第一篇：昆蟲學實習心得體會

蟲害心得

一、前所未有的“游戲”

第一堂課朱老師就把昆蟲學實習的昆蟲捕捉任務布置了下來，當時只覺得一幫大學生在一起捉蟲時一定會像小孩子一樣。也是因為第一次課我才第一次知道昆蟲是六條腿。因為從小就在城市中，周圍遍布工廠，小時候幾乎沒有什么到野外去抓蟲子的經歷，所以對于我來說，一是興奮，二是也算對于童年樂趣的一種彌補。但是正是因為從小從未與蟲子有過“親密接觸”也就自然有點害怕蟲子，或多或少也是有些擔心的。這對于我來說真的是一場前所未有的“游戲”。于是我們馬上分好了組，緊鑼密鼓的好好準備這次蟲害實習。

二、工欲善其事必先利其器

古人說“工欲善其事必先利其器”也就是說方法和工具對于從事一項活動的成敗起到了非常關鍵的作用。到了實驗樓領到了瓶裝的酒精和捕蟲網的時候大家還都是挺興奮的，畢竟從來沒有用過工具對蟲進行捕捉。有了捕蟲網和酒精的時候我就在思考，如果單純的用一個酒精水瓶裝蟲子攜帶會不方便，分離會造成較大的問題，觀察起來也是會有很大的難度。所以，這時候需要用一種方法改進它，讓昆蟲的捕捉存放便捷，高效，整齊。

這時我想起了曾經才生物化學實驗室做實驗的時候用過的小型離心管，用它可以將酒精分裝到每一個小管，節省了酒精的用量，同時昆蟲的捕捉也變的簡便，每個昆蟲分裝入瓶省去了日后的分離歸類的繁瑣，此外小巧便于野外攜帶，也利于捕捉后的觀察和進一步的學習。

思考過之后我就在網上預訂了一袋的離心管備用。但是問題又來了，離心管散裝起到了分離但是歸類并不直觀較凌亂。于是我們找到了若干塊泡沫薄板，按照離心管的直徑大小打孔，將小管依次放入孔內，編號，這樣就便于查找和分類，外觀上也整齊美觀。工具和方法的問題解決了下面就開始了昆蟲的捕捉。

三、最美好的回憶

符老師對我們說；“你們以后想想，大學的這次抓蟲一定是你們在大學生活中的一次最美好的回憶，以后再也不會有了。”的確對我們來說是大學期間最美好的一件事。

第一次小組集體去捕蟲的時候大家都很興奮，用盡了各種方法。我們先到了一片雜草茂密的場地，先用捕蟲網大面積的揮掃，然后將

口扎住用鑷子一點一點去除雜草，將昆蟲夾住，拿出裝上酒精的離心管，將昆蟲放進去。大面積的揮掃可以捕獲較多而且一般較難捕捉的昆蟲，但是品種卻略顯單一，都集中在蝗科，葉蟬，蝽科。在大面積的捕捉之后我們更換了場地，選擇了作物果樹蔬菜較多的農學基地，果樹上有很多不同昆蟲的幼蟲，有的很艷麗，有的卻偽裝的不仔細看就根本無法分辨，但是這些幼蟲都很容易捕捉，拿鑷子輕輕一夾然后送入管中就可以了果樹葉和蔬菜葉上發現了很多，這時就很納悶為什么平時經過都沒有注意過呢，這次才真正找到了讓菜葉上出現一個有一個洞的“元兇”的真面目了。有的十字花科的蔬菜已經開花了，就會見到有蛾子和蝴蝶在上面飛舞，用捕蟲網輕輕揮幾下，就能夠捉到幾只菜粉蝶之類的蝴蝶，用手捏住翅膀手指就布滿了黃色的鱗粉。掃蕩過菜地和果園我們就來到了水稻田，大家也不顧淤泥，脫了鞋提褲管就下田抓蟲，因為北方的水稻田我很少見，所以抓到的一些昆蟲都是我不曾見到的成蟲幼蟲都有。玉米地里的昆蟲也是五花八門，各種瓢蟲、螞蟻、蚜蟲和一些不知名的幼蟲。第一次全組的捕蟲就收到了很好的效果，一共捕了將近有80多只，大家都沒想到一個下午就能捕到這么多的昆蟲，意外而興奮。

但是隨后的捕蟲活動中，雖然數量上依然很多但是重復的量也同樣很多，想找到不同的種類變得越來越難。這讓我們從葉上轉移到了地上，又從地上轉到了地下，也終于捕到了大家一直想抓到的昆蟲。

往后的日子大家的書包里面都會放著這樣的幾個小管，無論走到哪里都會留意身邊有沒有沒有捕到的昆蟲，然后晚上回到寢室的時候大家一起拿出今天的成果分享交流。

四、收獲與反思

1、團隊協作。在這次蟲害實習中大家充分發揮了團隊協作互幫互助，各自發揮自己所長為小組盡到了自己最大的努力，在實習中加深了同學之間的友誼，留下了一段美好的時光。

2、在實踐中學習，在學習中實踐。紙上得來終覺淺絕知此事要躬行，凡事要親身體驗才會真切。每天我們將捕到的昆蟲結合老師上課所講的知識和網上的圖片加以對照，加深了我們對于課堂知識的理解也擴充了我們的知識體系。把這些知識再在昆蟲的捕捉觀察上運用是我們可以學會如何運用知識。

3、發現問題，解決問題。在這次實習中真的遇到了很多問題，但是這更激發了我們解決問題的能力。對于時間的安排還是種類的存

放歸類，我們一直在運用生活或學術知識進行思考，發現問題解決問題，增強了我們的分析能力。

4、但是在實習過程中由于我們的行為方式或有不當，可能對果樹或蔬菜造成了一定程度的踐踏或者破壞，這是我們應當極力避免的。

在捉蟲過程中我們在親身經歷中學習了到各種昆蟲的生活習性和棲息規律，加深了對這些昆蟲形態特征的認識，認識到一部分昆蟲對農業造成的危害。這些在實習中獲得的認識是無法從書本上獲取的，這對日后的農業生產大有幫助，也提高了我是識別蟲害的能力，這是一次特別有意義的實習。篇二：昆蟲學實習總結

《植物保護概論——昆蟲學》

實習總 結

班 級： 姓 名：

學 號：

植物保護概論昆蟲學實習報告

一、實習內容和個人實習結果

1、昆蟲標本的采集、制作和鑒定 2010年5月15日至2010年5月21日，在***老師的帶領下，我們***專業的同學進行了為期一個星期的普通昆蟲學實習。5月15日是我們實習的第一天，我們早上七點半出發，到毛莊采集標本。到達目的地我們稍作調整后，***老師又講了一些采集昆蟲過程中的注意事項，剛出發沒多久，我們班的第四小組就發現了一個稀有品種——土元，頓時，同學們的熱情空前高漲。我們小組也先后捕捉到了蜜蜂、胡峰、蠼螋等昆蟲。由于大家幾乎在一起前進，各組捉到的昆蟲類別基本都一樣，我們組商討后決定換個地方，爭取找到一些別人沒有的昆蟲。上午的捕捉工作結束后，我們有了不小的收獲，中午休息后，我們到了****的一個公園，在那里我們捉到了蜻蜓、豆娘等昆蟲。一天的實習結束后，雖然很累，但是看到我們的勞動成果時，大家臉上都會露出滿意的笑容。

5月16日，我們在實驗室進行標本制作，首先我們對所采集的標本進行了 1 整理。我們首先將昆蟲針按要求插進標本，經三級臺調整位置后在展翅板上對有翅昆蟲進行了整姿。其他如蝴蝶，蜻蜓等昆蟲，我們又用展翅板進行了展翅工作。5月17日，由于天氣原因，原定的外出捕捉改為對現有標本的鑒定，我們小組根據手頭的資料，先對我們捕捉的昆蟲進行了初步的鑒定，把各個目的昆蟲分類。5月18日早上，我們小組又到第三生活區采集了一些昆蟲。下午，我們把所有昆蟲都制成標本后，對標本進行了詳細的分類鑒別，結果如下： 2 5月19日，老師先我們給講了小體昆蟲玻片的制作流程：

樣品處理（1、挑取蚜蟲；

2、5%naoh加熱 漂洗（蒸餾水（pbs）漂洗2 染色（酸性變紅 50%→75%→85%→95%→100%按濃度梯度每次脫水3～5 min）封片 加標簽

我們按照以上步驟，各自做了幾個玻片標本，我最終上交的標本因為染色時間太短，在觀察時不容易發現，其他玻片都是因為整姿不好，沒有上交。

2、昆蟲繪圖——硫酸紙繪圖法 5月20日上午，我們主要進行的是臨摹。按照老師要求，我先用鉛筆描出角盾蝽的輪廓。熟悉了繪圖方法后，我才用繪圖筆開始了臨摹。臨摹期間我翻了一個錯誤：角盾蝽背部有個演的色很重的紋路，我不是用密集的點表示，而是直接用繪圖筆把那一塊涂黑了。這是一個很低級的錯誤，在以后的學習中應該避免。3 下午，我們進行的是實體昆蟲繪圖。在繪圖前，我們按照要求先對自己選的標本進行了定位和測量，在繪圖紙上按比例繪出了昆蟲的完整草圖。我畫的長腿胡蜂是按照1：4的比例繪制的。繪草圖過程中最復雜的就是測量和翅脈的繪畫。然后，我們將硫酸紙覆蓋在草圖上，用鋼筆蘸碳素墨水，一點一點，點陰影，最終完成了整幅圖的繪制。

3、參觀昆蟲王國廳 5月17日下午，白老師帶領我們參觀了昆蟲王國廳，在那里我們看到了各種各樣的昆蟲的不同形態，對一些昆蟲的形態特征有了進一步的認識。

二、實習收獲和心得

通過實習，我對課本上的知識有了更深刻的理解。通過蟲卵位置和捕捉場所差異的了解，我更客觀全面地認識到不同昆蟲生活習性的差異。而結合昆蟲的實際生境及食性，又可以鑒別出不同昆蟲對植物的為害特征。這些都增長了我的個人見識。同時，標本的制作使我更加熟悉對各種器材的使用，增強了我的操作技能。通過對昆蟲體姿的整理并繪畫標本圖樣，可以提高我們的審美意識。我們制作的標本可以供學弟學妹們觀看學習，這對我們來說也是一種心理上的滿足。

對于個人能力來說，小組同學團結協作增強了我們的團隊意識，捕捉昆蟲鍛煉了我們的膽量，標本制作鍛煉了我們的耐心和細心。回想起來，在制作蚜蟲標本的時候，好不容易做出了一只結構完整、體姿美觀的標本，卻在最后一步滴膠的時候沖斷了一條腿，這使我明白做事情每一步都是關鍵。

