第一篇：說明文閱讀復習及多音字積累(二)

為下面加橫線的字注音

（二）漸染（）直欄橫檻（）強求（）細嚼慢咽（）主角（）大夢初覺（）校場（）解元（）弱不禁風（）盡管（）

拮據（）卷帙浩繁（）雋永（）龜裂（）關卡（）看管（）懸崖勒馬（）果實累累（）危如累卵（）伎倆（）量體裁衣（）踉蹌（）()煙籠霧鎖（）弄堂（）鴨綠江（）原形畢露（）佝僂（）綸巾（）落枕（）丟三落四（）阿諛（）挨打（）艾蒿（）拗口（）執拗（）妄自菲薄（）日薄西山（）剝削（）自暴自棄（）曝光（）一曝十寒（）背負（）背信棄義（）胳臂（）繃著臉（）復辟（）精辟（）別出心裁（）屏障（）血泊（）參差（）差得遠（）差遣（）禪師（）封禪（）顫抖（）場地（）一場大雨（）綽起（）朝氣（）傖俗（）乘興而來（）澄澈（）沖勁兒（）處置（）牲畜（）揣測（）創傷（）一幢房子（）伺候（）積攢（）（2013·仙桃市）

（三）說明文閱讀（12分）

北斗：助推國力，導航生活

一、護衛國家安全

①衛星導航系統不僅能讓用戶知道自己所在的位置，還可以告訴別人自己的位置，特別適用于需要導航與移動數據通信場所。因此，衛星導航系統是關系國家安全和社會發展不可或缺的信息基礎設施。

②與目前應用廣泛的GPS相比，我國的北斗系統起步晚了整整20年，但在技術上并沒有落后很多。北京大學地球與空間科學學院教授焦維新說，北斗系統的定位精度10米，測速精度0.2米/秒，授時精度10納秒，并且還有提高的空間。在亞太地區，北斗系統的定位精度不輸于GPS。

③北斗系統在護衛國家安全上正日益發揮著重要作用。北斗系統組網成功后，我國海軍北海艦隊隨即進行了信息化升級改造，使北斗的應用更符合艦艇遠洋訓練的需要，并率先在艦隊水面艦艇部隊推廣。

二、④在海南，有漁民說，現在漁船上供奉兩樣東西，一樣是媽祖，另一樣是北斗。漁業是北斗衛星導航系統應用較早也較為廣泛的一個行業。安裝了北斗系統終端，不僅可以為船只導航，還可以通過北斗獨有的短報文技術，報告船只位置和船上人員的情況。據統計，目前，全國有近10萬艘出海漁船安裝了北斗衛星導航系統終端。

⑤2008年汶川大地震時，曾出現震區通信設備全部遭到破壞，前往震區救災的部隊與后方指揮中心無法建立有效聯系的緊急情況。情急之下，有關單位迅速調撥了一批北斗衛星用戶機，配備給一線救援部隊。后方指揮部實現了“看得見”的救援指揮，前方救援部隊也實現了實時短報文通信，指揮命令及時下達，災情信息實時上報，前后方之間架起了一座有效的信息溝通橋梁，保證了指揮調度順暢。北斗系統在汶川地震救災決策、搜救、醫療等工作中發揮了關鍵作用。

⑥覆蓋范圍廣，受地面影響小，定位準確及時……憑借著這些優勢，在2008年南方冰凍災害救援、2010年玉樹抗震救災、舟曲泥石流救災中，北斗衛星導航系統同樣大顯身手。

三、助推國民經濟 ⑦如今，上至航空航天，下至百姓日常生活，衛星導航應用技術不斷推廣，北斗導航系統已經成為我國國民經濟建設的“助推器”。

⑧據統計，目前，我國涉足衛星導航應用與服務產業的廠商與機構超過5000家，2010年產值超過500億元，預計2020年有望躍升至4000億元。我國衛星導航產業進入高速發展時期，也成為國民經濟新的重要增長點。

⑨同時，隨著物聯網、智慧城市的建設，北斗也將發揮越來越重要的作用。據了解，在上海，智慧城市北斗綜合應用示范工程即將啟動，北斗導航位置服務技術創新基地將落戶“大虹橋”。“智能呼叫”“智能交通導航”“特殊人群關愛”等民生應用項目，即將進入百姓生活。⑩目前，帶有北斗導航系統的導航儀已經開始投放市場，直接“導航”百姓生活。但專家同時指出，北斗系統仍然要大力研發突破核心應用，并使應用形成規模化，只有這樣才能使北斗真正走進千家萬戶。專家表示，我國北斗導航衛星系統是一個開放的、面向世界的系統，期待北斗導航在衛星導航國際舞臺上的“精彩演出”。（選自《半月談》2013年第6期，略有改動）17.請給第二部分擬一個小標題。（2分）【答案】示例：危難時刻顯身手；解困危難時刻。

【解析】這道題考查對文章內容的概括能力。依據第二部分關鍵詞句概括，“北斗系統在汶川地震救災決策、搜救、醫療等工作中發揮了關鍵作用”，“在2008年南方冰凍災害救援、2010年玉樹抗震救災、舟曲泥石流救災中，北斗衛星導航系統同樣大顯身手”，汶川地震、冰凍災害救援、玉樹抗震、舟曲泥石流，都是“危難時刻”，北斗系統卻能“發揮了關鍵作用”“ 大顯身手”，據此簡要概括，意近即可。

18.第②段主要運用了哪兩種說明方法？請任選一種，說明其作用。（3分）

【答案】列數字、作比較。作用：①列數字，用具體的數據說明了北斗系統的定位、測速、授時精度，使說明更準確，更有說服力。②作比較，將北斗系統與GPS作比較，突出強調了北斗系統雖然起步晚，但技術上并不落后很多的特點。（3分。說明方法答對、答全1分，說明方法的作用2分。）

【解析】這道題考查常見的說明方法及作用。依據語段內容很容易判斷列數字和作比較的說明方法，對于其作用，要依據文意并結合說明方法本身的作用。列數字：準確具體；作比較：突出說明事物的特點；舉例子：真實、鮮明。這些說明方法都是為內容服務的。19.下面句子中加點詞語能否刪去？為什么？（2分）

安裝了北斗系統終端，不僅可以為船只導航，還可以通過北斗獨有的短報文技術，報告船只位置和船上人員的情況。

【答案】不能刪。“獨有”是獨自擁有的意思，強調短報文技術是別的導航系統沒有的，只有北斗具備，所以不能刪。（2分。意近即可，只答“不能刪”不給分。）

【解析】這道題考查說明文語言的準確性。這類題答題策略是：（1）表態（刪還是不刪）。（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計，“多”“有余” “多數”等表數量。（3）若刪去，原來什么樣的意思 就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。（4）xx詞體現了語言的準確 性、周密性、科學性。

20.閱讀下面兩則鏈接材料，結合選文，請你預測：北斗導航系統在衛星導航國際舞臺上將會上演怎樣的“精彩演出”。（3分）

鏈接一：2012年12月27日，北斗衛星導航系統正式向亞太大部分地區提供區域服務。鏈接二：交通運輸部要求9個示范省份的大客車、旅游車和危險品運輸車輛，在2013年3月底前80%以上安裝北斗導航車載終端。

【答案】①北斗系統在國際同類產品中處于領先地位，暢銷全球。②殘疾人等特殊群體在遇到困難甚至危險的時候，借助北斗系統在第一時間求救。③預測復雜危險的路況，及時提醒司機規避風險。

【解析】這是一道開放性試題，要依據材料和原文，由材料一“向亞太大部分地區提供區域服務”可見北斗系統暢銷全球，技術先進；由材料二“大客車、旅游車和危險品運輸車輛”可知北斗對復雜路況預測及提醒司機的作用。預測合理，表達通暢，答出一個方面，即可得全分。

