第一篇：普通昆蟲學實習報告完整版

普通昆蟲學教學實習個人

實習報告

實習課程：普通昆蟲學班級：植物保護081班姓名：阿布都克依木。開薩爾學號：083133133指導老師：趙玲

一、實習目的教學實習是繼《普通昆蟲學》課理論教學任務完成以后，集中進行的實踐教學環節。通過實習掌握昆蟲標本的采集、制作方法、鑒別、保管等一整套有關昆蟲學研究方面的基本方法和基本技能。理論與實踐相結合，學習各類昆蟲的棲息環境、活動時間、寄主植物等基本理論知識；擴大知識面，培養動手能力，增強學習興趣，進一步明確學習目的，鍛煉吃苦耐勞的精神；為以后的教學和科研提供豐富的昆蟲標本。

二、時間：2011年6月27日～9月20日

三、地點：新疆農業大學校園，試驗田，雅瑪里克山，三坪農場，莎車縣。

四、實習內容

1.制作糖醋液：

糖醋液配方：6: 3: 1: 10；（糖：醋：酒：水）

操作步驟：按比例加入水、醋、糖→ 煮沸→ 最后加入酒→煮沸→ 室溫冷卻→ 分裝。*注意：加入酒后攪拌混合液，煮沸后及時斷電，防止液體溢出盅外流入電爐。每小組備上一塊抹布。注意電壓：每3個小組同時做。

兩天一次觀察誘捕結果。

2.昆蟲采集：白天利用捕蟲網、毒瓶等工具在水中、山上、土里等地方進行昆蟲采集。

3.昆蟲標本制作：采集回來的昆蟲根據昆蟲標本針插部位的要求及昆蟲標本大小，應用不同型號昆蟲針針插后整姿、展翅，插在泡沫板

上晾干；幼蟲等用75%酒精浸泡裝于離心管中。

4.昆蟲的分類鑒定及保存：利用工具書對采集的昆蟲進行分類鑒定，并做好標簽，裝入標本盒中。

五、實習成果

經過幾天的昆蟲采集、鑒定、標本制作和保存工作，小組共采集了包括鱗翅目、鞘翅目等10個目的昆蟲，總數上千只，圓滿完成了既定的實習目標。

六、心得體會

暑假以來一直期待的昆蟲實習終于圓滿完成了，在這些天里我有歡喜也有勞累。實習時對我們的專業知識的考察、鞏固和拓展。工作方面，我們組安排的是第一天的守夜，有很多事情都不清楚，也沒什么經驗。我抱著飽滿的熱情去了，但什么都是自己摸索，所以效率不怎么高。而且，剛開始也只盯著較大些的蟲子捕，小些的就沒理睬，再加上燈有問題不時熄滅，燈光被周圍的樹木和建筑物擋住，結果捕的不是很多。第二次守夜時我吸取第一次的教訓，不管大小一律捕住，但還是由于天氣陰雨，旁邊捕蟲的點太密也捕到的不多。白天捕蟲考驗我們的技術的工作。我根據自己平時的經驗選擇路線，草叢里的螞蚱，花邊的蜜蜂、蝴蝶都是我的目標對象。在捕蟲的過程中我也總結了一些經驗，比如怎樣做能把網中的蜂裝進毒瓶而不用擔心蟄到，怎樣能捕到蟲等等。當然，工作時的分工協作是少不了的，整理昆蟲我們采用韓旭建議的每個人負責一項，流水作業，這個也在我們做昆蟲鑒定時，捕蟲時使用，這樣我既可以將工作做完，也避免了重復混亂的現象發生，提高了工作效率。但在實習時的最大問題是我們很多東西都開始不清楚，昆蟲針插的部位，展翅的做法等等，這直接導致了我們得重新做一些已經做過的工作，不僅影響了工作效率，也對工作質量產生了很大的不利影響。

專業知識方面，實習不僅是對我們課堂理論學習的鞏固，更是對知識的擴展和應用。對昆蟲的習性、生態等有了深刻的認識，對昆蟲的分類特征等難記的知識生動的展現并應用。學習昆蟲標本制作等昆蟲學研究的基本技術。

總而言之，實習時雖然各種生活條件都不如學校好，甚至可以說是到了差的地步，但我們克服了各種困難，超額完成任務。20目110科的豐碩成果使我們喜悅，專業知識的積累讓我們充實。此次實習不僅擴大知識面，培養動手能力，增強學習興趣，進一步明確學習目的，鍛煉吃苦耐勞的精神，更增進同學間的友誼，是我們大學生活精彩的一筆，給我們留下了美好的回憶，是我們的一筆寶貴財富。七，出現的問題

