第一篇：湖北民族學院醫學院暑期社會實踐總結

K051152811歐陽雄

湖北民族學院醫學院暑期社會實踐總結

眾所周知，醫學生實習是由一名學生成長為一名合格醫生的必經

之路，是將課堂中所學的知識與臨床工作相結合的過程。在見習過程

中，經過認真觀摩、親手感受和反復思考，較有收獲。現將見習的總

結和心得分享給大家。

短短一個月的見習生活就要結束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們為此付出了諸多的心血，心里難

免有著激動?，F在要離開帶領我們踏入醫生行列的老師們，心中的確

有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。

臨床醫學見習后，感想諸多，見習活動已經結束好長時間了，但是

直到今天，實習留給我的思考還在腦子里面回想。我不知道那些感覺、那些思路要在我心里停留多長時間，也不知道這些思路留在心里面是

好還是壞。自打有了那樣一些經歷之后，整個人都有所變化，現在仿

佛還在變化著。對我來說這次見習心得作業仿佛比以往任何一次作業

都要困難，猶豫了很長時間不能下筆。腦子里面的東西從來沒有像現

在這樣多，但是難以將它們定位。

臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操

作的培養和鍛煉，同時也是我們就業的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛

煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。醫學生見習心得分享如下，轉眼為期一個月的實習生活已經結束。

實習是將理論用于實踐，用于臨床所邁開的第 一步，在這短短四個月的時間，我與病人建立了良好的感情，讓我離開真有點不舍的感覺。走出病房以后，多了一份親切；少了一份溫暖，少了一份擔心！在這里，我不僅真正學到了 知識，還明白了一些道理：踏踏實實做人，認認真真工作

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹科室的情況，介紹一些規章制度、各級醫師的職責等，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫院各科臨床工作。能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打下了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。

在見習期間我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同志，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。努力做到工作 規范化,技能服務優質化,將理論與實踐相結合,并做到理論學習有計劃,有重點對待病人和 藹可親，態度良好，努力將所學理論知識和基本技能用于實踐。我所見習的科室中，每個科室的老師都給我留下了深刻的印象他們認真工作的態 度 在醫院里，我看到了許多生老病死，也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，很多病人樂 觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動容，醫院志工們對于病人的親切服務也讓我印象深刻。

到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎技能操作。實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。按照學校和醫院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，病例討論，這些培養了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。

在醫院實習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則。我在科室里認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見病，多發病能較正確地進行預防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能

在那次課中，我第一次全面接觸到了如何書寫患者病歷。病歷的書寫要體現以下幾個部分：

1患者的一般情況。姓名，年齡，職業，籍貫，住所等等。

2主訴情況。即患者家屬提供的有關患者的情況。

3患者的現病史?；颊咛峁┑挠嘘P自己的現在患病情況。

4患者的既往史?；颊呋蚣覍偬峁┑挠嘘P患者以前患病的情況。醫學

教，育網|搜集整理特別注意要確定，患者是否有器質性腦外傷，還要特別考慮患者是否有酒精依賴。

5患者個人史。包含有順產與否，父母性格，環境，工作情況，學習情況，煙酒史，婚姻戀愛史，家族史等等6精神科檢查。意識障礙檢查，感知覺障礙檢查，思維活動障礙檢查，注意力障礙檢查，記憶力障礙檢查，智力活動障礙檢查，有無自制力檢查，情緒情感活動障礙檢查，意志行為活動障礙檢查等等。

7量表測評，B超檢驗報告，X光檢驗報告等等。

據羅老師介紹，全部報告要在72小時內全部寫完，其中任何一項沒有完成，都要打回去從做，不能給患者確診。

這部分的病歷謄寫要求介紹，只占全部實習教學內容的一小部分，大概只用了不到三十分鐘的時間，但是我感覺它對我們醫師來講格外重要。它是醫師確診的主體思路，換句話說就是你醫師的思路落實到哪一步，才能給眼前的個案定性的問題。醫學教，育網|搜集整理病歷的嚴謹與否能體現一個醫院，一個醫師醫術水平的高低。也嚴重關系到確診的準確性，直接涉及患者的就診與治療，干系重大。

實習了一段時間，我還學會了處理各種的人際關系。科室里面，醫生和護士的關系，醫生和醫生之間的關系，醫生和病人及家屬的關系，下級醫生和上級醫生的關系……最大的體會就是低調——別把自己看得太了不起。‘三人行，必有我師’，上級醫生當然不用說，護士老師也相當棒。今天又有一個閉式引流，我去給水封瓶裝生理鹽水。鉗子很不好使，那個金屬的蓋子怎么也打不開，護士老師上來幾下就

