第一篇：日記串聯(lián)式(日記敘寫式)作文

1*技法點(diǎn)擊 ：

日記是我們十分熟悉的文體。這種文體，讀起來(lái)親切、真實(shí)，很受讀者歡迎；同時(shí)容納面廣，寫起來(lái)可記敘、可議論、可抒情，避免了單純的記敘，能理想解決容納大量材料，跨越長(zhǎng)遠(yuǎn)的時(shí)空，巧妙過(guò)渡等問(wèn)題，能靈活選用自己擅長(zhǎng)的表達(dá)方式來(lái)完成主題的表達(dá)。在具體的寫作中，如果把幾則日記串聯(lián)起來(lái)共同表現(xiàn)—個(gè)主題，其效果更佳。日記體寫作雖省去了諸多謀篇之煩，但仍需仔細(xì)考慮其它問(wèn)題：選材要切題、典型、新穎；材料間的關(guān)系既要求相對(duì)獨(dú)立又有內(nèi)在聯(lián)系；語(yǔ)言要避免生活日記般的平淡，更不能寫成流水帳。

采用日記體寫作時(shí)格式要求并不嚴(yán)格。有時(shí)只簡(jiǎn)單標(biāo)注日期就夠了。但也有一些小技巧可以采用，如天氣的陰晴可做心情的暗示，題記、后記、感悟類文字的出現(xiàn)可顯露主題等。

*技法運(yùn)用

日記體的格式為：標(biāo)題、日期、星期、天氣、正文。也可以加上題記后記。

*范文品讀：

1、我與苦難的親密接觸

在依舊如昔的陽(yáng)光中，走進(jìn)中學(xué)的校門，幾多大志與夢(mèng)想，幾多理想與抱負(fù)，在風(fēng)和日麗的天空中，盡情馳騁與翱游，不要徘徊、等待，挺起胸膛，證實(shí)自己，搏擊校園人生！

——題記

2001年10月24日 天氣陰沉 心情指數(shù)：2顆星

這該死的學(xué)校，條件也太艱苦了吧！昨晚一直沒睡好，一張兩尺寬的床還要兩個(gè)重量級(jí)人物睡在一起。我的天！我沒有杜甫先生“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪氣，我只擁有“愿吾廬不破，受凍死可惜

”的感慨。由于蚊子的光顧，我一夜間竟然變成了國(guó)寶大熊貓，叫我如何見人呀！嗚嗚??

2002年11月5日 天氣微晴 心情指數(shù)：4顆星

第三節(jié)課下課鈴響了，這也預(yù)示著第N次世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)。還沒等

我反應(yīng)過(guò)來(lái)，樓梯間、跑道上已呈千軍萬(wàn)馬奔騰之勢(shì)，學(xué)子們?nèi)绯彼阆驘崴g涌去，我們的熱情程度絕對(duì)不低于鍋爐里沸騰的開水。容不得你絲毫怠慢，得立即上前線“殺敵衛(wèi)水”，那搶水風(fēng)潮決不亞于世界杯賽場(chǎng)上球迷們的執(zhí)著，也決不亞于伊拉克人民對(duì)抗美軍時(shí)的勇敢！

“我的媽呀，是誰(shuí)的水從我脖子飛流直下？”

“對(duì)不起，實(shí)在對(duì)不起！”

“疼??！對(duì)不起有什么用??”我就是那個(gè)可憐人，脖子上恐怕要留

下永遠(yuǎn)的記號(hào)了！

2003年4月7日 萬(wàn)里無(wú)云 心情指數(shù)：5顆星

接觸的那些日子，竟然會(huì)成為我最美的回憶。

站在食堂里，長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍讓我差點(diǎn)失去了信心。望著那一盆盆正在消

失的飯菜，我雅興大發(fā)，禁不住仿魯迅先生的《故鄉(xiāng)》壓軸句喜得一經(jīng)典句：“錢本是無(wú)所謂有無(wú)所謂無(wú)的，正如這食堂的菜，那原本不是菜，吃的人多了也便成了菜！”

2004年6月17日 陽(yáng)光燦爛 心情指數(shù)：5顆星

坐在這寧?kù)o的考場(chǎng)上，手捧著散發(fā)著墨香的試卷，我情不自禁地有種難言的喜悅。那一道道的題目就像一位位的朋友，面孔是那么的熟悉，既便是遇上一些不曾見過(guò)面的題目，我也從未膽怯。那記錄下來(lái)的一個(gè)個(gè)文字，就像我親手插下的一株株秧苗，讓人倍感親切。不管從前有多苦，有多累，在此時(shí)都已作了歡樂(lè)的笑顏和激動(dòng)的淚水，我終于相信，那句“吃得苦中苦，方為人上人”的確是至理名言?。⊥ㄟ^(guò)初中三年的磨礪，我已練就了取勝的絕技——吃苦耐勞！我沒有想到，自己與吃苦親密

點(diǎn)評(píng)：好的文章總是閃爍著與眾不同的光芒。小作者用四則日記概括

三年的初中生活，“寢室里的蚊蟲叮咬”、“熱水間的你爭(zhēng)我奪”、“食堂里的清湯菜水”，將學(xué)校生活中艱苦的一面展現(xiàn)得淋漓盡致。結(jié)尾時(shí)，文章出人意料地蕩起一筆，將面對(duì)試卷時(shí)的那種幸福畫面推到讀者面前，讓人深切地懂得了“先苦后甜”、“苦盡甘來(lái)”的道理。尤其值得稱贊的是，小作者活學(xué)活用，將杜甫的詩(shī)詞與魯迅先生的名句信手拈來(lái)，讓文章充滿了一種濃濃的生活氣息和令人忍俊不禁的幽默感。

成長(zhǎng)是在一剎那，生命花開，心燈閃亮……

2006年3月18日 星期五 陰

今天看了《讀者》上的一篇文章，叫《老鼠百變》，一只小老鼠乞求山神爺依次把它變?yōu)樨?、狗、狼、大象，最后它又去乞求山神爺把它變回老鼠?？上б呀?jīng)晚了。讀完，我沉思了片刻，仿佛自己就是這只小老鼠，時(shí)而想變成雄師，自由奔跑；時(shí)而又想變成雄鷹，能自由飛翔……而我卻從來(lái)沒想過(guò)一個(gè)人應(yīng)該切切實(shí)實(shí)地做些什么。我羨慕別人淵博的知識(shí)，嫉妒別人美好的氣質(zhì)，但我卻從未考慮過(guò)怎樣才能追上甚至超越他們。

感悟：羨慕別人是沒有用的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只有擁有自信，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能使自己更完美。

2006年 3月 19日 星期六 陰轉(zhuǎn)小雨

“學(xué)校最新消息，本市今年采取優(yōu)待政策，覺得自己考不上高中的同學(xué)可以去技校，學(xué)費(fèi)特別優(yōu)惠，開學(xué)三個(gè)月后開始拿工資……”老班一進(jìn)教室就開始廣播，并讓我們放假后和父母商量一下，看有沒有想去的。我暗想：“打死我也不會(huì)去，肯定是騙人?！崩习嗬^續(xù)敲警鐘：“不去的都得規(guī)規(guī)矩矩地坐在教室里，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，離中考只有……”我彷徨了，望著黑板上那醒目的“距中考僅剩83天”的字樣，開始思考我的前途；“我的前方是什么樣子？我還要走多遠(yuǎn)？”漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，既然我選擇了上學(xué)，就要付出汗水，不管前方還有多遠(yuǎn)，路有多難！

