第一篇：畢冬云文檔

畢冬云:向社會(huì)獻(xiàn)出“母親”全部的愛

人物簡(jiǎn)介:畢冬云，河南省南陽(yáng)市臥龍區(qū)檢察院公訴局局長(zhǎng)。1972年7月出生。榮獲“全國(guó)五一巾幗建功標(biāo)兵”稱號(hào)、“中國(guó)好人榜”敬業(yè)奉獻(xiàn)好人、“南陽(yáng)市十佳政法干警”、河南省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆ⅰ昂幽鲜〉谖鍖脙?yōu)秀青年衛(wèi)士”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

從檢20年來(lái)，畢冬云辦理或指導(dǎo)助手辦理各類刑事案件1938件，位居全省基層檢察院之首。她探索創(chuàng)新的“兩非”處臵方式、“未成年人附條件不起訴規(guī)定”等制度被省市兩級(jí)院轉(zhuǎn)發(fā)推廣。1995年，一場(chǎng)突如其來(lái)的車禍奪去了她的左腿。18年來(lái)，因每?jī)赡晁家鼡Q義肢，殘肢末端增生的纖維瘤被義肢壓迫帶來(lái)的神經(jīng)疼痛始終侵?jǐn)_著她。對(duì)此，她采取“藥物止痛法”，平均4片藥支撐自己辦一起案件。

40歲的畢冬云,現(xiàn)任南陽(yáng)市臥龍區(qū)檢察院公訴局局長(zhǎng)。18年來(lái),她克服精神和病痛帶來(lái)的雙重壓力,用忠誠(chéng)和執(zhí)著守護(hù)著社會(huì)的公平正義。

1999年,畢冬云被南陽(yáng)市檢察院任命為“首批主訴檢察官”以后,她親自辦理或指導(dǎo)助手辦理各類刑事案件1000余件,位居全市檢察系統(tǒng)之首。

“逆境中奮起是人生的重要一課。畢冬云做到了,而且是拖

1著殘疾的身體做到了。她既是身殘志堅(jiān)、挑戰(zhàn)自我的典范,也是愛崗敬業(yè)、秉公執(zhí)法的典范!”臥龍區(qū)檢察院檢察長(zhǎng)趙新強(qiáng)發(fā)出由衷的感嘆,同事們都稱她是一片“摧不垮的白云”。

“連死都不怕了,還怕干不好工作嗎?”

1995年4月,大學(xué)畢業(yè)兩年的畢冬云,在臥龍區(qū)檢察院刑事檢察科已經(jīng)嶄露頭角。那時(shí),她最大的夢(mèng)想就是走遍全中國(guó),然而一場(chǎng)突如其來(lái)的車禍無(wú)情地奪去了她的左腿。高位截肢讓這位年僅25歲的女檢察官精神幾近崩潰。“我的父母給了我兩次生命,領(lǐng)導(dǎo)同事再次燃起了我向往公平正義的火焰。”回想當(dāng)年,畢冬云說(shuō)。1995年10月,她安上假肢,毅然回到崗位上。她謝絕別人攙扶,堅(jiān)持獨(dú)自上樓。為了去法院出庭、到看守所提審犯人,她開始學(xué)騎踏板摩托車,由于腿不能自由屈伸,身體稍不平衡便是一個(gè)跟頭;身體與假肢接合部位常常被磨破,滿腿是血,疼痛難忍,夏季汗水浸泡,奇癢難耐……但這一切都未能擊垮畢冬云,她成功征服了摩托車,更戰(zhàn)勝了自己。

命運(yùn)對(duì)于強(qiáng)者的考驗(yàn)往往不止一次。2005年10月的一個(gè)夜晚,第3次懷孕的畢冬云和同事們加班整理卷宗,忙碌中左腳絆到門檻,不慎摔倒,導(dǎo)致第三次流產(chǎn),失去了做母親的可能。丈夫尹光超沒有報(bào)怨,而是噙著淚水安慰她:“只要你身體好,孩子我們寧可不要!”使她再次從痛苦中站起來(lái),全身心投入工作。

18年來(lái),因每?jī)赡晁家鼡Q義肢,殘肢未端增生的纖維瘤被義肢壓迫帶來(lái)的神經(jīng)疼痛始終侵?jǐn)_著她。對(duì)此,她采取“藥物

止痛法”,平均4片藥支撐自己辦一起案件。

“人生不完美”同樣帶出精品團(tuán)隊(duì)

2011年6月,畢冬云辦理了余萬(wàn)強(qiáng)團(tuán)伙搶劫、盜竊案。余萬(wàn)強(qiáng)等人采取入戶盜竊、威脅、毆打被害人等多種手段,搶劫、盜竊耕牛、家電等物品,被害人多為孤寡老人和留守婦女,案發(fā)地相對(duì)閉塞偏遠(yuǎn),一時(shí)在社會(huì)上引起很大恐慌。

這起案卷涉案人員達(dá)20余人,犯罪金額巨大,卷宗達(dá)18卷2000多頁(yè)。在公安機(jī)關(guān)提供的材料大量缺乏的情況下,她通過(guò)縝密審查,指導(dǎo)偵查機(jī)關(guān)補(bǔ)充偵查,完善、固定證據(jù),一個(gè)半月內(nèi)發(fā)出追訴建議書18份,先后追訴了郭十建等12名犯罪嫌疑人,制作了長(zhǎng)達(dá)137頁(yè)的審查報(bào)告。公訴席上,面對(duì)眾多被告人和28名辯護(hù)律師,她運(yùn)用嫻熟的法律知識(shí)、公訴技巧,通過(guò)2天控辨交鋒和精彩的公訴贏得了當(dāng)庭法官、律師等人的贊賞。不久,余萬(wàn)強(qiáng)等20余名被告人分別被判處有期徒刑6個(gè)月至20年不等的刑罰。

在依法從重從快打擊犯罪及黑惡勢(shì)力的同時(shí),她更注重保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。2012年,在辦理張某涉嫌故意傷害致死一案時(shí),畢冬云經(jīng)過(guò)仔細(xì)閱卷和走訪調(diào)查,發(fā)現(xiàn)了張某是在被迫的情況下,用水果刀刺中死者的關(guān)鍵情節(jié)。據(jù)此,她大膽提出張某的行為屬正當(dāng)防衛(wèi)、不應(yīng)被追究刑事責(zé)任的意見,得到了兩級(jí)檢察委員會(huì)的一致認(rèn)可,依法保護(hù)了當(dāng)事人合法權(quán)益。然而卻引起了死者張某家屬的強(qiáng)烈反應(yīng),他們糾集數(shù)十人到檢察院威脅要砸斷畢冬云的另一條腿。對(duì)此,畢冬云淡定地說(shuō):“就算坐在輪椅上,我也決不冤枉一個(gè)好人,決不放過(guò)一個(gè)罪犯!”