（2013·孝感市）

（四）安全的空中旅行

①現在，長途旅行乘坐飛機是最節省時間的方式，但總有些人會認為飛機不安全。即使不得不乘坐飛機出行，整個飛行過程也是惶恐不安的。為什么人們會覺得乘坐飛機不安全呢？他們在擔心什么？

②很多人認為在陸地上行駛的交通工具，不管汽車還是火車，如果遇到機械故障，一般可以停下來檢修，等待故障解除或救援，而飛機就不同了。其實這種擔心有些杞人憂天，現代化的民航客機一般都有2—4臺渦輪風扇發動機，即使在飛行中一臺發動機停工，也可以使用另外的發動機，安全地降落在附近的機場。相反，如果你認為地面上的交通工具可以在行駛中隨便停車檢修，那真是大錯特錯了。近年來無論是在公路上還是在高鐵上，都出現過因停車而造成的重大事故。

③顛簸在飛行中比較常見。遇到氣流顛簸，飛機就變成了一個載著幾百人的過山車，忽上忽下，乘客輕則心驚肉跳，重則人仰馬翻……我們不得不承認，飛機顛簸起來可不像汽車在路面上顛簸那樣。大型客機飛行在大氣對流層的上部，接近平流層的底部（8000—11000米），對流層就是風雨雷電的所在之處。還好，現代客機一般都裝備氣象雷達，通過雷達回波圖可以準確判斷前方的雨云，再加上地面航空氣象部門的預報，基本上可以避開惡劣天氣。④不過，陽光明媚時，你也別洋洋得意，高空中才真是“無風三尺浪”。即使在沒有云的高空，飛機也經常遇到“晴空顛簸”。這是大氣活動造成的，通常出現在6000米以上的高空，是與對流云團無關的亂流，氣象雷達也監測不到。遇到這種顛簸也不可怕，飛行員有足夠的反應時間和處理預案，乘客只要乖乖地聽從空乘人員的要求，在座椅上系好安全帶，感受一下腎上腺素上升的刺激就好了。

⑤有些第一次坐飛機的乘客會問：為什么不給我降落傘？萬一……我還可以跳傘！跳傘這事可不是一般人能完成的，跳傘這項運動可不像街頭籃球一樣，隨隨便便找個地方就可以開展。從幾千米高、－40℃左右的空中跳傘，呼吸著 稀薄的空氣、面對未知的著陸點，你還有勇氣和自信嗎？而且幾百人從4—6個艙門跳出飛機，你以為你是空降兵嗎？

⑥實際上，在絕大多數航空事故中，飛機仍然是可控的。在可控的情況下迫降，成功率非常高。與其盲目驚慌地跳出飛機，還不如把身家性命交給經驗豐富的飛行員，讓他從容地化險為夷。

⑦無數事例證明：。據統計，民用飛機造成多人傷亡的事故率約為三百萬分之一。也就是說，要積累三百萬個航班，意味著你每天坐一次飛機，也要8200年才有可能遇到一次飛行事故。

（選自《科學Fans》2012年第12期，有刪節）19．通讀全文，說說為什么空中旅行是安全的。（3分）【答案】即使遇到故障，飛機也有備用發動機使它安全降落；遇到惡劣天氣，飛機裝有氣象雷達，基本能夠避開惡劣天氣；晴天若遇到暗流，飛行員有足夠的時間和處理預案。【解析】本題考查對文章主要內容的概括能力。要概括全文的主要內容，需要在文章各個部分尋找關鍵的詞語，提取關鍵的信息來組織表達。說飛機安全的三個方面的理由，文章中均有關鍵信息提示，如“可以避開惡劣天氣““ 使用另外的發動機”“ 讓他從容地化險為夷”等關鍵語句，這些相關信息其實從發動機遇到故障，遇到惡劣天氣，遇到晴天暗流三個方面切入，前者是飛機自身問題，后兩者是外部天氣變化。考生只要圍繞這三個方面組織語言作答即可。

20．本文說明內容是“安全的空中旅行”，第②段卻花了大量筆墨寫陸地上的交通工具，請 談談這樣寫的好處。（3分）

【答案】這樣寫實為了將飛機與陸地上的交通工具做比較，突出飛機的安全性高。【解析】本題考查對作比較這種說明方法運用的理解能力。作比較這種說明方法的使用，需要有比較的落腳點，而且要明確作者使用比較的用意。在這里通過詳細描寫飛機與陸地交通工具遇到機械故障，怎樣來排除這個話題，陸地上的交通工具遇到故障，停下來維修其實很危險，而飛機遇到機械故障，其實是有備用發動機的。這樣看來，飛機的安全性能比陸地交通工具更高。

21．本文第⑥段中加點的詞語“絕大多數”可以去掉嗎？為什么？（3分）[來源

:【答案】不能去掉，表明不排除還有極少數的不可控的航空事故。去掉后，與事實不符，此詞體現了說明文語言的準確性。

【解析】本題考查說明文的語言準確性。根據上下文的內容先判斷能否刪去，然后解釋“絕大多數”的含義以及這一詞在句中的作用，最后回答刪后造成的影響。“絕大多數”一詞，是絕大部分的意思，占巨大的比列，但不是全部，有一些特殊的情況，沒有包括進去。解題時，從使用的恰當以及刪除后的不準群，一正一反兩個方面來說明這個詞語的重要性。22．給第⑦段橫線處填上一句恰當的話，使句子符合文意。（2分）【答案】民用航空是最安全的交通工具（或者乘飛機旅行是安全的）。

【解析】本題考查總結性語句的設計和表達，這句話既是對上文的概括，又是這個段落的中心句，后文還有詳細數據，作為佐證。完成這道試題，需要歸納概括全文的內容，做出結論性的判斷。前文的六個自然段，無論是飛機與陸地交通工具作比較；還是羅列飛機飛行途中可能遇到安全的問題，但是均有防護措施；強調的中心只有一個：乘坐民用航空是最安全的。23．上飛機時有乘客要求發放降落傘。如果你是空乘人員，該怎樣向乘客解釋？（3分）【答案】不能隨意發放降落傘，理由有三：其一，跳傘不是一般人能夠完成的；其二，跳傘隊高度，溫度，空氣狀況，著陸點有著較高的要求；其三，人多窗門少，很危險。【解析】本題考查定點概括的能力，文章的第五自然段其實是使用了其他的句式對這個問題做了準確的回答，只需要從中攫取關鍵的信息，稍微改變一下句子的形式即可。第一個理由，原文采用打比方，指出跳傘不是玩籃球那么容易，不是誰都壸掌握；第二個原因，運用反問句，指出面對未知的前景，不是誰都有跳傘的自信；第三處，也是一個反問句，人多艙門少，一定擁擠不堪，自然無法順利跳傘。稍微修改句式，就可以直接明確的做出回答。

第二篇：多音字復習

51與

yǔ 作動詞。1給。贈與 與人方便

2交往。相與

3贊許，贊助。與人為善

作介詞，跟。生死與共 與虎謀皮 與日俱增 與世長辭 yù 作動詞，參加。參與 與會 記住只有作“參加”義時讀yù，其余時候都讀yǔ。52暈

yūn 頭腦發昏，周圍物體好像在旋轉及由此引申出來的后果。頭暈 暈頭轉向 暈頭暈腦 暈倒 暈厥 yùn 1義同讀yūn，但往往更強調造成頭腦發昏的原因。暈場 暈船 暈車 暈針 眼暈（因視覺關系而發暈，也是強調原因）

