋.11.She spends a lot of money.她花費很多錢.12.She also likes films...她也喜歡電影...13....but they don't go to football matches....但他們不去現場看足球賽.14.They usually watch football on television at weekends.他們通常在周末通過電視看球賽.15.My birthday party is at six o'clock on Saturday evening at my house.我的生日聚會在周六晚上六點種,在我家.16.It's great to hear from you Mike ,but I'm afraid I can't come.邁克 ,收到你的郵件太好了,但是恐怕我不能來參加.17.I always watch my little sister play football on Saturday evening.在周六晚上我總是看我的小妹妹踢足球..Module 9 People and places 人們和地方

1.lie in the sun.躺在陽光下.2.Take photos 照相.3.Wait for the bus.等公共汽車.4.We 're on a school trip.我們在進行學校旅行.5.What about the others?其他人怎么樣?

6.Well,right now Tony eating a delicious ice cream.我媽媽在打掃房子并清除壞運氣。恩,現在托尼正在吃一個可口的冰激凌.8.It means good luck.那意味著好運氣。

7.Ling ling is buying a few presents and postcards.玲玲正在買幾件禮物和明9.There's so much delicious food.有如此多的美味佳肴。

信片.10.After the dinner,we usually watch a special programme on TV.8.They 're on sale at the shop.它們正在商店里出售.飯后，我們通常看電視上的特別節目。9.I 'd like a postcard too ,but please take some photos of the Great Wall and 11.Tell me about a festival in your country.send them to me by email.告訴我你們國家的一個節日。

我也想要一張明信片,但是請拍一些長城的照片,通過電子郵件發給我.10.We 're enjoying the school trip a lot.我們非常喜歡這次學校旅行.11.Anyway ,it's time to go back to school now.無論如何,現在是回學校的時間了.12.Get off下車

13.At this moment ,in different places of the world ,people are doing different things.此時此刻,世界上不同地方的人們正在做著不同的事情。14.Some are going the theatre or watching a film.有些人正去歌劇或看電影。

15.Some people are seeing friends,calling home or shopping.有些人在看望朋友，在給家里打電話或購物。16.Thank you for your postcard from the Great Wall.謝謝你從長城寄來的明信片。

17.We're in front of a cinema in Hollywood and I'm writing this postcard to you.我們在好萊塢的一家電影院前面，我在給你寫明信片。

Module 10 Spring Festival 春節

1.Are you getting ready for Spring Festival？你們在為春節作準備嗎？

2.This is Tony speaking.我是托尼。3.What's happening?在忙什么呢?

4.Are you getting ready for Spring Festival?你們在為春節作準備嗎？ 5.He's still at work.他仍然在工作。

6.She's cleaning the house and putting things away.她在打掃房子，并收拾東西。

7.My mother 's cleaning our house and sweeping away bad luck.

第三篇：女裝品牌故事uu

VIVA VOCE女裝的品牌故事

又是一個慵懶的星期一早晨

擁堵的車上 又一次站著化裝

相同的打卡聲 提示又要振作作業

又是午后雷陣雨的抑郁

又是一個沒有汁的瘦叉燒飯午飯

相同的happy hour 相同的酒吧

又是一個人微醉的打的回家

真的沒有另外挑選嗎？

芳華只能夠這樣演繹嗎？

莫非只能夠挑選汽水的滋味…

莫非只可有庸俗的日子

莫非只可挑選-沒有挑選

不…

我挑選Queen樂團的Love of my life作為愛情觀

我挑選海浪聲讓個人安靜

我挑選彈吉它舒解煩惱

我挑選viva voce來宣布日子的聲響

能夠挑選內斂、挑選張狂

能夠精約、能夠富麗

能夠生動、能夠安靜

能夠愛也能夠不愛…

Let viva voce be your living voice.

第四篇：UU快餐店營銷策劃書

UU快餐店營銷策劃書

一、策劃目的開一家迎合陜西理工學院學生的平價營養餐廳。

（一）餐廳名稱 餐廳的名稱：饃飯情侶

（二）餐廳地理位置

綜合陜西理工學院周邊的地理環境，決定將“uu快餐店”設立在校東門口，靠近學校的東門不遠處，人流量很大，同學們方便就近就餐，這在地理位置上有一定的優勢。據我親身感受，一般學生就餐時都會選擇就近的餐廳，而不愿走得太遠，而且我們的消費方式主要以快餐送外賣為主，同學們既可以進店消費也可以坐在宿舍等候外賣，所以距離以及周邊的配套設施的優勢更能吸引較多的消費者。

（三）餐廳布局設計

本餐廳經營面積約為 100平米左右。餐廳的色彩配搭都是隨著客廳的，這主要是從空間 感的角度來考慮的，因為目前國內多數的住房設計中，餐廳和客廳都是相通的。對于餐廳單 置的構造，色彩的使用上，宜采用暖色系，因為從色彩心理學上來講，暖色有利于促進食欲，這也就是為什么很多餐廳采用黃、紅系列的原因。