1、由于不了解有翅昆蟲標本的制作過程，使許多標本翅上面的磷粉脫落，降低了標本的價值，放入三角包前體翅姿態不合理，對后來展翅工作造成了很大困難。

2、由于昆蟲的具體認識太少，導致我們的鑒定工作進行非常緩慢，我們有時的錯誤觀察導致我們標本鑒定錯誤。

3、在鑒定標本和重新整理標本時，粗心大意導致標本的破損，我們只能忍痛放棄該標本。

4、我們小組沒能積極的去借閱關于昆蟲鑒定的圖書，導致我們鑒定時困難重重。

最終感謝詔令老師的指導！

第二篇：普通昆蟲學實習報告

昆蟲學實習報告

一 實習目的掌握捕捉、處理和保存昆蟲的方法和步驟

掌握鑒定昆蟲的方法和步驟

掌握常見昆蟲的種類和基本特征

二 實習方法

野外捕捉（觀察法、振落法、搜索法、篩選法、誘集法、盲掃法），室內鑒定

三 實習工具

捕蟲網、毒瓶、小瓶、剪刀、三角紙袋、鑷子、昆蟲針、陷阱、糖醋液。

四 實習時間和地點

2011.6.28-2011.9.20日（暑假期間自己回家自由安排捕捉蟲子）

新疆農業大學校園、試驗田、安寧渠、石人溝、昌吉園藝場、三坪實習基地。

五 實習任務

能夠捕捉15個目、50科、300種昆蟲，并鑒定正確上交給老師檢查合格

六、1）實習步驟：

1.實習前的準備：準備采集工具

2.確定標本采集地點

3.收集制定標本：將采集的標本裝入毒瓶中，死后用昆蟲針固定在標本

盒中，鱗翅目的昆蟲用手捏住胸部，將其捏暈后，裝入三角紙袋中

4.標本的鑒定：借用書籍將收集的昆蟲鑒定到科，六 實習成果

1、捕捉蟲子

直翅目蝗科、螽斯科、螻蛄科、蟋蟀科；

螳螂目（螳螂）

革翅目（蠼螋）

蜻蜓目（蜻蜓）

鞘翅目芫菁科、步甲科、瓢甲科、蜣螂科、葉甲科、象甲科、花金龜科； 雙翅目蠅科、麗蠅科、麻蠅科、寄蠅科、食蚜蠅科、果蠅科；

膜翅目蜜蜂科、胡蜂科、姬蜂科、木蜂科、蟻科；

半翅目紅蝽科、蝽科、長蝽科；

鱗翅目夜蛾科、粉蝶科；

同翅目葉蟬科、蠟蟬科；

共10個目，29個科，180個昆蟲

2、糖醋液試驗成果

兩瓶糖醋液共捕捉昆蟲約60個，大多數為鱗翅目夜蛾科昆蟲

3、陷阱實驗成果

十個陷阱中捕捉的蟲子主要是鞘翅目昆蟲（由于當時下雨，陷阱的效果不

明顯，導致實驗為成功，實驗數據不全面）

七 實習心得體會

通過實習，我對課本上的知識有了更深刻的理解。我做的標本可分為兩種，一種是普通的針插標本，一種須展翅的標本。兩種都對針插的位置很講究，不是隨便找個位置就下手的。展翅的時候，一定要小心，翅膀都很脆弱。而且應該使用鑷子，避免翅膀上的鱗片被弄掉。制作昆蟲標本一定要小心翼翼。昆蟲的鑒定是一個難點，必須仔細觀察它的主要特征，鑒定同時還要注意比較，有些種類之間的差別是十分小的，須要細心地觀察才能找出它們的不同點。

通過昆蟲生活位置和捕捉場所差異的了解，我們更客觀全面地認識到不同

昆蟲生活習性的差異。而結合昆蟲的實際生境，又可以鑒別出不同昆蟲對植物的為害特征。這些都增長了我的個人見識。同時，標本的制作使我更加熟悉對各種器材的使用，增強了我的操作技能。通過對昆蟲體姿的整理并繪畫標本圖樣，提高我們對昆蟲結構的進一步認識。我們制作的標本可以供學弟學妹們觀看學習，這對我們來說也是一種心理上的滿足。小組同學團結協作增強了我們的團隊意識，捕捉昆蟲鍛煉了我們的膽量，標本制作鍛煉了我們的耐心和細心。我們小組成員認真嚴謹的實習態度是我們實習完成基礎，我們的辛苦是值得的，我們獲得的遠比我們付出的多。

第三篇：普通昆蟲學實習報告

植物保護專業本科

課程實習報告

實習課程：普通昆蟲學

班級：

姓名：

學號：

指導老師：實習地點：湖北廣水三潭國家森嶺公園

二零一一年八月

一、實習目的教學實習是繼《普通昆蟲學》課理論教學任務完成以后，集中進行的實踐教學環節。通過實習掌握昆蟲標本的采集、制作方法、鑒別、保管等一整套有關昆蟲學研究方面的基本方法和基本技能。理論與實踐相結合，學習各類昆蟲的棲息環境、活動時間、寄主植物等基本理論知識；擴大知識面，培養動手能力，增強學習興趣，進一步明確學習目的，鍛煉吃苦耐勞的精神；為以后的教學和科研提供豐富的昆蟲標本。

