第一篇：新聞稿寫作要點

新聞稿寫作要點及技巧

一、新聞稿的分類

常見新聞類別可分為：

會議新聞（出席領導、會議議程、重要發言）

比賽新聞（參賽隊伍、賽場風云、比賽結果）

舞臺新聞（用精煉的語言描寫出節目的精彩）

自愿者活動新聞（傳遞一種精神、價值及自愿者的感受與體會等）

科技活動新聞（具有科學嚴謹性）

二、新聞稿寫作素養

注重細節、客觀真實、邏輯性強、不要說正確的廢話、先模仿后創新，形成自己的習作方式與風格

三、新聞稿寫作技巧

會講故事、多用引語、多用動詞少用形容詞、巧妙使用背景（參考本次活動的策

劃書，從中獲取有用的信息）

四、新聞稿寫作要求

1、標題簡潔精煉又能概括其活動主要內容

2、注意領導職務及其排序，領導的講話要一字不漏的記下來

3、將重要信息放在前面（形成一個倒立的金字塔形）

4、字體的設置

（標題：宋體、三號、加粗、居中；正文：首行縮進兩個字符、宋體、四號）在稿子最后面右下角寫

文某某攝影某某資編某某稿

5、新聞圖片不要放在World文檔里，另建一個文件夾放照片，一起打包

五、新聞稿寫作的一些禁忌

忌含糊、忌矯飾、忌發表自己觀點

六、新聞拍攝要點

多角度（有整體有局部，能反映活動內容及主要人物事件）

注意標志（如橫幅，宣傳標語，標志物）

清新自然，忌模糊

圖片尺寸（寬500 高750）

裝圖片的文件夾以（活動名稱+學院組織或協會名）命名

第二篇：新聞稿寫作要點和要求

麻辣空間新聞稿要求

注意：以下要求是衡量你稿件質量的標準，對于達不到下列要求的稿件，將施行扣分，甚至倒扣分。希望各位文化專員用心構思寫作每一篇提交的稿件。

本標準自7月15日正式施行。

1、新聞稿件必須包含以下6點：

① 事情發生的時間

比如7月12日或7月12日上午或7月12日上午10點整

② 發生的地點

比如在麻辣空間總部會議室

③ 參加的人員

比如彩虹店全體家人或彩虹店管理組6人

④ 參加人員所屬的單位和崗位級別

比如介紹店長是要說：彩虹店店長胡前軍或者彩虹店胡前軍店長；服務組服務員xxx。

⑤ 事情敘述需要敘述清楚事情的經過和結果

比如，開員工大會，除了寫明會議流程，先誰講話后誰講話，更重要的是寫出來他都講了什么內容，尤其是他講話內容的重點是什么，要讓讀者看到這條新聞稿之后，清楚這次會上都說了什么事，為什么要開這次會。

⑥ 產生了什么樣的效果，效果以采訪參與人員的感受的方式來體現

比如說文化專員采訪一位參與的服務員，她說“這次員工大會讓我更加明確地知道了這個月我們服務組的工作重點是推銷新菜品，我要多學推銷技巧，爭取多拿提成。”

2、對新聞照片的要求

① 一張大全景照片。

以開會為例，大全景照片就是要照到整個會場，或者全體參與人員合影。

② 一張近景照片。

近距離拍攝到活動中某一個細節，比如舉行活動中，某一位參與員工的近景照片。

③ 一張特寫照片。

只拍攝某一物品或人物的局部，目的就是為了突出你想要表現的那一部分。比如特寫一雙正在流淚的眼睛，只需拍攝眼部或者那張臉就可以了，不需要把整個人都拍下來，那樣就不能突出表現那雙眼睛。

3、新聞稿類型

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 店面經營活動，比如新推菜品介紹，營銷重點，員工大會

對顧客服務，比如如何提升服務質量，服務優秀員工表揚

店面促銷、優惠活動，節日促銷、優惠活動

店面文化活動，如員工關愛、旅游、生日聚會等

店面優秀班組或個人評選活動

員工技能評比競賽或考核

4、對新聞稿件的質量要求

① 稿件標題是否新穎，吸引眼球

文章的標題就像人的臉，一張漂亮的臉，能夠瞬間吸引人多看一眼，很想繼續再看下去。一個好的標題能夠抓住人的眼球，引誘他繼續讀下去。

寫好文章標題的技巧：

?

