第一篇：論電視新聞節目中的創新思維

論電視新聞節目中的創新思維

隨著時代飛速發展，生活節奏加快，新聞節目媒體關注度越來越高，隨之而來的引發怎樣能夠使新聞角度新穎反映事物另一個層面，從而深掘事物的內在本質以及事物發展處于社會鏈條中的怎樣的一環節，彰顯新聞的本質規律，抓住受眾讀者的注意力，成為一個新的問題。個人認為應當從創新的角度來看新聞報道，這是新聞的源泉。

新聞節目要以尊重事實為基礎客觀反映事實，但是照本宣科，直白反映報道，必將是枯燥乏味，結構冗長的，所以我們在新聞節目中要有創新精神多角度，并做一些相關分析來報道新聞事件，則取新穎的層面展現給受眾。這樣廣大受眾就比較能夠容易接受。

例如說，在中央新聞欄目中播出過這樣一篇報道，某省的文物管理部門召開新聞發布會，意圖是近幾年該文物管理部門調集大量人力物力資源，幾經周折經過，為當地追回近幾年丟失的100多件珍貴文物，為當地避免了重大損失，為國家挽回了損失。當時在場的十幾家媒體陸續發表了報道，大致意思也是與新聞發布會的意圖如出一轍，沒有絲毫的心意所在。而中央新聞欄目的記者則是圍繞著文物是怎樣丟失的，而展開一系列的調查，發現此地文物管理機制混亂，管理部門執法不嚴，文物倉庫安全工作不夠到位，保護文物的設備老化，致使一些文物字畫被蛀。記者就是這樣本著創新思想從另一個角度來看待問題，深掘新聞的價值，了解受眾想要知道什么，同時也提高了有關部門關注，來進行管理。

曾經新聞節目有這樣一篇報道，郫縣縣政府領導班子十分重視下面各個縣的教育資金不足的問題，為孩子們積極建立助學基金。從財政款中播出萬元幫助孩子們學習生活。這條新聞無非是宣傳政策的好新聞，但如果不加分析的直接從領導的角度報道，新聞就會顯得過于干癟蒼白，缺少動人之處，難以讓受眾為之動容。但是如果從另一個角度去深掘分析，報到這條新聞，情況就會大不相同。郫縣記者深入調查多家走訪了解到一些新情況：有一位母親為了供自己的孩子上大學，而放棄了醫治絕癥的機會，當孩子考上了大學，撒手人寰。郫縣縣政府了解到這些情況后，盡管郫縣財政資金并不富裕但還是為家庭情況困難的孩子們提供更多的學習機會，建立了助學基金。兩者相對比，后者的角度更貼近手中的生活，富有情感，動人情懷。樹立了郫縣縣政府的政府形象反映了群眾的呼聲和心愿。

新聞節目的發展需要創新，新聞報道的視角需要多層次多角度。生活節奏越來越快，我們不能墨守成規，緊跟時代腳步與時俱進不斷創新，對于新聞節目，我們要有更高的追求，不局限于一個角度思考問題，多層次全方位深掘新聞價值。只有這樣我們的新聞節目才能更好的成黨的政治口舌，樹立政府形象夠貼近百姓生活。

第二篇：教案三 電視新聞節目中字幕的應用和功能

教案三 電視新聞節目中字幕的應用和功能

一、授課內容：電視新聞節目中字幕的應用和功能

二、授課時數：1課時（45分鐘）

三、教學目標

通過本次課的學習，使學生能夠闡述出字幕在電視新聞節目中的作用，并能對電視新聞節目中的字幕應用形式進行分析和評價，掌握字幕設計的原則和要領，培養學生科學嚴謹的職業精神。

四、重點難點

本節內容的重點是理解字幕的六種應用形式，難點是字幕的設計。

五、方法手段

本節內容主要采取講授法、案例法、討論法等教學方法。

六、授課提綱

（1）標識、提示、廣告的作用

1、字幕在電視節目中的作用（2）增加信息量（3）豐富電視表現力（1）標題字幕字幕的應用和功能（2）整屏字幕

2、應用形式（3）滾動字幕（4）語音字幕（5）角標字幕（6）片頭片尾字幕

3、字幕的設計：字體、字號、編排、顏色、停留時間、規范化

七、課程設計

復習（學生回答問題，2分鐘）：

1、電視新聞傳播的符號系統分為：視覺語言系統和聽覺語言系統。

2、視覺語言系統包括：造型語言和文字語言。

課程導入（2分鐘）：上節課我們學習了電視新聞傳播的符號系統的構成，包括視覺語言系統和聽覺語言系統兩大系統。其中，視覺語言系統又由造型語言和文字語言構成。這里的“文字語言”，也就是我們通常說的字幕。那么，字幕

