第一篇：園藝病蟲害-昆蟲學實習報告-2014

《園藝作物病蟲害防治》——蟲害

實習報 告

學生姓名：

學號：

年級專業：

任課教師：但建國

2013年月日

實習報告內容及評分標準

一、實習報告內容

實習報告包括3個部分：實習概況、主要害蟲介紹、實習感想。

二、評分標準

本課程蟲害部分的實習報告總分為50分。

1.實習概況（5分）

實習時間、地點；觀察椰子、榕樹、荔枝、龍眼和香蕉等植物上的某些害蟲（如：椰心葉甲Brontispa longissima(Gestro)、榕管薊馬（榕母管薊馬）Gynaikothrips ficorum(Marchal)、荔枝蝽Tessaratoma papillosa Drury、香蕉弄蝶Erionota torus Evans等）。

2.主要害蟲介紹（30分）

選擇2種害蟲，每種害蟲的內容包括：形態特征（3分）；為害特點和發生規律（9分）；防治方法（3分）。每種害蟲所占分數為15分，2種害蟲合計為30分。

3.實習感想（10分）

4.實習報告的格式（5分）

打印成文；條理清楚；層次分明。

第二篇：園藝病蟲害-昆蟲學實習報告-2012

《園藝作物病蟲害防治》——蟲害

實習報 告

學生姓名：何宏義

學號：20090203310040

年級專業：09級園藝（花卉及景觀設計方向）1班 任課教師：但建國

2012年 6 月 10 日

一、實習概況

1、實習時間：2012年6月9日

2、實習地點：海南大學（海甸校區）校園內

3、實習內容：觀察椰子樹、榕樹、荔枝、香蕉、芒果等校園常見行道樹、果樹、花卉植物等的一些常見害蟲。掌握其形態特征、危害特點和發病規律、以及掌握其防治方法

二、主要害蟲介紹：

A、荔枝蝽

形態特征

成蟲：體黃褐色，盾形，雌蟲體長24-28毫米，雄蟲體長22-26毫米，腹面敷有白色蠟粉，但越冬后，經交尾，蠟粉殘留較少。因此，腹面白色蠟粉的完整或殘缺，可作當年新成蟲與去年越冬后舊成蟲區別之標志。臭腺開口于中足基部側后方。雄蟲腹部末節背面有1凹下的交尾構造，雌蟲腹部末節腹面中央分裂。

卵：近圓形，2.5-2.7毫米，多淡綠色，少數黃色，隨著胚胎發育漸變為灰褐色。卵粒常14粒排列成塊。

若蟲：共5齡。第1齡體形橢圓，長約5毫米，體色從初孵時的鮮紅色漸變為深藍色，復眼深紅色。第2齡開始體變長方形，長約8毫米，橙紅色，外緣灰黑色。第3齡體長10-12毫米，第4齡體長14-16毫米，體形，體色均同第2齡，但第4齡中胸背側翅芽明顯。第5齡體長18-20毫米，體色較前各齡略淺，翅芽更長，將羽化時體披白色蠟粉。若蟲的臭腺開口于腹部背面第4-5節間和第5-6節間各一對。

危害特點：荔枝蝽是我國荔枝、龍眼產區最普遍發生為害的害蟲。成蟲、若蟲刺吸幼果果柄、花穗、嫩梢、導致落果、落花、凋萎。遇驚擾時射出臭液自衛，臭液觸及人的眼睛或皮膚、刺激引起辣痛，射在嫩葉、花穗、果殼上可致局部枯焦。為害依荔枝、龍眼品種熟期開花、抽梢先后而轉移。

發生規律

荔枝蝽一年只發生1代，以當年羽化，性未成熟的成蟲于樹冠較濃密的背

風面的葉叢背面越冬。翌年3月春分前后恢復活動，在新梢、花穗上取食交尾，交尾時間長，受精率高，所以孵化率高。交尾1～2天后即開始產卵，4～5月間是產卵盛期，至10月上旬仍可見個別卵塊。雌蟲一生可產卵5～10塊，每塊14粒，多產在葉背，卵期長短、發育快慢與氣溫呈負相關，一般7～19天。

若蟲4月初開始孵化，初孵若蟲有群集性，經數小時后即分散取食。清明后常見若蟲在花果穗上刺為害。若蟲有假死性，受驚擾時下墜，但不久又可爬回樹上，在一定條件下可利用其假死性進行人工捕殺。若蟲盛期常與荔枝花果盛期相遇，為害致嚴重落花落果。6月間當年新成蟲陸續羽化，而去年越冬的舊成蟲亦于此期間相繼死亡。新舊成蟲可以腹面白粉之厚薄、完整或殘缺區別。

7、8月以后，若蟲逐漸少見，新成蟲多見于新梢多發的樹上取食，補充營養，積累脂肪以備過冬、這期間抗藥性強，不宜施藥。越冬后，恢復活動，重上枝梢花穗取食交尾的同時，卵巢中的卵子相繼發育成熟，體內的脂肪不斷轉化為卵黃蛋白，此時自然抗藥性能顯著下降，是進行化學防治施藥的關鍵時機、而且消滅成蟲于產卵前，可減少若蟲在果期的為害。