感悟：如果自己是真的覺悟了，就要付出行動(dòng)，并努力做好它。

2006年 3月 22日 星期二 晴

2、生命花開

我一直在思索。佛曰：“苦海無(wú)邊，回頭是岸?！笨墒钱?dāng)我回頭時(shí)，只看到白茫茫的一片。不管前進(jìn)還是后退，離岸都有很長(zhǎng)一段距離了。所以說(shuō)，苦海無(wú)邊是真的，回頭是岸卻是假的。除了拼命往前游之外，我別無(wú)選擇。

2006年 3月 23日 星期三 晴

其實(shí)，我一直很努力。我不禁回想起往日，一次次在昏黃的路燈下背誦英語(yǔ)單詞，一次次在課間十分鐘時(shí)還游戈于數(shù)、理、化的題海之中。從《捕蛇者說(shuō)》到《君子于役》，從“先秦繁星”到“漢宮秋月”，我在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)著艱辛與快樂(lè)。現(xiàn)在正是關(guān)鍵時(shí)刻，我要為了心中的夢(mèng)想而更加艱苦地奮斗！2006年 3月 24日 星期四 晴

晚自習(xí)是語(yǔ)文，“哲學(xué)家”黃老師又開始發(fā)表言論了，還是關(guān)于上技校的。我想了想，其實(shí)他說(shuō)得很對(duì)，學(xué)習(xí)很累，不學(xué)習(xí)固然輕松，但這并不意味著就上了天堂，而是在一步步地走向地獄，“哲學(xué)家”還舉了他的學(xué)生的例子，有力地證明了讀書的好處。我開始沉思：“如果我失去了讀書的機(jī)會(huì)，會(huì)是什么樣子？”很難想象，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。我想，即使我的成績(jī)?cè)俨?，也要在中考中搏一搏，我是不?huì)輕易放棄自己的學(xué)業(yè)的。

感悟：能抓住的機(jī)會(huì)，千萬(wàn)不能讓它溜掉，俗話說(shuō)：過(guò)了這個(gè)村，就沒在個(gè)店了。

一周之內(nèi)，我覺得自己一下子躥了好高，我突然明白：一個(gè)人真正的成長(zhǎng)是從內(nèi)心開始的！

*我來(lái)試試(日記串聯(lián)式作文）

請(qǐng)以“從細(xì)微處見真情” 或“分享”為題，用日記串聯(lián)式寫一篇700字左右的文章。

第二篇：作文布局創(chuàng)新日記式文檔

作文創(chuàng)新布局例說(shuō)

（一）日記式

作文的布局，按材料之間的邏輯關(guān)系，可分為縱向式、橫向式和縱橫交錯(cuò)式三類；按材料的組織形式，可分為傳統(tǒng)式和創(chuàng)新式兩大類。近年來(lái)的作文、不限文體作文，不斷增加，給了學(xué)生“天高憑鳥飛，海闊任魚躍”的寫作自由。如能掌握一些創(chuàng)新式格局，對(duì)寫好考場(chǎng)習(xí)作是大有裨益的。常用的創(chuàng)新格局，有以下幾種——

一． 日記式

日記是學(xué)生最熟悉、最常用的一種練筆形式。它用之于考場(chǎng)作文的布局，具有層次分明、過(guò)渡簡(jiǎn)便、感情真摯等優(yōu)點(diǎn)。如 2001 年江蘇省鹽城市作文題是：以“考題”為話題，自擬題目，自定體裁（除詩(shī)歌外）作文。一考生以《都是考題惹的禍》為題，用三則日記展開。文章寫的是“我”這個(gè)差生在一次數(shù)學(xué)考試中因很多考題未做對(duì)而引起的一連串“麻煩”。三則日記分別寫的是“教室里老師刻薄的批評(píng)”、“寢室里同學(xué)惡意的譏諷”、“家庭中父母粗暴的責(zé)罵”。且三則日記巧妙運(yùn)用“小雨”、“大雨”、“暴風(fēng)雨”這些有關(guān)天氣的詞語(yǔ)來(lái)暗示情節(jié)發(fā)展，傳遞作者的心情。這篇文章因布局巧妙、感情真摯而獲得了高分。

原文回放

都是考題惹的禍

X年X月X日 天氣：風(fēng)和日麗

“耶！勝利大逃亡啊！”今天，校園里彌漫著輕松與愉悅的氣息。期末考試的結(jié)束，意味著寒假的來(lái)臨，也預(yù)示著快樂(lè)、幸福、美滿、無(wú)憂無(wú)慮的春節(jié)的到來(lái)。只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)春風(fēng)滿面，歡聲笑語(yǔ)，不顧一切地向校門外飛去??我，也被這歡樂(lè)的氣氛包圍在其中。

X年X月X日 天氣：小雨，偏北風(fēng)3~4級(jí)

“哦耶！打進(jìn)年級(jí)前90強(qiáng)啦！””哎，怎落得這么個(gè)分?jǐn)?shù)？”今天，是發(fā)成績(jī)的日子，同學(xué)們的心情也有了落差，有的抱頭痛哭，有的眉飛色舞，也有的捶胸頓足??而我，則屬于第三類。不因?yàn)閯e的，只因?yàn)槟窃斐芍徊?.5分，便與“優(yōu)秀”分?jǐn)?shù)無(wú)緣的一道小填空，別問(wèn)我那是道啥破題，說(shuō)了你也甭笑話：“若x的平方等于y，則X=____”而我，竟大筆一揮，寫成了X=根號(hào)y（正確答案為X=正負(fù)根號(hào)y）。怎么樣，服了吧。我承認(rèn)這是我審題不仔細(xì)造成的，在當(dāng)場(chǎng)作了深刻地反思后，我憋著一肚子怨氣回了家。

X年X月X日 天氣：狂風(fēng)暴雨，北風(fēng)30~40級(jí)

“鞏XX?。∧阏f(shuō)說(shuō)這道題究竟是怎么錯(cuò)的！我平時(shí)強(qiáng)調(diào)過(guò)多少遍同樣類型的問(wèn)題了，你怎么還能在這兒錯(cuò)！你腦子都笨到家了！你這一學(xué)期都學(xué)什么了！腦子在上課的時(shí)候都干嘛去了！你在這兒出錯(cuò)，不覺得丟人現(xiàn)眼嗎?。。??”呵，這都扯到哪兒去了?我低著腦袋，站在講臺(tái)前，聽著老師的“諄諄教誨”。哎，充其量也就是個(gè)小填空，再說(shuō)我也從來(lái)就沒在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上錯(cuò)過(guò)啊，不光是耳朵受苦，連手也跟著糟了殃，2000字的檢討再加上??老天，聽聽基層的聲音吧！0.5分，這樣值得嗎？

禍不單行，真是禍不單行啊，這人在走背運(yùn)的時(shí)候啊，連點(diǎn)兒解脫都找不到。這不，我是回

到家了，本想好好分析一下試卷，但??

“鞏XX啊，你怎么在這兒還能錯(cuò)??！我都提醒你多少遍正負(fù)號(hào)的問(wèn)題，你怎么還錯(cuò)??！??”

