第一篇：奧運開幕

《奧運開幕》教學設計

學習目標：

1.結合奧運開幕的現實情境，認識鐘面，認識時、分。

2、我知道1時＝60分，初步體會時、分的實際意義。

3、我會正確認、讀、寫鐘面上的時間。

學習難點：

認讀幾時幾分。

學習方法：

觀察、操作、探究

教具準備：

課件、實物鐘面

學習過程：

（一）、創設情景，激發興趣

媒體演示：出示北京奧運會圖片，介紹：這是北京奧運會開幕儀式的場面，在2008年8月8日晚，北京舉辦了盛大的奧運會倒計時一周年慶祝大會，這是全國人民歡欣鼓舞的日子，也是一個非常值得紀念的重要時刻。（場景中有一個顯示8時8分的鐘面）

教師：你知道開幕儀式是幾時幾分開幕的嗎？（畫面的鐘面上）現在我們就一起來認識鐘面。板書：認識鐘表。

（二）、依托經驗，感知鐘面

1.提問

關于鐘面，同學們都已經知道些什么？

2.觀察鐘面，根據學生回答引導觀察出示鐘面。

（1）指一指鐘面上的時針、分針、秒針。時針最短、秒針最長；時針跑的最慢，秒針跑的最快。

（2）教師：鐘面上除了時針、分針、秒針外，還有些什么？（數字和格子）

3.分別說一說

分針走1小格和時針走1大格的時間各是多少？

4.撥一撥，看一看，說一說

當時針走1大格時分針正好走了多少？（1圈）是多少小格？（60小格）

就是多少分？（60分）

思考討論：1時等于多少分？

板書：1時=60分。

5、認讀時間

>整時：分針指在12上，時針指幾就是幾時。

半時：分針指在6上，時針指在兩個數中間，較小的數是幾，就是幾時30分。

其他時間：分針走了幾小格就是幾分，時針指在兩個數中間，較小的數是幾就是幾時。

（三）新知練習、鞏固所學

1、在學具上撥出下面的時間。

12:008:106:314:172、讀出鐘面上的時間。

3、游戲：我撥你說

教師在鐘面上撥時間，學生說出看到的時間。

（五）、總結回顧

教師：這節課我們學習了什么？你有哪些收獲？

板書設計：

奧運開幕

1、認識鐘面2、1時=60分

3、讀時間：

寫時間：

教學內容1分有多長課時2

教學目標:

1.通過1分有多長的實踐活動，體驗1分鐘有多長。

2.知道1分=60秒，能進行簡單的時間單位換算。

3.發展運用畫圖等多種策略或方法解決問題的能力。

教學重點:讓學生理解比分小的單位:秒。

教學難點:體會1有秒多長，知道分與秒的關系。

教學過程:

一、情景導入

1、運動會上小明跑的真快，跑100米只用了16秒，得第1名，小華用了17秒，得第二名。

2、你知道你自己跑100米用多少時間嗎?

3、我們這里用的時間單位是什么?你們覺得秒比分大還是小?

4、今天我們就來認識時間的最小單位:秒(板書)

二、認識秒針

1、出示鐘:哪根是秒針?

2、觀察分針與秒針的比賽，你能發現什么?

3、學生交流:1分=()秒

4、在什么地方還見過秒?

三、體會1秒

1、看秒針走動拍手，每秒拍一下。

2、數數:數到60 看走了幾秒。就是幾分?

3、同桌合作:

(1)做一次深呼吸用()秒

(2)跳繩20下用()秒補評:

(3)從教室前面走到后面用()秒

四、實際應用

(1)夏天午睡大約1()(2)小芳吃飯大約要25分鐘()(3)脈搏跳10次用了8()(4)一節課的時間是40()

2、說出鐘面上的時間，并說一說這時同學們在干什么?出示各鐘表同桌先互相說，然后交流。

3、趣味題:一人唱一首歌要用3分鐘，5人 合唱這手歌要幾分鐘?讓學生先

猜測，然后試一試驗證。

五、全課總結

這節課你有什么收獲?

板書設計:

1分=60秒

75秒=1分15秒

1時30秒=90秒

淘氣的作息時間

教學內容淘氣的作息時間

教學目標:

1結合生活情景，體會時刻與經過時間兩者之間的區別與聯系，會根據鐘面的簡單的經過時間。

2結合作息時間和各項活動的經過時間，發展時間觀念。

3可以用時，分，秒描述一些生活現象，感受時間與生活的密切聯系。教學重點:正確用時，分，秒描述一些生活現象。

教學難點:能快速認、讀、寫鐘面上表示的時刻。

教學過程:

一、口答題

1、鐘面上共有()大格。共有()小格?分針走一大格是()，時針走一大格是()。

2、1小時=()分1分=()秒

3、分針從12走到3，要走()分，12走到6要走()分，從12走到9，要走

()分。時針從12走到5，要走()小時，從12走到7要走()小時，從12走到11，要走()小時。

4、小明每天下午3點放學，走了10分鐘到家，然后做30分鐘作業，再加上()分鐘是1小時。

二、基本題目訓練

1、填空

2、在自己的鐘面上撥出下面的時刻。3:456:559:0510:30 12:15??????