在電視新聞中有什么樣的作用？有哪些應用形式？我們又該如何設計電視新聞的字幕呢？帶著這些問題，我們來學習今天的內容。

授課內容：

1、概述（3分鐘）：電視新聞作為電視節目的重要類型，一直備受矚目。隨著人們對資訊的需求上升到第一位，字幕作為承載和傳播信息的重要手段，在電視新聞中已經成為必不可少的視覺元素，字幕設計越來越受到電視節目制作者的重視。

2、字幕在電視節目中的作用（5分鐘）【板書】（1）標識、提示、廣告的作用（案例）（2）增加信息量（案例）（3）豐富電視表現力（案例）

3、字幕的幾種應用形式（14分鐘）【板書】

字幕在新聞節目中運用尤其廣泛，常以標題字幕、整屏字幕、滾動字幕、語音字幕、角標字幕和片頭片尾字幕等類型出現。

（1）標題字幕【板書】

概述：每一條新聞都有標題，也即是題目。

放映視頻資料：讓學生通過觀看視頻資料，分析標題字幕的作用。（學生討論并回答）討論總結：

作用【板書】：①傳遞信息，說明內容；②傳遞作者態度，并以此影響輿論；③區別新聞段落，提高收視效果。

（2）整屏字幕【板書】

概述：在新聞節目中，經常用整屏字幕來播報政令、聲明內容等，在圖文電視傳送中起到主干作用。

放映視頻資料：在學生觀看視頻案例的同時，對整屏字幕的應用進行分析，講解整屏字幕所起到的作用。

（3）滾動字幕【板書】（案例）

①播出節目時，在屏幕下方滾動的字幕條，被視為電視滾動字幕新聞。②實現了對有限屏幕的擴展及播出內容在同一時間的多元和多向。

③滾動字幕的連續播報和系列追蹤，對于實現同一主題節目的互補性和實效性更是發揮了重要作用。

（4）語音字幕【板書】 ①解說字幕

②人聲字幕：說明文字字幕、復述性字幕（案例）（5）角標字幕【板書】

放映視頻資料：在學生觀看視頻案例的同時，對角標字幕的應用進行分析。（6）片頭片尾字幕【板書】

放映視頻資料：在學生觀看視頻案例的同時，對片頭片尾字幕的應用進行分析。

4、字幕的設計（15分鐘）（1）字體的使用【板書】

學生討論：在電視節目中，見到過哪些字體的使用？其中，新聞節目中常用的字體有哪些？

學生討論總結

（2）字幕大小【板書】 字號以36-42號之間為宜。

學生討論：①如果字號過大，會有什么樣的影響？

②如果字號過小，會有什么樣的影響？ 學生討論總結

（3）字幕的編排【板書】 ①制作要簡潔，排版要明了。②不能過于靠邊。

③標題字幕盡量壓縮字數，成單行標題。④整屏字幕：字幕邊距〉行距〉字距

橫排時：上下邊距〉左右邊距

豎排時：左右邊距〉上下邊距

6行/屏 10字/行 行距為字高的1/2左右 放映視頻資料：學生通過觀看視頻資料，分析整屏字幕的編排。

（4）字幕的色彩選擇【板書】

學生討論：在電視節目中，常見的字體顏色有哪些？ 學生討論總結

（5）字幕屏幕停留時間要適當【板書】 在每秒3-5個字的基礎上可適當延長。（6）字幕的設計要注意規范化【板書】

要求語言文字精煉，言簡意賅，書寫必須規范化、標準化、通俗化，杜絕錯別字、杜撰字的出現。

錯別字產生的原因（案例）：同音異義字、不常用字、五筆字型輸入法

5、課程小結（2分鐘）：本節課主要講授了字幕在電視節目中的作用、應用形式以及字幕的設計。其中，應用形式主要包括標題字幕、整屏字幕、滾動字幕、語音字幕、角標字幕和片頭片尾字幕六種。字幕的設計主要從字體的使用、字號大小、字幕的編排、色彩選擇、停留時間以及規范化六個方面進行了講解。

6、布置作業和任務（2分鐘）

（1）以小組為單位，給拍攝過的電視新聞節目設計合理的字幕。（2）查閱相關資料，了解電視新聞聲音信號的錄制過程。

7、板書設計

第三篇：論創新思維的重要性

論創新思維的重要性

為什么要創新思維。我們江總書記對創新，對創新思維對創造力，他有很多重要的講話。比如，江主席江總書記講的最著名的一句話是，創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。江總書記還講了，迎接未來的科學技術挑戰，最重要的是堅持創新，勇于創新。2001年江總書記又多次提出要理論創新，制度創新，技術創新，管理創新。我們都知道，有一個偉大的科學家，相對論之父愛因斯坦。愛因斯坦在1936年10月15日，在美國高等教育紀念高等教育300周年的紀念大會上，他有一段講話。他說，沒有個人獨創性和個人志愿的統一規格的人所組成的社會將是一個沒有發展可能的不幸的社會。管理大師德魯克他說，對企業來講，要么創新要么死亡。我們人類社會就是一部創新的歷史，人類社會發展的歷史，就是一部創新的歷史，就是一部創造性思維實踐，創造力發揮的歷史。那創新的重要性，我具體說。

