第一篇：2012年工作計(jì)劃(胡艷祥)

4-1分部總工室2012年工作計(jì)劃

二Ο一二年工作計(jì)劃

（發(fā)言稿）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家新年好！

下面由我代表4-1分部就本次會(huì)議進(jìn)行發(fā)言。

過(guò)去的2011年，在中心總工室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在設(shè)計(jì)單位、監(jiān)理單位的大力支持下，我分部的質(zhì)量安全總體情況良好，各項(xiàng)技術(shù)管理工作開展順利，工程成本方面得到較好控制（盈利率達(dá)到14.48%），施工進(jìn)度方面未完成目標(biāo)計(jì)劃，全年完成計(jì)劃產(chǎn)值的29%，橋梁進(jìn)度緩慢成為我部2011年總體施工進(jìn)度的主要制約因素，因此在2012年，我項(xiàng)目部的施工重點(diǎn)在橋梁施工上，全標(biāo)段每座橋梁工程施工同步展開，多點(diǎn)開花。根據(jù)本年度施工計(jì)劃和實(shí)際情況，就本人本部室而言，全年技術(shù)管理總體工作思路是：以橋梁工程為主，路基土石方和砌筑防護(hù)排水工程為輔，涵洞通道工程兼顧完成。為確保本部年度總體進(jìn)度計(jì)劃的完成，技術(shù)管理工作順利展開，工程質(zhì)量和成本得到有效控制，我部室在施工過(guò)程中將做好以下幾個(gè)方面的工作：

一、制定切實(shí)可行的施工進(jìn)度計(jì)劃

根據(jù)項(xiàng)目公司和中心下達(dá)的的年度生產(chǎn)計(jì)劃目標(biāo)編制年度可行性施工進(jìn)度計(jì)劃，同時(shí)將年度計(jì)劃從時(shí)間上細(xì)化到每季度每月每旬，從位置上細(xì)化到具體樁號(hào)、具體部位，從管理對(duì)象上細(xì)化到每個(gè)施工點(diǎn)每個(gè)施工段落都有責(zé)任人，合理做好資源配置計(jì)劃，在工程實(shí)施過(guò)程中，跟蹤檢查計(jì)劃落實(shí)情況，及時(shí)總結(jié)分析計(jì)劃未完成原因，根據(jù)實(shí)際施工情 1

況合理調(diào)整計(jì)劃，確保節(jié)點(diǎn)工程特別是橋梁工程的關(guān)鍵部位按照計(jì)劃完成，以確保總體施工計(jì)劃目標(biāo)。

二、做好技術(shù)管理工作

每道工序開工前，做好各項(xiàng)技術(shù)準(zhǔn)備工作，組織各部門分工對(duì)設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行審核，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)與設(shè)計(jì)單位進(jìn)行溝通；編制可行性施工方案，上報(bào)開工報(bào)告進(jìn)行報(bào)審；對(duì)參建人員進(jìn)行施工技術(shù)交底工作。在施工過(guò)程中，督導(dǎo)測(cè)量、試驗(yàn)等部門做好各自技術(shù)管理工作，深入施工現(xiàn)場(chǎng)，加大對(duì)橋梁施工技術(shù)指導(dǎo)力度，對(duì)工地現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的技術(shù)質(zhì)量問(wèn)題，分析研究原因，及時(shí)解決問(wèn)題。

三、加大現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理力度

1、狠抓緊質(zhì)量控制要點(diǎn)：在2012年的施工過(guò)程中，緊抓質(zhì)量控制要點(diǎn)，橋梁方面：重點(diǎn)控制混凝土質(zhì)量、外觀質(zhì)量、幾何尺寸及鋼筋的焊接質(zhì)量；路基填筑方面：填筑材料是否合格，厚度、壓實(shí)度是否滿足要求；防護(hù)砌體方面：結(jié)構(gòu)尺寸、外觀線形、砌筑質(zhì)量等指標(biāo)是否滿足要求。