開了，真是帥呆了；病人也非常值得尊敬，需要我們的關心，大家互相尊重互相信任，才能戰勝我們共同的敵人——疾病。

總的來說，見習總結就是對工作持一種肯定態度，在實習之后，我發現自己比以前還沒實習時更能體會書上所要表達的意思，我想 這就是實習最大的功用吧！讓我們了解理論與實務的差別，也讓我們從實務中學習如何去連接理論。

感謝云夢縣人民醫院給我見習的機會，也感謝帶教老師在工作忙碌之時，還要帶領見習生，教導我正確的方向；也很高興與其他實習生，在緊湊的實習生活中不但互相學習，并且還成為無話不談的好朋友。

第二篇：湖北民族學院暑期社會實踐總結

2011年湖北民族學院文學與傳媒學院

個人暑期社會實踐總結

院系：文學與傳媒學院專業：漢語言文學

姓名：向榮班級：0110403

學號：011040333見習單位：湖北省中國國旅恩施分社本著我對旅游的興趣以及朋友的介紹，我在假期找了一份導游的工作，也是恩施這幾年旅游的紅火，急缺導游，我才遇見了這次機會。盡管如此，也并不是那么容易就能有當導游的資格，我們首先參加了恩施市旅游局的導游培訓和考試合格之后，拿到相關證件才能開始從事這個行業。但是，并不意味著，我就可以立馬帶團去旅游了，畢竟我什么經驗也沒有。所以，只好先在旅行社里面熟悉業務，跟團學習，了解各個方面的知識。最后在旅行社安排下，終于得到了幾次獨立帶團的機會。通過不斷地探索和體會，使我慢慢地領會到：要想成為一名合格的導游員，必須首先成為一名生活服務員。在國內旅游“吃、住、行、游、購、娛”的六大要素，首先應該滿足“吃”、“住”、“行”這三項。因為它們是旅行生活的三根支柱，而這些在學校中是涉及不到太多的知識點的，學校中的知識主要是在“游”的方面。于是，通過細致地觀察，不斷摸索和實踐，更要不斷地學習。學習交通知識、機型、車型、火車車次，學習星級賓館、涉外賓館的知識，學習各地菜肴的特色和口味，這樣，就可以向游客進行解說，回答游客提出的相關問題。

通過帶團，在鍛煉帶團技能的同時，也可以豐富感性知識，對各旅游目的地有所了解。再用學校中學得知識加以論證。可以充分領悟旅游的樂趣。祖國的大好河

山和悠久的歷史、燦爛的文化。

我在實習的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實習日子短和我并非導游專業的關系，對導游有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領會其精髓。但是通過實習，加深了我對導游基本知識的理解，豐富了我的旅游學概論知識，使我對旅游學導游有了一定的感性和理性認識。認識到要做好日常企業導游工作，既要注重導游理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合。

（一）經驗教訓

心理壓力讓人疲憊，或者說體力是當好導游的首要因素。這個往往會令人望而生畏。我不少的同學在考慮是否要考導游證的問題很大部分只是集中在“能不能坐車”“身體素質怎樣”等體力的問題上。體力雖然說是當導游的基本要求，但是我覺得體力上的考驗其實算不了什么，心理上的巨大壓力才是真正然人疲憊的。從領到計劃單的那剎那開始，就提起12分精神掃視計劃單，擔心漏掉了什么重要的信息。接下來又是通知客人集中的時間地點及車頭牌的號碼，又是跟師傅（習慣了稱司機為“師傅”）確認時間、車牌號碼、座次等問題。

客人之間、客人與司機之間、客人與地陪之間，導游中間人難做。散客通常是指去異地獨立旅游者,有時也被稱為異地個人旅游計劃。實際上,對于散客一直沒有一個十分明確的定義,簡單地理解就是與團體旅游者相對而言的。在散客團中，因為不是來自一個團隊的，團里最缺的就是理解與謙讓，座位排序的前后在很多時候也會成為挑起矛盾的一大要素。當然這要的就是協調。這個還不算是個大問題。司機不認得路作為新手來說，我可以坦誠的說大多數景點的路都不知道怎么走，只有走過兩三遍才會有點印象，所以帶路基本上全都依賴師傅了。假如師傅不認得

路，那可真是盲頭蒼蠅了。事實上，一般師傅還是知道該怎么走的，只有少數外地的師傅對某些細節的點不太了解而已，就拿大峽谷的路線來說，因為是在山上，大多都是盤山公路，一般的外地司機開車還是很有挑戰的。而且路況也不好。

