第一篇：湖北民族學院暑期社會實踐活動調查報告

湖北民族學院暑期社會實踐活動調查報告

學院：信息工程學院專業：計算機科學與技術

姓名：譚園學號:030140114實踐單位：恩施州來鳳縣三胡鄉猴栗堡村

據悉，自2011年以來，湖北省恩施州總降雨量比歷史同期偏少4成左右，特別是4月下旬至今，總降水量比歷史同期偏少60-70%。全州229座小型水庫水位全部達到或接近死水位，水庫總容量比常年減少六成以上。由于全州降雨偏少，造成恩施州局部旱情嚴重。其中因旱造成全州16.7萬人、3.79萬頭大牲畜飲水困難，分別占全省的29%和22%，已經引起省防汛辦的高度關注。

我的家鄉——來鳳縣三胡鄉猴栗堡村，屬于湖北省恩施州管轄范圍之內。因為上半年多日干旱無雨，導致我們村受災也比較嚴重。我媽媽說今年因為干旱的原因，很多本該種下去的稻田沒有插下秧苗，大米可能會比去年有所減產，而且因為少雨的原因，村里其他的農作物的生長也受到影響！基于這個情況，我的暑期社會實踐，計劃是調查村里干旱受災詳細的情況，希望借此能有一些有意義的建議和看法，也想通過這次實踐調查活動讓自己的實踐能力有所長進，可以很好的鍛煉自己一下！

我家是一個農村家庭，家里爸爸和媽媽一直常年在家務農，主要的糧食作物是稻谷，今年家里的稻谷受災比較嚴重，上半年干旱缺水，一些農田發白變硬，無法翻耕播種，很多秧苗沒有插下去不說，就是插下去的秧苗也比去年遲很久，暑假回家的時候，在進行實踐調查過程中，走在田間，你會發現很多田里已經沒有了水，而且田里因干旱

而導致的裂痕又大又深，田里的稻谷早已沒有了往日的生機，已播種的稻谷不出苗、不發棵、不灌漿和早花、早衰、干枯、結實率低等旱象在我們村里普遍發生，本該開花的時節，稻谷卻遲遲沒有開花，這不免讓本村的人們面露苦色，今年的稻谷收成肯定不會好，也讓他們擔心起了今年的糧價可能上漲的厲害（據悉，江西、湖北、湖南早稻種植面積占全國早稻面積50%以上，但目前受災水稻對全年糧食產量影響有限。2009 年上述三省早稻種植面積之和占全國總數的53%，目前江西早稻受旱面積占2009 年該省早稻種植面積的25%，湖北受旱面積占比達到56%。假設目前受旱水稻均絕收，則按照本次受災面積占今年早稻播種面積30%、早稻占夏糧比重30%、夏糧占全年糧食生產比重23%的假設粗略測算，受旱早稻對全年糧食的影響幅度大約為23%*30%*30%=2.07%。農業部公布今年早稻總體呈現面積增加、苗體充足、個體健壯三大特點，因此若旱情及時緩解則夏糧仍有望豐產；但如果后期降水持續偏少，出現“春旱”連“伏旱”，進而對秋糧生產也產生負面影響，屆時糧食價格有可能再次大幅上漲。）今年市場上的米價比去年同期有所上漲，估計在價格今后的一段時間內會有所緩和，我媽媽在家也一直在說今年的米價貴。

同樣不容樂觀的還有很多，缺水的緣故也導致村里的蔬菜的受災情況嚴重，出現了辣椒、黃瓜、茄子、豇豆等蔬菜枯萎、干死的現象，村里趕集的時候賣的蔬菜也比原來貴。玉米也是我們村里的主要經濟作物之一，部分地方玉米因為得不到充足的水分，前期持續以來的高溫熱害造成玉米結實率和粒重降低，然而玉米剛好此時生育進程加

