第一篇：商務日語專業人才需求情況調研報告

商務日語專業人才需求情況調研報告

摘要:改革開放以來,日本在中國的投資速度也達到了前所未有的地步,據不完全統計日本在華企業有2萬多家。另一方面,1999年開始,國家開始實行大學開始擴招政策。在這些利好形勢下,日語教育的發展也超乎人們的想象。不但大中專院校數量再逐年遞增,走在街上隨時都能看到日語培訓學校的宣傳資料。作為專門的外語外事職業學校,我們自然

要抓住時代的脈搏,開辦商務日語專業。

關鍵詞:日語人才 需求 調查

中圖分類號:H36 文獻標識碼:A文章編號:1005-5312(2009)12-0071-0

2一、商務日語行業發展趨勢以及現狀

(一)商務日語行業發展趨勢

據中國人材網提供:我國加入WTO后會,大量外資企業涌入中國市場。同樣,中國企業也要走向世界。因此國際貿易、外語類專業需求趨勢,增幅較大。據中國人事部預測:今后五年中國外語、外貿人才的缺口在1000萬以上。

從以上消息可以看出,自改革開放以來,我國的對外經濟貿易不斷增長.出口貿易額逐年遞增,中國已成為一個對外貿易大國.隨著世界經濟全球化進程的加快以及我國WTO的加入,越來越多的國內企業參與國際貿易活動中去.面對外貿發展的大好形勢,社會急需既掌握外貿知識,技能,又有較高水平的外語人才.(二)商務日語行業發展現狀

日本是我國的友好鄰國,兩國的商業往來非常頻繁。據統計日本在華企業有12898家。日企的分布也不僅僅局限在江浙,深圳等沿海地區,而且也逐漸向內地進駐,2007年12月15日湖北日報的標題“日本周武漢開幕,日企代表遺憾交流少使對鄂投資不足”。“日本周”活動的重要內容之一,15家日本知名企業代表昨已與12家湖北企業的代表進行交流懇談。日本企業包括住友商事、NEC(中國)、全日空等。住友商事中國總代表北川信夫說,從前對湖北了解少,投資也很少,希望能藉此次日本周,加強與湖北本地企業的合作。武漢左右內地的中心,自然是日資企業青睞的對象,尤其是以本田為中心的汽車制造業已經進駐武漢。隨之NEC,丸順,愛機,住電等日企的迅猛發展。在“日本周”中日企業家懇談會上,全日本空輸公司中國總代表山崎邦生介紹,此次來湖北,是希望尋求開發內陸航線的可能性。東湖高新技術開發區招商局副局長王意舒“截住”山崎先生進行游說,他用熟練的日語列舉了開通武漢直飛日本

<優麥電子商務論文>航線的好處:目前已有1萬多家日本企業進駐中國,并逐漸從沿海向內地擴散,其中僅東湖開發區就有40家……山崎先生表示將會考慮此舉。因此日語已經成為英語之后的第二受歡迎的外語,更加需要商務方面的日語人才的跟進。

二、商務日語專業對應的職業崗位分析

對在企業單位從業人員主要有兩種來源,日語專業畢業與秘書專業的畢業生,在實際工作中,前者缺乏必要的商務知識,后者的日語能力滿足不了工作的需要.因此,商務日語專業的開設正迎合了這種市場需要.應用日語人才也將有極為廣闊的就業天地.日本經濟新聞社的最新調查顯示,有近八成的日企表示將繼續加強在中國的事業發展,擴大投資。4000多家落戶上海的日企仍保持著強勁的招聘需求。從專業的日企人才服務機構上海創價人才服務有限公司了解到,07年前4個月,日資企業招聘需求旺盛,每個月都有400多項崗位需求委托。和去年同期相比,日資委托獵頭招聘的比例增加了,這表明一些高端職位正在向本地人才招手。日企在快速消費品、制造業、金融和貿易商社等領域對人才的需求量較大。一些金融方面的崗位需求量也有增加,原因是部分日本金融和保險公司進入了中國市場。另外,IT企業對軟件人員需求量也很大,懂日語的軟件工程師尤其難覓,很多公司不得不

