第一篇：新聞稿寫作簡要

新聞稿寫作簡要

標題是新聞的眉目，是新聞內容的精粹所在。標題是新聞給讀者的第一印象。標題別致，新聞也會增色；反之，新聞也無光彩。

新聞標題需做到：

1準確符合新聞內容。

2鮮明有鮮明的政策傾向和新聞價值。

3生動新鮮活潑，具體形象，最好帶點文采。

4簡煉用較少的文字概括和包含較多的新聞內容。

第二篇：新聞稿寫作淺談

新聞稿寫作心得

今天我主要是與大家談談我所了解的一些校園新聞寫作的相關知識和我在實際寫作中的一些心得體會與大家分享，可能不是很全面，但是希望對大家有所幫助。

首先，我把我入學之初學長送我的10條寫作規(guī)則送給大家： １、在你沒有理解事件本身之前，不要動筆去寫；

２、在你不知道你要說些什么之前不要動筆去寫；

３、要表現，不要陳述；

４、把精彩的引語放在消息的前頭；

５、把精彩的實例或軼事放在消息的前頭；

６、運用具體名詞和富于動作色彩的動詞；

７、盡量少用形容詞，不要在動詞上再加用副詞

８、盡量避免自己去作判斷和推理，讓事實說話；

９、在消息中不要提那些你回答不了的問題；

10、寫作要樸實、簡潔、誠實、迅速。

接下來我想講一下，校園新聞寫稿的一般方法。

一篇新聞稿的標題必不可少，且要做到簡明扼要地對實踐活動進行概括提煉。新聞稿的正文部分，最重要的是突出事件，盡量用平實簡練的語言進行敘述。第一部分寫明時間、地點、人物、事件、結果，對事件進行整體綜述。第二部分的文字對第一部分的內容做進一步的解釋和闡述，使整個事件完整而豐富地展現出來。在這一部分還可以增加一些有關實踐內容的背景等。最后一部分，對實踐活動進行總結升華，寫明實踐活動的意義及產生的反響。撰寫要求說明：

1.每篇新聞稿必須有新聞題目

2.新聞稿格式要求：題目黑體三號，正文宋體小四，1.5倍行距。

3.使用第三人稱進行敘述，切忌使用第一人稱。

4.注意區(qū)分新聞稿和實踐感悟。新聞稿以敘述客觀事實為主，不要加入過多的個人觀點，更不要將訪談內容或調研數據羅列其中。

5.發(fā)送新聞稿前，要通讀全文，改正其中的多別字和病句。

選好角度，引人入勝

找出最便于讀者接管的角度，本色上是對材料的歸納和梳理，并對讀者熟悉、接管事實起到了1個“導讀”的效用。

熬頭、思想角度，有開導性的思想每每能夠吸引不少人的注意力，加強思想上的力度是最重要的新角度。如1個班級的黨章小組開展的勾當，單從范圍來講，算不上大的新聞，但若從加強思想政治進修的角度來看，卻又有報導的價值。

第二、特色角度，有些節(jié)日的慶祝勾當每年都神肖酷似，但我們如果找準了該年勾當的特色內部實質意義進行報導，就能寫出有價值的新聞。

·讀者角度，要注意研究同全校師生的事物糊口和精力糊口竟緊密相連、普遍關心的需要解答的題目，選擇發(fā)生在師生進修、糊口中的“小事”，以小見大，才能增強新聞的魔力。作為1個大學生記者，只要經常深入到同窗們的教室、睡房、圖書館、運動場，注意不雅察他們的進修和糊口狀況，了解他們的意見和要求，從他們的意見和要求，從他們最關心、最想懂得的內部實質意義著手，才能寫出有意義的新聞。

·時間和空間角度。有些新聞事實，在差別的時期、差別的空間其重要的程度也會發(fā)生一定的變化。有的事實發(fā)生在上年算不了新聞，但發(fā)生在本年卻要算新聞了；有的事實發(fā)生在A學院算不了新聞而發(fā)生在B學院卻又算新聞了；有的事務和話題，在一定時期內迫切需要解決，對實職能起推動效用；有的需要解答的題目在一定時期內成為師生存眷的焦點。好標題 一半文

