第一篇：西城區15街道全建幼兒早教中間_0

西城區15街道全建幼兒早教中間

本報訊(記者鞏崢 通訊員陳虹)西城全區15個街道，都將創設社區早教親子勾當中間，有條件的社區要創設親子樂園，形成較為完善的公益性早教網絡。昨日，記者從西城區政府獲悉，該區本年將施行兒童早期成長促進計劃，把早期教導納進社會大眾服務范圍。

第二篇：幼兒早教心得

幼兒早教心得

如今，越來越多的家長開始重視嬰幼兒的早期教育，為了盡早開發孩子的潛能，讓孩子參加各種各樣的早教課程，希望幫助孩子從小就打好全面素質發展的基礎。“不能讓孩子輸在起跑線上”。這句經典的口號幾乎令所有年輕的父母從孩子出生前就提前進入了“一級戰備”狀態。胎教、早教??路漫漫其修遠兮，為了讓孩子能夠有一個無限美好的未來，家長們可謂膠盡腦汁、想盡辦法。

作為母親，我也和眾多的家長們一樣，對鬧的早期教育非常重視。如今，鬧已過了三周歲生日，在對鬧進行早期教育的過程中，我也積累了一定的經驗，希望能和各位家長一起學習、探討。

一、發展幼兒語言是早期教育的關鍵。

人的智力核心——思維，與語言密切相關。思維的發展離不開語言的發展。發展幼兒語言在很大程度上決定兒童早期教育的成敗。據兒童發展心理學家研究，幼兒期是語言急速發展的階段，這時期兒童對事物的表達能力已大大提高。發展幼兒的語言，主要通過和成人的語言交流。因此，家長應當注意和孩子的語言交流，把增加孩子詞匯量和提高孩子理解語言意義的能力，作為對孩子進行早期教育的最重要的任務。

二、游戲是兒童早期教育最重要的手段。

幼兒期也稱“游戲期”，幼兒最基本的活動形式就是游戲，游戲是幼兒自我教育和自我治療的手段，也是發展幼兒智力的最有效途徑。

游戲能使幼兒的觀察力、注意力、記憶力、想象力和思維力顯著發展。幼兒通過游戲，視覺敏感度增大，記憶力提高。游戲可推動幼兒積極的認知活動，并嘗試解決問題。

會玩的孩子更適應社會交往，心理也更健康。

三、促進幼兒左右腦均衡發展是兒童早期教育的重點。

人們任何學習過程都是由右腦的感覺輸入，到左腦的思考整理，左腦再將整理的結果反饋給右腦，引導右腦發揮觀察力及想像力，不斷吸收更多、更實用的信息，然后左腦再進行推理、思考。如此不斷反復，才能使人們獲得更多的知識和經驗。因此，加強幼兒的左右腦開發，使其均衡發展，是幼兒智力提高的根源。

其實說到底，教育無處不在。家長們平時可以多帶孩子“游山玩水”，讓孩子多一些親近大自然的機會，隨時準備一些小問題讓孩子回答，同時也要鼓勵孩子多觀察、多提問，既可以開拓孩子的視野，又可以鍛煉孩子的語言表述能力，啟發孩子的思考和想像力。

第三篇：0—3早教工作計劃

幼兒園0—3歲早教工作計劃

一、情況分析：

自幼兒園早教指導服務點成立以來，我園積極開展社區0-3指導與服務工作，為提高本地區的早期教育質量不斷的努力著。在前期定期對社區0—3歲散居幼兒家庭組織親子活動，向家長傳授和宣傳科學育兒的知識的同時，我們也開展了送教上門等活動，一定程度地豐富了早教指導的形式。但是，我們的早教指導工作在活動形式上還比較單一，在活動方式上還需豐富；此外，我們的早教志愿者隊伍雖然比較龐大，但指導的能力還有待提高,應加強培訓，力求提高整個地區的早期教育的意識和水平。

二、指導思想：

以遵照《幼兒園管理條例》《幼兒園規程》《幼兒園教育指導綱要》等的指示精神為依據，認真學習、貫徹《幼兒園管理條例》，發揮幼兒園的教育資源優勢，不斷擴大幼兒園早期教育的示范、輻射作用，力求不斷提高本地區的03早期教育水平。

三、早教工作目標

1、訓練感觀靈敏，發展運動能力，提高認知水平。

2、觀察幼兒表現，培養行為習慣，誘導語言發展。

3、豐富孩子生活，培養廣泛興趣，發展個性特長。

4、不斷豐富活動的組織形式，宣傳科學的早期教育方法，努力提高本地區早期教育 水平和家長們的教養水平。

5、發揮幼兒園教育資源優勢，提升本地區 0-3 歲幼兒的教養環境。

6、加強早教教師資力量的培訓與提高。

四、具體任務及措施

1、開展服務區內 0~3 歲的嬰幼兒家長及看護人開放日活動，輻射幼兒園資源。指導 參與親子班活動的家長參與活動，在活動中理解、領會教師的教育方法，并能在家 中也能延續教師的教育方法，用科學的教養方式，促進嬰幼兒健康和諧地成長。

