第一篇：新聞攝影感受心得

新聞攝影感受心得

什么是新聞攝影？所謂新聞攝影就是以攝影圖片的形式對(duì)正在發(fā)生的事件進(jìn)行的新聞報(bào)道。

攝影圖片有何用處？攝影圖片是新聞攝影傳播信息的主要手段，它主要依靠抓拍完成，其宗旨是說明事件，傳播消息，引發(fā)影響等。當(dāng)然，新聞攝影除了以最主要的圖片對(duì)新聞進(jìn)行報(bào)道，一般還都要都附有簡(jiǎn)短的文字說明，以介紹事件發(fā)生的背景和過程等。在電視臺(tái)實(shí)習(xí)期間，在電視臺(tái)實(shí)習(xí)期間，本人也做過很多外出的新聞拍攝，回想拍攝過程，自己總結(jié)了一下拍攝新聞圖片時(shí)應(yīng)該注意的問題：首先，是在沒有三角架，特別是在光線比較暗的情況下，手持相機(jī)一定要穩(wěn)，要注意姿勢(shì)，在站立時(shí)，應(yīng)避免身體的前傾或后仰，因?yàn)檫@樣會(huì)導(dǎo)致身體失衡進(jìn)而影響雙手的穩(wěn)定。同時(shí)左右腳一前一后地站開，在降低重心的同時(shí)使身體更加穩(wěn)定，這樣拍出的照片才能較好的避免過虛的情況出現(xiàn)。其二，是要注意取景和構(gòu)圖，構(gòu)圖有很多形式美的原則，不過作為新聞報(bào)道的攝影，要區(qū)別于藝術(shù)攝影，在取景和構(gòu)圖要突出重點(diǎn)，把照片的主體焦點(diǎn)放在活動(dòng)的重點(diǎn)事物上，跟主體無關(guān)的景物，最好不要放在取景框里。其三，與取景和構(gòu)圖密切相關(guān)聯(lián)的是照相前對(duì)所要照的內(nèi)容的一個(gè)通盤考慮。即思想上要有充分準(zhǔn)備，因?yàn)橐恍┬侣勈录?，一個(gè)精彩的鏡頭在瞬間就會(huì)消失。所以要提前想到自己的站位，以及鏡頭焦距可調(diào)節(jié)的范圍是否能夠達(dá)到自己需要的效果，并做好準(zhǔn)備，時(shí)刻注意抓拍時(shí)機(jī)。其四，圖片的大小要適中，對(duì)于存檔的新聞?wù)掌话?M就可以了，如果是需要刊印畫冊(cè)，那么就要看需要而定了，一般相機(jī)設(shè)置照片質(zhì)量越高，相機(jī)的反映越慢。其五，一個(gè)場(chǎng)景，特別是主體人物在做動(dòng)作時(shí)，要注意多拍幾個(gè)鏡頭，這樣才能從中選優(yōu)。其六，如果是自己組織的一些活動(dòng)，在活動(dòng)最精彩，也是最能反映事件的時(shí)候，這時(shí)候可以人為組織從不同角度重復(fù)進(jìn)行拍攝，以達(dá)到最佳的效果。

個(gè)人感覺新聞圖片最重要的是在于圖片要有現(xiàn)場(chǎng)感、真實(shí)感，要有感染力、沖擊力，要能夠使得圖片在進(jìn)入人們視野第一瞬間傳達(dá)出新聞消息，讓人看了之后就有一種身臨現(xiàn)場(chǎng)的感覺。

第二篇：新聞攝影學(xué)心得

新聞攝影學(xué)心得

我一直很喜歡攝影，但是對(duì)攝影的了解很少，僅僅覺得就是簡(jiǎn)單的拍照而已，拿起相機(jī)拍照，也就是攝影的全部?jī)?nèi)容了。我喜歡把美麗的場(chǎng)景、感人的場(chǎng)景用相機(jī)記錄下來的感覺?？墒亲约旱乃胶苡邢蕖＿@學(xué)期的雙學(xué)位選課時(shí)得知有李世雄老師的攝影課，我很激動(dòng)，終于有機(jī)會(huì)接觸正規(guī)的攝影學(xué)習(xí)。通過上課的學(xué)習(xí)，開始了解相機(jī)的運(yùn)用，光與影的合作，光圈和速度的配合，同一個(gè)畫面用不同的拍攝方法及角度，可以是完全不同風(fēng)格的作品。原來攝影的學(xué)問這么大。

