第一篇：崗位能力要求

文件編號(hào)：HH-GL-02

3崗位能力要求

編制/日期：胡桃 2013、5、10審批/日期：

第二篇：崗位任職能力要求

各類(lèi)人員任職能力要求

編號(hào)：LC/ZY—01A/0為了加強(qiáng)人員管理，并為人員能力評(píng)估提供明確的依據(jù)，經(jīng)研究確定各崗位人員的基本能力如下。

一、總要求

所有人員都必須了解本崗位的職責(zé)，能遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。

二、總經(jīng)理

1.熟悉ISO9001：2000標(biāo)準(zhǔn)及八項(xiàng)管理原則。

2.確定組織的質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)，有全面的協(xié)調(diào)能力。

3.創(chuàng)造并保持使員工充分參與實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的內(nèi)外環(huán)境。

三、管理者代表

1.熟悉ISO9001：2000標(biāo)準(zhǔn)。

2.具有高中以上文化程度。

3.能組織內(nèi)審工作，有一定的組織協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力。

4.對(duì)生產(chǎn)工藝及行業(yè)相關(guān)法律法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)有充分的認(rèn)識(shí)。

5.有較強(qiáng)的責(zé)任心，事業(yè)心，講究原則。

四、生產(chǎn)部經(jīng)理、主任

1.具有一定的領(lǐng)導(dǎo)組織能力，有應(yīng)急處理能力。

2.有多年以上管理工作經(jīng)驗(yàn)。

3.具備設(shè)備維修常識(shí)。

4.掌握本企業(yè)的生產(chǎn)流程，并能合理安排生產(chǎn)，完成生產(chǎn)任務(wù)。

五、質(zhì)檢部人員

1.具有高中以上文化程度

2.掌握化驗(yàn)、檢驗(yàn)一般知識(shí)，熟悉電子行業(yè)質(zhì)量檢驗(yàn)業(yè)務(wù)。

3.具有三年以上檢驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)室工作經(jīng)驗(yàn)，正確使用試驗(yàn)設(shè)備。

4.具備一定的分析問(wèn)題能力。

六、綜合辦人員

1.熟悉本公司所有產(chǎn)品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，包裝樣式，產(chǎn)品價(jià)格等。

2.有一定營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗(yàn)或采購(gòu)工作經(jīng)驗(yàn)。

3.具備公關(guān)方面能力，儀表端莊、語(yǔ)言清晰流暢、辦事利落、頭腦冷靜。

4.具有一定的管理水平和組織協(xié)調(diào)能力。

5.具有高中以上文化程度，具備文字寫(xiě)作能力和檔案管理知識(shí)。

七、車(chē)間工人

1.具有一定文化程度。

2.掌握所在車(chē)間的設(shè)備使用操作知識(shí)。

3.經(jīng)過(guò)本崗位的操作技能的培訓(xùn)，能按要求進(jìn)行操作。

八、倉(cāng)庫(kù)管理人員

1.具有初中以上文化程度。

2.熟悉本公司產(chǎn)品的倉(cāng)儲(chǔ)、搬運(yùn)、包裝、防護(hù)要求。

3.熟悉出入庫(kù)手續(xù)及基本的記帳能力。

4.具備安全、消防及日常倉(cāng)庫(kù)管理知識(shí)。

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第三篇：崗位素質(zhì)能力要求-通用版

崗位素質(zhì)能力要求－通用版

一、適用范圍

? 所有部門(mén)管轄范圍內(nèi)人員的選、用、育、留時(shí)的參考文件之一 ? 自評(píng)、初評(píng)、復(fù)評(píng)的總體評(píng)估意見(jiàn)亦可參考

二、技術(shù)類(lèi)崗位結(jié)構(gòu)化評(píng)估要求：

? 包含：開(kāi)發(fā)、測(cè)試、實(shí)施、運(yùn)維

1.<工作效率>

?工作在計(jì)劃時(shí)間內(nèi)迅速完成了嗎？

?上司下達(dá)指示后及時(shí)行動(dòng)了嗎？ ?是否因工作拖延而影響到他人？ 2.＜工作正確性＞

?擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ魇欠窦日_又無(wú)差錯(cuò)而且值得信賴(lài)? ?是否按正確的程序處理了工作上的問(wèn)題? ?是否曾出現(xiàn)過(guò)品質(zhì)上的問(wèn)題? 3.＜工作難易度＞