2太陽、月亮周圍有時出現的光圈及由引申出來的似圈的東西。日暈 月暈 血暈 首先記住作“圈”意時讀yùn。然后記作“頭腦發昏”時讀yūn，兩讀音強調側重點不同，讀yūn強調現象及結果，讀yùn強調原因。53載

zǎi 作名詞，年。三年兩載 一年半載

作動詞，記錄。記載 刊載 登載 zài 作動詞，“裝運”及由此引申出來的“充滿”（裝滿）的意思。載客 裝載 載體 風雪載途 怨聲載道 載歌載舞

記住只有作“年”和與“記錄、書”有關時讀zǎi。54臟

zāng 作形容詞，“不干凈”義。骯臟 弄臟 zàng 器官名。內臟 肝臟 五臟六腑 55漲

zhǎng 水平上的上升（具體的如水或另外抽象的事物）。漲潮 暴漲 水漲船高 漲價 高漲 zhàng 固體吸收液體后體積增大及由此引申出來的“表示體積上的增大、多出”等意思。頭昏腦漲

水平上升讀zhǎng，體積增大讀zhàng。56只

zhī 作形容詞，“單獨的，分別的”及引申出來的量詞。只身 只言片語 獨具只眼 一只 zhǐ 作副詞，僅。只有 只是 只要 只此一家 57中

zhōng 作形容詞。“中間的”及由引申出來的“適合的、認可的”等意思。中學 中聽（聽著認可）中用 zhòng 作動詞。1恰好合上。中選 中獎 中意（恰好與心中的意思相合）中肯

2遭受。中毒 中暑 中風 58轉

zhuǎn 改變方向、位置、情況、形勢等，及由此引申出來的表示“從一方傳到另一方”的意思，轉變 轉折 扭轉 轉交 轉讓 zhuàn 繞著某一物體移動。轉動 轉速 轉椅

表示方向位置的變換時讀zhuǎn，表示圓周運動及其引申意義時讀zhuàn。59鉆

zuān 作動詞，穿孔，打眼。鉆探 鉆研 鉆木取火 zuàn 作名詞，打眼的工具。鉆床 風鉆 作動詞讀zuān，作名詞時讀zuàn。60扒

bā 作動詞，“抓、挖 撥、剝”等動作：扒住 扒位 扒皮 pá 1偷竊的意思。扒竊 扒手

2一種烹調方法。扒雞 扒羊肉

3一種家具。扒子 61暴 bào 突然、猛烈、兇狠、急躁。暴露 暴徒 暴行 pù 同“曝”義。一暴（曝）十寒

通“曝”，而不作“曝光”講時，都讀pù。62炮

bāo “烘、烹飪”等義。炮煙葉 炮羊肉 páo 1制作中藥的一種方法，引申為編造。炮制 炮煉

2炮烙luò：古代的一種酷刑。pào 火炮及類似物。大炮 炮仗 花炮 63刨 bào 刮平木料或鋼材的工具及引起的相關表示“刮平”等的意思。刨刀 刨床 刨桌面 páo “挖掘”及其引申出的表示“除去、追究”等的意思。刨坑 刨除 刨根 讀bào時是“刮平”之意；而讀páo時是向下挖掘。64泊 bó 作動詞，船靠岸及由此引申出來的意思。停泊 泊位 船泊

pō 作名詞，“湖澤”及由此引申出來的“像湖澤樣的東西”等的意思。湖泊 梁山泊 血泊（流血太多，像湖澤樣）65辟 bì 1君主。復辟 征辟

2排除。辟邪 pì 1開拓。開辟 開天辟地

2排除。辟謠

3透徹。透辟 精辟 與政權官職有關讀bì。作“排除”時，只在“辟邪”中讀bì。66屏

bǐng 作動詞。1抑制、忍住。屏息 屏氣 屏住

2除去，舍棄。屏除 屏棄 屏退 píng 作名詞：屏藩 屏風 屏障 作名詞時讀píng，作動詞時讀bǐng。67藏 cáng 作動詞。1隱蔽。隱藏 藏匿 藏污納垢

2儲存。儲藏 珍藏 收藏 zàng 作名詞。1儲存大量東西的地方。寶藏 礦藏

2專用。西藏 藏族 大藏經 藏青 68傳

chuan 作動詞。傳閱 傳授 傳播 傳導 傳情 zhuàn 作名詞。經傳 列傳 傳記 68稱 chèn 作形容詞，合乎。稱心 稱意 稱職 對稱 相稱 chēng 作動詞。1以秤來測定重量。稱量

2叫作。名稱 稱呼 稱號

3說。稱贊 稱謝 稱兄道弟 70乘 chéng 作動詞，1坐車、船以代步。

2利用。乘便 乘勢 shèng 作名詞。古代專用于車馬的量詞。千乘之國 記住只做車馬的專用量詞時讀shèng。71臭 chòu 作形容詞，專指不好的氣味以及由此引伸出來的意思。xiù 作名詞，氣味，無好壞。銅臭 無色無臭 乳臭未干 兩音都與氣味有關，讀chòu時專指不好的氣味，讀xiù時則無所謂好壞。72重 chóng 多層的、多次的、連續的等義。重圍 重唱

zhòng “分量大”及其引申出來表示“程度深、關鍵、緊要”等意思。重量 重擔 嚴重 情深意重 重地 偏重 慎重 和“層次”有關時讀chóng，和“分量”有關時讀zhòng。73畜 chù 作名詞，家養的禽獸：家畜 畜生 牲畜 六畜興旺 xù 作動詞，飼養。畜牧 畜產品 詞性不同，讀音不同。名詞讀chù，動詞讀xù。74伺 cì 侍奉。伺候 sì 觀察，等待。伺機 窺伺 75攢 cuán 聚集，拼湊。攢聚 攢射 萬頭攢動 萬箭攢心 zǎn 積累。積攢 攢錢 讀cuán時是指在同一個時間內由幾個方面集中，讀zǎn時指在一段時間內由一個方面逐步積累。76叨

dāo 說話多。嘮叨 絮叨 叨念 tāo 受到好處，沾光。叨擾 叨教

記住只有作謙詞“沾光”意時讀tāo，其余時候都讀dāo。77得 dé 動詞義和表許可可能義的助動詞。不得 得到

děi “舒適、滿意”義和表需要、必要、必然的助動詞義：得勁 可得 還得 就得記住只在有“滿意”和表需要、必需時才讀děi。78度 dù 1作名詞，長、寬、高等的量及由此引申出來的表程度、范圍等的意思。如：氣度 度量 置之度外

2作動詞，經過某段時間。虛度光陰 度日如年 duó 推測，估計及由此引申出來的意思。揣度 忖度 度德量力 記住只在與“估計”有關時讀duó。79否

fǒu “不”的同義。否認 否決 能否

pǐ “壞、惡”或“貶斥”等義。否極泰來 藏否人物 80脯

fǔ 肉干或果干。肉脯 桃脯 杏脯 pú 胸部。胸脯

只在與胸部有關時讀pú。81行 háng 作名詞或名詞性詞素，“隊列”及由此引申出來的“次序、專業（在哪一行）、某些經營機構（干哪行的）”。行列 行距 排行 行業 內行 銀行 hàng 樹行子：排成行列的樹木。héng 道行：憎道修行的功夫，比喻技能本領。xíng 作動詞及動詞性語素。82和 hé 連詞，同“與”及“和好”義。和平hè 作動詞，跟著別人唱或說。唱和 隨聲附和 曲高和寡 huó 在粉狀物中加液體，使之具有黏性。和面 和泥 huò 把物攙雜在一起，使之變稀。和藥 和弄 和稀泥 攪和 hú 麻將和了（專用）83系 jì 作動詞，“打結、扣”等義。系鞋帶 系上 xì 1作動詞“聯結、牽掛”義及由此引申出來的表示事物之間的聯系的名詞“系統、單位”等意思。聯系 維系 派系 直系 族系

