第一篇：自查報告畢

“轉方式、正風氣、提效能”

第二階段

自

查

報

告

周營村：畢德順

2011年10月5日

根據鄉黨委的指示精神，在支部書記的帶領下我們先后認真學習了胡錦濤總書記“七一”重要講話精神、南陽市十二次黨代會精神、市委書記李文慧的講話精神，全力開展“轉方式、正風氣、提效能”主題教育。本人認真學習有關內容，對照“四個重在”、“四個著力”，從思想上、工作上進行深刻自查自糾，從以下三個方面剖析自己：

一、學習情況：

通過這次學習，使我對本次活動的內容和意義有了清醒的認識：

（一）全面深刻領會“轉方式、正風氣、提效能”的內涵和意義轉方式，就是進一步解放思想，更新觀念，改進作風，就是轉變思維方式、領導方式、工作方式、發展方式。正風氣，就是全面加強黨的基層組織建設和干部隊伍建設，正黨風、政風、、作風、行風、民風。提效能，就是要突出落實、突出實效、提高效益。轉方式是科學發展的根本途徑，正風氣是轉方式的前提 和保證，提效能是轉方式、正風氣的成果。

（二）開展“轉方式、正風氣、提效能”主題活動是貫徹科學發展觀，堅持“四個重在”實踐要領和落實“四個著力”工作要求的政治任務。是我鄉全面提升經濟水平，加快新農村建設的重要保證；是進一步優化我鄉經濟發展環境，提升我鄉競爭力的迫切需要；是解決社會發展中突出問題，滿足人民群眾愿望，提升干部隊伍整體素質的內在要求。

(三)開展“轉方式、正風氣、提效能”主題活動，是實現“十二五”良好開局的重要保證。要把“十二五”一系列宏偉目標轉化為群眾看得見、摸得著、享受得到的發展成果，沒有科學的領導方式、思維方式、發展方式、生活方式，沒有純正的黨風、政風、行風、民風，沒有較高的效率、效益、效能，一切都是空談。開展“轉方式、正風氣、提效能”主題活動，是進一步優化發展環 境、提升區域競爭力的迫切需要。

二、存在的問題

1、學習不夠，與新時期領導干部的要求有差距。作為一名領導干部需要有較高的政策理論水平和較強的業務技能知識。我在學習方面主要存在以下幾個方面的不足。一是對學習的必要性認識不足，認為身處基層，只要把上級安排的各項工作做好，把各項任務指標完成，確保不出問題就夠了，學不學一樣能搞好工作；二是把學習的位置擺的不當，沒有擠出一定的時間加強學習，片面的只做具體事，搞自己分管的實際工作；三是學習方法欠佳，沒有把理論知識聯系實際工作去學，偶爾也就是翻翻書，遇到什么難題看什么內容一晃而過；四是學習內容不夠全面，由于放松學習，使自己的綜合素質，沒有較大的提高，與新時期領導干部的要求有一定的差距。

2、工作方法不靈活，實際工作經驗不足本。本人走到領導崗位才幾個月的時間，由于現在的崗位發生變化所處的位置發生變化，原來所在崗位上的定位所掌握的工作方法和工作經驗已不適應現在新的管理崗位，在不斷學習和摸索的過程中經常出現工作方法簡單，不靈活，工作經驗明顯不足等問題。

3、抓干部隊伍建設管理力度不夠。近年來，個人工作是一步一個腳印走過來的，組織上給予了一定的評價。但由于自己覺得年紀輕，為搞好各項工作，加強管理力度，樹立我村新形象。怕得罪人，就聽之任之。少數同志紀律意識不強，不同程度影響了工作，也同時影響了其他同志的工作積極性。我沒有嚴格執行規章制度去執行，只要不犯大的原則錯誤也就算了，但卻沒有從長遠的角度認識到如果不從小事抓起，不從小的問題糾正就有可能出現大的問題，就不能做到“防微杜漸”，會嚴重影響黨員干部的形象，大大削弱隊伍的戰斗力。

三、努力方向 為此，在今后的工作上，我要認真學習、深刻領會上做到“三個堅持”

一是堅持全面深 入研究實現真領會。必須堅持對科學發展觀進行全面學、系統學，切忌“只見樹木，不見森林”，滿足于淺嘗輒止，片面掌握，一知半解。要通過深入學習和實踐，把握發展規律、創新發展理念、轉變發展方式、破解發展難題，深入領會科學發展觀的科學內涵和精神實質，做到全面把握，融會貫通，不能浮光掠影，走馬觀花，把學習實踐活動當作首要政治任務，牢牢抓在手上，時時放在心上，真正落實在行動上。

二是堅持聯系實際求實效。要以求真的精神，深入鉆研理論；要以務實的態度，深入社會生活。必須從生動的實踐中領悟其科學性和真理性。要聯系自身思想和工作實際，著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，堅決糾正一切偏離科學發展觀的行為，努力把對科學發展觀的認識轉化為促進發展的科學思路和實際能力。