2、嚴(yán)格質(zhì)量檢查流程：實(shí)行“工序質(zhì)量”控制管理方法，對(duì)主要工序施工技術(shù)事先進(jìn)行技術(shù)交底，“現(xiàn)場(chǎng)看工”質(zhì)量跟蹤控制，質(zhì)量員對(duì)“工序質(zhì)量”的過(guò)程檢查，做到以工序質(zhì)量保證產(chǎn)品質(zhì)量。工程質(zhì)量及隱蔽工程驗(yàn)收嚴(yán)格實(shí)行“三級(jí)”管理制度，先由班組進(jìn)行的自檢，經(jīng)項(xiàng)目部復(fù)檢合格后再報(bào)請(qǐng)監(jiān)理最終驗(yàn)收通過(guò)，并辦好簽證手續(xù)，才能進(jìn)行下一道工序施工。

四、繼續(xù)加強(qiáng)內(nèi)業(yè)資料管理

1、變更資料的完善

對(duì)前期的變更項(xiàng)目建立變更臺(tái)賬，逐條逐個(gè)清理，收集好原始資料，及時(shí)完善內(nèi)外部變更審批手續(xù)；在后續(xù)的施工過(guò)程中，嚴(yán)格按照匯達(dá)公司和中心的變更管理辦法和變更流程，施工過(guò)程中，上報(bào)內(nèi)部變更審批單，同時(shí)做好現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議紀(jì)要、影像資料及地方政府函件等原始資料的收集和整理工作，變更工程完成后，及時(shí)上報(bào)外部變更報(bào)告，確保變更資料的及時(shí)性。

2、內(nèi)業(yè)資料的管理

在施工過(guò)程中對(duì)資料部門進(jìn)行檢查指導(dǎo)，定期不定期組織資料員學(xué)習(xí)竣工資料編制辦法，熟悉施工設(shè)計(jì)和變更圖，施工過(guò)程中對(duì)資料及時(shí)進(jìn)行收集、整理及簽認(rèn)，施工日志及影像資料由專人負(fù)責(zé)收集整理，交資料室歸檔，對(duì)已完成的資料同步進(jìn)行掃描備份。

五、做好成本控制工作

同樣一個(gè)施工項(xiàng)目，采用不同的方案會(huì)有不同的項(xiàng)目成本，也會(huì)產(chǎn)生不同的效果，在保證工程質(zhì)量目標(biāo)的前提下，通過(guò)正常的技術(shù)手段，編制多種不同的施工方案進(jìn)行比較，選擇合理的施工技術(shù)方案，在施工過(guò)程不斷優(yōu)化，以達(dá)到成本管理的目的。

六、做好內(nèi)外部協(xié)調(diào)關(guān)系

1、對(duì)內(nèi)：積極協(xié)調(diào)好試驗(yàn)室、測(cè)量組、質(zhì)安部、合同部、資料室等技術(shù)部門的之間關(guān)系，確保各部室之間既有分工，也有合作，日常工作有序進(jìn)行。

2、對(duì)外：做好與其它參建單位特別是與監(jiān)理、設(shè)計(jì)等單位的溝通配

合工作，工作過(guò)程中，虛心接受監(jiān)理單位提出的建議，積極協(xié)調(diào)監(jiān)理與本部各部門之間的關(guān)系，互相配合；對(duì)設(shè)計(jì)圖紙上的疑點(diǎn)難點(diǎn)和施工過(guò)程中的出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與設(shè)計(jì)單位進(jìn)行溝通解決。

新的一年，新的開始，也寄托著我們新的希望，我有信心也有決心在認(rèn)真總結(jié)2011年的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在管理中心總工室的領(lǐng)導(dǎo)下，努力干好本職工作，圓滿完成中心交給的各項(xiàng)任務(wù)！

謝謝大家！

梧貴高速公路第4-1分部總工室：胡艷祥

2012.02.04

第二篇：反思材料胡艷華

《珍珠鳥》反思材料

任店鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 胡艷華2016年4月15號(hào)

《珍珠鳥》反思材料

4月13號(hào)，我有幸去常村鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校聽了王曉麗老師和王玲美兩位教師講授的《珍珠鳥》一文，聽完之后，獲益匪淺，因此特作如下反思：