3、同桌相互說一個時刻，然后在自己的鐘面上撥出。

4、在()里填上小時、分鐘或秒

(1)我每天晚上大約睡8()補評:

(2)早操時間大約是15()

(3)學校的下課鈴聲大約響了10()

5、完成《練習與測試》上的題目。

三、課堂小結

引導學生自己總結

板書設計:

淘氣從起床到開始吃早餐，用了多長時間5、10、15、20、25

一共花了25分鐘 ?

第二篇：奧運開幕說課稿

《奧運開幕》說課稿

一 說教材： 1．說課內容

各位老師大家好，我所說的內容是二年級數學下冊《奧運開幕》的內容。本節內容是在學生一年級初步認識了整時和半時的基礎上教學的。《新課程標準》要求學生能認識鐘表，結合自己的生活經驗。還要求數學教學，要緊密聯系學生的生活實際。所以本節課的教學我們處處結合學生的生活實際，從學生的生活經驗和已有的知識出發。使學生進一步認識鐘面和掌握看鐘表的方法，認識時間單位小時和分，知道時和分之間的進率是60，初步建立起時間觀念。

2、教學目標：

1.通過對鐘面的觀察，認識秒針和時間單位時、分，知道1時=60分，會認讀鐘面上的時刻。2.在觀察、認識鐘面的活動中，培養學生的觀察和探究能力以及積極主動學習的情感與態度。

3.體驗數學與生活的聯系，并養成遵守作息時間和珍惜時間的良好習慣。

3、教學重、難點 ：

根據新課程標準和對教材理解的基礎上，我確定了以下教學重點和難：

1、教學重點：認識時間單位時和分，知道1時=60分，會認讀鐘面上的時刻。

2、教學難點：理解時與分的進率。

4、教具及學具準備：

1、教具準備：課件，實物鐘表。

2、學具準備：學具鐘表。

二、說教法、學法

1、教法

本課時主要采用“觀察發現法”，輔以“情境教學法”進行教學。教學中，通過生活情境導入新課，借助操作活動，讓學生在看、撥、議、想等一系列的活動中逐步形成概念，再讓他們動手操作、小組交流，從中鞏固新知，發現規律，從而發展學生的數學技能。此外，二年級的學生以直觀形象思維為主，對這些概括性強的知識并不能深刻地理解。只有直觀演示才能突破這些教學難點。2.學法

本課時的學法是學生自主探索，發現為主，教師引導為輔。學生作為主體，在學習過程中的學生的參與狀態和參與度是決定學習效果的重要因素。因此在學法的選擇上體現出“玩中學——學中玩——在合作交流中學——學后交流思考”的思想。

三、說教學過程

為了體現學生是學習主體，以學生的學為立足點我設計了以下的教學環節： 第一環節：聯系生活、導入新課。

本節課一開始我通過讓學生看奧運會開幕式的圖片，讓同學們看鐘表回答北京奧運會是什么時候開始的引入，學習認識鐘表，這樣既喚起學生對鐘表已有的知識經驗，又吸引他們產生進一步學習鐘表的興趣。第二環節:操作體驗。

本環節的教學思路是認識鐘面—認識時針和分針—認識大格和小格—認識時—認識分—認識時分關系。這一環節充分發揮學生的主體作用。在認識鐘面時，由于學生預習的時間比較長，我先讓學生回答鐘面上都有什么？學生先回答自己預習時知道的，然后我在出示課件時總結鐘面上有時針、分針，還有1～12這12個數字，12個大格和60個小格，接著問同學們分針走1小格和時針走1大格表示什么。最后展示一個完整的鐘面。然后出示練習填空，加強學生記憶。

第三環節：探索新知。

先問同學們1時等于多少分？為什么？有同學回答上最好，沒有同學能回答上我們就看演示，學生先在此回答，然后老師總結。第四環節：認識時刻。第一步，我在教具上撥幾個分針指的數字小點的時刻看同學們是否認識，并且能否說上為什么，接著我告訴大家先看時針，時針剛走過幾或正指向幾就是幾時。再看分針，分針走了幾小格就是幾分。第二步，我在教具上撥幾個分針指的數字大點的時刻看同學們是否認識，并且能否說上為什么，接著我告訴大家先看時針，時針剛走過幾或正指向幾就是幾時。再看分針，分針走了幾大格我們就用幾乘以5，然后再加上剛過這個大格又走的小格數。

第三步，我撥幾個時刻讓同學們告訴我是幾時幾分。第五環節：認識表示法。

在剛才第四環節時我就在在黑板上寫出幾個數字表示法的時間和幾個漢字表示法的時間，通過對比讓同學們記住兩種表示法。第六環節：加強練習。

通過課件出示鐘面讓學生認識時刻、同桌一個撥時刻一個說鐘面上表示的時刻、請一位學生說出一個時刻讓大家在自己的學具上撥出時刻這些活動讓學生將認識時刻這一能力得到鞏固。第七環節：課外拓展。