委托培訓機構代為培養。從各省人才交流服務中心舉辦的日資企業人才招聘專場傳出信息,能上機能操作、可用日語流利對話交流的“能說會做派”最受日資企業的青睞。目前落戶武漢的日資企業已達上百家,近七成為制造類企業。因此,相關的機械制造師、時裝設計師、各類操作工、以及企業擔當(日企主管)的職位需求最多。此外,貿易類、服務類日資企業分別占第二、第三位,貿易主管、銷售經理、市場經理、營銷服務等崗位需求數量也很大。

據人事專家介紹,日資企業需求人才突出要求是懂日語、具有專業操作技能,即“能說會做派”。據了解,日資企業薪資一般管理層高于國內企業1.5倍,技術操作工高于國內企業50%-70%。實習生薪資也有2000元-3000元。

由此得出:畢業生主要到國家機關、外事外貿單位、科研院所、涉外企業及高等院校等單位從事教學、科研、翻譯、外事、管理等工作。就業率穩定在100%,畢業后可從事與日語、英語有關的外經貿、外事、管理、文秘、教育、旅游、新聞等工作,也可赴國內外著名高校繼續深造,大多數畢業生 在北京、上海、廣州、杭州等大、中城市工作,且有直接赴日本就業先例。本專業在東南沿海需求量更大。

三、商務日語專業對應的職業資格證書分析 某大學日語大專班畢業的兩位學生反映,日資企業今年在武漢招聘的機會還是挺多的,不過要求也挺高。雖然他倆都已通過了日語二級水平考試,但這只是求職的必備條 件,如果有會計上崗證、導游證等,情況可能會更好。

所以,一般高職院校要求凡商務日語的畢業學生除了擁有日語能力等級資格證書之外,還應具備英語相關等級證書。另外在校期間還應參加與商務貿易相關的認證考試,如:國際商務認證考證,單證員、報關員考證等。

四、商務日語專業課堂存在的問題以及改革方案

(一)存在的問題

1.教學法

現在日語的教學方法主要是講解法,就是教師對所授教材的知識點作重點、系統、詳細的講解,學生集中注意力傾聽的一種教學方法。這種教學方法由于節省時間、便于教師控制、有利于知識傳授的連貫性和主動性而被廣泛采用。但在教學過程中啟發的成分易被忽略,很容易演變成注入式。

2.教學手段

廣大日語教師都是運用的是用粉筆板書的形式,用粉筆把本堂課的語法句型,重點單詞,以及例句寫在黑板上,雖然這樣一目了然,很便于學生做筆記,但是課堂形式太單一枯燥。學生認為只要把黑板上的筆記抄下來就掌握了這堂課的內容了。

(二)改革方案

1.教學方法改革的方案

理論教學以構筑學生的知識結構為主要目標,實踐教學以構筑學生的能力結構為主要目標。日語跟其他外語一樣,都是一種語言工具,它是應用性較強的學科,在搞好課堂教學的同時應通過多種途徑和方式加強實踐性教學,增強學生的日語實際運用能力。在教學活動中,要體現以“學生為中心,教師為主導”的精神,教師與學生要相互配合、促進,提高教學質量。

第一,教師的教育思想應首先實現轉變。高等職業教育是我國高等教育的重要組成部分,兼有高等教育和職業教育的雙重屬性。它以培養高等技術應用型人才為根本目標。在教與學的關系上,樹立學生是教學活動的主體,更加重視學生獨立學習能力和創新精神的培養;在大學教育與終身教育的關系上,樹立大學教育要重視學生獨立獲取知識能力的培養,為學生終身學習和繼續發展奠定基礎的思想。教師應對此有清醒的認識:高等職業教育的根本任務是培養應用型人才;衡量教學質量的標準是能否促進學生

<優麥電子商務論文>的全面發展;教學應從傳授知識為主轉變為以發展學生的智能為主;從灌輸模仿轉變為使學生學會學習;從重經驗積累轉變為重發現創新。

第二,采用現場教學法。專業課的某些內容可以直接在校內的日語實訓室進行教學,可邊講邊做。這種教

學方法的好處是直觀性強,可把所學知識馬上付諸于實踐。這樣使學生容易理解、容易掌握,而且印象深刻。另外,充分利用校外實習基地資源,增加學生在實習基地實習的時間,促進學生提高應用技能。

第三,直觀教學法的展開。直觀教學法,是利用和借助實物、圖片、模型、標本、動作語言和電化教學設備等進行具體形象的教學的方法。它能夠讓抽象的理論形象化,由靜變動,調動學生的學習興趣,加深理解和記憶,增強直觀效果。