三、實習過程中的特殊事件 我們組在第一天實習時，捕捉了一只菜青蟲，我們將它養在采集盒中。第二天下午我們再觀察時發現它已經化成了蛹。實習的第六天，菜青蟲破繭而出，4篇三：昆蟲學實習報告

福建農林大學

昆蟲學實習報告

學院 金山學院

專業 林學

年級

姓名 劉金國

學號 100603031 指導老師 梁光紅

一、實習目的教學實習是繼《普通昆蟲學》課理論教學任務完成以后，集中進行的實踐教學環節。通過實習掌握昆蟲標本的采集、制作方法、鑒別、保管等一整套有關昆蟲學研究方面的基本方法和基本技能。理論與實踐相結合，學習各類昆蟲的棲息環境、活動時間、寄主植物等基本理論知識；擴大知識面，培養動手能力，增強學習興趣，進一步明確學習目的，鍛煉吃苦耐勞的精神；為以后的教學和科研提供豐富的昆蟲標本。1.掌握捕捉、處理和保存昆蟲的方法和步驟 2.掌握鑒定昆蟲的方法和步驟 3.掌握常見昆蟲的種類和基本特征

二、實習時間、地點

時間：2013年6月9號到2013年6月16號

地點：農林大學中華園、南區后山、北區后山、西大門旁、妙峰山、三環路立交橋下

三、實習工具

毒氣瓶 鑷子 三角板 捕蟲網 容器瓶 裝有酒精的密封管

四、實習步驟和方法 1.制作毒氣瓶

操作步驟：取一些敵敵畏用棉花沾濕直接放入毒氣瓶中，再用海綿或硬紙板之類隔在棉花上層。注意：毒氣瓶要安全使用并且不用時放在指定的安全位置。2.昆蟲采集：白天利用捕蟲網、毒瓶等工具在水中、山上、樹上、土里等地方進行昆蟲采集。方法：野外捕捉（觀察法、振落法、搜索法、篩選法、誘集法、盲掃法）3.昆蟲標本制作：采集回來的昆蟲根據昆蟲標本針插部位的要求及昆蟲標本大小，應用不同型號昆蟲針針插后整姿、展翅，插在泡沫板上晾干；幼蟲等用75%酒精浸泡裝于離心管中。

4.昆蟲的分類鑒定及保存：利用工具書對采集的昆蟲進行分類鑒定，并做好標簽，裝入標本盒中。

五、實習內容 2013年6月9日，我們班迎來大三第二學期的首次專業課實習。主要實習任務是采集昆蟲及標本制作。而其實習意義不僅僅是我們采到了多少種昆蟲標本，更主要的是我們學習的過程和利用所學專業知識，通過實踐操作在一定程度上提高了學生自身的專業素養，并且給同學間友誼增添點樂趣。

俗話說早起的鳥兒有蟲吃，在9日早上6：30我們隊伍就早早起來集合抱著飽滿的熱情，向我們第一個目標下安區后山進發。我們很明白自己的實習內容——收集昆蟲。我們小組4個成員就各自分工活動開來，無論是蜂類、瓢蟲還是甲蟲，只要是進入我們眼線得，我們就毫不猶豫得抓到，放進毒氣瓶中。由于第一次捕蟲沒有經驗，所以效率不怎么高，而且，剛開始也只盯著較大些的蟲子捕，小些的就沒理睬。但經過一個上午的忙碌，我們組還是有收獲的，有的抓到了少見的象甲，有的抓到了大號得天牛??到下午由于天氣太熱，我們就在宿舍對抓到的昆蟲進行分類、整姿、插針。10號天一亮，我們就結束早飯又匆匆地出發，等待新一天的勞動收獲。這一天的地點是學校北區的后山，看到時不時就有從樹叢飛出來的各種美麗的蝴蝶，我們無比欣喜，抓蝴蝶場面更是壯觀，但蝴蝶就像閃現一樣一開始就是抓不到，后面慢慢找到訣竅了，終于抓了一個上午還是有所收獲，抓了十幾只的蝴蝶，鳳蝶、蛺蝶、粉蝶、眼蝶等等，到晚上再給蝴蝶整姿、插針，整姿后的蝴蝶異常漂亮，自己頓時感覺非常有成就感。11號下雨我們就呆在宿舍整標本了。就這樣過了3天，由于任務艱巨，所以大家都不敢怠慢。在12日端午節期間，我們的行程目標指向妙峰山和學校的中華植物園，上午去妙

峰山逛了一圈，收獲甚微，由于完成的進度遠遠落后目標，我們于下午狂奔中華植物園和西校門口，抓到了各種各樣的小蟲子，雖說個頭都不大但數量可觀，最大的收獲就是在西校門口抓到了難得的兩只大知了！到此，我們抓的種類和數量也差不多接近于完成目標。

直到16日我們組成員一起到校圖書館的水當當統一進行整標本和貼標簽分類，不懂的就借書上網查資料，整整一下午就忙得不亦樂乎。隔了一天到18日，我們才去實驗室做最后的標本整理分類并上交。在實習的其他業余時間就像是收視率很高的電視中不可缺少的插曲，我們學習中仍有生活的樂趣。雖說山上蚊蟲多，但這里的空氣異常的清新，從山上往下望風景也不錯，有時候大家抓累了，偶爾一起嬉戲講笑話之類的，傳出得笑聲為這靜謐的風景點綴動感。有次在宿舍我們看到了一只大蟑螂，異常興奮，疾呼把它完美活抓做標本，要是平時早就踩扁它了！

任何勞動的付出總是為了收獲成果。

在9日—18日，我們大部分時間是收集昆蟲標本整理標本。好幾次出去瓶子都是滿的了，抓蝴蝶和飛蛾的三角紙也都用完，這是根據我們自己平時的經驗選擇路線，草叢里的螞蚱，花邊的蜜蜂、蝴蝶都是我們的目標對象。在捕蟲的過程中我們也總結了一些經驗，比如怎樣做能把網中的蜂裝進毒瓶而不用擔心被蟄到，怎樣能捕到蟲等等。當然，工作時的分工協作是少不了的，我們分工合作，有拿捕蟲網的，有拿毒氣瓶的，還有記錄的等等，這樣我們既可以將工作做完，也避免了重復混亂的現象發生，提高了工作效率。但在實習時的最大問題是我們很多東西都開始不清楚，昆蟲針插的部位，展翅的做法等等，這直接導致了我們得重新做一些已經做過的工作，不僅影響了工作效率，也對工作質量產生了很大的不利影響。但我們還是完美的完成了任務，最后統計了下，我們抓了 目，科，種，只。這是我們可見得勞動所獲。

六、心得體會

為期一周多的昆蟲實習終于圓滿完成了，在這些天里我們有歡喜也有勞累。實習不僅是對我們課堂理論學習的鞏固，更是對知識的擴展和應用。對昆蟲的習性、生態等有了深刻的認識，對昆蟲的分類特征等難記的知識生動的展現并應用。學習昆蟲標本制作等昆蟲學研究的基本技術。并且這次昆蟲學的實習讓我學到了很多，與在教室拿著課本看著圖片以及在實驗室看著標本和視頻相比，是一種完全不同的學習體驗。在仔細觀察它們的形態和活動情況的同時，可以更清楚細致的觀察植物受害的狀況與相應的蟲害，更加感性地理解書中的知識，加深印象，同時鍛煉學習與實踐相結合的能力，達到學以致用。同時，在實驗室里，我們掌握了昆蟲標本的制作方法和技巧，在科目鑒定中，對各種種類的昆蟲特征區別有了更清楚地認識，加深了對昆蟲分類學知識的掌握，為以后更深一步的學習奠定了基礎。

為了讓我們組的工作效率高，除了讓大家休息好，盡量避開太陽直射的時間去實習，也盡力用各種方法，讓大家從實習中感受到快樂忘記那些勞累，恐懼等。白天更是我們相互交流的好時機，因為白天的蟲子靠的是眼疾手快，途中說說笑笑的大家都很開心。也在途中拍了很多照片作為留念。

總而言之，實習時雖然天氣炎熱甚至下雨，但我們克服了各種困難，完美的完成任務。專業知識的積累讓我們充實。此次實習不僅擴大知識面，培養動手能力，增強學習興趣，進一步明確學習目的，鍛煉吃苦耐勞的精神，更增進同學間的友誼，是我們大學生活精彩的一筆，給我們留下了美好的回憶，是我們的一筆寶貴財富。篇四：農業昆蟲學實習報告及心得

《農業昆蟲學》實習報告

學號： 1109010168 姓名：

班級： 院系：

指導老師：張長禹

實習時間：

實習性質： 農業昆蟲學教學實習

實習地點：花溪平橋、濕地公園、十里河灘等地

成績：_______________________ 第一部分 實習目的通過實習，鞏固課堂上所學的一些理論知識，從感性上認識和了解不同植物上昆蟲的危害癥狀、形態識別、基本習性等；掌握各種干標本的針插部位和展翅、整姿的要求及方法，玻片標本的制作方法以及液浸標本浸液的配制等；綜合運用所學知識和技術，鑒定常見的昆蟲種類，培養獨立進行昆蟲研究的能力，為后續課程打下基礎。

第二部分 實習內容 1.昆蟲標本的采集：熟悉各類昆蟲的生活環境；掌握標本采集的常用方法。2.昆蟲標本的制作：掌握各種標本的針插部位和展翅、整姿的要求及方法。

（1）針插法：

插針時，依標本的的蟲針。夜蛾類，一般

用4或5號針；盲蝽、用1號或2號針。

針插蝶蛾、蜂、蟻、中胸背面正中央插入，出來；針插蚊、蠅等時大小，選用適當用3號針；天蛾葉蟬、小蛾類則 蜻蜓、蟬等是從通過中足中間穿是從從中胸的中間偏右的地方插針；針插蝗蟲、蟋蟀、螻蛄時插在前胸背板的右面；針插甲蟲時插在右翅鞘的基部；針插蝽象時插在中胸小盾片的中央。

蟲體在針上有一定的高度，在制作時可將插有蟲的針倒過來，放入三級臺的第一級的小孔，使蟲體背部緊貼臺面，其上部的留針長度是８毫米。

甲蟲、蝗蟲、蝽象等昆蟲，經插針后，需將觸角和足的姿勢加以整理，前足向前，后足向后，中足向兩側；觸角短的伸向前方，長的伸向背側面，使之對稱、整齊、不失自然姿態。整好后用蟲針或紙條固定，待干燥后就定形了。