1、我撥時針和分針讓同學們說出此時的時針和分針形成了什么角，將上一單元知識得到鞏固。

2、如果時間允許，我撥時針和分針問學生在這個時刻再經過10分鐘或再經過15分鐘是幾時幾分。第八環節：總結課堂。

通過學習本節內容，學生要懂得珍惜時間，知道少壯不努力老大徒傷悲的道理！

四、板書設計： 認識鐘面

數字表示法：8:08 6:35 漢字表示法：8時08分 6時35分

五、課后反思：

第三篇：奧運開幕解說詞

美麗的奧林匹克

----北京奧運會開幕式電視解說詞完整版

倒計時

序幕

周濤:美麗的歡迎焰火環繞體育場一周，在鳥巢上空如花朵般綻放，璀璨的焰火引發一道耀眼的光環激活古老的日晷。

孫正平:現在大家看到的在鳥巢上空出現的圖案是我國古代利用太陽投射的影子來測定時間的記時儀器日晷。

周濤:此刻由日晷發出的時間之光點亮了鳥巢，點亮了由2008面缶和2008個擊缶者組成的巨型缶陣.孫正平：早在夏商時代，就有了擊缶的演奏。

周濤：此刻，缶面上的燈光和著有節奏的擊打依次亮起。整齊而震撼的聲音以光波的律動向我們傳遞光陰的概念。

孫正平：和著如鼓般的擊打聲，場上出現了巨大的光影數字。每一次怦然心動的聲響，每一次光影數字的更迭，都預示著北京奧運的分秒臨

近。

周濤：就讓我們穿越時空，一同倒數，讓震撼的節奏，激蕩千年祖國的萬里長城疆土，激蕩中華民族的奔騰血脈，共同迎接中國的奧運時間

光耀蒞臨！

歡迎焰火

周濤：今夜星光燦爛，八月的中國洋溢著如火的熱情。誠邀八方來客，廣納四海賓朋。

孫正平：今夜禮花滿天，仲夏的北京綻放著燦爛的親情，見證天國奇跡，鑄造榮耀顛峰。

上篇《燦爛文明》

第一章 擊缶而歌

周濤：夜空璀燦，缶聲震天。頌歌飛揚，情誼無邊。接下來我們將會看到一場獨具中國古典藝術魅力的歡迎儀式，歡迎所有遠道而來的朋友。

孫正平：中國素以文明古國，禮儀之邦著稱于世。幾千年來，不僅創造了燦爛悠久的歷史文化，更形成了高尚的道德品格和完整的禮儀規范。

周濤：此刻，兩千零八名樂手，一邊擊缶，一邊高聲吟誦著五千年前孔子寫在論語中的名句。我們用這種獨特的方式，表達北京最真摯的歡迎之情。

孫正平：歡迎所有熱愛友誼與和平的朋友們來到北京，來到中國！歡迎所有熱愛奧林匹克的朋友們來到奧林匹克大家庭！

第二章 歷史足跡

孫正平：在震撼的聲響中我們驚喜地看到，由焰火組成的巨大腳印正沿著北京的中軸路，穿過天安門廣場，直奔國家體育場而來。

周濤：二十九個焰火腳印，象征著二十九屆奧運會的歷史足跡，也意味著中國追尋奧運之夢的百年跋涉正在一步步走近夢想成真的時刻。

孫正平：七年前，當中國人把申辦報告交給國際奧委會的時候，就把綠色奧運，科技奧運和人文奧運的承諾交給了世界。

周濤：七年后，中軸路上新生的鳥巢和郁郁蔥蔥的奧林匹克森林公園，成為了莊嚴的天安門廣場最快樂的伙伴。

孫正平：中軸路上這三個特色鮮明的北京路標，不僅體現了北京奧運的三大理念，更連接起了一座城市的昨天和今天。

第三章 夢幻五環

孫正平：此刻的鳥巢，繁星點點，猶如浩瀚的星河落入人間。美麗的飛天在白星中歌舞，惟美浪漫，如夢如幻。

周濤：曾幾何時，為奧運五環增添一抹燦爛的中國色彩，為奧運五環烙印一段中國記憶，也像這美麗的夢幻，在中國人心中憧憬百年。

孫正平：一個由星光組成的奧運五環，散發著璀燦的光芒，美麗的飛天把閃光的五環托起在北京的夜空，點亮了北京的夜色，點燃了每一個熱愛和平，熱愛友誼，熱愛奧林匹克運動的人心中躍動的激情。