“能干好公訴局長(zhǎng),不脫一層皮是很難干好的。”近年來(lái),臥龍區(qū)院一直承擔(dān)著南陽(yáng)市區(qū)、周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)及鴨河、官莊工區(qū)的所有刑事案件,只有全市1/10的干警,承辦著占全市刑事案件的1/7。特別是2012年初,畢冬云通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗,就任公訴局局長(zhǎng)。當(dāng)時(shí),該局有5名骨干被提撥使用,補(bǔ)充5位新人,全局15人,僅女同志就8人。

如何帶好這支團(tuán)隊(duì),對(duì)于一個(gè)身有殘缺的女同志來(lái)說(shuō),又是何等的考驗(yàn)?畢冬云沒有退卻,注重發(fā)揮公訴團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)互助的作用,親自指揮大伙辦理各類新型的、重大疑難的案件。一年下來(lái),她的體重一下子減掉10多公斤,脫了一層皮,好幾次累得“脫了相”。局里3名50多歲的老干警,經(jīng)常帶病堅(jiān)持工作。

沒有完美的人生,只有完善的團(tuán)隊(duì)。“2012年底,區(qū)院組織公開述職演講,全院共有36名先進(jìn)個(gè)人,公訴局就拿走7個(gè),其中4人進(jìn)入前10名。”該院副檢察長(zhǎng)婁全田說(shuō),2011年來(lái),在她帶領(lǐng)下,該院提起公訴的案件全部做了有罪判決,追訴漏犯93人,提起抗訴21案21人,抗訴數(shù)量居全市第一,改判率100%。她帶領(lǐng)干警在全市檢察系統(tǒng)目標(biāo)考核中,兩次被評(píng)為先進(jìn)單位。她探索創(chuàng)新的“兩非”處臵方式、“未成年人附條件不起訴規(guī)定”等制度被省市兩級(jí)院轉(zhuǎn)發(fā)推廣。

愛的轉(zhuǎn)移,向社會(huì)獻(xiàn)出“母親”全部的愛

懷著對(duì)家人的愧疚和感激,畢冬云把更多的精力投入到檢察

工作上,把一份母親的愛轉(zhuǎn)移到青少年案件的辦理上。

2003年,該院負(fù)責(zé)受理南陽(yáng)市城區(qū)、分公安局辦理的所有涉及未成年人刑事案件的審查起訴工作。畢冬云認(rèn)為,未成年人犯罪案件關(guān)系著孩子一生的成長(zhǎng),因此必須給予依法、慎重、有別于成年人的處理。在她的積極建議和主動(dòng)請(qǐng)纓下,臥龍區(qū)檢察院成立了以她為組長(zhǎng)的全市首個(gè)未成年人刑事案件公訴組。

2012年7月,該院率先在公訴局設(shè)立了全省首個(gè)未成年人刑事檢察科。在工作中,畢冬云探索制定了《臥龍區(qū)檢察院辦理未成年人刑事案件適用全景式特殊司法保護(hù)實(shí)施意見》,在審查逮捕、審查起訴、出庭公訴以及偵查、審判、執(zhí)行監(jiān)督等各個(gè)環(huán)節(jié)提出了有別于成年人犯罪的特殊保護(hù)辦法。如運(yùn)用量刑建議權(quán)探索出“兩非”處臵方式、“未成年人附條件不起訴規(guī)定”和“未成年被告人案件的分案起訴制度”被南陽(yáng)市檢察院推廣,省院也予轉(zhuǎn)發(fā)。

2012年3月,該院受理了一起未成年人猥褻女性案。犯罪嫌疑人洪某因家庭不合造成性格缺失,仇視女性,加之高考臨近,壓力過(guò)大,一時(shí)沖動(dòng),對(duì)一名女生實(shí)施了猥褻,觸犯了法律。畢冬云了解到洪某在校平時(shí)表現(xiàn)尚可,成績(jī)不錯(cuò),屬于初犯,年僅17歲,如果對(duì)其采取強(qiáng)制措施,追究刑事責(zé)任,將會(huì)毀其一生。高考在即,畢冬云多次與學(xué)校、受害人及受害人家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,從情、理、法等方面反復(fù)做他們的工作,促使雙方達(dá)成和解,該院對(duì)洪某依法做出了附條件不起訴決定,給其三個(gè)月的考驗(yàn)期。期間,她拖著

殘疾的軀體到學(xué)校做工作,要求學(xué)校師生不要歧視,鼓勵(lì)洪某認(rèn)真?zhèn)淇肌Ｈ齻€(gè)月后,洪某和家人拿著入學(xué)通知書專程向畢冬云表示感謝。

在她的教育、感化和挽救之下,多名失足涉案青少年重新回到正途上。

第二篇：羅冬云教學(xué)設(shè)計(jì) Word 文檔

新目標(biāo)英語(yǔ)九年級(jí)Unit 10 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Topic：本課時(shí)選擇的是九年級(jí)英語(yǔ)課本第10單元By the time I got outside, the bus had already left.主要是圍繞本單元的中心任務(wù)“講述自己的特別經(jīng)歷”而展開的。

2、Keys：過(guò)去完成時(shí)態(tài)

3，Puzzles：能結(jié)合重點(diǎn)句型，就講述特別經(jīng)歷這一話題進(jìn)行情景對(duì)話。內(nèi)容：這篇文章講述了很多關(guān)于特別經(jīng)歷的小故事。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做一個(gè)細(xì)心的人 4，教學(xué)目標(biāo) A: Language aims（1）詞匯：by the time, oversleep, be late for ,gotten, rush, lock, broke, empty, farmer,marry.（2）語(yǔ)法：能夠熟練運(yùn)用過(guò)去完成時(shí)態(tài)進(jìn)行表達(dá)。