處理微小昆蟲，如跳甲、米象，飛虱等時，先將00號蟲針的尖端從蟲體腹面插入，將00 號蟲針的末端固定在軟木片上，再將軟木片插在２號蟲針上。或

用粘蟲膠將小形昆蟲粘在三角形臺紙的尖端（紙尖粘在蟲的前足與中足間），底邊插在昆蟲針上。三角形臺紙的尖端指向左方，蟲的頭部向前。

（2）昆蟲展翅法：

將新鮮標本或還軟后的標本，選取大小適宜的蟲針，按三級臺特定的高度插定，移到展翅板的槽內，蟲體的背面與兩側面的木板平，調節活動的木板，使中間的空隙與蟲體大小相適合，再將活動的木板固定。兩手同時用兩根細蟲針，左右同時拉動一對前翅，使一對前翅的后緣壓住后翅的前緣，左右對稱，充分展平。然后用光滑的紙條壓住，以大頭針固定。放置一星期左右，干燥、定形后取下。

（3）昆蟲生活史標本的制作。

首先，收集或飼養得到昆蟲的各個蟲態（卵，各齡幼蟲，蛹，雌、雄性成蟲）、植物被害狀（注意將新鮮標本壓平，使迅速干燥，以便保持顏色）、天敵等。

標本盒的底部防干燥劑或樟腦，上面蓋一層棉花，再把標本放在棉花上面。這里所用的標本不帶蟲針，因此它的展翅、整姿方法也不一樣。蝶、蛾、蜂、蠅的展翅法是腹面插針，背面向下，展開雙翅，當姿體整好固定后，即將插入蟲體的針取下。待干固后即可裝盒。甲蟲、蝽象、蝗蟲等的整姿標本，也要在平板上進行，不經插針直接整姿，干固后取下備用。

生活史標本中，各齡幼蟲和蛹需保存在封口的指形管中，管口用膠、漆封固，可以保存一年至幾年。在有條件的地方，可將標本保存在燒融封閉的玻管中。方法是：先將蟲及少量浸漬液裝入玻管，在噴燈火焰上拉成安培瓶的細管口，再用注射針注入適量的浸漬液，在吹焰酒精燈上將細管口迅速封閉。3.昆蟲標本的鑒定：

掌握鑒定資料的使用方法，利用各類鑒定資料正確識別所捕昆蟲。并將鑒定昆蟲附上標簽，標簽類容應包括：采集時間、采集地點、寄主、采集者姓名。第三部分 實習方法及實習用用具

1、實習方法：

野外捕捉（觀察法、振落法、搜索法、篩選法、盲掃法），室內鑒定

2、實習用具：

捕蟲網、塑料袋、收集瓶、三角形紙袋、鑷子、昆蟲針

第四部分 實習日志 昆

第五部分 標本采集 2013年7月2日，今天下午陽光明媚，期待已久的《農業昆蟲學》課外實習終于開始了，下午15:30我們準時到實驗室集合，經過張長禹老師簡短的實習動員，分發完實習用具后，我們初步踏上了實習的路程，我們組尋遍校園，抓到幾只昆蟲。

今天是實習的第一天，沒有老師的帶領教導，所以感到生疏，很多用具都不知道怎么用，當然抓的昆蟲當然會很吃力，抓了很長時間也不抓到幾個蟲子。2013年7月3日上午我們在老師的帶領下來到花溪平橋，不同的地點，正確的方式，我們掃蕩著平橋的昆蟲。中午時我們滿載而歸。2013年7月3日下午，我們在宋老師的帶領下，頂著毒辣的太陽，我們向蟲學實習日志

十里河灘進軍。雖然今天的太陽毒辣無情，但這絲毫不損同學們對學習的熱情，路上我們有說有笑，不一會兒我們就抵達了我們的目的地。在這里，各展所長，大發神威，努力捉蟲，盡管太陽把我們曬的疲憊，但這也掩蓋不了我們心中的喜悅和興奮，我們依然滿載而歸。采集標本基本完畢，就期待鑒定了。2013年7月4日上午為了能撲到更多的昆蟲，我們組果斷決定去濕地公園，經過短暫的車程，我們來到了濕地公園，看著滿天飛著各式各樣的蝴蝶，我們在驚喜下迅速采取行動，開始大面積、大量的捕捉，看到就捉，捉不到的窮追。捕捉到了很多漂亮的蝴蝶和昆蟲。實習的過程中樂趣多多，我們都抱著一顆做學問的心，所以當我們好多人追殺一個蝴蝶的時候，并沒有感覺到罪惡感。相反，無論捉到還是捉不到，我們都會很開心，笑語不斷，滿心喜悅。在捕捉的過程中，無論是看到了還是看不到，先用網往草叢中或是花叢中掃掃再說，往往在不經意間，網里會有很多蟲子，此時更是得意無比，成就感十足。更讓我們高興的是，很多書上掛滿金龜甲，這是我們引以為豪的戰績之一。

中午時分，雖然我們有些疲憊，但還是很高興，因為此行我們碩果累累，滿載著收獲感的喜悅，我們踏上了返校的路程。2013年7月4日下午我們造訪董家堰、陽光水鄉一帶，對昆蟲實行有目的的捕捉，已經抓過的基本不抓，盡量抓些之前沒抓到的。收獲不是很理想！

第六部分 標本制作

采集標本后，我們就要進行標本制作了，在老師的指導下我們了解到制作昆蟲標本的主要方法有插針法、浸漬法、撥片標本法等等，我主要采用插針法。根據不同的昆蟲插的位置不同，我們小心翼翼把我們采集回來的標本弄好，我們組合理分工，每個人要求做到對、快、好，努力在其他組還沒有完成之前我們組就回去休息了。

在標本的制作過程中難度最大的就是蝶科的展翅了，展翅時，先將插好針的標本小心插入展翅伴中，要保證每個蟲體陷入凹槽內，翅膀要和展翅板呈水平位置，隨后用鑷子將翅膀展開，是前翅的后緣和身體垂直，將翅膀整理至理想位置篇五：昆蟲學實習報告

西 南 林 業 大 學

本 科 課 程 實習報 告

實習課程 普通昆蟲學

題 目 黃龍箐昆蟲的采集與鑒定 分院系部 保護生物學學院 班 級 學生姓名 崔兆海

實習小組成員 崔兆海 耿彥飛 陳錫明 指導教師 吳偉 二零一零年九月

目錄

1.實習的目的任務??第2頁 2.實習的基本要求??第2頁 3.昆蟲標本采集用具與采集方法第2頁 4.日程安排第3頁 5.實習地點的一般情況和天氣情況??第3頁 6.昆蟲標本名錄??第3頁 7.分目檢索表???第5頁 8.各目分科檢索表?第5頁 9.收獲與體會???第8頁 10.建議??第9頁

一、實習的目的和任務

教學實習是繼“普通昆蟲學”課理論教學任務完成以后，集中進行的實踐教學環節。通過實習掌握昆蟲標本的采集、制作方法，掌握農林昆蟲重要目及科的鑒別等一整套技術。

二、實習的基本要求 實習結束后，應達到如下要求： 1.掌握常用器具的使用方法； 2.熟悉昆蟲標本的采集與制作的方法、步驟和要求； 3.掌握昆蟲科以上分類的原理、方法和特征，檢索表的制作與應用；

三、昆蟲標本采集用具與采集方法 1.昆蟲標本的采集

目的：熟悉各類昆蟲的生活環境；掌握標本采集的常用方法。（1）采集用具的準備和制作：主要包括捕蟲網、采集袋、三角紙袋、指形管、小瓶、小鑷子、剪刀、放大鏡、毛筆、鉛筆、記錄本等

（2）各種采集方法的應用

用網捕、掃捕、振落、搜索、燈光誘集等方法采集昆蟲。2.昆蟲標本的制作

目的：掌握各種標本的針插部位和翅展、整姿的要求及方法。（1）

用具的制備：主要包括昆蟲針、三級臺、展翅板、整姿臺、大頭針等。

（2）干制標本的制作方法：

根據昆蟲標本針插部位的要求及昆蟲標本大小，應用不同型號昆蟲針針插后整姿、展翅，干燥后按類群裝入昆蟲標本盒保存。（3）浸漬標本的鑒定

未進行整姿、展翅的標本用75％的酒精保存。3.昆蟲標本的鑒定

目的:掌握檢索表的使用方法，能正確識別農林昆蟲的主要目及科。

四、日程安排

教學實習共5天，前兩天黃龍箐采標本。第三天實驗室制作表本，主

要是鱗翅目蝴蝶標本的制作。第四天鑒定標本，第五天實習報告撰寫。

五、實習地點的一般情況和天氣情況

黃龍箐，位于金殿后面，海拔2050~2015米。所采標本地點兩側為山坡，密生喬木灌木及喬木，溝谷間小道兩側灌木叢雖然時有放牧牧群，但但總體生長良好，適合昆蟲生存。谷間曾因建設，人為干擾較大，但污染問題不大，且谷間水源充足，不僅有溪流，還有較大的水庫，這就為水生昆蟲（龍虱，蝎蝽，大水黽等）及需要水才能繁衍的昆蟲（蜻蜓，豆娘）等提供了良好的生活環境。

采標本第一天，天氣陰，所以即使在上午10：00～下午3：00，活動的蝴蝶等昆蟲數量不多。第二天，天氣晴朗，較炎熱，蝴蝶較多，不僅數量，種量也較多，其他昆蟲也較活躍。

第二篇：昆蟲學實習心得體會

幾天的實習生活在匆忙中結束了，在捉蟲子期間，仿佛又回到了兒時，真的好享受啊！大家玩的也特別開心，實習更是我們班團結的催化劑！

經過五天的實習，我復習了很多上學期學習的昆蟲的知識，并且認識了許多沒有見過的昆蟲。在第一天的時候我們就抓到了很多，大部分是一些小的鞘翅目的昆蟲，也抓到了一些蝴蝶。一開始的時候我們總是把蝴蝶的翅弄壞掉，后來就變得更小心了，也就更好地保護了自己的勞動成果。在抓的過程中我們了解了各種昆蟲的棲息習性和活動規律。每次抓到蟲子都需要大家的合作才能把蟲子順利地放到毒瓶中去，有時也會出現到手的蟲子飛了的情況，這時我們沒有去責怪誰，而是投入更大的熱情去彌補過失，這更好地培養了我們的團隊合作精神。后來發現所有的昆蟲中，蝴蝶和蜻蜓是最難抓的，因為它們總是不停地飛行，即使抓到了一只也不能保證是完整的，它們太脆弱了。有句廣告語說得好“因為難，才好玩”，這些天我們都不遺余力地去抓蝴蝶和蜻蜓，在這個過程中我們體會了到了專心去做一件事情的快樂。