2.教學手段改革的方案

第一,利用多媒體進行輔助教學。隨著現代化科學技術的迅猛發展,多媒體教學手段以其形象的畫面、清晰的文字、甜美的音樂、親切的語言,創設出新穎獨特的教學情景,它能全方位吸引學生的感官,讓他們集中精力,積極思維,它能激發學生的好奇心,使他們對日語產生濃厚的興趣,進而產生強烈的求知欲望,使學生在歡快、愉悅、充滿活力的情趣中獲取日語知識。多媒體教學可以提高教師教學和學生學習的效率,保證了教育教學的質量和學生學習的質量,不僅節省了教師教學和學生學習的時間,還擴充了知識的信息量。尤其是日語精讀課程,不能單單只是局限在教室里進行板書的教學,可以適當增加在多媒體教室的授課課時,教師可以把授課內容制作成課件,還可以根據情況加入一些影像資料,讓學生對所學內容產生興趣。

第二,采用影視教學。影視教學的優點是,形聲結合,生動直觀,能把靜止不動的單一事物或過程轉化為活生生的連續過程。比如泛讀課也可以放映一些有關日本風俗和文化的有關日語影像資料,讓學生在提高閱讀速度和吸收信息的能力的同時,還能增加相關的知識。

五、專業改革建議

第一,開展資格認證。繼續在院內系里推行資格證書(國際商務認證考證,單證員、報關員考證)和職業技能鑒定(日語,英語等外語合格證書)“雙證書”制度。

第二,充分利用現有學時,加大基礎理論教學,課程設置圍繞市場,突出技能培訓。

第三,建立實習實訓基地,加強模擬訓練,鼓勵學生參加各種職業資格證書的考試,突出專業技能訓練,培養“專業要專,技能要強,語言要精,突出聽說”的技術型人才。

第二篇：商務英語專業人才需求情況調研報告

商務英語專業人才需求情況調研報

告

商務英語專業人才需求情況調研報告

關于商務英語專業人才需求的調查報告

一 調查時間

6月6號——6月10號

二 調查目的

隨著國際經濟的持續發展，國際貿易保持較快增長，對從事國際商務的專業人才的需求也在不斷上升。特此，我們做了關于商務英語專業人才需求情況的調查報告。

三 調查對象及方式

為了了解社會對商務英語專業人才需求的具體情況，我們對外貿管理人

員以及本專業從事外貿的畢業生進行了一次初步的調查。調查采取問卷的方式，包括郵寄問卷和直接到用人單位發放問卷并與管理人員進行面對面的交流與溝通。

四 調查人員

五 關于調查的分析

對企業調查問卷的分析

1.用人單位對商務英語專業學生的專業知識與專業技能要求比較高，不僅要求理論的運用能力，分析解決問題的能力，具體業務操作的能力，同時應具備良好的個人素質。

2.英語為商務服務，優秀的口語表達能力是企業選拔人才的關鍵，此外，還應掌握一定的通用詞匯，商務英語寫作及英漢互譯能力。

3.當問及資格證書情況時，公司普遍認為資格證書不是很重要，但是基本的證書還是要有的，比如英語6級證書和報關，報檢資格證書等。

4.對于從事外貿行業的人員，學習第二外語有一定的必要性。

5.企業還特別要求計算機的使用能力，至少要懂一門編程語言或會使用圖片處理軟件。

（二)對畢業生調查問卷的分析

1.涉及到找工作的問題，大多數畢業生認為只要努力，有準備，總有機會的。由此可以表明：商務英語專業的畢業生需求還是比較大的，就業前景十分廣泛。

2.開始從事外貿行業的大學生，不要過分追求工資的高低，先給自己創造實踐機會，獲得經驗。

3.伴隨著國際經濟的好轉，本專業未來的發展和應用會更廣闊，實用主義是大趨勢，越來越多的學生，高校會選擇開設此專業。

六 商務英語專業人才隊伍存在的主要問題及改進建議

1.課程設置有一定的缺陷，教育的主體內容偏窄，需要進一步拓寬。企業

認為學校的專業教育除了要學習堅實的商務英語專業知識和專業技能外，還應學習一定的財會，信息管理和現代通信技術等專業基礎知識，了解外貿知識的實際應用背景和主要應用領域，這樣人才才能發揮出更好的作用。

