第一篇:河馬食堂(一九一)親愛的,你會(huì)作筆記嗎?
河馬食堂(一九一)親愛的,你會(huì)作筆記嗎? 親愛的,你會(huì)作筆記嗎?
學(xué)校教育是終生學(xué)習(xí)的一部分,主要的目的之一,在培養(yǎng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。有一天,學(xué)校教育告一段落,秉持好習(xí)慣,繼續(xù)學(xué)習(xí)。寫筆記,或以書寫的方式整理所學(xué)、所讀、所聽、所想、所討論,是非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我在學(xué)校發(fā)現(xiàn)作筆記的學(xué)生,很少超過(guò)10%。他們可能不知道:
1.寫筆記是記憶的最大化。
2.寫筆記是注意力的持續(xù)。
3.寫筆記是學(xué)習(xí)的自嚼、消化與重組。
4.寫筆記是日後學(xué)習(xí)的提醒。
5.寫筆記是促進(jìn)溝通與分享。
6.寫筆記是寫作能力的提昇。
7.寫筆記是所知與所寫的連貫。
8.寫筆記是自己表達(dá)的改善。
9.寫筆記是靈感引發(fā)的捕捉。
10.寫筆記是將所知的,最少符號(hào)的呈現(xiàn)。
培養(yǎng)作筆記的習(xí)慣,愈早學(xué)習(xí)愈好。在上課之外,也可以學(xué)習(xí)閱讀一篇文章,用寫幾個(gè)字來(lái)濃縮精華;或是聽一篇演講,用幾個(gè)要點(diǎn)來(lái)記錄。也可以學(xué)習(xí)給一句話,就編個(gè)小故事,或看個(gè)影片,就立刻寫下心得。請(qǐng)不要做章魚式的學(xué)生,上課時(shí)僅瞪大眼睛,兩手環(huán)抱胸前,或放在口袋,或無(wú)力下垂,或東摸西摸,要拿起筆來(lái)寫。善用你的筆與紙,你將發(fā)現(xiàn)這是有效使用時(shí)間的方式。既來(lái)上課,就用作筆記的方式,將學(xué)習(xí)發(fā)揮到最高效率吧!
第二篇:河馬食堂(一八九) 親愛的,如何培養(yǎng)專注力?
河馬食堂(一八九)親愛的,如何培養(yǎng)專注力? 親愛的,如何培養(yǎng)專注力?
在孩子培育的過(guò)程,「專注力」是非常重要的養(yǎng)成。因?yàn)閷W⒘尤胗H切,就成為做人的「親和力」。專注力加入使命感,就成為做事的「持續(xù)力」。專注力加入靈感,就成為別人無(wú)法產(chǎn)生的「創(chuàng)意力」。專注力長(zhǎng)期的培育:
1.嬰兒階段(0-3歲):嬰孩不太有專注力,開始培養(yǎng)專注力來(lái)自父母對(duì)嬰孩的餵食、講話與擁抱。嬰孩大腦神經(jīng)元的回應(yīng),就是專注力發(fā)展的基石。藉由親子互動(dòng),吸引孩子的注意力,日後產(chǎn)生孩子的專注力。
2.孩童階段(3-6歲):講故事給孩子聽,與孩子玩講故事接龍,一起學(xué)首歌等,故事與音樂是培養(yǎng)孩子專注力的好方式。
3.小學(xué)階段(6-12歲):培養(yǎng)孩子對(duì)某種運(yùn)動(dòng)、樂器,產(chǎn)生嗜好或興趣,開始鼓勵(lì)孩子有自己設(shè)定的專注對(duì)象。
4.中學(xué)階段(12-17歲):閱讀、解題、記憶、溝通、表達(dá)等培育,使學(xué)生的專注力,可以多樣的切換,而且活潑靈活的運(yùn)用。其中最艱難的是用「證明題」來(lái)培育,證明一個(gè)命題,能培養(yǎng)學(xué)生最深邃的專注力??上п醽?lái)的教育重在選擇題,而非證明題。這埋下日後教育的危機(jī),沒有清楚的選項(xiàng),學(xué)生就迷失。不會(huì)自己去證明,適合自己的命題。
5.大學(xué)階段(18-22歲):過(guò)去所培養(yǎng)的成為原點(diǎn),據(jù)此推出人生美好的雛形。父母、師長(zhǎng)的責(zé)任在期待、關(guān)照與支持,是培養(yǎng)大學(xué)生專注力的方法。
有些孩子,他們的大腦學(xué)習(xí)力足夠,只是像凸鏡,易發(fā)散,稱為過(guò)動(dòng)。以音樂、運(yùn)動(dòng)、繪畫、寫作,將書唸出聲音,來(lái)加強(qiáng)專注力。我們的大腦很具彈性,小時(shí)過(guò)動(dòng),長(zhǎng)大仍會(huì)有傑出的表現(xiàn)喔,這是我在大學(xué)接觸許多學(xué)生的體會(huì)。
第三篇:你會(huì)溝通嗎
你會(huì)溝通嗎?(深度好文)2016-11-17佛語(yǔ)禪心
獅子和老虎之間爆發(fā)了一場(chǎng)激烈的沖突,到最后,兩敗俱傷。獅子快要斷氣時(shí),對(duì)老虎說(shuō):“如果不是你非要搶我的地盤,我們也不會(huì)弄成現(xiàn)在這樣?!崩匣⒊泽@地說(shuō):“我從未想過(guò)要搶你的地盤,我一直以為是你要侵略我?!?/p>
溝通,很重要!