上課的時(shí)候，我認(rèn)真聽講，生怕錯(cuò)過老師講的每一句話。每一幅照片都那么精美，觸人心玄。欣賞老師所拍的照片本身就是一種享受，就是在學(xué)習(xí)攝影。在課堂上學(xué)習(xí)過之后，我開始在實(shí)踐中運(yùn)用，不斷地練習(xí)，才發(fā)現(xiàn)攝影并不是當(dāng)初所想象中的那么簡(jiǎn)單，看似簡(jiǎn)單的理論在實(shí)踐中卻不容易做到。攝影是一門藝術(shù)，更是一問學(xué)問，所以在學(xué)習(xí)的過程中就不能單純的只從攝影上入手，就是要培養(yǎng)廣泛的興趣，愛好，培養(yǎng)一種多生活深層次的洞查能力和對(duì)周邊事物的理解能力．就是要不斷的提高自己的人文素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，在眾多生活的興趣中尋找對(duì)攝影創(chuàng)作獨(dú)特視角．生活是一個(gè)五彩斑斕的客觀存在，生活中的人，尤其是一個(gè)攝影的人，就更應(yīng)該時(shí)時(shí)處處做一個(gè)生活有心人，積累生活，突破生活。

在生活中有許多微妙的細(xì)節(jié)，我們要抓住時(shí)機(jī)，盡量去捕獲。與此同時(shí)，還要在拍攝的同時(shí)，盡量增加對(duì)其他作品的觀摩學(xué)習(xí)，有的時(shí)候就是一個(gè)很好的啟發(fā)，再結(jié)合自己的體會(huì)和感受，會(huì)拍出好的作品來只是早晚的事情。

感謝新聞攝影感謝教導(dǎo)了我們一學(xué)期的李老師感謝那些配合我們實(shí)踐的可愛的人是你們讓這個(gè)學(xué)期的課生動(dòng)是你們讓攝影不僅僅是攝影也感謝那些不配合我們實(shí)踐的人們，是你們讓我們得到的不只是新聞攝影知識(shí)讓我們了解工作的艱苦社會(huì)的殘酷，是你們讓我們一直保持著奮斗的精神和繼續(xù)下去的動(dòng)力。短暫的課程結(jié)束了，我會(huì)繼續(xù)實(shí)踐，運(yùn)用老師教授的方法，不斷在攝影的道路上前進(jìn)。

張煜晨

***750

第三篇：新聞攝影學(xué)心得

新聞攝影學(xué)心得

我一直很喜歡攝影，但是對(duì)攝影的了解很少，僅僅覺得就是簡(jiǎn)單的拍照而已，拿起相機(jī)拍照，也就是攝影的全部?jī)?nèi)容了。我喜歡把美麗的場(chǎng)景、感人的場(chǎng)景用相機(jī)記錄下來的感覺?？墒亲约旱乃胶苡邢?。這學(xué)期的雙學(xué)位選課時(shí)得知有李世雄老師的攝影課，我很激動(dòng)，終于有機(jī)會(huì)接觸正規(guī)的攝影學(xué)習(xí)。通過上課的學(xué)習(xí)，開始了解相機(jī)的運(yùn)用，光與影的合作，光圈和速度的配合，同一個(gè)畫面用不同的拍攝方法及角度，可以是完全不同風(fēng)格的作品。原來攝影的學(xué)問這么大。