（四）餐廳人員

廚師、服務員、收銀員、清潔工、采購員、配送員。

（五）餐廳的經營理念

以顧客為本 一切服務看顧客。

我們根據以顧客為本的理念提出一下三點的理念

（1）顧客滿意理念：及時了解消費者的需求，不斷改進產品和服務質量，最大限量的滿足 消費者的需求，從而贏得市場

（2）顧客忠誠理念：通過不斷提高顧客的滿意程度，在餐廳和消費者形成一種的紐帶。

（六）餐廳文化

口號：以人為本，以質為根，以食為天。企業文化核心價值觀：健康快樂 追求卓越 企業精神：精誠合作，攜手共進

二、市場行業分析

（一）餐飲業的基本特征

（１）生產與消費須同時出現與進行

（２）需求起伏不定

（二）消費者行為分析

（１）消費者一般會選擇距離較近的地方用餐

（２）消費者對特定食物的喜愛程度期限較短

（３）消費者的口味較為固定，變化不明顯或是變化所需時間較長

（三）餐飲業的競爭分析

從陜西理工學院附近市場

競爭內容看：重點有單純的價格競爭、產品質量的競爭

從競爭對象看：著重于有店面的鋪子和一些小攤位以及賣家的服務態度

（四）市場分析

（1）供給分析

陜西理工學院地處漢中市朝陽路，相比于其他的一些學校，我們學校處在市區邊緣，周圍相對來說店面比較稀少，娛樂場所并不多。同時學校出于安全考慮并不允許商家在學生公寓樓下開設餐館，因此大部分餐館和酒店都聚集在學校東門外小吃街。所以就陜西理工學院這個校區來說，供給非常缺少；但是如果將周圍的餐飲店考慮進去，那么供給非常之多。

（2）需求分析

根據調查表你進行適當的需求分析

（五）競爭者分析

學生平時的消費地點

（六）本餐廳 SWOT 分析

優勢

本小吃店經營解決了學校食堂飯菜口味單一，買飯排隊難等問題，也無流動小攤衛生沒有保證的擔憂。本小吃店采用自助選擇方式、加送外賣的方式，方便快捷，節約時間，應該很容易受到顧客歡迎，并能為部分同學提供勤工儉學崗位。本店周道的服務，方便的訂餐，較多的優惠政策等都會吸引更多的客源。本店匯聚各地小吃，價格合理，可以滿足不同消費者的需求。本店能夠利用學校的暖氣，保證大家冬天不再吃飯時挨凍

劣勢

由于剛起步，小吃店的規模較小，如就餐的人力資源、服務項目等都比較有限。因為學校假期是固定的，寒暑假期間的客源會驟降，這將會是一個比較難以解決的問題，給快餐店的利潤造成影響。

機會

出于地理位置的考慮，公寓外面暫時沒有同類小吃店及飯店，所以本店具有較強的競爭優勢。我們的主要目標群體是學生，而我們也是學生，更能了解顧客需要什么樣的產品和服務。在廣告宣傳方面更具有專業能力

威脅

學校周圍的競爭者較多。學校有關規定的變更將對我們小吃店的經營產生影響。小吃店的服務與產品質量的高低與經營成本又有直接和必然的聯系，如此則產品價格必然不會比競爭對手低，雖然總體上價格并不會太高，但相比之下，客戶的經濟承受能力就成為一大考驗了，消費者需求的變化又直接影響到本店的 收益。

第五篇：七上工作總結

土橋初中2010/2011學第一學期

七（3）班班級工作總結

為了在下學期能夠更好的開展班級工作,及時地總結經驗、教訓,特總結本學期工作如下:

一、加強常規管理，營造良好班風

針對剛升入初中的學生，平時行為較散漫，在開學初期，我經常利用班會，組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。作為班主任，本人每天都做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養成良好的行為規范，逐步形成了守紀、進取、勤奮的班風。

二、民主選舉班委，促進班級發展

為了建設民主平等的師生關系，擔任班主任后，通過投票方式選舉班委，增強班委在學生們面前的威信，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法，同時嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。另外培養班干部團結協作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

三、力爭全面發展，做好個別教育

本學期在組織學生開展集體活動的同時，我還注意對學生進行個

別教育工作。像張勇、錢超、潘衛星、潘中所、潘云鳳、裴云琴等同學，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。我努力做好這些特殊學生的教育工作。如：該班的張勇同學在剛上初中時是有名的“網蟲”。后來在我的不斷引導下，加上班委會的有力監督和幫助，這個學生不僅克服了經常上網的壞習慣，學習成績也有大幅度的提高。

對于這些學生的教育，我保持正確的態度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對他們一分為二，善于發現他們身上的積極因素，特別是要注意培養他們的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。另外定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

四、采取不同形式，與家長聯系溝通

孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，我經常根據班級學生的表現情況，對那些學習態度不端正，心里有事，上課不專心的學生向家長打電話了解情況。這種辦法是非常有效的，它能讓你總有許多意外的收獲。同時還結合學生的表現，開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

五、加強與課任老師聯系，共同教育好學生

作為班主任管理好學生是遠遠不夠的。還必須平衡好各學科，與課任老師溝通，以謀求各學科平衡共同發展。每隔幾天，我都要學生以紙條形式向我反饋一些關于各科的學習情況，然后我便有目的的采

取一些措施，改變局面，使各科得到均衡發展。另外，我利用中午時間，充分發揮學生的能動性，每天讓學生在黑板上出題，并由學生講題，以提高學生學習的積極性。在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項工作開展順利。也取得了一定的成績。期中考試中我班均居年級前列。今后，我將一如繼往和各科老師配合，管理好班級，使七

（3）班更上一個臺階。

當然工作中也存在一些不足，有少數學生紀律觀念淡薄，自控能力差，也有一些后進生，力爭七（3）在今后穩步前進，成為一個文明、先進的班集體。

2011年元月14日