2“拴、綁”及引申出的“拘禁”的意思。系馬 系縛 系獄 兩個讀音所對應的讀音都有“聯結”的意思，但區別在，讀jì時，往往指較小繩子帶子帶等的事物，重在打結；讀xì時，往往指較大的事物，馬、人之類，重在捆綁。84強 jiàng 作形容詞，形容人的性格固執。倔強 qiáng 作形容詞。力量大及由此引申出來的“兇暴、強力掠奪”等意思。強壯 強大 強盜 強橫 強行

qiǎng 做不到的事情硬要做或硬讓別人做。勉強 強詞奪理 牽強 強人所難 強顏歡笑 85角

jiǎo 1牛角、羊角等及由此引申出來的帶尖的、形狀像角的東西或位置。皂角 墻角 號角 角落

2幣制單位。一角錢

3獨角戲（特殊專用）。jué 1演員。角色 配角

2競賽。角斗 口角 只作演員與競賽時讀jué，但在獨角戲中特殊，讀jiǎo。86剿

jiǎo 討伐。圍剿 剿除 剿滅 chāo 抄取抄襲。剿說 剿襲 詞義同“抄”時讀chāo。87校 jiào 作動詞。1訂正。校勘 校樣 校正

2比較。校場

3計較。犯而不校 xiào 作名詞。學校 少校 名詞讀xiào，動詞讀jiào。88解

jiě 1“分開”及由此引申出來的表示“打開—消除”等意思。分解 解削 解放 解頤（開顏而笑）

2說明。解釋 解答 jiè 1押送犯人或財物。押解 起解 解送 解款

2解元：科舉制度稱鄉試第一名。xiè 1武術雜技表演的各種技藝。解數 跑馬賣解

2姓解。89勁 jìn 名詞。有力氣，有精神。勁頭 沒勁 jìng 形容詞，堅強有力的。剛勁 強勁 蒼勁 勁旅 勁敵 名詞讀jìn。形容詞讀jìng。90圈

Juān 作動詞，作口語，把人或家禽圍起來。圈牲口 圈犯人（把人像禽畜一樣圍起來）juàn 作名詞，禽畜的欄舍。雞圈 豬圈 圈養

quān 作名詞，“圓形”以及由此引出的意思。圓圈 圓套 圈點 圈閱 只有表示與禽畜有關的意思時讀juān和juàn，而這兩個讀音，讀juān時，作動詞；讀juàn時，作名詞。91卡

kǎ 外來譯音。卡片（及由此引申出的病歷卡、學籍卡等）卡車 卡通 qiǎ 卡殼 關卡 哨卡 發卡 只在是外來譯音時讀kǎ。92抹

mā 擦試。抹布 抹桌子

mǒ 作動詞，“涂”及由 此引申出來的“勾掉”的意思。涂脂抹粉 抹油 抹殺 mò 作動詞，繞過。轉彎抹角

讀mā時，意義更實在，重在“擦試干凈”這個意思。93沒 méi “否定、不及、未曾”等義。沒有 沒走 mò 1“沉落”及由此引申出來的表示“遮蓋、隱藏、沒收”。沉沒 沒落 埋沒 出沒 神出鬼沒

2終，層。沒世 沒齒。

記住只有作“有”的否定形式，表示“沒有、不及”這些意思時讀méi，其余時候都讀mò。94弄 nòng 耍，做。玩弄 弄權 弄假成真 lòng 方言，小巷，胡同。里弄 弄堂 95粘 nián 作形容詞及形容詞性詞素，指膠水一類東西所具有的能使一個物體附著在另一個物體上的性質。粘液 粘米 粘膜 粘附（因為粘而附著在別的東西上面，特殊，記住）zhān 作動詞，用具有粘性的東西把物體連續起來。粘貼 粘連 96纖 qiàn “拉船的繩子”及由此引申出來的意思。拉纖 纖夫 xiān 細小。纖細 纖弱 纖維 記住只與“拉船”有關時讀qiàn，其余時候都讀xiān。97折 shé 1斷，掉（后面不帶賓語。）摔折

2虧損（金錢上的“斷、掉”）。折本 折耗 zhē “翻轉、折騰”等義。折騰 折跟頭 zhé “弄斷、彎曲、回轉、扣除、損失、疊加”等義項。

詞義不同，讀音不同。讀zhē時，只作“翻轉的動作”講；讀shé和zhé時，都有“斷、損失”的意思，區別的方法是，作“斷”或“損失”講時，若后面可跟賓語，則讀zhé，若不能跟賓語，則讀shé。98識 shí 認識及與認識有關的意思。認識 識貨 識字 常識 賞識 zhì 記住或記號。標識 博聞強識 99數

shǔ 計算、查點的動作及由此引申出來的像數數一樣的動作。數一數二 數落 shù 表示事物多少的概念，可以理解為查點后的結果。數目 數量 人數 數千 shuò 作副詞，屢次。數見不鮮

現代漢語在這里的用法與文言文中是一致的。讀shù和shuò時都有多的意思，但shù后跟的是名詞，表示某種東西多；shuò后跟的是動詞，表示某個動作做了多次。100著

zhāo 作名詞，同“招”。高著 著數 絕著 失著 zháo 作動詞，“接觸”及由此引申出來的“感受到、引起”等意思。著家（和家接觸）著火（接觸了水）上不著天，下不著地 著風 著涼 著火 著急（引起了急）著慌（引起了慌）著忙 著迷

zhe 作助詞，表示時態。看著 聽著 zhuó 作動詞，同“著”，也是表示由“接觸”引起的“用、放（帶有使動意味）”等的意思，但用于復合詞，詞的中間不能加襯詞。穿著 附著 著陸 不著邊際 著手 著筆 著色 著眼（使眼去接觸）著意（使心中“意”去接觸）著重

記住讀zhāo是同“招”，能用“招”代替時就讀zhāo，讀zhuó時同“著”，能用“著”代替時就讀zhuó。另外，讀zháo和zhuó時都有“接觸”的意思。但讀zháo時多用于口語，詞語的中間可加襯詞，如：著急——著了急；著涼——著了涼。而讀zhuó時，往往用于復合詞中，兩語素之間結合較緊密，一般不能分開或加襯詞。如：“著陸”一般不說“著了陸”。

第三篇：六年級拼音復習(多音字)

(zhān)瞻：高瞻遠矚瞻前顧后瞻仰 沾：沾沾自喜沾花惹草沾光沾衣(qì)器：玉不琢，不成器容器氣味相投迄：迄今未止迄未成功 契：書契契約地契 泣：泣不成聲 哭泣 砌：砌墻契坑粉妝玉砌(jīng)莖：樹莖 地下莖

睛﹕畫龍點睛 點睛之筆 目不轉睛眼睛 經﹕不經之談 離經叛道 天經地義 京﹕京張鐵路 京劇 北京

驚﹕驚弓之鳥 驚心動魄 打草驚蛇 大吃一驚 涇涇河 涇渭分明 鯨：鯨吞 鯨魚 藍鯨 虎鯨

荊：負荊請罪 荊棘兢：兢兢業業 晶：晶瑩剔透 晶體 水晶 結晶

精：精打細算 精雕細琢 精益求精 精忠報國(zhì)窒：窒塞 窒息痣：黑痣 至：從古至今 自始至終 時至今日 至今 志：志向 意志 志愿 志同道合 眾志成城 制：制定 制裁 制造 出奇制勝質：性質 質疑 優質 品質 文質彬彬 炙：炙手可樂 膾炙人口識：博聞強識 治：治理 治療 治病 治國 勵精圖治 治罪 志：志向 意志 志愿 志同道合 眾志成城 摯：摯愛 真摯 誠摯 摯友 致：致電 致敬 精致 專心致志 秩：維持秩序 秩序井然峙：兩峰對峙 擲：一擲千金 投擲 孤注一擲 拋擲 智：智勇雙全 大智若愚 理智 智慧 滯：滯貨 阻滯 沉滯 呆滯