運用修辭。如《忠誠：溝通友誼的橋梁》用比喻；《我與自信簽約》用擬人；《榜上無名，腳下有路》用對偶；《減負還是加負》用反問；《少年壯志不言愁》引用詩歌；《自考之路通羅馬》用借代(羅馬借代成功)等。

?

用數學式。如《減負≠減副》、《8-1>8》、《真誠+守信=真正的友誼》、《學校生活ABC》等。

? 直言事理。如《上網，讓我歡喜讓我憂》、《誠信拋棄不得》等。

?

反常求異。如《我想當個差生》《會上樓的牛仔褲》。

?

設置懸念，讓人生疑。如《你的目標實現了嗎？》、《誰是冠軍？》 ② 是否通順，敘述清晰

段落層次清晰，句子通順，便于閱讀。對于句子不通順或者有語病句出現的文章，會根據實際情況進行扣分。③ 錯別字率

嚴格控制文章中的錯別字。錯別字讓人倒胃口，不自在。其次，錯別字多少也是衡量一篇文章好壞的一個重要指標，更是衡量作者文字語言能力的指標。

第三篇：如何寫新聞稿——大學校園新聞宣傳稿件寫作要點

新聞稿快速入門

一、基本結構

開頭-------最重要：舉辦活動的時間、地點、出席領導及嘉賓的全名（名字千萬不能寫錯）和職稱、參與人物、主辦單位、活動簡介等

軀干-------最精彩：活動主題和活動具體內容，寫清楚領導或嘉賓（全名）的發言、總結內容、現場反饋情況等。

結尾-------最挑戰：活動意義，深化、升華。

二、內容組織與注意事項

應該如何開頭？

1.時間地點（看活動通知或預告）；

2.出席的領導或老師（要準確的職位和姓名，注意排列順序）3.標點使用——看主持人稿或者主辦方流程；

4.活動簡介——自己總結（或者“XX活動拉開了序幕”）

軀干怎么寫？注意點在哪里？ 主要有以下幾種思路

高科技記賬式【按流程串場】

不要寫成流水賬，要體現層次性，將每個環節寫得各具特色，抓住關鍵，對整個流程和各個環節都要細心觀察

亮點摘取回顧式【按特色捕捉】

可以要策劃，按照策劃人的亮點設計寫（涉及主題和活動亮點的預測），提出亮點之后，將非亮點內容用排比方式有機串聯，以顯示活動內容之豐富多彩，且要結合現場效果渲染自由發揮，不要偏離規范格式，重點突出即可

三、怎樣避免行文呆板，使新聞稿富于變化？

此處介紹幾種在新聞稿中較為常用的方法，以便于在節目內容較多、轉化詞窮情況下使用：

1.常規的串聯詞（主要用于段落開頭結尾處）：XXX拉開了序幕，首先，其次，然后，緊接著，隨后，最后，XXX畫上了完美的句號（或：XXX完美落幕）2.長短句變換：太多的長句堆疊在一起會顯得異常臃腫，因此可以考慮適當用短句平衡。一般活動的亮點需要用長句來描寫，一些非亮點節目可以穿插在一起，用較為簡省的方式呈現出來。

3.主語變化：一般來說大家習慣用節目表演者、主持人、主講人作為每句話的主語，且每一句都是如此構造，難免給人一種機械重復的感覺，但是如果我們嘗試變換主語，一部分句子保持人作為主語，一部分句子使用節目內容作為主語引出人，一部分句子用臺下的觀眾作為主語，將給本身沒有變化的內容增加一些靈活性。