我的老天，真是天要滅我??！罪過(guò)，罪過(guò)??雖說(shuō)我錯(cuò)得不該，但怎么說(shuō)也不該這么“天打

雷劈”吧。

話又說(shuō)回來(lái)，這些全都是考題惹得禍，以后說(shuō)什么也得多加注意了，再來(lái)這么幾次，我看也

夠嗆！

技法點(diǎn)撥：

1.一般都寫3篇。

2.各有所不同，只要題目說(shuō)明內(nèi)容就可以了，內(nèi)容必須圍繞一個(gè)中心，表現(xiàn)一個(gè)主題。

3．一般以“過(guò)去的、現(xiàn)在的、未來(lái)的”時(shí)間順序來(lái)寫。

參考例文一

感激

5月2日大雨

窗外的雨水在浙浙瀝瀝地下個(gè)不停，電視里播報(bào)洪水還在不斷上漲。無(wú)情的洪水，淹沒

了一屯屯的房屋。我簡(jiǎn)直不敢相信，這種災(zāi)情就發(fā)生在離我們只有十幾里的鄉(xiāng)村。

5月8日大雨

剛進(jìn)教室，班主任就發(fā)布消息：動(dòng)員同學(xué)自愿捐錢、捐物，解決災(zāi)民生活的燃眉之急。

我一臉的不高興，倒不是自己不愿意捐，而是怕老媽不肯。一進(jìn)家門，我就對(duì)正在炒菜的媽

媽說(shuō)：“媽，學(xué)校要我們都參加給災(zāi)民獻(xiàn)愛心的活動(dòng)!”我特意把那“都”讀得很重，生怕媽

媽聽不清?！班?”媽媽冷冷地說(shuō)完這一個(gè)字，就忙她自己的事去了。唉!沒救了，家里條件

本來(lái)就不算好，加上媽媽又是一個(gè)節(jié)儉的人，她肯定不會(huì)同意。趁媽媽在廚房做晚飯，我溜

進(jìn)房里，挑了一件最舊的衣服悄悄地塞進(jìn)了書包。

5月9日晴天

今天的天氣格外好，小樹在陽(yáng)光照耀下顯得更加翠綠了。我正準(zhǔn)備出門，被媽媽叫住了：

“你難道就把那件自己都不想穿的衣服送給人家么?”我一驚，沒想到媽媽已經(jīng)知道這事。

正在左右為難時(shí)，媽媽把放在床上了的那件新衣拿了過(guò)來(lái)。這下倒讓我為難了。說(shuō)心里話，我是十二分的不情愿，在我看來(lái)，這捐錢捐物只是做做樣子而已，何必那么認(rèn)真?這件新衣

連我自己都舍不得穿啊!媽媽一本正經(jīng)地說(shuō)：“這是獻(xiàn)愛心，不是收破爛!”后來(lái)，在媽媽的叮囑下我還在衣服里夾了一封短信。

6月18日晴天

今天中午，我意外地收到一封災(zāi)區(qū)的來(lái)信，那是一封足足寫了四頁(yè)的長(zhǎng)信，信中說(shuō)：“洪

水來(lái)不久，妹妹病倒了，一直躺在床上，這件新衣服送到妹妹手上的那天，正好是她的生日，妹妹長(zhǎng)這么大還是頭一次穿上這么漂亮的衣服，那天，她高興得流下了淚水，遠(yuǎn)方的朋友，我感激你給我們?nèi)規(guī)?lái)的歡樂(lè)!”讀完這封長(zhǎng)長(zhǎng)的來(lái)信，我的眼睛模糊了，真不知是應(yīng)該

感激我，還是應(yīng)該我感激媽媽。

閱讀導(dǎo)引：

1.本文主要記敘了一件（）的一件事，表達(dá)了（）。

2.本文作者通過(guò)（）、（）、（）、（）等四篇日記，表現(xiàn)出了自己和媽媽在救助災(zāi)民活動(dòng)中的不同

（），內(nèi)容雖然沒有過(guò)人之處，但由于脈絡(luò)分明，形式新穎，文章評(píng)為一

類文。

參考例文二

單 飛

題記：每個(gè)孩子都是一只小小鳥，它不能總依靠在媽媽溫暖的翅膀下?？傆幸惶?，它得

單飛??

9月1日星期六陰

今天，我終于來(lái)到這所夢(mèng)寐以求的名校，開始了新的學(xué)習(xí)生活。生平第一次離開老爸和

老媽，興奮之余，更多的是緊張，不安??

這一天處在完全陌生的環(huán)境中，我膽怯地看著周圍的一切，覺得哪兒都不是我可以躲避的港灣。中午，我甚至害怕去食堂排隊(duì)買飯，便恍恍惚惚出了校門，毫無(wú)目的地“漫游”。

看見前面有家書店，不由心中一陣竊喜。畢竟，這里還讓我有一絲安全感。書店油墨飄香，我把心埋入書籍中，肚子唱起了“空城計(jì)”也全然不顧。不知過(guò)了多久，突然聽到一個(gè)熟悉的聲音。是媽媽！我扔下書，急忙奔過(guò)去，靠在媽媽的身邊。接著，我去食堂打來(lái)了飯，狼

吞虎咽，第一次感到這里的飯菜很香?？墒?，媽媽很快便對(duì)我說(shuō)她要走了，讓我慢慢吃。頓

時(shí)，我的眼淚奪眶而出。可為了不讓媽媽看見，我只得埋下頭，裝做若無(wú)其事的樣子，把淚

水往肚里咽。

晚上，我失眠了，想老爸老媽，想爺爺奶奶，也想家中舒適的小床。

??

望著窗外滿天的星星，我的心沉沉的，眼淚又來(lái)了。我只盼望著天快亮起來(lái)??

10月8日星期二多云

一個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活使我漸漸丟掉了依靠父母的壞毛病，與同學(xué)們和睦相處了。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，沒有人再把我當(dāng)做一個(gè)孩子，很多事情得自己做，做不下來(lái)也得做。想起以前在家靠父母，做事從來(lái)不考慮結(jié)果?，F(xiàn)在每做一件事都得考慮后果，我感到自己不再是從前的小小鳥??班上工作干不好，學(xué)習(xí)不見效果??天哪，真想痛哭一場(chǎng)。然而，我沒有時(shí)間去

舔自己的傷口，只有頂著壓力靠自己飛??

12月28日星期二晴

老師說(shuō)，每個(gè)人來(lái)到新環(huán)境，總會(huì)有一段“磨合期”，只不過(guò)是時(shí)間長(zhǎng)短不同罷了。我想，我終于過(guò)了這段“磨合期”了。今天，老師為我戴上了“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的桂冠。我覺得自

己真正長(zhǎng)大了。突然間，我意識(shí)到，靠誰(shuí)都不如靠自己。

后記：朋友，如果你還是一只小小鳥，那么，就請(qǐng)你告別依靠，單飛吧！

簡(jiǎn)評(píng)：這是一篇日記體作文，感受細(xì)膩，體驗(yàn)深刻。離開父母第一次去“單飛”，天是

陰的，“心是沉的”，“單飛”了一程路，也“漸漸丟掉了依靠父母的壞毛病，與同學(xué)們和睦

相處了”。但“壓力太大”，“學(xué)習(xí)也不見效果”，又飛了一程，靠自己的信念和毅力，終于戴

上了“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的桂冠。文末直抒胸臆：“告別依靠，單飛”。作者于開篇處表露的孤獨(dú)感隨父母的遠(yuǎn)去而遠(yuǎn)去，這正是用心靈寫出來(lái)的人生詩(shī)韻，是一篇不可多得的應(yīng)試佳作。

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：

請(qǐng)以“分享”或“愉快的一家”為題，寫一篇日記式作文。

第三篇：成長(zhǎng)日記式作文600字

有人說(shuō)，如果今世一個(gè)愿望屢屢矚目，就會(huì)埋下一個(gè)伏筆，待來(lái)世苦苦地追索與廝守。那么，請(qǐng)讓我一輩子體味成長(zhǎng)的喜悅與艱辛，讓我在陽(yáng)光下，撿拾到成長(zhǎng)的足跡。了解相關(guān)精彩內(nèi)容，接下來(lái)請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章。

成長(zhǎng)日記式作文600字1

沒有鳥語(yǔ)花香，沒有陽(yáng)光雨露，被包裹在繭中，只有黑暗和寂靜，現(xiàn)在的落寞都是為了破繭成蝶那一瞬的美麗!