當然，也有疲憊和氣餒的時候。下午一般蟲子比較少，太陽又毒辣，經常忙得滿頭是汗卻收獲不多，這時也會出現放棄的念頭，但是靜下來想想，如果我都放棄了，那就沒人會堅持，所以又重新打起精神繼續干。后來回想起來，為我自己沒有被困難打倒，沒有被惰性折服而感到高興。本以為抓70種蟲子會是一個漫長的過程，但最終憑借我們組員之間的配合和努力之下，我們加把勁只用了一天半的時間就完成了。看著其他同學還在奮戰，而我們卻有充裕的時間來做室內鑒定，我們是多么的開心啊！

這次實習學到的不只是昆蟲學的東西，還有其它更重要的：團隊合作、不怕苦、不怕累。

這幾周的普通昆蟲學讓我感受頗多。

首先，在這次實習中，我們通過自己捕捉昆蟲、自己制作標本、最后自己鑒定，不僅對各類昆蟲都有了更為深刻的認識還讓我們同學們之間增進了友誼。通過這次實習，我們學會了如何使用捕蟲器，如何運用正確的方法獲得不同的昆蟲,如何將昆蟲放進毒瓶毒死，能給如何將昆蟲做成標本保存，如何鑒別各類昆蟲等等。讓我們對各類昆蟲印象更為深刻。

其次，這幾天過的真的很開心。我們組從農大西邊跑到東邊，又從北邊跑到南邊，從試驗田跑到了濱湖，又從校內跑到瀏陽河，都要跑遍整個農大了。突然感到農大真的好大啊！跑的我們腿都發酸了，但是我們仍樂此不疲，我們收獲真的很大。我們捉到了很多我們從沒見過的不同的昆蟲。其中我們的招牌是一個超級大螳螂和一個螻蛄（呵呵，別的組都想要）。在我們尋找昆蟲的過程中，邊說邊聊，邊玩邊干。發生了好多趣事，鄧哥說：“我們如果再拿上吃的就像是在秋游啊！”德哥在瀏陽河竄上竄下的捉蝴蝶，差點掉進瀏陽河，哈哈哈！那個大螳螂就是我們吃苦耐勞的譚敏豐捉到的！呵呵，我們組這幾天過的很融洽！我們這組有三個男生和六個女生，收獲也是相當的大呢！德哥像個小猴子，只要有樹或者是坡，他都會往上爬的，忙上忙下的，天上飛的昆蟲大都落入了他的魔網呢！鄧哥，也特別搞笑，表現得相當專業，不管是啥，他都能講得出一二三，至于可信度嗎，唉，反正我們也不會。就像那天在濱湖，寧寧問靠墻的一行綠色植物是什么，鄧哥煞有介事的說是“路旁樹”！呵呵，沒辦法，鄧哥就是博學！還有譚敏豐，他比較擅長捕捉樹上的昆蟲，像胡蜂，椿象，還有各型各色的蛹。在去試驗田回來的路上，一爺爺讓我們給他去挖土，德哥二話沒說就跳過糞池給爺爺挖土去了，鄧哥說看德哥，絕對是孫女婿的最佳人選!呵呵，一會，鄧哥還有譚敏豐也加入了“最佳孫女婿”的行列！至于我們幾個女生，也是毫不遜色的。行動力特別強的小焦，跑來跑去的捉了好多蝴蝶。還有水南，憑借漂亮的優勢給賣粉的阿姨要了好多一次性筷子，這可是我們后來最有力的工具呢！“因為水南漂亮”也成了我們成功的原因了。呵呵，我們總愛這樣開著玩笑，給這次“秋游”增添了好多樂趣。水南也好大膽的，在實驗田里，好多幼蟲都是她捉的呢。相比之下，那么豪放的小焦要好好反思哦！當然還有寧寧，花，艷飛，每個人都有不可磨滅的功勞！

返回實驗室，我們耐心的做著標本，小心翼翼的幫我們的蝴蝶展翅。不得不說，男生要比我們細心的多。像德哥，似乎從外表上看不出他是怎么一個細心的人，可是那蝴蝶，蜜蜂，就他展的最好。當我拿一個不稀有的蝴蝶做實驗時，展的那樣子，讓德哥直無奈的夸我是人才，哈哈!看著我們組做成的標本，哇塞，好有成就感！

不久我們組的標本贏得了大家欽羨的目光，更有一組的男生有了“據為己有”的想法。幾個人一起來我們組欣賞標本，先后用了“聲東擊西”“調虎離山”和“苦肉計”，最后還是無功而返。唯一的作用就是加強了我們組的防范意識。哈哈，其實大家只是看玩笑罷了，為實驗室有些壓抑的氛圍加點調節劑!

時光飛逝，轉眼間本學期的昆蟲實習已經快要結束了。一切盡在恍惚間，總就得都是空空如也，就好像根本沒有發生過。總覺得會有一番體驗，總覺得會有諸多的快樂，但是匆忙間只覺得事事匆忙，真是有些傷感。

不過，有位哲人曾說過：揭開一切看本質，這樣才不會被表相所迷惑。細細想來，在這短短的幾天里雖然比較累，但是不得不說我們的辛苦是值得的、沒有白費，這最起碼沒有讓我們在考試完以后過度的放縱自己，沒有讓我們再松散的大學生活中沉淪；在這短短的幾天里雖然工作比較單調、無味，但是不得不說我們從中獲得了很多的知識，每次都會有新的知識等待填充；在這短短的幾天里雖然外出天氣很熱，但是不得不說在外出時我們不僅得到許多課堂上得不到的知識，而且在農場和山間我們也進一步親近了大自然，放松了我們久久壓抑的心靈。總的來所，這次的實習還是很貼近我們的生活的。在外出實習期間，無論是行進在森林公園，還是游戲在毛莊農場，或是嬉戲在浮戲山間。這些都讓我們這些長期呆在鋼筋混凝土中的人在身體和心靈上得到了一次前所未有的放松。而且，也在捕捉或觀察那些昆蟲的時候學到了許多知識。比如：不同的蝶類總是會在不同的時間段出現，可以根據它們出現的時間不同來對它們進行初步判斷，同時也可以了解到一些它們的生活習性等等。不僅如此，昆蟲身上有許多值得我們學習和效仿的精神品質和習性。比如：蜜蜂告訴我們要團結，要勤勞，要早睡早起；蒼蠅告訴我們不要抱怨你周圍的環境，試著去融入它，一切都會好起來的……

經過兩天半的普通昆蟲學教學實習，真是感受很多，收獲頗大。

算是天公作美，這幾天的天氣都不錯，但是由于季節關系，昆蟲出現得并不頻繁。所以我們小組決定利用午休的時間去收集昆蟲，因為老師講過午休時氣溫較高，昆蟲活動會較為大些。從這我知道了昆蟲的活動受時間地點、季節天氣的影響很大。在采集昆蟲的時候，還要求我們對昆蟲的習性有一定的了解，方便我們知道在不同的植物上的不同部位會存在些什么昆蟲。

通過本次實習，還鍛煉了實際動手能力，學會了各種采集工具的使用方法，更重要的是學會了標本的制作和對昆蟲的分類檢索。我做的標本可分為兩種，一種是普通的針插標本，一種須展翅的標本。兩種都對針插的位置很講究，不是隨便找個位置就下手的。展翅的時候，一定要小心，翅膀都很脆弱。而且應該使用鑷子，避免翅膀上的鱗片被弄掉。制作昆蟲標本一定要小心翼翼。

對昆蟲的分類檢索是對昆蟲加深認識的一個過程。一些昆蟲的基本特征，外表的比較大的特征，在捉昆蟲的時候已經可以了解到了。而對昆蟲的分類檢索，則需要我們更加深入地去了解昆蟲各部分的特征。同時還要注意比較，有些種類之間的差別是十分小的，須要細心地觀察才能找出它們的不同點。分類檢索不僅僅是為了知道昆蟲的類別，更是為了去更好地認識昆蟲，更重要的是檢索的過程，而不是結果。通過檢索，還可以學習到檢索表的使用方法，并了解到檢索表的編寫依據。

總之，這次的教學實習讓我受益很多，希望能多多參與這類很有意義的實習活動。

一、前所未有的“游戲”

第一堂課朱老師就把昆蟲學實習的昆蟲捕捉任務布置了下來，當時只覺得一幫大學生在一起捉蟲時一定會像小孩子一樣。也是因為第一次課我才第一次知道昆蟲是六條腿。因為從小就在城市中，周圍遍布工廠，小時候幾乎沒有什么到野外去抓蟲子的經歷，所以對于我來說，一是興奮，二是也算對于童年樂趣的一種彌補。但是正是因為從小從未與蟲子有過“親密接觸”也就自然有點害怕蟲子，或多或少也是有些擔心的。這對于我來說真的是一場前所未有的“游戲”。于是我們馬上分好了組，緊鑼密鼓的好好準備這次蟲害實習。

二、工欲善其事必先利其器

古人說“工欲善其事必先利其器”也就是說方法和工具對于從事一項活動的成敗起到了非常關鍵的作用。到了實驗樓領到了瓶裝的酒精和捕蟲網的時候大家還都是挺興奮的，畢竟從來沒有用過工具對蟲進行捕捉。有了捕蟲網和酒精的時候我就在思考，如果單純的用一個酒精水瓶裝蟲子攜帶會不方便，分離會造成較大的問題，觀察起來也是會有很大的難度。所以，這時候需要用一種方法改進它，讓昆蟲的捕捉存放便捷，高效，整齊。

這時我想起了曾經才生物化學實驗室做實驗的時候用過的小型離心管，用它可以將酒精分裝到每一個小管，節省了酒精的用量，同時昆蟲的捕捉也變的簡便，每個昆蟲分裝入瓶省去了日后的分離歸類的繁瑣，此外小巧便于野外攜帶，也利于捕捉后的觀察和進一步的學習。

思考過之后我就在網上預訂了一袋的離心管備用。但是問題又來了，離心管散裝起到了分離但是歸類并不直觀較凌亂。于是我們找到了若干塊泡沫薄板，按照離心管的直徑大小打孔，將小管依次放入孔內，編號，這樣就便于查找和分類，外觀上也整齊美觀。工具和方法的問題解決了下面就開始了昆蟲的捕捉。