四、結尾時如何體現活動的意義，達到宣傳的效果？

A：引用式：某某同學在活動后這么說道“??（所思所想）”+ 總結語。排比式：a.渲染氣氛，提升高度 b.意義表現，氣勢充足c.注意：要有并列性或者遞進性

名言式：個人感受 + 名言總結（切勿斷章取義），或者自由發揮，但不可偏離意義升華的大主題。

五、新聞標題和照片

標題：一般選用對稱的短語或小短句形式，也可以用一句“XX活動順利舉行”來展開，或者采用前者為主標題，后者為副標題。

照片：要盡量用相機拍，可自備相機或到理科部學工組2號辦公室找龍卓華老師登記借用。

一張成功的照片需要包含的要素：活動名字的標志，主講人或者主持人、嘉賓（圖片的最中間，具體順序又按照領導的級別放置照片的位置），一部分觀眾。可以多拍點，各個角度都要有確保。后期可以有較寬的選擇面。照片的清晰度也必須有保證，否則不能使用。

后期：一般不要做任何的藝術處理，但是當照片上出現無用信息時需要裁剪。??????????????????????????

注意事項：

1．避免出現“XX學長、學姐/學弟、學妹”這樣的稱呼，因為對于受眾這些稱呼并不一定合適。

2.標點符號使用時應該注意規范性，注意其本身代表的層次性，避免使用“！”或者復雜的網絡感情表達符號。

3.角色定位：我們是專業的信息的發布者和報道者，因此在新聞稿中不可以出現“我”，“我們”“你們”的說法，應使用第三人稱。

4.凡牽涉到單位時我們一律使用“**級**專業”，不要用“大

一、大二”“生命科學學院”等表述方式。

新聞稿郵箱及發送要求：

新聞稿：務必以Word文檔附件形式發送，新聞稿字數不少于500字。照片要求：請不要粘貼在Word文檔中，請放在文件夾中壓縮，以附件形式發送，照片要能代表活動內容，若有領導及重要嘉賓出席，盡量要有領導或嘉賓的正面清晰照片。照片數量以三至五張為宜，重要活動可酌情增加。

時效性：舉辦活動的第二天，務必將稿件及照片發送過來，若時間拖延太遲，新聞稿將不予采用。

【以上屬于入門培訓，但是想要將新聞稿寫好，除了要掌握以上技巧以外，還需要多看多寫。學校主頁和各院部網站上有很多優秀的新聞稿，大家可以多瀏覽，先模仿再超越，帶著批判的眼光去學習。】

第四篇：新聞稿寫作淺談

新聞稿寫作心得

今天我主要是與大家談談我所了解的一些校園新聞寫作的相關知識和我在實際寫作中的一些心得體會與大家分享，可能不是很全面，但是希望對大家有所幫助。

首先，我把我入學之初學長送我的10條寫作規則送給大家： １、在你沒有理解事件本身之前，不要動筆去寫；

２、在你不知道你要說些什么之前不要動筆去寫；

３、要表現，不要陳述；

４、把精彩的引語放在消息的前頭；

５、把精彩的實例或軼事放在消息的前頭；

６、運用具體名詞和富于動作色彩的動詞；

７、盡量少用形容詞，不要在動詞上再加用副詞

８、盡量避免自己去作判斷和推理，讓事實說話；

９、在消息中不要提那些你回答不了的問題；

10、寫作要樸實、簡潔、誠實、迅速。

接下來我想講一下，校園新聞寫稿的一般方法。

一篇新聞稿的標題必不可少，且要做到簡明扼要地對實踐活動進行概括提煉。新聞稿的正文部分，最重要的是突出事件，盡量用平實簡練的語言進行敘述。第一部分寫明時間、地點、人物、事件、結果，對事件進行整體綜述。第二部分的文字對第一部分的內容做進一步的解釋和闡述，使整個事件完整而豐富地展現出來。在這一部分還可以增加一些有關實踐內容的背景等。最后一部分，對實踐活動進行總結升華，寫明實踐活動的意義及產生的反響。撰寫要求說明：

1.每篇新聞稿必須有新聞題目

2.新聞稿格式要求：題目黑體三號，正文宋體小四，1.5倍行距。

3.使用第三人稱進行敘述，切忌使用第一人稱。

4.注意區分新聞稿和實踐感悟。新聞稿以敘述客觀事實為主，不要加入過多的個人觀點，更不要將訪談內容或調研數據羅列其中。

5.發送新聞稿前，要通讀全文，改正其中的多別字和病句。

選好角度，引人入勝

找出最便于讀者接管的角度，本色上是對材料的歸納和梳理，并對讀者熟悉、接管事實起到了1個“導讀”的效用。

熬頭、思想角度，有開導性的思想每每能夠吸引不少人的注意力，加強思想上的力度是最重要的新角度。如1個班級的黨章小組開展的勾當，單從范圍來講，算不上大的新聞，但若從加強思想政治進修的角度來看，卻又有報導的價值。