三、是轉方式、正風氣、提效能，必須與本職工作相結合 作為一名黨員，一名基層工作者，通過這次“轉方式、正風氣、提效能”活動，把學習踐行科學發展觀與日常工作結合起來，著力提升我們的理解力、執行力、操作力、創新力。要結合現實和自身實際，堅決貫徹執行工作要求，認真查找存在的突出問題，深入分析原因，總結經驗教訓，提出解決問題的思路、舉措和方法；要進一步轉變工作作風，提高工作效率，優化發展環境；把轉方式、正風氣、提效能與工作結合起來，繼續解放思想，用發展的思路和改革的方法解決工作中存在的突出問題，著力提升我們的工作能力和水平，為實現全村全鄉工作又好又快發展作出自己的努力。

周營村：畢德順

2011年10月5日

第二篇：畢成國自檢自查報告

自檢自查報告

敬愛的黨組織：

2007年9月我走進了我夢寐以求的大學校園吉林建筑工程學院城建學院。在新生入學時，一個詞語印入了我的腦海那就是“共產黨員”。入學之初我就向黨組織遞交了入黨申請書，在以后的學習、工作和生活中，我時時刻刻以一名黨員的身份嚴格要求自己。經過輔導員老師和系黨組織的培養，于2009年6月4日我被黨組織接受為中共預備黨員。在預備期期間，我積極克服在入黨前工作不夠大膽的不足，大膽管理、積極工作、敢于創新，經常向黨組織匯報自己的思想動態，向一名合格的共產黨員不斷努力。在2010年6月4日，我光榮的成為了一名中共正式黨員。

作為一名學生黨員，應該牢記自己的身份和使命。應該時刻以一名黨員的標準衡量自己的言行，嚴格遵守學校的規章制度，在學習、工作、生活等的各個方面都對自己有較高的要求，一定要起到先鋒模范做用。我作為你名黨員，身上仍然從在很多問題和不足。現對我大學以來的表現作一下自我檢查。

一、理想信念

作為一名共產黨員，我們要堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面落實科學發展觀。馬克思主義是中國共產黨的思想旗幟，中國特色社會主義道路是中華民族的共同理想。用中華民族共同理想

凝聚的力量，團結一致信仰中國共產黨，是中國發展之本，也是中華民族走向偉大復興之基。

從我自身來講，我時刻將共產主義理想和中國特色社會主義信念，作為我的最高理想信念，并且經常學習黨的最新方針政策，及時了解黨的最新動態保證時刻跟黨走。從而，提高自身素質和政治理論素養。作為系黨總支學生支部宣傳委員，積極貫徹學院黨委的部署制定系部政治理論學習計劃。組織參與我們系每雙周三進行政治理論學習和小組討論。但是，我認為理論學習不夠透徹，對于一些政策方針理解不夠深刻，學習時間比較短。

二、思想作風

作為一名共產黨員，在提高自身政治理論的同時，我們要加強自身思想的建設，艱苦奮斗、克己奉公，吃苦在前，享受在后，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義，并且在精神文明建設中發揮表率作用，遵守社會道德、職業道德和家庭道德，時刻注重品德的修煉，將之作為人生最寶貴的財富，小心呵護、細心收藏、時時觀照、時時鞭策，用人格的魅力贏得大家的尊重與認可。

在這點上我時刻注意自身修養，我認為作為一名學生黨員，在同學中起到表率作用，用自己的人格魅力去感化大家。通過自身的努力，我在2010高校文明杯活動競賽中被評為長春市“文明大學生”榮譽稱號。在今后的學習、工作、生活中我將一如既往的努力提高自己的黨性修養和思想道德。

三、崗位業績

作為一名學生的首要工作就是學習，在四年的大學生活中，我不斷刻苦努力、堅持不懈，先后獲得過國家獎學金、國家勵志獎學金、學院一、二、三等獎學金各一次。在學習本專業課的同時我經常去圖書館閱讀一些書籍，從而豐富自己的知識海洋。作為一名學生干部，我先后擔任班級班長、學生會副主席、社團聯合會主席、系黨總支學生支部宣傳委員，對自己的工作我具有強烈的責任感和事業心，愛崗敬業、勤勉履職、求真務實、甘于奉獻，認真完成老師布置的各項工作，并受到學院領導老師的一致好評。由于工作認真負責，在2007-2008學年榮獲優秀團干部，2008-2009學年榮獲優秀學生、優秀團干部、優秀社會實踐個人，2009-2010學年榮獲優秀學生干部、優秀鄧理協會會員、優秀社會實踐個人。在急難險重任務面前，充分發揮黨員先鋒模范作用。在四川汶川特大地震、青海玉樹地震和舟曲泥石流中，我積極為災區捐款一方有難八方支援。

四、服務群眾

我時刻牢記共產黨員的宗旨，為人民服務。作為班級班長，我經常懷著為同學積極服務的心，不斷認真工作查找不足。我經常和班級同學談心，掌握同學們的思想動態，發現問題及時向輔導員老師報告。并且我時刻關注同學們的學習情況，當同學們出現掛科時找班級學習好的同學給他們補習，在大三下學期班級同學所有成績全部及格。在今后的工作中，我將不斷查找不足做到從群眾中來到群眾中去，試試關心群眾、尊重群眾，主動接受群眾監督。