三、最美好的回憶

符老師對我們說；“你們以后想想，大學的這次抓蟲一定是你們在大學生活中的一次最美好的回憶，以后再也不會有了。”的確對我們來說是大學期間最美好的一件事。

第一次小組集體去捕蟲的時候大家都很興奮，用盡了各種方法。我們先到了一片雜草茂密的場地，先用捕蟲網大面積的揮掃，然后將

口扎住用鑷子一點一點去除雜草，將昆蟲夾住，拿出裝上酒精的離心管，將昆蟲放進去。大面積的揮掃可以捕獲較多而且一般較難捕捉的昆蟲，但是品種卻略顯單一，都集中在蝗科，葉蟬，蝽科。在大面積的捕捉之后我們更換了場地，選擇了作物果樹蔬菜較多的農學基地，果樹上有很多不同昆蟲的幼蟲，有的很艷麗，有的卻偽裝的不仔細看就根本無法分辨，但是這些幼蟲都很容易捕捉，拿鑷子輕輕一夾然后送入管中就可以了果樹葉和蔬菜葉上發現了很多，這時就很納悶為什么平時經過都沒有注意過呢，這次才真正找到了讓菜葉上出現一個有一個洞的“元兇”的真面目了。有的十字花科的蔬菜已經開花了，就會見到有蛾子和蝴蝶在上面飛舞，用捕蟲網輕輕揮幾下，就能夠捉到幾只菜粉蝶之類的蝴蝶，用手捏住翅膀手指就布滿了黃色的鱗粉。掃蕩過菜地和果園我們就來到了水稻田，大家也不顧淤泥，脫了鞋提褲管就下田抓蟲，因為北方的水稻田我很少見，所以抓到的一些昆蟲都是我不曾見到的成蟲幼蟲都有。玉米地里的昆蟲也是五花八門，各種瓢蟲、螞蟻、蚜蟲和一些不知名的幼蟲。第一次全組的捕蟲就收到了很好的效果，一共捕了將近有80多只，大家都沒想到一個下午就能捕到這么多的昆蟲，意外而興奮。

但是隨后的捕蟲活動中，雖然數量上依然很多但是重復的量也同樣很多，想找到不同的種類變得越來越難。這讓我們從葉上轉移到了地上，又從地上轉到了地下，也終于捕到了大家一直想抓到的昆蟲。

往后的日子大家的書包里面都會放著這樣的幾個小管，無論走到哪里都會留意身邊有沒有沒有捕到的昆蟲，然后晚上回到寢室的時候大家一起拿出今天的成果分享交流。

四、收獲與反思

1、團隊協作。在這次蟲害實習中大家充分發揮了團隊協作互幫互助，各自發揮自己所長為小組盡到了自己最大的努力，在實習中加深了同學之間的友誼，留下了一段美好的時光。

2、在實踐中學習，在學習中實踐。紙上得來終覺淺絕知此事要躬行，凡事要親身體驗才會真切。每天我們將捕到的昆蟲結合老師上課所講的知識和網上的圖片加以對照，加深了我們對于課堂知識的理解也擴充了我們的知識體系。把這些知識再在昆蟲的捕捉觀察上運用是我們可以學會如何運用知識。

3、發現問題，解決問題。在這次實習中真的遇到了很多問題，但是這更激發了我們解決問題的能力。對于時間的安排還是種類的存

放歸類，我們一直在運用生活或學術知識進行思考，發現問題解決問題，增強了我們的分析能力。

4、但是在實習過程中由于我們的行為方式或有不當，可能對果樹或蔬菜造成了一定程度的踐踏或者破壞，這是我們應當極力避免的。

在捉蟲過程中我們在親身經歷中學習了到各種昆蟲的生活習性和棲息規律，加深了對這些昆蟲形態特征的認識，認識到一部分昆蟲對農業造成的危害。這些在實習中獲得的認識是無法從書本上獲取的，這對日后的農業生產大有幫助，也提高了我是識別蟲害的能力，這是一次特別有意義的實習。

第三篇：昆蟲學實習心得體會

篇一：昆蟲學實習個人心得 昆蟲學實習個人心得

09級植科（2）班xxx xxxxxxx 時光飛逝，轉眼間本學期的昆蟲實習已經快要結束了。一切盡在恍惚間，總就得都是空空如也，就好像根本沒有發生過。總覺得會有一番體驗，總覺得會有諸多的快樂，但是匆忙間只覺得事事匆忙，真是有些傷感。

不過，有位哲人曾說過：揭開一切看本質，這樣才不會被表相所迷惑。細細想來，在這短短的幾天里雖然比較累，但是不得不說我們的辛苦是值得的、沒有白費，這最起碼沒有讓我們在考試完以后過度的放縱自己，沒有讓我們再松散的大學生活中沉淪；在這短短的幾天里雖然工作比較單調、無味，但是不得不說我們從中獲得了很多的知識，每次都會有新的知識等待填充；在這短短的幾天里雖然外出天氣很熱，但是不得不說在外出時我們不僅得到許多課堂上得不到的知識，而且在農場和山間我們也進一步親近了大自然，放松了我們久久壓抑的心靈。總的來所，這次的實習還是很貼近我們的生活的。在外出實習期間，無論是行進在森林公園，還是游戲在毛莊農場，或是嬉戲在浮戲山間。這些都讓我們這些長期呆在鋼筋混凝土中的人在身體和心靈上得到了一次前所未有的放松。而且，也在捕捉或觀察那些昆蟲的時候學到了許多知識。比如：不同的蝶類總是會在不同的時間段出現，可以根據它們出現的時間不同來對它們進行初步判斷，同時也可以了解到一些它們的生活習性等等。不僅如此，昆蟲身上有許多值得我們學習和效仿的精神品質和習性。比如：蜜蜂告訴我們要團結，要勤勞，要早睡早起；蒼蠅告訴我們不要抱怨你周圍的環境，試著去融入它，一切都會好起來的?? 在實驗室期間，我們對捕捉回來的昆蟲進行了進一步的確認和研究，在查找的過程中我們遇到了許多難題，也解決了許多難題。這是我們最值得慶幸的。同時我們也學習到一些操作方法。比如，鱗翅目昆蟲翅標本的制作，小體昆蟲標本的制作等。而且還學到了一些關于畫圖方面的方法、技巧和注意事項。這些都是我們的視野和知識得到了進一步的拓寬。

感謝翟老師在整個實習期間的盡心指導和貼切關心。這次實習我學到了，好多東西，不僅僅是知識，還有對人對事態度。再次感謝翟老師的盡心指導。篇二：昆蟲學實習心得 蟲害心得

一、前所未有的“游戲”

第一堂課朱老師就把昆蟲學實習的昆蟲捕捉任務布置了下來，當時只覺得一幫大學生在一起捉蟲時一定會像小孩子一樣。也是因為第一次課我才第一次知道昆蟲是六條腿。因為從小就在城市中，周圍遍布工廠，小時候幾乎沒有什么到野外去抓蟲子的經歷，所以對于我來說，一是興奮，二是也算對于童年樂趣的一種彌補。但是正是因為從小從未與蟲子有過“親密接觸”也就自然有點害怕蟲子，或多或少也是有些擔心的。這對于我來說真的是一場前所未有的“游戲”。于是我們馬上分好了組，緊鑼密鼓的好好準備這次蟲害實習。

二、工欲善其事必先利其器

古人說“工欲善其事必先利其器”也就是說方法和工具對于從事一項活動的成敗起到了非常關鍵的作用。到了實驗樓領到了瓶裝的酒精和捕蟲網的時候大家還都是挺興奮的，畢竟從來沒有用過工具對蟲進行捕捉。有了捕蟲網和酒精的時候我就在思考，如果單純的用一個酒精水瓶裝蟲子攜帶會不方便，分離會造成較大的問題，觀察起來也是會有很大的難度。所以，這時候需要用一種方法改進它，讓昆蟲的捕捉存放便捷，高效，整齊。

這時我想起了曾經才生物化學實驗室做實驗的時候用過的小型離心管，用它可以將酒精分裝到每一個小管，節省了酒精的用量，同時昆蟲的捕捉也變的簡便，每個昆蟲分裝入瓶省去了日后的分離歸類的繁瑣，此外小巧便于野外攜帶，也利于捕捉后的觀察和進一步的學習。思考過之后我就在網上預訂了一袋的離心管備用。但是問題又來了，離心管散裝起到了分離但是歸類并不直觀較凌亂。于是我們找到了若干塊泡沫薄板，按照離心管的直徑大小打孔，將小管依次放入孔內，編號，這樣就便于查找和分類，外觀上也整齊美觀。工具和方法的問題解決了下面就開始了昆蟲的捕捉。

三、最美好的回憶 符老師對我們說；“你們以后想想，大學的這次抓蟲一定是你們在大學生活中的一次最美好的回憶，以后再也不會有了。”的確對我們來說是大學期間最美好的一件事。

第一次小組集體去捕蟲的時候大家都很興奮，用盡了各種方法。我們先到了一片雜草茂密的場地，先用捕蟲網大面積的揮掃，然后將口扎住用鑷子一點一點去除雜草，將昆蟲夾住，拿出裝上酒精的離心管，將昆蟲放進去。大面積的揮掃可以捕獲較多而且一般較難捕捉的昆蟲，但是品種卻略顯單一，都集中在蝗科，葉蟬，蝽科。在大面積的捕捉之后我們更換了場地，選擇了作物果樹蔬菜較多的農學基地，果樹上有很多不同昆蟲的幼蟲，有的很艷麗，有的卻偽裝的不仔細看就根本無法分辨，但是這些幼蟲都很容易捕捉，拿鑷子輕輕一夾然后送入管中就可以了果樹葉和蔬菜葉上發現了很多，這時就很納悶為什么平時經過都沒有注意過呢，這次才真正找到了讓菜葉上出現一個有一個洞的“元兇”的真面目了。有的十字花科的蔬菜已經開花了，就會見到有蛾子和蝴蝶在上面飛舞，用捕蟲網輕輕揮幾下，就能夠捉到幾只菜粉蝶之類的蝴蝶，用手捏住翅膀手指就布滿了黃色的鱗粉。掃蕩過菜地和果園我們就來到了水稻田，大家也不顧淤泥，脫了鞋提褲管就下田抓蟲，因為北方的水稻田我很少見，所以抓到的一些昆蟲都是我不曾見到的成蟲幼蟲都有。玉米地里的昆蟲也是五花八門，各種瓢蟲、螞蟻、蚜蟲和一些不知名的幼蟲。第一次全組的捕蟲就收到了很好的效果，一共捕了將近有80多只，大家都沒想到一個下午就能捕到這么多的昆蟲，意外而興奮。