（3）功能：能運(yùn)用過(guò)去完成時(shí)態(tài)向別人描述自己的特別經(jīng)歷。（4）話題：日常生活中有可能碰到的各種各樣的特別經(jīng)歷。B:技能目標(biāo)

（1）聽：能聽懂有關(guān)特別經(jīng)歷的談話，并從中提取信息

（2）說(shuō)：能有效地運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)。能根據(jù)話題進(jìn)行情景對(duì)話。

（3）寫：能比較流利地講述自己曾經(jīng)有的特別的一天。C:情感目標(biāo)

（１）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流，樂于參與英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)；（２）在學(xué)習(xí)活動(dòng)中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

D:策略目標(biāo)

（1）通過(guò)讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生形成有效的認(rèn)知策略

（2）在課堂中創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生用目標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行交際，培養(yǎng)學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能的有效的交際策略。E:文化意識(shí)

學(xué)會(huì)做一個(gè)細(xì)心的人

4、教學(xué)策略（1）、采取任務(wù)型教學(xué)的設(shè)計(jì)理念，以“以詢問(wèn)信息和提供幫助”為主線，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，嘗試采取“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式，使學(xué)生在不同層次任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下主動(dòng)、積極地參與教學(xué)。（2）、全身反應(yīng)法、聽說(shuō)教學(xué)法、情境教學(xué)法、交際教學(xué)法、歸納法有機(jī)結(jié)合Unit 10 By the time I got outside, the bus had already left.Teaching objectives 1 Knowledge objects(1)Key vocabulary By the time, gotten, oversleep, start doing, be late for(2)Target language By the time I got outside, the bus had already left.When I got to school, I realized I had left my backpack at home.2 Ability objects(1)Teach students to use the new words.(2)Train students to narrate past events with the Past Perfect Tense.(3)Train students listening and speaking skills with the target language.3 Moral object It’s a good habit to go to bed early in the evening and get up early in the morning.So you will never be in a hurry in the morning.Teaching key points 1 Key vocabulary 2Target language Teaching difficult points 1 Train students to narrate past events with the Past Perfect Tense.2 Train students to understand the taget language in spoken conversation.Teaching methods 1 Thinking of examples from students’real lives.2 Making sentences by looking at the pictures.Teaching aid A tape recorder

A projector ]Teaching procedures Step 1 Greeting Step2 Warming-up Show the following questions on the screen: What do you usually do in the morning before school? Did you have any trouble in the morning? Do you like mornings? Why or why not? Students have a discussion in groups.T: Have you ever been late for school? S: Yes, I have.T: I was late for school today.When I got up, I found my clock had rung.It was 7:30.By the time I went to the bathroom, my son had been in.So I had to wait.When I went out, I found my motorbike had broken down.(通過(guò)教師講述自己遲到的經(jīng)歷,激起學(xué)生對(duì)以下內(nèi)容的興趣)Step 3 Presentation(1a)T: Now, let’s know something about Tina’s bad day.Please look at the pictures and tell me something about the pictures.Ask some students to describe Tina’s bad experience.Present the following words and sentences: by the time, get to school, get outside By the time I got outside, the bus had already left.When I got to school, I realized I had left my backpack at home.(讓學(xué)生講述圖片上發(fā)生的事情，強(qiáng)調(diào)過(guò)去完成時(shí)的結(jié)構(gòu)和用法：had +pp.老師不斷強(qiáng)化句型，讓學(xué)生有個(gè)模式進(jìn)行下面的訓(xùn)練)Step 4 Practicing(1c)Ask students to make sentences about the pictures in 1a by using had +pp.Then after a few minutes, ask one or two students to show to us.Step 5 Listening(1b)Listen to Tina’s conversation twice.Try to finish the sentences after listening.Check the answers.Step 6 2a&2b Continue to know Tina’s bad day.Look at the pictures in activity 2a..What happened next? Ask ss to look at the pictures carefully, and then listen to the tape.Finish 2a first, then 2b.Check the answers.Present the phrases: start doing, be late for Step 7 2c Discussion: What would the teacher say to Tina?

What happened at last? Then ask several groups to show their endings.Show a model example on the screen.Step 8 Summary & Homework In this period, we have learned how to use had +pp by learning Tina’s bad day.After class, do the task: Describe Tina’s experience using the title Bad day.Bb design

Unit 10 By the time i got outside ,The bus had already left

by the time...when....before....

第三篇：古城房產(chǎn)2013總結(jié)及展望(畢冬蘭)

2013年，開創(chuàng)鶴城安居服務(wù)新紀(jì)元

——古城房產(chǎn)總結(jié)及展望

古城房產(chǎn)2012年工作回顧

2012年是古城房產(chǎn)實(shí)現(xiàn)第二步跨越的重要一年。我們終于邁開步伐，開始了房產(chǎn)中介連鎖模式的探索。這一年對(duì)于鶴壁來(lái)說(shuō)，已經(jīng)來(lái)的太晚了，對(duì)古城來(lái)說(shuō)，我們期待的太久了。我們終于站在了起跑線上。

2006年歲末，古城房產(chǎn)（原嘉聯(lián)房產(chǎn)）誕生，面對(duì)鶴壁當(dāng)時(shí)沉寂的房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)市場(chǎng)，我們選擇了房產(chǎn)代理銷售營(yíng)銷策劃為主營(yíng)業(yè)務(wù)。2009年，我市存量房象新區(qū)的人口一樣，井噴式增長(zhǎng)，面對(duì)日漸活躍的二手房交易，我們進(jìn)行了第一步戰(zhàn)略調(diào)整，主營(yíng)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)向二手房經(jīng)紀(jì)服務(wù)。作為鶴壁第一家取得房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)資質(zhì)的企業(yè)，作為從事房地產(chǎn)開發(fā)、銷售、經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)11年之久的經(jīng)理人，我見證了鶴壁房地產(chǎn)的發(fā)展歷程。2012年，我們終于邁開步伐，開始了房產(chǎn)中介連鎖模式的探索。