對于新聞來說，能把讀者的眼球拉過來是很重要的，而扮演個角色的往往就是標題。標題的擬制是一項重要的工作，需要作者細細的研究讀者的感興趣的主題和切入點。好的標題 大概的特點是：新穎、火爆、概括內要等。你的標題能不能吸引讀者，是你這篇新聞成功的前提，要在眾多新聞中脫穎而出，就要求你的新聞標題好，所以你要在你的標題上下功夫。導語的導引

導語是新聞的開頭部分，一般有最新鮮、最重要的新聞事實或依托新聞事實的精辟議 論組成。新聞導語的類型包括：

1、敘述型導語；

2、描寫型導語；

3、議論型導語。敘述型導語指的是陳述一寫時間地點人物等事實部分，這也很多同學常用的寫法。描寫型導語是指講述新聞中的最主要的事實部分或場面。議論型導語是指對新聞中的主題議論性的句子。她向我們傳授到盡量少用敘述型導語，多用后面兩種。

軀干的支撐

新聞軀干的兩大功能：一是解釋和深化導語；二是補充型的事實。在這里要強調的是主題要選好，主題選對了，你的受度率也會 大大的提高。選讀者想知道的信息為主題，然后你在圍繞這個主題添加一寫有關的內容，但要注意你寫的內容不要太空洞，要用采訪的語言來給你的文章增添事實性。可以用一些修飾的語言，但要注意簡潔和正確性。

新聞背景——感興趣的地方

新聞背景是給你文章帶來更加全面的信息,對讀者來說,掌握主講人的信息也是重要的,他們想知道,主講的經歷和經驗,當然并不是每個人的成功都可以用一個模式來總結,但人往往就是要去看看那些成功人士的成功過程.所以你的文章也要有這些內容,這樣就顯你的文章的 豐富性.這種背景可以是一些主講人的大概的經歷,你也可以是寫入一些八卦的信息,這不會 影響你的文章的新聞性,反而回增加.新聞結尾----豹尾

你也許會用廣告性的句子來結束你的文章,但這是大忌,這是新聞,不是廣告.新聞的結尾要求總結性和啟導性,故而你的結尾就要有整個事件的總述.注意:你的結尾是新聞的一部分.接下來我們講講校園常見的幾種文體的寫作

1、通訊

通訊是以敘述、描寫為主要表達方式，將具有新聞價值的人物或事件及時、具體、生動地予以報道的新聞體裁。真實性、時效性和評論性為它的主要特征。

2、通訊的種類

① 人物通訊：是以人物的思想、言行、事跡和命運為報道內容的通訊。在取材上可寫“全人全貌”，也可截取片斷著重寫人物的某個側面或階段。此兩類一般以人物的“行”為主；而“人物專訪”則以人物的“言”為主，通過作者的訪問，記述人物的談話，從而揭示其精神世界。

② 事件通訊：是以具典型意義的事件為報道對象的通訊。事件通訊時效性較強，它圍繞中

心事件選材，雖不著力刻劃人物，但往往通過典型事件表現一群人或一個集體。所以它通過較為詳盡地展示事件的完整過程，挖掘其意義，揭示其本質，進而反映社會風尚，弘揚時代精神。

② 關于寫人：注意以下三個方面：第一，形與神兼?zhèn)?。即不僅要寫出人物的行為和事跡，更要展示其精神世界；第二，言與行統一。人物語言、行為表達、傳遞出人物的思想，而不同的語氣、句式、詞匯及動作表情、神態(tài)等是極富個性色彩的內心表露形式。寫好了人物的言與行，無疑是寫活了人；第三，畫龍必須點睛。如果說言行、事例、情節(jié)勾勒出人物的整體形象稱為“ 龍”，那么揭示人物行為意義，指出人物個性特點的評點便是“睛”?！爱孆垺庇玫氖羌o實的敘述、描寫，“點睛”則是超脫的議論或抒情。

