第一篇：積累材料二

第三、四周積累材料

一、習作

2飄思的雨

煙雨蒙蒙。

“淅瀝瀝，刷刷刷”春雨霏微地下，像蛛絲一樣輕，像針尖一樣細，像線一樣長，像用篩子篩過一樣密密地向大地飄灑，像活

潑的孩子在水中輕輕一跳，彈起小而圓的水圈，瞬間又融入了集體的懷抱。

它，潤濕了大地，潤醒了小草，潤綠了楊柳，潤開了報春花。濕潤的空氣夾雜著泥土的芳香，隨著和融融的風，輕柔地親吻著

所有的生靈，萬物都呼吸著無比清爽的春的氣息，感受著春劇烈跳動的脈搏。春是生命的耕耘者。

春雨給人以聯想，給人以希望。

我仿佛看見桃樹長出了紅色的花蕾，柳樹披上了神秘的面紗。草坪上五顏六色的蝴蝶花在春姑娘撒嬌的搖晃下，像無數只彩蝶

在歡快飛舞，法國梧桐的樹叉上吐出了半透明清里帶紅的芽，就和小小的佛手一般。它們在春雨有節奏的輕音樂中，掛著感激的淚珠，亭亭玉立，茁壯成長。

望著春雨圖，我想，此刻農村的田間地頭定是一番讓人欣慰的景象。春耕已經開始，農民盼望春雨，就像渴望豐收一樣強烈。

細雨中多少種田人心里樂開了花。田野里的麥苗已經蓋滿了地面，隨著微風一起一伏，像是在向春雨點頭致意，油菜花和嫩綠的麥田交相輝映，好象是綠色的地毯繡上了金色的花朵，成群的蜜蜂在油菜枝頭嗡嗡地飛來飛去，忙著材蜜。蝴蝶輕盈地在花叢中跳舞，空氣中充滿了香甜的氣味。當嬉鬧的鳥雀，呢喃的春燕飛過，你會覺得鳥語花香，勝似天堂。還有村邊那條小河，春雨的小滴像鱗片，河水像游動的水晶魚遙遙擺擺，匯聚今年的深情和來年的希望，留給遠方無私的奉獻。

看看高高的天，再看看平平的地，它們好象永遠不能握手言歡。但卻被這柔柔的雨、細細的線連接起來。只有這時，田地才融

為一體，萬物才綻開笑臉，宇宙才含笑不語。可見春雨的寶貴和偉大，它的作用和能量是不可低估的。

讓我們為春雨而歌唱，為人類長久的繁衍生息，大聲的呼喚；“春雨，我們需要你！”

二、古詩

1、詠柳（唐 賀知章）

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

2、涼州詞(唐 王之渙)

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。

羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

3、登鸛雀樓(唐 王之渙)白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

4、春曉(唐 孟浩然)春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少

三、名言警句(孝敬父母的名人名言)

1、誰言寸草心，報得三春暉。——孟郊

2、父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之。——孔子

3、父母者，人之本也。——司馬遷

4、父子不信，則家道不睦。——武則天

四、歇后語或諺語。

1、虎落平陽--------被犬欺

2、畫蛇添足--------多此一舉

3、箭在弦上--------不得不發

4、井底青蛙--------目光短淺

5、大海撈針--------沒處尋

6、竹籃打水--------一場空

五、多音字。

1．沓：他把紛至沓(tà)來的想法及時寫在一沓(dá)紙上，從不見他有疲沓(ta)之色。

2．烊：商店晚上也要開門，打烊(yàng)過早不好，糖烊(yáng)了，都賣不動了。

3．載：據史書記載(zǎi)，王昭君多才多藝，每逢三年五載(zǎi)漢匈首腦聚會，她都要載(zài)歌載(zài)舞。

4．曝：陳濤參加體育鍛煉缺乏毅力、一曝(pù)十寒的事情在校會上曝(bào)光，他感到十分羞愧。

5．寧：盡管他生活一直沒寧(níng)靜過，但他寧(nìng)死不屈，也不息事寧(níng)人。

6．和：天氣暖和(huo)，小王和（h?）家人在家和(hu?)面；他講原則性，是非面前從不和(hu?)稀泥，也不隨聲附和(ha)別人，更

不會在麻將桌上高喊：“我和(hú)了。”

六、四字疊詞

A A B C式 ：蠢蠢欲動綽綽有余陳陳相因察察為明

A B A C式 : 徹頭徹尾稱王稱霸誠惶誠恐楚弓楚得

A B C A 式 : 話中有話防不勝防

A B C B 式 : 大錯特錯就事論事將錯就錯將計就計

A B C C 式 : 眾目睽睽得意洋洋大名鼎鼎大腹便便

第二篇：204班詞句積累(二)

描寫天氣晴朗的句子

1潤紅的嬌陽為晴天添加了一抹色彩.2天那么藍，連一絲浮絮都沒有，像被過濾了一切雜色，瑰麗地熠熠發光。

3天晴得像一張藍紙，幾片薄薄的白云，像被陽光曬化了似的，隨風緩緩浮游著。晴空萬里，朝霞滿天，太陽公公把一切都鍍上了金黃色。

5春風吹拂著我們，太陽伯伯為了小草和朋友，從烏云里探出了它的大胡子。

6微風輕輕地吹，暖暖的陽光覆蓋著大地。7艷陽普照的日子真讓人心情舒暢。

描寫天氣下雨的句子

(一)形容下雨前的天空陰沉 可怕的句子：

1仲夏的一個黃昏，天上像打翻的墨水瓶一樣，黑云飛快的蔓延過來。2傍晚，天上烏云翻滾，像倒扣的一只大鐵鍋，黑沉沉的壓的我透不過起來。

3天灰蒙蒙的，十分得冷，小草低下了頭，樹枝彎彎曲曲，抬起頭，發現烏云密布，沒想到雨竟已靜悄悄地下了起來。

4天色十分昏黑，片片烏云仿佛要壓下來似的，太陽婆婆也害怕地躲起來了，剛剛還在玩耍的白云也跑回家睡覺了。

5天色十分昏黑，片片烏云仿佛要壓下來一樣，黑壓壓的。還不時有震耳欲聾的雷聲和刺眼的閃電，給人一種恐怖的感覺。6突然，天空中飄來一片片烏烏云，遮住了天空，幾道閃電劃空而過，接著，就聽到了今年的第一聲響雷，嘩嘩嘩，雨下起來了，淅淅瀝瀝的細雨，遠看朦朦朧朧，樹木，房子似被輕煙籠罩著，雨點打在遮陽棚上咚咚直響，雨點打在玻璃窗上叭叭直響，雨點落在地上濺起一朵朵水花。