二、時間：2011年8月16日～8月28日

三、地點：湖北省廣水市三潭國家森林公園

四、小組成員：

組長：

五、實習內容

1.制作毒瓶：將脫脂棉放入廣口瓶中，用鑷子壓實，倒入適量乙酸乙酯，再壓實，上蓋2層濾紙和1層厚紙板即可。

2.燈誘捕蟲：8月17日和20日晚7點半至次日凌晨2點半，分別在三潭森林公園的武漢工行招待所院內、風景區停車場進行燈誘捕蟲。

3.昆蟲采集：白天利用捕蟲網、毒瓶等工具在水中、山上、土里等地方進行昆蟲采集。

4.昆蟲標本制作：采集回來的昆蟲根據昆蟲標本針插部位的要求及昆蟲標本大小，應用不同型號昆蟲針針插后整姿、展翅，插在泡沫板上晾干；幼蟲等用75%酒精浸泡裝于離心管中。

5.昆蟲的分類鑒定及保存：利用工具書對采集的昆蟲進行分類鑒定，并做好標簽，裝入標本盒中。

六、實習成果

經過幾天的昆蟲采集、鑒定、標本制作和保存工作，小組共采集了包括鱗翅目、鞘翅目等20個目的昆蟲110科，總數上千只，圓滿完成了既定的實習目標。

七、心得體會

暑假以來一直期待的昆蟲實習終于圓滿完成了，在這些天里我們有歡喜也有勞累。實習時對我們的專業知識的考察、鞏固和拓展，在實習中我們小組成員相互學習，相互幫助，終于我們組的實習成果豐碩，采集了20目110科的各類昆蟲標本。

工作方面，我們組安排的是第一天的守夜，有很多事情都不清楚，也沒什么經驗。我們抱著飽滿的熱情去了，但什么都是自己摸索，所以效率不怎么高。而且，剛開始也只盯著較大些的蟲子捕，小些的就沒理睬，再加上燈有問題不時熄滅，燈光被周圍的樹木和建筑物擋住，結果捕的不是很多。第二次守夜時我們吸取第一次的教訓，不管大小一律捕住，但還是由于天氣陰雨，旁邊捕蟲的點太密也捕到的不多。白天捕蟲考驗我們的技術的工作。我根據自己平時的經驗選擇路線，草叢里的螞蚱，花邊的蜜蜂、蝴蝶都是我們的目標對象。在捕蟲的過程中我們也總結了一些經驗，比如怎樣做能把網中的蜂裝進毒瓶而不用擔心蟄到，怎樣能捕到蟲等等。當然，工作時的分工協作是少不了的，整理昆蟲我們采用韓旭建議的每個人負責一項，流水作業，這個

也在我們做昆蟲鑒定時，捕蟲時使用，這樣我們既可以將工作做完，也避免了重復混亂的現象發生，提高了工作效率。但在實習時的最大問題是我們很多東西都開始不清楚，昆蟲針插的部位，展翅的做法等等，這直接導致了我們得重新做一些已經做過的工作，不僅影響了工作效率，也對工作質量產生了很大的不利影響。

小組交流方面，作為組長的我為了讓我們組的工作效率高，除了讓大家休息好，也盡力用各種方法來讓大家從實習中感受到快樂忘記那些勞累，恐懼等。比如在第一天晚上守夜時，由于燈有問題，還是在一個老宅里，女生總有些害怕。除了有些第一次的好奇心，對蟲子的期望，我們還談一些輕松點的話題以增進相互的了解。白天更是我們相互交流的好時機，因為白天的蟲子靠的是眼疾手快，途中說說笑笑的大家都很開心。20日因為是陰天，蟲子很少，于是我們突然萌生了登金頂的想法，以彌補18日的不足。從小路上去，路很窄，很多地方坡也很陡。我們相互幫助，經過艱辛的兩個半小時終于登上了山頂，也在途中拍了很多照片作為留念。這次登山使我們組的凝聚力更強，雖然爬山非常累，我們一起克服各種困難，還在當天晚上堅持守夜捕蟲。

專業知識方面，實習不僅是對我們課堂理論學習的鞏固，更是對知識的擴展和應用。對昆蟲的習性、生態等有了深刻的認識，對昆蟲的分類特征等難記的知識生動的展現并應用。學習昆蟲標本制作等昆蟲學研究的基本技術。

總而言之，實習時雖然各種生活條件都不如學校好，甚至可以說

是到了差的地步，但我們克服了各種困難，超額完成任務。20目110科的豐碩成果使我們喜悅，專業知識的積累讓我們充實。此次實習不僅擴大知識面，培養動手能力，增強學習興趣，進一步明確學習目的，鍛煉吃苦耐勞的精神，更增進同學間的友誼，是我們大學生活精彩的一筆，給我們留下了美好的回憶，是我們的一筆寶貴財富。

八、參考書目

1.雷朝亮，榮秀蘭，普通昆蟲學，中國農業出版社，2003

2.朱宏復等，蛾類圖冊，科學出版社，1973

3.李湘濤，昆蟲博物館，時事出版社，2006

第四篇：普通昆蟲學實習心得體會

篇一：普通昆蟲學教學實習總結 普通

昆蟲學教學 實習總結

班級：植保１１１班 組號：第一組

組長：阿布都熱孜克·庫玩（１１３１３３１０４）成員：阿曼古麗·吐尼亞孜（１１３１３３１０７）：阿孜麗·阿布都（１１３１３３１０５）：阿巴拜克日·（１１３１３３１０１）：阿麗米熱·（１１３１３３１０６）指導老師 ：亞森·沙力