防治方法：

生物防治：

訂購人工繁殖的平腹蜂，在早春荔枝蝽介始產卵期，分兩批散放到果園中，效果良好。如果期間還有毛蟲、卷葉蟲等發生為害，可同時散放松毛蟲赤眼卵蜂取代噴藥。

化學防治：

3月份春季回暖時勤到果園檢查，發現荔枝蝽開始交尾，即組織安排噴藥。藥劑宜選用90%敵百蟲結晶500～800倍1次，但盡可能連片同時進行，防止蝽往復逃避藥劑遷飛。若蟲蟲口密度高的植株，可在三齡前再噴藥挑治1次。樹冠中等大小的植株噴藥液量約7.5～10千克。

人工防治：

采摘卵塊根據具體條件，如新植的幼樹，樹冠尚矮小期間可采集卵塊置于寄生蜂保護器中（可自制：取一臉盆，盆中放水，水面滴一層煤油，另取一個碗放入盆的正中央，將采集的卵塊放入碗中），讓小荔枝蝽爬出時跌落在浮有煤油的水中。

而寄生蜂則可飛回果園。

捕殺若蟲利用若蟲的假死性、可自行制作網兜兜捕，或直接掃落于地面聚而殲之。溫度低于10℃時，選越冬成蟲比較集中的植株，突然敲擊、顫動樹枝，將凍麻跌落的越冬成蟲集而殺之。

B、椰心葉甲

形態特征： 椰心葉甲屬完全變態昆蟲，一生經過成蟲、卵、幼蟲、蛹四個蟲態。成蟲

體扁平狹長，雄蟲比雌蟲略小。體長8~10mm，寬約2mm。頭部紅黑色，頭頂背面平伸出近方形板塊，兩側略平行，寬稍大于長。觸角粗線狀，11節，黃褐色，頂端4節色深，有絨毛，柄節長2倍于寬。觸角間突超過柄節的1/2，由基部向端部漸尖，不平截，沿角間突向后有淺褐色縱溝。前胸背板黃褐色，略呈方形，長寬相當。具有不規則的粗刻點。前緣向前稍突出，兩側緣中部略內凹，后緣平直。前側角圓，向外擴展，后側角具一小齒。中央有一大的黑斑。鞘翅兩側基部平行，后漸寬，中后部最寬，往端部收窄，末端稍平截。中前部有8列刻點，中后部10列，刻點整齊。鞘翅顏色因分布地不同而有所不同，有時全為紅黃色（印尼的爪哇），有時全為藍黑色（所羅門群島）。足紅黃色，粗短，跗節4節。雌蟲腹部第5節可見腹板為橢圓形，產卵期為不封閉的半圓形小環；雄蟲為尖橢圓形，生殖器為褐色約3mm長。卵

長1.5mm，寬1.0mm。橢圓形，兩端寬圓。卵殼表面有細網紋，褐色。幼蟲幼蟲3~6齡。白色至乳白色。幼蟲的齡期可從尾突的長短來分別：1齡平均為0.13mm，2齡0.20mm，3齡0.29mm，4齡0.37mm，5齡0.45mm。

蛹 體淺黃至深黃色，長約10.0mm，寬2.5mm，與幼蟲相似，頭部具1個突起，腹部第2~7節背面具8個小刺突，分別排成兩橫列，第8腹節刺突僅有2個靠近基緣。

腹末具1對鉗狀尾突。

危害特點：

椰心葉甲是國家禁止進境的國際二類植物檢疫對象，危害以椰子為主的棕櫚科植物。主要為害未展開的幼嫩心葉，成蟲和幼蟲在折疊葉內沿葉脈平行取食表皮薄壁組織，在葉上留下與葉脈平行、褐色至灰褐色的狹長條紋，嚴重時條紋連接成褐色壞死條斑，葉尖枯萎下垂，整葉壞死，甚至頂枯，樹木受害后期表現部分枯萎和褐色頂冠，造成樹勢減弱后植株死亡。由于椰心葉甲成蟲和幼蟲均取食椰子等寄主未展開的心葉表皮組織，其危害癥狀呈現：心葉葉脈分布有平行的狹長褐色條斑，心葉展開后呈大型褐色壞死條斑，有的葉片皺縮、卷曲，有的破碎枯萎或僅存葉脈，被害葉表面常有破裂蟲道和蟲體排泄物。樹受害后常出現褐色樹冠，嚴重時，整株死亡。椰心葉甲屬毀滅性害蟲。它在寄主上的危害部位為最幼嫩的心葉，葉片受害后出現枯死被害狀，嚴重時植株死亡。