第二、特色角度，有些節日的慶祝勾當每年都神肖酷似，但我們如果找準了該年勾當的特色內部實質意義進行報導，就能寫出有價值的新聞。

·讀者角度，要注意研究同全校師生的事物糊口和精力糊口竟緊密相連、普遍關心的需要解答的題目，選擇發生在師生進修、糊口中的“小事”，以小見大，才能增強新聞的魔力。作為1個大學生記者，只要經常深入到同窗們的教室、睡房、圖書館、運動場，注意不雅察他們的進修和糊口狀況，了解他們的意見和要求，從他們的意見和要求，從他們最關心、最想懂得的內部實質意義著手，才能寫出有意義的新聞。

·時間和空間角度。有些新聞事實，在差別的時期、差別的空間其重要的程度也會發生一定的變化。有的事實發生在上年算不了新聞，但發生在本年卻要算新聞了；有的事實發生在A學院算不了新聞而發生在B學院卻又算新聞了；有的事務和話題，在一定時期內迫切需要解決，對實職能起推動效用；有的需要解答的題目在一定時期內成為師生存眷的焦點。好標題 一半文

對于新聞來說，能把讀者的眼球拉過來是很重要的，而扮演個角色的往往就是標題。標題的擬制是一項重要的工作，需要作者細細的研究讀者的感興趣的主題和切入點。好的標題 大概的特點是：新穎、火爆、概括內要等。你的標題能不能吸引讀者，是你這篇新聞成功的前提，要在眾多新聞中脫穎而出，就要求你的新聞標題好，所以你要在你的標題上下功夫。導語的導引

導語是新聞的開頭部分，一般有最新鮮、最重要的新聞事實或依托新聞事實的精辟議 論組成。新聞導語的類型包括：

1、敘述型導語；

2、描寫型導語；

3、議論型導語。敘述型導語指的是陳述一寫時間地點人物等事實部分，這也很多同學常用的寫法。描寫型導語是指講述新聞中的最主要的事實部分或場面。議論型導語是指對新聞中的主題議論性的句子。她向我們傳授到盡量少用敘述型導語，多用后面兩種。

軀干的支撐

新聞軀干的兩大功能：一是解釋和深化導語；二是補充型的事實。在這里要強調的是主題要選好，主題選對了，你的受度率也會 大大的提高。選讀者想知道的信息為主題，然后你在圍繞這個主題添加一寫有關的內容，但要注意你寫的內容不要太空洞，要用采訪的語言來給你的文章增添事實性。可以用一些修飾的語言，但要注意簡潔和正確性。

新聞背景——感興趣的地方

新聞背景是給你文章帶來更加全面的信息,對讀者來說,掌握主講人的信息也是重要的,他們想知道,主講的經歷和經驗,當然并不是每個人的成功都可以用一個模式來總結,但人往往就是要去看看那些成功人士的成功過程.所以你的文章也要有這些內容,這樣就顯你的文章的 豐富性.這種背景可以是一些主講人的大概的經歷,你也可以是寫入一些八卦的信息,這不會 影響你的文章的新聞性,反而回增加.新聞結尾----豹尾

你也許會用廣告性的句子來結束你的文章,但這是大忌,這是新聞,不是廣告.新聞的結尾要求總結性和啟導性,故而你的結尾就要有整個事件的總述.注意:你的結尾是新聞的一部分.接下來我們講講校園常見的幾種文體的寫作

1、通訊

通訊是以敘述、描寫為主要表達方式，將具有新聞價值的人物或事件及時、具體、生動地予以報道的新聞體裁。真實性、時效性和評論性為它的主要特征。

2、通訊的種類

① 人物通訊：是以人物的思想、言行、事跡和命運為報道內容的通訊。在取材上可寫“全人全貌”，也可截取片斷著重寫人物的某個側面或階段。此兩類一般以人物的“行”為主；而“人物專訪”則以人物的“言”為主，通過作者的訪問，記述人物的談話，從而揭示其精神世界。