２０１４年９月２０號

一、實習目的

教學實習是繼《普通昆蟲學》課理論教學任務完成以后，集中進行的實踐教學環節。通過實習掌握昆蟲標本的采集、制作方法、鑒別、保管等一整套有關昆蟲學研究方面的基本方法和基本技能。理論與實踐相結合，學習各類昆蟲的棲息環境、活動時間、寄主植物等基本理論知識；擴大知識面，培養動手能力，增強學習興趣，進一步明確學習目的，鍛煉吃苦耐勞的精神；為以后的教學和科研提供豐富的昆蟲標本。

二、時間：2014年7月18日～9月19日

三、地點：新疆農業大學校園，試驗田，雅瑪里克山，騎馬山，蝴蝶溝，托里鄉。

四、實習內容

1.制作糖醋液： 糖醋液配方：3: 4: 1: 2；（紅糖：醋：酒：水）操作步驟：按比例加入水、醋、糖→ 煮沸→ 最后加入酒→煮沸→ 室溫冷卻→ 分裝。*注意：加入酒后攪拌混合液，煮沸后及時斷電，防止液體溢出盅外流入電爐。每小組備上一塊抹布。兩天一次觀察誘捕結果。（因我們制作的糖醋液較少量、兩天后下雨，而觀察不了觀察誘捕結果，希望老師了解。）2.昆蟲采集：白天利用捕蟲網、毒瓶等工具在水中、山上、土里等地方進行昆蟲采集。3.昆蟲標本制作：采集回來的昆蟲根據昆蟲標本針插部位的要求及昆蟲標本大小，應用不同型號昆蟲針針插后整姿、展翅，插在泡沫板上晾干；幼蟲等用（75%酒精＋甲醛+）浸泡裝于青霉素瓶中。4.昆蟲的分類鑒定及保存：利用工具書對采集的昆蟲進行分類鑒定，并做好標簽，裝入標本盒中。

5.永久玻片的制作：9月18日在昆蟲實驗室進行制作玻片標本。老師先我們給講了小體昆蟲玻片的制作流程：

1、處死固定（用70%酒精殺死，也可用沸水殺死固定。）

2、軟 化（放入10%koh或naoh溶液內，用水浴加熱5—10分鐘）

3、清理內臟、清洗（用“0”號針在腹部背面后扎2—3個孔，清除體內組織并清洗1-2次。

4、脫 水（50％→ 70％→ 80％→90％→95％→100％的酒精梯度脫水，每次約5分鐘。）

5、整姿（用解剖針仔細整姿，頭向前，體垂直于載玻片的橫向，觸角向前側方，翅向兩側，前足向前側方，中足和后足向后側方。）

6、透明（用二甲苯透明5分鐘。）

7、滴膠、蓋片（加適度的膠，用鑷子夾蓋玻片斜放蓋下，一定要輕。）

8、貼標簽、干燥（載玻片的右端貼上標簽（時間、地點、寄主、采集人、制片人；室溫下干燥。）我們組制作了2片蚜蟲、3片薊馬的永久標本。6.昆蟲繪圖——硫酸紙繪圖法

我們進行的是實體昆蟲繪圖。在繪圖前，我們組的每位組員按照要求先對自己選的標本進行了定位和測量，在繪圖紙上按比例繪出了昆蟲的完整草圖。

五、實習成果

經過幾天的昆蟲采集、鑒定、標本制作和保存工作，小組共采集了包括鱗翅目、鞘翅目等12目，61科的昆蟲，總數517只，圓滿完成了既定的實習目標。我們把所有昆蟲都制成標本后，對標本進行了詳細的分類鑒別，結果如下：篇二：普通昆蟲學教學實習個人總結 普通昆蟲學教學實習

個 人實習報告

實習課程： 普通昆蟲學班 級：植保111班姓 名：阿布都熱孜克·庫玩 學 號： 113133104 2014年9月8日星期一

一、實習目的

為了擴大知識面，培養動手能力，增強學習興趣，進一步明確學習目的，鍛煉吃苦耐勞的精神，本人在暑假期間（2014年7月15號-2014年9月1號），在亞森·沙力老師指導下，在阿勒泰哈巴河縣獸牧局治蝗滅鼠指揮部治蝗辦，幫大四學姐族米娜做“大學生創新項目”實驗，同時跟同學買爾哈巴、吐然古麗、哈尼克孜、亞力坤采集些趨光性昆蟲。

二、個人實習結果

這次采集的昆蟲鱗翅目為主的10目，我們把所有昆蟲都制成標本后，對標本進行了詳細的分類鑒別，結果如下：

三、個人實習收獲和心得

通過這次實習，我也提高了對昆蟲學的興趣也使我知道了自己的學習任務，這是我學習昆蟲學的動力源泉；并了解亞洲飛蝗不同年齡階段的取食量、亞洲飛蝗不同年齡階段取食偏好。我更加了解了昆蟲的多樣性、變態、產卵行為（主要為亞洲飛蝗），趨光性假死性、偽裝等生活習慣，還更加清楚地看到了自己的學習方向。所以我們應該努力學習，領悟到只有學習好專業知識，才有可能認識自然，利用自然。