③ 關于敘事：通訊離不開寫事，事件通訊更須完整地敘述事件的起因、人員、場面、結果等，以交待事件的復雜性和社會影響度。敘事要注意兩點：第一，理清主線、豐滿細節(jié)。一個新聞事件的發(fā)生、發(fā)展過程中，有因有果，有人有事，頭緒多而關系復雜，作者須理清主線，按事件原貌將其完整地、動態(tài)地、立體地呈現給讀者。而為實現這一目標，就須選擇典型的細節(jié)。一篇優(yōu)秀的事件通訊，必然有幾個生動感人的細節(jié)來充分展示主線，使作品豐滿而具現場感。第二，時間為經、時間為緯。通訊須有一定的時間要領因為事件、故事總在于一定的時間和空間中。紡織好時空畫面既是一個結構總是也是一個表達方法問題。篇幅不長而情節(jié)不太復雜的事件通訊可多運用插敘、補敘、分敘等手段，充分展開矛盾和利用背景材料，使文章有變化起伏。容量大而情節(jié)復雜的事件通訊則常常運用時空交叉方式，以時間推進、空間變換等手段來切割事件，構成若干側面。經過作者精心的組合剪輯將事件完整而利落地報告于世。

2、會議報道

1、跳出會議寫會議

這是寫好會議報道的最基本方法。盡可能不用“某某會議提出某某”等題目，可以把會議上最主要的新聞事實上題。

2、從問題切入寫會議

從會議目的解決的問題入手，擴到會議外進行報道。也就是說，從會議找問題，然后跳出會議報道問題及問題的解決。

會議新聞比較容易形成“套路”，如寫某時某地某些人召開或出席某會，然后是會議討論、會議認為、會議要求或某人強調、某人呼吁、某人重申。有人戲稱這是給會議“穿衣戴帽”，只要改了時間、地點，就可成為下一次會議的新聞。準備主要包括以下幾個方面： 通俗的來講就是以下幾個問題

1、會議的主題是什么？

2、這次會議參會的重要嘉賓都是誰？

3、他們的背景他們在業(yè)內的研究方向是哪些？

4、他們最近在研究哪些教育的話題？

會議新聞點如何提煉？

(一)突出實質性內容。報道會議像報道其他新聞事件一樣，最重要的是把會議的實質性新聞點“突”出來。會議的新聞點可能是會議本身，可能是會上某人的發(fā)言，也可能是公報、宣言。有時會議內容很多，如果不能很好地提煉實質性主題的話，就可能“眉毛胡子一把抓”，分不清主次，把最具價值的新聞淹沒在其他沒有太大價值的新聞之中。

(二)突出關鍵人物。鄭強書記講話 一般參加會議的人很多，發(fā)言者也少不了，泛泛地報道這人說了什么，那人說了什么，往往使文章顯得雜亂無章，空洞乏味，讀者讀起來也會覺得不得要領。

(三)用直接引語。沒有直接引語的會議報道往往會受到質疑，因此要盡可能地引用直接引語。

它可以使稿件更真實可信，并且讀起來顯得不那么死板。直接引語用得恰當確實能起到畫龍點睛的作用。

議主題中挖掘，只要認真搜集一下背景材料，總能找到一個或幾個報道的角度。

3、人物專訪的寫法。

一、專訪的格式

專訪的格式就是專訪的寫法的基本框架。專訪稿件有一定的格式，按照專訪的格式去做起碼可以達到“形似”，也就成功了一半。專訪由導語、背景和訪談三部分組成。導語是個頭，不必多說。接著是介紹專訪的背景、必要性以及專訪對象的基本情況。最后是專訪的重點——訪談內容和訪談過程、環(huán)境。專訪的格式就是專訪的寫法的基本框架。

二、專訪注意事項

實際上，專訪的寫法是由如下幾個專訪注意事項構成的。

1、做足前課。采訪前，要對專訪對象（專訪人物）進行充分的了解和摸底做足準備工作。比如采訪一名學者，你應該先把他的研究課題、方向、貢獻和學術成果、人生經歷學習經歷甚至家庭情況、性格喜好，等等都有一定的掌握，才能知己知彼百戰(zhàn)不殆。另外，最好事先擬定訪談提綱、采訪話題甚至每個要提問的問題，注意所設計的問題應該是讀者（受眾）急迫想知道的重要問題。

2、專訪要專。專訪，顧名思義就是專門的采訪（訪談）。因此，專訪要注意做到采訪對象要專一（人物專訪）、采訪事件要專一（事件專訪）、采訪主題要專一（問題專訪和主題專訪）。

3、專訪重訪。專訪的側重是訪談，不能讓背景壓過訪談，而且要在訪談上多下功夫。

4、注意串詞。專訪不能讓訪談對象的談話“一談到底”，記者應該適時給于適當的穿插，話題變換時更要加上一些串聯詞句。比如：一問一答式，分段式。

5、再現場景。專訪過程中的一些細節(jié)、情態(tài)已經環(huán)境、花絮等，都可以寫入專訪稿件中，使之更加生動、更具現場感。

以上專訪的寫法只是一個大概，在具體實踐中肯定還將碰到更多問題，這就需要我們記者進行更進一步的鉆研和揣摩了。

相信這培訓對你的幫助不是用言語可以表達清楚的,其實,新聞稿也不是難寫的!