?其擔(dān)任的工作量較之別人怎樣？

?其擔(dān)任的工作難易程度較之別人怎樣？ ?較之別人，其工作環(huán)境是好還是差？ 4.＜業(yè)務(wù)知識(shí)?技能＞

?是否掌握了該職務(wù)業(yè)務(wù)或技術(shù)等相關(guān)的知識(shí)？ ?和他人相比,是否具備可以信賴(lài)的技能？ ?是否愿意積極地吸收新的知識(shí)與技能？

5.＜理解能力＞

?能正確理解上司的指示嗎？

?曾有過(guò)因理解不準(zhǔn)確而導(dǎo)致工作失誤嗎？ ?是否能快速理解新事物？ 6.＜報(bào)告能力＞

?是否就工作問(wèn)題及時(shí)報(bào)告、聯(lián)絡(luò)和征求意見(jiàn)？

?向上級(jí)匯報(bào)的內(nèi)容是否簡(jiǎn)潔明了？

?報(bào)告內(nèi)容是否正確詳細(xì)地記錄在書(shū)面上？ 7.＜紀(jì)律性＞

?是否有過(guò)遲到、早退或曠工？ ?工作中有過(guò)擅自離崗的行為嗎？ ?是否遵守《員工手冊(cè)》《部門(mén)制度》等？ 8.＜協(xié)調(diào)能力＞

?是否能與上司或同事協(xié)調(diào)工作？ ?是否有過(guò)擾亂工作團(tuán)隊(duì)的行為？

?是否有過(guò)以自己為中心的行為，而影響了他人的工作？ 9.＜改進(jìn)能力＞

?發(fā)現(xiàn)了工作中的問(wèn)題后是否有意識(shí)地對(duì)此加以改進(jìn)？ ?工作上是否力求改進(jìn)以提高效率、降低成本？ ?是否曾為提高工作和產(chǎn)品質(zhì)量方面做出過(guò)努力？

三、業(yè)務(wù)類(lèi)崗位結(jié)構(gòu)化評(píng)估要求：

? 包含：業(yè)務(wù)咨詢(xún)、產(chǎn)品經(jīng)理、需求分析

1.＜暫缺＞

四、管理類(lèi)崗位結(jié)構(gòu)化評(píng)估要求：

? 包含：部門(mén)經(jīng)理、項(xiàng)目主管、項(xiàng)目經(jīng)理、組長(zhǎng)

1.＜運(yùn)營(yíng)思考、知識(shí)＞

?是否正確認(rèn)識(shí)理解了公司及事業(yè)部的經(jīng)營(yíng)方針、理念、以及策略？ ?是否大致具有所負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)知識(shí)？ ?是否已推測(cè)到將來(lái)工作上的變化情況？ ?是否對(duì)業(yè)務(wù)革新采取了積極改善的行動(dòng)？ ?是否盡力收集了外界的相關(guān)信息以作參考？

2.＜決策能力＞

?是否不拘泥于自身團(tuán)隊(duì)的利弊而從全局的立場(chǎng)出發(fā)進(jìn)行判斷？ ?為避免拖延業(yè)務(wù)，是否及時(shí)果斷地進(jìn)行了判斷？

3.4.5.6.?即使在復(fù)雜情況之下也客觀冷靜地加以了判斷？ ＜分析能力＞

?是否能用列表形式對(duì)資料及事實(shí)等加以分析。

?能否通過(guò)對(duì)資料、事實(shí)的比較摸索發(fā)現(xiàn)其規(guī)則性和趨勢(shì)。＜指導(dǎo)能力＞

?是否指示了下屬成員如何提高工作成果？

?是否及時(shí)了解了下屬人員的業(yè)務(wù)進(jìn)步并加以指導(dǎo)？

?安排給下屬的工作直到工作完結(jié)，是否自己都親自進(jìn)行了確認(rèn)？ ?為提高下屬的工作熱情與愿望，是否對(duì)此盡力關(guān)心并給予支持？ ?對(duì)下屬人員的考核是否做到了客觀與公平？ ＜交涉能力＞

?不僅僅顧及自己，而且顧及到了對(duì)方和全體利益進(jìn)行工作了嗎？ ?是否樂(lè)于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，共同進(jìn)行商討了嗎？