周濤：這個璀燦的五環會讓我們記住，北京的星空里終于有了奧運五環的印記，更會讓全世界都記住，奧運會的記憶中，從此有了中國的傳奇。

升國旗儀式

孫正平：一曲旋律優美的《歌唱祖國》響徹鳥巢的上空，五十六名各民族的兒童簇擁在五星紅旗的周圍，進入會場。

周濤：當鮮艷的五星紅旗高高飄揚，絢麗的焰火綻放出古老中國最艷麗的表情，這個夜晚屬于騰飛的中國！這份喜悅屬于奧運的北京！

第四章 畫卷

周濤：隨著一個短片的開始，我們將看到一幅跨越時空、意境優美的中國畫卷。它講述著博大厚重、意韻悠遠的中國故事。全世界的朋友都

會領略優雅的東方情韻，了解悠久的中國文化，感受中國的現代魅力。

孫正平：畫面中呈現的是散發著中國古典韻味的文房四寶：筆墨紙硯。在清雅的古琴聲中，我們看到了一幅畫作產生的完整過程——紙張制

作、落墨著色、裝裱成軸。今晚的故事就將從這飄逸娥娜、變化萬千的中國畫卷開始。

周濤：影像中的畫卷神奇地出現在了場地中間，這幅長達70米的巨大卷軸在我們面前緩緩鋪陳開來。琴聲悠揚，水墨浸染，充滿中國古典藝

術的半雅神韻。

畫卷上墨跡漫卷，流淌變幻，依次呈現出檐畫、陶瓷、青銅器等在中國文化起源和發展過程中極具代表性的文化符號。

孫正平：一襲黑衣的舞蹈演員來到畫卷之上，用肢體做墨跡，表現中國水墨畫的灑脫寫意。隨著舞蹈演員的動作，潔白的畫紙上出現了起伏

回旋的墨色線條。

周濤：清朗的旋律，來自這張有著一千多年歷史的古琴。這張名為太古遺音的古琴，在琴弦撥動間傾瀉出中國文化底蘊的源遠流長。

孫正平：中國水墨畫講求以形寫神，不拘泥形式而更講究神韻。舞蹈演員獨特的肢體語言，正體現出中國水墨畫這種特有的意趣和韻味。

周濤：此刻，畫作完成，原本鋪陳在地上的畫紙，被凌空提起。一幅山巒交錯、起伏延綿的水墨畫呈現在眼前。

第五章 文字

周濤：中國漢字是世界上最古老的文字之一，古老的漢字承載著中華文明久遠深邃的歷史。在這一篇章的表演中，我們將看到中國漢字的變

化魅力。

孫正平：此刻，孔子的三千弟子手持竹簡高聲吟誦，款款步入場地。《論語》中的經典名句響徹耳畔。

周濤：70米長的畫卷上出現了巨幅竹簡，向世人呈現中國古代最早的書籍形式。

孫正平：完整的巨幅畫卷中間，魔幻般地出現了立體的活字印刷板。方塊漢字凹凸起伏不斷地變化。

周濤：整個活字印刷板如微風拂過，層巒疊障；如水波涌動，此消彼長。充滿動感的表演，將為我們呈現中國漢字的演化過程。

孫正平：活字印刷板中間出現了一個中國古代的“和”字。

第二個古體的“和”字出現。

此刻我們看到了現代字體的“和”。

周濤：一個“和”字荏苒千年，發展變化，表達了孔子的人文理念“和為貴”，彰顯出中華民族的和諧觀歷史悠久，傳統優良。

孫正平：此刻，巨大的活字印刷板變化出萬里長城的雄偉之姿。這座人類文明史上最偉大的建筑工程之一，是中國古代勞動人民勇氣與智慧 的結晶，象征中華民族堅強不屈的脊梁。

周濤：無數立體的桃化出現在活字印刷板的頂端，雄偉的長城形象逐漸被柔美的桃花覆蓋，仿佛忽如一夜春風來，讓人們瞬間置身于滿園春

色、和諧浪漫的桃花仙境，表達中國人熱愛和平的美好心愿。

第六章 戲曲

孫正平：熱鬧的鑼鼓聲為我們帶來了中國傳統戲曲的表演。中國廣闊的地域成就了眾多的戲曲種類。大家熟知的國粹京劇，表演豐富，歷史

悠久，被世人稱為東方歌劇。

周濤：華麗的活動戲臺，在一千名演員的簇擁下，來到場中。京劇扮相的提線木偶，做工考究，工藝精致。它們活靈活現地表現著戲曲舞臺

上傳達意境和神韻的手、眼、身、法、目五大技法。

第七章 絲路

孫正平：這一場名為“絲路”的表演，表現的是中國古代陸地與海洋中的兩條友誼紐帶，陸上絲綢之路與海上絲綢之路的景象。

周濤：廣交朋友，互通有無，彼此學習，禮尚往來。中華民族熱情友善的特質古已有之，兩條絲綢之路就是最好的印證。

孫正平：兩千多年前，中國的商隊就開始帶著貴重的絲綢由長安出發，經河西走廊進入歐洲大陸。絲綢之路是中西方經濟文化交流的重要通

道。

周濤：懸浮于半空的畫紙，此刻已幻化成遼遠無邊的沙漠，敦煌舞者在沙漠之上輕步漫舞，引領我們展開一場友誼之旅。

孫正平：巨大的船槳把我們的思緒從風情多樣的內陸帶到了一望無垠的海上。船槳連接呈現出中國古老的航海形象。海上絲綢之路是古代中

國與外國交通貿易和文化交流的海上通道。

周濤：體育場上方此時已是波濤洶涌，場中的長幅畫卷上也已經海浪滔天。船槳滑落，槳手們在風浪中與激流搏斗，體現了中國人挑戰自然 的勇氣與智慧。

孫正平：風平浪靜后，長幅畫卷上出現了中國的特產瓷器與茶。因為陶瓷的大量出口，海上絲路也被稱為海上陶瓷之路。

周濤：場地中間的演員手捧指南針，為風浪中的勇士指明航向。海上絲綢之路不僅說明了中國古代航海技術的高超水平，更有力地印證了中

國這個文明大國歷來的友善與熱忱。孫正平：至此，中國古代四大發明：造紙術、火藥、活字印刷術和指南針，已經全部在表演中呈現。自古以來，中國人民就懂得在勞動當中

凝結智慧，在實踐當中謀求發展，因而書寫了中國歷史上眾多的盛世宏篇。

第八章 禮樂

周濤：現在大家看到的是我國古老的傳統戲曲，昆曲表演。演員吟唱著唐朝詩人張若虛寫在春江花月夜的詩句。“春江潮水連海平，海上明月共潮生”