第三篇：新聞稿寫作格式

新聞稿寫作格式

一條完整的新聞消息，一般包括標題、導語、主體、背景和結尾五部分。格式范例如下：

*****************（引標題）**************（主標題）

——***********（副標題）

***********************************************************************************************************（導語）

************************************************************************************************************************************************************(主體，可分多段)***************************************************************************************************************** *************************************************（結尾）

署名

一、標題：

（一篇新聞稿一定要有標題，忌直接寫“新聞稿”或“xxx活動”，具體大家如果不確定，也可以到網上、報紙上搜集一些標題來看?；蛘咂綍r將好的標題抄錄下來。）

（一）、標題是新聞的眉目，是新聞內容的精粹所在。標題是新聞給讀者的第一印象。

標題別致，新聞也會增色；反之，新聞也無光彩。

（二）、新聞的標題有正題、引題和副題等形式。正題是標題的主體部分之一，一般概

括標題的主旨，點明立意之所在。居上的稱引題，其作用是介紹背景、烘托中

心等；居下的稱副題，其作用是補充說明正題題的內容。

（三）、寫好新聞標題，需做到：

1、準確符合新聞內容。

2、鮮明有鮮明的政策傾向和新聞價值。

3、生動新鮮活潑，具體形象，最好帶點文采。

4、簡煉，用較少的文字概括和包含較多的新聞內容。例：學雷鋒，學做人（引標題）——我系特邀劉德全少將做專場報告（主標題）

二、導語

（一）、導語就是消息的開頭，它要求用簡明扼要的文字，寫出消息中最重要、最新鮮

最精彩的事實，揭示全文的主題思想，以便使讀者了解主要內容，并引起讀者 的閱讀興趣。導語是從事實中提煉出來的精華部分，具有統一全文的作用，因

此，有人稱之為“消息中的消息”。

（二）、導語的寫法多種多樣，常見的有以下幾種：

1、直敘式就是用最簡練的語言，扼要敘寫新聞中最主要的事實，給讀者以開

門見山、直接了當、一目了然的印象。直敘式導語是最基本最常用的寫法。

2、設問式以設問開始，把新聞消息里所要解決的問題或所要介紹的經驗更尖

銳、更突出地提到讀者面前，以引起人們的關注和深思。設問之后立即用

事實作出回答。

3、描寫式文章一開始就針對消息內容中富有特色的事實或有意義的某一側面，用簡潔的筆調勾出它的形象，從而給讀者以鮮明、深刻的印象。

4、評論式新聞的開頭就對所報道的事實進行精辟的、畫龍點睛式的評論，以

揭示事物的性質、特征或作用。

5、結論式它把新聞事實的結論或結果，一開始就寫出來。

6、對比式運用對比或襯托手法，把作者要說的事實和觀點鮮明地突出出來。

7、引用式引用新聞中主要人物的精辟的語言，點明消息的中心或意義，給人

留下深刻的印象。

（一般情況下，我們的新聞稿都采用直敘式或描寫式以及引用式，不提倡使 用評論式，我們的新聞稿不同于時評或者一些評論性文章，就是報道活動事實，最好不 要附加過多的個人想法。）

（三）、主要事項：導語必須以事件為中心，兼顧其他因素。要分清主次，千萬不能把

許多事實都擠寫在導語里。

例：為促進團支部的交流與學習，加強廣大團員的歸屬感，對團員省份的認同感（目的）。3月22日晚（時間），人文系舉辦了先進團支部答辯（事件），人文系周婳老師及各系團支部副書記擔任本次答辯的評委（人物）。