五、履行義務

作為一名共產黨員，我要認真履行黨員義務。維護黨的民主集中制，執行《黨章》和黨組織的決議決定，積極完成組織分配的工作，對黨眾誠。而且在大是大非面前我們要堅定自己立場，敢于同不良風氣、違紀違法行為做斗爭，時刻按照黨的方針政策認真貫徹執行。在這方面，我始終堅持不懈發現問題及時解決。

以上是我個人對自身的自檢自查自評，如果還有不足之處請黨組織批評指導，發現問題及時更正。

匯報人：畢成國

2011年5月23日

自檢自查報告

匯報人：畢成國

2011年5月23日

第三篇：畢校長

春日偶成

二OO六年三月二十一日

春雨絲絲潤心田，春光明媚好行船。愿與春風同媲美，巧傳春訊眾芳妍。

對聯一副

二OO六年五月十日

萬里長江、萬里長城、萬里長征、楊萬里。千帆赤壁、千帆赤水、千帆赤縣、程千帆。

點評：

1、平仄對仗工穩，只有一個字（楊——程）同為平聲，但在第十三字上，無礙。

2、上聯楊萬里偕音可為“揚萬里”，即“揚名萬里”之意；下聯“程千帆”的諧音可為“呈千帆”，即“呈現千帆競發的氣勢”。

何開文老友七十大慶祝詞三首

二OO六年六月二十九日

一、祝壽

人生七十古來稀，耋耄而今不足奇。愿與先生齊努力，瀟瀟灑灑過期頤。

二、敘友情

結識何君三十載，情深義重話知心。晚年猶勉拾遺闕，服務人民步不停。

三、贈佳賓

諸公袞袞聚華堂，共祝何翁壽健長。美酒佳肴須適度，輕歌漫步享安康。

自強中學新校舍落成有感

二OO六年九月十六日

培育英才十八年，酸甜苦辣味殊鮮。狂風暴雨除法塵垢，酷暑嚴寒壯志肩。

昔日“三無”沉海底，① 而今“四有”譽巴山。② 年年后浪推前浪，求實創新日日妍。

注：①開辦時被譏為無校舍、無資金、無固定師資的“三無學校”。

②現已成為校園占地近六十畝，校舍兩萬多平方米，固定資產三千多萬元，師資力量雄厚，連年評為省市先進集體“四有名校”。

自強頌

二OO六年十月六日

風雨如磐十八年，不圖己艷為人妍。① 八千弟子多英俊，捷報頻傳樂不眠。昔日人譏落第所，② 而今眾贊育英籃。③ 校園幾度換新貌，自力更生別有天。④ “三無”一去埋忠骨，⑤ “四有”層來展美顏。⑥ 年年步步登高望，異草奇葩處處鮮。⑦

注：

1、首聯說明自強中學之所以風雨兼程，挺立不敗，不獨是為自身的茁壯成長，更主要的昌為實現“為國分憂，為民解愁，為教改闖新路”的辦學宗旨，以期一石激起千層浪，為加速我國教育改革竭盡綿薄之力。

2、自強辦學初期，所招學生全為公辦學校不收的落榜生，因而一度被人譏為“落榜生的歸宿”。

3、高考實現“超三趕二”、“超二趕一”之后，又被有識之士盛贊為“轉變差生的醫院”、“培養人才的煉金爐”、“培育英才的搖籃”。

4、“別有天”意即“別有洞天”、“別開生面”、開辟新境。

5、此處把“三無”從貶義變成褒義。因為它激發了自強人自力更生、艱苦奮斗、求真務實、鏡意創新的精神，從而變壓力為動力，使自強中學迅速擺脫了寄人籬下之苦，昂首闊步前進，其功不可沒，故謂之曰“忠骨”。

6、層來：一步步更加顯赫地來到。

7、異草奇葩，一方面指自強人遍布神州，表現不凡，自強中學聲名聲揚，日甚一日；另一方面指我國教育改革繁花似錦，千帆競發。觀此情景，不禁心潮澎湃，胸浪久久難平。遠在2001年2月20日，《威遠報》即以《社會力量辦學的一朵奇葩》為題撰文專版歌頌自強中學的豐功偉績。

讀書樂

二OO七年元旦

耋耄年華尚嗜書，終朝不倦樂何如。吟成一曲臨風嘯，著就文章對月抒。益智增知明哲理，強身健腦繪新圖。此生有幸長相伴，縱使期頤也不疏。

老年樂四首

二OO七年三月三十一日

兒婦成才事業興，闔家歡樂喜盈盈。孫輩曾輩知勤勉，四世同堂慰我心。

情深義重互提攜，手足親情老更彌。日日交流各所得，共謀發展不停蹄。

一日三餐不用煩，噓寒問暖膝承歡。父慈子孝人稱頌，鄰里相逢互道安。

歲末添金跨大步，薪酬改革史無前。全面小康已在望，和諧共建保平安。

炒股歌

二OO七年六月四日

股市多風險，電視日日云。贏者十有一，失者約八成； 另有一成許，勝負難以分。明知山有虎，偏向虎山行； 股民如潮涌，股市熱氣騰。有的重戰略，處變心不驚； 震蕩視常事，選股倍認真。有的重戰術，漲跌忙不停； 抓住好機遇，一錘就定音。多數隨波轉，頭腦不甚清； 若遇股狂跌，怨天又尤人。波浪式前進，螺旋式上升； 萬事總規律，遇險毋須驚。既要懂戰略，又要精戰術； 二者巧安排，成功自有路。道理容易明，操作如履冰； 實踐知真理，真理導踐行； 運用之奧妙，全存手一心。炒股是科學，炒股是藝術； 炒股是育人，炒股是角逐； 炒股促家興，炒股助國富。既要有韌勁，又要敢打拼； 既要碰運氣，又要靠才能。遇者長智慧，智者添信心； 弱者變勇敢，強者更老成。個中多決竅，哲理植根深。請君須牢記，罕有長勝軍。