孫正平：在遠遠飄來的樂曲聲中，眾多畫師寧靜專注地揮毫潑墨，人在畫中間，畫與人相合。畫卷上依此呈現出唐、宋、元、明、清五個朝

代著名的風情長卷，生動地展現出古代中國禮樂之邦的盛世氣象。

周濤：樂聲激昂，燈火通明，千名古裝舞者融入畫中，隨著樂臺上樂師的演奏悠然起舞，仿佛畫中的景象真實地躍然紙上。

孫正平：此刻，深水長卷環繞體育場一周慢慢展開，32個樂臺拔地而起，形成高聳的龍柱，擎天矗立，盡顯中國古代文明的雄偉壯闊。

下篇 輝煌時代 第九章 星光

周濤：如果說，剛才我們看到的表演是在描述中國的古典美，接下來，我們將一睹現代中國的風采。

孫正平：年輕鋼琴演奏家朗朗和一個稚嫩的孩童成為我們矚目的焦點。他們共同演奏的鋼琴曲清靈委婉，就讓我們在這漫漫的意境中開啟中

國嶄新時代的魅力旅程。

周濤：場中的長幅畫卷從古繪制至今，從黑白兩色的水墨神韻轉化為色彩斑斕的絢麗世界，無數綠衣使者受了色彩的吸引而逐漸匯聚到畫卷

之中。

此刻，場地中的綠衣使者開始閃耀光芒，如同繪畫的筆觸，將為我們繪制出一幅新奇秀目的星光畫作。

孫正平：這些美麗的星星時而匯聚成美麗的銀河，時而旋轉成燦爛的星云，無窮地變幻著，引發無盡的想象。

周濤：此刻，呈現在觀眾面前的是一只巨大的星光和平鴿。鴿子是和平、友誼、圣潔的象征，今晚，我們放飛這只散發著光芒的和平鴿，愿

它能向全世界傳遞來自中國的友好情誼。

孫正平：此時，在觀眾們的頭上飄來一只風箏，牽風箏的孩子無比快樂，她的心中有一個想飛的愿望，就讓我們祝福她的夢想能夠乘風飛翔。

周濤：綠衣使者為我們搭建起一個綠色的鳥巢，星空流轉，綠色鳥巢瞬間變得晶瑩剔透，精致美麗，畫卷之上展現出中國大江南北的時代風

貌，傳遞著豐富的現代社會信息，構建出一幅全國人民安居樂業的和諧景象。

第十章 自然

周濤：中國傳統武術中的太極拳講究剛柔相濟、動靜相和、氣韻生動、朝氣蓬勃，太極的理論真諦是天人合一，擁有和諧理蘊，彰顯自然之

美。此刻的表演讓整個鳥巢都籠罩在祥和寧靜氛圍之中。

孫正平：演員邊的紗布上，出現一幕幕自然景象，營造出一派生命繁茂、生生不息的美好意境。

周濤：巨大的水聲沖至耳膜，體育場上空飛瀑急流、滾滾而下的景象不禁讓人想起了唐代詩人李白的名句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九