——題記

我們都是剛剛被采出的玉石的毛坯，在滿山的礦石之中那么普通，隨著時(shí)間的打磨和歲月的雕琢，忍受住鑿子和刀刃在身上飛舞，灑下的碎屑是太多的痛苦和眼淚。在十天之后，從睡夢(mèng)中醒來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變得價(jià)值連城，昔日的痛苦和眼淚造就了今日華麗的輝煌。

丑小鴨羨慕白天鵝的高貴和典雅，在心中埋下了一個(gè)夢(mèng)想，讓現(xiàn)實(shí)在潛移默化中改變。在他埋下夢(mèng)想的那一刻，它生命的底色已被悄然改變。當(dāng)夢(mèng)想之花綻放時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的又灰又亂的茸毛會(huì)羽化成翼，又呆又小的頭頸會(huì)變成最完美的曲線。那一刻，一切不美的記憶都會(huì)消失，世界變得多么美好。

我們都在蛻變中成長(zhǎng)，當(dāng)告別無(wú)憂無(wú)慮的童年，心中除了自豪感之外，還有一種淡淡的、宛若櫻花飄落時(shí)的惆悵。時(shí)間帶走了現(xiàn)實(shí)，卻抹不凈記憶，正如蛻變是痛苦的，卻會(huì)擁有美好的未來(lái)。

站在保守和蛻變的分岔口，常常會(huì)猶豫：選擇保守，就擁有安逸;選擇蛻變，會(huì)經(jīng)歷很多難以忍受的磕絆和挫折，但在克服了這些困難之后，會(huì)欣賞到一種更成熟、更現(xiàn)實(shí)、更美麗的自己。孟子曾說(shuō)過(guò)：生于憂患，死于安樂(lè)。這為我們的選擇指明了方向：不在生存中蛻變，就會(huì)在安逸中滅亡。

人生的航海途中，沒有終點(diǎn)，也沒有停留，只有那時(shí)而溫馴、時(shí)而狂暴的浪頭。你就是一個(gè)水手，就以心代紙、以眼為筆去見證淺灘與急流、風(fēng)平和浪靜，記錄下成長(zhǎng)中的蛻變。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，蛻變之后，生命的航程又會(huì)呈現(xiàn)絢爛而又迷人的光彩。

成長(zhǎng)日記式作文600字2

成長(zhǎng)的道路是多彩的，成長(zhǎng)的滋味令人回味無(wú)窮，有酸、有甜、有辣……在酸甜苦辣中，我學(xué)會(huì)了分享、誠(chéng)實(shí)、勇敢……有一件事，那過(guò)程至今還歷歷在目，因?yàn)檫@件事讓我懂得要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人。

記得是三年級(jí)五月的母親節(jié)，劉老師讓我們?cè)谶@天隨身帶著蛋寶寶，做兩小時(shí)媽媽。

嗨!簡(jiǎn)單!這個(gè)“媽媽”好當(dāng)!放兜里隨身帶著不就行了嗎!

說(shuō)干就干，我手里拿著雞蛋，卻發(fā)起愁來(lái)：放在哪里呢?放在兜里，關(guān)鍵是我渾身上下連個(gè)兜都沒有。我左思右想，算了，反正我現(xiàn)在還要寫作業(yè)，就把它放在我旁邊吧!只要蛋寶寶不脫離我的視線就行!

……

“兒子，跟媽媽到醫(yī)院看奶奶去!”

“好嘞!”我趕緊收拾好書包，跟媽媽出門了!

突然我的心“咯噔”一下緊張起來(lái)。哎呀呀!我的天呀!我盡然把蛋寶寶的事忘得一干二凈了，坐在三輪車上才想起來(lái)!寶寶孤獨(dú)的呆在家里，可要餓肚子了!我趕緊問(wèn)媽媽，忘過(guò)我沒有。媽媽說(shuō)：“我可從來(lái)沒有忘記過(guò)我的寶寶!”我頓時(shí)羞愧難當(dāng)，渾身跟長(zhǎng)了跳蚤一樣，癢酥酥的。我不好意思地用胳膊蹭著媽媽說(shuō)：“蛋寶寶不會(huì)說(shuō)話……我和它沒有感情……”媽媽一聽我找這么一大堆理由，聲色俱厲地說(shuō)：“還不是因?yàn)槟悴挥眯?，如果都像你這樣帶寶寶，寶寶還能長(zhǎng)大嗎!下午重新帶!”一聽媽媽這么說(shuō)，我頓時(shí)像泄了氣的皮球一樣無(wú)精打采。

雖然這在我成長(zhǎng)的道路上只是一件小事，卻引起了我的深思：我過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，現(xiàn)在我慢慢長(zhǎng)大了，在這個(gè)社會(huì)里，我應(yīng)盡起自己的一份責(zé)任來(lái)。不能因?yàn)槭切∈露雎运?，做好自己的每一件事。不積硅步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。只有我們認(rèn)真的干好每一件小事，才能成功!

成長(zhǎng)日記式作文600字3

在我成長(zhǎng)的道路上有許多座高山峻嶺，那就是一個(gè)個(gè)巨大的困難。

在我出生時(shí)，第一座大山崩潰了在我成長(zhǎng)的道路上——胡宇嘉 —— 陽(yáng)光屋 ——花之語(yǔ)，把困難壓在了我媽媽的頭上，媽媽沒能順利的產(chǎn)出我，醫(yī)生便把媽媽推進(jìn)了手術(shù)室里，把媽媽的肚皮切開，才從肚子里抱出了我。

在我四歲時(shí)，我和弟弟一起去一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)玩，一個(gè)比我大得多的哥哥把我拿到的一個(gè)球搶走了，因?yàn)槟莻€(gè)球是我最喜歡的顏色——粉色的，所以我心里很難過(guò)，可又不敢去搶，我無(wú)法翻過(guò)這一座大山，可是弟弟卻翻過(guò)了，他幫我把那個(gè)“壞人”手里拿著的球搶了過(guò)來(lái)。

在我七歲的時(shí)候，有一次，我不想完成作業(yè)，可是如果不完成的話老師就會(huì)批評(píng)我呀。于是，我想了一下老師會(huì)怎樣罰我呢?嗯——我想了一下，寫——檢——討，呀!一想到如果完成了作業(yè)就用不著寫檢討，我混身都是勁，不到20分鐘就把作業(yè)寫完了。這下我心里踏實(shí)了，太舒服了!

在我9歲的時(shí)候，有一次陳老師叫我們?nèi)嗵ɡK，而且必須每個(gè)人跳30個(gè)才能走，我心里想：肯定又要留很久了!可是，讓我意想不到的是：我居然第一次就跳到了35個(gè)，耶!我可以走了，而且還可以帶一只鋼筆走，太安逸了!在我成長(zhǎng)的道路上——胡宇嘉—— 陽(yáng)光屋 —— 花之語(yǔ)我想這應(yīng)該是陳老師的功勞，因?yàn)殛惱蠋熖焯於冀形覀兙毣ɡK，我怎能不進(jìn)步呢?