發生規律：椰心葉甲1年發生6代，每個世代33–102 天，世代重疊現象較明顯。

椰心葉甲成蟲產卵于棕櫚科植物未展開的心葉上，卵上常覆蓋排泄物或嚼碎的葉片。椰心葉甲以成蟲、幼蟲2種蟲態危害，在尚未開放的心葉夾層中啃食，沿箭葉葉軸縱向取食小葉的薄壁組織，導致葉肉細胞死亡，在葉上留下與葉脈平行、褐色至深褐色的狹長條紋，嚴重時食痕連成壞死斑，葉尖枯萎下垂，整葉壞死。綠色葉面積大大減縮，導致樹勢減弱、果實脫落、莖干變細，多蟲危害時可導致整株死亡。將一處心葉吃盡或一旦心葉展開，便離開被害葉片轉向別處心葉危害。成蟲懼光，喜聚集在未展開的心葉基部活動，見光即迅速爬離，尋找隱蔽處。成蟲具有一定的飛翔能力及假死現象，可近距離飛行擴散，白天多緩慢爬行。椰心葉甲生長適溫區為20–28 ℃，溫度過高對生長發育影響極大，超過32 ℃時，卵不能孵化；溫度低于16 ℃時對生長發育有抑制作用。

防治方法：

1、區植株，禁止調運。新的椰心葉甲疫情發現后，要嚴密封鎖疫區，禁止一切棕櫚科植物的調運，禁止范圍包括有疫情的縣內、縣與縣之間和省際之間的調運；

2、對于染蟲區內棕櫚科植物株數小于500株的小疫點，可以對所有植株采取人工拔除和去頂的辦法進行除治；

3、對于新發現的疫情發生點，在確定染蟲區面積少于7hm2（不含隔離帶面積），染蟲區內植株少于1000株（不含隔離帶內的植株）的情況下，對染蟲區內的所有棕櫚科植物采取以椰甲清粉劑掛包法為主的化學防治方法進行防治；

4、綠僵菌法。為生物防治方法，此方法正在試驗推廣階段；

5、天敵法。用椰心葉甲的天敵，寄生蜂——姬小蜂和嚙小蜂進行防治；

6、采取綜合防治方案。

三、實習感想

此次昆蟲學實習完后，我有以下感想

1、通過實際的觀察，讓我有了對周邊生活環境觀察的興趣，會更加留意一些植物的病害特征，并試著加以分析。

2、通過此次實習，讓我了解了這些病害，并且知道了蟲害的嚴重性以及防治這些蟲害的必要性。

3、通過此次實習，讓我對這些害蟲的生長過程和侵染過程有了更加的了解，4、通過老師細心具體的講解，鞏固了課堂知識，加固了對昆蟲及蟲害的認知，以及我們學習上的漏洞。

5、蟲害防治很重要，總的來說，是要做到預防為主，防治結合，盡早的發現蟲害，早治理，將這些蟲害帶來的經濟損失將到最低，提高植物的經濟和美觀價值。

第三篇：園藝昆蟲學實習報告

園藝昆蟲學實習報告（總結）

（塔里木大學 植物科學學院 園藝13-2班 龐洪翔）

一、實習的目的和任務：

1、了解園藝昆蟲的種類、特點、習性。

2、為獲得昆蟲的研究材料和標本，需要采集昆蟲。

3、掌握昆蟲標本的采集、制作方法，掌握園藝植物昆蟲（害蟲）重要目的識別、生物學、生態學觀察等一整套技術方法。

二、實習的主要內容：

1、標本的采集

（一）、目的：通過野外實地采集昆蟲標本，掌握常見昆蟲標本的基本采集方法；

（二）、采集工具：昆蟲網，毒瓶，鑷子，三角紙袋、采集袋、采集箱、指形管和小瓶、小鑷子、折刀、標簽紙、鉛筆和記錄本等都要準備。如果要保存害蟲危害植物的被害狀或寄主植物的標本，還要準備植物標本夾、草紙以及采集箱等。