（一）以情為切入點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，在感受中學(xué)習(xí)。

這兩節(jié)都是多媒體課，王曉麗老師用以“鳥”為內(nèi)容的古詩(shī)背誦，王玲美老師用唱歌的形式導(dǎo)入新課，很新穎別致，在學(xué)生初讀了課文的基礎(chǔ)上，教師創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑情境，誘發(fā)學(xué)生質(zhì)疑，生成問(wèn)題。然后再圍繞學(xué)生生成的重點(diǎn)問(wèn)題，探索珍珠鳥與作者情感變化的線索。教學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)合緊湊，思路清晰。多媒體讓學(xué)生有了“視”和“聽”的雙重途徑，這種方式大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，并在一定程度上起到了集中學(xué)生注意力的作用。

（二）以讀為本，讀寫結(jié)合，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)。

新的教育理念倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要多讀多寫，這兩節(jié)節(jié)課就很好地貫徹了這一精神。兩位老師引導(dǎo)學(xué)生充分地讀文；讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，與文本中的人物對(duì)話，使學(xué)生與作者進(jìn)行心靈的碰撞與交流。特別是王玲美老師在教學(xué)中安排了一次小練筆，在引起學(xué)生感情共鳴的前提下，打開學(xué)生心扉，讓學(xué)生暢所欲言。把作文教學(xué)和語(yǔ)文教學(xué)聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生體會(huì)到快樂(lè)。

教研室教研員李冬偉老師再作最后評(píng)課時(shí)著重地強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)：一是要學(xué)生多朗讀，在讀的過(guò)程中品出語(yǔ)文的語(yǔ)言美，二是要積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，學(xué)會(huì)當(dāng)堂積累。在聽完課后，我切實(shí)地感受到了這兩點(diǎn)精神內(nèi)涵。在今后的教學(xué)中逐步把這兩點(diǎn)要求落實(shí)到課堂中去。

第三篇：胡艷軍教授2014

胡艷軍教授，博士生導(dǎo)師，現(xiàn)為安徽大學(xué)計(jì)算智能與信號(hào)處理教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任。通信與信息系統(tǒng)安徽省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科第一學(xué)術(shù)帶頭人、物聯(lián)網(wǎng)頻譜感知與測(cè)試工程技術(shù)研究中心主任。IEEE高級(jí)會(huì)員。中國(guó)傳感網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)工作組成員。安徽大學(xué)中青年骨干教師、安徽省高等學(xué)校中青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象，并為安徽省國(guó)家保密局專家委員會(huì)委員、中國(guó)婦女第九次全國(guó)代表大會(huì)代表。

分別于1989年、1992年在安徽大學(xué)電子工程與信息科學(xué)系獲工學(xué)學(xué)士、工學(xué)碩士學(xué)位，并留校任教。1998年9月至2001年6月在中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)攻讀通信與信息系統(tǒng)專業(yè)博士學(xué)位，獲工學(xué)博士學(xué)位。2001年8月至2003年12月在中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)電子科學(xué)與技術(shù)博士后流動(dòng)站工作，獲博士后證書。2005年2月至2006年8月及2013年9月至12月為加拿大渥太華大學(xué)訪問(wèn)研究科學(xué)家。

主要從事無(wú)線通信及傳感網(wǎng)技術(shù)的研究和開發(fā)，先后主持20余項(xiàng)國(guó)家級(jí)、國(guó)際合作項(xiàng)目及省級(jí)科研項(xiàng)目的研究，曾獲軍隊(duì)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省科技進(jìn)步獎(jiǎng)和省高校科技進(jìn)步獎(jiǎng)各1項(xiàng)。獲國(guó)家發(fā)明專利3項(xiàng)。在國(guó)內(nèi)外發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇，30余篇論文被EI收錄。2008年獲全國(guó)三八紅旗手稱號(hào)。

第四篇：學(xué)習(xí)心得胡艷梅

外 出 學(xué)習(xí)心 得 體 會(huì)