7外面刮起了大風，吹的樹枝亂擺，地上的灰塵亂飛，讓人睜不開眼睛。

8烏云密布，陰沉。黑乎乎。電閃雷鳴。

9在一個寧靜的晚上，人們正在床上做夢時，突然發出一聲巨響，跟著便聽到檐前滴水的聲音，滴滴答答的節奏就像一首催眠曲，響個不停，越響越快，我好像被催眠一樣，跟著便睡著了。天空藍藍的，白云在上面自由自在地飄著。突然，一大片一大片烏云張牙舞爪地從四面八方聚攏過來。不一會兒，天空全被染黑了。

（二）雨猛 大的句子

1雨滴就像千萬個傘兵，從空中跳下來，安全地降落在地面上。2雨點連在一起像一張大網，掛在我的 眼前。

3雨水灑下來，各種花草的葉子上都凝結著一顆顆晶瑩的水珠。4雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。5雷聲響過，大雨就像斷了線的珠子一樣不斷地往下落。傾盆大雨下個不停，從房檐上流下來的雨水在街道上匯集成一條條小溪。

7大雨瘋狂地從天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下來。

8突然，雷聲大作，天上飄下幾滴雨點，緊接著，下起了傾盆大雨。9大雨瘋狂地從天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下來。風追著雨，雨趕著風，風和雨聯合起來追趕著天上的烏云，整個天地都處在雨水之中。雨，像天庭飄下來的千萬條銀絲。

天際邊滾來了團團烏云，一瞬間傾盆大雨，從天而降。13 一霎時，雨點連成了線，“嘩”的一聲，大雨就像天塌了似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。狂風卷著暴雨像無數條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。突然一陣北風吹來，一片烏云從北部天邊急涌過來，還拌著一道道閃電，一陣陣雷聲。剎那間，狂風大作，烏云布滿了天空，緊接著豆大的雨點從天空中打落下來，打得窗戶啪啪直響。一時間雨點連成了線，嘩的一聲，大雨就像塌了天似的鋪天蓋地從天空中傾斜下來。16 一天深夜，陰云密布，響雷一個接著一個，閃電在天空中閃著。風，使勁地吹著，樹枝被風吹得喀嚓喀嚓作響，頃刻之間，傾盆大雨就落了下來。

描寫人物心理活動的句子

高興：

1、我心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的。

2、我欣喜若狂，心里樂開了花。緊張：

1、我的心一下子提到嗓子眼兒，我嚇壞了，忐忑不安地離開了。

2、我的懷里像揣著一只小兔，七上八下地跳個不停。

3、我的心里像有一只巨鼓似的咚咚直跳。

4、我生怕東西滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。

5、我那顆忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。

6、望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心里忐忑不安，萬一爸爸回來發現了，準會狠狠批評我的。難過：

1委屈、憤怒、羞辱，一股腦涌上心頭，我哭了！可是那些平日的好朋友居然還在說，他們真是可惡至極！

1、我的心像被針扎了一樣。

2、我心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。

3、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。

4、頓時，我好像掉進了冰窖里，從心底涼到了腳尖。

5、他們又吵架了，吵得我心煩意亂的，我獨自在樓上，不停地抽泣著。害怕：

1、我膽怯地低著頭，不敢看爸爸那張陰云密布的臉。

2、“糟糕！”我心里咯噔一下：這下準要壞事！著急：

1、我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。沉重：

1、我的雙腿像灌了鉛似的一步一挪地往前走。內疚、懊悔：

1、內疚、懊悔敲擊著我的心，翻來覆去睡不著。害羞：

1、我的臉刷地一下紅到了脖子根，真是羞愧不已。如果地上有條縫，我真想鉆進去。

人物語言描寫好句

（一）：

老師的一席話，像在我的心窩里添了一把火，渾身都燒得熱乎乎的。

老校長的每一句話都打動著在場人的心弦，它像驚雷，把人震醒；它像強心劑，使人振奮；它像補藥，壯人氣力；它像火光，暖人心窩!

老師的親切話語像那清澈的泉水，滋潤著我的心田。

老師的告誡讓我不斷進步，像芝麻開花一樣一節更比一節高。

老師的這些話，句句打在他的心坎上，仿佛是一場春雨，灑落在一塊久旱的田地里，很快滲透了下去。

他講起話來多有勁呀，每一句都像小錘一樣敲在我的心上。

她就像一部永不生銹的播種機，不斷地在孩子們的心田里播下理想和知識的種子。

老師的諄諄教誨，像一股暖流，流進她那早已枯竭的心田。

她大發脾氣道：“你一個女孩子，不是我看輕你，用秤稱一稱能有幾兩重!”

你別在我這兒啄木鳥翻跟頭耍——花屁股。

俗話說：有愛孫猴兒的，就有愛豬八戒的。林子大了，啥鳥都有。

“常言道：?男兒有淚不輕彈。?你是堂堂的軍官，哭得像個娘兒們，不害羞?”

你真是鬼拜花堂——死作樂。都這陣了，還滿不在乎。

咱們是小藥鋪，存不住你這根大人參。

她這人是屬手電筒的，光照人家不照自己。

他用鼻孔哼一聲，說：“你是吹糖人兒的出身，口氣怪大的。”

她嘴里咕噥著：“跳蚤不大，非要頂起被子來不可!”

他一聽，忽然哈哈大笑起來，嘲諷地說：“哼，真是高山打 鼓——響(想)得不低”

人物語言描寫好句

（二）他強壓怒火說：“你小子老鼠舔貓鼻子——膽子不小!”

他今天居然也動手干家務活了，真是太陽從西邊出來啦!

嘖!嘖!嘖!你說得比唱的還好聽。

你有多大本事，敢口出狂言?真是洗臉盆里扎猛子——不知深淺!