在我9歲半的時(shí)候這是(也就是現(xiàn)在)，寫作文和練書法又變成了我的難題，不過(guò)我還是不畏懼、不屈服，把這一座山翻過(guò)了!

其實(shí)在我們的生活中，只要你多想幾點(diǎn)，就沒有困難在你眼前了!

雖然在我們的成長(zhǎng)道路上有許多小問(wèn)題，可是小問(wèn)題多了也會(huì)釀成大禍。同學(xué)們，那么讓我們攜起手來(lái)共同克服身邊的困難吧!相信我們可以翻越如山的困難!

成長(zhǎng)日記式作文600字4

在每一個(gè)人的成長(zhǎng)道路上，都會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷。

成長(zhǎng)的道路，并不是你所想象的柏油大道，一片通往勝利的紅地毯。相反，是羊腸小道，懸崖峭壁，布滿迷霧的荊棘之路。只有通過(guò)努力，歷盡千辛萬(wàn)苦，你才能像張騫一樣打通“成長(zhǎng)的道路”，你才能走向柏油大道。我就有這樣的經(jīng)歷。

以前我寫日記寫的非常糟糕，但我還是不管，把作業(yè)只當(dāng)成任務(wù)似的，一旦做完了，自己就為所欲為了。后來(lái)，經(jīng)過(guò)班上的幾次競(jìng)爭(zhēng)，我終于漸漸清醒過(guò)來(lái)了：“不行，我必須要努力，一定要和其他同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)!不然我以后飯也別吃了!只能當(dāng)一個(gè)乞丐!”于是我找媽媽去新華文軒買書。我第一本買的書是《365夜故事》，我越看越覺得有趣，所以每天都看，看完了都還要看，因?yàn)檫@本書百讀不厭嘛。這本書里面有許多故事，而且每個(gè)故事后面還給我們講了做人的道理?？赐赀@本書后，我又開始買其他的書，基本上都是童話。數(shù)月后，我的想象力和知識(shí)漸漸豐富起來(lái)了，我在寫日記時(shí)也運(yùn)用了我平時(shí)在書上看到的好詞佳句。于是，我的日記連續(xù)得了高分，也為我寫作文奠定了非常厚實(shí)的基礎(chǔ)，才讓我三年級(jí)寫的第一次作文《白色讓我想起》再創(chuàng)新高，這讓我萬(wàn)分自豪。我發(fā)現(xiàn)我寫作文寫得還不錯(cuò)，于是我立志長(zhǎng)大后當(dāng)作家，而且是大作家。于是我去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在有一位很有名的作家，他叫韓寒。他寫的很多文章讓人贊不絕口，你想看的話可以去他的博客看看?！蔽殷@訝了，說(shuō)：“哇，這么厲害!那好，我以后也一定要超越他!”

現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，我寫作文一般都寫在博客上面，而且堅(jiān)持寫，為自己當(dāng)大作家打基礎(chǔ)，使我寫作文時(shí)非常自信。

現(xiàn)在，我終于明白了，成長(zhǎng)的道路并不是一帆風(fēng)順的，要?dú)v盡千辛萬(wàn)苦，才能走上柏油大道，才能到達(dá)你整個(gè)人生的黃金頂峰。

成長(zhǎng)日記式作文600字5

啊!作業(yè)已經(jīng)做好多了!回到家里也只有一點(diǎn)作業(yè)了，終于有時(shí)間看《西游記》了!我興高采烈地大步流星的向家中跑去。真是胸口掛鑰匙——開心?，F(xiàn)在這里萬(wàn)里無(wú)云，時(shí)不時(shí)有大人帶著孩子玩樂(lè)。

我興奮地走進(jìn)屋里，一下子就看到老媽在客廳的茶幾上邊算賬邊打電話，還一邊泣不成聲，我一看這，就知道又有困難了，又一聽說(shuō)的話就知道了是錢的問(wèn)題。“老媽，你怎么了?我想把事情搞清楚，是不是又是因?yàn)殄X呀!”“你先寫作業(yè)吧。”老媽沒有回答。

我一想就先寫作業(yè)了，一邊寫也一邊哭泣。一定要好好學(xué)習(xí)呀!可不能讓父母的辛苦白白花費(fèi)掉呀!一定要努力!堅(jiān)持下來(lái)，冰凍并非一日之寒。過(guò)了一會(huì)兒老媽打完了電話，擦干了眼淚，過(guò)來(lái)看我寫得作業(yè)了，我抬頭一看，問(wèn)道：“是不是又是錢的問(wèn)題呀?以后只買菜，一個(gè)月只吃四次肉，要不然，咱們的錢都不夠養(yǎng)活自己了!”“沒事的，只要你好好學(xué)習(xí)，就可以了。”老媽笑了笑，安慰道。

晚上，該吃晚飯了，我對(duì)老媽強(qiáng)調(diào)到：“別放肉哦，做個(gè)絲瓜和辣椒炒雞蛋就夠了!明天早上不做菜就可以了哦，還有芝麻鹽和芝麻醬呢!”以后一定要少吃肉，盡量省錢呀!我想著?，F(xiàn)在光有些灰暗了，一切像停止了一樣，只有廚房中炒菜的聲音。

第二天早上我早早起來(lái)，一看，現(xiàn)在已經(jīng)到了五點(diǎn)五十分了。我坐起來(lái)，悄悄地去刷牙了，我又回到床上叫起老媽，我就讀起了語(yǔ)文書來(lái)。

吃飯了，我津津有味的吃著，“老媽，以后中午少吃米飯，多吃面條，要不然要花錢買菜做菜，還要花更多的錢，一定要省，能省就省，兩個(gè)字，省錢!”老媽看到我這樣非常心疼?！澳銊e這樣呀!”

以后我每次到好吃的東西多的地方，我都心如刀割。

在我成長(zhǎng)的道路上，我懂得了節(jié)約，和偉家中著想。

第四篇：初中植樹節(jié)敘寫的日記600字

植樹節(jié)日到，幸福滾滾來(lái)?！皹洹辈槐M的榮華陪伴，“樹”不盡的金銀滿箱，“樹”不盡的笑容常綻，“樹”不盡的生活浪漫，“樹”不盡的朋友在身邊。以下是小編整理的初中植樹節(jié)敘寫的日記范文，希望你能夠喜歡！

初中植樹節(jié)敘寫的日記范文1

春天到了，她又吹響了口哨，將生機(jī)灑向大地喚醒萬(wàn)物：小河脫掉了冬天的大衣，忙著運(yùn)動(dòng)。小草也探出頭來(lái)望。柳樹又梳展著頭發(fā)，睜開了眼睛……今天就是一年一度的植樹節(jié)了，楊老師決定帶我們?nèi)チ沂苛陥@植樹，綠化改善我們的生活環(huán)境。

下午，我們來(lái)到了烈士陵園，個(gè)個(gè)手中都拿著蘊(yùn)含新生命的幼苗，臉上洋溢著快樂(lè)，一份激動(dòng)、興奮涌上心頭。

跨進(jìn)大門，映入眼簾的是一塊塊莊嚴(yán)的墓碑，望著這些墓碑我不禁肅然起敬，若不是這些為我們拋頭顱灑熱血的烈士們，哪里會(huì)有現(xiàn)在美好的生活呢?一份敬佩之情油然而生。

來(lái)到花壇旁，我們手中揮舞著鐵鍬，熱火朝天地干了起來(lái)，可我們的力氣哪能制服的這些硬土，這些看起來(lái)柔軟的土堆露出了猙獰的面孔，給我們來(lái)了一個(gè)下馬威!