三、主體新聞：

主體新聞的主體接導語，圍繞著立意展開全部內容，圓滿地回答導語中提出的問題。主體運用的材料要充實、具體，具有典型意義。新聞中的五要素一一時間、地點、人物、事情和原因，都要有所交待。消息的立意要集中，一則新聞只有一個中心，說明一個問 題，敘述一件事情。一篇消息的質量如何，關鍵在于主體部分寫得如何。因此，寫一篇 消息時，主體部分必須著力寫好。

主體的結構形式，有時按事情的發(fā)展順序，即時間的先后，一步步進行交待；有時 按邏輯順序，即事情的重要程度安排層次，先講概貌，后講細節(jié)，先講主要材料，后講 陪襯材料。（結構形式上兩種都可以用，前者寫起來有點記流水賬的感覺，所以比較多 的是后者。）

不論用什么方式來寫主體部分，都要盡量使得內容充實，層次分明，詳細得當。另 外，應注意主體與導語的文字不能重復，導語說過的話，主體不要再說。主體中內容 也不要重復提。

四、背景材料：（在知道了解背景的情況下可以嘗試）

（一）、背景材料是指新聞中關于歷史、原因的說明和環(huán)境、氣氛的描寫。它的作用是 說明事項產生的條件、消息的性質和意義。它可以幫助讀者理解消息的內容，增加消息 的說服力和感染力。

（二）、背景材料從具體作用上分，有以下幾種：

1、對比性材料就是對事物進行前后、左右、正反的比照以突出新聞事件的重要

意義，或闡明一定的主題思想。

2、說明性材料介紹新聞事件的歷史狀況、地理環(huán)境、政治背景、發(fā)展變化以及

其他種種客觀條件、主觀因素等等。把新聞事實講得全面深刻而又恰而其分。

3、詮釋性材料介紹人物的出身、經歷，產品的性能、特點、使用方法以及解釋

一些專用術語、技術性知識等，以幫助讀者理解內容，增長知識。

例：據悉，此次講座的主講人xxx是xxx大學的教授，曾獲。。。

五、結尾：

結尾是消息的最后一句話或一段話。好的結尾能加深讀者對主要事實的感受，讓讀 者得到更多的啟發(fā)和教育。但并不是所有消息都非有結尾不可。（我們一般活動的新聞 稿結尾都離不開那幾句話~如“活動受到老師同學的好評”或者“活動得到了各個學院 同學的積極響應”等等~）

可以加上如：法學學生xxx表示通過此次活動受益匪淺之類的，通過學生之口凸顯此次活動的意義）

如果主體部分已交待清楚，則不必再加，否則會畫蛇添足。

第四篇：新聞稿寫作

1、新聞寫作首先明確新聞五要素（5W）：

What、who、where、when、why，外加一個how；

明確五要素即可寫出一句話新聞：什么人，什么時候干了什么事，怎么做的、為什么要做！

2、新聞的體裁

主要分為消息和通訊兩類，其次還有專訪、新聞特寫、網絡新聞等；

（1）消息：簡要概括地反映事實，最直接的方式報道新聞事件；

即標題用一句話報告事實，起索引作用；其次是導語，敘述重要事實，補充標題，吸引讀者；主體敘述主要事實，展開導語；最后自然結尾；

這個結構叫倒金字塔結構，最重要的放前面，重要性依次遞減，即便要刪除，直接從最后刪起就行。

例如：

中共中央決定召開十八屆四中全會（標題）

據央視報道，中共中央政治局召開會議，決定召開十八屆四中全會，討論研究當前經濟形勢和下半年經濟工作。（導語）

工商總局對微軟進行反壟斷突擊檢查 四經營場所被查（標題）

（導語）據國家工商總局網站消息，2014年7月28日，國家工商總局組織由北京、上海、廣東、四川、福建、湖北、江蘇、重慶、河北等9省市近百名工商執(zhí)法人員對微軟公司在中國大陸的四個經營場所，即微軟（中國）有限公司以及上海、廣州、成都的分公司同時進行反壟斷突擊檢查。

（主體）2013年6月，國家工商總局根據企業(yè)舉報反映的微軟公司存在對其Windows操作系統和Office辦公軟件相關信息沒有完全公開造成的兼容性問題、搭售、文件驗證等問題，涉嫌違反中國《反壟斷法》的情況，進行了核查。