芝麻粒兒大的事兒，給他一吹，就會有天那么大。

這句話就像鉤子似的鉤住了大家的心弦，算是說到了大家的心坎上了。

這些話雖然罵得很輕，卻像重錘一般砸在我的心上。

媽媽這句話，像一根火柴，點燃了我心中的希望。

老師的話，如同陽光溫暖著我的心。

這家伙的話像一股冷風，吹得我心里寒嗖嗖的，牙齒咯咯打顫。

那姑娘的話，鋼針似的刺進我的心窩兒。

他話匣子一開, 活像自來水龍頭, 一擰開就嘩嘩往外流水。

他啲話就像抽不完啲蠶絲, 越說越多。

這個女人生性潑辣, 嘴碴子厲害, 她能將一根稻草講成金條。

她說起話來唧唧呱呱, 一串一串啲, 像只巧嘴八哥。

他說起話來, 像炮筒子一樣沖, 全是火藥味兒。

他說話直來直去, 從不拐彎, 發起脾氣來, 一句話能把人砸個跟頭。

這幾句話從她那刀片一樣啲嘴唇中間吐出來, 字字似乎帶著刀刃。一、四字詞語積累。

春回大地 柳綠花紅 泉水丁冬 百花齊放 萬里無云 古往今來 春暖花開 熱情幫助 五顏六色 歡歌笑語 一五一十 萬紫千紅 和風細雨 鳥語花香 聰明活潑 四面八方 天高云淡 各種各樣 鮮花盛開 友好相處 萬物復蘇 全心全意 親朋好友 齊心合力 山清水秀 青山綠水 念念不忘 萬水千山 千言萬語 高風亮節 閉門思過 涼風習習自以為是 遠走高飛 一往無前 自言自語 古色古香 井井有條 成千上萬習以為常 自不量力 紅花綠草 大有作為 一知半解 天南地北 無法無天 法力無邊 奶聲奶氣 泉水丁冬 有去無回 萬象更新 千軍萬馬 飛沙走石 氣象萬千 高高在上 頭頭是道 冰天雪地 五光十色 天天向上 風和日麗 年過半百 千變萬化 一干二凈 一分為二 三分天下 一成不變 萬眾一心 萬無一失 桃紅柳綠 百發百中 年過半百 兩面三刀 有頭有臉 前無古人 小題大做 江河湖海 詩興大發 節外生枝 再生父母 父老鄉親 掃地出門 少先隊員 妙筆生花 沒完沒了 歡天喜地 不近人情 東張西望 千家萬戶 不足為奇 妙手回春 眼明手快 目不轉睛 另眼相看 一心一意 二話不說 三心二意 四海為家 五湖四海 六神無主 七上八下 九牛一毛 十全十美

風吹雨打 有氣無力 一窮二白 一日千里 半斤八兩 一目十行

三思而行 盡力而為 七零八落 今生今世 坐井觀天平分秋色

詩情畫意 湖光山色 各種各樣 一葉知秋 百年好合 四面八方

先天不足 美中不足 出生入死 出人頭地 過目不忘 六親不認

歡聲笑語 井井有條 人來人往 百發百中 成家立業 尺短寸長

重見天日 春風得意 大有作為 刀山火海 說長道短 來日方長

天各一方 非同小可 不分上下 風花雪月 風言風語 高朋滿座

高頭大馬 各有千秋 瓜田李下 光明正大 前因后果 好好先生

好聲好氣 和風細雨 和平共處 花花公子 火上加油 見風是雨

千軍萬馬 大快人心 開門見山 空空如也 叫苦連天 老大不小

天長地久 樂不可支 冷言冷語 里出外進 力不從心 心明眼亮

面目全非 一文不名 目中無人 牛頭馬面 片言只字 只言片語

入木三分 心平氣和 前無古人 情同手足 少年老成 字里行間 走馬看花 有口無心 一上一下 萬眾一心 人外有人 天外有天

一動不動 花鳥蟲魚 關愛他人 言行不一 太陽高照 春去秋來

春花秋月 一日三秋 公共汽車 一馬當先

二、常用短語和特殊短語。

1、“的”字短語：

綠油油的樹 滿意的笑容 美麗的風景 胖乎乎的小手 紅潤潤的小手 小小的鳥蛋 涼涼的鳥蛋 大大小小的船 高遠的藍天 長長的小路 高高的楊樹 美麗的小路 亮晶晶的眼睛 美麗的水花

青青的假山 綠綠的草坪 彎彎的小路 美麗的夏夜 精彩的球賽 可口的松果 透明的翅膀 有趣的問題 悶熱的天氣 綠油油的荷葉 輕輕的步子 雪白的貝殼 青青的小蝦 金黃的落葉 香甜的水果 紅紅的太陽 多彩的季節 美麗的家鄉 金黃的稻子 雪白的棉花 碧綠的菜地 寬寬的街道 高高的樓房 鮮艷的紅領巾 美麗的衣裳 美麗的鮮花 盛開的鮮花 高興的表情 可惡的蚜蟲 圓圓的小蟲

碧綠的葉子 雪白的棉花 成熟的桃子 結實的玻璃磚 大大小小的魚 炎熱的夏天 各種各樣的船只 輕巧的橋 大大的腦袋 黑灰色的身子 長長的尾巴 碧綠的衣裳 雪白的肚皮 歡快的歌 熱心的大象 高高的樹上 五顏六色的鮮花 干干凈凈的小路 會心的微笑 亮晶晶的小燈籠 悶熱的天氣 亮晶晶的眼睛 又高又大的樹 親愛的祖國 快樂的時光 真正的獅子 看不見的地心引力 很大很大的力氣 波浪滾滾的大河

長長的房子 鮮花盛開的原野 新型的高速火車 了不起的創舉 寒冷的冬天

2、“地”字短語：

仔細地看 筆直地站 愉快地走 輕輕地送還 高高興興地走 輕輕地走過 慢慢地走 認真地清掃 懶洋洋地曬太陽 慢吞吞地說 興沖沖地走來 高興地拉著 著急地說 不安地說 驚奇地問 快活地游 輕輕地吹 細細地下 靜靜地站 小心地移入 小心地捧著 高興地眨著眼 歡快地流淌 自由地成長 小聲地說 驚奇地站在橋上 悄悄地離開 呱呱地歌唱 笑嘻嘻地游來游去 放心地掉下來

3、“得”字短語：

下得更歡了 覺得不很直 聽得入了迷 樂得直叫 得去跟太陽公公商量 聽得可專心了 蝌蚪池中游得歡 小朋友得救了 得造一桿大秤 提得起 誠實贏得千家贊 草長得又綠又密 覺得很奇怪 嚇得閉上了眼睛 眼睛睜得大大的