② 事件通訊：是以具典型意義的事件為報道對象的通訊。事件通訊時效性較強，它圍繞中

心事件選材，雖不著力刻劃人物，但往往通過典型事件表現一群人或一個集體。所以它通過較為詳盡地展示事件的完整過程，挖掘其意義，揭示其本質，進而反映社會風尚，弘揚時代精神。

② 關于寫人：注意以下三個方面：第一，形與神兼備。即不僅要寫出人物的行為和事跡，更要展示其精神世界；第二，言與行統一。人物語言、行為表達、傳遞出人物的思想，而不同的語氣、句式、詞匯及動作表情、神態等是極富個性色彩的內心表露形式。寫好了人物的言與行，無疑是寫活了人；第三，畫龍必須點睛。如果說言行、事例、情節勾勒出人物的整體形象稱為“ 龍”，那么揭示人物行為意義，指出人物個性特點的評點便是“睛”。“畫龍”用的是紀實的敘述、描寫，“點睛”則是超脫的議論或抒情。

③ 關于敘事：通訊離不開寫事，事件通訊更須完整地敘述事件的起因、人員、場面、結果等，以交待事件的復雜性和社會影響度。敘事要注意兩點：第一，理清主線、豐滿細節。一個新聞事件的發生、發展過程中，有因有果，有人有事，頭緒多而關系復雜，作者須理清主線，按事件原貌將其完整地、動態地、立體地呈現給讀者。而為實現這一目標，就須選擇典型的細節。一篇優秀的事件通訊，必然有幾個生動感人的細節來充分展示主線，使作品豐滿而具現場感。第二，時間為經、時間為緯。通訊須有一定的時間要領因為事件、故事總在于一定的時間和空間中。紡織好時空畫面既是一個結構總是也是一個表達方法問題。篇幅不長而情節不太復雜的事件通訊可多運用插敘、補敘、分敘等手段，充分展開矛盾和利用背景材料，使文章有變化起伏。容量大而情節復雜的事件通訊則常常運用時空交叉方式，以時間推進、空間變換等手段來切割事件，構成若干側面。經過作者精心的組合剪輯將事件完整而利落地報告于世。

2、會議報道

1、跳出會議寫會議

這是寫好會議報道的最基本方法。盡可能不用“某某會議提出某某”等題目，可以把會議上最主要的新聞事實上題。

2、從問題切入寫會議

從會議目的解決的問題入手，擴到會議外進行報道。也就是說，從會議找問題，然后跳出會議報道問題及問題的解決。

會議新聞比較容易形成“套路”，如寫某時某地某些人召開或出席某會，然后是會議討論、會議認為、會議要求或某人強調、某人呼吁、某人重申。有人戲稱這是給會議“穿衣戴帽”，只要改了時間、地點，就可成為下一次會議的新聞。準備主要包括以下幾個方面： 通俗的來講就是以下幾個問題

1、會議的主題是什么？

2、這次會議參會的重要嘉賓都是誰？

3、他們的背景他們在業內的研究方向是哪些？

4、他們最近在研究哪些教育的話題？

會議新聞點如何提煉？

(一)突出實質性內容。報道會議像報道其他新聞事件一樣，最重要的是把會議的實質性新聞點“突”出來。會議的新聞點可能是會議本身，可能是會上某人的發言，也可能是公報、宣言。有時會議內容很多，如果不能很好地提煉實質性主題的話，就可能“眉毛胡子一把抓”，分不清主次，把最具價值的新聞淹沒在其他沒有太大價值的新聞之中。

(二)突出關鍵人物。鄭強書記講話 一般參加會議的人很多，發言者也少不了，泛泛地報道這人說了什么，那人說了什么，往往使文章顯得雜亂無章，空洞乏味，讀者讀起來也會覺得不得要領。