?即使持有反對(duì)意見(jiàn)，是否也耐心共討達(dá)成一致意見(jiàn)？

＜規(guī)劃能力＞

?發(fā)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)存在的問(wèn)題，是否提出并制訂了具體的解決方策？ ?是否制訂出了低成本，高效率的強(qiáng)意識(shí)計(jì)劃？ ?為實(shí)現(xiàn)計(jì)劃目標(biāo)是否考慮過(guò)實(shí)施的具體方法？

五、專(zhuān)業(yè)類(lèi)崗位結(jié)構(gòu)化評(píng)估要求：

? 包含：行政職能

1.＜專(zhuān)業(yè)知識(shí)?技能＞

?是否具備了本公司業(yè)務(wù)范圍內(nèi)通用性的高專(zhuān)業(yè)性知識(shí)技術(shù)？ ?是否取得了國(guó)家或業(yè)界公認(rèn)的資格認(rèn)證？

?具備的知識(shí)、技術(shù)是否為他所不及？（僅有此人才具備）2.＜判斷能力＞

?是否對(duì)事務(wù)判斷迅速防止了機(jī)會(huì)損失？

?是否考慮到對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量、成本及其他方面的影響？ ?是否領(lǐng)會(huì)了客戶(hù)或上級(jí)的意圖并能對(duì)其進(jìn)行判斷？ ?如情況有變，是否靈活地加以判斷？ 3.＜分析能力＞

?是否能用列表等形式對(duì)資料及事實(shí)等加以分析。

?能否通過(guò)對(duì)資料、事實(shí)的比較摸索發(fā)現(xiàn)其規(guī)則性和趨勢(shì)。?努力收集了以往的事項(xiàng)和情報(bào)并對(duì)其進(jìn)行了分析。4.＜計(jì)劃能力＞

?是否提出過(guò)內(nèi)容豐富的方案。?曾制訂過(guò)極可能實(shí)現(xiàn)的方案嗎？

?訂下了以交貨期為前提的業(yè)務(wù)計(jì)劃了嗎？ 5.＜交涉能力＞

?不僅僅顧及自己，而且顧及到了對(duì)方和全體利益進(jìn)行工作了嗎？ ?是否樂(lè)于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，共同進(jìn)行商討了嗎？

?即使持有反對(duì)意見(jiàn)，是否也耐心共討達(dá)成一致意見(jiàn)？ 6.＜改進(jìn)能力＞

?發(fā)現(xiàn)了工作中的問(wèn)題后是否有意識(shí)地對(duì)此加以改進(jìn)？ ?工作上是否力求改進(jìn)以提高效率、降低成本？ ?是否曾為提高工作和產(chǎn)品質(zhì)量方面做出過(guò)努力？

第四篇：電氣車(chē)間崗位能力要求

1.電氣班長(zhǎng)的崗位能力要求

1.1班長(zhǎng)是當(dāng)班電氣設(shè)備安全及經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)本專(zhuān)業(yè)的工作，必要時(shí)代行值長(zhǎng)的職責(zé)，工作中必須嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度和“兩票”制度，負(fù)責(zé)對(duì)當(dāng)班執(zhí)行操作票、工作票進(jìn)行審查，對(duì)工作票、操作票所列安全措施的必要性、可靠性逐一核對(duì)，對(duì)特殊方式應(yīng)事先組織有關(guān)執(zhí)行人員學(xué)習(xí)、交代，必要時(shí)進(jìn)行模擬操作。

1.2具有一定的管理能力和指揮能力。

1.3熟練掌握本集團(tuán)建立的質(zhì)量/環(huán)境/食品安全/衛(wèi)生質(zhì)量管理體系中本班組生產(chǎn)控制方面的相關(guān)要求。

1.4具有高中（剛當(dāng)于高中）以上學(xué)歷和電氣專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)經(jīng)歷。

1.5敬崗愛(ài)業(yè)，參加管理體系覆蓋專(zhuān)業(yè)工作滿(mǎn)五年以上，身體健康，無(wú)傳染性疾病。

2.電氣值班員的崗位能力要求

2.1班長(zhǎng)不在時(shí)，值班員不得離開(kāi)主控室，并代行班長(zhǎng)的職責(zé)，接受操作命令及異常事故的處理。安排、提出保證安全的具體措施要求，并將操作和事故處理情況及時(shí)報(bào)告值長(zhǎng)，對(duì)于值班期間發(fā)生的事故、異常及不安全現(xiàn)象及時(shí)采取相應(yīng)措施，控制事態(tài)的發(fā)展，同事保證原始記錄的準(zhǔn)確、完善、齊全，事后應(yīng)組織運(yùn)行人員進(jìn)行分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定改進(jìn)措施。