但是隨后的捕蟲活動中，雖然數量上依然很多但是重復的量也同樣很多，想找到不同的種類變得越來越難。這讓我們從葉上轉移到了地上，又從地上轉到了地下，也終于捕到了大家一直想抓到的昆蟲。

往后的日子大家的書包里面都會放著這樣的幾個小管，無論走到哪里都會留意身邊有沒有沒有捕到的昆蟲，然后晚上回到寢室的時候大家一起拿出今天的成果分享交流。

四、收獲與反思

1、團隊協作。在這次蟲害實習中大家充分發揮了團隊協作互幫互助，各自發揮自己所長為小組盡到了自己最大的努力，在實習中加深了同學之間的友誼，留下了一段美好的時光。

2、在實踐中學習，在學習中實踐。紙上得來終覺淺絕知此事要躬行，凡事要親身體驗才會真切。每天我們將捕到的昆蟲結合老師上課所講的知識和網上的圖片加以對照，加深了我們對于課堂知識的理解也擴充了我們的知識體系。把這些知識再在昆蟲的捕捉觀察上運用是我們可以學會如何運用知識。

3、發現問題，解決問題。在這次實習中真的遇到了很多問題，但是這更激發了我們解決問題的能力。對于時間的安排還是種類的存放歸類，我們一直在運用生活或學術知識進行思考，發現問題解決問題，增強了我們的分析能力。

4、但是在實習過程中由于我們的行為方式或有不當，可能對果樹或蔬菜造成了一定程度的踐踏或者破壞，這是我們應當極力避免的。

《植物保護概論——昆蟲學》 實習總 結

班 級： 姓 名： 學 號：

植物保護概論昆蟲學實習報告

一、實習內容和個人實習結果

1、昆蟲標本的采集、制作和鑒定

2010年5月15日至2010年5月21日，在***老師的帶領下，我們***專業的同學進行了為期一個星期的普通昆蟲學實習。

5月15日是我們實習的第一天，我們早上七點半出發，到毛莊采集標本。到達目的地我們稍作調整后，***老師又講了一些采集昆蟲過程中的注意事項，剛出發沒多久，我們班的第四小組就發現了一個稀有品種——土元，頓時，同學們的熱情空前高漲。我們小組也先后捕捉到了蜜蜂、胡峰、蠼螋等昆蟲。由于大家幾乎在一起前進，各組捉到的昆蟲類別基本都一樣，我們組商討后決定換個地方，爭取找到一些別人沒有的昆蟲。上午的捕捉工作結束后，我們有了不小的收獲，中午休息后，我們到了****的一個公園，在那里我們捉到了蜻蜓、豆娘等昆蟲。一天的實習結束后，雖然很累，但是看到我們的勞動成果時，大家臉上都會露出滿意的笑容。

5月16日，我們在實驗室進行標本制作，首先我們對所采集的標本進行了

1整理。我們首先將昆蟲針按要求插進標本，經三級臺調整位置后在展翅板上對有翅昆蟲進行了整姿。其他如蝴蝶，蜻蜓等昆蟲，我們又用展翅板進行了展翅工作。

5月17日，由于天氣原因，原定的外出捕捉改為對現有標本的鑒定，我們小組根據手頭的資料，先對我們捕捉的昆蟲進行了初步的鑒定，把各個目的昆蟲分類。

5月18日早上，我們小組又到第三生活區采集了一些昆蟲。下午，我們把所有昆蟲都制成標本后，對標本進行了詳細的分類鑒別，結果如下： 2 5月19日，老師先我們給講了小體昆蟲玻片的制作流程： 樣品處理（1、挑取蚜蟲；

2、5%naoh加熱 漂洗（蒸餾水（pbs）漂洗2 染色（酸性變紅 50%→75%→85%→95%→100%按濃度梯度每次脫水3～5 min）封片 加標簽

我們按照以上步驟，各自做了幾個玻片標本，我最終上交的標本因為染色時間太短，在觀察時不容易發現，其他玻片都是因為整姿不好，沒有上交。

2、昆蟲繪圖——硫酸紙繪圖法 5月20日上午，我們主要進行的是臨摹。按照老師要求，我先用鉛筆描出角盾蝽的輪廓。熟悉了繪圖方法后，我才用繪圖筆開始了臨摹。臨摹期間我翻了一個錯誤：角盾蝽背部有個演的色很重的紋路，我不是用密集的點表示，而是直接用繪圖筆把那一塊涂黑了。這是一個很低級的錯誤，在以后的學習中應該避免。3 下午，我們進行的是實體昆蟲繪圖。在繪圖前，我們按照要求先對自己選的標本進行了定位和測量，在繪圖紙上按比例繪出了昆蟲的完整草圖。我畫的長腿胡蜂是按照1：4的比例繪制的。繪草圖過程中最復雜的就是測量和翅脈的繪畫。然后，我們將硫酸紙覆蓋在草圖上，用鋼筆蘸碳素墨水，一點一點，點陰影，最終完成了整幅圖的繪制。

3、參觀昆蟲王國廳 5月17日下午，白老師帶領我們參觀了昆蟲王國廳，在那里我們看到了各種各樣的昆蟲的不同形態，對一些昆蟲的形態特征有了進一步的認識。

二、實習收獲和心得

通過實習，我對課本上的知識有了更深刻的理解。通過蟲卵位置和捕捉場所差異的了解，我更客觀全面地認識到不同昆蟲生活習性的差異。而結合昆蟲的實際生境及食性，又可以鑒別出不同昆蟲對植物的為害特征。這些都增長了我的個人見識。同時，標本的制作使我更加熟悉對各種器材的使用，增強了我的操作技能。通過對昆蟲體姿的整理并繪畫標本圖樣，可以提高我們的審美意識。我們制作的標本可以供學弟學妹們觀看學習，這對我們來說也是一種心理上的滿足。對于個人能力來說，小組同學團結協作增強了我們的團隊意識，捕捉昆蟲鍛煉了我們的膽量，標本制作鍛煉了我們的耐心和細心。回想起來，在制作蚜蟲標本的時候，好不容易做出了一只結構完整、體姿美觀的標本，卻在最后一步滴膠的時候沖斷了一條腿，這使我明白做事情每一步都是關鍵。

三、實習過程中的特殊事件

我們組在第一天實習時，捕捉了一只菜青蟲，我們將它養在采集盒中。第二天下午我們再觀察時發現它已經化成了蛹。實習的第六天，菜青蟲破繭而出，4

第四篇：普通昆蟲學實習心得體會

篇一：普通昆蟲學教學實習總結 普通

昆蟲學教學 實習總結

班級：植保１１１班 組號：第一組

組長：阿布都熱孜克·庫玩（１１３１３３１０４）成員：阿曼古麗·吐尼亞孜（１１３１３３１０７）：阿孜麗·阿布都（１１３１３３１０５）：阿巴拜克日·（１１３１３３１０１）：阿麗米熱·（１１３１３３１０６）指導老師 ：亞森·沙力

２０１４年９月２０號

一、實習目的

教學實習是繼《普通昆蟲學》課理論教學任務完成以后，集中進行的實踐教學環節。通過實習掌握昆蟲標本的采集、制作方法、鑒別、保管等一整套有關昆蟲學研究方面的基本方法和基本技能。理論與實踐相結合，學習各類昆蟲的棲息環境、活動時間、寄主植物等基本理論知識；擴大知識面，培養動手能力，增強學習興趣，進一步明確學習目的，鍛煉吃苦耐勞的精神；為以后的教學和科研提供豐富的昆蟲標本。

二、時間：2014年7月18日～9月19日

三、地點：新疆農業大學校園，試驗田，雅瑪里克山，騎馬山，蝴蝶溝，托里鄉。

四、實習內容

1.制作糖醋液： 糖醋液配方：3: 4: 1: 2；（紅糖：醋：酒：水）操作步驟：按比例加入水、醋、糖→ 煮沸→ 最后加入酒→煮沸→ 室溫冷卻→ 分裝。*注意：加入酒后攪拌混合液，煮沸后及時斷電，防止液體溢出盅外流入電爐。每小組備上一塊抹布。兩天一次觀察誘捕結果。（因我們制作的糖醋液較少量、兩天后下雨，而觀察不了觀察誘捕結果，希望老師了解。）2.昆蟲采集：白天利用捕蟲網、毒瓶等工具在水中、山上、土里等地方進行昆蟲采集。3.昆蟲標本制作：采集回來的昆蟲根據昆蟲標本針插部位的要求及昆蟲標本大小，應用不同型號昆蟲針針插后整姿、展翅，插在泡沫板上晾干；幼蟲等用（75%酒精＋甲醛+）浸泡裝于青霉素瓶中。4.昆蟲的分類鑒定及保存：利用工具書對采集的昆蟲進行分類鑒定，并做好標簽，裝入標本盒中。

5.永久玻片的制作：9月18日在昆蟲實驗室進行制作玻片標本。老師先我們給講了小體昆蟲玻片的制作流程：

1、處死固定（用70%酒精殺死，也可用沸水殺死固定。）

2、軟 化（放入10%koh或naoh溶液內，用水浴加熱5—10分鐘）

3、清理內臟、清洗（用“0”號針在腹部背面后扎2—3個孔，清除體內組織并清洗1-2次。

4、脫 水（50％→ 70％→ 80％→90％→95％→100％的酒精梯度脫水，每次約5分鐘。）

5、整姿（用解剖針仔細整姿，頭向前，體垂直于載玻片的橫向，觸角向前側方，翅向兩側，前足向前側方，中足和后足向后側方。）

6、透明（用二甲苯透明5分鐘。）

7、滴膠、蓋片（加適度的膠，用鑷子夾蓋玻片斜放蓋下，一定要輕。）

8、貼標簽、干燥（載玻片的右端貼上標簽（時間、地點、寄主、采集人、制片人；室溫下干燥。）我們組制作了2片蚜蟲、3片薊馬的永久標本。6.昆蟲繪圖——硫酸紙繪圖法

我們進行的是實體昆蟲繪圖。在繪圖前，我們組的每位組員按照要求先對自己選的標本進行了定位和測量，在繪圖紙上按比例繪出了昆蟲的完整草圖。

五、實習成果

經過幾天的昆蟲采集、鑒定、標本制作和保存工作，小組共采集了包括鱗翅目、鞘翅目等12目，61科的昆蟲，總數517只，圓滿完成了既定的實習目標。我們把所有昆蟲都制成標本后，對標本進行了詳細的分類鑒別，結果如下：篇二：普通昆蟲學教學實習個人總結 普通昆蟲學教學實習