置：安置 置之度外 置之不理 推心置腹 稚：稚氣 稚子 幼稚

(lín)鄰：鄰居 東鄰 四鄰 鄰舍林：林立 高樓林立 樹林琳：琳瑯滿目 淋：淋濕 淋漓 大汗淋漓霖：霖雨甘霖

麟：麒麟鳳毛麟角磷：白磷磷毒鱗：鱗爪魚鱗鱗片遍體鱗傷(jiàn)薦：毛遂自薦引薦推薦 艦：艦隊軍艦艦長戰艦航空母艦 件：工件零件物件證件公文要件刑事案件澗：山澗溪澗

間：間斷親密無間挑撥離間黑白相間 賤：出身低賤賤民卑賤貧賤 踐：踐踏實踐踐約作踐

濺：水花飛濺噴濺濺出浪花飛濺 建：建國建立建功立業建議 鍵：鍵盤關鍵琴鍵 健：健壯 健美健全健康

劍：刀光劍影 劍拔弩張 刻舟求劍 口蜜腹劍 鑒：引以為鑒后車之鑒鑒別光可鑒人 漸：漸入佳境循序漸進防微杜漸漸變 箭：草船借箭一箭雙雕歸心似箭 明槍暗箭(gōng)供：供給供不應求供養弓：杯弓蛇影驚弓之鳥左右開弓弓背 公：公而忘私大公無私愚公移山功：大功告成豐功偉績 汗馬功勞事半功倍 宮：宮殿宮室文化宮宮廷

攻：攻無不克不攻自破以攻為守 攻其不備恭：畢恭畢敬洗耳恭聽玩世不恭 躬：卑躬屈膝事必躬親躬行躬身(m?)模：模仿模范模型模式模擬 魔：魔怪魔術魔爪魔力沖天 摩：摩肩接踵摩拳擦掌磨：磨刀磨一磨磨鐵成針蘑：蘑菇鮮蘑白蘑蘑菇云 膜：面膜葦膜膜拜隔膜鼓膜(jī)幾：幾案幾乎幾率窗明幾凈譏：譏嘲 譏刺 譏諷嘰：嘰嘰喳喳 嘰里咕嚕 饑：如饑似渴饑不擇食 饑寒交迫 面帶饑色 機：機不可失隨機應變機警靈敏

粘：粘住 粘膠氈：氈子 氈帽氈靴炕氈嶙：怪石嶙峋瘦骨嶙峋氣：朝氣蓬勃氣壯山河 香氣撲鼻理直氣壯 見：眼見為實 見義勇為 見異思遷 見所未聞

臨：喜事臨門 居高臨下粼：水粼粼粼碧波 雞：雞飛蛋打 雞犬不寧 雞鳴狗盜雞飛狗跳

肌：肌肉奇：奇數圾：垃圾積：積少成多 積羽沉舟 積勞成疾 擊：旁敲側擊 聲東擊西激：激動人心 唧：唧咕唧唧喳喳基：基本基礎 緝：緝毒通緝緝拿畸：畸形畸變胡：胡說八道 胡作非為 胡言亂語 胡說湖：湖光山色 五湖四海 湖水 湖色糊：糊里糊涂 糊涂 一塌糊涂 模模糊糊弧：弧度 弧光 優弧 弧形狐：狐貍 狐媚 狐假虎威 滿腹狐疑(mù)暮：日暮途窮暮色

幕：幕天席地夜幕降落銀幕開幕募：募捐招募墓：墳墓古墓墓碑 慕：羨慕仰慕慕名思慕

目不見睫目空一切

睦：和睦相處睦鄰沐：沐浴 沐猴而冠(huì)會：心領神會只可意會會厭軟骨 繪：繪聲繪色繪圖描繪誨：誨人不倦

(yì)億：億萬富翁屹：巍然屹立 溢：河水四溢 香味四溢 溢出此數熱情洋溢 意：詞不達意 出其不意一心一意三心二意 異：異口同聲異想天開譯：譯文翻譯 憶：憶苦思甜 記憶 回憶亦：人云亦云 義：見義勇為 義不容辭義無反顧大義凜然 益：益處多多利益日益提高精益求精 抑：抑揚頓挫抑強扶弱抑惡揚善毅: 毅然挺身剛毅毅力 役：服役兵役疫：防疫 瘟疫易：輕而易舉平易近人 避難就易 翼：小心翼翼 不翼而飛奕：神采奕奕 誼：友誼長存 深情厚誼驛：驛站 逸：勞逸結合 勞逸結合虎：虎口脫生 狐假虎威 虎視眈眈 虎頭蛇尾艷：百花爭艷 爭奇斗艷 鮮艷

宴：四海宴然 大宴賓客 宴請贗：贗品 贗本 雁：雁行 大雁南飛 雁過拔毛

(hú)囫：囫圇吞棗 壺：水壺 酒壺 茶壺 噴壺 藝：文藝表演藝術體操議：議論紛紛

目：目不轉睛目瞪口呆 雙目失明有目共睹(hǔ)滸：水滸傳琥：琥珀唬：唬人 嚇唬牧：牧場 牧童 牧業 牧羊 穆：莊嚴肅穆 穆和(yàn)厭：喜新厭舊 兵不厭詐 不厭其煩木：草木皆兵 木頭 伐木取材 樹木 枯木逢春晏：晏子使楚 天下晏如驗：驗看 驗證 考驗

晦：風雨如晦 天色晦暗風雨晦暝滿臉晦氣 焰：火焰 氣焰 敵焰 兇焰

惠：小恩小惠施惠于人 受惠無窮平等互惠 燕：燕子 飛燕 燕尾服諺：諺語農諺諱：諱疾忌醫 直言不諱毫不諱忌無可諱言(m?)漠：漠不關心 漠然置之漠視 漠然 匯：百川所匯 匯成巨流慧：獨具慧眼 聰慧 末：末代 末尾磨：磨坊 磨盤茉：茉莉花(lì)力：力量 力氣 浮力 盡力歷：歷史 歷經 歷代 陽歷 瀝：余瀝 嘔心瀝血 瀝青 滴瀝 厲：嚴厲 厲害 厲行節約 雷厲風行勵：鼓勵 勵志 獎勵 勉勵 粒：顆粒 飯粒 米粒 果粒利：利潤 利益 利索 立：站立 立刻 立正 立體 麗：美麗 壯麗 秀麗 俏麗 例：舉例 例外 病例 例行公事 栗：栗子 不寒而栗 栗樹 隸：奴隸 仆隸 隸卒 直隸中央

沒：神出鬼沒 沒齒難忘 沒世不忘 沒齒不忘 默：默默無聞 默認墨：墨汁 墨客 墨梅莫：莫可奈何 莫逆之交 莫濺高深 莫名其妙(shì)是：顛倒是非 是非分明 是否 事：事半功倍 事倍功半 事不宜遲 事與愿違 世：世面 世界 世態炎涼逝;稍縱即逝 長逝 視：視死如歸 熟視無睹 視野似：似的 室：引狼入室 同室操戈

勢：勢不可擋 勢不兩立 勢成騎虎 勢均力敵 適：適得其反 適可而止 合適

(wai)衛：保家衛國 環境衛生警衛 為：舍己為人 為人服務 因為

未：未置可否 未成年味：意味深長 位：位置 這位同志 數位猬：刺猬 畏：后生可畏 畏首畏尾 英勇無畏 畏懼 喂：喂小孩 喂養胃：胃口 腸胃 胃炎謂：所謂 稱謂 無所謂尉：太尉 上尉 蔚：蔚然成風 蔚藍魏：圍魏救趙 魏國 慰：慰問 安慰 欣慰 撫慰