偶 感

二OO七年十月十六日

六十浮沉不畏愁，① 狂風暴雨任悠游。青山霽后添新秀，濁浪排空好放舟。壯心未與年俱老，報國毋須嘆退休。小善不停成大善，江河匯集百川流。惡疾纏身何所懼，誓將熱血寫春秋。

注：六十，指參加工作到今六十年。

嫦娥奔月 夢想成真

二OO七年十二月三日

嫦娥奔月，夢想成真。首考科目，蓋世超群；

造價最廉，技藝最精；一步跨入，深空大門。世人羨嘆，中華民族，月異日新； 舉國上下，歡呼雀躍，壯志凌云。盛嘆科技偉力，人類智慧，無窮無盡；

盛贊黨國領導，科學發展，以人為本，決策英明。此生有幸，得觀盛景，陡增激情。愿我中華，英才輩出，代代飛奔。

冰雪壓中國 人性融堅冰

二OO八年二月十五日

冰雪壓中國，歷時數十天，東南西南凍地滿千里，五十年來首次見。鐵路、公路“腸梗阻”，航空千次叫停班； 電纜狀如人腿粗，不堪重負塔倒又線斷； 水管凍爆裂，居室遭水淹； 蔬菜雪凍死，農夫喊心酸； 房屋被壓倒，災民饑又寒； 旅客滯途逾百萬，或進或退兩難言； 春節行將至，親老望眼穿； 損失千億，傷痕處處看。

冰雪無情人有情，群策群力斗瘟神。黨中央

發號令：總動員，保交通，保供電，保民生。各級領導

排艱險，送溫暖，巧計安排，指揮若定。子弟兵

人人奮勇爭先，個個沖鋒陷陣。災區群眾

雪壓梅花花更放，重建家園迎新春。苦難是成功的萌芽，智勇是回天的保證。人性的光輝

照亮了白茫茫的世界，消融了硬如磐石的堅冰。

自強賦

為自強中學二十周年校慶而作

二OO八年四月九日

廿載征程，披堅執銳，不畏艱辛。超常發展，奇勛屢建，巴蜀馳名。校園從無到有，從小到大，舊貌新顏，更換頻仍。是處風光明媚，樸素典雅，人氣祥和，處處溫馨。納八方賢士，采百家至寶，求實、創新、團結、奮進，勇攀高峰步不停。無邪說之亂耳，有奉獻之真情。培育英才，精明有道，全面發展，舉世公認。高考十三連冠，“低進高出”令世驚。“培養人才煉金爐”、“轉變差生好醫院”，世人有口皆碑，家長夢想成真。升入高校學子，遵紀守法言行突出，獨立生活能力超群，備受校方青睞，多數委以重任。有的成了風云人物，有的選作“十佳學生”。步入社會成員，人人愛崗敬業，個個發揚自強精神。有的成了英雄烈士，有的已建新業，有的一舉成名。

水有源來樹有根。

自強人，不靠天，不靠地，全憑那奮發圖強、自力更生；不信邪，不信鬼，緊跟中央政策不后人；不怕風，不怕雨，風雨兼程好洗塵；不為名，不為利，孜孜不倦育后生；勝不矜驕，敗不氣餒，志存高遠，放眼世界，破浪前進。

自強人，自強魂，自強人創自強魂，自強魂壯自強人。任爾風云多變幻，代代相傳日日新。

對 聯

為自強中學二十周年校慶而作

二OO八年四月九日

白手起家，開辟一條民辦學校成功捷徑； 因材施教，書成多曲育英搖籃壯麗詩篇。

橫 幅

求實創新

汶川八級特大地震紀事

二OO八年六月十日

天旋地轉突來臨，地裂山崩殺氣騰； 千家萬戶埋深谷，城市房樓頃刻傾； 水陸交通齊斷絕，通訊照明不復存； 千萬人群無家住，八萬倉生作亡靈。汶川八級大地震，十四縣市連續崩。淺源地震破壞大，震感傳遍三十省（市）。大災過后又余震，高大數千動不停。全國損失八千億，歷史新高駭聽聞。

黨中央，發號令： 災情就是命令，時間就是生命，全國總動員，千方百計抗震救災火速行！總理坐鎮災區總指揮，常委輪流察災情。軍地領導巧配合，戰地排兵又布陣。

軍隊、警察、消防、民兵、醫療、志愿隊，百萬大軍日夜奮戰不顧身。水、陸、空中齊出動，送醫、送藥、送物又送人。五月十九、二十、二十一，全國舉哀悼鄉親。心手相連，血濃于水，全民捐款、獻血、送貨表愛心。