2．指導參與親子活動的家長，在活動中理解、領會早教志愿者的教育方法，用科學的教養方式養育孩子，促進孩子健康和諧地成長。

3．定期召開家長研討會（親子聊天室），家長、教師共同研討科學的育兒策略。

4、熱情接待家長來電、來訪，認真回復家長關于早教方面的咨詢。5．宣傳板報進社區，將學前教育的觀念思想、幼兒園的教育活動，向社區散居兒童 進行宣傳，提高社區散居兒童的教養環境。

五、具體安排 二月份：

1、討論、制定早教工作計劃。

2、召開早教工作會議。三月份：

1、組織教師外出參觀學習。

2、開展03早教指導站親子活動。四月份：

1、舉行03教育講座。

2、開展03早教指導站親子活動。

3、早教志愿者進社區進行指導活動。五月份：

1、早教志愿者送教上門。

2、開展03早教指導站親子活動。六月份：

1、本學期早教工作研討會，總結經驗，發現不足。

2、開展03早教指導站親子活動。七、八月份：

1、教師早教培訓：早教案例交流研討活動。

2、做好家長調查反饋工作 九月份

1．進行早教招生宣傳工作。

2．早教志愿者送教上門活動 十月份：

1．設計、收集、整理早教指導游戲。2．走出園門，采取多種形式開展親子活動。十一月份：

1、和其他早教教師研討各園早教實施情況，如何將早教活動搞出特色。

2、早教志愿者進社區進行指導活動。十二月份：

1、早教組對社區進行公開活動。

2、制作宣傳版和親子報，加大宣傳力度。

3、早教工作總結。

第四篇：0—3早教工作計劃

0—3早教工作計劃

新橋鎮中心幼兒園

一、情況分析：

自幼兒園早教指導服務點成立以來，我園積極開展社區0-3指導與服務工作，為提高本地區的早期教育質量不斷的努力著。在前期定期對社區0—3歲散居幼兒家庭組織親子活動，向家長傳授和宣傳科學育兒的知識的同時，我們也開展了送教上門等活動，一定程度地豐富了早教指導的形式。但是，我們的早教指導工作在活動形式上還比較單一，在活動方式上還需豐富；此外，我們的早教志愿者隊伍雖然比較龐大，但03指導的能力還有待提高。

二、指導思想：

以遵照《幼兒園管理條例》《幼兒園規程》《幼兒園教育指導綱要》等的指示精神為依據，認真學習、貫徹《幼兒園管理條例》，發揮幼兒園的教育資源優勢，不斷擴大幼兒園早期教育的示范、輻射作用，力求不斷提高本地區的03早期教育水平。

三、早教工作目標

1．不斷豐富活動的組織形式，宣傳科學的早期教育方法，努力提高本地區早期教育水平和家長們的教養水平。

2．發揮幼兒園教育資源優勢，提升本地區0-3歲嬰幼兒的教養環境。

3．加強03早教師資力量的培訓與能力提高。

四、具體任務及措施

1．定期開展不同月齡孩子的早教活動，幫助嬰幼兒在活動中得到發展。

2．指導參與親子活動的家長，在活動中理解、領會早教志愿者的教育方法，用科學的教養方式養育孩子，促進孩子健康和諧地成長。

3．定期召開家長研討會（親子聊天室），家長、教師共同研討科學的育兒策略。

4．通過鎮婦聯定期向家長發放宣傳小報《03早教小報》，向社區家長宣傳嬰幼兒教育的新動態、交流教育觀念、指導教育策略等。

6．定期對社區的散居兒童開展親子活動，讓社區的散居兒童也能享受到幼兒園的教育。

五、具體安排

二月份：

1、討論、制定早教工作計劃。

2、召開早教工作會議。

三月份：

1、組織教師外出參觀學習。

2、開展新幼03早教指導站親子活動。

3、制作《03早教小報》，加大宣傳與指導力度。

四月份：

1、舉行03教育講座。

2、開展新幼03早教指導站親子活動。

3、早教志愿者進社區進行指導活動。

五月份：

1、早教志愿者送教上門。

2、開展新幼03早教指導站親子活動。

六月份：

1、本學期早教工作研討會，總結經驗，發現不足。

2、開展新幼03早教指導站親子活動。

3、利用《03早教小報》進行早教指導。

4、協助設計新橋鎮小太陽早教中心。

七、八月份：

配合并協助鎮計生辦進行新橋鎮小太陽早教中心建設。

九月份：

1、繼續配合并協助計生辦進行新橋鎮小太陽早教中心建設，全面負責環境創設。

2、新學期早教工作會議。

十月份：

4、開展早教指導親子活動。

5、利用《03早教小報》進行早教指導。

6、教師早教培訓。

十一月份：

1、早教志愿者送教上門活動。

2、開展早教指導親子活動。

十二月：

1、開展早教指導親子活動。

2、利用《03早教小報》進行早教指導。一月份：

1、早教志愿者送教上門活動。

2、教師早教培訓：早教案例交流研討活動。

3、早教工作總結。

2008年2月

第五篇：啟蒙教育必備幼兒早教圖書

兒童素質教育視頻平臺，巴小象課堂：?cid=1&id=209