天”的波瀾壯闊。

孫正平：兩千零八名太極拳手在場中形成一個巨大的圓，圓是中國文化中的一個重要精神旨要，它與中國人的宇宙意識、生命情調都具有十

分密切的關系。

周濤：孩子們爬在畫紙上用彩色的畫筆描繪美麗的大自然，用純真的童心播種綠色的希望。就讓我們一起努力，實現諾言，交給世界一個綠

色奧運。

孫正平：此時，孩子們收起畫筆，凝神佇立，數千名太極拳表演者也仿佛受到了某種力量的吸引，屏息注目，轉瞬之間，鳥巢上方涌現出無

數的飛鳥，扇動著金色的翅膀快樂地飛翔，仿佛告訴我們，這里就是它們眷戀的綠色家園。

第十一章 夢想

周濤：人類第一次抬頭仰望天空，就想知道星星到底什么模樣？中國人代代傳承嫦娥的故事，始終執著于飛天的夢想。

孫正平：終于，人類用智慧敲開了宇宙的大門，衛星發射、載人航天、太空漫步，一項項偉大的壯舉總始于一個個偉大的夢想。

周濤：此刻，一個夢幻般的藍色星球冉冉升起，徐徐旋轉，這是我們共有的家園。

孫正平：我們向地球上外太空的每一個角落，要求每一個能夠聽到我們聲音的朋友都來分享我們的夢想，奧運的夢想！

周濤：我們身處同一個世界，我們擁有同一個夢想！夢想友誼，夢想團結，夢想發展。夢想地球變得好起來??，夢想懷抱變得寬廣??，可以擁抱世界！

孫正平：在北京奧運會主題歌優美的旋律中，兩千零八張燦爛的笑臉如花朵般盛放。這是北京奧組委耗時一年，專為這次奧運會的開幕式表

演向全世界征集的笑臉。

周濤：無論膚色，無論種族，無論國籍，無論語言，微笑就是我們最好的表達。一個微笑就能讓您心意相同，情誼相融。

孫正平：奧運的北京一定是微笑的北京，奧運的北京會用最美的笑容為你鋪陳最溫暖的競技征程。

周濤：身穿中國五十六個民族盛裝的舞蹈演員載歌載舞，歡迎全世界的運動員！

孫正平：北京奧運會是歷屆參賽國家和地區最多的一次，擁有205個國家和地區奧委會派代表團參加，和一萬六千名運動員和體育官員來到北

京。

周濤：運動員入場式是按照國際慣例，是希臘體育代表團第一個入場，東道主中國體育代表團最后入場，而其他代表團的入場順序是按照205

和國家和地區代表團名字的簡化漢字筆畫順序排列，獨具中國特色！

孫正平：此外，運動員引導牌也與以往不同，特選取中國的長卷畫，與開幕式表演相呼應，中間國家地區的名字則是用毛筆字體書寫其上，盡顯中國文化的韻味。

周濤：很快，運動員們就要來到這里，走上專為他們鋪設的星光大道。他們，是北京最尊貴的客人，他們，是未來十六天最耀眼的明星！

第四篇：《奧運開幕》說課稿

《奧運開幕》說課稿

一、說教材： 1．說課內容

各位老師大家好，我所說的內容是二年級數學下冊《奧運開幕》的內容。本節內容是在學生一年級初步認識了整時和半時的基礎上教學的。《新課程標準》要求學生能認識鐘表，結合自己的生活經驗。還要求數學教學，要緊密聯系學生的生活實際。所以本節課的教學我們處處結合學生的生活實際，從學生的生活經驗和已有的知識出發。使學生進一步認識鐘面和掌握看鐘表的方法，認識時間單位小時和分，知道時和分之間的進率是60，初步建立起時間觀念。

2、教學目標：

1.通過對鐘面的觀察，認識秒針和時間單位時、分，知道1時=60分，會認讀鐘面上的時刻。

2.在觀察、認識鐘面的活動中，培養學生的觀察和探究能力以及積極主動學習的情感與態度。

3.體驗數學與生活的聯系，并養成遵守作息時間和珍惜時間的良好習慣。

3、教學重、難點 ：

根據新課程標準和對教材理解的基礎上，我確定了以下教學重點和難：

1、教學重點：認識時間單位時和分，知道1時=60分，會認讀鐘面上的時刻。

2、教學難點：理解時與分的進率。

4、教具及學具準備：

1、教具準備：課件，實物鐘表。

2、學具準備：學具鐘表。

二、說教法、學法

1、教法

本課時主要采用“觀察發現法”，輔以“情境教學法”進行教學。教學中，通過生活情境導入新課，借助操作活動，讓學生在看、撥、議、想等一系列的活動中逐步形成概念，再讓他們動手操作、小組交流，從中鞏固新知，發現規律，從而發展學生的數學技能。此外，二年級的學生以直觀形象思維為主，對這些概括性強的知識并不能深刻地理解。只有直觀演示才能突破這些教學難點。

2.學法

本課時的學法是學生自主探索，發現為主，教師引導為輔。學生作為主體，在學習過程中的學生的參與狀態和參與度是決定學習效果的重要因素。因此在學法的選擇上體現出“玩中學——學中玩——在合作交流中學——學后交流思考”的思想。

三、說教學過程 為了體現學生是學習主體，以學生的學為立足點我設計了以下的教學環節：

第一環節：聯系生活、導入新課。

本節課一開始我通過讓學生看奧運會開幕式的圖片，讓同學們看鐘表回答北京奧運會是什么時候開始的引入，學習認識鐘表，這樣既喚起學生對鐘表已有的知識經驗，又吸引他們產生進一步學習鐘表的興趣。

第二環節:操作體驗。

本環節的教學思路是認識鐘面—認識時針和分針—認識大格和小格—認識時—認識分—認識時分關系。這一環節充分發揮學生的主體作用。

在認識鐘面時，由于學生預習的時間比較長，我先讓學生回答鐘面上都有什么？學生先回答自己預習時知道的，然后我在出示課件時總結鐘面上有時針、分針，還有1～12這12個數字，12個大格和60個小格，接著問同學們分針走1小格和時針走1大格表示什么。最后展示一個完整的鐘面。然后出示練習填空，加強學生記憶。

第三環節：探索新知。

先問同學們1時等于多少分？為什么？有同學回答上最好，沒有同學能回答上我們就看演示，學生先在此回答，然后老師總結。

第四環節：認識時刻。

第一步，我在教具上撥幾個分針指的數字小點的時刻看同學們是否認識，并且能否說上為什么，接著我告訴大家先看時針，時針剛走過幾或正指向幾就是幾時。再看分針，分針走了幾小格就是幾分。