上課的時(shí)候，我認(rèn)真聽講，生怕錯(cuò)過老師講的每一句話。每一幅照片都那么精美，觸人心玄。欣賞老師所拍的照片本身就是一種享受，就是在學(xué)習(xí)攝影。在課堂上學(xué)習(xí)過之后，我開始在實(shí)踐中運(yùn)用，不斷地練習(xí)，才發(fā)現(xiàn)攝影并不是當(dāng)初所想象中的那么簡(jiǎn)單，看似簡(jiǎn)單的理論在實(shí)踐中卻不容易做到。攝影是一門藝術(shù)，更是一問學(xué)問，所以在學(xué)習(xí)的過程中就不能單純的只從攝影上入手，就是要培養(yǎng)廣泛的興趣，愛好，培養(yǎng)一種多生活深層次的洞查能力和對(duì)周邊事物的理解能力．就是要不斷的提高自己的人文素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，在眾多生活的興趣中尋找對(duì)攝影創(chuàng)作獨(dú)特視角．生活是一個(gè)五彩斑斕的客觀存在，生活中的人，尤其是一個(gè)攝影的人，就更應(yīng)該時(shí)時(shí)處處做一個(gè)生活有心人，積累生活，突破生活。

在生活中有許多微妙的細(xì)節(jié)，我們要抓住時(shí)機(jī)，盡量去捕獲。與此同時(shí)，還要在拍攝的同時(shí)，盡量增加對(duì)其他作品的觀摩學(xué)習(xí)，有的時(shí)候就是一個(gè)很好的啟發(fā)，再結(jié)合自己的體會(huì)和感受，會(huì)拍出好的作

品來只是早晚的事情。

感謝新聞攝影感謝教導(dǎo)了我們一學(xué)期的李老師感謝那些配合我們實(shí)踐的可愛的人是你們讓這個(gè)學(xué)期的課生動(dòng)是你們讓攝影不僅僅是攝影也感謝那些不配合我們實(shí)踐的人們，是你們讓我們得到的不只是新聞攝影知識(shí)讓我們了解工作的艱苦社會(huì)的殘酷，是你們讓我們一直保持著奮斗的精神和繼續(xù)下去的動(dòng)力。短暫的課程結(jié)束了，我會(huì)繼續(xù)實(shí)踐，運(yùn)用老師教授的方法，不斷在攝影的道路上前進(jìn)。

張煜晨

***750

第四篇：新聞攝影與實(shí)用攝影心得

新聞攝影與實(shí)用攝影筆記

一、新聞攝影

1、領(lǐng)導(dǎo)接待

（1）明確服務(wù)對(duì)象。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來訪、調(diào)研、視察、座談、現(xiàn)場(chǎng)辦公的照片中，不僅要有上級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)，還必須有本單位主要參與領(lǐng)導(dǎo)。一把手參與的必須有一把手。非一把手參與的，誰(shuí)負(fù)責(zé)主持接待，有誰(shuí)。

（2）注意人物位置。在攝影把握時(shí)，要注意來訪領(lǐng)導(dǎo)及陪同人員的位置，一般主要領(lǐng)導(dǎo)位居眾人中心，要讓人一看就能知道本張照片的主要領(lǐng)導(dǎo)是誰(shuí)。攝影照片顯示的陪同領(lǐng)導(dǎo)最好是按級(jí)別按順序陪同。

（3）找準(zhǔn)拍攝角度。好多領(lǐng)導(dǎo)要求，省市報(bào)社來的記者水平高，他站在那兒拍攝，你也應(yīng)站在那兒拍攝，應(yīng)該跟著人家一塊兒拍攝。這其實(shí)是領(lǐng)導(dǎo)在認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)。因?yàn)榉?wù)對(duì)象不同，拍攝角度就應(yīng)不同。省市報(bào)社記者服務(wù)的自然是省市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，必須找準(zhǔn)對(duì)省市領(lǐng)導(dǎo)最有利、最好的角度拍攝。而拍攝者，必須找到對(duì)自己領(lǐng)導(dǎo)最有利、最好的角度拍攝。

（4）找好最佳時(shí)機(jī)。領(lǐng)導(dǎo)在走路時(shí)，拍攝顯示效果不好。最好時(shí)領(lǐng)導(dǎo)在見面握手、站立觀摩、互動(dòng)交談時(shí)拍攝。