4、特殊短語：

（AABB式）

大大小小 高高興興 許許多多 漂漂亮亮 仔仔細細 干干凈凈 日日夜夜 點點滴滴 來來往往 紅紅火火 明明白白 多多少少 左左右右 來來回回 家家戶戶 急急忙忙 是是非非 進進出出 快快樂樂 和和美美 年年歲歲 彎彎曲曲 風風雨雨 丁丁冬冬 完完全全 前前后后 上上下下 開開心心 老老少少 男男女女 花花綠綠 林林總總 星星點點 方方面面 風風火火 口口聲聲 親親熱熱 辛辛苦苦 熱熱鬧鬧 認認真真 地地道道平平安安 里里外外 千千萬萬 清清白白 說說笑笑 時時刻刻 三三兩兩 原原本本 吹吹打打 結結巴巴 馬馬虎虎 分分秒秒 方方正正平平常常 冷冷清清 世世代代 實實在在 普普通通 拖拖拉拉（AABC式）多多關照 年年有余 高高在上 井井有條 悶悶不樂 念念不忘 念念有詞 頭頭是道 星星之火 落落大方 熊熊大火 歷歷在目 空空如也 人人平等 閃閃發光 洋洋自得 區區小事 步步高升 代代相傳 格格不入 洋洋得意 足足有余 心心相印 久久不忘 默默無聞 生生不息 息息相關

（ABAC式）飛來飛去 游來游去 跑來跑去 跳來跳去 走來走去 又高又大 又綠又密 又大又紅 又平又穩 又大又多 又大又圓 不三不四一生一世 有聲有色 自高自大 一言一行 一草一木

自言自語 自給自足 無法無天 有頭有臉 一問一答 無大無小 大手大腳 不干不凈 一五一十 不上不下 風言風語 非親非故 古色古香 冷言冷語 快人快語平起平坐 土生土長 真心真意 十全十美 全心全意 動手動腳 百發百中 有頭有尾 有條有理

不冷不熱 不聲不響 盡心盡力 今生今世 毛手毛腳 無邊無際 無頭無尾（ABAB式）火紅火紅 大口大口 努力努力 了解了解 打探打探 打聽打聽 緊張緊張 暖和暖和 涼快涼快 學習學習放松放松 活躍活躍 熱鬧熱鬧 飄揚飄揚 鼓勵鼓勵 練習練習高興高興 開心開心 辛苦辛苦 打扮打扮 商量商量 清醒清醒

（ABCC式）喜氣洋洋 得意洋洋 怒氣沖沖 涼風習習興致勃勃 果實累累 來去匆匆 小心翼翼 想入非非 人海茫茫 生機勃勃 白發蒼蒼 無所事事 心事重重、行色匆匆 議論紛紛 書聲朗朗 波浪滾滾

（ABB式）圓溜溜 綠油油 紅彤彤 紅潤潤 黃澄澄 胖乎乎 黑洞洞 冷冰冰 濕淋淋 甜絲絲 灰溜溜 暖洋洋 熱乎乎 亮晶晶 水靈靈 喜洋洋 孤零零 白花花 紅通通 紅彤彤 靜悄悄 冷清清 亮閃閃 紅艷艷 氣沖沖 氣呼呼 笑哈哈 黑乎乎 金燦燦 香噴噴 笑瞇瞇 響當當 輕飄飄 笑呵呵 美滋滋 光禿禿 懶洋洋 慢吞吞 興沖沖

第三篇：初中語文基礎知識積累二

初中語文基礎知識早積累 第二周（3.28-4.1）

1.下列各組詞語中劃線字的讀音，與所給注音完全相同的一組是（）(2分)A、數shǔ 數說 數伏 不可勝數 數典忘祖 B、識shí 識別 識破 博聞強識 遠見卓識 C、橫héng 縱橫 橫行 妙趣橫生 專橫跋扈 D、模mó 模型 模具 模棱兩可 裝模作樣 【 2015湖北省黃岡市中考模擬10 】

答案： A

解析： B項“博聞強識（zhì）；C項“專橫（hèng）跋扈”；D項“模具”、“裝模（mú）作樣”。

故符合題意的只有A。綜上，本題答案為A。

2.依次填入下面橫線處的詞語，恰當的一組是

①我下定決心要用我的腳步量完長城，用筆和相機出長城的歷史與現狀。②那一天，螞蟻們排列在紅紅的楓葉上準備做體操，“噗!”一粒小酸果從頭頂落下，“不好，炸彈來啦!”頃刻間，它們全了。

③兔子的腳印先是從從容容、不慌不忙的，在沒有覺察有災禍追隨著它時，它的步態是的。A、繪畫 逃散平和 B、勾畫 逃脫平和 C、繪畫 逃脫平穩 D、勾畫 逃散平穩

【 2014湖北省武漢市漢陽區期末測試上學期13 】

答案： D

解析： “繪畫”的意思是“作畫，用筆等工具,墨、顏料等材料，在紙、紡織物、墻壁等表面上畫圖或作其他可視的形象。”“勾畫”的意思是“勾勒描繪，用簡短的文字 描寫”，結合語言環境，第一句用“勾畫”更合適。“逃散”指逃跑離散；“逃脫”指逃跑，逃而脫離。根據句意選擇“逃散”。“平和”指（性情或言行）溫和。“平穩” 指沒有波動，平安穩當；根據句意選擇平穩。

3.下列詞語中字的讀音完全正確的一項是()(3分)

A、龜（jūn）裂 潔癖（pì）成吉思汗（hán）通緝（jí）令 B、提(dī)防 戲謔(xuè)一哄（hòng）而散 橫(héng)行霸道 C、下載（z?i）倔（juè）強 汗流浹(jiā)背 銳不可當(dāng)D、吞噬（shì）匍（pū）匐 悄（qiāo）無聲息 嘔(ǒu)心瀝血 【 2015山東省濟南市市中區中考模擬二模試題1 】