快，以致其營養生長勢減弱，根系活力減退，植株矮小不健壯，外加最近又受到大風的影響，出現了玉米倒伏的狀況，如今結出的玉米又小又癟，玉米今年減產趨勢明顯，玉米的價格同樣備受村里的人關注（目前玉米市場的影響因素依然較多，可能的話，價錢會有所上漲）。久旱無雨使村里的溪溝河流水量減少，有些地方甚至出現斷流的河流，也導致沿河的部分稻田灌溉造成影響。我們農村的生活用水大都是自來水，我家里的用的都還是山里的水，本來原來一家人用水還是有充足的，但是很久沒有下雨，家里吃水也成問題，在我們村里也是普遍的這樣，在我們村里天干的時候有人挑水喝也就是常事了！所謂福無雙至，禍不單行。淡季電荒本來就已經夠“鬧心”，卻又出現了多年不遇的旱情。據悉，今年長江中下游地區受災嚴重，三峽開閘放水灌溉下游農田，三峽在3月和4月間20多天里，庫水位從165米迅速下降至160米以下。10米的庫水位落差，常規情況下要40多天才能降下來。發電儲水量不足，有些地方出現斷電情況。我們村里干旱嚴重，目前為止供電還算充足，沒有存在長時間的停電現象。據悉，持續多天的天旱無雨，我們三胡鄉災情嚴重。全鄉16個村218個村民小組全部受災，農作物受災面積達47459畝，絕收面積達10266畝。其中水稻絕收1256畝、玉米絕收3060畝、紅苕絕收2250畝，1950畝煙葉受干旱影響，損失達35%，約5000余人飲水困難。面對災情，三胡鄉不等不靠，積極組織干部群眾抗旱救災。三胡鄉成立了抗旱救災指揮部，并抽調干部組織群眾抗旱，人員達8500余人次。各村召開抗旱工作群眾會，廣泛宣傳發動，組織群眾自救互救。

另外還積極籌措資金1.8萬元，用于抗旱投入。已維修渠堰5000余米，投入250臺水泵進行灌溉，極大地緩解了沿溪、河溝岸農田的旱情。與此同時，協調好電力部門和信用社保證用電供應和群眾抗旱急需資金，組織發動群眾科學防旱！

通過這次實踐，調查村里的干旱情況，知道一次干旱缺水會與農業、糧價、菜價、電力、水利、氣象等關聯在一起。同時也說明了一些事情，現階段國家在大力推動“三農”建設，但是在西部地區，你還是可以發現，像我們村這樣的地方，農村水利設施還是不夠完善，對灌溉用水不能提供足夠的保證。居民飲水困難還是存在，究其原因：一是目前農村安全飲水項目還在實施推進中，安全飲水工程還未完全覆蓋，像我們村這樣很多地方還是通過自然的泉水、井水、河水等作為飲用水源。長時間的持續干旱導致很多水源地供水不足甚至枯竭。從而導致目前飲水困難。二是在安全飲水覆蓋地區，持續干旱使水源地出水不足，同時用水量加大，導致水源地供應不上，造成飲水困難的局面。暴露了我國西部居民生活上目前存在的困難，對國家為居民提供良好的生活保證提供了考驗。再者，農村基礎設施的薄弱也提醒我們注重引導群眾打破傳統種植觀念，進行種植結構調整，更好的利用農村的基礎耕地，讓每一塊土地都得到充分利用！最后，在遇到抗旱這樣的緊急工作時，也考驗了一個政府的執政能力，帶領群眾做好防旱抗旱工作，確保居民的生活不因旱情受到影響!

這次實踐活動雖然我做的不多，但是我明白了一個道理：工業社會發展生產力的同時，農村基礎設施的完善卻不容小覷，農，乃國之

根本！希望像家鄉這樣的農村明天會更好！

第二篇：湖北民族學院暑期社會實踐活動日志

湖北民族學院暑期社會實踐活動日志

日期： 2012年8月10日 地點： 山西省運城市稷山縣 天氣： 晴 活動內容及心得體會：

經過一個月的社會實踐，使我深深懂得只靠努力學習是不行的，有時候實踐技能往往也很重要

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第三篇：湖北民族學院暑期社會實踐活動日志（范文模版）

附件4

湖北民族學院暑期社會實踐活動日志

日期： 7月6號 地點： 石埡子村愛貝幼兒園 天氣： 晴 活動內容及心得體會：

今天是來到建始縣高坪鎮石埡子村得第二天。昨天下午我們一行五個人在負責人的帶領下來到這個小村莊，到的時候已經是晚上八點多了，簡單的吃過晚飯，隨便洗洗后就在愛貝幼兒園園長董先生為我們安排的宿舍里住下了。因此還來不及細看我暑期的工作地點，今天一早，我們起床之后就相約去村子周圍熟悉環境。