最后，我非常感謝亞森·沙力老師，大四的學長學姐和其他同學的幫助，謝謝。篇三：普通昆蟲學實習報告 華南農業大學

華南農業大學資源環境學院 【普通昆蟲學實習】

實習報告

報告人員：張 班級：11植保3班 學號：

組別：第四組

二〇一三年五月

一、實習地點概況

1、華南農業大學樹木園

華農樹木園位于華南農業大學校內，氣候溫和宜人，園內植物種類豐富，現有植物171科608屬1200種；稀有瀕危植物88種，分屬46科75屬，其中瀕危植物14種，漸危植物49種，稀有植物25種；國家重點保護植物58種，分屬35科39屬，其中國家ⅰ級保護植物15種，國家ⅱ級保護植物43種。

2、廣州龍眼洞森林公園

廣州樹木公園位于廣州市天河區龍洞廣汕公路省林科院內，占地面積20hm2，是1998年廣州市“新增二百公頃綠地”的一部分。廣東樹木公園的樹木千姿百態，蒼翠欲滴。園內小橋流水，湖光山色，景色迷人。園內樹種資源相當豐富，共收集、種植各類樹種達1100種，其中國家級保護樹種56種、省級保護樹種12種，是廣東林木種源資源保存基地。1995年，該園被國務院發展研究中心市場經濟研究所和廣東省人民政府社會經濟發展研究中心評為全省樹種最多的樹木園，并被授予“廣東之最”稱號。2004年9月被廣州市天河區政府授予青少年科普基地。

3、從化三百洞森林公園

流溪河國家森林公園位于廣州市郊從化東北部，地處亞熱帶，氣候溫和，雨量充沛，資源豐富，物種眾多。五指山景區的三椏塘幽谷，全長2500米的溯溪小道貫穿幽谷的中部，屬亞熱帶山地雨林，氣候溫和，森林覆蓋率達98%，山間森林茂密,物種繁多。

4、廣州龍洞水庫筲箕窩

鳳凰山森林公園位于廣州市天河區東北部，總面積約800公頃。地處北回歸線以南，屬南亞熱帶季風濕潤氣候區，雨量充沛、冬暖夏涼，氣候怡人。植被以常綠闊葉林為主，森林覆蓋率80％以上。公園屬丘陵地貌，山勢雄偉，俊俏秀麗。最高峰太和嶂海拔390.8米，比白云山主峰高8米，公園中部的筲箕窩水庫容量189萬m3。山間泉水富含礦物質，山上奇石遍地，樹木郁郁蒼蒼；登峰遠眺，北望白云區，莽莽林海。連綿群山；向南鳥瞰，漁沙坦、龍洞村一馬平川，田園美景，蔚為壯觀。總的來說，這四個實習地點各有典型的昆蟲物種，昆蟲物種繁多，很適合作為我們昆蟲學教學實習地點。

二、各種生境的代表類群

1、華南農業大學樹木園 灌木叢的主要代表類群有：鞘翅目的麗金龜科、瓢蟲科；半翅目的粉虱科；鱗翅目：鳳蝶科；草叢的主要代表類群：鞘翅目的瓢蟲科、螢科；雙翅目的麗蠅科、蠅科；地面上的枯枝落葉處、土塊下等的代表類群有：直翅目的螽斯科、蟋蟀科、蚱科；等翅目的白蟻科；陰濕地、近水處的主要代表類群：蜻蜓目。

2、廣州龍眼洞森林公園

主要代表類群：雙翅目的蜂虻科、虻科。鞘翅目的步甲科、虎甲科。鱗翅目的鳳蝶科、粉蝶科。膜翅目的姬蜂科、胡蜂科、蜾蠃科。半翅目的蟬科、荔蝽科。

3、從化三百洞森林公園

草叢的主要代表類群：直翅目的螽斯科；鞘翅目的瓢蟲科、葉甲科、芫青科、花螢科；雙翅目的蚊科、大蚊科、蠅科、食蚜蠅科、寄蠅科；灌木叢的主要代表類群：樇目；鞘翅目的瓢蟲科、芫青科、花螢科、葉甲科、虎甲科；半翅目的葉蟬科、緣蝽科、蝽科、沫蟬科；膜翅目的胡蜂科、葉蜂科、姬蜂科、蜜蜂科。

木本植物的主要代表類群：半翅目的蟬科；鱗翅目的眼蝶科。陰濕地、近水處得主要代表類群：蜻蜓目；地面上的枯枝落葉處、土塊下等的代表類群有：直翅目的蚱科、蝗科、螽斯科、蟋蟀科。