答案： B 解析： A選項，通緝 jī，潔癖 pǐ ；C下載zài, 倔jué強；D選項，悄無聲息 qiǎo，匍匐 pú。

4.依次填入下面語段橫線中的詞語，最恰當的一項是（）

忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它一株枯槐爬得很高，但花朵從來都，東一穗西一串

地掛在樹梢，好像在試探什么。A、倚靠 稀落 伶仃 B、倚靠 零落 伶俐 C、依傍 零落 伶俐 D、依傍 稀落 伶仃

【 2014北京市市轄區西城區期末測試上學期3 】

答案： D

解析： 學生對題中同義詞辨析應學會在具體的語言環境中從詞語含義、程度、對象、范圍、色彩等方面加以比較辨別。選出正確的答案D。

5.結合語境，在下列句子中的橫線處填寫詞語恰當的一項是（）

①在工作中，我們不能____，僅僅因為一些小的失誤就全盤否定所取得的成就。

②經過艱苦的高強度的新兵訓練，這些被冠上“驕嬌”標簽的90后新兵們，不僅煉就了一副鋼筋鐵骨，而且磨礪了意志，可謂____。90后新兵為我們展現了新一代子弟兵優良的風貌。

A、①句填“一葉障目不見泰山” ②句填“精雕細刻” B、①句填“斤斤計較” ②句填“玉不琢不成器” C、①句填“斤斤計較” ②句填“精雕細刻”

D、①句填“一葉障目不見泰山” ②句填“玉不琢不成器” 【 2014北京市市轄區昌平區中考模擬二模試題2 】

答案： D

解析： ①句根據句中的“小的失誤”來判斷應選“一葉障目不見泰山”，②句根據句中“不僅煉就了一副鋼筋鐵骨，而且磨礪了意志”來判斷應選“玉不琢不成器”，故選D。

6.結合語境，在下列句子中的橫線處填寫詞語正確的一項是（）

①非物質文化遺產保護對于我國文化工作者來說是一項全新的課題。，國外同行在這方面擁有很多可供我們學習借鑒的寶貴經驗，我們可以從中受到啟發。②2014年2月，第22屆冬季奧林匹克運動會在俄羅斯的索契召開。來自88個國家或地區的5000多名運動員，向98枚金牌發起沖擊，用他們的激情，詮釋著“更快、更高、更強”的奧林匹克精神。

A、①句填“尺有所短，寸有所長” ②句填“八仙過海，各顯其能” B、①句填“尺有所短，寸有所長” ②句填“各行其是” C、①句填“他山之石，可以攻玉” ②句填“各行其是”

D、①句填“他山之石，可以攻玉” ②句填“八仙過海，各顯其能” 【 2014北京市市轄區豐臺區中考模擬一模試題3 】

答案： D

解析： “尺有所短，寸有所長” 是比喻人或事物各有其長處和短處，“他山之石，可以攻玉”比喻能幫助自己改正缺點的人或意見，根據①句內容可知，我國可以從國外吸取經驗，因此應選“他山之石，可以攻玉”，所以排除AB項。“八仙過海，各顯其能”比喻各自拿出本領互相比賽，“各行其是”是按照各自認為對的去做，根據②句內容可知，各國運動員各憑本事進行比賽，因此應選“八仙過海，各顯其能”，故選D。

7.下列句子中劃線的成語使用有誤的一項是（）（3分）

A、由于它的內容太卓越了，樸拙的形式并沒有造成不良影響，相反的，卻使它們相得益彰。

B、不一會兒，暴風雨就歇斯底里地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世界到了末日。

C、寫詩作文，要有豐富的積累，應當廣泛閱讀經典文章，并尋章摘句記錄下來。D、他喜歡吹毛求疪，抓住別人工作中的一點缺點大做文章。【 2014重慶市縣開縣期末測試上學期3 】

答案： C

解析： C中“尋章摘句”：舊時讀書人從書本中搜尋摘抄片斷語句，在寫作時套用。指寫作時堆砌現成詞句，缺乏創造性。此處使用不當。

8.2014 年12月13日，是我國首個南京大屠殺死難者國家公祭日。為銘記日本侵華戰爭給中國人民帶來的深重災難，激勵同學們為國家的發展做出貢獻，學校舉辦了“勿 忘國恥，振興中華”主題活動，同學們紛紛發表自己的看法。下列發言中，語言不得體的一句是（）

A、學生甲：忘記歷史就意味著背叛，前事不忘，后事之師，我們難道不該牢記歷史嗎？

B、學生乙：我非常贊同設立國家公祭日，種瓜得瓜，種豆得豆，我們不能忘記歷史。

C、學生丙：要避免歷史悲劇重演，我們還要百尺竿頭，更進一步，繼續增強國家實力。

D、學生丁：我們應該珍惜和平，走和平發展道路，行百里者半九十，我們絲毫不能懈怠！

【 2014北京市市轄區豐臺區期末測試上學期4 】

答案： B

解析： 此題考查對俗語的理解和掌握。B項中“種瓜得瓜種豆得豆”，比喻做了什么事，得到什么樣的結果。與學生乙的話語語境不符。故答案選B。

9.對下列句子使用的修辭判斷錯誤的一項是（）。

A、老頭子狠狠地說：“為什么不能？”（反問）

B、多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。（比喻）C、布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”（擬人）

D、一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云，它叫喊著，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。（排比）【 2012山東省泰安市會考7 】

答案： D

解析： A項，反問：用疑問的形式表達確定的意思，以加重語氣的一種修辭手法。本句中雖為問句，但表達的是確定的意思，即“能”，使用了反問的修辭手法。選項對句子使用的修辭判斷正確。

B項，比喻：利用不同事物之間某些相似之處，借一種事物來說明另外一種事物。對事物特征進行描繪或渲染；用淺顯易見的事物對深奧的道理加以說明。本句把“江南”比作“玻璃”，使用了比喻的修辭手法。選項對句子使用的修辭判斷正確。

C項，擬人：把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。本句把“布谷鳥”當作人來寫，說它會歌唱，使用了擬人的修辭手法。選項對句子使用的修辭判斷正確。D項，排比：三項或三項以上結構相同或相似的句子，以增強氣勢，說服力強，感染力強。擬人：把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和 人一樣具有動作和感情的樣子。比喻：利用不同事物之間某些相似之處，借一種事物來說明另外一種事物。對事物特征進行描繪或渲染；用淺顯易見的事物對深奧的 道理加以說明。本句連用兩個“一會兒……”句式，并沒有構成排比句式，沒有使用排比的修辭手法；但是本句把“鳥兒”“烏云”當作人來寫，使它們能夠叫喊和 聽，使用了擬人的修辭手法；而且本句中“箭一般地”，把鳥比作箭，突出了鳥靈敏的姿態和飛快的速度，運用了比喻的修辭手法。選項對句子使用的修辭判斷錯 誤。