（三）、注意事項：

（1）注意捕到的昆蟲要投入毒瓶里殺死。毒死的昆蟲不應在毒瓶中久放，以免蟲體變色。

（2）鱗翅目昆蟲不能和其他昆蟲混放，以免弄壞翅和鱗片。瓶里可放些紙條減少蟲體摩擦。

（3）采集昆蟲要全面。

（4）保持標本的完整。

（5）采到的昆蟲如果不能當天制成標本，應放在“紙包”里保存并迅速干燥。

（6）記載的正確和完整性。

2.標本的制作

（一）工具：小剪刀和小鑷子，昆蟲針，展翅板，標簽、三級板、烘箱、紙條等。

（二）步驟：

1.標本的軟化

2.針插標本

3.確定昆蟲標本的高度

4.針插標本使用的標簽：采集標簽、鑒定標簽

5.展翅和整姿

(三)注意事項：

插針：昆蟲針要與昆蟲身體垂直，標本的針插高度要規范。做好的標本，其背緣到昆蟲針帽端部距離要一致，保持 8mm。

針插部位：鱗翅目、膜翅目、蜻蜓目、同翅目的昆蟲是從中胸背面正中插入，通過中足中間穿出來；

蚊、蠅等雙翅目昆蟲從中胸的中間偏右的地方插針；

蝗蟲、螻蛄等直翅目昆蟲是從前胸背板的后部、背中線稍右的地方插入； 鞘翅目昆蟲插在右鞘翅基部距翅縫不遠的地方；

半翅目昆蟲插在中胸小盾片的中央略微偏右的部位。

展翅：有的昆蟲，在研究時需展翅，以便觀察翅上的特征。剛采的標本或還軟的標本可展翅。蛾與蝶，蜻蜓、直翅目的昆蟲，展翅時要求左右前翅后緣呈一水

平直線。雙翅目與膜翅目的昆蟲展翅時，左右前翅的頂角與頭呈一直線。脈翅目昆蟲展翅時要求，左右后翅的前緣呈一直線。

整肢：符合自然狀態和審美觀

前足：斜前方約30度

中足：與身體垂直

后足：斜后方向，約30度

蚜蟲標本的制作：

1、取若干活蚜蟲，用70%酒精殺死，然后取出每個蚜蟲，用“0”號昆蟲針從胸部腹面后足基部穿孔1—2個，便于清除體內組織。

2、將穿刺后的蚜蟲放入10%氫氧化鉀溶液內，如有翅蚜，則用水浴加熱，以免翅損壞（無翅蚜蟲可直接加熱），加熱15—20分鐘。時間長短以蚜蟲大小和除去組織的難易而定。在加熱中必須注意蚜體變化情況，加熱到蚜體透明為好，如不能完全清除體內組織，在透明液內仍能完全透明。或者放在10%氫氧化鉀溶液中浸泡一晝夜，不必加熱。

3、煮過的標本，移入盛有蒸餾水的皿內，清洗1—2次后，移入70%酒精內略加脫水，再迅速依次移入80%、95%、100%酒精中各脫水1—2分鐘后，移入冬青油（或二甲苯）透明。有翅蚜只要在80%酒精中脫水一次即可移入冬青油透明。

4、在載玻片上滴一滴中性樹膠，將透明的標本用挑針移到載玻片上，在解剖鏡下調整姿勢。然后輕輕蓋上蓋玻片，寫好標簽，再放到40—50℃恒溫箱內2—3天，即行干透而成永久性的玻片標本。

標本的標簽位置：采集標簽在三級臺的第二級的位置上。

1、標本的針插部位要正確；

2、標本在昆蟲針上的位置要正確；

3、標簽的書寫要規范（時間地點人物、寄主）；

4、標簽在昆蟲針上的位置要正確。

3.標本的鑒定、整理

1.鞘翅目 Coleoptera

1.1 瓢蟲科 Coccinellidae

七星瓢蟲Coccinella septempuctata

2.鱗翅目Lepidopter

2.1粉蝶科Pieridae

2.11菜粉蝶Pieris rapae(l.)

2.2蛺蝶科 Nymphaldae

2.3夜蝶科Noctuidae

2.31貪夜蛾 Spodoptera exigua

3.膜翅目 Hymenoptera

3.1胡蜂科Vespidae

3.1.1約馬蜂Polistes jokahamae

3.2蜜蜂科 Apidae

3.2.1蜜蜂Apis meuifera

3.2.2中華蜜蜂Apis cerana cerana

3.3蟻科Formicidae

3.3.1皺紅蟻Myrmica ruginodis nylander

4.同翅目Homoptera

4.1蠟蟬科fulgoridae

4.1.1斑衣蠟蟬Lycorma delicatula

5.雙翅目 Dipera

5.1家蠅科Musca domestica Linnaeus

5.1.1家蠅Musca domestica Linnaeus

5.2麻蠅科Sarcophagidae

5.2.1麻蠅Sarcophaga naemorrhoidalis Fallen

6.直翅目Orthoptera

6.1 蝗蟲Locusta

7.脈翅目Neuroptera

7.1草蛉科Chrysopidae

7.1.1草蛉Chrysopa perla

8.革翅目Dermaptera

8.1蠼螋Labiduridae

9.蜻蜓目Odonata

9.1豆娘Caenagrion

三、實習的感想

通過這次充實而又愉快的昆蟲學實習，我受益匪淺。鞏固了課堂理論知識，掌握了常用捕蟲工具的使用方法和常見昆蟲的采集方法。熟悉了昆蟲標本尤其是蝴蝶標本的制作方法，步驟和要求。基本掌握了昆蟲科以上分類的原理，方法和特征，以及檢索標的制作和應用。對昆蟲的習性等特性，有了進一步了解。我覺得昆蟲的學習真的離不開實踐。老師如果能在每次上課的時候在講臺或每張桌子上擺上今天要講的昆蟲標本，讓同學們在課間觀察理論與實物相結合，加深主觀印象，效果一定很不錯。

通過為期5天充實而又愉快的昆蟲學綜合實習、實踐，我收獲累累！總的來說：鞏固了課堂理論知識，掌握了常用捕蟲工具的使用方法和常見昆蟲的采集方法。熟悉了昆蟲標本尤其是蝴蝶標本的制作方法，步驟和要求。.基本掌握了昆蟲科以上分類的原理，方法和特征，以及檢索標的制作和應用。加深了課本 理論知識，對昆蟲的習性等特性，有了進一步了解。