蒙 自 四 小

胡 艷 梅

2013年3月28

日

外 出 學(xué)習(xí)心 得 體 會(huì)

2013年3月23—24日，我有幸被學(xué)校派到昆明參加《云南省首屆小學(xué)經(jīng)典課例實(shí)作暨全國(guó)小學(xué)名師說(shuō)課大型活動(dòng)》的學(xué)習(xí)。在緊張的兩天學(xué)習(xí)中，我總共欣賞了8節(jié)現(xiàn)場(chǎng)觀摩課，聆聽了8位名師（北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)華應(yīng)龍、北京市學(xué)科帶頭人劉延革、昆明市西山區(qū)育紅小學(xué)王斌老師、紅橋區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)徐長(zhǎng)青、東北師范大學(xué)附小骨干教師朱穎、昆明市五華區(qū)紅旗小學(xué)教師陳潔、南京市北京東路小學(xué)副校長(zhǎng)張奇華、上海市寶山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)潘小明）對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的詮釋及自己的現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課和點(diǎn)評(píng)。通過(guò)為期兩天的外出學(xué)習(xí)，使我對(duì)如何預(yù)設(shè)課堂探究活動(dòng)、如何使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人、如何提高課堂教學(xué)的有效性有了新的認(rèn)識(shí)。

學(xué)習(xí)歸來(lái)已經(jīng)幾天了，但這次名師教學(xué)活動(dòng)中所呈現(xiàn)的精彩之處深深地印在我的腦海中，并時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。本次活動(dòng)展示的8節(jié)課給我的感受有以下幾點(diǎn):

一、問(wèn)題的設(shè)置具有探究性。調(diào)動(dòng)學(xué)生共同參與是提高探究活動(dòng)有效性的關(guān)鍵所在，每位老師在問(wèn)題的設(shè)置上不但言簡(jiǎn)意駭，而且寓于情感，形象直觀，善于把抽象的概念具體化，枯燥的知識(shí)趣味化，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，注意問(wèn)題的難度和梯度。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了課堂教學(xué)的效率。

二、留給學(xué)生充分的自主探索的活動(dòng)空間。學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，探究性學(xué)習(xí)更應(yīng)是一個(gè)充滿著觀察、實(shí)驗(yàn)、模擬和推斷的過(guò)程，因此教師作為教學(xué)的組織者、合作者和引導(dǎo)者，更應(yīng)為學(xué)生的探究活動(dòng)提供充分的時(shí)間和空間，讓學(xué)生去探索、去思考、去經(jīng)歷探索的過(guò)程。在每節(jié)課上，一次次的探究活動(dòng)中，教師都讓學(xué)生作為“探究者”的身份去積極參加到教學(xué)活動(dòng)中去，不斷滿足學(xué)生“希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者”的心理需求，給足學(xué)生思考時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的自覺(jué)性，讓學(xué)生在探究中思維碰撞，產(chǎn)生矛盾、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探討問(wèn)題、解決問(wèn)題。

三、創(chuàng)設(shè)新穎的問(wèn)題情境。教學(xué)過(guò)程中，教師都從教學(xué)效果出發(fā)，通過(guò)精心設(shè)計(jì)，將最新的教學(xué)理念融入到每節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，注意廣泛收集教學(xué)學(xué)科最新成果，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，巧妙地包裝，隆重地介紹；激發(fā)學(xué)生的求知欲和興趣。

總之，這次的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，真正感受到了“新課程、新理念、新思維”帶來(lái)的新變化，同時(shí)還感受到了他們對(duì)學(xué)生、對(duì)教育、以及對(duì)生活那炙熱的愛(ài)，感受到了他們身上所透露出來(lái)的無(wú)窮的知識(shí)力量，感受到他們對(duì)學(xué)生身心發(fā)展以及教育了解之廣、鉆研之深。特別是張齊華老師的課，使人聽了就感覺(jué)是一種享受。