2、領(lǐng)導(dǎo)講話

（1）明確會(huì)議主題。要有開會(huì)概況照片，在一張照片內(nèi)顯出會(huì)標(biāo)、主要領(lǐng)導(dǎo)、與會(huì)人員規(guī)模。

（2）掌握拍攝時(shí)間。領(lǐng)導(dǎo)講話一開始就要抓緊拍，因?yàn)殚_始時(shí)都是抬頭說，往后就是念稿，照出的照片給人都是閉眼的感覺。

（3）正拍不如側(cè)拍。正拍，有時(shí)顯示的是領(lǐng)導(dǎo)嘴前有個(gè)話筒重疊。側(cè)拍20°—30°，則照片顯示的是領(lǐng)導(dǎo)嘴與話筒界限分明。

（4）輪廓不清補(bǔ)光。在燈光足時(shí)，拍攝的領(lǐng)導(dǎo)面部輪廓有黑影，可打開閃光燈，補(bǔ)光拍攝。

3、領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)

（1）敢于上臺(tái)拍攝。一般拍攝是領(lǐng)獎(jiǎng)人拿好獎(jiǎng)牌全部面向觀眾時(shí)拍攝，但這樣的效果是顯示不出領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)都被領(lǐng)獎(jiǎng)人擋住。所以，為獲取好的照片，要敢于上臺(tái)拍攝，在領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)獎(jiǎng)人握手的瞬間拍攝。

（2）可以多機(jī)拍攝。由于在一瞬間，拍攝者不可能照顧全部拍攝需求，多個(gè)角度拍攝。這時(shí)，可以與會(huì)務(wù)組溝通，要求多機(jī)拍攝，從不同角度同時(shí)拍攝。

二、實(shí)用攝影

1、旅游攝影

（1）主要景點(diǎn)不與人重疊。如有的照片拍的是人站在塔下或瀑布下，效果不好。

（2）人像不宜居中，最好在黃金分割線位置較好，一般偏右。

（3）旅游攝影不宜特寫，不要把人拍得太大。

（4）人的雙眼應(yīng)朝向鏡頭，不應(yīng)朝向鏡頭之外，否則照片顯示人的眼前沒有空間。

2、體育攝影

（1）水平低者可用相機(jī)運(yùn)動(dòng)模式拍攝，水平高者可設(shè)置快門優(yōu)先，按400-500分之一秒來拍攝效果較好。

（2）選好拍攝的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。一般選用拔河、籃球，不選乒乓球（人球經(jīng)常分離）、跳繩（繩轉(zhuǎn)速過快則顯不出）。

3、風(fēng)光攝影

曲線表示優(yōu)美，斜線表示動(dòng)感，直線表示穩(wěn)重。

三、注意事項(xiàng)

（1）要圍繞主題拍攝。在拍攝職工比賽、文體活動(dòng)、慰問職工等活動(dòng)時(shí)，要圍繞活動(dòng)主題，通過照片表現(xiàn)活動(dòng)主題，要是什么就拍出來像什么。如慰問職工，不僅要拍出領(lǐng)導(dǎo)，還要拍出慰問金、慰問品，讓人一看就知道領(lǐng)導(dǎo)在干什么工作。

（2）將篩選、修剪后的照片送給領(lǐng)導(dǎo)，不要將草稿片全部給領(lǐng)導(dǎo)，讓領(lǐng)導(dǎo)自己挑選。否則，很容易招來領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，批評(píng)你水平差。

（3）同一時(shí)機(jī)不妨多拍幾照。有統(tǒng)計(jì)顯示，如果60人合影，則每張照片顯示都有人閉眼。所以，多拍幾照，可以進(jìn)行對(duì)比修飾。