重建家園任務重，瘡痍滿目何時平？ 總書記，發號召：

任何困難壓不倒英雄的中國人民！責成部分省市對口支援重災縣（市），號召災區人民奮發圖強，自力更生。中央統一作部署，輕重緩急很分明。統籌資金總調度，全程審計同步進。重建工作立即動，限期保質來完成。家園不僅要恢復，務求更好又更新。

此舉感動全世界，一百六十余個國家、地區首腦致電來慰問。各國政府高度評價中國危機處理能力，高度頌揚中國領導以人為本精神； 高度贊美中國人民生死與共的情誼，高度贊揚中國軍隊特別能戰斗的才能。紛紛捐款又捐物，派出支援隊伍治病、防災動真情。

北京奧運會頌

二OO八年八月二十六日

噫吁欷奇哉、偉哉，昔日“東亞病夫”，而今獨領風騷，稱雄世界體壇！

看，奧運圣火，傳遍五洲四海，登上珠穆朗瑪之巔； 豪情激蕩舉國民心，友情感動整個人寰。

看，競技體育，中國一舉奪冠。排位提升，連續四屆

從翰林到探花，從探花到榜眼，從榜眼到狀元。金牌總數五十有一，較諸“榜眼”三十六枚，遙遙領先。縱向內比，連續四屆

從一十六到二十八，從二十八到三十二，從三十二到五十一，闊步向前。

中國選手日日見金，六百五十九名運動員個個干干凈凈，① 更是無與倫比，令人羨嘆。

幾代人百年夢寐以求的壯舉，而今在我們手中實現！

中國雄風，吹遍全球，卷起層層巨浪，激勵人們，排艱歷險，奮勇登攀！

看，奧運盛會

輝煌燦爛，異彩流光，盛況空前，令人遐想。

——同一個世界，同一個夢想，鮮明正確的主題，把建設和諧社會

作為人類共同的愿望。因之，參加本屆奧運會的國家和地區最多最多（204個），出席開幕式的國家領導人氣最旺最旺（80個）。——綠色奧運，科技奧運、人文奧運，這是最高、最嚴、最難的辦會標準。“綠色奧運” 不僅要使辦會城市 綠樹成蔭，香花滿地，河流清澈，空氣清新，還要在全國實現 防風治沙，綠化大地，節能減排，改善環境；

既要保證與會人員 心情舒暢，生活愉快，身體健康，又要喚醒全國人民 丟掉不良生活習慣，保護地球，造福人類，造福子孫。“科技奧運”，要求落實科學發展觀，發揚“更快、更高、更強”奧運精神。新建場館，務求美觀、雄偉、超前、新穎。舊有場館，通過改建、擴建，務求運用充分。后續作用，務求最高效能。開、閉幕式場景，務必做到高科技與中華傳統文化結合，氣勢磅礡，豐富多彩，驚艷絕倫。運動器材，務必優質先進，有利提高運動水平。運動員新村，既要達到五星級標準，又要易會后住戶創建一個

功能齊全、高雅舒適的人居環境。經濟效益，既要乘辦奧運會的契機 帶動全國經濟高速發展，又要嚴防會后出現 “奧運低谷效應”。②

會徽、獎牌、吉祥物、點圣火、放煙花?? 樣樣都得有真知灼見，體現高科技與中華文化有機結合精神。“人文奧運”，總的要求，時時處處事事體現文明、禮貌、誠信、安全，讓與會人員感到賓至如歸、流連忘返。百萬志愿服務人員精心培訓，穿梭來往各個場館。百萬安全保衛人員，陸、海、空嚴查不斷。科學安排交通，處處來往方便。市場、景點迎送，文明、禮貌、周到、溫暖。

辦奧運會的標準雖高，實踐卻完美兌現。

“這是一屆真正無與倫比的奧運會！” 怎不令國際奧委會主席——羅格 在大會閉幕式上激情滿懷地贊嘆！

“中國把辦奧運會的標準提到如此之高，今后的奧運主辦國恐無力能及。”

這是下屬奧運主辦國——英國首相的慨嘆。

中國和風，吹遍全球，漾起粼粼細浪。結識了不少新朋，緩解了不少矛盾，讓人們感受到和諧社會的溫馨，看到了人類希望的曙光！

注： ① 指運動員個個尿檢合格。② “奧運低谷效應”主要表現為舉辦國家會后經濟增長率持續下降。1984—2004年共6屆奧運會中，除1996年的美國以外，其余舉辦國的經濟在奧運會后都明顯放緩。

農家樂

二OO九年元旦

手把鋤犁唱凱歌，脫貧致富喜心窩。扶農政策家家好，步步登高意趣多。

抗擊全球金融危機

二OO九年元月四日

金融風暴襲全球，四海五洲一片愁。各顯神通避困境，杯水車薪效難收。獨我中華揮巨臂，運籌幃幄有奇謀。內需擴大浪潮緩，舉國安然無大憂。改革開放邁新步，平穩較快不停留。全球上下皆驚愕，慨嘆無能暗自羞。