正當(dāng)我們束手無(wú)策之時(shí)，幸好還有幾位大人幫忙，幾十分鐘后，十多個(gè)坑就挖好了，接下來(lái)就歸我們大顯身手了，我拿了一顆小樹苗放在中間的土坑里，我蹲下身，把土積在一起鏟平，我們都沒累倒，樹苗卻像一個(gè)頑皮的孩子怎么也埋不進(jìn)去，幾十分鐘后搞定了，一份激動(dòng)涌上心頭，嘴角洋溢著絲絲抹不掉的笑容。

坐石凳上，微風(fēng)吹過(guò)，無(wú)比涼爽，一眼望去，湖水清澈見底;小狗在綠油油的草地上嬉戲、打鬧;天空是藍(lán)的，草兒是綠的，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，無(wú)比愜意。

天邊的紅霞，傍晚的微風(fēng)，鳥兒正準(zhǔn)備歸巢，這一切與我們一起度過(guò)了這個(gè)愉快的植樹節(jié)，而正是植樹節(jié)地球才增添了一絲綠意、一片生機(jī)。

初中植樹節(jié)敘寫的日記范文2

三月十日，我參加了聊城晚報(bào)小記者團(tuán)組織的植樹活動(dòng)。

在活動(dòng)開始的前兩天，聊城晚報(bào)就刊登了活動(dòng)通知：三月十日上午九點(diǎn)半到十一點(diǎn)，聊城晚報(bào)小記者去聊陽(yáng)路王光宇大橋一百五十米處聊城市城市園林管理處苗圃基地植樹。當(dāng)媽媽把這個(gè)好消息告訴我時(shí)，我高興地一蹦三尺高，我準(zhǔn)備好鐵鍬、水桶，還精心制作了寫有“我們和小樹一起成長(zhǎng)”的樹牌。

啊!終于等到星期六，我早早的起床，一切準(zhǔn)備就緒，我和爸爸拿上工具，一起來(lái)到集合地點(diǎn)，哇!苗圃基地早已人山人海，有父子組合，有母女相伴，還有全家總動(dòng)員的;有拿鐵鍬的，有拿水桶的，個(gè)個(gè)干勁十足。植樹活動(dòng)開始了，爸爸先領(lǐng)來(lái)一顆小樹苗，我們找到早已挖好的樹坑，爸爸小心翼翼地把樹苗放正扶好，由我快速的填土，使勁的踏平，最后我匆忙的提了兩桶水，把它慢慢地澆在小樹的根部，爸爸把我制作的樹牌高高地系在小樹上，啊!大功告成了!接下來(lái)，我們又爭(zhēng)先恐后的按同樣的方式種了一棵樹。

活動(dòng)很快結(jié)束了，我和其他小記者一樣，臉上浸出了汗水，鞋子沾滿了泥土，回目我們種下的這一片小樹林，我們都滿意的笑了。這次小記者活動(dòng)讓我們親身體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛;為祖國(guó)增添了一片新綠，我們又感到無(wú)比自豪?！胺N下一片綠蔭，就能收獲一片幸福”。今后我們要更加愛護(hù)花草樹木，不要砍伐破壞樹木，讓我們的生活處處充滿綠色。

我和爸爸愉快地回到家，但那緊張開心的時(shí)刻仍然停留在我的心中，我想：我們種的小樹一定能長(zhǎng)成參天大樹的!

初中植樹節(jié)敘寫的日記范文3

3月10日，我們班師生和家長(zhǎng)去章丘植物園進(jìn)行了一次有益的植樹活動(dòng)。

當(dāng)我們來(lái)到種樹的地方時(shí)，很多人熱火朝天地干起來(lái)了。

我們也迫不及待地領(lǐng)了樹苗，我和張漪航種一棵樹，找了一個(gè)地方開始挖坑，這地比我想象的硬多啦，我把鐵锨淺淺地插在土里，用盡全身力氣往里掘，還兩個(gè)腳站在鐵锨上，旁邊的張漪航媽媽趕快把這一鏡頭抓拍了下來(lái)，真搞笑。我們?nèi)齻€(gè)人輪流挖坑，一刻鐘后，看看旁邊趙老師和邵老師，已經(jīng)把樹苗放進(jìn)去了，又看看陳泳霖家，土都埋了一半啦！再看看我們，坑小得只能容下一個(gè)皮球。而要種樹，至少要挖得能容下四個(gè)皮球才行！沒辦法，張漪航媽媽只好去搬來(lái)了救兵，陳泳霖爸爸。哇，瞧瞧人家，兩三分鐘就挖好了！我一邊扶著樹苗一邊想。這時(shí)，我們的樹苗莫名其妙地往右斜。我抬頭一看，原來(lái)我們的樹苗和趙老師的糾纏在一起了，我使勁一拉，樹苗晃了晃，終于分開了。不一會(huì)兒，樹坑就挖好了。張漪航扶著樹苗，我和陳泳霖爸爸一股腦地把邊上的土推進(jìn)樹坑，還不時(shí)用腳踩實(shí)。

當(dāng)我們大功告成時(shí)，我卻焦急地發(fā)現(xiàn)，我們的樹是歪的！那也總不能拔出來(lái)再種一次吧，也許它慢慢就自己長(zhǎng)直了吧。我這樣想著，就拿起桶打水去了。回來(lái)時(shí)，水桶比去時(shí)重了好幾千倍，我把水桶提在兩腿中間，像蜘蛛爬一樣慢慢前進(jìn)。那姿態(tài)，我不看就覺得丟人，實(shí)在是狼狽不堪。路上水桶不停地晃動(dòng)，把褲子都弄濕了，褲腳滿是泥巴。

當(dāng)我滿意地看著小樹開始成長(zhǎng)時(shí)，十分高興。我想：植樹也應(yīng)該是為地球，為人類做出我的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！

初中植樹節(jié)敘寫的日記范文4

三月十二日，植樹節(jié)。我們班舉行了一次植樹活動(dòng)。

我們排好了隊(duì)，向植樹的小區(qū)走去。一路上，同學(xué)們又興奮又激動(dòng)，嘰嘰喳喳的談?wù)撝??？斓叫^(qū)的時(shí)候，我們才安靜下來(lái)。

走到了植樹區(qū)，老師先分配好小組，然后分配好樹苗和鐵鍬，教我們?nèi)绾沃矘洹Ｎ液秃门笥呀氖且唤M，我們領(lǐng)到了一顆桂樹苗，找好了坑位，就開工了。首先，我左手握著前端，右手握緊后端，后腳蹬地，身體前傾，把鐵鍬插進(jìn)土里，使出吃奶的力氣使勁一撬，終于挖出了一塊土。我們堅(jiān)持不懈地挖呀挖。漸漸地，土地被我們挖出了一個(gè)又大又深的坑洞。我們把樹苗放在坑中間，培上土，再把土踩實(shí)，然后準(zhǔn)備給樹苗澆水。我拿來(lái)了一個(gè)大桶，從植樹區(qū)的水管里接了一大桶水，和我的小伙伴一起抬著水桶的邊沿向我們的坑位走去。一路上，水搖搖晃晃，把媽媽給我買的新衣服都弄濕了。水感覺越來(lái)越重……終于提到了植樹區(qū)，我們給樹苗慢慢地澆上了水。怕水流出去，還用土堆成一個(gè)圓圈呢。來(lái)來(lái)回回澆了幾次后，樹苗的葉子表現(xiàn)出了更加蓬勃的綠色，看著這顆綠樹苗，我們露出了成就的笑臉，我仿佛看到了它將來(lái)會(huì)茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵枝繁葉茂的大樹，在炎炎夏日讓人們?cè)跇湎鲁藳觥⑿菹ⅲ硎艽笞匀坏拿篮茫?/p>