2.2具有一定的管理能力和指揮能力。

2.3熟練掌握本集團(tuán)建立的質(zhì)量/環(huán)境/食品安全/衛(wèi)生質(zhì)量管理體系中本班組生產(chǎn)控制方面的相關(guān)要求。

2.4具有高中（剛當(dāng)于高中）以上學(xué)歷和電氣專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)經(jīng)歷。

2.5敬崗愛(ài)業(yè)，參加管理體系覆蓋專(zhuān)業(yè)工作滿(mǎn)三年以上，身體健康，無(wú)傳染性疾病。

3.電氣值班電工的崗位能力要求

3.1運(yùn)行設(shè)備的巡視檢查，每班不少于四次。進(jìn)行接班前的巡視工作，將檢查情況匯報(bào)班長(zhǎng)并聽(tīng)取班長(zhǎng)的工作安排。交班前查看電工的交班記錄，對(duì)運(yùn)行方式的變化、重大操作、設(shè)備缺陷做詳細(xì)的了解。交班電工交代運(yùn)行方式、負(fù)荷分配、故障處理及未盡事宜。接班后應(yīng)將運(yùn)行方式、負(fù)荷分配、安全措施及存在的問(wèn)題向班長(zhǎng)匯報(bào)并請(qǐng)示調(diào)整命令。負(fù)責(zé)廠用電系統(tǒng)第一、第二種工作票的安全措施、工作票審查、工作終結(jié)，對(duì)工作票的安全內(nèi)容負(fù)直接責(zé)任，必須嚴(yán)把兩票關(guān)，確保人身、設(shè)備安全。事故情況下載班長(zhǎng)的協(xié)調(diào)指揮下，能按照事故處理預(yù)案主動(dòng)隔離故障，恢復(fù)和保障廠用電系統(tǒng)的正常運(yùn)行，將故障現(xiàn)象、斷路器動(dòng)作情況及保護(hù)動(dòng)作情況盡快匯報(bào)班長(zhǎng)，在班長(zhǎng)的統(tǒng)一指揮下與其他人員密切配合至事故全部處理完畢。進(jìn)行10KV設(shè)備的倒閘操作及低壓電器的操作。

3.2熟練掌握本集團(tuán)建立的質(zhì)量/環(huán)境/食品安全/衛(wèi)生質(zhì)量管理體系中本班組生產(chǎn)控制方面的相關(guān)要求。

3.3具有高中（剛當(dāng)于高中）以上學(xué)歷和電氣專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)經(jīng)歷。

3.4敬崗愛(ài)業(yè)，參加管理體系覆蓋專(zhuān)業(yè)工作滿(mǎn)兩年以上，身體健康，無(wú)傳染性疾病。

4.電氣助手的崗位能力要求

4.1在班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，值班員、電工的指導(dǎo)下工作。在值班員、電工的監(jiān)護(hù)下進(jìn)行400V及以下的電氣倒閘操作。負(fù)責(zé)保管工具、儀器和材料、鑰匙等。事故的準(zhǔn)確記錄時(shí)間。負(fù)責(zé)本班所屬設(shè)備、衛(wèi)生區(qū)域的管理，完成班長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù)。每班對(duì)負(fù)責(zé)的設(shè)備巡視不少于四次。負(fù)責(zé)抄表、電量計(jì)算及分析。

4.2熟練掌握本集團(tuán)建立的質(zhì)量/環(huán)境/食品安全/衛(wèi)生質(zhì)量管理體系中本班組生產(chǎn)控制方面的相關(guān)要求。

4.3具有高中（剛當(dāng)于高中）以上學(xué)歷和電氣專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)經(jīng)歷。

4.4敬崗愛(ài)業(yè)，身體健康，無(wú)傳染性疾病。

汽機(jī)運(yùn)行班長(zhǎng)崗位能力要求

5．基本技能

5.1高中或以上學(xué)歷，在汽機(jī)運(yùn)行崗位四年以上，或在司機(jī)崗位三年以上，能對(duì)滬光公司各機(jī)型均能熟悉了解，對(duì)系統(tǒng)熟練掌握，班長(zhǎng)應(yīng)見(jiàn)習(xí)三個(gè)月，實(shí)習(xí)三個(gè)月。