第二步，我在教具上撥幾個分針指的數字大點的時刻看同學們是否認識，并且能否說上為什么，接著我告訴大家先看時針，時針剛走過幾或正指向幾就是幾時。再看分針，分針走了幾大格我們就用幾乘以5，然后再加上剛過這個大格又走的小格數。

第三步，我撥幾個時刻讓同學們告訴我是幾時幾分。

第五環節：認識表示法。

在剛才第四環節時我就在在黑板上寫出幾個數字表示法的時間和幾個漢字表示法的時間，通過對比讓同學們記住兩種表示法。

第六環節：加強練習。

通過課件出示鐘面讓學生認識時刻、同桌一個撥時刻一個說鐘面上表示的時刻、請一位學生說出一個時刻讓大家在自己的學具上撥出時刻這些活動讓學生將認識時刻這一能力得到鞏固。

第七環節：課外拓展。

1、我撥時針和分針讓同學們說出此時的時針和分針形成了什么角，將上一單元知識得到鞏固。

2、如果時間允許，我撥時針和分針問學生在這個時刻再經過10分鐘或再經過15分鐘是幾時幾分。第八環節：總結課堂。

通過學習本節內容，學生要懂得珍惜時間，知道少壯不努力老大徒傷悲的道理！

四、板書設計：

認識鐘面 鐘面??大格：12?小格：60 數字表示法：8:08

6:35 漢字表示法：8時08分

6時35分

五、課后反思：

11:48

時48分

第五篇：2012倫敦奧運開幕

時隔64年之后，奧運會重返英國倫敦，當地時間當地時間7月27日它的大幕徐徐拉開，當晚9點開始在“倫敦碗”上演開幕式，持續一個多小時的文藝演出既像一出戲劇，又好像一次搖滾音樂會，整個開幕式演出貫穿了數不清的英國元素。

牧歌中的炊煙，莎士比亞的詩句，桀驁的披頭士，勁爆的搖滾，經典的?

從工業革命直到網絡時代，從女王陛下到，中間穿插了披頭士等英國最著名的明星和英國觀眾耳熟能詳的名曲，更不用說英國建立的現代醫療系統更沒有忘記哈利波特和憨豆先生??

這是一場處處充滿英倫元素的大這是一幕輕松愉快而又驚喜搞怪的大型真人秀，這就是英國奉獻給世界的倫敦奧運會開幕式。

由于整個演出貼近性強，引起現場英國觀眾的共鳴，很多觀眾跟著節奏感很強的音樂搖擺，將奧運會開幕式真正變成了一個大現場觀看演出的加拿大記者斯凱蘭說，整個開幕式演出很戲劇、很人性、也很“英國”，她非常喜歡。

作為人類文明歷史上的一個重要篇章，作為現代工業革命的發源地，英國有著太多津津有味的話題。世事變遷，今天的英國雖然只是如今這個多彩世界中的一抹亮色，但它卻依然散發著自己獨特的光芒。

”無的在萬中般而何，記是運是英倫特色！

唯一美中不足的是，除了工業革命時期的“五環”，奧運元素明顯偏少。整個演出很“英國”但是不太“奧運”。

疑，今夜開幕式全球億觀眾心也有萬品評。然無論如人們會住：這里倫敦奧會，這就據藝術指導丹尼·博伊爾透露，這場盛會的設計靈感來源于英國國寶級大文豪莎士比亞的戲劇作品《暴風雨》。整場表演的主題旨在呈現一片土地經歷了工業革命一路發展變化的故事，并展望了未來的道路。

一個開幕式能否讓人記憶深刻，很大程度取決于是否有一個獨具匠心的點火方式。北京的“祥云畫卷”、悉尼的水火交融、亞特蘭大的顫抖雙手、巴塞羅那的“一箭穿楊”、洛杉磯的“太空飛人”等，都曾深深震撼人心。

倫敦奧運會開幕式并沒有像媒體此前猜測的由大腕點燃圣火，而是別出心裁地取消了主火炬手，由7名年輕人共同點燃了204個銅花瓣組成的火炬。當各奧運代表團來到倫敦，他們都會收到一枚銅質花瓣，花瓣上刻著國家或地區的名字，以及“第30屆奧運會倫敦2012”的字樣。各代表團將帶著這些銅質花瓣參加入場儀式。7名火炬手聚集在場地中央，各代表團的花瓣被組成了一個大鍋形狀，火炬手點燃花瓣上的小火炬，小火炬依次燃起，最終合成一個大的奧林匹克主火炬，這象征著奧運將各個國家和地區和平地團結在了一起。

從莎士比亞到羅琳，從工業革命到社交網絡，英國人試圖通過三個小時的表演和狂歡告 鐘是倫敦地標特征的重要組成部分。倫敦人的定義其實就是在能夠聽到倫敦鐘聲范圍內出生的人。國會大廈的鐘———大本鐘用鐘聲宣告新年的到來以及晚間新聞的開始。在歷史上英國全境教堂的鐘聲宣告著危險的降臨或是自由的到來。在戰爭的結束或者加冕禮上，同樣能夠聽到鐘聲。