接下來(lái)是我們玩耍的時(shí)間了。我們開始有些兒擾民了，有的在樓道里捉迷藏，有的在玩抓人，有的甚至模仿大媽跳起了廣場(chǎng)舞。

滿小區(qū)的熱熱鬧鬧，滿樓道的嘻嘻哈哈，永遠(yuǎn)刻在我的心中，久久不能忘卻。

初中植樹節(jié)敘寫的日記范文5

二月姑娘走了，三月姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了。她的到來(lái)使整個(gè)世界都多姿多彩。

三月，爸爸帶我去田野植樹，當(dāng)我來(lái)到田野時(shí)，我的眼睛被這迷人的`景色吸引住了。金黃的田野像一片又一片的金沙，金閃閃的；清澈的小河像一條迂回的明如玻璃的帶子，銀閃閃的；美麗的野花像五彩繽紛的彩虹，五顏六色的。突然，一只像石頭重的手搭在我的肩膀上，我猛地一回神，呼——原來(lái)是爸爸呀！爸爸笑著說(shuō)：“想什么呢？走，爸爸帶你去植樹?！?/p>

我和爸爸去超市買了樹苗，然后去了車上拿了鋤頭和木盆去田野里種樹。當(dāng)我看見爸爸用鋤頭在土上挖了一個(gè)小坑，然后抱起一棵小樹苗放進(jìn)土里并用手把土覆蓋樹苗周圍。他又把木盆裝滿水，澆在了樹苗的周圍。我看著爸爸種樹又容易又簡(jiǎn)單，自信滿滿的從爸爸手中搶來(lái)鋤頭。當(dāng)我用鋤頭挖了一個(gè)大坑，心里想：哼，我挖的坑大，肯定能種兩棵樹或者三棵樹！

我又抱起了一個(gè)樹苗把它立好時(shí)，我又抱起了一個(gè)樹苗立在土里。我用手把土覆蓋在樹苗周圍。我拿起木盆去澆水，嘩啦啦——哎呀！水澆多了！這時(shí)，我心又想：沒事，兩棵樹苗呢，它們肯定能喝完。爸爸看了我的“大作”時(shí)，已經(jīng)哭笑不得了，并告訴我把兩棵樹苗放在一起是不可以的。一個(gè)坑只能放一個(gè)樹苗呀……我似懂非懂。吹著夜晚的風(fēng)可真舒服呀！回憶著今天上午的時(shí)光，可真快樂(lè)！不知道這樣的快樂(lè)、有趣的時(shí)光還能不能再重來(lái)一次。再讓我看一次三月的風(fēng)景，三月的春風(fēng)，三月的溫柔，三月的……

可以說(shuō)，在一年十二個(gè)月中，我最喜歡三月了。因?yàn)樗秊槊利惖拇禾煸鎏砹艘荒ㄓ忠荒ㄐ迈r的色彩！

第五篇：日記**作文

有關(guān)日記**作文集錦六篇

日記**作文 篇1

最近我把之前上的汪老師家的補(bǔ)習(xí)班換成了王老師家的補(bǔ)習(xí)班。由于汪老師的態(tài)度和教學(xué)方法等等都不太好，我之前多次向父母求情換個(gè)班，他們死活都不同意，但是奇跡卻發(fā)生了：我圣誕節(jié)許愿給我換個(gè)補(bǔ)習(xí)班，剛好那次汪老師態(tài)度非常不好，還打罵學(xué)生，雖然我知道把她的壞處告訴父母也不會(huì)讓我換班的`，但是我還是堅(jiān)持說(shuō)了出來(lái)。沒想到這次父母竟然同意了！這讓我十分驚訝，他們不同意我回家寫作業(yè)。

于是就給我換了另外的補(bǔ)習(xí)班。那個(gè)補(bǔ)習(xí)班學(xué)費(fèi)400，比那里便宜150，而且，廁所可以在老師家上，還聽說(shuō)不用復(fù)習(xí)有的時(shí)候老師還會(huì)告訴你答案。太爽了，我當(dāng)時(shí)非常興奮，可是到了那里我才知道，那個(gè)補(bǔ)習(xí)班也不過(guò)如此。

我把告訴答案和不用復(fù)習(xí)的事告訴爸爸，他說(shuō)讓我寒假卡看作業(yè)難不難不難就在家寫，難就去老師家寫，寒假后再給我找別的補(bǔ)習(xí)班。這讓我十分泄氣，與其換班還不如直接在家里寫作業(yè)得了，去別人家寫作業(yè)又要受苦受難還要交錢。麻煩死了，爸爸還說(shuō)等這個(gè)月他手術(shù)后，多掙點(diǎn)錢會(huì)自己家住，就可以推出補(bǔ)習(xí)班在家寫作業(yè)了。可是，爸爸又說(shuō)他不一定這個(gè)月手術(shù)而且手術(shù)后還要在醫(yī)院休息幾個(gè)星期呢。等回到家我都快小學(xué)畢業(yè)了，爸爸才恢復(fù)身體。之后還要掙多多的錢才能回家住，他一個(gè)月工資才1000，掙到很多錢就是還要等好幾個(gè)月那我都上初中了，你想讓我讓補(bǔ)習(xí)班也不用上了。那換班還有什么用啊。

真苦惱?。?/p>

日記**作文 篇2

今天在錄播教室上課時(shí)，我無(wú)意中聽老師說(shuō)：“昨天李鳴煊特別想贏，所以數(shù)了一下在微信公眾號(hào)上的字?jǐn)?shù)，是1920個(gè)字，而包閏軒是1910個(gè)字，僅僅差10個(gè)字左右。”“??！”我不由自主地叫道，完了，10個(gè)字，雖然不多，但也是字呀！快要放學(xué)時(shí)，我趕緊跑進(jìn)班級(jí)。

“李鳴煊，你是不是比我多10個(gè)字？”“你怎么知道的`？”“哦，老師上課時(shí)講的?！薄捌鋵?shí)，我才發(fā)了四篇，而你已經(jīng)發(fā)了五篇，但是我還是比你多10個(gè)字，而且我還不止這些，還有好幾篇沒有發(fā)呢？”李鳴煊自信地說(shuō)道。

總算放學(xué)了，李鳴煊又說(shuō)：“其實(shí)，我可以用一首歌表示?！蔽乙苫蟮貑?wèn)：“什么歌？”李鳴煊清了清嗓子，便開始唱：“沒有辦法啦！我就是這么強(qiáng)大，啦啦啦啦……”我頓時(shí)感覺我心目中的第一難保了，我要多寫日記。

寫完作業(yè)，左思右想要不要多寫日記？這時(shí)好像有兩個(gè)“小精靈”在我耳邊嗡嗡作響，“偷懶”告訴我，主人，別寫了，寫了也沒有用，有時(shí)間玩玩手機(jī)，看看電視多好?！扒趭^”又告訴我，小主人，如果你贏的話，雖然不能為自己爭(zhēng)光，但是你可以為小組爭(zhēng)光呀。最終，我的好勝心戰(zhàn)勝了懶惰。