這是一個寧靜的山村，看不到車水馬龍，房屋依著盤山公路而建，整個村子靜悄悄的。補課的地方在愛貝幼兒園里面，是由以前的娘店改建的四合院，學校比較簡陋，但是董先生和他的妻子劉老師待我們都十分熱情。希望自己會喜歡這個地方，在這里努力工作，認真實踐。

日期： 7月8號 地點： 石埡子村愛貝幼兒園 天氣： 晴 活動內容及心得體會：

大三的學長告訴我們這幾天的主要任務就是招生。我們兵分三路，去鄰近的幾個小學發傳單，宣傳補習班的相關事項。這幾天恰逢中小學生期末考試，考完就放假了，因此，生源還比較充足，但是董先生說以往年的經驗來看，宣傳單發到孩子們的手中不會有太大的效果，所以我們老師還要去做家訪。于是，頂著毒辣的太陽，我們行走在山路上了，每到一戶有孩子的人家，就會上前去宣傳一番。有些家長很熱情地把我們往屋里迎，詳細咨詢一些事情，但我們也吃了不少閉門羹。傍晚回學校我們幾個都曬得臉通紅，晚上洗澡還發現腳上生了水泡，又癢又疼。不過我想，我本來就不是來享受生活的，這點苦又算得了什么。

最近幾天的任務都是招生，希望可以多招一些學生。

日期： 7月10號 地點： 石埡子村愛貝幼兒園 天氣：多云轉小雨 活動內容及心得體會：

今天是來到這兒之后最不開心的一天，因為今天是報名的截止日期，卻只有不到二十個學生來報了名。一大早我們就在候客廳里守候著家長和孩子的到來，然而翹首以盼良久卻仍無人問津。下午的時候天又下起了小雨，情況更是因此得不到改善了，所以我們幾個老師難免有些灰心喪氣。但是董先生卻說他對生源有信心，而且我們都努力了所以也沒什么好失望的，就算只有這二十來個學生，補

—2—習班也得照辦下去。他還說，只要我們能夠把這二十名學生負責好就很不錯了。盡管知道董先生是好心安慰我們，我們幾個還是情緒低落。

日期： 7月13號 地點： 石埡子村愛貝幼兒園 天氣： 晴 活動內容及心得體會：

今天是正式開課后的第三天。

我們本以為不會有人來報名了，沒想到開課后的幾天里報名人數已陸陸續續增加到四十人了。由于之前學生人數還不能確定，所以一直未曾分班，學生都是分坐在兩個教室里上自習課。但今天為止，學生人數已經基本上確定下來了，我們就將他們分為一、二、三、四、五、六、八這七個年級，并在下午放學之后詳細安排了課表和各自的教學任務。我和另一個老師滕老師上英語課，我擔任的是四、六、八這三個年級的教學。一個星期要上三十六節課，其中有二十四節課的正課。任務有點重，不過我會嚴格要求自己，努力完成工作任務。

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日期： 7月14號 地點： 石埡子村愛貝幼兒園 天氣： 小雨 活動內容及心得體會：

上午給六年級上了兩節英語課，只能用一個字來形容上課的心情：難！六年級這個班一共才三個人：兩個男生，一個女生。上起課來很沒氛圍。我提問后根本得不到他們的回應。后來我發現他們上課時都有點緊張，站起來回答問題的時候都漲得滿臉通紅，于是我干脆從講臺上下來坐到他們中間去了，這樣一來我感覺他們變輕松了不少，笑容也多了起來。不過上課仍然不怎么主動參與，遇到不會的問題也不會主動問我，總是等著我去問，看來，我得動動腦筋想個辦法了。

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日期： 7月15號 地點： 石埡子村愛貝幼兒園 天氣： 小雨 活動內容及心得體會：

上午，一位老奶奶領著孫女來報名參加補習。天下下著小雨，她們從山里走來，褲腳上滿是泥水。后來的談話中我們了解到，老奶奶的孫女上小學三年級，爸爸一年前死于心臟病，媽媽常年在外打工很少回家，所以她一直由爺爺奶奶撫養。奶奶說她打電話征得兒媳的同意之后就把孫女送來了，因為她希望自己的孫女多讀點書，以后才能有出息。她還說家里困難，只能先交一部分的學費和六十元的生活費，差的錢她過幾天籌到了就送來。奶奶的這一席話我們聽了心里都很不是滋味，和董先生商量之后，我們決定免去剩下的學費。老奶奶激動地連聲說我們真是好人〃〃〃〃〃〃

我突然想起前些日子去家訪的時候有些家長的態度，他們說自己的孩子太笨，又不自覺，送去補課也不會有什么幫助。不僅感慨：真是年老與年輕，開明與愚昧的鮮明對比啊!