4、龍洞筲箕窩水庫 草叢的主要代表類群：直翅目的螽斯科；鞘翅目的瓢蟲科、葉甲科、芫青科；雙翅目的蚊科、大蚊科、蠅科、食蚜蠅科、寄蠅科；灌木叢的主要代表類群：樇目；鞘翅目的瓢蟲科、芫青科、花螢科、葉甲科、虎甲科；半翅目的葉蟬科、緣蝽科、蝽科、沫蟬科、蟬科；膜翅目的胡蜂科、葉蜂科、姬蜂科、蜜蜂科。鱗翅目：鳳蝶科，粉蝶科、眼蝶科、蛺蝶科；木本植物的主要代表類群：半翅目的蟬科；鱗翅目的眼蝶科。陰濕地、近水處得主要代表類群：蜻蜓目；地面上的枯枝落葉處、土塊下等的代表類群有：直翅目的蚱科、蝗科、螽斯科、蟋蟀科。

三、我所觀察到昆蟲的生活習性

蜻蜓目：它的稚蟲是生活在水中的，成蟲在低空中飛；肉食性；捉住的時候會輕咬你的手，有在飛翔中點水產卵的習性；

等翅目 木白蟻科：有婚飛習性、喜歡在晚上飛近有光的室內，很容易掉翅。蜚蠊目：野外生活在石塊、枯枝落葉下、洞穴內，垃圾桶旁，室內生活在蔭蔽處和衛生條件不良處，爬過的地方會有臭味。

樇目：生活在竹子上或灌木叢中，有典型的擬態和隱態，與其棲息環境相似；植食性。直翅目 螽斯科、蝗蟲科、蚱蜢科：生活在地面、植物上；蚱科喜歡在落葉中間跳躍，螽斯多在草叢中，蝗蟲也在草叢中，善于跳躍；植食性。

半翅目 蟬科：一般在晚上蛻皮，我們晚上在樹木園見過蛻皮的全過程，剛剛蛻皮出來的蟬是碧綠的，不會飛，等到天亮了就會飛到較高的地方。成蟲會在大中午鳴叫，有的會叫著叫著往下掉。交配也在樹上。

荔蝽科：植食性，白天在龍眼樹荔枝樹枝條上面活動，臭腺常分泌惡心的氣味，會對著你的臉噴氣體。爬行速度不快，隱蔽性強。

鞘翅目：叩甲科：生活在地上潮濕的地方，被捕捉時不斷地叩頭，會裝死。螢科：夜晚出來活動，尾部會發光；肉食性。芫青科：生活在植物上，植食性；被捕捉時腿節端部能分泌黃色液體，會在酒精瓶里面拉屎，一般群居，一窩一窩的一捉就是一百多只，有大有小有老有少還有正在交配的。

蠅類：喜歡圍著人轉，在離地面很近的地方，感應能力很強。雙翅目 蚊類：一般在晚上比較多，食肉性，吸食動物的血液。鱗翅目 蛾類：多夜出型；趨光性強。

蝶類：多日出型；有趨化性，捕捉時鳳蝶等飛行速度很快，不易捉，一般在樹林中，湖面上空；粉蝶飛行速度慢，捕捉容易。粉蝶飛得很低，一般喜歡停在有花的草地上。

膜翅目：有社群習性；喜歡取食花蜜，在花多的地方很容易捕捉到。受到威脅時會放出尾部的毒針蜇人，捕捉時候需要小心。

竹節蟲：一般生活在草叢中，有自殘的行為。捉住之后要及時處理。

纓翅目：管薊馬科，一般生活在細葉榕上面，卷曲的葉子里面，會飛，體微小，很難數數量

四、我們小組采集的昆蟲名錄和數量 共13個科，55個目，1750只

第五篇：昆蟲學實習報告

《植物保護概論--昆蟲》

實習報告

學號：姓名：

班級：院系：

植物植物保護概論--昆蟲

從*年*月*日開始，我們09級***專業的兩個班全體同學在***老師的帶領下進行了為期一周的普通昆蟲學實習：*月*日我們在河南農業大學科技教育園區進行了一整天的標本采集，*月*日進行標本制作，*月*日上午為制作標本的分類鑒定，下午參觀昆蟲王國廳，*月*日上午，老師又讓我們以小組為單位自行外出采集標本，我們小組是我們班的第七小組，組長是***，組員有***和**，我們外出采集的地點是*****。*月*日下午繼續對上午采集的昆蟲進行標本的制作和分類鑒定，*月*日為玻片標本制作，*月*日為標本繪圖，*月*日為小組討論及實習總結。

以下是我此次實習過程的具體內容：

一、昆蟲標本的采集、制作及鑒定

1、昆蟲的采集

**年*月*日，在這陽光明媚的日子里，我們在***老師的帶領下，坐著租來的公交車前去****進行為期一天的昆蟲標本采集。一路上大家有說有笑、有的在唱歌、有的在討論著窗外的風景。不一會，車便到達了目的地。

到了目的地后，老師讓大家拿出前一天準備好的工具—毒瓶、酒精瓶、捕蟲網等，又給大家講了一下各種工具的用法，隨后，又給大家的瓶瓶罐罐中加了一些藥劑。老師帶領我們先從路兩旁的綠化帶開始尋覓，每個同學都很認真，按照老師的要求去操作。剛一開始，由于不太熟練，捕捉到的蟲子有好多又被不小心放飛了，還有的同學為了捉一只花粉蝶竟然一不小心倒在了地上，惹得其他同學一陣大笑。慢慢的，大家的操作都熟練了，氣溫也漸漸升高了，出來活動的昆蟲也多了起來，所以，大家的勞動成果也慢慢多了。