核查中，國家工商總局先后約談了微軟公司和有關企業(yè)，微軟公司就總局關注的問題提交了報告。期間，相關企業(yè)也不斷向國家工商總局反映情況。

國家工商總局認為，經過前期核查不能消除微軟公司上述行為具有反競爭性的嫌疑。根據法律規(guī)定，國家工商總局已對微軟公司涉嫌壟斷行為立案調查。

（結尾）國家工商總局已責成微軟公司盡快請相關人員到國家工商總局接受檢查。在突擊檢查中微軟公司所聘中國律師全程見證了工商執(zhí)法人員的執(zhí)法活動。

目前，案件在調查中。

消息須注意：標題和導語都不一定需要展示5W所有內容，趣味性同樣重要！關鍵在于抓住最重要的內容來展示，善于抓關鍵點！

例如：

穿條內褲被綁架到長沙？（標題 主）

拖欠車輛尾款引發(fā)糾紛，警方介入調查（標題 副）

（導語）昨日上午10時26分，長沙雨花亭派出所接到汨羅司機吳明（化名）報警，對方稱自己因拖欠一家機械公司8萬余元車款，于18日凌晨兩點半被該公司派人“綁架”到了長沙。派出所民警趕到事發(fā)地點，將吳明和一名在場人員帶回調查。

（主體）吳明介紹，前年3月，他在這家機械公司購買了一輛30多萬元的裝載車，還有8萬多元尾款沒付，當時雙方協商1年內付清。但是，由于車輛在保修期內輪胎出現質量問題，機械公司沒有對其進行保修，所以，他以“車不修好，拒付尾款”為由，拖欠了尾款。吳明說，18日凌晨兩點半，機械公司派人到汨羅用拖車拖走了賣給他的裝載車，“當時我驚醒了，只穿著內褲就去阻止他們，隨即，我被10個人毆打，然后被摁進一輛面包車，綁架到了長沙。今天早上5點左右，在紅星商務樓一間辦公室，他們還打了我一次?！?/p>

該機械公司一名相關負責人則說，吳明應該要給付尾款，他還表示，“我們當天晚上沒有打人，只是由于拖車的時候吳明爬上了拖車，我們怕出意外，才有人把他從車上拖了下來，有了肢體接觸?！睂τ趨敲魈岬降谋唤壖軞蛞徽f，該負責人稱完全不存在，他們沒有限制吳明的自由，也沒有實施毆打，吳明手上的傷口是晚上拖車時“意外碰傷”。

（結尾）據了解，事發(fā)當晚，吳明家人已向汨羅當地派出所報案，警方已扣留一輛拖車。

雨花亭派出所表示，將與汨羅當地派出所聯系，查明事實、依法處理。

消息還有很多寫法，不多說，說多了反而暈，記住，反正領導講話很重要，領導做了什么很重要，什么重要什么是標題，什么重要什么是導語，最重要的在前面，5W很重要，消息寫作就OK了！

（2）通訊：通訊是比較詳細、生動地報道新聞事件和人物的體裁，三個要點：一是比較詳盡、二是比較生動、三是對新聞事件或人物進行報道。

通訊寫作就一點基礎要求：明確主題！是寫事件還是寫人，即事件通訊還是人物通訊，主體是體現人物、事件的特色，還是展現時代精神、還是體現作者的思想，提煉出有深度的主題后，什么議論、描寫、抒情都不講究，再按照什么時間順序、空間順序、同一時間不同人物事件拼接什么的，不固定了！

通訊一般是大稿，寫作難度大，一般企業(yè)里面用不上，媒體做深度稿件用得多。

別的就不講了。沒太大價值，專訪是消息和通訊的結合，寫作簡練和詳細有度，明確一點就是，消息的寫作技巧可適用到任何體裁中！

第五篇：新聞稿寫作格式及要求

新聞稿寫作格式及要求

題目：

大新聞（600字以上）

主標題：擇取活動亮點，簡述活動內容，力求上口，奪人眼球。

（建議：引用活動宣傳語，組織對偶句，長短句等。如：尋訪校友足跡 共享職場生涯，奉獻你我愛心 牽手留守兒童，弘揚傳統文化 傳承民間工藝）

副標題：簡單正式介紹活動負責團體及活動內容。（如：我校赴xx社會實踐團成功舉辦校友訪談會我校“手拉手與愛同行”暑期社會實踐團留守兒童暑期聯誼活動開啟調研濰坊楊家埠年畫的歷史及發(fā)展）