在室外采標本過程中，感覺收獲最大的就是快樂，去搜索，去發現和去捕捉，有點回到同年的感覺。當在路邊走著走著，突然聽到有種“蟲”在叫，很像家鄉的知了叫，但差別很大，一聽就知道是短小精悍型的，于是我在大路邊大灌木叢中順著聲音找啊找啊，終于在一片樹葉上發現了它，很興奮，揚起捕蟲網，一下子扣上，終于捉到了！是一種葉蟬，比家鄉的小得多，它以樹葉為食，在大叫，可能是在吸引雌蟲吧！

捕昆蟲，不僅要捕眼前飛過的閃過的，更要去搜索，去發現那些躲在暗處的，也就是不僅要善于抓住機遇，也要發現機遇！細心搜索，蟋蟀，蠐螬，螞蟻，都是有可能找到的。在挖水庫挖出的陡坡上，有幾塊大石頭，我想翻開看有蟋蟀沒，剛打開第二塊，就看到一窩螞蟻和一只大蠐螬，很親切，沒想到家鄉花生地里的害蟲這兒也有，^_^！蠐螬的周圍土呈黑色，腐殖質豐富，應該是挖水庫是，它的窩滑坡到半坡，正好被滑落的石塊在了下面。

不僅陸地上有昆蟲，由于第一次采標本時，受天氣影響，采的蝴蝶不多，就小灰蝶多，于是我們組把主要功力放在了水里，用一個還沒被折壞的捕蟲網，在小水庫了，水庫源流溪邊，展開了大量捕撈工作，大水黽，龍虱，蜻蜓稚蟲等紛

紛入網！

林間灌木叢，寬敞處的灌木叢，也不能放過，掃網緊鑼密鼓展開，于是蝗蟲，螽斯，竹節蟲，甚至螳螂都難逃“法網”。

老師指著讓捉的不管什么豆粉蝶，麝鳳蝶，食蚜蠅，尺蠖啊，必須捉住！在室內主要是標本制作，小組成員將標本軟化，展翅，后來在插針裝盒，由于我們小組來自城市的同學多，只有我一個是從小就在昆蟲的陪伴下長大的同學，勢必昆蟲采集數量就少，即使大家都很團結盡力，加之捕蟲網剛開始就折斷，捕的蝴蝶不多，所以標本制作起來就快。在此過程中，最煩所的莫過于非蝶類昆蟲（尤其是以前從未見過的）的鑒定和檢索標的制作，是在是工復活，馬虎不得！這一番下來，對那幾個目和科不留下深刻印象都不行,于是很好的鞏固了昆蟲學分類知識及昆蟲形態知識。

在本次實習中，本組5名同學均積極參與，認真協調合作完成各個實習環節，總體合作愉快！

這次實習雖然已經結束了，但我還是回味無窮，盡管很辛苦，但我們都覺得很開心，因為我覺得我們都取得了進步，或許這也是老師所說的成就感吧！當然，這次實習也有很多的不足，捕捉和標本的制作都是在失敗中不斷的改進，熟能生巧，我覺得任何事情都需要我們多練習才能提高。在今后的學習中也是一樣，多學多做多練，天道酬勤，實現自我的提高。

建議:

1.實習過程中嚴格考勤制度，督促學生更好地學習。

2.實習過程中采取更加科學嚴謹的態度，例如就做一次針對性的昆蟲調查，加大采集量和采集時間，晚上也采集，讓實習更有意義。

3.在團隊的基礎上，分配個人任務，防止偷懶情況。

第四篇：昆蟲學實習報告

《植物保護概論--昆蟲》

實習報告

學號：姓名：

班級：院系：

植物植物保護概論--昆蟲

從*年*月*日開始，我們09級***專業的兩個班全體同學在***老師的帶領下進行了為期一周的普通昆蟲學實習：*月*日我們在河南農業大學科技教育園區進行了一整天的標本采集，*月*日進行標本制作，*月*日上午為制作標本的分類鑒定，下午參觀昆蟲王國廳，*月*日上午，老師又讓我們以小組為單位自行外出采集標本，我們小組是我們班的第七小組，組長是***，組員有***和**，我們外出采集的地點是*****。*月*日下午繼續對上午采集的昆蟲進行標本的制作和分類鑒定，*月*日為玻片標本制作，*月*日為標本繪圖，*月*日為小組討論及實習總結。

以下是我此次實習過程的具體內容：

一、昆蟲標本的采集、制作及鑒定

1、昆蟲的采集

**年*月*日，在這陽光明媚的日子里，我們在***老師的帶領下，坐著租來的公交車前去****進行為期一天的昆蟲標本采集。一路上大家有說有笑、有的在唱歌、有的在討論著窗外的風景。不一會，車便到達了目的地。

到了目的地后，老師讓大家拿出前一天準備好的工具—毒瓶、酒精瓶、捕蟲網等，又給大家講了一下各種工具的用法，隨后，又給大家的瓶瓶罐罐中加了一些藥劑。老師帶領我們先從路兩旁的綠化帶開始尋覓，每個同學都很認真，按照老師的要求去操作。剛一開始，由于不太熟練，捕捉到的蟲子有好多又被不小心放飛了，還有的同學為了捉一只花粉蝶竟然一不小心倒在了地上，惹得其他同學一陣大笑。慢慢的，大家的操作都熟練了，氣溫也漸漸升高了，出來活動的昆蟲也多了起來，所以，大家的勞動成果也慢慢多了。