5.2班長(zhǎng)應(yīng)熟知并執(zhí)行以下四項(xiàng)規(guī)程、制度并通過(guò)，考核者。

5.2.1部頒《電業(yè)安全工作規(guī)程》熱力機(jī)械部分的內(nèi)容。

5.2.2本部門(mén)運(yùn)行規(guī)程的全部。

5.2.3公司及本車(chē)間所制訂的各項(xiàng)制度。

5.3工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)責(zé)任心，精通本專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)。

5.4堅(jiān)持黨的基本路線和改革、發(fā)展、穩(wěn)定的基本方針，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家各項(xiàng)法律政策法規(guī)。

5.5熱愛(ài)企業(yè)、熱愛(ài)本職工作，恪盡職守，堅(jiān)持原則，嚴(yán)守機(jī)密，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作主動(dòng)，積極進(jìn)取。

模范遵守廠規(guī)廠紀(jì)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度和標(biāo)準(zhǔn)。

具有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和較高的政策理論水平。

具有較強(qiáng)的組織能力，聯(lián)系群眾，作風(fēng)民主，勤政廉潔。

有較強(qiáng)的組織能力和號(hào)召力，能團(tuán)結(jié)班組成員開(kāi)展工作。

能在行政及業(yè)務(wù)上全面行使班長(zhǎng)管理職責(zé)。

第五篇：聘用護(hù)理人員資質(zhì)、崗位技術(shù)能力及要求

衛(wèi)生技術(shù)人員配置、聘用、履職能力 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)程序 衛(wèi)生技術(shù)人員是醫(yī)療工作的主體配置、聘用衛(wèi)生技術(shù)人員必須嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)符合資質(zhì)要求并實(shí)施定期評(píng)價(jià)保證衛(wèi)生技術(shù)人員隊(duì)伍整體素質(zhì)的不斷提高。

一、配置、聘用標(biāo)準(zhǔn) 一嚴(yán)格執(zhí)行按崗位用人資質(zhì)要求調(diào)配人員堅(jiān)持崗、員相符原則 二嚴(yán)格執(zhí)行非衛(wèi)生技術(shù)人員不得進(jìn)入衛(wèi)生技術(shù)崗位的規(guī)定確保衛(wèi)生技術(shù)人員的質(zhì)量 三衛(wèi)生技術(shù)崗位急需的技術(shù)人員經(jīng)引進(jìn)符合相應(yīng)崗位用人資質(zhì)要求的人員年齡要求一般不超過(guò)40歲專(zhuān)業(yè)職務(wù)副高級(jí)以上本科以上學(xué)歷特需專(zhuān)業(yè)可以適當(dāng)放寬聘用標(biāo)準(zhǔn) 四根據(jù)每年自然減員和人員正常流動(dòng)及專(zhuān)業(yè)梯隊(duì)建設(shè)等實(shí)際情況適時(shí)招聘一定量應(yīng)屆畢業(yè)生 五崗位空缺編制允許但技術(shù)人員不足時(shí)可聘用有資質(zhì)的臨時(shí)人員或返聘退休的衛(wèi)生技術(shù)人員以確保醫(yī)療工作正常運(yùn)行。

二、聘用辦法與程序 人力資源科根據(jù)醫(yī)院組織機(jī)構(gòu)及各科室、部門(mén)業(yè)務(wù)工作的需求按照醫(yī)院相關(guān)規(guī)定組織招聘員工。