2.實務操作能力底下，給企業帶來不利的影響。這就要求學校提供專業的實踐機會如參加交易會，到外貿公司實習等。而老師的選擇最好有實際外貿或涉外商務經驗，老師應更多的考慮在實踐中教學，培養學生的動手能力。

3.學生的總結能力差，對事件和問題的表述不過關，甚至詞不達意。要提高學生的語言，文字表達能力和書寫能力，特別是商務信函的寫作能力。

4.英語語言技能使用不過關，口語表達能力有待于進一步的加強。建議學校最好每學期都有外教上課，而專業授課方式應以中英結合，英文為主。

七 調查總結

人才市場的需求正在發生演變，商

務英語專業的發展潛力還是比較大的,而新的經濟活動對商務英語專業人才的知識能力結構和素質提出了更高的要求。商英專業應從社會對人才需求的實際出發，堅持以培養學生的英語語言及商務知識相結合，為社會培養熟悉對外經貿和商務活動知識和技能的人才為目標，不斷優化課程設置，推進教學模式的改革，將人才培養和市場需求緊密結合起來，以適應社會經濟的快速發展，適應未來勞動力市場變化的需求。

第三篇：國際商務人才需求調研報告

國際商務人才需求調研報告

皇甫妹瑜

摘要: 本文介紹了自我國改革開放以來對外貿易行業隨著世界經濟變化的發展和成熟的過程當中面臨著新的挑戰。而其中最為明顯的是對外貿行業的人才需求.據調查, 在全國范圍內我國外貿行業目前對于不同層次的外貿人才均有大量的需求 而這恰恰為各個高校培養此類人才提供了巨大的市場。作為高職高專類的學校.更應該根據市場的需求.及時準確地把握人才需求的各方面信息, 適時適度地制定專業計劃, 培養高質量的人才.不但為學校創造了效益更為社會創造了效益.關鍵詞: 外貿形勢;人才需求;學歷層次;就業面

一、本專業的社會背景、行業背景

在改革開放方針指引下, 我國對外貿易不斷向廣度和深度拓展, 經營質量和水平穩步提高, 在國民經濟中的地位和作用日益突出, 取得了令人矚目的成績。19 97 年爆發的亞洲金融危機導致全球經濟貿易形勢急劇惡化, 19 98 年危機不斷加深并向全球蔓延, 給我國經濟貿易滯來多方面的沖擊, 外經貿工作更是首當其沖。到19 9 年下半年, 隨著金融危機逐漸結束, 新興國家經濟逐步恢復。我國外貿形勢開始逐步好轉、結束了連續滑坡的局面, 正在迅速走出低谷。面向新的世紀, 我國外貿面臨著復雜的國際國內環境, 形勢仍十分嚴峻, 發展仍面臨巨大的挑戰。盡管如此, 我國外貿在實施“ 以質取勝” 和市場多元化兩大戰略基礎上, 還是取得了以下成績: 第一外貿進出口商品結構逐步優化。在我國外貿出口實現了由以初級產品為主向以制成品為主的歷史性轉變以后, 技術含量和附加值含量較高的產品出口迅速增長。機電產品出口占總出口的比重由1995 年的(9.5 % 上升到1998 年的,36.2 % , 對出口增長的貢獻率為64.8 % , 已經是連續第四年超過紡織品成為我國最大的出口商品類別。在進口中、初級產品仍占進口總額的16 % 以上, 以國內缺乏的食品和原材料為主, 制成品中機械設備電子產品占較大比例, 促進了國內企業的技術改造和產業升級。

家和地區參加的國際會議認為上海、深圳等省會城市的加快,需求。要建成國際大都年上海世博會所需人才高級人才需求越來越旺高達,一個國際化大都市300以及一些企業海外多個,而享有“ 第二, 市場開拓取得進展。我國周邊地區是出口的傳統市場, 在我國出口中所占份額較大,近幾年的趨勢表現為: 美國成為我最大市場, 對德、英。法, 意、荷等出口比重普遍上升, 對歐盟出口比重三年內增加了2.2 個百分點: 對日本、香港、韓國等的出口比重有所下降.此外, 我國對拉美和非洲出口分別占我出民總額的2.9 % 和2.2 % , 比1996 年提高了0.8 和0.5 個百分點。