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日期： 7月19號 地點： 石埡子村愛貝幼兒園 天氣： 晴 活動內容及心得體會：

近兩個星期以來，我漸漸找到了一些讓學生們主動參與到課堂中的教學方法。英語是一門運用性的學科，所以很多時候對話比做題更重要，而且學生們大都對口語比較感興趣。于是我讓他們根據每節課的重點內容，自編對話然后進行表演。這果然極大地提高了他們的學習興趣。因為每個人都必須積極主動地參與到自己的team里面來，必須張口讀，所以遇到不會讀的單詞時他們不會跳過不讀甚至亂讀了，而是乖乖舉手問我了。

很開心看到這樣的進步，他們的進步也是對我的鼓勵。我會繼續努力，爭取在這短短的一個月時間內多教他們一點東西。

日期： 7月29號 地點： 石埡子村愛貝幼兒園 天氣： 晴 活動內容及心得體會：

—6— 很久沒寫日志了。

今天下午的五六節自習課著實讓我郁悶了一回。有個三年級的男生在座位上一直東張西望，我提醒了很多次都不管用，沒辦法，決定以退為進，先“賄賂”他。我問最喜歡哪首古詩，可不可以背給我聽，他很迅速地回答是李清照的《如夢令》。我心里一喜：不錯嘛，小小年紀就知道這首詞。于是叫他背給我聽，結果他說不會，我只好把這首詞寫下來讓他讀給我聽，沒想到的是，拼音標注在字上面他都不會讀，我這才知道原來他26個拼音字母還沒過關。為了成全我的責任心，我決定教他讀26個拼音字母，讓我更加郁悶的是，a、b、c、d、e這五個用了一節多課的時間我還是沒教會他。

我真的沒轍了，決定還是把這個艱巨的任務交給他的語文老師焦老師來解決，每天讓他掌握五個拼音，不知道效果會如何。

日期： 8月2號 地點： 石埡子村愛貝幼兒園 天氣： 雨 活動內容及心得體會：

中午發了一次脾氣之后，我明白了一個作為老師應該明白的道理：對待年幼的學生不能一味采取寬容的態度，該嚴厲的必須要嚴厲些。

中午睡午覺的時候，有幾個三年級的女生隔三差五地跑到我們宿舍來問東問西，而且還都是與學習無關的問題。什么借東西啦，玩手機啦，送留言紙啦等等，吵得我們幾個老師無法睡覺。一開始另外三個老師“海燕相勸”了幾句，她們非

—7— 但不聽，反而變本加厲了。我心想下午我們都還要上課，休息不好的話勢必會影響教學質量，于是便站到房門口吼了句;“都給我安靜點，下午還要給你們上課呢！”這一聲吼的效果真是立竿見影，學生們馬上安靜下來了。后來我又有點自責，覺得不應該吼她們，而應該心平氣和地講道理。董先生聽說后卻說我做的對，因為孩子大都有一種欺軟怕硬的心理特點，有時候你對他們越寬容，他們反而越放肆。因此應該視具體情況而定，必要時還是要嚴厲些，不能試圖用寬容來解決問題。

日期： 8月10號 地點： 石埡子村愛貝幼兒園 天氣： 晴 活動內容及心得：

為期一個月的暑期實踐在今天結束了，心情很復雜，一方面有些舍不得那些可愛的學生，另一方面又為馬上就可以回家了而高興。早上上課的時候有幾個學生竟然哭了，說舍不得我們這些老師。四年級班上的學生說我比他們在學校的老師還要仔細嚴格，還會不厭其煩地糾正他們的發音……得到他們的認可。我真的很開心。