本題要求選擇對句子使用的修辭判斷錯誤的一項。綜上，本題答案為D項。

10.下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是（2分）（）

A、童年時代小伙伴們快樂的歌聲、活潑的身影，至今還時時浮現在我的眼前。B、遭受挫折的人得到鼓勵，眼里的天空會蔚藍起來，干涸的心田會潤澤起來。C、通過參加沈從文作品研讀會，使我對富含濃郁地方氣息的文學作品興趣更大了。

D、每天傍晚時分，身體瘦弱的張教授的父親，總喜歡在這條幽靜的小道上散步。【 2015江蘇省揚州市中考真題3 】

答案： B 解析：

A句中“歌聲”與“浮現”搭配不當，可刪去“的歌聲”； C句成分殘缺（缺主語），刪去“通過”或“使”； D句歧義，可改為“張教授身體瘦弱的父親”。

第四篇：經典詩文積累背誦二十首

經典詩文積累背誦二十首

1、臨洞庭上張丞相

作者: 孟浩然

八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

［譯文］

八月洞庭漲秋水，湖波浩蕩與岸齊水氣彌漫充塞虛空，湖天相連渾然一體。氣霧蒸騰籠罩云夢澤，浪濤翻滾搖動岳陽城。想渡大湖又沒有舟楫，閑居無事愧對盛世賢君。坐下觀看垂釣者，悵惘空懷羨慕情。

2、逢俠者 【作者：錢起】

燕趙悲歌士，相逢劇孟家。寸心言不盡，前路日將斜。

[譯文]趙、燕兩地多慷慨悲歌的俠士，今天我們相逢于俠士劇孟的故鄉洛陽。心中悲壯不平之事向你訴說不完，無奈太陽西斜，只好再次分手而去。

3、秋風引

【作者】：劉禹錫

何處秋風至? 蕭蕭送雁群。朝來入庭樹，孤客最先聞。

4、易水送別 【作者】駱賓王

此地別燕丹，壯士發沖冠。昔時人已沒，今日水猶寒。

5、別盧秦卿 唐．司空曙

知有前期在，難分此夜中。無將故人酒，不及石尤風。

雖然我們早約定了往后的聚會日期，可是今個晚上還是難舍難離，請不要回絕我進酒的挽留，或者，要挽留你，始終比不上刮起頂頭的逆風。

6、答人 太上隱者

偶來松樹下，高枕石頭眠。山中無歷日，寒盡不知年。

7、春日偶成程顥

云淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。

8、春宵

作者：蘇軾

春宵一刻值千金，花有清香月有陰。歌管樓亭聲細細，秋千院落夜沉沉。

9、清平調詞

(唐)李白

（一）云想衣裳花相容，春風拂檻露華濃。若非群玉山頭見，會向瑤臺月下逢。

（二）一枝秾艷露凝香，云雨巫山枉斷腸。借問漢宮誰得似，可憐飛燕倚新妝。

（三）名花傾國兩相歡，長得君王帶笑看。解釋春風無限恨，沉香亭北倚闌干。

10、寒 食

韓翃

春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢官傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

11、上高侍郎

（高蟾）

天上碧桃和露種，日邊紅杏倚云栽。芙蓉生在秋江上，不向東風怨未開。

天上的碧桃和著甘露種植，日邊的紅杏依著彩云栽培。她們都在春天及時開放，惟有芙蓉寂寞地生長在秋天的江畔，傲霜怒放，從不抱怨東風不讓她及時開放。

12、客中行

【作者】：李白

蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光。但使主人能醉客，不知何處是他鄉。

[譯文]蘭陵出產的美酒，透著醇濃的郁金香的芬芳，盛在玉碗里看上去猶如琥珀般晶瑩。只要主人同我一道盡興暢飲，一醉方休，我那管她這里是故鄉還是異鄉呢！

13、漫興 杜甫

腸斷春江欲盡頭，杖藜徐步立芳洲。顛狂柳絮隨風舞，輕薄桃花逐水流。

柳絮隨風飛舞，落花逐水飄流，這是暮春的特有景色，但卻勾起了詩人的無限感傷。在詩人筆下，柳絮和桃花人格化了，像一群勢利的小人，它們對春天的流逝，絲毫無動于衷，只知道乘風亂舞，隨波逐流。這正是詩人痛苦的原因。這里面，寄托了詩人對黑暗現實的深刻不滿，和政治理想不能實現的苦悶。后來桃花柳絮也就成了一般勢利小人的代名詞。

14、晚春

作者: 韓愈

草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

花草樹木知道春天即將歸去，都想留住春天的腳步，竟相爭妍斗艷。就連那沒有美麗顏色的楊花和榆錢也不甘寂寞，隨風起舞，化作漫天飛雪。

15、送春

北宋'王令

三月殘花落更開，小檐日日燕飛來。子規夜半猶啼血，不信東風喚不回。

這首詩寫暮春三月的景象。花落了雖又重開，燕子離去了還會回來，然而那眷戀春光的杜鵑，卻半夜三更還在悲啼，不相信東風是喚不回來的。后兩句以擬人的手法來寫了杜鵑鳥，塑造了一個執著的形象，借此表現自己留戀春天的情懷，字里行間充滿凄涼的美感。東風就是指春風，子規，杜鵑鳥經常在暮春啼叫。詩人用子規夜半猶啼血，不信東風喚不回來表達竭盡全力留住美好時光的意思，既表達珍惜的心情，又顯示了自信和努力的態度。這首詩的子規（杜鵑）與以往大部分詩里借喻哀傷，凄切的含義較不相同，帶有比較積極的意義

16、三月晦日送春

作者 賈島

三月正當三十日，風光別我苦吟身（2）。共君今夜不須睡，未到曉鐘猶是春。

[譯文]三月三十，這是春季的最后一天了，美好的春色就要別我這個苦吟的詩人而去。那么就讓我不睡覺與你一起共同度過這美好的時刻吧。還未到報曉的鐘聲響起來時，總還是春天。