隆：隆冬 隆寒 隆重 興隆 隆起窿：窟窿 龍吟虎嘯 畫龍點睛瓏：玲瓏嚨：喉嚨 聾：震耳欲聾聾子裝聾作啞耳聾(zhī)汁：汁水湯汁膽汁汁液 之：求之不得 取而代之 無價之寶 之后 久而久之緩兵之計 赤子之心蜘：蜘蛛 芝：芝麻 靈芝 芝蘭玉樹

支：體力不支 支援災區 支票 支吾 支離破碎 吱：吱吱 吱聲 枝：枝葉繁茂 枝詞蔓語 樹枝 肢：肢體 四肢發達 肢勢 四肢

只：只手空拳 只字不提 只手擎天 只身孤影 織：牛郎織女 織布 編織 織錦

知命安身脂：脂肪 油脂 胭脂 香脂(yù)郁：抑郁寡歡 芳香馥郁 憂郁 郁愁 譽：享譽中外 榮譽育：養育 生育 體育 遇：百年不遇 遇到預：預備 預防 預言 愈：愈合 愈來 愈好 愈甚鷸：鷸蚌相爭 豫：猶豫不決 不豫之色 逸豫御：御敵城外 防御芋：芋頭 洋芋 域：區域 疆域 域外 邊域喻：借物喻人 比喻 喻事 喻物 獄：牢獄之災 監獄 文字獄 冤獄 欲：欲罷不能 欲蓋彌彰 欲取姑予 浴：浴血奮戰 沐浴 浴澡峪：嘉峪關 馭：駕馭 馭車 馭馬 馭手 玉：冰清玉潔 玉石俱焚 玉體 白玉 裕：富裕 寬裕 充裕 富國裕民

同音字練習：

Xun（）章臭氣（）天 年過七（）（）根究底（）邏（）問（）規蹈矩（）斥 防（）（）速野性難（）出言不（）以身（）職

xie（）后語 同心（）力改（）和（）（）帶拖（）（）（）老上吐下（）裝（）不顧一（）機（）凋（）堅持不（）

ao（）洲（）悔深（）驕（）山（）皮（）（）翔煎（）（）凸不平

hu 直（）其名出（）意料（）視（）圇吞棗水（）傳（）假（）威（）說八道 茶（）（）光山色模（）嚇（）（）視眈眈（）不干涉zhuang 梳（）打扮（）重木（）整（）待發年輕力（）驚恐萬（）（）擊一（）房子 dao（）山火海嘮（）教（）（）毀（）閉（）告 赴湯（）火（）底（）背如流 欺世（）名 追（）門（）（）草 lun（）起拳頭不（）不類（）廓 相提并（）囫（）吞棗 jue（）著嘴巴猶豫不（）（）竅（）擇 不知不（）主（）斬盡殺（）（）強 挖（）（）起一（）不振 猖（）公（）

yi（）不解帶（）治作（）（）然如故（）表堂堂 漣（）

(l?ng)籠：囚籠 牢籠 蒸籠 燈籠眬：蒙眬歸正（）迫要（）傾（）龍:龍飛鳳舞 龍馬精神 龍爭虎斗 藏龍臥虎 照水（）不通（）路 白頭

知：知己知彼 知難而退 知情達理 知足常樂千門萬（）官官相（）

心曠神（）權（）之計阿（）牢不（）破（）望（）己奉公（）（）態大方（）風易俗遲（）不容緩俠（）（）余（）臭萬年（）和園（）指

tang赴（）蹈火（）突（）

氣使贊嘆不（）（）少勝多 而皇之海（）魚（）胸（）（）老賣老 躺（）（）萬斯年（）果（）臂擋車（）若流（）無反顧 回（）（）高膽大（）（）椅（）傷走一（）人云（）云 異（）求同存（）si（）空見慣（）（）入扣（）揚頓措戰（）平（）近人小心（）翻（）絡（）不絕

大公無（）前（）后想（）元聲（）力竭（）不暝目（）廟

造（）（）站神采（）（）（）平八穩（）是而非（）料 防（）對（）精（）求精大（）攻擊（）無忌憚

深情厚（）后（）一勞永（）bing（）燭夜游（）息 笑（）出其不（）（）然香味四（）（）天雪地 秣馬厲（）月（）（）于言表（）立（）生輝 相提（）論弊（）páng（）蟹（）若無人

wei（）言聳聽（）風凜凜

（）沱（）然大物氣勢（）礴（）依（）峨（）富不仁bao（）羅萬象（）皮（）獎（）法亂紀（）魏救趙（）心主義 含（）欲放同（）（）膜

（）幕（）妙（）肖（）修

（）經風霜（）劍（）育員豐功（）績去（）存真（）塘碉（）（）仇雪恨（）子有頭無（）（）度（）婉（）頭鼠竄（）頭環眼火（）枯（）（）口保家（）國（）跳如雷（）光

（）（）動聽（）虎作倀

zhi（）手可熱（）理名言（）卜先知各就各（）

（）大才疏（）樸 獨樹一（）（）養山珍海（）望而生（）（）國安邦（）服（）風沐雨

稱（）（）然成風

對（）真（）學以（）用mo臨（）（）糊薄（）（）序（）地有聲（）勇雙全（）天大樓 千（）萬擊（）術（）留（）之度外（）嫩

（）殺（）日（）齒不忘

求（）不得 墨（）體力不（）（）莉（）生含情（）（）（）麻（）言片語（）繁葉茂愛（）能助寂（）（）不關心（）覺（）體（）肪（）接（）女（）班（）稱（）樹繁（）

筆（）紙硯（）不作聲

（）坊（）底（）然醒悟 zhe（）騰（）人耳目

（）意不肯學無（）境（）顧不（）不扣（）理 南轅北（）（）上談兵 屈（）可數紡（）甘（）讀（）驚（）（）高氣揚（）蛛地（）ke（）刻（）研（）粒歸倉（）（）碰碰（）蚪（）嗽

第四篇：說明文復習教案

說明文復習教案

教學目標：

1、復習說明文的文體知識

2、掌握說明文閱讀的常用方法 教學重點、難點：

掌握說明文閱讀的一般方法 課時安排：2課時 授課時間：2011-1-4 教學過程：

一、導入

這節課我們一起復習說明文。好，先看這節課的學習目標：

二、出示教學目標：

1、復習說明文的文體知識。

2、掌握說明文閱讀的常用方法

三、回顧說明文的文體知識

1、說明文一種客觀說明事物的文體，知識性是它的主要特點。

（說明文是一種客觀說明事物的文體，知識性是它的主要特點。說明文可以分成哪兩種呢？用學過的課文舉個例子）

2、說明文的類型：事物說明文、事理說明文。（第二單元都是事物說明文，如《中國石拱橋》《蘇州園林》說明的都是一個具體的事物；第三單元都是事理說明文，如《大自然的語言》、《生物入侵者》等 說明的是一個事理）

說明文常見的說明順序有哪幾種？舉個例子

3、常見的說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。（時間順序多用于事物說明文，比如《中國石拱橋》先介紹最早出現的旅人橋再介紹趙州橋，再介紹盧溝橋，最后介紹橋的當代發展；什么樣的說明文要用空間順序？介紹建筑的時候 《故宮博物院》；一般來說，事理說明文要用邏輯順序）

4、常見的說明方法：分類別、舉例子、打比方、列數據、作比較、下定義、引資料等。

5、說明文的語言：準確、簡明、周密

6、說明文的結構：總分式（總—分、分—總、總—分—總等，事物說明文多用總分式)；遞進式（事理說明文多用遞進式結構，一層一層地剖析事理）。

四、題型及對策

過渡語： 說了這么多問題知識，大家在做說明文閱讀理解的時候還是感到茫然，老師給大家總結了一些說明文閱讀理解的題型和對策，咱們今天先來看其中的三種題型：

1、考查說明對象：

（一般它會問你本文的說明對象是？這篇文章說明的中心內容是什么？這樣的題答案在哪兒呢？誰知道？）

答題技法：首先，要看懂題目，不少說明文題目本身就表示說明對象，如《中國石拱橋》、《蘇州園林》等。題目不是說明對象的，看首句和中心句。說明文往往需要運用首括句和中心句來提示說明重點。