第五篇：胡彩艷--2014黨員總結(jié)（范文）

做一個(gè)人民滿意的共產(chǎn)黨員

一年來(lái)，我擔(dān)任一年級(jí)、五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和五年級(jí)班主任、工會(huì)委員的社會(huì)工作，工作量非常的飽滿。

一、在德育方面，積極進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)

在教育教學(xué)工作中，具有良好的工作態(tài)度和勇于為教育事業(yè)獻(xiàn)身的精神，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的方針政策，思想上與黨中央保持高度一致，模范履行黨章規(guī)定的黨員權(quán)利和義務(wù)。做到了以下幾點(diǎn)：

1、帶頭學(xué)習(xí)提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，自覺(jué)堅(jiān)定理想信念；認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，成為本職工作的行家里手。

2、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，埋頭苦干、開拓創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)，在本職崗位上做出顯著成績(jī)。

3、帶頭服務(wù)群眾。主動(dòng)承諾，自覺(jué)踐諾，積極幫助群眾解決實(shí)際困難，在群眾中有較高威信，各項(xiàng)工作得到黨員和群眾認(rèn)可。

4、帶頭遵紀(jì)守法。自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律，模范遵守國(guó)家法律法規(guī)和單位規(guī)章制度，廉潔自律。

5、帶頭弘揚(yáng)正氣。發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，敢于同不良風(fēng)氣和違紀(jì)違法行為作斗爭(zhēng)，不搞有償家教。

二、在能力方面，潛心教改、敢于創(chuàng)新

在教學(xué)中，虛心求教、刻苦鉆研、積極主動(dòng)地備課，保質(zhì)保量地上課，注重理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，大膽運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，善于引導(dǎo)學(xué)生探究，釋放學(xué)生潛能，構(gòu)建了調(diào)控反饋的教學(xué)模式，練就了寬厚扎實(shí)的教學(xué)基本功。

在班主任工作中，每天兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，做好班主任每天的常規(guī)工作。每天早晨7點(diǎn)從家出發(fā)，下午1：30到校，早來(lái)晚走，在保質(zhì)保量地完成好教學(xué)、德育、團(tuán)隊(duì)等各部門的工作的同時(shí)，做好學(xué)生的思想工作，做好誠(chéng)信教育，我所撰寫的論文《中小學(xué)生誠(chéng)信教育研究的課題報(bào)告》獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，同時(shí)做好與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才；加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，做到了班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)

濃，深入全面地了解學(xué)生，是學(xué)生的良師益友；積極開展好課外文體活動(dòng)，做好兩操，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在10月份共青團(tuán)組織的“堅(jiān)定青春夢(mèng)想助力祖國(guó)騰飛”演講比賽中，馬藝瑄、祁琳桐的《放飛中國(guó)夢(mèng)》獲一等獎(jiǎng)，韓寧同學(xué)《我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)》獲一等獎(jiǎng)，趙子涵、申昕昱的《我的中國(guó)夢(mèng)》獲得二等獎(jiǎng)。在學(xué)雷鋒活動(dòng)中，五年級(jí)被評(píng)為市級(jí)學(xué)雷鋒優(yōu)秀中隊(duì)，韓寧、何彤、付天楚分別被評(píng)為市、區(qū)、校級(jí)學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人，五年級(jí)還被評(píng)為校級(jí)三好班集體。

在教學(xué)中，由于我所教的是一、五兩個(gè)年級(jí)，學(xué)生的年齡差距大，知識(shí)的銜接大，教學(xué)的方法就要求有所不同。在教學(xué)中，以教學(xué)為本，虛心求教、善于鉆研、積極主動(dòng)地備課，保質(zhì)保量地上課，注重理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，大膽運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，勇于改革，大膽創(chuàng)新，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，善于引導(dǎo)學(xué)生探究，通過(guò)多種形式調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，釋放學(xué)生潛能，構(gòu)建了調(diào)控反饋的教學(xué)模式，具有較強(qiáng)的教科研能力，能寫出市級(jí)水平的論文，并能熟練地、創(chuàng)造性地運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。