2012年初，公司開始逐步向連鎖經(jīng)營(yíng)目標(biāo)努力，從3月份開始，進(jìn)行了人員招聘、培訓(xùn)、試用調(diào)整階段，8月份開始分店選址、開業(yè)等工作。9月份鶴翔店開業(yè)、12月份鹿鳴店開業(yè)。公司從開始的4個(gè)人發(fā)展到了現(xiàn)在的16人。從房產(chǎn)交易大廳二個(gè)小格子間發(fā)展到了現(xiàn)在新區(qū)兩家店，老區(qū)一家店。親情式松散管理發(fā)展到了今天古城房產(chǎn)管理完全手冊(cè)幾十項(xiàng)制度千余條培訓(xùn)內(nèi)容全面施行。培訓(xùn)考核制度得以建立實(shí)行，并積累了較完整的經(jīng)驗(yàn)。采用的電腦網(wǎng)絡(luò)房源管理系統(tǒng)為房源、客源、客戶管理帶來(lái)了方便。部門設(shè)置趨向完整，為五家以上分店的良性運(yùn)營(yíng)提供了后臺(tái)基礎(chǔ)。

但所有這些只標(biāo)志著我們終于站在了起跑線上，能取得什么樣的成績(jī)，還需要全體同仁的共同努力！

2013年我市房地產(chǎn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)

2012年漲了，2013年房?jī)r(jià)漲的會(huì)比2012年更多，這是我不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。

面對(duì)現(xiàn)實(shí)，剛需者，別在觀望了，趕緊買吧；投資者，大量吃進(jìn)吧；享受者，放慢步伐，以后好房子多的是呢!未來(lái)10年是房地產(chǎn)的黃金時(shí)期。

2012年我市一手房市場(chǎng)價(jià)格上揚(yáng)成交量萎縮，二手房市場(chǎng)則一路走高。新區(qū)的宜居的環(huán)境，超低的房齡，高起的房?jī)r(jià)，讓品質(zhì)好、價(jià)位低、馬上入住的二手房成了活躍市場(chǎng)。二手房比一手房更實(shí)惠，成為很多買房人的共識(shí)。

2012年，全國(guó)的房地產(chǎn)在一輪又一輪的調(diào)控壓力下，完成了探底、筑底、復(fù)蘇。年末，一線城市的日光盤、月光盤再現(xiàn)，引起了部分恐慌，也有人還在關(guān)望。面臨過(guò)去的一年，土地供應(yīng)量，土地成交量，增量房，存量房，這些數(shù)字一一呈現(xiàn)。面對(duì)過(guò)去的一年，調(diào)控、金融政策、貨幣政策、固定資產(chǎn)投??很多名詞，很多專家，很多政策，晃暈了大多數(shù)人的腦子，對(duì)調(diào)控、降價(jià)充滿著希望。年末了，我們不得不相信了自己的眼睛，房?jī)r(jià)還是漲了。

2012年，在全國(guó)，北京房?jī)r(jià)漲了不少，鄭州連二線城市還算不上，最多是2.5線城市，漲幅接近2009年的好行情，鶴壁也沒有懸念的漲了，這些都證明了，價(jià)格調(diào)控，只是控了上漲的速度，卻一點(diǎn)也阻止不了上漲的腳步。好在，在價(jià)格上漲的同時(shí)，我們也享受到了品質(zhì)的提高，新區(qū)不斷涌現(xiàn)的新盤，不乏上乘之作，在科技、環(huán)保、人文等方面同樣提升迅速，在未來(lái)，房產(chǎn)不僅是一件金融產(chǎn)品影響著我們的生活，還將順應(yīng)我們生活方式，給我們帶來(lái)更多驚喜。

2013年，經(jīng)過(guò)兩年的調(diào)控，已經(jīng)適應(yīng)和不適應(yīng)的人們，開始真情面對(duì)房?jī)r(jià)溫和上漲，那個(gè)房?jī)r(jià)會(huì)降的夢(mèng)想，象那個(gè)瑪雅人的預(yù)言在信與不信間消失在了2012年。

影響未來(lái)10年房?jī)r(jià)的主要因素

董藩微博原文：1987年全國(guó)商品房每平米均價(jià)只有408元，北京500多，當(dāng)時(shí)也都說(shuō)買不起（那時(shí)是真買不起），若有人那時(shí)說(shuō)25年后的2002年全國(guó)每平米均價(jià)6千元、北京2萬(wàn)元、個(gè)別樓盤20萬(wàn)，你信嗎？你比劉胡蘭都堅(jiān)決：不信！全國(guó)無(wú)一人信；今天我說(shuō)25年后全國(guó)均價(jià)每平米可能達(dá)到9萬(wàn)，北京80萬(wàn)，最高要千萬(wàn)，信嗎？信吧！

上面是北師大教授，董藩的預(yù)言，駭人的如笑談，但真的是笑談嗎！

房產(chǎn)的功能早已不僅是居住，而是承擔(dān)起了資產(chǎn)保值增值的使命，在居住功能方面，房產(chǎn)也將隨著人們生活方式家庭結(jié)構(gòu)的變化，發(fā)生巨大的改變。

未來(lái)10年是房地產(chǎn)的黃金10年。未來(lái)10年，中國(guó)新“四化”工業(yè)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、城鎮(zhèn)化、信息化將全面改變我們的生活。未來(lái)房?jī)r(jià)上漲無(wú)疑，原因太多，諸如城鎮(zhèn)化、對(duì)土地財(cái)政的依賴、熱錢、家庭結(jié)構(gòu)生活方式改變、家庭投資渠道單

一、消費(fèi)模式經(jīng)營(yíng)模式變革、房地產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步產(chǎn)品升級(jí)換代等等。目前，我們感受最深的首推城鎮(zhèn)化，目前鶴壁城鎮(zhèn)化水平51%，10年后全省將達(dá)到70%，鶴壁可能將達(dá)到80%。城鎮(zhèn)化帶來(lái)的房產(chǎn)剛需，是房地產(chǎn)價(jià)格上漲的主要因素，（當(dāng)然城鎮(zhèn)化也成為了帶動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主動(dòng)力）。房?jī)r(jià)上漲的另一個(gè)主要原因，是印鈔的結(jié)果，國(guó)內(nèi)、國(guó)際，此等熱錢后果，不言而喻。還有一個(gè)大家可以看的到的原因，便是目前投資渠道單一，股市一蹶不振、基金成為笑談、工業(yè)正在經(jīng)歷最嚴(yán)峻的考驗(yàn)，安陽(yáng)作為投資公司跑路重災(zāi)區(qū)，相臨的鶴壁連傷再怕。房產(chǎn)，已經(jīng)不僅僅是居住的功能，更成為金融產(chǎn)品，擔(dān)負(fù)起了資產(chǎn)增值保值的功能。