實習的過程中樂趣多多，我們都抱著一顆做學問的心，所以，當我們有N個人追殺同一個蝴蝶時，并沒有罪惡感。相反，無論有無捉到，我們都會笑語不斷，滿心喜悅。我們采取的是地毯式的掃蕩。無論看到與否，先往草叢中掃了再說。往往就是在不經意的一掃間，網里便有了許多蟲，有時還有能頂數的蟲，此時更是得意無比，成就感十足。

在搜索的過程中，老師告訴我們，要想捉到一些昆蟲，必須了解它們的生活習性。不一會，甘心說：“這有一坨牛糞，下面應該有屎殼郎。”說著，他便弄走牛糞，我從同學那里拿來了鐵鍬，經過幾分鐘的挖掘工作，終于抓到了屎殼郎，在我們挖的過程中，我們發現屎殼郎的洞是彎的。在我們挖的時候，一班的胡慶舵也過來了，我們挖完一個之后，剩余的給他挖了，他挖到之后，直接用手去拿，一下粘了一手牛糞，大家又是一陣哄笑。

我們在采集過程中用得最多最純熟的就是掃網。掃網要有一定的力度，最好不要往別人掃過的地方掃。男女同學要分工合作，男同學個子比較高就往高處掃，女同學就往下方掃，這樣就掃得徹底，許老師這樣指導我們。對飛行中的昆蟲可以迎面或從后面掃網，對靜息的昆蟲常從后面或者側面掃。在水面上飛行較快不容易逮到的昆蟲可以將其打到水里在抓，例如箭蜓。昆蟲一但入網后要立即封住網口，方法是：隨掃網的動作順勢將網袋向上甩，連蟲帶網翻到上面來；或迅速翻轉網柄，使網口和網袋疊合。如果入網的是碟蛾類應隔網捏住其胸部，漸加壓力，使其不能飛行，然后放入毒瓶，最后再取出放進三角紙。如果是蜇人的蜂類或有毒的蟲子，應用鑷子取出；或用網將其卷緊，伸進酒精瓶到蟲子下方，再將網卷緊的部分打開，這樣蟲子就會掉進瓶子里了。

2、標本的制作

采集完昆蟲之后，就要進行標本制作，老師告訴我們，制作昆蟲標本主要有針插法、浸漬法、玻片標本等，剛開始，我們采取的方法主要是針插法，按照老師講的，跟據不同種類的昆蟲插針的位置不同，先將所有成蟲都插起來。接下來做整姿、展翅等。

其中最難的要數展翅了。展翅時，先將插好針的標本，小心插入展翅板中，使蟲體陷入凹槽內，而翅膀和展翅板呈水平位置。隨后以鑷子將翅展開，使前翅的后緣和身體呈垂直。將翅調整至理想位置后，一手以壓條紙壓住翅膀，一手拿大頭針插在壓條紙四周，但不能插到翅膀，使壓條紙與展翅板緊密接合，藉以固定翅膀。展翅后，另外調整一下觸角、腳及腹部位置后，即大功告成。每個昆蟲都要展翅一天。

3、種類的鑒定

制作完標本后，就是分類鑒定了，這是實習最重要的部分，也是最辛苦的，但我們認為是值得的，因為分類更加使我們知道了各種昆蟲之間的形態和結構的區別。

在分類的時候，同學們都把自己的法寶—從圖書館借的各類圖書拿了出來，我們不僅僅要靠我們的課本，更依靠那些圖文并茂的彩板圖書，其中，我們組長鄭雪燕借的一本《昆蟲博物館》最受歡迎。經過我們的辛勤努力，所有的昆蟲都有了自己的名字，不僅如此，我們還掌握了分類方法，對我們今后的學習有很大的幫助，在分類過程中，有時候僅僅依靠形態特征鑒別昆蟲種類是不準確的，盡管他們很相像，有時候也會出現一些不像但卻是同一種類的昆蟲，讓我們領略到了昆蟲的奇妙。

隨著一個個蟲被分開目分出科，我對書本的知識也更熟練。對實物的觀察辨別能力也強了。是啊！在每一次質變之前都要有一定的量變為基礎，而當我們分類結束時，便是質變完成之時。

我們小組對所捕昆蟲鑒定如下：

1.鞘翅目 Coleoptera

1.1.金龜科Scarabaeidae

1.1.1小蜣螂 Capris acutiplealis Motschulsley

1.2鰓金龜科Melolonthidae

1.2.1華北大黑鰓金龜Holotrichiaoblita(Feldermann)

1.3步金龜科Carabidae

1.3.1驚黑步甲 Scarites terricoa

1.3.2毛胸步甲chlaenius naeviger

1.4麗金龜科Butelidae

1.4.1銅綠麗金龜Anomala corpulenta Motschulsky

1.5瓢蟲科 Coccinellidae

1.5.1七星瓢蟲Coccinella septempuctata

2.鱗翅目Lepidopter

2.1粉蝶科Pieridae

2.1.1菜粉蝶Pieris rapae(l.)