第一，前提。它是一個重要的前提，創新。什么前提？創新思維是創新實踐，是創造力發揮的前提。思路決定出路，格局決定結局，思維、思路，思路決定出路。舉個簡單的案例，大家看過美國的大片《泰坦尼克號》，《泰坦尼克號》一個致命的思維錯誤。它錯誤錯在哪兒呢，它認為船造得越大就越不會沉，越不會翻船，是船都有可能沉。當然我這里要補充一下，有兩種情況下一般船它不會沉。一種情況這個船造得挺大，大得跟那個水塘一樣大，它就不會沉了，是吧，不會翻船了。第二，這個船呢。有一次國際上有一個海戰，甲方打乙方，打這艘船，再怎么打，打無數個炮彈都有了，就是打不沉。什么原因？它擱淺了，它擱淺了不會沉吧。一般講是船都會沉的，所以《泰坦尼克號》它犯了個致命的缺點錯誤，認為船造得越大就不會沉。在這個思維前提錯誤的情況下，所以必要的救生艇救生衣它沒帶夠的。你看翻船了，傾斜了，沉船了。救生艇救生衣不夠，望冰山的望遠鏡沒帶的，肉眼看到冰山了，方向轉不過來。因為它認為船不會沉，它這個思維前提，這是個前提。所以我們說，創新思維是創造性實踐的前提，是創造力發揮的前提。

第二，它不光是個前提，是個法寶，是個什么法寶，是企業競爭的法寶。是我們一個單位、一個地區、一個國家競爭的法寶。今天的社會是競爭的社會，靠什么競爭，靠特色、靠創新、靠點子、靠思路。所以我們說，我們今天企業的競爭也好，我們很多競爭也好，創新思維它是個法寶。

第三，育人。創新思維對我們培養人，培養人才，培養高素質的人才非常有重要性。我們現在由于舊的教育制度，包括曾老師講課，創新性還是不夠的，啟發性還是不夠。我曾老師講課的典型的方法是，第一章第一節，大一二三，小1 2 3。（1）（2）（3），ABCD。層次清楚，邏輯性強。于是我們老師講筆記，學生記筆記整理筆記，背筆記考筆記，最后掌握的是一本筆記。創新思維不夠的，我們非常缺乏的是創新性的創造力發揮的這樣的人才。所以給我們的中國教育，給我們重慶大學的教育，給我們哪怕是中小學的教育，哪怕是幼兒園的教育，哪怕是家庭的教育，哪怕是社區的教育，社會的教育，提出了個非常非常重要的課題，育人要在創新思維，創造力發揮方面下工夫。

第四，作用。創新對我們每項工作都有作用，對我們每項工作都有作用，對我們的學習，創新有作用。創新思維對我們教書，創新有重要作用。對我們的改革開放，創新有重要作用。那我這里講一下兩個大學生的故事，兩個大學生畢業了，分配到一個公司去工作，兩年過后，公司老總提拔了A大學生當副科長，B大學生心理不平衡了，我們兩個不是一塊來的嗎，工作我們都非常努力，怎么提拔了A大學生，不提拔我啊。找到老總，老總你今天給我說清楚，你交給我的任何工作，我都踏踏實實完成了，怎么提拔A不提拔我，我們一起來的，你給我說清楚，我心理不平衡。老總非常有耐心，老總說小B。那你，我要給你說清楚了。但是你來了這么久，你幫我干一件事吧，下午四點半呢，你到街上隔壁的自由市場上去，你看有什么東西賣沒有，回來跟我說一聲。小B說那好，我去看一下。小B去了，咚咚咚咚下樓，一會兒回來了，老總，市場上有個農民推了個手推車，在賣土豆馬鈴薯。老總說好，老總說這一車土豆大概有多少斤呢。那老總我沒問，我去問一下，噔噔噔噔下樓了，一會兒回來了，老總，一車土豆300多斤。老總說它大概多少錢一斤呢，噢，這個問題我還沒問，老總那我去問一下，噔噔噔下樓了，一會兒回來了。老總，八毛錢一斤。老總說，要是我全部300多斤都買了，他少不少啊。噢，這個問題我要去問一下，老總你等一會兒，噔噔噔下樓了，一會兒回來了。老總，六毛錢一斤他就賣。300斤呢，他六毛錢一斤就賣的。老總看他跑了四趟，汗水出來了，端一杯熱茶過去，坐下。小B你坐下休息一下。又把提了副科長的小A叫過來，小A你到隔壁市場上去看一下有什么東西賣沒有，回來給我講一下。小A噔噔噔噔去了，一會兒回來了。老總，有個農民推著一車土豆在賣。老總說，大約有多少斤重啊。老總，順便問了一下，300斤多一點。那老總說，多少錢一斤呢。老總，我也順便問了一下，八毛錢一斤。老總說全部買了，他少不少，老總，我順便問了一下，六毛錢一斤他就賣。老總說叫他來，我們都買了，我已經叫到門口了，只等你一聲令下就進來。小B一看到這個全過程，不講話了，老總我繼續干，我會好好干的。老總希望有踏踏實實干的人，包括大學的同學。還希望有創新思維，自覺地理解老總的意圖，創造性地地理解老總的意圖，他很希望有這種人才呢。