夯實(shí)管理，打造房產(chǎn)專業(yè)團(tuán)隊(duì)

誠(chéng)信、專業(yè)，是2013年古城房產(chǎn)的品牌目標(biāo)。幸福人生從安居開始，安居大業(yè)從古城開始，希望年末的時(shí)候，古城房產(chǎn)能深入人心，成為我市房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)行業(yè)最值得信賴的品牌。

2013年，依然是古城房產(chǎn)打基礎(chǔ)的一年。一是門店要繼續(xù)增加，在主要小區(qū)聚集地布點(diǎn)，為百姓房產(chǎn)交易租賃提供更便利的服務(wù)。二是繼續(xù)夯實(shí)管理，培養(yǎng)專業(yè)團(tuán)隊(duì)。三是拓展房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)服務(wù)范圍，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)突破，一是房產(chǎn)托管，房屋銀行方面實(shí)現(xiàn)突破，二是商鋪服務(wù)的突破。

我市二手房市場(chǎng)多年沉寂，市場(chǎng)認(rèn)知度低，喚起市場(chǎng)需求需要時(shí)日。更缺乏二手房服務(wù)專業(yè)人才和經(jīng)驗(yàn)，如何建立一套適合鶴壁市場(chǎng)的二手房服務(wù)管理體系，是我們面臨的重要課題。這個(gè)管理體系的核心，首先是管理制度的建立，分

店行為規(guī)范是其核心中的核心，是公司形成良好工作作風(fēng)的基礎(chǔ)。其次是培訓(xùn)制度的落實(shí)，今年是新人招聘、培訓(xùn)的重要一年，培訓(xùn)任務(wù)繁重，在不斷調(diào)整更新中進(jìn)行。培訓(xùn)不僅是專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)，更包含企業(yè)管理制度的培訓(xùn)，服務(wù)理念的培訓(xùn)。第三是古城文化的深度落實(shí)，古城房產(chǎn)不同古城廣告，是一個(gè)嶄新的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)理念、價(jià)值觀、服務(wù)理念、經(jīng)營(yíng)理念如何從晨會(huì)司訓(xùn)口號(hào)，轉(zhuǎn)變?yōu)樯钊肴诵牡膬?nèi)涵，需要通過(guò)多種競(jìng)賽、激勵(lì)、座談、拓展培訓(xùn)等多種形式來(lái)實(shí)現(xiàn)，制度化管理，家庭式關(guān)懷成長(zhǎng)是我們目前可以學(xué)習(xí)試行的較好的模式。

誠(chéng)信、專業(yè)，是2013年古城房產(chǎn)的品牌目標(biāo)。幸福人生從安居開始，安居大業(yè)從古城開始，希望年末的時(shí)候，古城房產(chǎn)能深入人心，成為我市房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)行業(yè)最值得信賴的品牌。

第四篇：架起心靈的的情感(姚冬云)

編號(hào)：111445

青少年生命教育有效性研究

架起心靈情感彩虹

湖北省宣恩縣珠山鎮(zhèn)寶塔小學(xué) 姚冬云

空巢老人、留守兒童，現(xiàn)在是中面臨的兩大難題，老人無(wú)人照管，小孩無(wú)人照看。近幾年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，幾乎所有的青壯年農(nóng)村人口轉(zhuǎn)移城市，而大部分的孩子沒有條件隨父母，只有年邁的爺爺奶奶或親戚照顧。這樣留守許多兒童出現(xiàn)了內(nèi)向、孤僻、自卑、缺乏安全感、頑皮任性、神經(jīng)過(guò)敏、逆反心理強(qiáng)等問(wèn)題。全社會(huì)都在關(guān)注留守兒童與空巢老人。因此，關(guān)注留守兒童是做教師的義務(wù)與責(zé)任，特別是班主任，關(guān)注留守兒童更是義不容辭。對(duì)于每一個(gè)兒童都應(yīng)傾情呵護(hù)，不輕言放棄。讓他們享受親情，在他們心靈之間架起一道情感彩虹。

作為一位班主任，必須要摸清本班兒童的基本情況，并要為每一位學(xué)生建立了一個(gè)專門的檔案。其主要內(nèi)容為：家長(zhǎng)姓名、學(xué)生的基本情況（性格、愛好、身體狀況等）、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、家長(zhǎng)外出的地址、單位及聯(lián)系電話、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系電話及工作、家長(zhǎng)教育的方式和態(tài)度等情況。并告訴學(xué)生家長(zhǎng)換電話號(hào)碼了，或者搬遷地址了，首先要告訴老師，便于與家長(zhǎng)隨時(shí)溝通。要經(jīng)常與每個(gè)兒童的家長(zhǎng)聯(lián)系及家訪，以便讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)、生活和身心發(fā)展等的狀況。要求家長(zhǎng)常給孩子電話，加強(qiáng)與子女的交流和溝通，在電話中隨意聊聊孩子在校的一些情況，做到掙錢和關(guān)心子女兩不誤。有時(shí)還利用農(nóng)閑多走訪沒留守學(xué)生的家。通過(guò)這些方式，讓那些留守兒童從中感受到心中時(shí)時(shí)有陽(yáng)光。有效地建立起學(xué)生家長(zhǎng)和老師之間的心靈情感彩虹，形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛聯(lián)系網(wǎng)路。