實習的過程中樂趣多多，我們都抱著一顆做學問的心，所以，當我們有N個人追殺同一個蝴蝶時，并沒有罪惡感。相反，無論有無捉到，我們都會笑語不斷，滿心喜悅。我們采取的是地毯式的掃蕩。無論看到與否，先往草叢中掃了再說。往往就是在不經意的一掃間，網里便有了許多蟲，有時還有能頂數的蟲，此時更是得意無比，成就感十足。

在搜索的過程中，老師告訴我們，要想捉到一些昆蟲，必須了解它們的生活習性。不一會，甘心說：“這有一坨牛糞，下面應該有屎殼郎。”說著，他便弄走牛糞，我從同學那里拿來了鐵鍬，經過幾分鐘的挖掘工作，終于抓到了屎殼郎，在我們挖的過程中，我們發現屎殼郎的洞是彎的。在我們挖的時候，一班的胡慶舵也過來了，我們挖完一個之后，剩余的給他挖了，他挖到之后，直接用手去拿，一下粘了一手牛糞，大家又是一陣哄笑。

我們在采集過程中用得最多最純熟的就是掃網。掃網要有一定的力度，最好不要往別人掃過的地方掃。男女同學要分工合作，男同學個子比較高就往高處掃，女同學就往下方掃，這樣就掃得徹底，許老師這樣指導我們。對飛行中的昆蟲可以迎面或從后面掃網，對靜息的昆蟲常從后面或者側面掃。在水面上飛行較快不容易逮到的昆蟲可以將其打到水里在抓，例如箭蜓。昆蟲一但入網后要立即封住網口，方法是：隨掃網的動作順勢將網袋向上甩，連蟲帶網翻到上面來；或迅速翻轉網柄，使網口和網袋疊合。如果入網的是碟蛾類應隔網捏住其胸部，漸加壓力，使其不能飛行，然后放入毒瓶，最后再取出放進三角紙。如果是蜇人的蜂類或有毒的蟲子，應用鑷子取出；或用網將其卷緊，伸進酒精瓶到蟲子下方，再將網卷緊的部分打開，這樣蟲子就會掉進瓶子里了。

2、標本的制作

采集完昆蟲之后，就要進行標本制作，老師告訴我們，制作昆蟲標本主要有針插法、浸漬法、玻片標本等，剛開始，我們采取的方法主要是針插法，按照老師講的，跟據不同種類的昆蟲插針的位置不同，先將所有成蟲都插起來。接下來做整姿、展翅等。

其中最難的要數展翅了。展翅時，先將插好針的標本，小心插入展翅板中，使蟲體陷入凹槽內，而翅膀和展翅板呈水平位置。隨后以鑷子將翅展開，使前翅的后緣和身體呈垂直。將翅調整至理想位置后，一手以壓條紙壓住翅膀，一手拿大頭針插在壓條紙四周，但不能插到翅膀，使壓條紙與展翅板緊密接合，藉以固定翅膀。展翅后，另外調整一下觸角、腳及腹部位置后，即大功告成。每個昆蟲都要展翅一天。

3、種類的鑒定

制作完標本后，就是分類鑒定了，這是實習最重要的部分，也是最辛苦的，但我們認為是值得的，因為分類更加使我們知道了各種昆蟲之間的形態和結構的區別。

在分類的時候，同學們都把自己的法寶—從圖書館借的各類圖書拿了出來，我們不僅僅要靠我們的課本，更依靠那些圖文并茂的彩板圖書，其中，我們組長鄭雪燕借的一本《昆蟲博物館》最受歡迎。經過我們的辛勤努力，所有的昆蟲都有了自己的名字，不僅如此，我們還掌握了分類方法，對我們今后的學習有很大的幫助，在分類過程中，有時候僅僅依靠形態特征鑒別昆蟲種類是不準確的，盡管他們很相像，有時候也會出現一些不像但卻是同一種類的昆蟲，讓我們領略到了昆蟲的奇妙。

隨著一個個蟲被分開目分出科，我對書本的知識也更熟練。對實物的觀察辨別能力也強了。是啊！在每一次質變之前都要有一定的量變為基礎，而當我們分類結束時，便是質變完成之時。

我們小組對所捕昆蟲鑒定如下：

1.鞘翅目 Coleoptera

1.1.金龜科Scarabaeidae

1.1.1小蜣螂 Capris acutiplealis Motschulsley

1.2鰓金龜科Melolonthidae

1.2.1華北大黑鰓金龜Holotrichiaoblita(Feldermann)

1.3步金龜科Carabidae

1.3.1驚黑步甲 Scarites terricoa

1.3.2毛胸步甲chlaenius naeviger

1.4麗金龜科Butelidae

1.4.1銅綠麗金龜Anomala corpulenta Motschulsky

1.5瓢蟲科 Coccinellidae

1.5.1七星瓢蟲Coccinella septempuctata

2.鱗翅目Lepidopter

2.1粉蝶科Pieridae

2.1.1菜粉蝶Pieris rapae(l.)