1、定期招聘每年一、三季度各舉行一次崗位數(shù)在5人及以上

2、不定期招聘在崗人數(shù)達(dá)5人以下。2 招聘的基本程序 ①發(fā)布招聘公告公告時(shí)間為10個(gè)工作日。②組織報(bào)告和資格審查 組織在規(guī)定的報(bào)名時(shí)間內(nèi)符合崗位條件的人員報(bào)告。對(duì)報(bào)告者嚴(yán)格按照醫(yī)院人員準(zhǔn)入及招聘崗位的規(guī)定進(jìn)行資格審查符合條件者按照規(guī)定程序進(jìn)行。③考試包括筆試和技能考試兩方面成績(jī)采取百分制計(jì)分。筆試由人力資源科統(tǒng)一組織命題專(zhuān)業(yè)科目由醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部等科室負(fù)責(zé)命題 技能考試由醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部組織。面試從考試成績(jī)上合格線的考生中按計(jì)劃數(shù)的13比例由高分到低分依次確定不足這一比例的按實(shí)際人數(shù)參加面試。面試采取百分制計(jì)分方法及面試程序均比照國(guó)家公務(wù)員面試方法執(zhí)行。招聘考試最后成績(jī)的確定以考試和面試的各項(xiàng)成績(jī)相加后的總分由高到低依次排序確定。④錄用 按照招聘崗位數(shù)從招聘人員成績(jī)由高依次錄取。⑤體檢 凡錄取人員必須進(jìn)行身體檢查。體檢內(nèi)容為常規(guī)及輔助檢查針對(duì)不同的崗位特點(diǎn)還要對(duì)口進(jìn)行增加體檢項(xiàng)目的檢查。體檢合格者按程度進(jìn)行培訓(xùn)對(duì)弄虛作假者取消錄取資格對(duì)體檢不合格者而空出的崗位數(shù)按照招聘成績(jī)的排序依次遞補(bǔ)。3 ⑥培訓(xùn) 凡招聘新員工必須進(jìn)行培訓(xùn)。崗位基礎(chǔ)教育培訓(xùn) 上崗培訓(xùn) 特殊崗位資格認(rèn)證的培訓(xùn) 培訓(xùn)合格者安排上崗試用不合格不能上崗試用。⑦試用 培訓(xùn)合格者安排上崗試用試用期三個(gè)月。醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部指派專(zhuān)人帶教并定期考核試崗員工的工作態(tài)度、理論知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用、技能水平。試用期滿(mǎn)試崗員工寫(xiě)出書(shū)面試崗工作總結(jié)由試崗科室作出試崗鑒定提出能否正式上崗意見(jiàn)報(bào)醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部審核上交人力資源科。審核合格者簽定聘用合同書(shū)。

3、退休人員返聘 正式返聘的退休人員由辦公室與其簽定《返聘退休人員聘用合同》一式兩份一份交由辦公室存檔一份交返聘的退休人員自留聘用日期及正式工資的起算日期自返聘期之日計(jì)算。《返聘退休人員聘用合同》與醫(yī)院一年簽定一次。聘用期滿(mǎn)如不發(fā)生解聘和離職情況將繼續(xù)聘用。臨時(shí)人員如不續(xù)聘須在聘用期滿(mǎn)前十五天書(shū)面通知辦公室。辦公室根據(jù)《返聘退休人員聘用合同》填寫(xiě)《工資通知單》一式兩份一份交給返聘的退休人員本人一份由辦公室存檔。4

二、履職能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 一具有中專(zhuān)以上學(xué)歷 二具有與本專(zhuān)業(yè)一致的執(zhí)業(yè)資格證書(shū) 三具有與專(zhuān)業(yè)職務(wù)相當(dāng)?shù)膶?zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力 四嚴(yán)格依據(jù)《縣婦幼保健院各類(lèi)衛(wèi)生技術(shù)人員崗位職責(zé)及任職資質(zhì)條件》進(jìn)行評(píng)價(jià) 五對(duì)衛(wèi)生技術(shù)人員履職能力評(píng)價(jià)一般每年進(jìn)行一次。

三、評(píng)價(jià)原則 一堅(jiān)持黨管干部與院長(zhǎng)行使用人權(quán)相結(jié)合的原則 二堅(jiān)持實(shí)事求是客觀公正的原則 三堅(jiān)持德、能、勤、績(jī)、廉全面評(píng)價(jià)突出業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的原則 四堅(jiān)持組織評(píng)價(jià)與群眾評(píng)議相結(jié)合的原則 五堅(jiān)持評(píng)價(jià)結(jié)果與衛(wèi)生技術(shù)人員使用、薪酬、分配、晉升專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)相結(jié)合的原則。