小新聞（300字左右）

一個標題：簡單正式介紹活動負責團體及活動內容。

（如：我校成功舉行第二十七期“贏在起點” 就業(yè)創(chuàng)業(yè)大講堂，土木學院歡送畢業(yè)生文藝晚會成功舉辦）

三段式：

第一段：

運用簡單明練的語言概述事件的主要內容，包括時間、地點、主辦方、承辦方、（適當時可加入協辦方）參加人物（尤其是出席嘉賓），也可簡單加入事件的意義。

*時間：×月×日上午（下午）或者×月×日×時，切忌“下午14時”等錯

誤?？墒褂谩敖?，近期”等詞語。

*地點：如：我圖書館408、我校操場、我校體育館等 *注：參與活動的主體（主要負責、參與活動的團體）可不提及，若是該團體之外的成員參加，應予以指出。

若有嘉賓領導出席，應按職稱高低寫出，（黨委書記，黨委副書記兼校長，專職副書記，黨組成員常務副校長，黨組成員副校長，副校長，其次是團委，其次是院級，再到老師學生）人數較多時擇重而寫。絕對不可出現領導職位、名字錯誤，寧缺勿錯??！

*意義：為了。。此次活動以。。為宗旨等。

*現場描述：到場人數有五百余人，得到了領導們的高度贊揚等。*避免使用“四川工業(yè)科技學院”應用“我校”。

如：6月15日，由校團委主辦，建筑工程學院承辦的第xx期“贏在起點”就業(yè)創(chuàng)業(yè)大講堂在圖書館D-408隆重舉行。校長XXX及羅江縣政府辦公室xxx、羅江縣公安局xxx萬安鎮(zhèn)街道辦事處xxx主要領導出席儀式并講話。講師XXX擔任此次主講人。

6月9日下午，由校團委主辦、建工學院承辦的川工科第八屆結構設計大賽---暨第四屆川工科大學生結構設計競賽預選賽在圖書館如期舉行。校團委書記xxx、建工學院院長xxx、副院長xxx、建工學院黨總支副書記xx和部分土木專業(yè)教師應邀列席評審團，指導、評定選手比賽。

第二段：

1、將具體活動的具體時間、地點進行補充說明。

2、整段介紹活動流程，并以活動重點及可吸引讀者的焦點為重，詳略得當。一些基本流程：“××講話、××發(fā)表。。”一筆帶過（除非講話的任務較為重要，可簡單一兩句話概括講話內容），特約嘉賓除外。

3、客觀介紹活動，不得表達個人觀點或者摻雜個人情感?！拔摇薄拔覀儭敝惖脑~語不得出現，但“我?！薄拔以骸薄拔疑鐖F”“我報社”可有。盡量減少修飾語句的使用。適當描述現場整體氣氛，如：現場氛圍熱烈，現場掌聲不斷，贏得了現場評委的一致好評等。

*注：避免口語化，避免華麗的語言，用詞準確。

如：晚會伊始，序曲《建大新聞聯播》以其詼諧幽默的語言瞬間點燃現場氣氛，而后一曲婉轉悠揚，意蘊深長的大合唱《在燦爛的陽光下》正式拉開了本次晚會的帷幕。學院師生《游擊隊之歌》《紅色娘子軍》《珠穆朗瑪》等歌曲，《保衛(wèi)黃河》等鋼琴、手風琴、小提琴樂器串燒，讓大家重溫黨創(chuàng)業(yè)的艱辛和一代代共產黨員前赴后繼，拋頭顱灑熱血的奉獻與犧牲精神。整個晚會高潮迭起，風趣幽默的小品《信電歲月》、群口詞《班長的腰》，動感的現代舞《DREAM》、溫情的《同窗》等學生自編自演劇目，述說出每位畢業(yè)生心中對母校的留戀、對老師的感激。學院全體黨政領導班子等也為畢業(yè)生獻上一曲《相逢是首歌》，表達了母校老師對畢業(yè)生的不舍和深情祝福。