這個暑假，我看到了小孩子身上令我驚訝的成熟和懂事，還有他們每個人都從心底渴望得到老師的喜愛和關注。這也許就是為什么教育小孩子的時候要對其多加鼓勵的原因吧！還有和同事之間的相處也讓我學到了很多，其中最重要的一點就是相互尊重，其次才談得上合作與交流。

通過這次的短暫經歷，我比以前更加崇拜老師了。教育事業真是一門不簡單

—8— 的事業。當好一名人民教師也是一門博大精深的學問。好老師不僅要有強烈的責任感和奉獻精神，還要有與時俱進的時代創新精神，三者缺一不可。

學生們的考試成績還比較令人滿意，看到他們取得的進步，我覺得這一月以來吃的苦受的累都是值得的。

這個暑假，我沒有虛度。

院系：外國語學院 姓名：周書琴 學號：K080941109

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附件4 湖北民族學院暑期社會實踐活動日志

日期： 地點： 天氣： 活動內容及心得體會：

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附件4 湖北民族學院暑期社會實踐活動日志

日期： 地點： 天氣： 活動內容及心得體會：

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附件4 湖北民族學院暑期社會實踐活動日志

日期： 地點： 天氣： 活動內容及心得體會：

附件4 湖北民族學院暑期社會實踐活動日志

日期： 地點： 天氣：

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第四篇：2012湖北民族學院暑期社會實踐策劃書

2012湖北民族學院暑期社會實踐策劃書

一、實踐背景：

湖北恩施是一個人杰地靈，山清水秀，具有濃厚土苗色彩的山城，它完好的保存著自然最和諧的一面，正因如此，“仙居恩施”吸引著全國各地希望獲得心靈凈土的游客們。隨著恩施鐵路的開通，吃住行游購娛的發展，旅游業蓬勃發展，但開發較晚的恩施旅游基礎尚待完善，而我們在這方面實事求是，從調查與實踐相結合的方式發現問題為恩施旅游發展再創輝煌。

二、具體流程

1、小組5人，隊長1名，制作統一隊旗，著統一服裝，分組圍繞吃、行、游進行重點調查。

2、首先從恩施本地“吃”方面入手。走訪土家特色濃厚的農家樂柴火土家寨、巴蔓子、遠近聞名的張關合渣，對這幾家店絡繹不絕的本地及外來顧客進行問卷調查，學習店內的特色文化，如講土家語、學土家舞、穿土家衣、現場進行土家族特有的活動，與客人互動交流，從而鞏固對土家文化的認識,宣揚恩施土家旅游文化。

3、其次，是最重要的“游”。在這方面，主要是取得與旅游局的聯系,在此之前有本組同學共同做一個關于大學生及其他學生群體對旅游需求的調查報告，從而提供我們的調查結果，申請相關資料的援助，獲取相應旅游信息,大概宏觀把握恩施旅游發展情況，從而再展開其他方面調查以及實踐活動。再與上屆已獲得導游證或講解證的優秀學長、學姐們合作，向他們請教相關旅游經驗，并推舉小組代表現場感受導游服務，在導游服務中汲取經驗并加以總結，對小組成員進行指導，其他成員則負責調查旅游景區及其周邊發展情況，獲取一些詳備的一手資料，從而豐富旅游感知和拓寬知識。另一方面，走訪恩施老城六角亭社區名人潘老先生（此社區詩人常常用板報形式在社區發表積極向上文章，曾接受過恩施晚報專訪，新聞九點半等節目采訪），了解恩施傳統的胡同文化，發揚社區先進模范的精神，另外通過社區詩人以板報、標語方式宣揚恩施旅游文化（如現場接受名人思想指導，社區文化精髓，欣賞名人作品，采訪報道宣揚此種精神遺產），協助潘老先生制作板報，并向其展望恩施旅游前景。

4、再次，即為“行”。有序的組隊到火車站或汽車站和工作人員交流，進入站內進行相應的志愿服務，熟悉相應乘車規則和秩序，了解恩施乘車環境，通過志愿服務引導乘客有序地乘坐，發揮專業特長，以口頭宣揚和對本地及外來乘客的采訪來鞏固對恩施交通的認識，以及分發自制宣傳旅游文化的扇子和旅游局提供的恩施旅游宣傳冊來更近一步地熟悉恩施旅游，向外來游客提供講解服務，另一方面可在介紹過程中提高旅游管理專業素養，增強專業能力。