（4）拍攝大會(huì)會(huì)場(chǎng)，由于燈光不足，可加裝閃光燈，并將閃光燈向上打，拍攝的照片效果較好。

（5）會(huì)用簡(jiǎn)單的圖片處理軟件對(duì)照片進(jìn)行修飾，會(huì)使用PhotoShop

更好，能將照片藝術(shù)化處理。

劉建國(guó) QQ：395346617

劉建國(guó)博客：http://blog.sina.com/liujg

第五篇：學(xué)習(xí)新聞攝影的感受和建議

學(xué)習(xí)新聞攝影的感受和建議

一、學(xué)習(xí)新聞攝影的感受

新聞攝影課已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期，如今已將接近尾聲，如果說大學(xué)里的很多課程以后可能都會(huì)忘記，但是這門課在我腦海里一定會(huì)有一個(gè)較為長(zhǎng)久的印象，主要是給我的“沖擊力”比較大，這個(gè)“沖擊力”就是一種對(duì)攝影興趣的勾起，讓我很想拿著相機(jī)去拍一些東西，去記住一些東西。

攝影這門課，其實(shí)從大二上的時(shí)候就開始給我們開了，但是那個(gè)時(shí)候?qū)z影這種東西，心里有點(diǎn)畏懼，覺得自己根本沒有這個(gè)能力去做好它，記得攝影技術(shù)第一堂課的時(shí)候，潘揚(yáng)老師給我們展示了他各種各樣的相機(jī)，還勸說我們最好每一個(gè)人買一個(gè)，而且從他的水平高度講了很多知識(shí)，那些當(dāng)時(shí)聽著就跟天書似的。后來鄭輝老師給我們也講了一些攝影方面的技巧，不能說老師講的不好，可能跟他上課的形式也有關(guān)系，他上課既不板書也沒有PPT演示，就是他自己在上面講，我們當(dāng)時(shí)還在院辦實(shí)驗(yàn)室，好幾個(gè)人擠在一臺(tái)電腦前面，上課的效果，說實(shí)在話，的確不怎么樣，現(xiàn)在我能記得就是相機(jī)上的P檔和Auto自動(dòng)擋，其他的都沒有什么印象了。

后來就是實(shí)踐課，自己到院里借相機(jī)出去拍，到期末的時(shí)候交30張人物照和30張景物照，本來對(duì)攝影的那種懼怕感就變成了對(duì)自己沒信心，覺得自己不適合攝影，因?yàn)橛羞@種心理的存在，自然不可能有多大的興趣，結(jié)果可想而知，雖然拍了很多照片，但是很多都是隨手而拍，沒什么特別大的收獲，唯一的收獲就是會(huì)簡(jiǎn)單地使用單鏡頭反光相機(jī)，所以，攝影對(duì)我來說一直都是一個(gè)比較糾結(jié)的事情，想做感覺做不好，對(duì)自己沒信心，也沒什么興趣。

上學(xué)期選課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有新聞攝影這門專業(yè)選修課，雖然大家都選了，但是吐槽的人還是蠻多的，覺得院里的課程安排的不太合理，課程有重復(fù)的嫌疑，而且還在周六，我在上這門課之前心里沒什么特別大的好感。

后來通過這么長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)，的確給我很大的震撼，我每次上課都會(huì)感慨“我們攝影技術(shù)就應(yīng)該讓這個(gè)老師給我們上！”如果當(dāng)初老師能這么給我們上課，我也許就不會(huì)對(duì)攝影有那么大的畏懼感，一個(gè)學(xué)期的課程過去了，新聞攝影課讓我

明白一件事情：其實(shí)只要你對(duì)攝影有興趣，堅(jiān)持去拍，哪怕開始的時(shí)候拍出來的照片不是很好，時(shí)間長(zhǎng)了也就慢慢能夠找到靈感，而且，攝影拍出來的照片不一定要很好很專業(yè)，只要一次比一次好就行。