一、與學(xué)生用心交流，縮短師生的距離。

在一次班會(huì)課上，我對(duì)本班的留守兒童做了一個(gè)調(diào)查，問(wèn)他們現(xiàn)在最大的愿望是什么？結(jié)果90%的學(xué)生回答的是希望爸爸媽媽在身邊。由此可見留守兒童最缺乏的就是親情關(guān)愛，于是我在日常的班主任工作中，把所有的兒童當(dāng)成自己的孩子看待，盡量抽出時(shí)間與孩子聊聊天，拉拉家常。注重兒童的平時(shí)生活細(xì)節(jié)（忘記帶飯盒的情況下給學(xué)生去借餐具、冬天鞋子濕了給他們烤烤、看到他們的時(shí)候用手愛撫的摸摸、經(jīng)常沖著他們笑笑等），一句話或一個(gè)動(dòng)作足以讓學(xué)生感到溫暖。這樣由單純的學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者轉(zhuǎn)換為關(guān)注疏導(dǎo)他們學(xué)習(xí)生活、情感心理等問(wèn)題，甘愿當(dāng)起了 “臨時(shí)父母”，讓他們從“臨時(shí)父母”身上快樂、健康地成長(zhǎng)。不是留守的兒童我也是不放松，與留守兒童一樣對(duì)待，讓他們感受到在校老師的愛與父母的愛一樣，教他們做人教他們學(xué)知識(shí)，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流，增進(jìn)師生之間的情感，架起一道心靈情感彩虹。

二、運(yùn)用語(yǔ)言技巧，讓學(xué)生樹立自信心

我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)的話就是:“我班的同學(xué)什么時(shí)候都是最棒的，你能行。”每當(dāng)同學(xué)們聽到我說(shuō)這話的時(shí)候，個(gè)個(gè)臉上笑開了花。由此可見，中聽的語(yǔ)言能使學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。本班覃晉同學(xué)聰明，但在學(xué)習(xí)上懶惰，經(jīng)常欠作業(yè)。所有的任課老師都頭疼。在一次學(xué)習(xí)體操《初升的太陽(yáng)》是。我發(fā)現(xiàn)他動(dòng)作的協(xié)調(diào)性很好，我就立馬抓住他，對(duì)他說(shuō)：“你的操做得好，不如你來(lái)教其他同學(xué)吧！”看到他如此認(rèn)真的教時(shí)，我趁機(jī)說(shuō)道：“我相信你在學(xué)習(xí)上也能像做操一樣的棒。”他立刻響亮的回答：“好。”就這樣他樹立起了學(xué)習(xí)的信心,在期末考試的時(shí)候,他由原來(lái)的每次30幾分考到了優(yōu)分。在今年的家長(zhǎng)會(huì)上,他的媽媽驕傲的說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我的孩子不行,你看看他現(xiàn)在的成績(jī)。”我深深地體會(huì)到人都有自尊心，如果運(yùn)用說(shuō)話的技巧不傷害學(xué)生自尊心，那么他們的信心就樹立起了了,就會(huì)用積極因素去影響和克服頭腦中存在的消極因素，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)的效率，其實(shí)這也是師生之間一道情感的彩虹。

三、談心交心，增進(jìn)情感.加強(qiáng)與留守兒童談心交心，作為一名班主任要隨時(shí)掌握留守兒童的思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)教育引導(dǎo)式留守兒童健康成長(zhǎng)的重要一環(huán)。如：本班的周小艷同學(xué)，聰明活潑，成績(jī)常名列前茅，姐妹倆與外祖父一起生活，她們租住在縣城里，外公年歲已高，只能給她們兩姊妹作伴，小小四年級(jí)學(xué)生就擔(dān)當(dāng)起做家長(zhǎng)的責(zé)任，放學(xué)回家后洗衣、做飯、收拾房間等。生活的擔(dān)子讓她變得內(nèi)向、孤僻，過(guò)早的成熟。這一變化我看在眼里急在心里，我找到她了解到她的情況后，經(jīng)常與她談心交心，還常常和她談?wù)勅嗟拿恳晃煌瑢W(xué)、自己的前途愿望、開心的和不開心的事情等，她終于又變回了從前的樣子，這時(shí)我開心的笑了。真誠(chéng)實(shí)意的相待，尊重、理解會(huì)讓學(xué)生信任你，向你敞開心扉、心悅誠(chéng)服地吐露心事。親近了解留守兒童，才能出色做演好“臨時(shí)父母”一角。留守兒童的教育問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)非常突出、倍受關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題，留守兒童同樣是祖國(guó)的美麗而燦爛的花朵，花兒是需要精心呵護(hù)，需要社會(huì)高度重視的。投入百倍愛心，真情關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)。同在藍(lán)天下，同享受關(guān)愛，共同成長(zhǎng)。讓學(xué)生與老師在心靈之間牢牢的鋪設(shè)一條情感彩虹。

四、用真情去感染學(xué)生 所謂的真情就是一種愛,“愛是教育的潤(rùn)滑劑",愛是溝通教師與學(xué)生情感的紐帶。通過(guò)和學(xué)生接觸,我充分認(rèn)識(shí)到了真情在師生關(guān)系中所起到的關(guān)鍵作用。我們?cè)诠ぷ髦?是用高八度的調(diào)子,盛氣凌人去壓服學(xué)生呢？還是用誠(chéng)摯的情感去熱愛、尊重、信任每一個(gè)學(xué)生呢？當(dāng)然,我們都愿意選擇后者 ,也就是說(shuō)在工作中要運(yùn)用情感和愛來(lái)教育學(xué)生。在今年的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中，10個(gè)集體項(xiàng)目，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，拿回了7個(gè)第一，3個(gè)第二，看到這樣驚人的成績(jī)，我問(wèn)同學(xué)們：“是什么力量讓你們?nèi)〉昧巳绱梭@人的成績(jī)? ”孩子們回答到：“是你的愛。”“什么?我的愛? ”我茫然了，孩子們解釋道：“因?yàn)槲覀兠看伪荣悤r(shí)，你都親自到場(chǎng)，你到場(chǎng)我們有信心，這說(shuō)明你關(guān)注我們，這關(guān)注就是愛呀！。在說(shuō)拔河比賽時(shí)，你頂著烈日在為我們指揮，使我們?nèi)〉昧岁P(guān)鍵性的勝利。同心協(xié)力比賽時(shí)沒有的得到第一，同學(xué)們傷心的哭了，你卻為哭泣的同學(xué)抹去眼淚。”當(dāng)同學(xué)們說(shuō)出這番話時(shí)，我知道用真情融化了學(xué)生，師生心靈之間那一條情感的彩虹已經(jīng)牢牢的鋪好了。