我們今天改革開放每取得的一步成就，你看都與創新思維的實踐都有關系。那接下來，第四，創新思維的主要方法。創新思維這么重要，它又是前提，又是法寶，又是重要作用。它有這么多好的，那我們怎樣具備創新思維呢？我們的方法呢？

第一，我們要打破創新性思維的障礙。我們要創新思維有障礙的，我認為主要有三大障礙。第一，思維定勢。你的思維定在那兒了，你的思維進了牛角尖了，出不來了，那你的創新思維就不可能展現出來，那一個人的思維為什么會定在那兒，動不得了。為什么進了牛角尖，進了死胡同，就出不來了，這個思維定勢是怎么產生的呢，一個權威，一個是從眾，權威說過了，我們就沒法說了，我就定在那兒了。還有什么從眾，從眾心理，就是個體他順應了群體，盲目地有理無理地順應了群體，順應了先驗，我過去是這樣的，我現在的思維也定在那兒。先驗，還有情感。這四大因素使我們的思維定在那兒了。

我舉個案例，這里我舉個案例，有一個中小學的老師，對中小學生出了一個考題。同學們，現在我要提問題，問大家。在一條船上有75頭牛，有32只羊，問船長的年齡有多大，這個船上有75頭牛，有32只羊，問船長的年齡有多大。抽樣調查的結果，一個班有百分之七八十，都是75減32，船長43歲，75頭牛減32只羊，船長43歲。同學們，這是一道沒有答案的題啊，那個船長的年齡，他和75頭牛，和32 只羊有什么關系，沒有關系的。可是中小學生一看，這個題出出來了，肯定有標準答案，他們還是動了腦筋了，他們一相加，也一想，一加，75加32，107歲。107歲能開船嗎？早就退休了。他們一除，一除出來，75除32，二點幾歲。又一乘，一乘起來，2000多歲，他動腦筋了，75頭牛減32只羊43，43歲開船不正好嗎，這就是思維定勢就定在那兒了。有一句經典的語言叫做什么呢，思維一旦進入死角，其智力就在常人之下。你的思維一旦進入死角，進入定勢，你的智力，再聰明的人的智力就在常人之下。所以，我們既然創新思維要具備，首先是要把思維定勢要打破。

那第二，我們要思維創新。要打破第二個，思維慣性。習慣性思維，傳統性思維，思維慣性。舉個例子，老師又問中小學同學了。同學們現在有一個聾啞人，又聾又啞，說不出話來，聽不見呢。他到五金商店去買一個釘子，他說不出話就怎么辦？比劃。人家就給他一個hammer（錘子），給他一個榔頭？hammer。他搖手，不，他是要買釘子，他就使勁比劃。就這點東西，不是hammer不是榔？頭，肯定是釘子，給他了，他非常高興，點頭，高興。老師一說同學們，下面又有一個盲人，一個瞎子，他要買剪刀，我們怎么用最簡潔的方式表達。那個同學們說，老師老師我們知道，現在不能這樣比劃了，要這樣比劃。全班同學都贊成這樣比劃，老師說他不需要比劃，他直接說買剪刀，因為他是盲人，瞎子們嘴巴會說是吧。你看前面就是比劃，老是比劃比劃比劃，把你的思維引進，引進什么，引進比劃的思維定勢上了，叫思維慣性。除了這個以外，我們還要打破一個叫思維封閉。你站得層次太低了，沒有站得很高，思維封閉了，當然就不能創新了。思維封閉，要打開思維的空間。

這里有個案例，叫做避免霍布森選擇。避免霍布森選擇是什么意思呢？霍布森300多年前英國郊區，倫敦的郊區，英國倫敦的郊區有一個人叫霍布森。他養了很多馬，高馬、矮馬、花馬、斑馬、肥馬、瘦馬都有。他就對來的人說，你們挑我的馬吧，可以選大的、小的、肥的，可以租馬、可以買馬。你們都可以選呢，人家非常高興去選東西了，但是整個馬圈它旁邊有個很小的洞，很小的門，你再選大的馬出不來的，它的門很小。后來獲得諾貝爾獎的一個人叫西蒙，就把這種現象叫做霍布森選擇。就是說，你的思維你的境界只有這么大，沒有打開，沒有上層次，思維封閉。那怎么辦呢？我們要采取多向思維法，打開了，我們采取多向思維法。第一，順向思維，第一叫順向思維。順向思維，順向思維是什么？就是按照邏輯按照規律按照常規去推導。