車子出問題。車子在路途中出現故障，這在網上或者很多有關這方面的書上的案例都會出現，沒想到這樣特殊的案例也會出現在我的身上，也去大峽谷，因為是汽車游，路途本來就長，客人坐得已經有點疲憊，本來是計劃12點半左右趕到景區吃午餐的，結果車子加擋的線斷了，被迫中途修車?？腿松跏菬o奈，又餓又累的，我也無奈，因為我只想平平靜靜地出好這次團?？腿擞幸庖娛窃谒y免的，還好修車的時間不長，只用了20多分鐘?？腿藢ξ乙脖硎菊徑?。

旅行社出了漏洞。旅行社的計劃可以說是經過很多的實踐經驗而計算出來的，不能說完美，但是相信不會與計劃偏離很大。偏偏千計算萬計算在我出的這個團就是計算漏了要派車去把一批客人接到指定的上車地點，客人由早上6點半一直等到8點多，客人的心情也就可想而知了。

（二）收獲

當導游，就跟大家平常所想到的那樣，可以帶著“免費通行證”到處游山玩水，品嘗各地的美食和體現各地的民俗風情。但是，我認為，收獲的又何止是這些，人際關系拓寬了，收獲了友情；膽子大了，收獲了信心和勇氣；在車上漂泊久了，收獲了平淡的心。也可以這么說，上述所提到的挫折都可以算是我的收獲。因為在出團的過程中，師傅會教予你的不僅僅只是帶團時該如何做，很多時候會告訴你他們的人生閱歷?？腿艘惨粯?，有的是較少旅游的，而有些是經常旅游的，在他們身上可以很輕易地捕捉到不同游客的不同心態，那會成為“經驗”。當然，也因為是實踐了，親自經歷過才知道自己肚子里的墨水真的需要好好地補充一下，片面地強調

理論或者實踐其實真的是錯誤的，而這也是現在很多大學生常犯的一個錯誤！

（三）總結

時間真的太短暫了，總的來說，導游的工作可以用“喜憂兼備”四個字來形容！就像有人說過的，坐在車上搖蕩的時候好像忘記自己是從哪來的，要到哪去。同時又好像可以把自己看得更清楚！我只能走馬觀花地去接觸和吸收新事物，但我通過認識實習也學到了很多書本上沒有的知識，既增長了見識、開闊了視野，也提高了實踐操作能力、豐富了人生閱歷，這將是我走向社會的一筆最為寶貴的財富，同時認識實習也從根本上解決了我們學生的一些思想認識問題，促進了自身的人生觀、價值觀和世界觀的轉變，更為自己日后就業指明了方向，對自己的社會定位和自身價值進行了一次客觀評價，使我發現自身與現實之間的差距。

時間總是在不經意間從指尖流逝!回過頭來看看這一個多月來的打滾摸爬，我覺得自己很幸運可以進入企業社區實習，我很珍惜這些機會。同時我也深切地感受到“知識無限，能力有限”的涵義。在今后的日子里，我會在學習和工作中更加努力，取長補短，需心求教，充分發揮自己的能力，展現自我，積極向上，為成為祖國的棟梁之才而努力奮斗通過這一階段的實習，我認識到了自己的不足，我將會在以后的工作學習中更加努力，取長補短，需心求教。

第三篇：2012湖北民族學院暑期社會實踐策劃書

2012湖北民族學院暑期社會實踐策劃書

一、實踐背景：

湖北恩施是一個人杰地靈，山清水秀，具有濃厚土苗色彩的山城，它完好的保存著自然最和諧的一面，正因如此，“仙居恩施”吸引著全國各地希望獲得心靈凈土的游客們。隨著恩施鐵路的開通，吃住行游購娛的發展，旅游業蓬勃發展，但開發較晚的恩施旅游基礎尚待完善，而我們在這方面實事求是，從調查與實踐相結合的方式發現問題為恩施旅游發展再創輝煌。

二、具體流程

1、小組5人，隊長1名，制作統一隊旗，著統一服裝，分組圍繞吃、行、游進行重點調查。

2、首先從恩施本地“吃”方面入手。走訪土家特色濃厚的農家樂柴火土家寨、巴蔓子、遠近聞名的張關合渣，對這幾家店絡繹不絕的本地及外來顧客進行問卷調查，學習店內的特色文化，如講土家語、學土家舞、穿土家衣、現場進行土家族特有的活動，與客人互動交流，從而鞏固對土家文化的認識,宣揚恩施土家旅游文化。