五、規(guī)章制度的人情化

本班班委會(huì)討論,制定出一系列制約對(duì)班級(jí)每個(gè)成員的行動(dòng)有約的班規(guī)。在扶正壓邪,獎(jiǎng)善懲惡的過(guò)程中,讓同學(xué)們感受到人情化的規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。在班內(nèi)設(shè)有通訊班長(zhǎng)，通訊班長(zhǎng)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。班級(jí)57名學(xué)生，54名學(xué)生分別有不同的官銜，“人人有事做，事事有人管”班級(jí)進(jìn)行量化管理，一月一評(píng)選，前10名被評(píng)為文明之星的人，進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)金，沒有被評(píng)上的人也不受罰，爭(zhēng)取下月的機(jī)會(huì)，學(xué)生覺得有奔頭，一個(gè)勁的爭(zhēng)做文明之星，學(xué)校每月考核文明班級(jí)都給了一個(gè)好評(píng)。實(shí)踐證明：規(guī)章制度的人情化會(huì)有良好的班風(fēng),就會(huì)無(wú)形的支配集體成員的行為和集體生活,是一種潛移默化的教育力量.難道這力量不是師生心靈之間一條情感的彩虹嗎？

六、公平對(duì)待每位學(xué)生

我們這個(gè)班，是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)體。大多數(shù)學(xué)生各方面素質(zhì)都較好,但是也有一些后進(jìn)生。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。

總之，德育工作是一項(xiàng)艱苦而耐心的工作,可我卻樂在其中。我堅(jiān)信,“一份耕耘,就有一份收獲”。當(dāng)我看到自己帶的班級(jí)朝氣蓬勃,秩序井然地向前發(fā)展時(shí),當(dāng)我看到每一名學(xué)生學(xué)有所成時(shí),所有的辛苦與汗水都化作一股甘泉流淌于心澗,且瞬時(shí)又化為強(qiáng)大的動(dòng)力,使自己更加努力地投入到以后的工作中去。

【作者簡(jiǎn)介】

姚冬云，女，大專學(xué)歷，1981年參加工作，小學(xué)高級(jí)教師，曾獲得過(guò)州級(jí)優(yōu)秀班主任的稱號(hào)。多次被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任。在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、州級(jí)發(fā)表過(guò)論文。多年來(lái)一直擔(dān)任班主任工作及從事語(yǔ)文教學(xué)工作。

第五篇：10級(jí)徐云冬實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

黑龍江工程學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)2010級(jí)學(xué)生觀察實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的

1.通過(guò)實(shí)習(xí)，體驗(yàn)專業(yè)社會(huì)工作的實(shí)際工作，樹立專業(yè)社會(huì)工作的理念，建立初步的社會(huì)工作專業(yè)實(shí)務(wù)能力與技巧。2.通過(guò)實(shí)習(xí)，將社會(huì)工作所學(xué)理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步熟悉社會(huì)工作，了解社會(huì)工作。

3.通過(guò)實(shí)習(xí)，幫助大四學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐完成他們項(xiàng)目，并參與他們的項(xiàng)目活動(dòng)。4.通過(guò)實(shí)習(xí)，在福利院進(jìn)行實(shí)習(xí)觀察，通過(guò)學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐的實(shí)習(xí)了解社工的工作狀況、態(tài)度與環(huán)境。

5.通過(guò)實(shí)習(xí)，完成實(shí)習(xí)日志、訪談報(bào)告、機(jī)構(gòu)探訪報(bào)告、實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。

二、實(shí)習(xí)基本情況概述

(一)實(shí)習(xí)時(shí)間：2011年8月15日至2011年9月2日 共三周(二)實(shí)習(xí)地點(diǎn)：黑龍江工程學(xué)院文管樓與黑龍江省社會(huì)福利院(三)所在機(jī)構(gòu)：黑龍江省社會(huì)福利院(四)督導(dǎo)教師：付鴻飛

(五)小組成員：徐云冬、羅海洋、郝微、柳琴

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷

在實(shí)習(xí)的第一周我們主要進(jìn)行了文案工作，查閱相關(guān)資料，如黑龍江省社會(huì)福利院、哈爾濱市救助管理站、哈爾濱市道里區(qū)斯大林街道辦事處、兆林街道辦事處、哈爾濱市精神病院、哈爾濱市軸承廠等等，從中我們了解了很多機(jī)構(gòu)。在知道我所處黑龍江省社會(huì)福利院后，經(jīng)過(guò)大量查閱，對(duì)福利院的一些基本情況有了初步了解。

進(jìn)入黑龍江省社會(huì)福利院后我們幫助福利院進(jìn)行了一些基本的清掃以及幫助老年人的一些事務(wù)中,如清掃微機(jī)室、幫助老人搬送花盆，幫助福利院工作人員進(jìn)行門簾的換洗工作。

我們主要仍是觀察實(shí)習(xí)，與大四的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們交流他們的項(xiàng)目與活動(dòng)，觀察大四學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們一天在福利院的工作與做著項(xiàng)目。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們做著兩個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)是福利院?jiǎn)T工減壓的項(xiàng)目、一個(gè)是福利院老人交流的項(xiàng)目。

我們?cè)谟^察實(shí)習(xí)的同時(shí)，也努力完成自己的任務(wù)。進(jìn)行機(jī)構(gòu)探訪，采訪黑龍江省社會(huì)福利院社工部的副部長(zhǎng)孫曉征以及社工部工作人員張紅爽。我們也進(jìn)行了訪談，訪談了徐亞娟奶奶以及黑龍江省社會(huì)福利院總務(wù)科的員工徐磊。我們也進(jìn)行了機(jī)構(gòu)環(huán)境的觀察，觀看黑龍江省社會(huì)福利院的一些活動(dòng)室，如就餐間、沙狐球室、診療室、住屋、書房等。

（二）實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)及工作人員的了解與認(rèn)識(shí)

通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解到黑龍江省社會(huì)福利院是一所集養(yǎng)老護(hù)理、康復(fù)醫(yī)療、娛樂休閑、示范培訓(xùn)為一體的省級(jí)綜合性、示范性、標(biāo)準(zhǔn)化老年社會(huì)福利機(jī)構(gòu)。