除了順向思維以外，我們還有什么呢，逆向思維，也叫反向思維，倒過來思維。長期這樣思維不行，我們完全反過來。比如大家聽說過這個物理學家費曼，美國著名的物理學家費曼，在1959年他做了個報告，叫什么？《在底部還有很大的空間》，他就有個著名的叫費曼設想。《在底部還有很大的空間》，什么意思？我們從小接受教育, 叫做鐵棒磨成針。貪玩出來，看到老太太磨鐵棒，問她，磨它干啥。她說磨針，我們的思維都是把這個大的物件把它加工成拆分成小的。費曼這個物理學家就提出，把很小的東西加工成大件，完全思維倒過來了。20世紀80年代出現了納米技術，就是根據費曼設想來的，逆向思維。除了逆向思維以外，還有轉向思維。我轉一下，轉向思維包括前向思維，后向思維，由上而下的思維，由下而上的思維，還有要借腦思維，借人家的大腦來思維，都是創新思維。

第四篇：相親節目中自我介紹

如何做出一個與眾不同自我介紹?下面是小編整理相親節目中自我介紹，歡迎來參考！

1、我就是江湖上人見人愛花見花開車見車載，人稱上天入地無所不能英俊瀟灑風流倜儻玉樹臨風學富五車高大威猛擁有千萬‘粉絲’迷倒萬千少女,號稱一朵梨花壓海棠玉面小白龍，帥到掉榨!

2、各位觀眾朋友們好，老衲法號帥哥。中國制造，長XXcm，凈重XX公斤，采用人工智能，各部分零件齊全，運轉穩定，經年運行，屬信得過產品，并獲得國際質量ISO認證。至今獨守閨閣，出來幾年了，想想還是覺得幼兒園最好混。因此說個人覺得自我學富五車，才華橫溢，一生之中只有兩件事不會：這也不會，那也不會。家境基本能夠，長開一輛開門卡迪拉克。一聽聲音就知道是好機器，德國進口，“突突突突”，一開起來，半個北京城冒黑煙，交警直沖我喊：“孫長老，收了神功吧。”。我興趣愛好可分為靜態和動態兩種，靜態就是睡覺，動態就是翻身…。但是我還愛好電競，體育，喜歡廣交天下朋友。我人生格言就是：做夢，一切皆有可能。暫時先羅嗦到那里，3、大家好，我叫張曉峰，我是個男生堅信大家也能看出來，我今年歲了，來自重慶，重慶你們知道吧，不瞞大家說，其實當初四川也是我們重慶一小部分，正因一些原因我們重慶就不好四川了。多謝!關于毅力名言

4、我叫威風八，身高一米八，年齡二十八，性別不是三八，年薪四萬八，房子地基正在扒，需要扶養就一個爸，不知有誰愿意嫁？

5、我就是大本地最富有才華英俊瀟灑玉樹臨風風流倜儻高大威猛人稱山崩地裂水倒流鬼見愁美貌與智慧結合英雄與俠義化身人見人愛車見車載，為司機師傅能夠兩肋叉倒，為客人能夠叉師傅兩刀，呵呵！

6、本人沒什么優點唯一優點就是沒有缺點本人基本全是缺點最大缺點就是只有優點如果靚仔是一種罪，我已經罪犯滔天；如果有型是一種錯，我已經一錯再錯；如果聰明要受懲罰，我豈不是要千刀萬剮；如果謙虛都要受折磨，我又點能逃得過。

7、XXX年中國制造，長XXXcm，凈重XXkg。采用人工智能，各部分零件齊全，運轉穩定，經二十多年運行，屬質量信得過產品。該“產品”手續齊全，無限期包退包換。現因發展需要，誠招志同道合者，有意者請聯系！我很好只是很想你

8、男，**年出生（真實年齡決不瞞報），無婚史現居**。本人性格開朗，為人真誠，無不良嗜好（抽煙偶爾和朋友小聚喝點但最多瓶啤酒；也算情理之中），健康狀況良好，各個部位都運作正常。**省**人。家中有瓦房二套，沒車。事業有待發展。

9、本人，男性；海拔**，未婚!身體健康，世代忠良，無不良嗜好，與人溝通潛質強，性格也很開朗，并且樂于助人!今有幸結識大家，倍感榮幸，我堅信你們也有同感!我來自美麗**。那里山美水美人也美，山美水美有機會我能夠帶大家去見識下，然后至于人美我堅信大家此刻就有了認可吧，最后期望大家有空去我寢室喝茶，我住**，忘記說了，我名字叫**多謝大家!