三柱對聯

2009年3月10日 出句：雨來新草長

由于長字有兩讀，一讀[chāng]，形容詞，另一讀[zhǎng]，動詞，因此作對時，既要征上聯，又要征下聯。出句為中柱，征上聯為左柱，征下聯為右柱，末句兩字平仄相對。

對句一：

上聯：風起碧波渺；下聯：云散艷陽雄。對句二：

上聯：霜打臘梅俏；下聯：風卷怒濤翻。

老 樹

二OO九年四月二十二日

狂風驟雨洗征程，干直枝繁幾十春。愿與后生同媲美，山河錦繡福兒孫。

《自強校園》創辦二十周年紀念

二OO九年五月八日

黑云壓城城欲摧，劍影刀光撲面來。① 非是新苗多作孽，只因舊惡不憐才。② 為展宏圖排路障，自強校報把荒開。③ 歌頌中央政策好，贊揚新事響如雷。破舊立新二十載，年年更上一高臺。

注：①此指1989年秋季高中招生時，縣文教局既不通知自強中學參加招生會議，又不把招生文件發送自強中學，更有甚者，在招生文件上不把自強列入“招生學校”范圍；因而，社會上一度謠傳自強中學要停辦了，不再招生了。

②此指當時計劃經濟意識盤根錯節，處處刁難新生事物。③為了破舊立新，排除萬難，自強中學便于1989年下期創辦《自強報》（后改名《自強校園》），為社會主義市場經濟新生事物搖旗吶喊。

陳思帆考入西南財經大學金融系

賦詩二首以勉之

二OO九年七月十九日

少年志壯氣如虹，不辨東西南北中； 歷盡艱難與險阻，方知正道出群雄。

學海無涯苦作舟，創新求實莫停留； 人生道路多奇險，風雨兼程更上游。

汶川大地震周年紀念

二OO九年七月二十日

去年地震萬山崩，城毀人亡駭世聞。道路江河信息斷，生民八萬作亡靈。

今歲災區是氣騰，千家萬戶在新村。民康物阜人強健，共道余生報國恩。

中華人民共和國成立六十周年頌

二OO九年九月三十日

六十華誕，幾經風雨，幾度變遷。改革開放，碩果累累，宏圖大展。社會和諧，民康國富，全球羨嘆。

國內生產總值，年年高速增長，躍居世界第三。農民種地免稅，國家獎勵扶持，醫保、社保為期不遠。脫貧致富有道，科學創新領先，小康基本實現。

九年義務教育普及，讀書不再花錢。高等教育奇葩異放，學士、碩士、博士普遍。

高科技發展神速，每年創造發明獲獎者成百上千。載人飛船直沖霄漢，探月衛星捷報頻傳。電腦進入千家萬戶，高檔手機已成家常便飯。

人民體質日益康健，百歲老人成千上萬。競技體育雄風大展。奧運會上

金牌榜位一舉奪魁，金牌數遙遙領先； 運動健兒遵紀守法，個個堪稱道德模范。

國防建設超過現代化，三軍立體作戰能力強。信息指揮如反掌，保家衛國，防恐反恐，促進世界和平力量大增長。宿敵畏懼三分，友人高歌頌揚。

國策英明，領導有方。民族團結，黨派同心，港澳回歸，臺海通暢。壯我中華，目標一致，同舟共濟，有富同享，有難同當。

綜合國力蒸蒸日上，抗擊特大自然災害有道，抵御國際金融風暴有方。拉動世界經濟增長 位居全球首位，對國際社會的貢獻 越來越大影響。

現已躋身世界金融中心，有口皆碑，世所共賞。

國際地位空前提高，化敵為友日眾，取經來訪日忙。一家獨霸已成過去，數強林立已成現狀。一個面向現代化，面向世界，面向未來的社會主義中國，重返世界舞臺中央！

贊賢妻楊麟玉

二OO九年十二月四日

相濡以沫六一春，恩愛夫妻情義深。教子有方如孟母，誨生不倦似娘親。待人誠懇若親友，對黨忠誠無二心。工作連年評先進，病休全力保家庭。子孫個個知奮進，為國為民展才能。惡疾纏身從未斷，頑強苦斗不留停。溫柔剛毅都俱備，不愧紅裝一杰人。

第四篇：畢河小學2015秋護校安園自查報告

畢河小學“護校安園”自查報告

為切實做好2015年秋季開學工作，我校嚴格按照《國務院教育督導委員會辦公室關于開展2015年秋季開學工作暨“護校安園”行動落實情況督導檢查的通知》（國教督辦函?2015?28號）和《河南省人民政府教育督導委員會辦公室關于轉發開展2015年秋季開學工作暨“護校安園”行動落實情況督導檢查的通知》（豫政教督辦?2015?15號）文件要求，根據督查重點內容，認真進行自查。全面強化校園安全，為中小學生、幼兒園兒童營造安全的校園環境，切實增強廣大人民群眾的安全感，全力維護社會和諧穩定，學校決定從2015年8月26日起，在學校中開展“護校安園”專項行動，現將自查情況匯報如下：