(三)用直接引語。沒有直接引語的會議報道往往會受到質疑，因此要盡可能地引用直接引語。

它可以使稿件更真實可信，并且讀起來顯得不那么死板。直接引語用得恰當確實能起到畫龍點睛的作用。

議主題中挖掘，只要認真搜集一下背景材料，總能找到一個或幾個報道的角度。

3、人物專訪的寫法。

一、專訪的格式

專訪的格式就是專訪的寫法的基本框架。專訪稿件有一定的格式，按照專訪的格式去做起碼可以達到“形似”，也就成功了一半。專訪由導語、背景和訪談三部分組成。導語是個頭，不必多說。接著是介紹專訪的背景、必要性以及專訪對象的基本情況。最后是專訪的重點——訪談內容和訪談過程、環境。專訪的格式就是專訪的寫法的基本框架。

二、專訪注意事項

實際上，專訪的寫法是由如下幾個專訪注意事項構成的。

1、做足前課。采訪前，要對專訪對象（專訪人物）進行充分的了解和摸底做足準備工作。比如采訪一名學者，你應該先把他的研究課題、方向、貢獻和學術成果、人生經歷學習經歷甚至家庭情況、性格喜好，等等都有一定的掌握，才能知己知彼百戰不殆。另外，最好事先擬定訪談提綱、采訪話題甚至每個要提問的問題，注意所設計的問題應該是讀者（受眾）急迫想知道的重要問題。

2、專訪要專。專訪，顧名思義就是專門的采訪（訪談）。因此，專訪要注意做到采訪對象要專一（人物專訪）、采訪事件要專一（事件專訪）、采訪主題要專一（問題專訪和主題專訪）。

3、專訪重訪。專訪的側重是訪談，不能讓背景壓過訪談，而且要在訪談上多下功夫。

4、注意串詞。專訪不能讓訪談對象的談話“一談到底”，記者應該適時給于適當的穿插，話題變換時更要加上一些串聯詞句。比如：一問一答式，分段式。

5、再現場景。專訪過程中的一些細節、情態已經環境、花絮等，都可以寫入專訪稿件中，使之更加生動、更具現場感。

以上專訪的寫法只是一個大概，在具體實踐中肯定還將碰到更多問題，這就需要我們記者進行更進一步的鉆研和揣摩了。

相信這培訓對你的幫助不是用言語可以表達清楚的,其實,新聞稿也不是難寫的!

第五篇：新聞稿寫作格式

新聞稿寫作格式

一條完整的新聞消息，一般包括標題、導語、主體、背景和結尾五部分。格式范例如下：

*****************（引標題）**************（主標題）

——***********（副標題）

***********************************************************************************************************（導語）

************************************************************************************************************************************************************(主體，可分多段)***************************************************************************************************************** *************************************************（結尾）