2.2蛺蝶科 Nymphaldae

2.3夜蝶科Noctuidae

2.3.1貪夜蛾 Spodoptera exigua

3.膜翅目 Hymenoptera

3.1胡蜂科Vespidae

3.1.1約馬蜂Polistes jokahamae

3.2蜜蜂科 Apidae

3.2.1蜜蜂Apis meuifera

3.2.2中華蜜蜂Apis cerana cerana

3.3蟻科Formicidae

3.3.1皺紅蟻Myrmica ruginodis nylander

3.4蟻蜂科Mutillidae

4.同翅目Homoptera

4.1蠟蟬科fulgoridae

4.1.1斑衣蠟蟬Lycorma delicatula

5.雙翅目 Dipera

5.1大蚊科 Tipulidae

5.2家蠅科Musca domestica Linnaeus

5.2.1家蠅Musca domestica Linnaeus

5.3麗蠅科Calliphoridae

5.3.1亮麗蠅Lucilia illustri(meigen)

5.4麻蠅科Sarcophagidae

5.4.1麻蠅Sarcophaga naemorrhoidalis Fallen

6.直翅目Orthoptera

6.1菱蝗科 Tetrigidae

6.1.1菱蝗

7.脈翅目Neuroptera

7.1草蛉科Chrysopidae

7.1.1草蛉Chrysopa perla

8.革翅目Dermaptera

8.1蠼螋Labiduridae

9.蜻蜓目Odonata

9.1豆娘Caenagrion

10.襀翅目Plecoptera

10.1緯襀

三、小體昆蟲的玻片標本制作

*月*日為玻片標本制作時間，首先老是給我們講了一下玻片標本的制作流程和注意事項，然后讓大家開始做，大家在做的過程中遇到問題都會積極找老師解決，在老師的耐心輔導下，很快，一個又一個的玻片標本誕生了。

玻片標本制作的基本流程：

1、樣品處理（1、挑取蚜蟲；

2、5%NAOH加熱3 min）—→

2、漂洗（蒸餾水（PBS）漂洗2次）—→

3、染色（酸性變紅3 min）—→

4、脫水（30%→50%→75%→85%→95%→100%按濃度梯度每次脫水3～5 min）—→

5、透明（二甲苯）—→

6、封片1（注意不要有氣泡）—→

7、加標簽(蟲名、制作人、時間

四、昆蟲繪圖

昆蟲繪圖是如此的講究，紙，筆，墨等一些原本平凡的物品，在昆蟲繪圖里卻變得十分專業，老師先給我們每人復印了一張昆蟲圖片，讓我們先用鉛筆描輪廓，然后用碳素墨水上色，這一步還比較容易。等到我們自己照實物繪圖時就難了，為了使自己繪的菜粉蝶與真實接近，保持蟲樣，不得不用直尺在其頭部，觸角，盾片，前胸背板等各部位測來量去，標明各部分間長度，擴大適當的比例后才下筆。

第一次，我按照標本畫的，然后拿給老師看，老師說前翅后緣要與蟲體接近垂直，然后我又重新繪一張，結果得到老師的認同。雖然整個過程很辛苦，但看著自己繪的圖，和實物非常相近，心里便非常高興。

五、實習收獲和建議

1、收獲

通過這次實習，我更加了解了人類和昆蟲之間的關系，明白昆蟲對人類的益

與害是多方面的，對害蟲加以控制和消滅，對益蟲加以保護和利用，造福人類。也更加清楚地看到了自己的學習方向。

在實習開始前，我對昆蟲只停留在書本上的知識，通過講義，幻燈片和標本來認識昆蟲。這樣只是讓我們片面的認識昆蟲，而這次實習讓我們全面的認識昆蟲。讓我們與昆蟲有了一次互動的接觸。親手捕蟲，然后試著運用書本的知識鑒別昆蟲，這一過程讓我們對昆蟲的特征記得更牢，一些用文字無法描述的地方，一看就恍然大悟，有了深刻的認識和印象。

通過這次實習，我也提高了對昆蟲學的興趣也使我知道了自己的學習任務，這是我學習昆蟲學的動力源泉。也我們自己的專業充滿信心。在實習過程中，我認識到了團隊精神的重要性，只有通過明確的分工，團結互助，通力合作，才能更好地完成任務。還有昆蟲的多樣性讓我知道了我們現有的知識是遠遠不夠的，所以我們應該努力學習，領悟到只有學習好專業知識，才有可能認識自然，利用自然。

2、建議

通過這次的實習，我覺得昆蟲的學習真的離不開實踐。老師如果能在每次上課的時候在講臺或每張桌子上擺上今天要講的昆蟲標本，讓同學們在課間觀察理論與實物相結合，加深主觀印象，效果一定很不錯。

這次實習雖然已經結束了，但我還是回味無窮，盡管很辛苦，但我們都覺得很開心，因為我覺得我們都取得了進步，或許這也是老師所說的成就感吧！對于我來說，這次實習不僅僅是一堂生動的昆蟲學課，也是一堂人生的課。