這首詩極力抒寫的是“苦吟”詩人不忍送春歸去，但也無計可留，只有長坐不睡，與那即將逝去的春天共守殘夜，哪怕是一剎那時光，也是值是珍惜的。語言明暢、自然，因此讀起來會感到親切自然。

17、題淮南寺

程顥

南去北來休便休，白蘋吹盡楚江秋。道人不是悲秋客，一任晚山相對愁。

【賞析】

程顥是北宋著名的理學家，他這首詩就有些談禪(佛教道理)的味道。作者說他南去北來、四處奔波，雖然忙忙碌碌，但是得休便休。又講秋風、秋江、秋蘋，雖令人生愁，他卻聲稱自己不是悲秋客，要把愁留給晚山。表面看，作者曠達灑脫，似乎不為人間哀樂所動。其實他是欲休不能休，不愁正有愁。不然，他何以有得休便休的感慨？又何以見出楚江深秋、晚山對愁？這些感受恰好透露了他內心深處的隱憂。

18、《秋月》

程顥

清溪流過碧山頭，空水澄鮮一色秋。隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠。

這是北宋大理學家程顥的一首七言絕句，細品之后，你會發現，無一處寫月的詩行，竟處處浸染著月色。

請看，清亮的溪水繞著翠綠的青山，緩緩流來，瓦藍的天空倒映于水中，是那樣澄明、純潔，兩者融為一色，宛若桂林山水般渾然一體。如果沒有天地間彌漫著皎潔、明亮的月光，詩人怎能在秋夜中欣賞到水之清，感嘆到山之碧，寄情于空水之澄鮮? 往下看吧。詩的第三句寫詩人在靜觀秋光月色之中油然而生的超塵脫俗、心曠神怡之感。尾句，“白云”、“紅葉”，既是帶有象征意義的幻景，又是詩人在秋月下所見的山林實景。從象征意義說，這“白云”的任意浮游，“紅葉”的飄逸自得，不正是詩人悠閑清靜心境的寫照嗎？從實景的角度看，在夜中居然能看到云之潔白，楓葉之紅艷，也足見月色是何等明亮！想一想，有郁郁蔥蔥的青山，有清澈的小溪叮咚叮咚地流淌，或者還能聽到幾聲輕脆的鳥鳴，路旁有紅艷的楓葉，天上有潔白的云朵，漫步在一條鋪著鵝卵石的路上，還有皎潔的月光柔和地照在身上，多美的感受。全篇無一筆寫月，而處處見月，寫景抒情樸素自然，稱得上司空圖說的：“不著一字，盡得風流。”

19、《七夕》

【作者】：杜牧

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水，臥看牽牛織女星。

韻譯】：

秋夜，白色的燭光映著冷清的畫屏；我手執綾羅小扇，輕盈地撲打流螢。天街上的夜色，有如井水般地清涼；臥榻仰望星空，牽牛星正對織女星。

【賞析】：

這是寫失意宮女生活的孤寂幽怨。首句寫秋景，用一“冷”字，暗示寒秋氣氛，又襯出主人公內心的孤凄。二句寫借撲螢以打發時光，排遣愁緒。三句寫夜深仍不能眠，以待臨幸，以天街如水，暗喻君情如冰。末句借羨慕牽牛織女，抒發心中悲苦。蘅塘退士評曰：“層層布景，是一幅著色人物畫。只?臥看?兩字，逗出情思，便通身靈動。”

20《中秋月》蘇軾 賞析

暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看。———《中秋月》蘇軾

白日的喧囂掩去了生命的真實，人們在虛浮的幻象中行走。而當黑夜來臨，暮色漸漸收盡，涼意暗生，月亮無聲無息地轉過了中天，讓人真切地感受到了時間的流逝。時間靜靜地又是一刻不停地游走，把所有的存在變成了虛無。

當一個人站在這黑夜之中，面對著亙古如斯的宇宙，生命是何等的脆弱渺小，只不過是瞬間的存在；今宵的月色固然美麗，卻只是一瞬間的擁有，此后如何，無人知曉。在短暫的圓滿之后，是數不盡的未知的日子，還得繼續承受著生之痛苦，偶然的希望伴隨著無數的失望。

蘇軾此詩通過對一個美麗的月夜的細微體察，表現了人類永恒的母題——時光易逝生命無常及隨之而來的巨大孤獨感。

相對于永恒的宇宙，個體的生命是如此微不足道。人生數十載，匆匆而已，什么也帶不走，無論多么地留戀生命，也只是暫時駐足塵世。而生命的旅途只能一個人跋涉，生命本身就是孤獨的。

面對天地的無窮無盡，陳子昂痛切地感受到了存在的虛幻與孤獨，他“前不見古人，后不見來者”無依無靠地行走于時間的長河中。蘇軾是孤獨的，短時的歡樂換來了長久的漂泊：“明月明年何處看？”月或許還是同樣的月，但處境已完全不同了，語中顯出了無限的蒼涼。

“卻不道流年暗中偷換”——時間悄悄地改變了一切，包括所有的青春熱情，甚至也淹沒了對流逝的喟嘆。“古今如夢，何曾夢覺？但有舊歡新怨，異時對，黃樓夜景，為余浩嘆！”浩嘆的蘇軾成為了過去，異時的人卻又在為他浩嘆，時間無聲無息卻冷酷地洗刷著一切痕跡。但是，人類卻不是消極地存在著的。自然是永恒的，但它卻是無生命的；人生雖然短促，卻充滿了對生命的追索沉思，豐富著所擁有的每一天，由此消減了死亡的虛無。在他對生命進行反思扣問的那一剎那，他與永恒的自然取得了平等。

在思考的瞬間，蘇軾是真切存在的。而他的思考與感受在后來人身上得以延續，他的生命也因之得以延續；作為個體的人，蘇軾是孤獨的，但由他和千千萬萬個體代代相傳構成的人類整體卻與時間共存。若能作如是想，蘇軾定會欣慰地微笑吧？

第五篇：二語下 詞語積累

詞語綜合復習姓名 學號

含有兩組反義詞

天南地北，深入淺出，喜新厭舊，出生入死，大同小異，兇多吉少，此起彼伏，棄暗投明，生死存亡，悲歡離合，陰晴圓缺，輕重緩急，喜怒哀樂 含有兩組近義詞

偷天換日、移花接木、破釜沉舟、見多識廣 察言觀色 高瞻遠矚 左顧右盼 調兵遣將 粉身碎骨 狂風暴雨 旁敲側擊 千辛萬苦 眼疾手快 生龍活虎 驚天動地 七拼八湊 胡言亂語