一、開學條件保障情況

1.組織師生按時返校情況。教職員工全部及時到崗，我校現在職１４人，臨時招聘３人；學生都按時返校。

2.學生資助政策措施落實情況。不存在因家庭經濟困難、生活困難或學習困難而失學的情況。

3.教材符合規定要求，及時在開課前發放到學生手中，教輔材料不存在侵權盜版、違背自愿原則強制訂購等問題。

4.飲食、住宿、用水、用電等各項后勤保障情況。學校教學、生活設施設備經過檢修，運行良好。

5.開學教育開展情況。開學時開展愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛”教育活動和節糧、節水、節電“三節”主題教育。

二、“護校安園”行動落實情況

6.校園安全隱患排查情況。我校組織專人進行全面排查整改；不存在校園暴力、校園欺凌等情況。

7.校外人員進入校園必須進行登記，門衛配齊配全安全叉、橡膠棒等必要的安全防護、應急處置裝備，校園重點部位安裝視頻監控。

8.學生安全知識教育情況。我校通過安全教育課、消防安全演練、家長會、致學生家長書信等方式宣講安全知識。

9.校園周邊巡邏防控情況。學校開學當天及上下學等時段有教師維護秩序，平時放學，學生要站路隊。

三、學校安全管理情況

10.危險化學品安全。學校危化品實行封存管理。11.消防安全。參照《學校消防安全管理規定》，消防安全責任制和消防安全工作檔案建立健全和落實到位，消防設施和器材配置完好，制定滅火、應急疏散預案和組織消防演練、消防安全宣傳教育培訓。

四、學校校舍安全管理情況

12.校舍隱患排查情況，對教師住室、圖書館、實驗室、教室等隱患定期進行排查，建立完善校舍安全檔案。

13.校舍安全管理職責落實情況，校舍安全管理規章制度健全，管理人員會安排定期參加安全培訓。

五、規范辦學行為情況

14.畢河小學不存在亂收費問題。

15.義務教育學校規范辦學行為情況，我校不存在超大班額，課程安排符合國家和省級規定，落實每天鍛煉一小時要求，不存在對學生考試成績進行排名并張榜公布情況，不存在組織學生補課情況，有責任督學掛牌督導制度。

六、教師隊伍建設情況

16.教師配備情況，教師基本配齊，缺少音樂教師。17.教師隊伍穩定情況，教師的合法權益落實到位。18.教育部《關于建立健全高校師德建設長效機制的意見》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮金等行為的規定》等文件會組織全體教師認真學習，不存在違反教師職業道德行為，不存在有償家教情況。

七、校園文化建設情況

19.加強對學生的教育和引導，圍繞校風、教風、學風建設逐步開展系列主題教育。

20.校園文化活動開展情況。結合實際，組織開展形式多樣的校園文化活動；利用重大節慶日，設計、開展豐富多彩的活動；注重教育教學活動和團隊活動的有機結合，充分調動學生的積極性、主動性和創造性。

21.重視校園綠化、美化和人文環境建設情況，努力創設良好的育人氛圍和環境。

八、中小學校素質教育開展情況

22.牢固樹立德育為先、能力為重、全面發展的育人理念，遵循教育教學規律辦學，辦學思路清晰。

23.制定學校發展規劃情況，建立以服務教學、服務學生為導向的崗位責任制度，全員參與、全面考查的學校自評制度。

24.德育與活動開展情況，制定有遞進層次、適合學生年齡特點的德育目標、德育計劃，德育滲透于教育全過程；做到科學安排學生學習、生活時間，保證學生每天校園體育活動不少于一小時；教育教學活動能有效開展。

25.辦學成效情況，畢河小學注重學生德智體美勞心的全面發展，有較為突出的辦學特色；學生、家長和社會對學校的滿意度不斷提高；各年級學生全科合格率、畢業年級學生畢業率和按時畢業率達到規定要求。

九、地方政府履職情況

26.落實政府職責情況，地方政府能堅持優先發展教育，不斷加大教育投入，指導學校規范辦學，不斷提高教育教學質量。

鄭州市管城回族區南曹鄉畢河小學

2015年8月26日

第五篇：如何寫畢設論文

畢業設計（論文）寫作內涵

完整的畢業論文應包括：題目，中文摘要，中文關鍵詞，英文題目，英文摘要，英文關鍵詞，目錄，引言，正文，結論，參考文獻，后記，英文翻譯（原文、譯文）。下面主要針對論文各部分的取材及寫作方法逐一介紹。

1、題目

論文題目應具有先進性和鮮明性，既不能太寬，也不能太小，一般應體現兩點：研究切入點 + 核心工作，必要時候可加副標題以說明論文的側重點，同時題目字數一般不超過20個漢字。

例如：

P2P網絡文件高速下載技術的研究與實現 對等網絡拓撲可視化技術研究與實現 對等網絡多關鍵字檢索技術研究與實現

2、中文摘要

論文摘要文字必須十分簡煉，內容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字數不超過論文字數的5%。例如，對于6000字的一篇論文，其摘要一般不超出300字。