署名

一、標題：

（一篇新聞稿一定要有標題，忌直接寫“新聞稿”或“xxx活動”，具體大家如果不確定，也可以到網上、報紙上搜集一些標題來看。或者平時將好的標題抄錄下來。）

（一）、標題是新聞的眉目，是新聞內容的精粹所在。標題是新聞給讀者的第一印象。

標題別致，新聞也會增色；反之，新聞也無光彩。

（二）、新聞的標題有正題、引題和副題等形式。正題是標題的主體部分之一，一般概

括標題的主旨，點明立意之所在。居上的稱引題，其作用是介紹背景、烘托中

心等；居下的稱副題，其作用是補充說明正題題的內容。

（三）、寫好新聞標題，需做到：

1、準確符合新聞內容。

2、鮮明有鮮明的政策傾向和新聞價值。

3、生動新鮮活潑，具體形象，最好帶點文采。

4、簡煉，用較少的文字概括和包含較多的新聞內容。例：學雷鋒，學做人（引標題）——我系特邀劉德全少將做專場報告（主標題）

二、導語

（一）、導語就是消息的開頭，它要求用簡明扼要的文字，寫出消息中最重要、最新鮮

最精彩的事實，揭示全文的主題思想，以便使讀者了解主要內容，并引起讀者 的閱讀興趣。導語是從事實中提煉出來的精華部分，具有統一全文的作用，因

此，有人稱之為“消息中的消息”。

（二）、導語的寫法多種多樣，常見的有以下幾種：

1、直敘式就是用最簡練的語言，扼要敘寫新聞中最主要的事實，給讀者以開

門見山、直接了當、一目了然的印象。直敘式導語是最基本最常用的寫法。

2、設問式以設問開始，把新聞消息里所要解決的問題或所要介紹的經驗更尖

銳、更突出地提到讀者面前，以引起人們的關注和深思。設問之后立即用

事實作出回答。

3、描寫式文章一開始就針對消息內容中富有特色的事實或有意義的某一側面，用簡潔的筆調勾出它的形象，從而給讀者以鮮明、深刻的印象。

4、評論式新聞的開頭就對所報道的事實進行精辟的、畫龍點睛式的評論，以

揭示事物的性質、特征或作用。

5、結論式它把新聞事實的結論或結果，一開始就寫出來。

6、對比式運用對比或襯托手法，把作者要說的事實和觀點鮮明地突出出來。

7、引用式引用新聞中主要人物的精辟的語言，點明消息的中心或意義，給人

留下深刻的印象。

（一般情況下，我們的新聞稿都采用直敘式或描寫式以及引用式，不提倡使 用評論式，我們的新聞稿不同于時評或者一些評論性文章，就是報道活動事實，最好不 要附加過多的個人想法。）

（三）、主要事項：導語必須以事件為中心，兼顧其他因素。要分清主次，千萬不能把

許多事實都擠寫在導語里。

例：為促進團支部的交流與學習，加強廣大團員的歸屬感，對團員省份的認同感（目的）。3月22日晚（時間），人文系舉辦了先進團支部答辯（事件），人文系周婳老師及各系團支部副書記擔任本次答辯的評委（人物）。

三、主體新聞：

主體新聞的主體接導語，圍繞著立意展開全部內容，圓滿地回答導語中提出的問題。主體運用的材料要充實、具體，具有典型意義。新聞中的五要素一一時間、地點、人物、事情和原因，都要有所交待。消息的立意要集中，一則新聞只有一個中心，說明一個問 題，敘述一件事情。一篇消息的質量如何，關鍵在于主體部分寫得如何。因此，寫一篇 消息時，主體部分必須著力寫好。

主體的結構形式，有時按事情的發展順序，即時間的先后，一步步進行交待；有時 按邏輯順序，即事情的重要程度安排層次，先講概貌，后講細節，先講主要材料，后講 陪襯材料。（結構形式上兩種都可以用，前者寫起來有點記流水賬的感覺，所以比較多 的是后者。）

不論用什么方式來寫主體部分，都要盡量使得內容充實，層次分明，詳細得當。另 外，應注意主體與導語的文字不能重復，導語說過的話，主體不要再說。主體中內容 也不要重復提。

四、背景材料：（在知道了解背景的情況下可以嘗試）

（一）、背景材料是指新聞中關于歷史、原因的說明和環境、氣氛的描寫。它的作用是 說明事項產生的條件、消息的性質和意義。它可以幫助讀者理解消息的內容，增加消息 的說服力和感染力。

（二）、背景材料從具體作用上分，有以下幾種：

1、對比性材料就是對事物進行前后、左右、正反的比照以突出新聞事件的重要

意義，或闡明一定的主題思想。

2、說明性材料介紹新聞事件的歷史狀況、地理環境、政治背景、發展變化以及

其他種種客觀條件、主觀因素等等。把新聞事實講得全面深刻而又恰而其分。

3、詮釋性材料介紹人物的出身、經歷，產品的性能、特點、使用方法以及解釋

一些專用術語、技術性知識等，以幫助讀者理解內容，增長知識。

例：據悉，此次講座的主講人xxx是xxx大學的教授，曾獲。。。

五、結尾：

結尾是消息的最后一句話或一段話。好的結尾能加深讀者對主要事實的感受，讓讀 者得到更多的啟發和教育。但并不是所有消息都非有結尾不可。（我們一般活動的新聞 稿結尾都離不開那幾句話~如“活動受到老師同學的好評”或者“活動得到了各個學院 同學的積極響應”等等~）

可以加上如：法學學生xxx表示通過此次活動受益匪淺之類的，通過學生之口凸顯此次活動的意義）

如果主體部分已交待清楚，則不必再加，否則會畫蛇添足。