10、我這個人呢，還不錯，除了長帥點以外，也沒什么缺點了！我有時候覺得，自我其實不太帥。但有一天，我被一群女孩子圍住，她們說我帥，我不承認，她們就打我，還說我虛偽。

11、我是一個什么樣人呢。以前有個女孩子要與我共赴黃泉--“你再不還我錢，我就和你同歸于盡!”以前有個女孩子與我相約到下輩子--“想追求我下輩子吧!”以前有個女孩子肯為我而死--“跟你在一齊，我寧愿死!”可見大家對我多么喜愛。

12、本人，不高不瘦，不丑不胖。走在巴黎街頭不影響市容。也不至于讓其他男生心花怒放。老公提心吊膽。學歷不高不低。能基本看懂冰箱英文說明書。然后但也不會無聊到整天研究哲學討論狹義相對論或人類能否移居火星而過分擔憂。總體上講，本·股票·頗具競爭力，可稱之為·潛力股中黑馬·值得溫柔體貼男士投資者密切留意和關注。多謝合作！暫時沒有相關地區或景區信息！

13、我是宇宙超級網蟲，歡迎你打我罵我K我扁我踢我踹我揍我，甚至把我煮煎炒炸燜燉紅燒清蒸干褊水煮……我都毫無怨言，但前提是：這個人務必是天底下最最漂亮可愛美麗溫柔善良賢惠有氣質大美女--某某。

14、家窮人丑，一米四九。小學文化，農村戶口。破屋三間，薄田一畝。冷鍋熱灶，老婆沒有。一年四季，藥不離口，今日上網，廣征女友，革命路上，并肩攜手！

擴展：

自我介紹好方法：

接下來，我與大家分享一些自我介紹好方法。我們看到，北京廣播電視大學、中央電視臺、中央國際廣播電臺等機構，在各自辦公大樓上都有自己名字。然后我們還知道一些報紙，如《xx日報》、《xx報》和《xx日報》，總是把其名字擺在最顯眼位置。這都是在做自我介紹。

廣播電視更是這樣。我們經常聽到像“您現在收看是中央電視臺……”“您現在收看是鳳凰衛視中文臺……”這樣介紹。這是在干什么，然后從專業上講叫呼臺號，通俗理解就是在做自我介紹。今天媒體競爭很激烈，連中央電視臺節目也都施行末位淘汰制。凡是收視率低，立即停辦。因此，廣播電視一方面要辦好節目，另一方面要強化自我宣傳。總之，自我介紹非常重要。相信各位讀者在很多地方都做過自我介紹，但是效果不一而足，然后有介紹得好，有介紹得不好。在這里，我給大家推薦兩個方法。

第一個方法叫五要素法，指姓什么、叫什么、什么字、有什么意義和一句祝福話。例如，“我叫李真順（一聽就明白，但接下來要說清是哪些字，因為中國同音字很多，鬧不好會認錯）。木子李、真理真，順利順。整合這三個字，在借助諧音基礎上，我們應該能推出這樣意思：理所當然、真真正正、順順利利。好了，李真順在此祝福各位身體健康、馬到成功，自我介紹《自我介紹好方法》。”

這是一個完整說法，名字及其意義介紹方式完全由我們自己決定。假如有一個朋友叫王土旦，在一個講座上，他按照剛才我分析方法，給大家做一個自我介紹：“王，君王王；土，土地土；旦，元旦旦。請問朋友們，‘土’和‘旦’組合起來是什么對，是‘坦’。我在這里祝愿親愛朋友們，通過這次學習，能在以后日子里和未來旅途中，走得順當一點、平坦一點。請記住，我是王土旦，謝謝大家。”然后聽著他這樣鏗鏘有力、大大方方介紹，你會覺得他充滿豪情壯志，要當總理似。

所以，沒有不好名字，只有我們自己理解得不夠。然后記住，自我介紹第一個方法——五要素法：姓什么，叫什么，什么字，有什么意義，一句祝福話。

第二個方法，自我介紹與工作關聯法。內容是什么呢姓名、單位、特長、與大家關系。例如，“我是誰誰誰，來自中國演說聯盟。我特長是演講與口才方面培訓，此外，我還會理發。只要有一把剪刀，我就可以根據您年齡、職業、身份、臉盤、身材等，把您打理得相貌堂堂，漂漂亮亮。”

第五篇：淺談電視新聞的創新意識

淺談電視新聞的創新意識

作者： 楊亞軍

創新是推進新聞事業發展的一種必然要求，是新聞的生命之源。電視新聞要在激烈的競爭中生存，就必須創新。那么，隨著現代人生活節奏的加快以及各種傳播媒體不斷發展，作為一名基層的電視新聞工作者，如何才能做好電視新聞的創新呢？下面就結合本人這幾年的電視新聞工作經歷，談以下幾點意見，與各位老師和同行共勉。