如果是事物說明文，被說明的事物既是說明對象。如果是事理說明文，說明對象則是對象加特征，回答時形成一個短語：本文介紹了??的??(對象

加特征)。例：《大自然的語言》介紹了物候現象以及它在農業生產上的應用。常見說明方法的作用：

（這是一種題型，還有一種題型就是考察說明方法的作用，這種題一般會怎么問？劃線的句子運用了怎樣的說明方法？有什么作用？或者是，這段文字除了運用什么什么的說明方法還運用了什么說明方法？有什么作用？這樣的題蓋怎么回答呢？大家心里一定要有數，二次月考之前咱們也復習過，今天咱們再來熟悉一下。）

①、舉例子：通過舉??的實例對事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。

②、分類別：對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。

③、作比較：把__________和__________加以比較，突出強調了事物的特征/事理。

④、打比方：將__________比作__________，從而形象生動地說明了事物的特征/事理。

⑤、列數字：用具體的數據對事物的特征/事理加以說明，使說明更準確更有說服力。

2、語言準確性：

第三類題型就是考察語言的準確性。這類題一般會這么問： 類型

1、限制性詞語能否刪去？（加點字詞能否刪去，能否替換為另一個詞語？并說明理由。）

對策：答：（1）表態（刪還是不刪）。

（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右” 等表估計，“多”“有余”等表數量。

（3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。（4）xx詞體現了語言的準確性、科學性。

類型2：指代——“這些條件”、“這種現象”“同樣道理”等在文中具體指代什么? 對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。

五、鞏固練習

（好了這節課就先復習三種題型及解答的方法下面我們來作兩篇閱讀理解，看看誰掌握的好。）《餃子》

1.本文的說明對象是，本文采用的說明順序是。（2分）2.文中還提到了餃子的許多別稱，請任意寫出其中四個、、、。（2分）

3.第③段除了舉例子之外還采用了的 說明方法，主要是為了說明。（3分）

4.第③段中加點的“至少”一詞可以去掉嗎？為什么？（2分）

5.根據文意，說說餃子蓄含了怎樣的文化色彩？（2分）

（二）手機確定你的位置

6選文說明的中心內容是什么？(3分)

7.選文的說明順序是什么？(3分)8.選文第②段畫線句子運用了什么說明方法?有什么作用?(3分)9．選文第⑥一⑧段介紹了哪幾種手機定位技術?(3分)10選文第⑧段中加點的詞“至少”為什么不能去掉?(3分)講題

（一）答案： 1.餃子 時間順序

2.混沌、粉角、扁食、煮餑餑（餅餌、角子）

3列數字 餃子流傳時間長，地域廣，且在唐代就有餃子和混沌兩個品種。4.不可以。“至少”一詞說明餃子最晚在唐代就有了，去掉顯得太絕對，表達不準確（不嚴密）。

5.意寓團圓個；意寓新舊交替（辭舊迎新）。(二)6.手機的無線定位技術(如何用手機來定位)7.邏輯順序

8.舉例子；具體地說明了無線定位技術(在日常生活中)應用非常廣泛。(舉例子1分，結合句子內容2分)9.計算時間差定位、根據信號場強定位、測量入射角度定位。(各1分，不答“計算”“根據”“測量”等類似詞語扣1分)

第五篇：說明文復習課

說明文閱讀復習課

復習是語文教學過程中的一個重要環節。復習的目的在于使學生獲得的知識系統化，彌補知識的缺陷，加強對于知識的理解、鞏固與提高，使基本技能進一步熟練，從而整體上提高學生掌握和運用祖國語言的能力，在考試中取得優異的成績。結合本班學生的實際和考試的要求，嘗試采用“練習、歸類、反饋、強化”的復習課模式，提高了課堂45分鐘的效益。現以說明文的復習為例，設計如下程序：

（一）練習

下發試卷，學生自主答題。教師巡視，及時發現存在的問題。

（二）歸類與反饋（與試卷試題緊密結合）序曲——明確說明文的類型 事物說明文（第三單元）、事理說明文（第四單元）。你能說說他們的區別嗎？

第一樂章——抓住說明對象的特征

說明對象的特征是指被說明的事物或事理不同于其他事物或事理的根本屬性或標志。說明對象的特征（本質）是說明文最重要的要素。說明文要授知于人，主要就是把說明對象的特征（本質）解說明白。理解了說明文要說明的事物或事理的特征（本質），就基本上理解了說明文的主要寫作意圖和目的。如何抓住事物的特征呢？

首先，看標題，特別是標題中的修飾、限制成分；其次，抓中心句。

練習：根據下面的內容，用40字以內的篇幅(含標點)，簡說爬山虎在環境保護中的作用。爬山虎在環境保護中發揮著多方面的作用。它的葉片較大，呈廣卵型，寬10至20厘米。炎夏，從根部吸收的水分經葉片蒸騰，可帶走空氣中的熱量，降低環境溫度。它的莖葉密集，覆蓋在房屋墻面上，可以遮擋強烈的陽光，又可以使空氣在葉片與墻面之間流動，因而降低室內溫度。它的卷須式吸盤能吸收墻上的水分，有助于潮濕房屋的干燥；而干燥季節，有它遮蔽墻面，又可以保持房屋的濕度。它的綠葉能制氧，是空氣中氧氣的一個重要來源。它的枝葉攀援在圍墻、房屋的墻面上，可以吸收環境中的噪音，還能吸附飛揚的塵土。

(答案：爬山虎有降低溫度、調節濕度、制造氧氣、吸收噪音、吸附塵土等多方面的環境保護作用）

第二樂章——理清說明順序 通常說明文的說明順序有三種：

時間順序；空間順序；邏輯順序（從特點到用途、從現象到本質、從主要到次要、從概括到具體，從整體到局部、從原因到結果，也可反過來用）。練習：

1、請以課文內容為例，找出應用了以上說明順序的相關課文篇目或段落。

2、請你給下面的作文題目選擇合適的說明順序： 向您介紹我的家 請嘗一道我做的菜 《活板》與印刷術 布鞋的自白

第三樂章——分析說明方法 明確說明方法及作用。

1、下定義：用簡明的語言對某一概念的本質特征作規定性的說明。下定義能準確揭示事物的本質，是科技說明文常用的方法。

2、舉例子：利用例舉實例的辦法把比較復雜的事物或抽象的事理解說得具體明白。

3、分類別：按照一定的標準對事物或事理進行分類，加以說明，使之眉目清楚。

4、作比較：說明某些比較抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或人們比較熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯示出來。

5、打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性。

6、列數字：有些事物便于從數量上說明特征和發展用一些數字來說明，往往可以使讀者了解得更具體更精確。

7、畫圖表：用圖表說明事物，往往能夠彌補單用文字表達的欠缺，對有些事物或事理解說得更直接、更具體。

8、引資料：資料的范圍很廣，可以是經典著作、名人名言公式定律、典故諺語等。引資料說明，會使說明的內容更充實具體

一般考查形式：某句(某段)運用了什么說明方法，有何作用? 找出方法并不難，關鍵是后一問，我們可以按照下面的模式回答：準確(生動、形象、科學??)地說明了本句（本段）的說明中心。第四樂章——揣摩說明語言