第五篇：昆蟲學實習報告

昆蟲學實習報告

姓名：

指導教師：

日期：2011.6.28-9.21二〇一一年九月二十一日

一、實習目的：

1.掌握捕捉，處理，保存，昆蟲的方法和步驟

2掌握鑒定昆蟲的方法及步驟

3掌握常見昆蟲的種類及基本特征

4通過實踐學習，讓我們充分地將理論知識結合到實際，從而擴充我們的專業知識。

二、實習時間及地點

2011-06-28：多媒體教室實習前的學習

2011-06-29：米泉，石人溝，采標本，及實驗基地的參觀

2011-06-30-2011-07-37：制作糖醋液，陷阱及校內安放和鑒定標本

2011-09-16：昌吉園藝場，三坪農場標本采集

三、實習內容

1.制作毒瓶：將海棉放入廣口瓶中，用鑷子壓實，倒入適量乙酸乙酯，再壓實，上蓋一層厚紙板即可。

2.制作糖醋液及陷阱

3.昆蟲采集：白天利用捕蟲網、毒瓶等工具在水中、山上、土里等地方進行昆蟲采集。

4.昆蟲標本制作：采集回來的昆蟲根據昆蟲標本針插部位的要求及昆蟲標本大小，應用不同型號昆蟲針針插后整姿、展翅，插在泡沫板上晾干；幼蟲等用75%酒精浸泡裝于玻璃瓶中。

5.制作玻片標本：對蚜蟲和薊馬先在naOH溶液里煮沸，放在清水里漂洗，放在玻片上用不同濃度的酒精進行脫水，定型后用二苯甲進行透明，最后滴膠固定。

6.昆蟲的分類鑒定及保存：利用工具書對采集的昆蟲進行分類鑒定，并做好標簽，裝入標本盒中。

四、實習成果

經過為期10天的昆蟲采集、鑒定、標本制作和保存工作，小組共采集了包括鱗翅目、鞘翅目等12個目的昆蟲50科，總數上百只，圓滿完成了既定的實習目標

實驗統計結果： 目 科12科48

鞘翅目 擬步甲科 步甲科 鰓金龜科麗金龜科葉甲科 芫菁科 花金龜科郭公蟲科 天牛科 飄甲科金龜科蜣螂科

直翅目 蝗科 西伯利亞蝗蚱科 螽斯科蟋蟀科螻蛄科

半翅目 紅蝽科 長蝽科 蝽科 異蝽科

雙翅目 麗蠅科 麻蠅科 寄蠅科潛蠅科 蠅科食蚜蠅科食蟲蟒科 脈翅目 草蛉科蟻蛉科蝶蛉科

膜翅目 蟻科 姬蜂科 胡蜂繭蜂科 木蜂科蜜蜂科 土蜂科

同翅目 蠟蟬葉蟬

蜻蜓目 蜻科 蟌科

鱗翅目 蛺蝶科 粉蝶科天蛾科夜蛾科

螳螂目 螳螂科

蜚蠊目 蜚蠊科

革翅目

五、實習心得和體會

經過近一個月的普通昆蟲學教學實習，讓我感受很多，收獲頗大。在此次實習中，不僅豐富了我在專業方面的知識，而且使我在課本上學習的理論知識 在實習中得以鞏固！

團隊意識方面：在此次實習中讓我充分的認識到團隊合作的重要性，在捕蟲、制 作標本等工作中組員間的協作，給工作帶來很大的便利。在捕蟲工作中 唯有不怕苦與累，積極踏實才能有所收獲！在采集昆蟲的時候，還要求我們對昆蟲的習性有一定的了解，從而方便我們知道在不同的植物上的不同部位會存在些什么昆蟲。

個人體會：通過本次實習，還鍛煉了實際動手能力，學會了各種采集工具的使用方法，更重要的是學會了標本的制作和對昆蟲的分類鑒定及實體昆蟲繪圖。我做的標本可分為三種：一種是普通的針插標本，二須展翅的標本，三玻片標本，前兩種都對針插的位置很講究，不是隨便找個位置就下手的，對于不同種類的昆蟲針扎的地方自然就不同。而對于玻片標本，需要在顯微鏡下進行，并且需要細心用昆蟲針對其姿勢擺放，用不同濃度的酒精對其脫水等，難度很大。而對于蝴蝶展翅的時候，一定要小心，蝴蝶和蛾的翅膀都很脆弱。而且應該使用鑷子或大頭針，避免翅膀上的鱗片被弄掉。對昆蟲的分類鑒定是對昆蟲加深認識的一個過程。對于某些昆蟲的基本特征及外表比較容易識別，在捉昆蟲的時候就可以了解到。對昆蟲的分類鑒定，則需要我們更加深入地去了解昆蟲各部分的特征，同時還要注意比較，有些種類之間的差別是十分微小的，須要細心地觀察才能找出它們的不同點。分類鑒定不僅 僅是為了知道昆蟲的類別，更是為了去更好地認識昆蟲，更重要的是鑒定的過程，而不是結果。

總之，這次的普昆教學實習讓我受益匪淺，使我對昆蟲有了更深的了解和認識。通過這次實習，我們不僅對專業知識有了更深的了解，而且對自己的人生進行了補充，這樣的經歷必將永生難忘。