然而,在憤怒的情緒驅(qū)使下,怎么能先停下來(lái) 真誠(chéng)地溝通? 所以,我想說(shuō) 良好的情緒和氛圍,也是必不可缺。
兩個(gè)人的溝通,70%是情緒,30%是內(nèi)容。情緒不對(duì),內(nèi)容就會(huì)被扭曲。
縱有一肚子的情愫,沒有良好的情緒,說(shuō)得再多也只是發(fā)泄。
心里想著溝通,語(yǔ)調(diào)卻陰陽(yáng)怪氣,不知道是溝通還是挑釁。
嘴上喊著溝通,脾氣卻比誰(shuí)都大,不知道是溝通還是吵架。
要溝通,就誠(chéng)心實(shí)意。
平和的情緒,誠(chéng)懇的語(yǔ)氣。
治得了你脾氣的,是你愛的人; 受得了你脾氣的,是愛你的人??刂频昧饲榫w,你就是主動(dòng)的人; 被情緒所控制,你就注定是被動(dòng)。
學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)調(diào)整情緒,學(xué)會(huì)控制脾氣。千萬(wàn)不要,把最壞的情緒 給最愛你的人!
第四篇:你會(huì)微笑嗎
你會(huì)微笑嗎
謝中明-Jacky
冰心老人說(shuō):“微笑是加足了各種維生素的胡蘿卜?!濒斞赶?/p>
生說(shuō):“含蓄的微笑,即使是再鋼猛的鐵血戰(zhàn)士也會(huì)變得柔情似
水?!币晃晃髡芤苍f(shuō)過(guò):“微笑能使戰(zhàn)爭(zhēng)變成橄欖鴿。”我說(shuō):
“迷人的微笑會(huì)使黑夜不再黑暗?!币?yàn)?,蒙娜麗莎的微笑已?/p>
世人為之傾倒而成為歷史的經(jīng)典。
微笑是自信的起點(diǎn),也是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的第一步,還是積累財(cái)富的原點(diǎn),更是積累財(cái)富的原點(diǎn)。
早晨上班微笑,見到同事微笑,碰上領(lǐng)導(dǎo)微笑,接待客戶微
笑;坐車見到熟人微笑,被陌生人不小心踩到腳、對(duì)方緊張尷尬
時(shí)對(duì)她(他)微笑,回家后見到父母兄弟姐妹妻兒、親朋好友等,對(duì)他們微笑;電梯里擁擠嘈雜煩躁不安時(shí)對(duì)所有人微笑;雙方因
爭(zhēng)吵而面紅耳赤時(shí)對(duì)她(他)微笑……
總之,微笑只要是真誠(chéng)的就可以產(chǎn)生神奇的力量,就可以化
干戈為玉帛,可以點(diǎn)石成金,可以雨過(guò)天晴。
其實(shí)微笑很簡(jiǎn)單,只要臉部緊張的肌肉稍微舒展,一副大海
般的胸懷,你就可以征服整個(gè)世界……。
因?yàn)槲⑿?,所以迷人,您學(xué)會(huì)了嗎?
第五篇:河馬食堂(一八六) 親愛的,大學(xué)是個(gè)什麼地方?
河馬食堂(一八六)親愛的,大學(xué)是個(gè)什麼地方?
大學(xué)是個(gè)什麼地方?我查過(guò)世界幾所著名大學(xué)的設(shè)立宗旨,條例如下:
1.大學(xué)是世界領(lǐng)袖的培育所,接觸大師的所在。(美國(guó)伊利諾大學(xué))
2.大學(xué)是淬鍊學(xué)生的地方,讓他們能去解決世界上最困難的問(wèn)題。(美國(guó)芝加哥大學(xué))
3.大學(xué)是尋找人生目標(biāo)的臺(tái)階,培育工作專長(zhǎng)的先導(dǎo),給予邁入社會(huì)的裝備。(美國(guó)密西根大學(xué))
4.大學(xué)是文化資源的凝粹,存在是為了改變每一個(gè)世代。(美國(guó)哈佛大學(xué))
5.大學(xué)是探索、關(guān)懷生命最深問(wèn)題的地方。(美國(guó)史丹佛大學(xué))
6.大學(xué)是給人雕塑,更深的雕塑。(德國(guó)漢堡大學(xué))
7.大學(xué)是讓全世界,成為你應(yīng)用所學(xué)的企業(yè)。(荷蘭屯特大學(xué))
8.大學(xué)是一國(guó)的文化中心,要去領(lǐng)導(dǎo)世界的發(fā)源地。(俄國(guó)莫斯科國(guó)立大學(xué))
9.大學(xué)是人類對(duì)世界文明,最大貢獻(xiàn)的所在。(英國(guó)牛津大學(xué))
10.大學(xué)是頂尖人才,教育與研究的中心。(英國(guó)劍橋大學(xué))
我最喜歡的「大學(xué)定義」,是美國(guó)加州大學(xué)戴維斯分校(UC Davis)所提「大學(xué)是讓真理,在世界上發(fā)光的地方?!刮译x開這所大學(xué)已二十四年了,仍然朝這宗旨而前進(jìn)。