論文摘要應包含以下內容：

①從事這一研究的目的和重要性；

②研究的主要內容，指明完成了哪些工作；

③獲得的基本結論和研究成果，突出論文的新見解； ④結論、結果的實際意義。

論文摘要不要列舉例證，不講研究過程，不用圖表，不給化學結構式，也不要作自我評價。建議摘要可以先留出位置，在全文寫完后再寫。

3、中文關鍵詞

關鍵詞不少于4 個，以5—6個為宜，其排列順序遵循以下規則：

第1 個關鍵詞：列出該文主要工作或內容所屬二級學科名稱。學科體系采用國家技術監督局分布的《學科分類與代碼》（國標GB/T 13745-92）；

第2 個關鍵詞：列出該文研究得到的成果名稱或文內若干個成果的總類別名稱；

第3 個關鍵詞：列出該文在得到上述成果或結論時采用的科學研究方法的具體名稱。綜述和評述性學術論文等寫“綜述”或“評論”等。對科學研究方法的研究論文，此處寫所應用的方法名稱；

第4 個關鍵詞：列出前三個關鍵詞中沒有出現的，但被該文作為主要研究對象的物質的名稱，或在題目中出現的作者認為重要的名詞。

如有需要，第五、六個關鍵詞等列出作者認為有利于檢索和文獻利用的其它關鍵詞。

4、英文摘要

英文摘要的寫作應注意以下幾點：

1）英文摘要題名以短語為主要形式，尤以名詞短語(noun phrase)最常見，即題名基本上由1個或幾個名詞加上其前置和(或)后置定語構成。

2）英文摘要題名的字數不應過長，國外科技期刊一般對題名字數有所限制。例如，美國醫學會規定題名不超過2行，每行不超過42個印刷符號和空格；美國國立癌癥研究所雜志J Nat Cancer Inst要求題名不超過14個詞；英國數學會要求題名不超過12個詞。這些規定可供我們參考。總的原則是，題名應確切、簡練、醒目，在能準確反映論文特定內容的前提下，題名詞數越少越好。

3）中英文題名在內容上應一致，但不一定詞語要一一對應。在許多情況下，個別非實質性的詞可以省略或變動。此外，近些年的趨勢是，凡可用可不用的冠詞均可不用。

4）英文摘要盡量用簡短、詞義清楚并為人熟知的詞。例如： The operation method is narrated based on the conscientious analysis of the dust collection system.其中的narrated和conscientious使用不得體，可改為The operation method is introduced based on the analysis of the dust collection system.在表示分析研究（討論）了時，用… are analyzed, 不用… are analyzed and studied(discussed).5）英美拼寫保持全文風格一致。比如，Color和colour，program和 programme。

6）能用名詞做定語不要用動名詞，能用形容詞的而不用名詞。比如，用Measurement accuracy 而不用measuring accuracy；用Experimental results而不用experiment results。

7）可直接用名詞或名詞短語做定語的，盡量少用of。比如，用measurement accuracy而不用accuracy of measurement；用camera curtain shutter 而不用curtain shutter of camera；用equipment structure而不用structure of equipment。8）可用動詞的盡可能避免使用動詞的名詞形式。比如，用thickness of plastic sheets was measure，而不用measurement of thickness of plastic sheet was made。

9）摘要內容中不能省略冠詞，正確地使用冠詞，不誤用、濫用或隨便省略。正：“Pressure is a function of the temperature”

誤：“The pressure is a function of the temperature”;

5、英文關鍵詞

對照中文關鍵詞逐一翻譯，注意保持原來的順序。

6、目錄

具體見格式要求。

7、引言

引言內容應該包含題目的研究背景，國內外在該領域或該研究方向的研究狀況、發展趨勢以及述評，研究的意義或應用價值，本論文的主要內容簡述等。

8、正文

根據課題方向和導師意見展開成若干章節加以敘述，整個論文要自成一體，各章節間要相互呼應，層次清晰。其它具體見格式要求

9、結論

對正文的內容進行總結，提出后續研究的相關建議。

10、參考文獻

參考文獻必須是學生本人真正閱讀過的，以近期發表與論文工作直接相關的文獻。參考文獻必須在文中引用處體現出來，并按順序編號。一般文科約15篇，理科約10篇左右，其中英文文獻至少應有1—2篇。文獻應按文中引用出現的順序列全，附于文末。

注錄格式如下：

[期刊]作者.論文題名[J].刊名，年，卷（期）：起止頁碼.[專著]作者.書名[M].出版地：出版者，出版年.引用參考起止頁碼

[論文集]作者.引文題[A].主編，論文集名[C].出版地：出版年.引文起止頁碼。

[報紙]作者.篇名.報名.出版日期（版次）[科技報告]作者.報告題名，報告號[R].出版單位，年代.[學位論文]作者.論文題名[D].機構地址：所屬學校名，年.[專利]作者.專利名稱：專利國別，專利號[P].年.[網頁]作者.題名[EB/OL].發表年月日或引用年月日.網址

11、后記

敘述論文的寫作經過和收獲、體會和感受，并向指導教師及其他相關人員致謝。

12、翻譯原文

具體由導師安排，盡可能地與論文研究內容相關，并注明出處。

13、譯文

在準確表達原文內容的基礎上，力圖使譯文符合中文的語法和句法規則，文字表達流暢無誤，符合中文讀者的閱讀習慣。

空管學院 2206.2.28