2.2蛺蝶科 Nymphaldae

2.3夜蝶科Noctuidae

2.3.1貪夜蛾 Spodoptera exigua

3.膜翅目 Hymenoptera

3.1胡蜂科Vespidae

3.1.1約馬蜂Polistes jokahamae

3.2蜜蜂科 Apidae

3.2.1蜜蜂Apis meuifera

3.2.2中華蜜蜂Apis cerana cerana

3.3蟻科Formicidae

3.3.1皺紅蟻Myrmica ruginodis nylander

3.4蟻蜂科Mutillidae

4.同翅目Homoptera

4.1蠟蟬科fulgoridae

4.1.1斑衣蠟蟬Lycorma delicatula

5.雙翅目 Dipera

5.1大蚊科 Tipulidae

5.2家蠅科Musca domestica Linnaeus

5.2.1家蠅Musca domestica Linnaeus

5.3麗蠅科Calliphoridae

5.3.1亮麗蠅Lucilia illustri(meigen)

5.4麻蠅科Sarcophagidae

5.4.1麻蠅Sarcophaga naemorrhoidalis Fallen

6.直翅目Orthoptera

6.1菱蝗科 Tetrigidae

6.1.1菱蝗

7.脈翅目Neuroptera

7.1草蛉科Chrysopidae

7.1.1草蛉Chrysopa perla

8.革翅目Dermaptera

8.1蠼螋Labiduridae

9.蜻蜓目Odonata

9.1豆娘Caenagrion

10.襀翅目Plecoptera

10.1緯襀

三、小體昆蟲的玻片標本制作

*月*日為玻片標本制作時間，首先老是給我們講了一下玻片標本的制作流程和注意事項，然后讓大家開始做，大家在做的過程中遇到問題都會積極找老師解決，在老師的耐心輔導下，很快，一個又一個的玻片標本誕生了。

玻片標本制作的基本流程：

1、樣品處理（1、挑取蚜蟲；

2、5%NAOH加熱3 min）—→

2、漂洗（蒸餾水（PBS）漂洗2次）—→

3、染色（酸性變紅3 min）—→

4、脫水（30%→50%→75%→85%→95%→100%按濃度梯度每次脫水3～5 min）—→

5、透明（二甲苯）—→

6、封片1（注意不要有氣泡）—→

7、加標簽(蟲名、制作人、時間

四、昆蟲繪圖

昆蟲繪圖是如此的講究，紙，筆，墨等一些原本平凡的物品，在昆蟲繪圖里卻變得十分專業，老師先給我們每人復印了一張昆蟲圖片，讓我們先用鉛筆描輪廓，然后用碳素墨水上色，這一步還比較容易。等到我們自己照實物繪圖時就難了，為了使自己繪的菜粉蝶與真實接近，保持蟲樣，不得不用直尺在其頭部，觸角，盾片，前胸背板等各部位測來量去，標明各部分間長度，擴大適當的比例后才下筆。

第一次，我按照標本畫的，然后拿給老師看，老師說前翅后緣要與蟲體接近垂直，然后我又重新繪一張，結果得到老師的認同。雖然整個過程很辛苦，但看著自己繪的圖，和實物非常相近，心里便非常高興。

五、實習收獲和建議

1、收獲

通過這次實習，我更加了解了人類和昆蟲之間的關系，明白昆蟲對人類的益

與害是多方面的，對害蟲加以控制和消滅，對益蟲加以保護和利用，造福人類。也更加清楚地看到了自己的學習方向。

在實習開始前，我對昆蟲只停留在書本上的知識，通過講義，幻燈片和標本來認識昆蟲。這樣只是讓我們片面的認識昆蟲，而這次實習讓我們全面的認識昆蟲。讓我們與昆蟲有了一次互動的接觸。親手捕蟲，然后試著運用書本的知識鑒別昆蟲，這一過程讓我們對昆蟲的特征記得更牢，一些用文字無法描述的地方，一看就恍然大悟，有了深刻的認識和印象。

通過這次實習，我也提高了對昆蟲學的興趣也使我知道了自己的學習任務，這是我學習昆蟲學的動力源泉。也我們自己的專業充滿信心。在實習過程中，我認識到了團隊精神的重要性，只有通過明確的分工，團結互助，通力合作，才能更好地完成任務。還有昆蟲的多樣性讓我知道了我們現有的知識是遠遠不夠的，所以我們應該努力學習，領悟到只有學習好專業知識，才有可能認識自然，利用自然。

2、建議

通過這次的實習，我覺得昆蟲的學習真的離不開實踐。老師如果能在每次上課的時候在講臺或每張桌子上擺上今天要講的昆蟲標本，讓同學們在課間觀察理論與實物相結合，加深主觀印象，效果一定很不錯。

這次實習雖然已經結束了，但我還是回味無窮，盡管很辛苦，但我們都覺得很開心，因為我覺得我們都取得了進步，或許這也是老師所說的成就感吧！對于我來說，這次實習不僅僅是一堂生動的昆蟲學課，也是一堂人生的課。