大會上，xxx書記首先針對暑期社會實踐做出總體部署與安排，秦書記提到，近幾年我院社會實踐日漸趨于內容專業(yè)化、制度規(guī)范化、組織科學化、活動社會化，在去年的社會實踐活動中我院也取得了優(yōu)異的成績。x書記結合以往社會實踐成功案例，向同學們提出了一些寶貴意見，指明了實踐方向，使同學們受益匪淺。隨后，xxx老師就暑期社會實踐活動安排與具體事項做出指導，并鼓勵同學們開闊思維、大膽創(chuàng)新。動員大會在熱烈的掌聲中落下帷幕。

穿插段落：

可加入“據了解。?！薄皳痢两榻B。。”等語句，對活動的前期準備背景予以概述或預報后期活動。兩三句話即可，切忌過多。

末段：

多事件影響予以總結，說明意義。意義由小方面（實際具體的意義）擴大到大方面（對整個學校乃至當今大學生的影響）。

如：“海右”建筑文化節(jié)活動緊扣專業(yè)特色，已舉辦五屆，為廣大學子搭建了

一個展示和互動交流的平臺，對弘揚建筑文化、濃厚學術文化氛圍、深化“延伸建筑、關注人文”的校園文化建設理念起到了積極的作用。

本次“創(chuàng)先爭優(yōu)、重塑師德”主題實踐活動是工商管理學院開展的創(chuàng)先爭優(yōu)系列活動之一，是師德建設大討論的重要組成部分，也是為了喜迎中國共產黨建黨90周年、四川工業(yè)科技學院建校20周年的紀念活動。廣大教師黨員通過本次實踐活動，更加堅定了共產主義的理想信念，樹立了高尚師德的前進目標，激發(fā)了愛崗敬業(yè)的工作熱忱。

此次實踐活動的順利開展使我們團隊成員進一步了解了中國手工藝品的歷史及其發(fā)展前景，體會到老一輩民間藝人對藝術的執(zhí)著追求。作為當代大學生，我們一定要腳踏實地，勇于為藝術獻身，時刻為建設好社會主義社會奉獻自己，回報祖國。

新聞稿類型：

1、活動系列

某個定期的大型活動（一般為校級），應首先了解此活動的開展目的、歷史等，找到此屆活動的特色及與往屆的不同之處，如，需要介紹此次活動持續(xù)時間，參加人數及規(guī)模，展出的展品涉及哪些方面，前期準備，學生的反響等。

2、實時小活動

根據某一節(jié)日或者某一活動組織方的時機而進行的活動。此類活動需要具體寫活動是怎樣進行的。切忌寫成一篇宣傳類文章。

3、啟動儀式之類

介紹活動過程，寫明出席嘉賓，重視領導講話。

4、校內外娛樂類，如：迎新晚會、雙旦晚會

注重節(jié)目演出，及其中的嘉賓出席和領導講話，在談及意義時，就事而論，避免談及社會方面。

采稿須知：

1、留意條幅、展板及海報。筑基講壇、團干講座等之前的宣傳內容，簡單記錄。

2、向承辦方要主持稿或者策劃書及相片等。（出示記者證件）

3、活動結束后采訪活動主要負責人。

4、對于學院活動，可以向相應的學生會要稿。

各類新聞稿舉例:

在寫明主辦方、承辦方及良好運用三段式外，各類新聞稿還需注意一下要點。

1、講座類新聞： 1）寫明出席人員。

2）可以簡單介紹主講人背景（如畢業(yè)院校，現任職務，社會上對其評價等），第二段大部分敘述主講人講述的內容，語言概括，有層次。

3）寫意義時涉及當代大學生及我校文化氛圍建設等。如：此次講座的開展對當代大學生正確人生價值觀的建設具有積極推動作用，同時濃郁了我校的學術文化氛圍。

2、娛樂演出類新聞： 1）寫明出席人員。

2）第二段以節(jié)目介紹為主，切忌語言生硬，要用一定的語言加以連串起來，切忌以節(jié)目單的形式列出，節(jié)目最好不要全都出現，避免文章雜亂無章，選出幾個有影響力的節(jié)目。

3）嘉賓講話，現場氛圍也要涉及。

3、啟動儀式類新聞： 1）寫明出席人員。

2）詳細寫明儀式流程，切不可程序顛倒。3）嘉賓領導講話的內容可以涉及。

4、實時小活動：

1）寫明活動開展的流程、步驟。2）切不可寫成宣傳類稿子。3）可在“據了解。”中加入活動的背景和歷史及前期準備。

（文/祝小寶）