而在大型慶典中鳴鐘慶祝一直都是英國的傳統，奧運會開幕式上倒計時敲響的這口奧運鐘直徑約為3.5米，重達23噸，不僅是全歐洲最重的一口鐘，也堪稱世界上最大的一口諧波調諧鐘。它的鑄造地就是位于倫敦東區的懷特查普鑄鐘廠。這是英國最古老的制造業公司，成立于伊麗莎白時期，其作品就是的倫敦大奧運大特別之的表面有性銘文，普鑄鐘廠飾，而這括莎士比

1570年，即一世王朝最有名的鼎鼎大名本鐘。鐘的另一處就是鐘三圈裝飾是懷特查的標準裝其中就包亞戲劇中的諸多名句。這口大鐘將在奧林匹克公園放置200年，之后會被送回鑄鐘廠重新調音。

奧運會開幕式怎么會少了英國大文豪威廉·莎士比亞的影子。

此次，他的名作巧妙地連接起第一章和反映工業革命的第二章的表演。創作于1611年，是莎士比亞的最后一部“傳奇劇”，被文學評論家認為是莎士比亞“詩的遺囑”。描寫了米蘭公爵普洛斯彼羅被弟弟安東尼奧奪去爵位，帶著女兒米蘭達和魔術書流亡到一座荒島，在那里調遣精靈，呼風喚雨。

由英國著名導演肯尼斯·布萊納扮演的著名英國工程師伊桑巴德·金德姆·布魯內爾緩緩誦出其中名句———不要恐懼：島上已充滿了躁動，預示著工業革命帶給人類的巨大影響。桑巴德·金德姆·布魯內爾主持修建了大西方鐵路、系列蒸汽輪船和眾多的重要橋梁，是工業革命時期重要的代表人物，而導演肯尼斯·布萊納以改編多部莎翁名著聞名。

開幕式表演中，隨著震耳欲聾的鼓聲打破了田園的寧靜，大地“崩裂”，草地被水泥地所取代，巨大的煙囪在場地中央拔地而起，將觀眾帶入19世紀工業革命時期的英國。

場地中央是“世界工廠”當時忙碌而混亂的景象：鋼水流淌、火花飛濺，工人們夜以繼日辛苦勞作，火紅色的巨大紡車轉動不停。

工人和工程師在重現鑄鋼工廠的生產過程中，最終煉出的巨大的五個鐵環升到空中，拼出一個巨大的五環。

英國是工業革命的發源地，英國人在開幕式上專門用《混亂時代》向曾經的世界工廠致敬和對這一改變了人類歷史進程的時期進行反思。

史學家大多同意將1708年9月定為工業革命開始的時間。當時英格蘭西部的什羅浦郡一個名為阿布拉罕·達比的修士利用焦炭取代木材冶煉鋼鐵。這被認為是工業革命的開端。

工業革命時代又稱機器時代，機器首次取代人成為生產線上的主角。機器的廣泛使用，導致生產力的大幅提高，為社會創造巨大財富。英國成為世界首富，軍力隨之驟升，將戰火燃燒到了世界各地，英國成為“日不落帝國”。

戰爭帶來勝利的喜悅也帶來生命消逝的哀傷。場地中的一塊紅色罌粟花盛開的地方幾名士兵肅穆而立，和大家一起在悼念過去和現在所有戰爭中的亡靈。罌粟花在英國有特殊的象征意義。1915年5月3日，加拿大軍醫、中校約翰·麥克雷在戰爭中目睹一年輕戰友犧牲之后，寫下不朽戰地詩篇。其中寫到：在弗蘭德斯戰場，罌粟花隨風飄蕩，一行又一行，綻放在殤者的十字架之間。罌粟花因此在英國被賦予特殊意義。每年11月11日是英國紀念戰爭先烈的“榮軍日”，屆時上到女王、下至平民，都會佩戴紙制的罌粟花以表哀悼。

下半場文藝表演第一章“網絡時代”里還用到1輛“M ini C ooper”跑車做道具。上半場第二章“混亂時代”表演場地中有7根煙囪、5臺橫梁發動機、6臺紡織機、1個爐缸和1輛水車。幕式倒計時環節最后敲響的“奧運鐘”重達23噸，不僅是全歐洲最重的一口鐘，也堪稱世界上最大的一口諧波調諧鐘。幕式的動物“演員”共計89名，包括40只綿羊、12匹馬、3頭牛、2只山羊、10只雞、10只鴨、9只鵝和3只牧羊犬。它們在34名演員的帶領下參與開幕式上半場文藝表演第一章“田園牧歌”的表演。半場第四章“夢幻島之路”中用到320張道具床。半場第四章中有600名舞蹈演員都是來自英國國家衛生事業局貨真價實的醫務工作者。共有965名鼓手參與開幕式文藝表演上半場第二章“混亂時代”的表演，其中絕大多數是志愿者。上半場第一章“田園牧歌”表演舞臺由總面積達7346平方米的草皮組成。開幕式共有7500名演員參與表演。開幕式表演舞臺面積達15000平方米，相當于12個奧運會標準泳池。開幕式演員演出服裝上鑲嵌了共計4萬個可回收的塑料水瓶和1萬只可回收塑料袋。開幕式演員演出服裝達到57000套。預計40億人次的觀眾將通過各種途徑觀看倫敦奧運會和殘奧會開閉幕式。