日記**作文 篇3

今天我們班的日記少交了一本，我和高雨晴也沒有查出來(lái)是誰(shuí)沒交。

上課了，老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“咱們班第一次寫日記，居然少了一本，大家?guī)屠蠋煵虏拢赡苁钦l(shuí)忘交了？”同學(xué)們都開始交頭接耳地猜起來(lái)。我不想猜測(cè)是誰(shuí)，因?yàn)槲野嗾l(shuí)都不可能不交。

老師開始發(fā)日記了，讓領(lǐng)到日記的同學(xué)站到講臺(tái)上，因?yàn)樗麄兌际前磿r(shí)寫完又及時(shí)交上的好孩子。念了好久的.名字，老師把日記本發(fā)完了。我才發(fā)現(xiàn)竟然是我自己沒交！原來(lái)是我只忙著收別人的，卻忘了我自己！

老師原諒了我，給大家解釋說(shuō)：沒事，孟詩(shī)卉不是有意不交的，還說(shuō)讓我以后先交上自己的，再收別人的……

我好想哭，可是我只能忍著，因?yàn)槲铱迺?huì)讓更多的同學(xué)笑話我的。

今天的日記**，主角是我。我以后一定要細(xì)心。

日記**作文 篇4

自從上學(xué)以來(lái)，我愛上了寫日記，我寫的日記跟別人不一樣，別人的日記一般都是記錄一天所發(fā)生的事情，而我的卻不是，我的日記里都是我大大小小的秘密。

我的同桌是女生，我們很好，以前我的日記內(nèi)容都跟她說(shuō)，可是近期我卻發(fā)現(xiàn)我的日記內(nèi)容知道的`人越來(lái)越多，漸漸的就會(huì)傳遍全班。

后來(lái)，我知道了，原來(lái)是我的這個(gè)同桌告訴別人的，就這樣一傳十，十傳百，不久全班人就都知道了。我很生氣，開始不告訴她我日記里記什么了。而她呢，在我不知道的時(shí)候又偷偷地看我的日記。她自己看也沒有什么大不了的，令我氣憤的是她不但自己看，還給別人看。

有時(shí)我倆在一起看書時(shí)，看到書上寫搶劫、殺人等罪行，她就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“這些人真是法盲?！倍男袨槟?？難道不是犯法嗎？很多人都認(rèn)為看別人的日記，抄別人的作品不犯法，可是你們知道嗎？那也是犯法的，是侵犯?jìng)€(gè)人隱私權(quán)。

在這里我呼吁人們，不要侵犯?jìng)€(gè)人隱私權(quán)，侵犯?jìng)€(gè)人隱私權(quán)也是犯法的。

日記**作文 篇5

今天下午寫完作業(yè)后，媽媽讓我寫一篇日記，我為了看一會(huì)課外書，便寫上日期、星期、天氣，然后就寫上“晴，無(wú)事”。

拿給媽媽看后，她怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你怎么能這樣寫呢?”媽媽去喝水時(shí)我立馬反駁道：“怎么不可以?大作家魯迅就是這樣寫的。”我剛剛說(shuō)完爸爸就說(shuō)道：“噢，原來(lái)這幾天你看我的書，就學(xué)這些歪理呀!”媽媽平靜了下來(lái)，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“慧慧，你們小學(xué)生可不能這樣，你們得用好詞好句，具體連貫的把一件事描寫出來(lái)，還有寫得生動(dòng)有趣?！庇趾攘艘豢谒螅瑡寢屨f(shuō)：“你聽懂了嗎?還不快去重寫”。于是，我快速地把剛才的經(jīng)過(guò)寫了出來(lái)。寫完后我剛遞給媽媽，媽媽就問(wèn)我：“有沒有檢查，有沒有好詞好句，看一看連貫不連貫，再去”。我一遍一遍地檢查、修改，又添加了一些好詞好句，直到通順連貫為止。我再次遞給媽媽，媽媽快速地瀏覽了一遍后，在上面加了幾個(gè)問(wèn)號(hào)，然后讓我慢慢理解一下。我想了一下，飛快地加了幾個(gè)詞給媽媽看，這時(shí)，媽媽的'臉上露出了欣慰的笑容。我迫不及待地問(wèn)媽媽，能看課外書嗎?媽媽笑了笑點(diǎn)了點(diǎn)頭。

于是，我津津有味地看起了課外書。

日記**作文 篇6

符輝感到一陣眩暈，他命令自己冷靜下來(lái)：“到底是誰(shuí)想要拿我的日記本？“剛才發(fā)生的一幕幕又在腦海閃過(guò)：邢小芳的那一瞥，還有陳老師的目光?！半y道是?！狈x突然感到一陣寒意，日記本上寫下了他許多真實(shí)的但卻只能是自己看的想法，如果陳老師讀了。那。他真的不敢想象后果。

下課鈴響了。陳老師說(shuō)：“符輝，到我辦公室來(lái)一趟。洲噢，知道了?！狈x應(yīng)道。邢小芳又瞥了一眼符輝，她似乎早已經(jīng)知道是什么事了，臉上似笑非笑的。在去辦公室的路上。符輝心里像打翻了五味瓶！

終于進(jìn)了辦公室，符輝看見自己那本天藍(lán)色日記本赫然就在陳老師的辦公桌上！沒有等老師說(shuō)什么，符輝已經(jīng)哭了，憤怒里夾雜著失望。他說(shuō)：“老師，您怎么可以看我的日記，這是我的'隱私?！狈x的哭讓陳老師有些措手不及，只好安慰說(shuō)：“小輝，老師也是關(guān)心你。別哭了，好嗎？”符輝拿起日記本就沖了出去，老師叫他也不回頭。

放學(xué)了，符輝和邢小芳一起回家，一路上都是無(wú)精打采的。邢小芳關(guān)心地問(wèn)道：“你怎么了，沒事吧？，，“陳老師偷看我的日記的做法太讓我失望了?！狈x傷心地說(shuō)。邢小芳跟著也嘆了口氣：“唉，誰(shuí)不是這樣？我的日記也常被老師和家長(zhǎng)偷看，我們又能怎么辦呢？“符輝疑惑地看了她一眼：“難道很多人都這樣？”邢小芳答道：“對(duì)啊，所以以后寫日記絕不能寫真心話，這是秘訣。這樣就不怕被他們偷看了?！薄鞍。磕歉纱嗖粚懰懔恕！狈x說(shuō)，“國(guó)家法律都說(shuō)日記是個(gè)人的隱私，受法律保護(hù)的，他們這樣做是犯法。”

回到家里，符輝把這件事告訴媽媽。沒想到媽媽卻驚喜地說(shuō)：真的嗎？?jī)鹤?，老師是多么關(guān)心你呀，太好了。唉！符輝嘆了一聲?；氐椒块g里，符輝心里想，父母和老師對(duì)我們關(guān)心是好心的，但他們卻不知道這種做法侵犯了我們的隱私，對(duì)我們?cè)斐闪藗?。不行，我必須制止，免得他們傷害到別人。

于是符輝拿起筆寫了一封信給老師，寫下他的看法，告訴老師不經(jīng)同意看別人日記屬于違法行為；老師的這種做法是不能建立和諧師生關(guān)系的；還有，他這個(gè)年齡的學(xué)生渴望被老師尊重和理解。

符輝抱著信人睡了，他做了一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)里他的老師向他道歉，同學(xué)們向他鼓掌，老師說(shuō)再也不偷看學(xué)生的日記了，他笑得好甜好甜。