說明文的語言特點最基本的是準確，兼有平實和生動兩種語言風格。

在說明文當中經常出此類問題，即問“一個副詞（全部、部分、都、大概、可能、據說??）能否刪去？”回答此類問題可分為三步：①不能；②解釋該副詞在本文當中的含義；③如果去掉，句子顯得太絕對化了，就不能體現說明文語言的準確性（生動性、科學性、嚴密性）。練習：文中加線中的“據說”一詞能否去掉，結合說明文語言特點作簡要分析。答案：不能，“據說”說明沒有確切的史料證明，所引資料是聽來的，去掉則變成肯定，與事實不符，也不符合說明文語言準確性的要求。尾聲——盤點其他說明文考點

1、、指代詞（這，此??）所指代的內容，一般是在指代詞的前面找，找到之后，再放在指代詞所在句中讀一讀，看是否適合；

2、說明文的結構：總分式（包括總—分、分—總、總—分—總等，事物說明文多用總分式)；遞進式（事理說明文多用遞進式結構，一層一層地剖析事理）。

（三）強化

1.將“不少、大量、無數、各種”還原到語段中，體會課文用詞的準確。

兩千年來，我國修建了（）的石拱橋。解放后，全國大規模興建起（）類型的公路橋與鐵路橋，其中就有（）石拱橋。在傳統的石拱橋的基礎上，我們還造了（）的鋼筋混凝土拱橋。(答案：無數各種不少大量）

2、試概括下面材料各層的大意。

陰霾彌漫的冬天是毫無生氣的季節，是自然界的休眠和沉睡時期：昆蟲停止了生命，游蛇停止了運動，植物終止了生長，失去了綠色，所有的空中居民都被拋棄流放，水族生命被關在冰凍的牢獄中，大部分陸地動物被囚禁在山洞、巖洞、地洞內，這一切給我們展現出一幅幅蕭條冷落的景象。鳥類的回歸帶來了初春第一個信息，這些可愛的小生命喚醒了沉睡的大自然，煥發了新的活力與生命，樹木吐出了新芽，小樹林披上了新裝，引來了新主人在此嬉笑打鬧，唱歌傳情，到處生機勃勃。

(答案：第一層：冬天展現出一幅幅蕭條冷落的景象；第二層：鳥類的回歸帶來了初春第一個信息）

3、給“光化學煙霧”下定義。

汽車和某些工廠都會排出許多廢氣，里邊含有大量的碳氫化合物，這些有害氣體經太陽紫外線照射后會發生光化學反應，于是產生了淺藍色的煙霧。科學家管這種煙霧叫“光化學煙霧”，這是一種嚴重的大氣污染。20世紀50年代的洛杉磯擁有250萬輛汽車，每天大約有一千多噸有害氣體排入大氣。

(答案：汽車、工廠排出廢氣中的大量的碳氫化合物經太陽紫外線照射后所產生的淺藍色有害煙霧叫“光化學煙霧”）

4、閱讀下文，完成1-5題。①漢語的優美雋永還表現在它的()上。②漢字有四聲之別，因此就有聲調抑揚之美。③既有“中華偉大”“雨暴風狂”這種四聲羅列的四字語，也有“翻天覆地”“歲月如流”這樣平仄二分的成語。④漢語重聲韻之連綿，因此詞語便有雙聲、疊韻、全重疊、交錯重疊等音韻之美。⑤雙聲如玲瓏、茂密，疊韻如逍遙、玫瑰，全重疊如漫漫、悠悠，交錯重疊如丁令當郎、稀里嘩啦。⑥漢語講節奏與對稱，聲韻調的組配，再加上音節節奏的二二為步，由此而產生特有的節律之美。⑦從曹操的“秋風蕭瑟，洪波涌起”，到白居易的“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，到岳飛的“三十功名塵與土，八千里路云和月”，再到顧憲成的“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳；家事，國事，天下事，事事關心”，________________，________________，________________，________________，一讀難忘，百讀不厭。(1)若要從“形態美”“音樂美”“組合美”“變化美”四者中選其一填寫在文中的括號中，應選：

(2)若要將“有浩然之氣”“有春江勝景”“有警策之力”“有大海壯觀”四者分別填寫在文中的橫線上，其先后順序應是：

(3)說明第⑦句中四個例子是按什么順序進行排列的。(4)文中的支撐句從哪幾個角度支撐了全文的中心句。(5)將文段中的序號與“｜”“‖”兩種符號組合成圖示，表現全段的結構(“｜”表示第一層次，“‖”表示第二層次)。

〔答案：(1)音樂美(2)有大海壯觀(3)按作者年代的先后順序(或按時間順序)(4)從聲調美、音韻美、節律美三個角度進行支撐(5)①｜②③‖④⑤‖⑥⑦〕

5、閱讀下文，完成1-5題。

假如沒有臺風和閃電 人們不喜歡臺風，也害怕閃電。但是，在這個世界上，如果沒有了臺風和閃電，又將怎樣呢？ 假如沒有臺風，全世界本已嚴重的水荒就會更加嚴重。臺風能為人類送來大量的淡水資源。據測算，一個直徑不太大的臺風，登陸時可帶來近30億噸降水。每年，臺風給中國、日本、印度、菲律賓、越南以及美國沿海地區帶來的水量，往往要占到當年降水量的25%以上。在炎熱的季節里，臺風暴雨的光臨，可以緩解旱情，使作物煥發生機。

假如沒有臺風，世界各地冷熱將會更不均衡。赤道地區日照最多，氣候炎熱。臺風最大時速可達200千米，如果沒有臺風來驅散、帶走這一地區的熱量，熱帶便會更熱，寒帶也會更冷，而溫帶將從地球上消失。

假如沒有閃電，人類將失去一位勤奮的“清潔工”。雷電交作時，空氣中的部分氧氣會激變成臭氧。稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射線，使地球表面的生物免遭紫外線過量照射的危害。閃電過程中產生的高溫，又可殺死大氣中90%以上的細菌和微生物，從而使空氣變得更加純凈，更加清新宜人。

假如沒有閃電，人類就將失去一座巨大的“化肥廠”。據估計，每年地球上空會出現31億多次閃電，平均每秒鐘100次。每次放電，其電能高達52700千瓦／時，連世界上最大的電力

裝置都不能和它相比。空氣中含有占總體積78%的不能被作物直接吸收的氮氣，閃電時，電流高達10萬安培，空氣分子在瞬間被加熱到3萬攝氏度以上，致使大氣中的氮和氧化合，生成一氧化氮。一氧化氮繼而轉化生成二氧化氮。雨水又與二氧化氮反應生成硝酸，含有微量硝酸的雨水降落地面后即是作物可以直接吸收的氮肥。據測算，全球每年由雷雨(閃電“)合成”的氮肥達5億噸。這5億噸從天而降的化肥，相當于5萬個年產1萬噸的化肥廠的產量總和。

1.假如你只想略略了解本文將要說明什么，你會抓住文中的哪句話？

2.假如你想快速提取全文的主要信息，你的閱讀方法是：(答題不得超過20字）3.假如你想用表格來舉例說明本文的說明方法(限三種)，請把它畫出來。4.假如請你精讀第4自然段，你能說說“清潔工”的兩個方面的含義嗎？ ①____________________________②____________________________ 5.假如請你簡明地介紹雷雨(閃電)“制造”氮肥的過程，你能試一試嗎？

［參考答案］1.在這個世界上，如果沒有了臺風和閃電，又將怎樣呢2.提取文中2、3、4、5自然段的中心句(與之相近的表達即可)3.根據學生答題實況評改，表格中必須準確列舉三種說明方法及其例句4.①激變出來的臭氧能使地球表面的生物免遭紫外線過量照射的危害②產生的高溫能殺死大氣中的細菌和微生物，使空氣變得更加純凈(與之相近的表達即可)5.根據學生答題實況評改，無論用什么方式表達，必須含有如下要點：氮氧化合生成一氧化氮一氧化氮轉化生成二氧化氮

雨水與二氧化氮反應生成硝酸