3、其次，是最重要的“游”。在這方面，主要是取得與旅游局的聯系,在此之前有本組同學共同做一個關于大學生及其他學生群體對旅游需求的調查報告，從而提供我們的調查結果，申請相關資料的援助，獲取相應旅游信息,大概宏觀把握恩施旅游發展情況，從而再展開其他方面調查以及實踐活動。再與上屆已獲得導游證或講解證的優秀學長、學姐們合作，向他們請教相關旅游經驗，并推舉小組代表現場感受導游服務，在導游服務中汲取經驗并加以總結，對小組成員進行指導，其他成員則負責調查旅游景區及其周邊發展情況，獲取一些詳備的一手資料，從而豐富旅游感知和拓寬知識。另一方面，走訪恩施老城六角亭社區名人潘老先生（此社區詩人常常用板報形式在社區發表積極向上文章，曾接受過恩施晚報專訪，新聞九點半等節目采訪），了解恩施傳統的胡同文化，發揚社區先進模范的精神，另外通過社區詩人以板報、標語方式宣揚恩施旅游文化（如現場接受名人思想指導，社區文化精髓，欣賞名人作品，采訪報道宣揚此種精神遺產），協助潘老先生制作板報，并向其展望恩施旅游前景。

4、再次，即為“行”。有序的組隊到火車站或汽車站和工作人員交流，進入站內進行相應的志愿服務，熟悉相應乘車規則和秩序，了解恩施乘車環境，通過志愿服務引導乘客有序地乘坐，發揮專業特長，以口頭宣揚和對本地及外來乘客的采訪來鞏固對恩施交通的認識，以及分發自制宣傳旅游文化的扇子和旅游局提供的恩施旅游宣傳冊來更近一步地熟悉恩施旅游，向外來游客提供講解服務，另一方面可在介紹過程中提高旅游管理專業素養，增強專業能力。

5、通過實踐參與以及對旅游文化的調查與宣傳，整合梳理數據及相關問卷信息和圖片，圖文并茂的總結綜合，小組進行篩選并提出想法和建議，完善統計及數據的升華。

三、實踐意義

作為旅游管理專業的團隊，弘揚旅游文化是我們必不可少的責任，一方面，深入的調查能豐富我們對恩施旅游的認識，在實踐與總結中了解恩施發展中的旅游動態，提高專業素養；另一方面，深入基層調研及現場學習，提高本地與外地游客對恩施旅游文化方面的認識。發現恩施旅游硬件設施的不足及需要改進的方面，從而促進恩施旅游資源的開發以及旅游文化的傳播。

四、完成保障

首先，此團隊主要由旅游管理專業學生組成，具有相應的旅游基礎知識；其次，團隊成員為恩施本地人員，具有優良的地理條件和對恩施的熟悉程度；再者組員們具有相應專業和老師指導作支撐，以及相關政府部門對旅游業的重視，組員們還具有吃苦耐勞的精神及責任感；最后，團隊凝聚力較強，而且做了在能力范圍內的策劃，利用在恩施本地的人際關系來拓寬我們的影響力和宣傳力度。

湖北民族學院恩施旅游文化與宣傳服務隊

二〇一二年五月三十日

第四篇：湖北民族學院暑期社會實踐活動日志

湖北民族學院暑期社會實踐活動日志

日期： 2012年8月10日 地點： 山西省運城市稷山縣 天氣： 晴 活動內容及心得體會：

經過一個月的社會實踐，使我深深懂得只靠努力學習是不行的，有時候實踐技能往往也很重要

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第五篇：湖北民族學院暑期社會實踐日志4

附件4

湖北民族學院暑期社會實踐活動日志

日期： 2011年7月24日地點： 深圳天氣：多云活動內容及心得體會：

驗的不過關，廠區的建筑廠房不得不破拆重建。廠房外已經搬來了極多的水泥磚，工人們正緊張的忙碌著。意味著我和其他的人一樣，這幾天的時間是沒有工資的。雖然我和他們一樣，希望有較長的休息時間，以補平時休息時間的不足。但是如此一來，工人們的工資就由于停工而減少。多一點自由，但是事實上，自由是不可能的。由是許多時候，我們要更好的工作才能換取那可憐的自由。

雖然廠區的工作暫時中止，但是我每天任然需要到廠區里面簽到，這似乎是例行公事似的。

有些時候不禁有些愕然。當今社會，在人才急劇膨脹的情況下，公司更多的是招聘那些有著高素質的專業人才。雖然，普工在一般的公司是很常見的，有時也須不需有太高的文化程度，進場直接就可以工作，但現代社會的人并不希望如此，人是有思想的高級動物，如果整天那樣被機器束縛著，沒有了自由，那么人生又有什么意義呢？這是我回

想起課本上學到的有關英國工人砸機器的故事，當時，覺覺得那很荒謬，但當我今天初次親身體驗過，我才明白，當我們在追求物質和金錢的時候，我們或許已經或多或少的被機器束縛了，每天的生活似乎很單調，工作時，也被束縛著，沒有了交談的時間。在努力的工作呢？也許我們所體驗到的只是冰山一角，而那些人正飽受著生活中所鮮為人知的煎熬。