入住老人不僅生活上得到悉心的照料，還享受到心理輔導(dǎo)、文體娛樂、交友聯(lián)誼、外出觀光等形式多樣、老人還通過(guò)琴棋書畫等豐富多彩的活動(dòng)，頤養(yǎng)性情，陶冶情操。豐富的心理和精神護(hù)理。為每位老人建立專業(yè)的個(gè)人檔案，對(duì)老人的生活習(xí)慣、脾氣秉性、興趣愛好、工作經(jīng)歷等方面資料進(jìn)行詳細(xì)了解和記錄，并定期與老年人進(jìn)行訪談，了解老年人情緒及心理變化情況。福利院還開展形式多樣的成員見面會(huì)，促進(jìn)老年人之間的溝通與了解。同時(shí)通過(guò)每年一次的休養(yǎng)員自治組織的選舉活動(dòng)，鼓勵(lì)老年人實(shí)現(xiàn)積極參與、自我管理，充分挖掘老年人自身潛力，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，提高生活的滿意度和幸福度。

在工作員工中，我們接觸最多的是社工部的人們，他們熱情的幫助我們，社工部的工作人員幫助我們聯(lián)系訪談的老人、員工，以及詢問(wèn)我們?cè)诟＠旱那闆r，盡可能的幫助我們完成好實(shí)習(xí)任務(wù)。

（三）實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)具體工作流程 8點(diǎn)到達(dá)實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)，進(jìn)行資料整理工作，與學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐進(jìn)行項(xiàng)目交流與探討，幫助福利院人們做一些小型工作，如清掃、搬運(yùn)等，整理一天工作內(nèi)容，記錄，并寫日志。

（四）實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)工作理念及發(fā)展趨勢(shì)介紹與分析 黑龍江省社會(huì)福利院的發(fā)展理念是“標(biāo)準(zhǔn)化管理，個(gè)性化服務(wù)、專業(yè)化介入、社會(huì)化互動(dòng)，努力打造國(guó)家及福利院”的發(fā)展理念。

黑龍江省社會(huì)福利院的發(fā)展趨勢(shì)是將其建設(shè)成為立足黑龍江省，面向全國(guó)，管理規(guī)范化、隊(duì)伍專業(yè)化、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化的具有示范指導(dǎo)、科研培訓(xùn)等作用的國(guó)家級(jí)福利院。

分析:老年福利是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。黨和國(guó)家一直十分重視老年福利事業(yè)的發(fā)展，福利院的建設(shè)得到了國(guó)家民政部、省委、省政府、省政府廳、市人大常委等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、扶持和真誠(chéng)的幫助，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常慰問(wèn)黑龍江省社會(huì)福利院的老人以及視察工作，解決問(wèn)題，為老人送去關(guān)懷和祝福，同時(shí)激勵(lì)和鞭策福利院的工作人員們努力建設(shè)福利院，促成福利院更好地發(fā)展。同時(shí)，福利院的發(fā)展得到了社會(huì)各界的鼎力支持，為福利院帶去捐款、義演、幫助老人。在這種環(huán)境下黑龍江省社會(huì)福利一定能發(fā)展成為立足黑龍江省，面向全國(guó)，管理規(guī)范化、隊(duì)伍專業(yè)化、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化的具有示范指導(dǎo)、科研培訓(xùn)等作用的國(guó)家級(jí)福利院。

(六)實(shí)習(xí)期間參加、設(shè)計(jì)和開展各項(xiàng)活動(dòng)以及存在問(wèn)題的總結(jié) 在實(shí)習(xí)期間我們參加了學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐的項(xiàng)目策劃。內(nèi)容是員工減壓與老年人的交流，我們也進(jìn)行了機(jī)構(gòu)探訪與訪談。

問(wèn)題：在機(jī)構(gòu)探訪與訪談的過(guò)程中，我們剛開始是手無(wú)足措的，在問(wèn)問(wèn)題時(shí)總是緊張甚至出現(xiàn)了冷場(chǎng)的情況。還有訪談提綱寫出的總是不具體，偏重與某幾個(gè)方面，并不是能夠達(dá)到訪談所要的結(jié)果。

總結(jié)：第一次的機(jī)構(gòu)探訪與訪談是完全陌生的，雖然存在諸多問(wèn)題，但是到最后我們都記住了這些錯(cuò)誤并且努力改正，這就是收獲。我相信在以后的相似情況下我們會(huì)變得更加從容并且能很好的完成任務(wù)。

四、實(shí)習(xí)結(jié)果

（一）實(shí)習(xí)過(guò)程中所獲得經(jīng)驗(yàn)

通過(guò)實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)社會(huì)工作基本知識(shí)的理解，豐富了我的實(shí)際操作能力與知識(shí)，使我對(duì)社會(huì)工作有了深層次的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好社會(huì)工作，做好個(gè)人工作計(jì)劃，既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。

（二）對(duì)專業(yè)態(tài)度、價(jià)值觀念及專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)

通過(guò)實(shí)習(xí)，我知道了社會(huì)工作專業(yè)的重要性，對(duì)專業(yè)知識(shí)有了更深刻地了解，如助人自助這個(gè)概念說(shuō)起來(lái)容易，但是真的要幫助人完成自我蛻變的難度是多么的大。

社會(huì)工作在內(nèi)地是發(fā)展比較慢的，但是我很幸運(yùn)的進(jìn)入了有專門社工機(jī)構(gòu)的黑龍江省社會(huì)福利院。在專業(yè)的社工面觀看他們的工作對(duì)我們幫助很大。

（三）實(shí)習(xí)個(gè)人感觸

短暫的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼而過(guò)，回顧實(shí)習(xí)生活，我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。那就是對(duì)工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些事情，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。有了一次的經(jīng)歷我們?cè)僖膊皇强障肓耍覀冇辛烁又庇^的感覺，我們參與過(guò)了。

這次實(shí)習(xí)印象最深的還是徐亞娟奶奶的和善與健談，她歲數(shù)很大了，但是每天仍把自己充實(shí)的滿滿的，快樂的生活著，非常完美。我期待我能再看到徐亞娟奶奶。

這次實(shí)習(xí)，我要謝謝學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐、謝謝福利院的員工們、謝謝福利院社工部的各位姐姐們。謝謝付老師的督導(dǎo)，是她幫助我們有了更好的實(shí)習(xí)效果。謝謝大家。