我們都知道，電視新聞是以生動形象的畫面和聲音題材來表現主題的，隨著電視機的普及，電視新聞已經成為人們每天獲取新聞的主要渠道之一。電視新聞也正是借著自己這些優勢在對國內外信息報道中，在各種情勢下的輿論導向中發揮著重要作用。隨著人們對電視這一傳播媒體認識的不斷深化，對電視新聞的策劃、拍攝、制作提出了更高的要求。如何把握受眾心理、接近群眾，接近生活，拍攝制作出精品作品成了電視人不容推卸的責任。這就需要電視新聞在策劃、拍攝、制作以及觀念上都要有創新意識。這樣才能盡可能滿足人們對高質量電視新聞節目的需求。

一、在新聞報道前期策劃上要有創新意識

電視新聞作品創新，新聞報道策劃起到十分重要的作用。十七大報告指出，要用“三個代表”重要思想統領社會主義現代化建設。這就需要新聞工作者在新聞策劃中，要始終堅持以“三個代表”重要思想為指導，要堅持報道反映先進生產力發展要求的新思路，新成就，新突破；堅持報道反映先進文化前進方向的新作品、新觀念、新成果；堅持報道代表人們根本利益要求的新實踐、新舉措、新需求。

1、電視新聞報道策劃要堅持正確輿論導向下的創新。

堅持正確的輿論導向，電視新聞策劃才有了“指南針”。只有這樣，才能策劃拍攝出符合新時代精神的好新聞。2006年11月，我在基層采訪時了解到，新疆兵團二十九團19連職工高先文因為車禍造成高位截癱，連隊黨支部知道這件事情后，第一時間發動連隊職工群眾給他捐款，尤其是黨員干部率先垂范捐錢捐物。我當時第一感覺是這是一條很有新聞價值的事情，因為當時正值基層開展保持共產黨員先進性教育活動。我當時就在考慮，從什么角度去報道才能突出黨員干部為民解困、為民解憂這一主題，而不要讓觀眾認為這是做秀，走形式？經過再三考慮，我把當時現場拍攝的連隊黨員干部為高先文擦洗身子、喂飯、生火爐等一些生活化的細節作為新聞的切入點，在后面引出連隊黨員干部為什么要這么做，高先文如何遭遇車禍的，以及連隊黨員干部職工捐款踴躍捐款的故事。當天晚上新聞播出后，群眾一致反映說，“這樣的黨員好樣的”。黨員的模范帶頭作用和先進性從那里體現，就是從一點一滴為民、愛民的小事上。兩天后，兵團電視臺也播出了這條新聞，而這次采訪經歷也讓我第一次認識到了策劃創新的重要性。

2、電視新聞報道策劃在題材選擇上要有創新意識。

古人云，“凡事預則立、不預則廢”。近幾年來，隨著新聞媒體競爭的日益激烈，策劃越來越受到各級媒體的廣泛重視。我們可以看到，經過前期的新聞策劃，新聞報道質量明顯提高，傳播效益大大增強。可以說，策劃在電視新聞中的運用為電視新聞注入了新的生機和活力。現在，我們經常會碰到這樣的情況，一條稍有新聞價值的新聞，往往會有好幾家媒體前去采訪。例如，2007年，兵團在農二師開展的育苗移栽試驗工作，作為棉花種植歷史上的重大試驗和變革，吸引了人民日報、光明日報、新華社、新疆電視臺、兵團電視臺等10多家媒體前來采訪。作為一個團場電視臺的記者，如何才能做到別出心裁，出奇制勝。為此，我在采訪這項農業新技術方面，做了精心的策劃，列出了采訪提綱，重點從一線職工對新技術的接收認知方面去挖掘，同時通過消息、專題、短片等形式介紹這一新技術，收到了良好的效果。在對外報道上，我重點突出團場職工對“工廠化育苗、機械化移栽”等新技術的理解和感受，采訪的新聞先后被兵團電視臺和農二師電視臺采用，為兵團各團場推行植棉新技術提供

了依據和經驗。

3、新聞報道角度選擇上要有創新意識

角度是人們認識事物的出發點。出發點不同，人們思維的指向就不同，注意到側重點就不同。“遠看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”角度選擇的恰當與否，在一定程度上決定著新聞的成功與否。選擇最佳角度，可以變平庸為新鮮，變枯燥為生動，變膚淺為深刻。作為兵團農牧團場，很多日常性的工作在某個團場可能是新聞，但是放眼整個兵團，可能就是一項普普通通、司空見慣的工作。作為一個新聞工作者，就是要善于從相同中發現不同，挖掘亮點，突出個性，起到點石成金的效果。例如，2008年春播工作一展開，兵團各師團報道春播戰役的新聞鋪天蓋地。那么，選擇哪個角度去報道才能做到既不落俗套有起到宣傳作用呢？我緊緊抓住29團首個在兵團嘗試“雙大膜”播種技術為由頭，做了一條題為《29團11萬畝春播戰役全面打響 新科學新技術推廣應用成最大亮點》的新聞第一時間發到了兵團臺，結果，當天晚上，兵團電視臺《新聞聯播》就在提要中和稿播出《農業新技術助力兵團春播生產》的新聞。