第三, 外貿經營主體進一步多樣化, 自負盈虧的經營機制不斷得到加強和完善。現有經營外貿的企業, 除了外貿公司、生產企業、科研院所、商業物資 企業、外商投資企業外, 中外合資外貿公司和私營生產企業大量涌現, 外貿管理體制進一步開放全國多元化格局已經形成。同時, 逐步減少國家對進口的干預程度配額和許可證管理的商品范圍縮減。總之, 隨著中國加入W TO 之后, 更多的外資企業走進來, 同時更多的國內企業要走出去, 每一個企業, 都要開始面對國際競爭, 對于熟知國際商務管理的人才需求甚渴, 這也為與世界各國之間的貿易、投資關系聯系密切的國際商務專業人才培養提供了巨大的市場。

二、互聯網上國際商務人才需求調查分析

為幫助畢業生成功就業, 國內眾多高校學生就業指導中心均就各專業畢業生開展用人單位需求信息調查, 大量公布的數據顯示: 1.從需求的專業崗位看: 據江蘇省勞動和社會保障廳職業介紹中心統計, 今年的前3個月, 用人單位對營銷人才的需求一直位居第一。4 月份, 據13場招聘會統計顯示: 12 13 6 個崗位需求中, 需求較大的崗位有: 國際商務操作員(外貿業務員)、單證員、報關員、檢驗員、禮儀迎賓兼導游、酒店管理、汽車維修、汽車美容等技術類工種。這類人才的供需比為卜2.6.另外, 供需相對平衡的崗位主要是財會、計算機應用、管理、行政類崗位.供大于求的是文秘、基層操作類,供需比為3:.2 : 1。從崗位需求量來看, 技術類:、服務類、銷售類崗位的需求占到總需求量的67.7% , 比上月高了9.4 % , 其中技術類占到總崗位數28.6 % , 服務類占到2 4.3%、貿易銷售類占到14.8 %。特別是外語基礎好, 熟悉外貿業務流程的國際商務業務型技術人才奇缺。

另外, 隨著北京、上海、深圳等城市建設國際化城市進程的加快, 以及一些企業海外業務的拓展, 對精通外語和國際商務的高級人才需求越來越旺盛.日前公布的一項調查報告表明, 20 10年上海世博會所需人才缺口很大, 現有人才只能滿足三分之一需求。要建成國際大都市。會展業的發展是一個重要指標。目前,上海、深圳等省會城市的會展業發展指標仍有相當的距離。一般認為, 一個國際化大都市每年至少要舉辦150 次以上由80 個國家和地區參加的國際會議。巴黎每年舉行的大型國際會議數量高達30 多個, 而享有“ 國際會展之都” 和“ 亞洲盛事之都” 美譽的東方明珠香港, 每年舉行的200 多項會展活動中, 大型國際會展逾百次。近幾年, 上海的會展業奮起直追, 但每年舉行的大型國際會展數量仍未超過百次。制約上海會展業發展的一項關鍵的原因在于, 我們仍十分匾乏國際會展業相關領域的專業人才。會展作為一門獨特的行業, 需要許多專業的工作人員, 包括會展組織者、會展管理者、會展施工人員和配套服務人員, 而現上海這方面的人才特別是熟悉業務、了解國際慣例、富有操作技能的專業人才很少。會展業所急需的六類專門人才中, 國際商務人才首當其中。這一需求信息為我院進一步辦好國際商務專業,調整人才培養規格提供了很好的啟示。2.從需求的畢業生學歷層次看

在博士、碩士、本科與專科4 個學歷層次中, 用人單位對本科生的需求量最大, 占到了59 %;需求量占第二位的是被稱作“ 灰領” 的專科人才, 占到總數的19 %.對碩士的需求占到18 %;而用人單位對博士學歷層次的需求比較小, 僅占到企業招聘總數的3%。相對學歷層次較高的“ 白領” , “ 灰領” 專科人才目前似乎更被用人單位看好, 也就是說較容易找到工作。這意味高職大專國際商務專業“ 灰領” 業務人才是有較大需求量的。3.從需求的畢業生素質看: 調查數據顯示, 專業知識在各項素質中占據主導地位, 比例為30 %。個人修養和社會能力排第二、第三位, 占到2 1%和19 %。可以看出, 企業是相當重視專業知識和個人修養的。計算機運用和外語能力僅次其后, 分別為14 %和13 %。因此國際商務專業人才應更重視個人修養和在校其間的社會能力培