另外，在工作中，不僅積極參加各種教學(xué)比武活動(dòng)，還積極參加教科研活動(dòng)。2013年4月，區(qū)級(jí)課題《小學(xué)高段數(shù)學(xué)課堂有效練習(xí)設(shè)計(jì)及實(shí)施方案的研究》正常結(jié)題。在區(qū)級(jí)課題的基礎(chǔ)上，5月份又申報(bào)了市級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)與有效實(shí)施的研究》，10月份通過(guò)審批正式立項(xiàng)為市級(jí)課題。9月18日，參加了海濱教育中心“說(shuō)方法、談效果”的復(fù)賽，取得區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)；9月30日，參加海濱教育中心“十二五”課題培訓(xùn)；10月11日，參加“ipa進(jìn)課堂”的培訓(xùn)；10月15日，參加了天津市“十二五”課題結(jié)題的培訓(xùn)。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅鍛煉了自己扎實(shí)的教學(xué)基本功，還提高了自己的理論水平。

在工會(huì)工作中，擔(dān)任組織委員，每年按時(shí)收取會(huì)費(fèi)，積極向領(lǐng)導(dǎo)反映大家的意見，組織老師們進(jìn)行工間操的訓(xùn)練及比賽，增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的凝聚力，起到了很好的帶頭作用，還盡了自己的一份力量。

三、在制度方面，模范遵守，率先垂范

在考勤制度上，模范遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律，做到不遲到不早退，做到有事請(qǐng)假。與其他老師配合默契，協(xié)作精神強(qiáng)，在青年教師中起到了帶頭作用。

四、業(yè)績(jī)方面，孜孜求實(shí)、碩果累累

在教學(xué)工作中，每學(xué)期都能優(yōu)質(zhì)高效地提前完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績(jī)好，論文多次獲獎(jiǎng)。在今年的3次統(tǒng)考中，六年級(jí)數(shù)學(xué)在油田位于第一名的好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，收到了領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

1、2014年4月，論文《中小學(xué)生誠(chéng)信教育研究的課題報(bào)告》獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。

2、2013年12月，論文《注重有效練習(xí)設(shè)計(jì)提高課堂教學(xué)效率》獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)。3、2014年4月，五年級(jí)中隊(duì)被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀中隊(duì)。

4、2013年5月，論文《構(gòu)建高效課堂實(shí)施有效教學(xué)》獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)。

5、2013年9月，論文《精心設(shè)計(jì)有效練習(xí)努力打造高效課堂》被認(rèn)定為市級(jí)教育教學(xué)成果。

6、2013年6月，被評(píng)為濱海新區(qū)優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員。

7、2014年4月,被評(píng)為海濱教育中心教科研先進(jìn)個(gè)人。

8、2013年12月, 在說(shuō)方法、談效果比賽中，《注重有效練習(xí)設(shè)計(jì)提高課堂教學(xué)效率》獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。

9、2014年3月，論文《淺談?dòng)行Ь毩?xí)設(shè)計(jì)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用》獲區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)。

10、2013年11月，被評(píng)為校級(jí)教工先鋒崗先進(jìn)個(gè)人。

11、2014年5月，五年級(jí)被評(píng)為校級(jí)三好班集體。

12、2013年5月，海濱六校少先大隊(duì)被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀少先大隊(duì)。

13、2013年6月，在“我的中國(guó)夢(mèng)”演講比賽中，《桂林山水》獲得區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)。14、2013年6月，在“我的中國(guó)夢(mèng)”征文比賽中，李琳等5人獲得區(qū)級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

15、2013年6月，海濱六校教工團(tuán)支被評(píng)為海濱教育中心優(yōu)秀團(tuán)支部。

16、2013年6月, 被評(píng)為海濱教育中心優(yōu)秀團(tuán)干部.“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在今后的教育教學(xué)崗位上我會(huì)更加努力的工作，在孩子們童真的世界里實(shí)現(xiàn)她的人生價(jià)值。

做一個(gè)人民滿意的共產(chǎn)黨員

學(xué)校：海濱第六學(xué)校

姓名：胡彩艷

時(shí)間：2014年6月