四、評(píng)價(jià)程序 一自我評(píng)價(jià)。由本人全面總結(jié)一年來(lái)的思想、工作、作風(fēng)、業(yè)績(jī)、職業(yè)道德、廉潔自律等情況并書(shū)面形式進(jìn)行自我述職評(píng)價(jià)自我述職報(bào)告一般不少于1500字。二領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)。一般專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員由所在科室支部書(shū)記、科主任、護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)科級(jí)衛(wèi)生技術(shù)人員由醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)分別進(jìn)行評(píng)價(jià)。三組織評(píng)價(jià)。建立黨辦、勞人、醫(yī)務(wù)、護(hù)理、工會(huì)、紀(jì)委組 5 成的考核評(píng)價(jià)小組負(fù)責(zé)對(duì)各級(jí)各類(lèi)衛(wèi)生技術(shù)人員進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。四評(píng)價(jià)結(jié)果匯總。按照民主群眾評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、組織評(píng)價(jià)的不同評(píng)分比例和得分對(duì)每名衛(wèi)生技術(shù)人員進(jìn)行評(píng)價(jià)結(jié)果匯總按照優(yōu)秀96分以上、稱(chēng)職75—80分、基本稱(chēng)職60—75分、不稱(chēng)職59分以下進(jìn)行評(píng)價(jià)排序并將評(píng)價(jià)結(jié)果裝入評(píng)價(jià)檔案。

五、評(píng)價(jià)結(jié)果適用 一對(duì)本評(píng)價(jià)為不稱(chēng)職者進(jìn)行談話(huà)幫助、誡免、崗位交流、待崗培訓(xùn) 二對(duì)連續(xù)兩年被評(píng)為不稱(chēng)職者下浮工資待遇調(diào)離專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位 三對(duì)連續(xù)三年被評(píng)為不稱(chēng)職者進(jìn)行降職和免職處理。崗位技術(shù)能力的要求

1、滿(mǎn)足臨床病人需要，強(qiáng)調(diào)實(shí)際護(hù)理效果 從關(guān)注技術(shù)本身到關(guān)注技術(shù)用到病人身上的實(shí)際效果，讓病人得到應(yīng)該得到的護(hù)理及其安全性 培養(yǎng)護(hù)士的評(píng)判性思維 護(hù)理效果評(píng)價(jià)的新思路

一、護(hù)士崗位技能訓(xùn)練要堅(jiān)持以滿(mǎn)足病人需要為核心

2、因病施護(hù)，因人施護(hù)，因需施護(hù) 重視護(hù)理技術(shù)操作的規(guī)范化 幫助護(hù)士建立臨床思維能力 主動(dòng)評(píng)估，評(píng)估是建立臨床思維能力的基礎(chǔ)

一、護(hù)士崗位技能訓(xùn)練要堅(jiān)持以滿(mǎn)足病人需要為核心

3、體現(xiàn)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)的專(zhuān)科化特征 原則不能違背 方法可以創(chuàng)新

二、護(hù)士崗位技能訓(xùn)練要以提高臨床護(hù)士崗位能力為目的

1、樹(shù)立良好的專(zhuān)業(yè)形象

2、養(yǎng)成科學(xué)的工作態(tài)度

3、體現(xiàn)以人為本、以病人為中心的整體護(hù)理理念

4、按照護(hù)理程序的工作方法，明確護(hù)理目標(biāo)

5、實(shí)施護(hù)士層級(jí)管理，體現(xiàn)不同層級(jí)護(hù)士的能力指標(biāo)

三、護(hù)士崗位技能訓(xùn)練要講求科學(xué)合理的方法

1、建立系統(tǒng)、規(guī)范、專(zhuān)業(yè)、有層次的臨床護(hù)士教育訓(xùn)練制度

2、避免只在示教室做技術(shù)訓(xùn)練，使護(hù)士脫離臨床、脫離病人的做法

3、把教育訓(xùn)練貫穿于日常護(hù)理活動(dòng)中，堅(jiān)持邊使用邊培養(yǎng)、邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)的教育訓(xùn)練方法

三、護(hù)士崗位技能訓(xùn)練要講求科學(xué)合理的方法

4、通過(guò)護(hù)理查房、護(hù)理會(huì)診等工作，實(shí)現(xiàn)高級(jí)臨床護(hù)士對(duì)低年資護(hù)士的傳幫帶和規(guī)范的技術(shù)指導(dǎo)

5、建立前瞻性的臨床技能訓(xùn)練方法，要在實(shí)施技術(shù)之前，通過(guò)研究、討論、學(xué)習(xí)，提高技術(shù)的實(shí)用性和準(zhǔn)確性