三、我院對國際商務專業畢業生跟蹤調查需求分析這是一次由經貿商務系國際商務教研室聯合系學生會組織實施的一次專業需求調查。調查通過信函、電話和直接拜訪的形式, 與用人單位和校友進行了深人的交流, 最后經過對份調查表回復的統計、分析, 掌握了本專業畢業生就業基本情況, 也發現了本專業社會需求中的新動向和新改變。具體總結如下:

1、我院國際商務專業畢業生初次就業率較高,近四年平均就業率達94 %。02 屆500 3 班, 共計50 人, 就業率100 %;03 屆5 00 4 班, 共計58 人, 就業率95 %;0 4 屆5 00 9 班, 共計5 2 人, 就業率93 % 05 屆5 025,502 6 班共計1 12 人, 就業率9 1 % 2.學生就業面廣, 單位分散。

由于國際商務的專業特點決定了學生就業不可能象工科畢業生那樣大規模集中安置, 因而學生就業面廣, 單位分散于全國各地。相對集中于沿海發達地區外貿、外資企業。下表是我院對近四年國際商務專業畢業生跟蹤調查分析所獲取的部分單位需求信息。

3.高職國際商務專業就業面寬、社會需求穩定。

隨著中國加人W T O 和經濟國際化趨勢, 各類外貿公司、國有工商企業、私營企業、合資企業和外資企業及涉外服務業需要大量的具有較好的綜合素質、扎實的專業理論基礎, 較強的業務能力的業務應用型人才。堅實的理論功底加上熟練的業務操作能力, 使得我校的畢業生能夠勝任外貿行業各種第一線的業務工作。從近幾年國光瓷業集團有限公司, 湖南省華隆外運代理公司、湖南省機械進出口公司等企業對本專業畢業學生的使用滿意情況看, 他們對本專業畢業生的綜合素質、扎實的理論基礎、尤其是較強的業務動手能力很看好, 對本專業學生有較大的需求。

4.人才數量需求調查分析

根據有關專家的預測, 我國在人世以后, 將至少產生120 萬個就業機會, 其中至少有120 萬個會產生在外貿商品貿易和服務貿易行業。據我們在湖南省的調查, 在未來三年內本省將對我專業畢業生產生60 0 個就業機會。其中對我院畢業生需求量比較大的湖南輕工業進出口公司、湖南省華隆外運代理公司、湖南省機械進出口公司、中聯中科股份有限公司、星級酒店西餐廳等單位將產生20 個就業名額。本省及上海等城市會屏業的發展也將提供更多的就業崗位, 而且隨著國內企業的國際化思維, 對外貿實用型人才的需求將持續穩定地增長.5.人才需求質量分析 國際商務專業是一個對素質和能力要求較高的專業。從用人單位對國際商務人才需求的質量要求看, 國際商務人才應具備四個基本能力: 語言應用能力、現代辦公設備應用能力、商務成本核算能力及創新能力。應具備八個方面的專業綜合能力: 商務活動策劃能力、商務談判能力、廣告宜傳策劃能力、市場調查預測能力、商務文書撰寫能力、貨運實務操作能力、商務糾紛與爭端解決能力、業務拓展能力。以適應外銷業務員, 代理, 報關員,外運代理業務員, 涉外營銷業務保險報檢及銀行業務制單員,商務文秘, 國際商務專業職業崗位群的從業需要.商務助理, 星級酒店西餐廳的服務員等