二、新聞采訪制作要有創新意識。

隨著社會的不斷發展進步，人們的生活方式和思維方式也在發生著很大的變化，電視觀眾欣賞水平不斷提高，對電視新聞在內容和形式上都提出了更高的要求。因此，電視新聞記者在工作中要不斷總結新方法、新經驗，以創新精神來拍攝、制作電視新聞，為觀眾奉獻出更多更好的精品。這就需要電視新聞記者要不斷提高自身素質，一方面要有較強的新聞敏感性和扎實的拍攝功底，同時還要有駕馭語言文字的工夫以及熟練的畫面剪輯技巧，只有這樣，才能拍攝制作出好的新聞作品來。

1、要有較強的新聞敏感性。新聞作品要創新，在選擇題材、切入點、寫作角度上就要有創新。由于電視頻道的增加，觀眾自我選擇的意識將進一步強化，如果我們的電視新聞只是停留在一般消息的報道上，在具體內容上缺乏新鮮感和感染力，我們的電視新聞不僅不會吸引觀眾，還有可能失去原有的觀眾。因此，記者就要樹立強烈的政治責任感和社會責任感，努力在新聞敏感上下功夫，深入基層，深入群眾，捕捉到職工群眾關心的新聞素材，精心編輯制作，使電視新聞永遠充滿生機活力。

2、要有扎實的拍攝功底。電視新聞，就是要充分發揮畫面語言的優勢，通過豐富形象的畫面語言使新聞更有說服力和感染力。這就需要電視新聞記者在拍攝新聞中做到以下幾個方面：（1）用敏銳的眼光洞察拍攝現場的一切事物，選擇最佳的拍攝角度，攝取最佳的鏡頭。

（2）根據新聞事件的不斷變化，隨時抓拍、搶拍、和追拍高價值的鏡頭。（3）通過現場采訪和與被攝者交談，挖掘出更有價值的新聞內容。（4）通過不同角度的拍攝，選擇能夠反映主人公心理和生活現狀的典型鏡頭，使觀眾通過新聞畫面，了解新聞的主要表現意圖。（5）新聞圖像要給人更多的形象信息。這就要求每個鏡頭都要擔負一定的信息量，不能有廢畫面。

3、要有駕馭文字的功夫。在電視新聞中，雖然文字是畫面的解說和補充，但它是構成電視新聞的主要因素之一。在寫電視新聞稿上，準確恰當的運用文字，會使一條電視新聞增色不少。同時，還要注意使新聞語言更加形象化，生動化、口語化。杜絕“近段時期”、“取得階段性成果”等一些模式化語言。記得我剛剛從事電視新聞工作的時候，總是喜歡用一些很書面化和生僻的語句，結果有觀眾就反映我采訪的新聞比較難看，甚至還很難理解其中的意思。

4、要有熟練的畫面剪輯技巧。在新聞拍攝完后，要從大量的素材中挑選具有表現力的畫面，和文字稿的導語、主體、結尾等部分相互照應的進行剪輯，并較好的運用同期聲，以簡練的手法，把鏡頭巧妙的組合到一起，把內容鮮明的電視新聞展示給觀眾。美國發生9.11事件后，中央電視臺用了20分鐘的時間報道事件引起的重大影響，包括各國領導人的態度，對美國經濟及各行各業所產生的連鎖影響，如股票下跌、飛機停飛、石油漲價、美國民眾安全感下降等一系列問題。可以說信息量很大，內容豐富，把人們關心的和沒有來得及關心的信

息都傳播給了觀眾，整個編排節奏明快，錯落有致，讓人耳目一新。

5、學習借鑒，提高自己。中央電視臺的《新聞社區》、湖南衛視的《晚間》、兵團電視臺的《天天播報》《新聞互聯網》等電視電視節目都是我們學習提高的樣本。

此外，我電視新聞創新能力還要從平時的新聞采訪實踐中培養提高。在新聞報道中，要認真篩選體裁，在真實的新聞事件面前講究形式上的創新，選取新穎的角度，包括文字和圖像的每一個情節，要盡量做到創意新、角度新、視覺新，同時對自己過去拍過的畫面，寫過的語句盡量不要重復，要樹立超越自我的創新意識，善于用新穎獨到的視覺表現每一條新聞。從事物發展的觀點來看，創新是永無止境的，今天的創新在明天就有可能是落后，因此它是一個動態的過程，是一個連續不斷的過程。電視新聞工作者只有不斷地超越自我，敢于突破思維障礙，才能闖出一片新天地。

以上是我對電視新聞創新一點初步的認識，不妥之處，希望各位老師補充完善。作者單位：新疆兵團農二師29團廣播電視文化中心