5、通過實踐參與以及對旅游文化的調查與宣傳，整合梳理數據及相關問卷信息和圖片，圖文并茂的總結綜合，小組進行篩選并提出想法和建議，完善統計及數據的升華。

三、實踐意義

作為旅游管理專業的團隊，弘揚旅游文化是我們必不可少的責任，一方面，深入的調查能豐富我們對恩施旅游的認識，在實踐與總結中了解恩施發展中的旅游動態，提高專業素養；另一方面，深入基層調研及現場學習，提高本地與外地游客對恩施旅游文化方面的認識。發現恩施旅游硬件設施的不足及需要改進的方面，從而促進恩施旅游資源的開發以及旅游文化的傳播。

四、完成保障

首先，此團隊主要由旅游管理專業學生組成，具有相應的旅游基礎知識；其次，團隊成員為恩施本地人員，具有優良的地理條件和對恩施的熟悉程度；再者組員們具有相應專業和老師指導作支撐，以及相關政府部門對旅游業的重視，組員們還具有吃苦耐勞的精神及責任感；最后，團隊凝聚力較強，而且做了在能力范圍內的策劃，利用在恩施本地的人際關系來拓寬我們的影響力和宣傳力度。

湖北民族學院恩施旅游文化與宣傳服務隊

二〇一二年五月三十日

第五篇：湖北民族學院暑期社會實踐總結

2011年湖北民族學院文學與傳媒學院

個人暑期社會實踐總結

院系：文學與傳媒學院專業：漢語言文學

姓名：向榮班級：0110403

學號：011040333見習單位：湖北省中國國旅恩施分社本著我對旅游的興趣以及朋友的介紹，我在假期找了一份導游的工作，也是恩施這幾年旅游的紅火，急缺導游，我才遇見了這次機會。盡管如此，也并不是那么容易就能有當導游的資格，我們首先參加了恩施市旅游局的導游培訓和考試合格之后，拿到相關證件才能開始從事這個行業。但是，并不意味著，我就可以立馬帶團去旅游了，畢竟我什么經驗也沒有。所以，只好先在旅行社里面熟悉業務，跟團學習，了解各個方面的知識。最后在旅行社安排下，終于得到了幾次獨立帶團的機會。通過不斷地探索和體會，使我慢慢地領會到：要想成為一名合格的導游員，必須首先成為一名生活服務員。在國內旅游“吃、住、行、游、購、娛”的六大要素，首先應該滿足“吃”、“住”、“行”這三項。因為它們是旅行生活的三根支柱，而這些在學校中是涉及不到太多的知識點的，學校中的知識主要是在“游”的方面。于是，通過細致地觀察，不斷摸索和實踐，更要不斷地學習。學習交通知識、機型、車型、火車車次，學習星級賓館、涉外賓館的知識，學習各地菜肴的特色和口味，這樣，就可以向游客進行解說，回答游客提出的相關問題。

通過帶團，在鍛煉帶團技能的同時，也可以豐富感性知識，對各旅游目的地有所了解。再用學校中學得知識加以論證。可以充分領悟旅游的樂趣。祖國的大好河

山和悠久的歷史、燦爛的文化。

我在實習的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實習日子短和我并非導游專業的關系，對導游有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領會其精髓。但是通過實習，加深了我對導游基本知識的理解，豐富了我的旅游學概論知識，使我對旅游學導游有了一定的感性和理性認識。認識到要做好日常企業導游工作，既要注重導游理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合。

（一）經驗教訓

心理壓力讓人疲憊，或者說體力是當好導游的首要因素。這個往往會令人望而生畏。我不少的同學在考慮是否要考導游證的問題很大部分只是集中在“能不能坐車”“身體素質怎樣”等體力的問題上。體力雖然說是當導游的基本要求，但是我覺得體力上的考驗其實算不了什么，心理上的巨大壓力才是真正然人疲憊的。從領到計劃單的那剎那開始，就提起12分精神掃視計劃單，擔心漏掉了什么重要的信息。接下來又是通知客人集中的時間地點及車頭牌的號碼，又是跟師傅（習慣了稱司機為“師傅”）確認時間、車牌號碼、座次等問題。