第四篇：××專業人才需求調研報告

××專業人才需求調研報告

（參考提綱）

一、××專業人才需求調研基本思路與方法

二、××專業人才需求調研

既要有數據，又要有分析。

1．地方××行業發展現狀與趨勢

2．地方××行業從業人員基本情況

從業人員的基本情況（包括人數、技術等級、年齡、學歷分布結構、工資收入等），過去三年人才招聘情況，未來人才需求趨勢,對學歷與職業資格證書的要求。

3．地方××專業對應的職業崗位分析

××專業對應的職業崗位。

4．地方××專業對應的職業資格證書分析

××專業社會通用的職業資格證書，社會認可度高、對學生就業幫助大的證書，這些職業資格證書和職業崗位之間的對應關系。

5．地方××專業人才招聘渠道分析

××專業所對應的崗位目前主要招聘渠道，能否滿足需要，其中高職學生所占比例。建議重點解剖若干個企業。

三、地方高職院校××專業現狀調研

1．地方高職院校××專業點分布情況

主要統計設置該專業的學校數

2．地方高職院校××專業招生與就業崗位分布情況

統計該專業近三年來在校生數和招生數，以及近三年來該專業畢業生就業的崗位分布情況。

3．地方高職院校××專業教學情況及存在的主要問題

包括課程設置、教材使用、實訓條件、考證率、師資情況等。

四、××專業培養目標及人才規格定位

1．××專業培養目標與專業方向（根據以上調查結果，確定專業培養目標與專業方向。有專業方向才說明，沒有則不必說明）。

2．職業面向與培養規格（面向哪些職業崗位，培養規格如何）

3．××專業課程設置（包括對課程模式、課程結構以及具體課程設置）。

4．相關專業開設及實訓實習設備情況

5．××專業師資儲備情況

第五篇：模版××××專業人才需求調研報告

德州職業技術學院

××××專業人才需求調研報告

（黑體加粗小2號字）

（主要分為四個部分，各專業請參照統一的格式，結合各專業的特點設計專業人才需求調研及可行性報告，小四字號的部分為提示的內容）

第一部分：調研目的與對象（仿宋四號加粗）

（正文字體：仿宋體字，字體大小全部采用小4號字。）

（一）調研目的：（仿宋小四加粗）

高職教育是堅持以就業為導向，以能力為本位，以服務為宗旨的大眾教育。為彰顯職業教育的特色, 通過本次調研收集和分析××類專業學生的社會人才需求狀況信息，了解社會、行業以及企業對××類專業人才知識、技能、素質要求的變化趨勢，為我院××專業的專業設置、招生規模、學生就業指導提供信息，為專業人才培養目標定位、教學計劃和課程標準的修訂、教學的改革提供依據和幫助，提高我系××人才培養質量及畢業生的就業質量。

（二）調研對象：

（根據專業需要，列出調查組成員名單，調研時間安排。調研對象主要為本地區及周邊地區（包括京津地區、魯西北、冀東南）相關大中小企業相關生產崗位、人才服務中心、歷屆相關專業或相近專業畢業生。）

第二部分：調研方法與內容

（一）調研方法：

（列舉介紹本次調研的形式，包括訪談、調查問卷、電話訪問、電子郵件、實地參觀等任選）

（二）調研內容：

（根據選用的調研方法列出詳細的調研內容，內容要包括1.用人單位的崗位需求情況。2.專業崗位職業能力。3.專業崗位知識能力。等等）

第三部分：調研分析（要與目的相對應）

（關鍵內容要用數據支撐）

主要包括：

（一）行業發展對本專業人才需求的趨勢

（1.簡述全國主要發達城市及各省人才需求情況；2.我市及周邊地區（魯西北、冀東南、京津地區）對本專業人才需求趨勢；3.預測未來三年的畢業生就業情況。）

（二）企業對本專業人才的需求情況

（一）人才需求分析（1.人才需求量；2.人才需求結構中，低中高專業技術人才的需求比例情況；3.學歷需求情況）

（三）崗位需求分析

（對專業人才素質、能力要求情況）

1.素質要求：

1、良好的心理素質和職業道德

2、要有較高的政治素質

3、業務素質：（重點介紹）

2.能力要求：

1、較強的實踐能力

2、更新知識的能力

3、較強的社會活動能力

第四部分：關于專業的思考與建設：（已有高職專業需作出下面有關人才培養方面的改革分析，新上專業可僅得出結論即可，即我院開設本專業的可行性）

（應該注重產學研結合，在專業設置、培養方案、教學運行等方面參與并融入到專業人才培養工作中，進一步加快師資隊伍、實踐基地建設，實現學校與社會的結合，師生與勞動者的結合，教學和生產實際的結合，構建適應經濟社會發展需要的、符合學校實際的、靈活多樣的人才培養模式和途徑。）

例如：

（一）校企合作，制定和優化培養方案。

（二）加強實習實訓方面的合作，培養學生的實踐技能。

（三）加強校企合作，共享人力資源。