含有意思相近的詞語 奔跑 跳躍 飛翔 潑灑 明亮 黑暗 攀登 關閉 開啟 叫喊 含有意思相反的詞 開關,多少 始終 沒有 反正 是非 矛盾 AABB 安安靜靜 高高興興 干干凈凈 嚴嚴實實 老老實實 認認真真 ABCC 北風呼呼 烈日炎炎 氣勢洶洶 白發蒼蒼 得意洋洋 涼風習習AABC 亭亭玉立 栩栩如生 奄奄一息 戀戀不舍 津津有味 ABAB 討論討論 學習學習研究研究 商量商量 思考思考

ABB 表示顏色:綠油油 黃澄澄 金燦燦 黑漆漆 紅彤彤 紅通通 白茫茫

表示形態:懶洋洋 急匆匆 笑瞇瞇 慢吞吞 亮晶晶 水靈靈 象聲詞(表示聲音的詞)AABB 嘰嘰喳喳 叮叮當當 噼噼啪啪

ABAB 丁零丁零 撲通撲通 咕嚕咕嚕 呼哧呼哧 叮咚叮咚 ABB 轟隆隆 嘩啦啦 丁零零

蜜蜂嗡嗡 青蛙呱呱 小鳥啾啾小狗汪汪小貓咩咩 小牛哞哞 小雞嘰嘰 部首相同的詞語 游泳 討論 花苞 冰冷 打掃 跳躍 叫喊 狐貍 駱駝 海洋 含有數字的詞語 一馬當先 兩面三刀 三心二意 四面八方 五湖四海 六親不認

七上八下 八面威風 九牛一毛 十全十美

表示數量多的詞 成群結隊 密密麻麻 成千上萬 多如牛毛 人山人海 數不勝數 表示安靜的詞語 靜寂 幽禁清靜 僻靜 寧靜 靜悄悄 寂靜無聲 鴉雀無聲 表示時間短的詞語 片刻 霎時 頃刻間 一霎那 一轉眼 一會兒 眨眼間 表示看的詞語 俯視 凝視 注視 掃視 眺望 仰望 觀察 打量 環視 遙望 表示說的詞語 A吩咐 囑咐 叮嚀 叮囑B討論 議論 交談 C嘀咕 關照 反映 表示高興的詞語 歡天喜地 興高采烈 眉開眼笑 欣喜若狂 喜眉笑顏 表示直立的詞語 聳立 屹立 矗立 佇立

表示生氣的詞語 大發雷霆 怒發沖冠 怒氣沖天 暴跳如雷 火冒三丈 橫眉怒目 表示神情的詞語 眉開眼笑 面紅耳赤 垂頭喪氣 容光煥發 喜笑顏開 愁眉苦臉 表示心情的詞語 興高采烈 激動萬分 驚喜交加 得意洋洋 火冒三丈 怒氣沖天 表示笑的詞語 微笑 冷笑 傻笑 大笑 笑瞇瞇 笑嘻嘻 笑呵呵 笑吟吟 笑哈哈

眉開眼笑 笑容滿面 笑容可掬 開懷大笑 喜笑顏開 表示熱的詞語 汗流浹背 揮汗如雨 汗流滿面 驕陽似火 烈日炎炎 表示雨的詞語 傾盆大雨 瓢潑大雨 狂風暴雨 滂沱大雨 蒙蒙細雨 綿綿細雨 表示喜歡的詞語 心愛 喜愛 喜歡 歡喜

表示地方大的詞語 廣闊無邊 無邊無際 一望無垠 遼闊無垠 表示注意力集中的詞語 全神貫注 專心致志 一心一意 聚精會神 表示天氣的詞語 陽光明媚 烏云密布 萬里無云 風和日麗 大雪紛飛

表示色彩多的詞 色彩斑斕 五顏六色 五彩繽紛 五光十色 萬紫千紅 姹紫嫣紅 描寫景色的詞語 山清水秀 桃紅柳綠 湖光山影 煙霧彌漫 古木參天 青山綠水 描寫風的詞語 北風呼嘯 狂風大作 春風拂面 寒風凜冽 涼風習習秋風瑟瑟 描寫春天的詞語 春暖花開 春雨綿綿 春風和煦 春光明媚 春風送暖 描寫夏天的詞語 烈日炎炎 烈日當空 酷暑難當 驕陽似火 暑氣逼人 描寫秋天的詞語 秋高氣爽 秋風瑟瑟 金桂飄香 瓜果遍地 秋色滿園

描寫冬天的詞語 大雪紛飛 寒風刺骨 冰天雪地 白雪皚皚 寒風凜冽 天寒地凍 描寫“舉世聞名” 聞名于世 名滿天下 大名鼎鼎 世界聞名 名揚天下 描寫花草的詞語 婀娜多姿 含苞欲放 千姿百態 花團錦簇 亭亭玉立 枝繁葉茂 帶有身體部位詞語 抓耳撓腮 搖頭晃腦 指手畫腳 手舞足蹈 目瞪口呆(不)慌(不)忙 不聲不響 不明不白 不知不覺 不理不睬 不言不語(千)姿(百)態 千奇百怪 千方百計 千錘百煉 千依百順 千瘡百孔(無)拘(無)束 無邊無際 無憂無慮 無法無天 無影無蹤 無時無刻(又)白(又)胖 又高又大 又驚又喜 又黑又亮 又大又圓(自)言(自)語 自作自受 自高自大 自吹自擂 自給自足(千)軍(萬)馬 千變萬化 千真萬確 千山萬水 千言萬語 力大(如)牛 膽小如鼠 心急如焚 潔白如霞 水平如鏡 貧困(交加)風雨交加 悲喜交加 雷電交加 悔恨交加

急(中)生智 鬧中取靜 無中生有 目中無人 雪中送炭 苦中作樂 美中不足 啞口(無)言 親密無間 默默無聞 樸實無華 潔白無暇 孤立無援 安(然)無恙 恍然大悟 肅然起敬 油然而生 悄然無聲 悠然自得 成語寓言 掩耳盜鈴自相矛盾 守株待兔 葉公好龍 坐井觀天 狐假虎威