首先新聞攝影課教給了我一定技術(shù)基礎(chǔ)層面上的東西

正是對(duì)這些知識(shí)的了解，才一點(diǎn)一點(diǎn)消除我對(duì)攝影的畏懼感，慢慢地有興趣。原來雖然在學(xué)攝影技術(shù)那個(gè)學(xué)期會(huì)簡(jiǎn)單地使用單反，但是經(jīng)過一個(gè)寒假，發(fā)現(xiàn)對(duì)單反上的很多東西又變得很陌生，新聞攝影課上老師并沒有一開始就給我們講新聞攝影，而是用了七周的時(shí)間給我們補(bǔ)了補(bǔ)攝影方面的基礎(chǔ)知識(shí)，從相機(jī)的種類、相機(jī)的硬件到相機(jī)上的一些按鈕的作用，如何綜合操作使他們能夠拍出來好的照片，還有相機(jī)的一些基本元素的介紹，包括曝光、ISO感光度等，每一項(xiàng)都做了比較詳細(xì)的介紹，而且文字和圖表的綜合使用也使得課堂上講的這些東西顯得比較有趣味些。

攝影的基礎(chǔ)知識(shí)介紹完了還講了一些攝影技巧，在十一放假前還給我們簡(jiǎn)單地說了下假期里拍攝照片的一些注意事項(xiàng)，感覺還蠻實(shí)用的，后面關(guān)于攝影測(cè)光、曝光、對(duì)焦、用光、色彩和構(gòu)圖，我覺得對(duì)我來說還是比較有用的。

其中，感受比較深的是對(duì)焦、色彩和構(gòu)圖，畢竟這三個(gè)實(shí)用性要強(qiáng)一點(diǎn)，比較具體易于理解，至于曝光和用光，似乎還要在實(shí)踐中去體驗(yàn)才會(huì)真正的感受得到，這些知識(shí)點(diǎn)雖然不能說十分全面，但真的是比較實(shí)用，讓我感覺攝影其實(shí)不會(huì)那么難。

其次，給我最大的影響就是讓我對(duì)攝影慢慢有了興趣

以前我就特別羨慕那些手里拿著相機(jī)的人，感覺他們真了不起，能拍出那么多照片來，以前不知道什么是好照片就知道相機(jī)能把很多東西記錄下來，后來上學(xué)的時(shí)候就特別想要一個(gè)帶攝像頭的手機(jī)，但是因?yàn)槟承┰?，這個(gè)愿望很久之后才實(shí)現(xiàn)。

但是當(dāng)我真正接觸攝影技術(shù)這門課的時(shí)候，我的那點(diǎn)興趣和積極性，也被一點(diǎn)點(diǎn)的磨沒了，老師的要求是專業(yè)，但是我連基本的相機(jī)操作都不怎們會(huì)，而且很多人拍得都那么好，可能人都有這種傾向，往往會(huì)向自己可能擅長(zhǎng)的地方發(fā)展，而刻意回避自己不擅長(zhǎng)的，事實(shí)也證明是這樣的，我當(dāng)時(shí)拍得60張照片沒有得到太多的肯定，也使我對(duì)攝影更加畏懼，沒有什么好感。

大二下學(xué)期，《安徽大學(xué)報(bào)》招新，我和室友都報(bào)名了，其實(shí)我們的攝影水平都差不多，但是一些因緣巧合，她去了攝影部，我去了記者部，后來可想而知，我越來越覺得自己不會(huì)拍，而我的室友越拍越好，還得到老師的表?yè)P(yáng)。

經(jīng)過這門課程的學(xué)習(xí)，我覺得自己不再那么懼怕攝影，在寢室的時(shí)候也喜歡拿著室友的相機(jī)隨處拍拍，攝影也是一件蠻有意思的事，這是一種觀念的轉(zhuǎn)換，就給人一種豁然開朗的感覺。

最后，就是新聞攝影的本身所帶給我的震撼

以前我在搜集普利策新聞獎(jiǎng)的時(shí)候就有一組獲獎(jiǎng)?wù)掌晃矣洃浬羁獭晃粙寢屌阒约夯冀^癥的兒子度過最后的生活，每一張照片都拍得非常的逼真和感人，以前我一直想不通的就是為什么有的記者能把人物拍的那樣的有生氣，讓人覺得特別的真實(shí)可感。后來才明白那些拍出好照片的人往往都是付出了很多的時(shí)間和精力，不僅僅是因?yàn)閿z影技術(shù)好，更是對(duì)所要拍攝的事物的了解，傾注了自己的情感。