個 人實習報告

實習課程： 普通昆蟲學班 級：植保111班姓 名：阿布都熱孜克·庫玩 學 號： 113133104 2014年9月8日星期一

一、實習目的

為了擴大知識面，培養動手能力，增強學習興趣，進一步明確學習目的，鍛煉吃苦耐勞的精神，本人在暑假期間（2014年7月15號-2014年9月1號），在亞森·沙力老師指導下，在阿勒泰哈巴河縣獸牧局治蝗滅鼠指揮部治蝗辦，幫大四學姐族米娜做“大學生創新項目”實驗，同時跟同學買爾哈巴、吐然古麗、哈尼克孜、亞力坤采集些趨光性昆蟲。

二、個人實習結果

這次采集的昆蟲鱗翅目為主的10目，我們把所有昆蟲都制成標本后，對標本進行了詳細的分類鑒別，結果如下：

三、個人實習收獲和心得

通過這次實習，我也提高了對昆蟲學的興趣也使我知道了自己的學習任務，這是我學習昆蟲學的動力源泉；并了解亞洲飛蝗不同年齡階段的取食量、亞洲飛蝗不同年齡階段取食偏好。我更加了解了昆蟲的多樣性、變態、產卵行為（主要為亞洲飛蝗），趨光性假死性、偽裝等生活習慣，還更加清楚地看到了自己的學習方向。所以我們應該努力學習，領悟到只有學習好專業知識，才有可能認識自然，利用自然。

最后，我非常感謝亞森·沙力老師，大四的學長學姐和其他同學的幫助，謝謝。篇三：普通昆蟲學實習報告 華南農業大學

華南農業大學資源環境學院 【普通昆蟲學實習】

實習報告

報告人員：張 班級：11植保3班 學號：

組別：第四組

二〇一三年五月

一、實習地點概況

1、華南農業大學樹木園

華農樹木園位于華南農業大學校內，氣候溫和宜人，園內植物種類豐富，現有植物171科608屬1200種；稀有瀕危植物88種，分屬46科75屬，其中瀕危植物14種，漸危植物49種，稀有植物25種；國家重點保護植物58種，分屬35科39屬，其中國家ⅰ級保護植物15種，國家ⅱ級保護植物43種。

2、廣州龍眼洞森林公園

廣州樹木公園位于廣州市天河區龍洞廣汕公路省林科院內，占地面積20hm2，是1998年廣州市“新增二百公頃綠地”的一部分。廣東樹木公園的樹木千姿百態，蒼翠欲滴。園內小橋流水，湖光山色，景色迷人。園內樹種資源相當豐富，共收集、種植各類樹種達1100種，其中國家級保護樹種56種、省級保護樹種12種，是廣東林木種源資源保存基地。1995年，該園被國務院發展研究中心市場經濟研究所和廣東省人民政府社會經濟發展研究中心評為全省樹種最多的樹木園，并被授予“廣東之最”稱號。2004年9月被廣州市天河區政府授予青少年科普基地。

3、從化三百洞森林公園

流溪河國家森林公園位于廣州市郊從化東北部，地處亞熱帶，氣候溫和，雨量充沛，資源豐富，物種眾多。五指山景區的三椏塘幽谷，全長2500米的溯溪小道貫穿幽谷的中部，屬亞熱帶山地雨林，氣候溫和，森林覆蓋率達98%，山間森林茂密,物種繁多。

4、廣州龍洞水庫筲箕窩

鳳凰山森林公園位于廣州市天河區東北部，總面積約800公頃。地處北回歸線以南，屬南亞熱帶季風濕潤氣候區，雨量充沛、冬暖夏涼，氣候怡人。植被以常綠闊葉林為主，森林覆蓋率80％以上。公園屬丘陵地貌，山勢雄偉，俊俏秀麗。最高峰太和嶂海拔390.8米，比白云山主峰高8米，公園中部的筲箕窩水庫容量189萬m3。山間泉水富含礦物質，山上奇石遍地，樹木郁郁蒼蒼；登峰遠眺，北望白云區，莽莽林海。連綿群山；向南鳥瞰，漁沙坦、龍洞村一馬平川，田園美景，蔚為壯觀。總的來說，這四個實習地點各有典型的昆蟲物種，昆蟲物種繁多，很適合作為我們昆蟲學教學實習地點。

二、各種生境的代表類群

1、華南農業大學樹木園 灌木叢的主要代表類群有：鞘翅目的麗金龜科、瓢蟲科；半翅目的粉虱科；鱗翅目：鳳蝶科；草叢的主要代表類群：鞘翅目的瓢蟲科、螢科；雙翅目的麗蠅科、蠅科；地面上的枯枝落葉處、土塊下等的代表類群有：直翅目的螽斯科、蟋蟀科、蚱科；等翅目的白蟻科；陰濕地、近水處的主要代表類群：蜻蜓目。

2、廣州龍眼洞森林公園

主要代表類群：雙翅目的蜂虻科、虻科。鞘翅目的步甲科、虎甲科。鱗翅目的鳳蝶科、粉蝶科。膜翅目的姬蜂科、胡蜂科、蜾蠃科。半翅目的蟬科、荔蝽科。

3、從化三百洞森林公園

草叢的主要代表類群：直翅目的螽斯科；鞘翅目的瓢蟲科、葉甲科、芫青科、花螢科；雙翅目的蚊科、大蚊科、蠅科、食蚜蠅科、寄蠅科；灌木叢的主要代表類群：樇目；鞘翅目的瓢蟲科、芫青科、花螢科、葉甲科、虎甲科；半翅目的葉蟬科、緣蝽科、蝽科、沫蟬科；膜翅目的胡蜂科、葉蜂科、姬蜂科、蜜蜂科。

木本植物的主要代表類群：半翅目的蟬科；鱗翅目的眼蝶科。陰濕地、近水處得主要代表類群：蜻蜓目；地面上的枯枝落葉處、土塊下等的代表類群有：直翅目的蚱科、蝗科、螽斯科、蟋蟀科。

4、龍洞筲箕窩水庫 草叢的主要代表類群：直翅目的螽斯科；鞘翅目的瓢蟲科、葉甲科、芫青科；雙翅目的蚊科、大蚊科、蠅科、食蚜蠅科、寄蠅科；灌木叢的主要代表類群：樇目；鞘翅目的瓢蟲科、芫青科、花螢科、葉甲科、虎甲科；半翅目的葉蟬科、緣蝽科、蝽科、沫蟬科、蟬科；膜翅目的胡蜂科、葉蜂科、姬蜂科、蜜蜂科。鱗翅目：鳳蝶科，粉蝶科、眼蝶科、蛺蝶科；木本植物的主要代表類群：半翅目的蟬科；鱗翅目的眼蝶科。陰濕地、近水處得主要代表類群：蜻蜓目；地面上的枯枝落葉處、土塊下等的代表類群有：直翅目的蚱科、蝗科、螽斯科、蟋蟀科。

三、我所觀察到昆蟲的生活習性

蜻蜓目：它的稚蟲是生活在水中的，成蟲在低空中飛；肉食性；捉住的時候會輕咬你的手，有在飛翔中點水產卵的習性；

等翅目 木白蟻科：有婚飛習性、喜歡在晚上飛近有光的室內，很容易掉翅。蜚蠊目：野外生活在石塊、枯枝落葉下、洞穴內，垃圾桶旁，室內生活在蔭蔽處和衛生條件不良處，爬過的地方會有臭味。

樇目：生活在竹子上或灌木叢中，有典型的擬態和隱態，與其棲息環境相似；植食性。直翅目 螽斯科、蝗蟲科、蚱蜢科：生活在地面、植物上；蚱科喜歡在落葉中間跳躍，螽斯多在草叢中，蝗蟲也在草叢中，善于跳躍；植食性。

半翅目 蟬科：一般在晚上蛻皮，我們晚上在樹木園見過蛻皮的全過程，剛剛蛻皮出來的蟬是碧綠的，不會飛，等到天亮了就會飛到較高的地方。成蟲會在大中午鳴叫，有的會叫著叫著往下掉。交配也在樹上。

荔蝽科：植食性，白天在龍眼樹荔枝樹枝條上面活動，臭腺常分泌惡心的氣味，會對著你的臉噴氣體。爬行速度不快，隱蔽性強。

鞘翅目：叩甲科：生活在地上潮濕的地方，被捕捉時不斷地叩頭，會裝死。螢科：夜晚出來活動，尾部會發光；肉食性。芫青科：生活在植物上，植食性；被捕捉時腿節端部能分泌黃色液體，會在酒精瓶里面拉屎，一般群居，一窩一窩的一捉就是一百多只，有大有小有老有少還有正在交配的。

蠅類：喜歡圍著人轉，在離地面很近的地方，感應能力很強。雙翅目 蚊類：一般在晚上比較多，食肉性，吸食動物的血液。鱗翅目 蛾類：多夜出型；趨光性強。

蝶類：多日出型；有趨化性，捕捉時鳳蝶等飛行速度很快，不易捉，一般在樹林中，湖面上空；粉蝶飛行速度慢，捕捉容易。粉蝶飛得很低，一般喜歡停在有花的草地上。

膜翅目：有社群習性；喜歡取食花蜜，在花多的地方很容易捕捉到。受到威脅時會放出尾部的毒針蜇人，捕捉時候需要小心。

竹節蟲：一般生活在草叢中，有自殘的行為。捉住之后要及時處理。

纓翅目：管薊馬科，一般生活在細葉榕上面，卷曲的葉子里面，會飛，體微小，很難數數量

四、我們小組采集的昆蟲名錄和數量 共13個科，55個目，1750只

第五篇：昆蟲學實習報告

《植物保護概論--昆蟲》

實習報告

學號：姓名：

班級：院系：

植物植物保護概論--昆蟲

從*年*月*日開始，我們09級***專業的兩個班全體同學在***老師的帶領下進行了為期一周的普通昆蟲學實習：*月*日我們在河南農業大學科技教育園區進行了一整天的標本采集，*月*日進行標本制作，*月*日上午為制作標本的分類鑒定，下午參觀昆蟲王國廳，*月*日上午，老師又讓我們以小組為單位自行外出采集標本，我們小組是我們班的第七小組，組長是***，組員有***和**，我們外出采集的地點是*****。*月*日下午繼續對上午采集的昆蟲進行標本的制作和分類鑒定，*月*日為玻片標本制作，*月*日為標本繪圖，*月*日為小組討論及實習總結。