客人之間、客人與司機之間、客人與地陪之間，導游中間人難做。散客通常是指去異地獨立旅游者,有時也被稱為異地個人旅游計劃。實際上,對于散客一直沒有一個十分明確的定義,簡單地理解就是與團體旅游者相對而言的。在散客團中，因為不是來自一個團隊的，團里最缺的就是理解與謙讓，座位排序的前后在很多時候也會成為挑起矛盾的一大要素。當然這要的就是協調。這個還不算是個大問題。司機不認得路作為新手來說，我可以坦誠的說大多數景點的路都不知道怎么走，只有走過兩三遍才會有點印象，所以帶路基本上全都依賴師傅了。假如師傅不認得

路，那可真是盲頭蒼蠅了。事實上，一般師傅還是知道該怎么走的，只有少數外地的師傅對某些細節的點不太了解而已，就拿大峽谷的路線來說，因為是在山上，大多都是盤山公路，一般的外地司機開車還是很有挑戰的。而且路況也不好。

車子出問題。車子在路途中出現故障，這在網上或者很多有關這方面的書上的案例都會出現，沒想到這樣特殊的案例也會出現在我的身上，也去大峽谷，因為是汽車游，路途本來就長，客人坐得已經有點疲憊，本來是計劃12點半左右趕到景區吃午餐的，結果車子加擋的線斷了，被迫中途修車。客人甚是無奈，又餓又累的，我也無奈，因為我只想平平靜靜地出好這次團。客人有意見是在所難免的，還好修車的時間不長，只用了20多分鐘。客人對我也表示諒解。

旅行社出了漏洞。旅行社的計劃可以說是經過很多的實踐經驗而計算出來的，不能說完美，但是相信不會與計劃偏離很大。偏偏千計算萬計算在我出的這個團就是計算漏了要派車去把一批客人接到指定的上車地點，客人由早上6點半一直等到8點多，客人的心情也就可想而知了。

（二）收獲

當導游，就跟大家平常所想到的那樣，可以帶著“免費通行證”到處游山玩水，品嘗各地的美食和體現各地的民俗風情。但是，我認為，收獲的又何止是這些，人際關系拓寬了，收獲了友情；膽子大了，收獲了信心和勇氣；在車上漂泊久了，收獲了平淡的心。也可以這么說，上述所提到的挫折都可以算是我的收獲。因為在出團的過程中，師傅會教予你的不僅僅只是帶團時該如何做，很多時候會告訴你他們的人生閱歷。客人也一樣，有的是較少旅游的，而有些是經常旅游的，在他們身上可以很輕易地捕捉到不同游客的不同心態，那會成為“經驗”。當然，也因為是實踐了，親自經歷過才知道自己肚子里的墨水真的需要好好地補充一下，片面地強調

理論或者實踐其實真的是錯誤的，而這也是現在很多大學生常犯的一個錯誤！

（三）總結

時間真的太短暫了，總的來說，導游的工作可以用“喜憂兼備”四個字來形容！就像有人說過的，坐在車上搖蕩的時候好像忘記自己是從哪來的，要到哪去。同時又好像可以把自己看得更清楚！我只能走馬觀花地去接觸和吸收新事物，但我通過認識實習也學到了很多書本上沒有的知識，既增長了見識、開闊了視野，也提高了實踐操作能力、豐富了人生閱歷，這將是我走向社會的一筆最為寶貴的財富，同時認識實習也從根本上解決了我們學生的一些思想認識問題，促進了自身的人生觀、價值觀和世界觀的轉變，更為自己日后就業指明了方向，對自己的社會定位和自身價值進行了一次客觀評價，使我發現自身與現實之間的差距。

時間總是在不經意間從指尖流逝!回過頭來看看這一個多月來的打滾摸爬，我覺得自己很幸運可以進入企業社區實習，我很珍惜這些機會。同時我也深切地感受到“知識無限，能力有限”的涵義。在今后的日子里，我會在學習和工作中更加努力，取長補短，需心求教，充分發揮自己的能力，展現自我，積極向上，為成為祖國的棟梁之才而努力奮斗通過這一階段的實習，我認識到了自己的不足，我將會在以后的工作學習中更加努力，取長補短，需心求教。