新聞攝影課程讓我明白有的時(shí)候新聞圖片對(duì)一件事情表的震撼力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于文字，而且新聞圖片永久保存的影響力也是文字這種傳播手段沒有辦法比擬的看到以前抗日戰(zhàn)爭(zhēng)那些平常的照片現(xiàn)在變成珍貴的歷史資料，現(xiàn)在沒事的時(shí)候我也喜歡在安大拍些照片，沒準(zhǔn)多少年后，也很歷史價(jià)值呢！

二、對(duì)新聞攝影課的建議

1、理論與實(shí)踐相結(jié)合

如果以后新聞院的器材設(shè)備能跟進(jìn)的話，最好是能將這門課變成實(shí)踐與理論相結(jié)合的課程，我個(gè)人覺得老師講得東西都很實(shí)用，但是有一個(gè)缺點(diǎn)就是不能及時(shí)地運(yùn)用到實(shí)踐上去，這一點(diǎn)其實(shí)是新聞攝影這種實(shí)踐課程必須要解決的一個(gè)問題，只有這樣，我們的實(shí)踐能力才能真正得到提高，好老師是關(guān)鍵，但是“師傅領(lǐng)進(jìn)門”徒弟也得要有器材才能去修行。

2、讓學(xué)生多接觸一些業(yè)界的攝影記者

課堂講授上可以多請(qǐng)一些業(yè)界的攝影記者來給大家講講，就像文字新聞的業(yè)

界和學(xué)界有很大差別一樣，攝影的業(yè)界和學(xué)界是否也有很大差別呢？而且新聞攝影在新聞業(yè)的一些實(shí)踐，對(duì)學(xué)生的吸引力和震撼力更大。

這個(gè)學(xué)期，老師請(qǐng)了業(yè)界的一位記者，雖然他只來了一節(jié)課，但是也是很受益匪淺的，他給我的感覺就是攝影不一定要按照常規(guī)去拍，很多東西都可以加入自己的感情在里面，在他所展示的那些照片里，有一張會(huì)議的照片就讓我很佩服，那樣一個(gè)正式的會(huì)議，就算不喜歡，如果是我，我也會(huì)規(guī)規(guī)矩矩地拍下來，但是他就把自己的情感很明顯的表現(xiàn)了出來，不喜歡就是不喜歡，而且他拍的照片很多都很獨(dú)特，很有創(chuàng)意。

3、課程時(shí)間的設(shè)置

課程是否可以不設(shè)置在周六，經(jīng)過一個(gè)星期的課程學(xué)習(xí)，好不容易到了周末，很多人心理上就有一種放松的感覺，上課時(shí)的積極性多多少少會(huì)受點(diǎn)影響，新聞院系的攝影老師貌似都因?yàn)槠綍r(shí)比較忙，沒有辦法會(huì)把課程安排在周六，大二上的攝影技術(shù)是這樣，現(xiàn)在的新聞攝影也是這樣，總覺得這樣的安排不太合理，如果能安排在周一到周五的某一天，我覺得課程教授的效果一定更好點(diǎn)。

4、課程內(nèi)容的安排

就新聞攝影來講，我覺得它應(yīng)該包括三部分，一部分是攝影，一部分是新聞攝影，一部分是圖片的后期處理，即圖片編輯，這三個(gè)部分是緊密相連，不斷深入的，任何一部分的缺失都有可能成就不了一張好的圖片，這三個(gè)部分中，圖片編輯的作用可能要小一點(diǎn)，但是在現(xiàn)在許多傳媒機(jī)構(gòu)中，它的作用也越來越明顯，本來老師的課程安排是有這個(gè)內(nèi)容，但是可能因?yàn)闀r(shí)間的限制，沒能給我們講解，如果以后課程還是在下半年的話，不妨將圖片的后期處理挪到前面。