以下是我此次實習過程的具體內容：

一、昆蟲標本的采集、制作及鑒定

1、昆蟲的采集

**年*月*日，在這陽光明媚的日子里，我們在***老師的帶領下，坐著租來的公交車前去****進行為期一天的昆蟲標本采集。一路上大家有說有笑、有的在唱歌、有的在討論著窗外的風景。不一會，車便到達了目的地。

到了目的地后，老師讓大家拿出前一天準備好的工具—毒瓶、酒精瓶、捕蟲網等，又給大家講了一下各種工具的用法，隨后，又給大家的瓶瓶罐罐中加了一些藥劑。老師帶領我們先從路兩旁的綠化帶開始尋覓，每個同學都很認真，按照老師的要求去操作。剛一開始，由于不太熟練，捕捉到的蟲子有好多又被不小心放飛了，還有的同學為了捉一只花粉蝶竟然一不小心倒在了地上，惹得其他同學一陣大笑。慢慢的，大家的操作都熟練了，氣溫也漸漸升高了，出來活動的昆蟲也多了起來，所以，大家的勞動成果也慢慢多了。

實習的過程中樂趣多多，我們都抱著一顆做學問的心，所以，當我們有N個人追殺同一個蝴蝶時，并沒有罪惡感。相反，無論有無捉到，我們都會笑語不斷，滿心喜悅。我們采取的是地毯式的掃蕩。無論看到與否，先往草叢中掃了再說。往往就是在不經意的一掃間，網里便有了許多蟲，有時還有能頂數的蟲，此時更是得意無比，成就感十足。

在搜索的過程中，老師告訴我們，要想捉到一些昆蟲，必須了解它們的生活習性。不一會，甘心說：“這有一坨牛糞，下面應該有屎殼郎。”說著，他便弄走牛糞，我從同學那里拿來了鐵鍬，經過幾分鐘的挖掘工作，終于抓到了屎殼郎，在我們挖的過程中，我們發現屎殼郎的洞是彎的。在我們挖的時候，一班的胡慶舵也過來了，我們挖完一個之后，剩余的給他挖了，他挖到之后，直接用手去拿，一下粘了一手牛糞，大家又是一陣哄笑。

我們在采集過程中用得最多最純熟的就是掃網。掃網要有一定的力度，最好不要往別人掃過的地方掃。男女同學要分工合作，男同學個子比較高就往高處掃，女同學就往下方掃，這樣就掃得徹底，許老師這樣指導我們。對飛行中的昆蟲可以迎面或從后面掃網，對靜息的昆蟲常從后面或者側面掃。在水面上飛行較快不容易逮到的昆蟲可以將其打到水里在抓，例如箭蜓。昆蟲一但入網后要立即封住網口，方法是：隨掃網的動作順勢將網袋向上甩，連蟲帶網翻到上面來；或迅速翻轉網柄，使網口和網袋疊合。如果入網的是碟蛾類應隔網捏住其胸部，漸加壓力，使其不能飛行，然后放入毒瓶，最后再取出放進三角紙。如果是蜇人的蜂類或有毒的蟲子，應用鑷子取出；或用網將其卷緊，伸進酒精瓶到蟲子下方，再將網卷緊的部分打開，這樣蟲子就會掉進瓶子里了。

2、標本的制作

采集完昆蟲之后，就要進行標本制作，老師告訴我們，制作昆蟲標本主要有針插法、浸漬法、玻片標本等，剛開始，我們采取的方法主要是針插法，按照老師講的，跟據不同種類的昆蟲插針的位置不同，先將所有成蟲都插起來。接下來做整姿、展翅等。

其中最難的要數展翅了。展翅時，先將插好針的標本，小心插入展翅板中，使蟲體陷入凹槽內，而翅膀和展翅板呈水平位置。隨后以鑷子將翅展開，使前翅的后緣和身體呈垂直。將翅調整至理想位置后，一手以壓條紙壓住翅膀，一手拿大頭針插在壓條紙四周，但不能插到翅膀，使壓條紙與展翅板緊密接合，藉以固定翅膀。展翅后，另外調整一下觸角、腳及腹部位置后，即大功告成。每個昆蟲都要展翅一天。

3、種類的鑒定

制作完標本后，就是分類鑒定了，這是實習最重要的部分，也是最辛苦的，但我們認為是值得的，因為分類更加使我們知道了各種昆蟲之間的形態和結構的區別。

在分類的時候，同學們都把自己的法寶—從圖書館借的各類圖書拿了出來，我們不僅僅要靠我們的課本，更依靠那些圖文并茂的彩板圖書，其中，我們組長鄭雪燕借的一本《昆蟲博物館》最受歡迎。經過我們的辛勤努力，所有的昆蟲都有了自己的名字，不僅如此，我們還掌握了分類方法，對我們今后的學習有很大的幫助，在分類過程中，有時候僅僅依靠形態特征鑒別昆蟲種類是不準確的，盡管他們很相像，有時候也會出現一些不像但卻是同一種類的昆蟲，讓我們領略到了昆蟲的奇妙。

隨著一個個蟲被分開目分出科，我對書本的知識也更熟練。對實物的觀察辨別能力也強了。是啊！在每一次質變之前都要有一定的量變為基礎，而當我們分類結束時，便是質變完成之時。

我們小組對所捕昆蟲鑒定如下：

1.鞘翅目 Coleoptera

1.1.金龜科Scarabaeidae

1.1.1小蜣螂 Capris acutiplealis Motschulsley

1.2鰓金龜科Melolonthidae

1.2.1華北大黑鰓金龜Holotrichiaoblita(Feldermann)

1.3步金龜科Carabidae

1.3.1驚黑步甲 Scarites terricoa

1.3.2毛胸步甲chlaenius naeviger

1.4麗金龜科Butelidae

1.4.1銅綠麗金龜Anomala corpulenta Motschulsky

1.5瓢蟲科 Coccinellidae

1.5.1七星瓢蟲Coccinella septempuctata

2.鱗翅目Lepidopter

2.1粉蝶科Pieridae

2.1.1菜粉蝶Pieris rapae(l.)

2.2蛺蝶科 Nymphaldae

2.3夜蝶科Noctuidae

2.3.1貪夜蛾 Spodoptera exigua

3.膜翅目 Hymenoptera

3.1胡蜂科Vespidae

3.1.1約馬蜂Polistes jokahamae

3.2蜜蜂科 Apidae

3.2.1蜜蜂Apis meuifera

3.2.2中華蜜蜂Apis cerana cerana

3.3蟻科Formicidae

3.3.1皺紅蟻Myrmica ruginodis nylander

3.4蟻蜂科Mutillidae

4.同翅目Homoptera

4.1蠟蟬科fulgoridae

4.1.1斑衣蠟蟬Lycorma delicatula

5.雙翅目 Dipera

5.1大蚊科 Tipulidae

5.2家蠅科Musca domestica Linnaeus

5.2.1家蠅Musca domestica Linnaeus

5.3麗蠅科Calliphoridae

5.3.1亮麗蠅Lucilia illustri(meigen)

5.4麻蠅科Sarcophagidae

5.4.1麻蠅Sarcophaga naemorrhoidalis Fallen

6.直翅目Orthoptera

6.1菱蝗科 Tetrigidae

6.1.1菱蝗

7.脈翅目Neuroptera

7.1草蛉科Chrysopidae

7.1.1草蛉Chrysopa perla

8.革翅目Dermaptera

8.1蠼螋Labiduridae

9.蜻蜓目Odonata

9.1豆娘Caenagrion

10.襀翅目Plecoptera

10.1緯襀

三、小體昆蟲的玻片標本制作

*月*日為玻片標本制作時間，首先老是給我們講了一下玻片標本的制作流程和注意事項，然后讓大家開始做，大家在做的過程中遇到問題都會積極找老師解決，在老師的耐心輔導下，很快，一個又一個的玻片標本誕生了。

玻片標本制作的基本流程：

1、樣品處理（1、挑取蚜蟲；

2、5%NAOH加熱3 min）—→

2、漂洗（蒸餾水（PBS）漂洗2次）—→

3、染色（酸性變紅3 min）—→

4、脫水（30%→50%→75%→85%→95%→100%按濃度梯度每次脫水3～5 min）—→

5、透明（二甲苯）—→

6、封片1（注意不要有氣泡）—→

7、加標簽(蟲名、制作人、時間

四、昆蟲繪圖

昆蟲繪圖是如此的講究，紙，筆，墨等一些原本平凡的物品，在昆蟲繪圖里卻變得十分專業，老師先給我們每人復印了一張昆蟲圖片，讓我們先用鉛筆描輪廓，然后用碳素墨水上色，這一步還比較容易。等到我們自己照實物繪圖時就難了，為了使自己繪的菜粉蝶與真實接近，保持蟲樣，不得不用直尺在其頭部，觸角，盾片，前胸背板等各部位測來量去，標明各部分間長度，擴大適當的比例后才下筆。

第一次，我按照標本畫的，然后拿給老師看，老師說前翅后緣要與蟲體接近垂直，然后我又重新繪一張，結果得到老師的認同。雖然整個過程很辛苦，但看著自己繪的圖，和實物非常相近，心里便非常高興。

五、實習收獲和建議

1、收獲

通過這次實習，我更加了解了人類和昆蟲之間的關系，明白昆蟲對人類的益

與害是多方面的，對害蟲加以控制和消滅，對益蟲加以保護和利用，造福人類。也更加清楚地看到了自己的學習方向。

在實習開始前，我對昆蟲只停留在書本上的知識，通過講義，幻燈片和標本來認識昆蟲。這樣只是讓我們片面的認識昆蟲，而這次實習讓我們全面的認識昆蟲。讓我們與昆蟲有了一次互動的接觸。親手捕蟲，然后試著運用書本的知識鑒別昆蟲，這一過程讓我們對昆蟲的特征記得更牢，一些用文字無法描述的地方，一看就恍然大悟，有了深刻的認識和印象。

通過這次實習，我也提高了對昆蟲學的興趣也使我知道了自己的學習任務，這是我學習昆蟲學的動力源泉。也我們自己的專業充滿信心。在實習過程中，我認識到了團隊精神的重要性，只有通過明確的分工，團結互助，通力合作，才能更好地完成任務。還有昆蟲的多樣性讓我知道了我們現有的知識是遠遠不夠的，所以我們應該努力學習，領悟到只有學習好專業知識，才有可能認識自然，利用自然。

2、建議

通過這次的實習，我覺得昆蟲的學習真的離不開實踐。老師如果能在每次上課的時候在講臺或每張桌子上擺上今天要講的昆蟲標本，讓同學們在課間觀察理論與實物相結合，加深主觀印象，效果一定很不錯。

這次實習雖然已經結束了，但我還是回味無窮，盡管很辛苦，但我們都覺得很開心，因為我覺得我們都取得了進步，或許這也是老師所說的成就感吧！對于我來說，這次實習不僅僅是一堂生動的昆蟲學課，也是一堂人生的課。